(完整版)东南大学级化学本科专业培养方案

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东南大学级工程力学本科专业培养方案

东南大学2011级工程力学本科专业培养方案门类：工学专业代码：081701 授予学位：工学学士学制：四年制定日期：2011年6月一. 培养目标本专业培养掌握工程力学基础理论知识和工程力学理论，具有工程力学基本理论素养和进行工程设计计算及实验研究的能力的高级工程科学技术人才。

能在土木、机械、材料、能源、交通、航空、水利、化工等工程中从事科研、工程设计、测试与分析、技术开发以及力学教学工作。

二. 基本要求学生应具有扎实的数学、自然科学和工程技术的基础理论知识以及系统的专业知识并具有娴熟的实践技能，还应具有一定的人文社会科学、经济管理及相关学科的基本理论知识，能够胜任科学研究、产品开发、工程设计、教学和企业管理等多方面的工作。

三. 毕业生应具有的知识、能力、素质1、具有扎实的数学、自然科学的基本知识，掌握一种计算机语言；2、熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业的科技文献资料；3、掌握工程力学的基本原理和分析方法；4、掌握工程结构设计方法，具有应用工程分析软件进行设计的能力，掌握电测、光测和动态测试的基本原理和测试技术；5、具有团队合作精神、口头及书面交流能力，良好的科学精神和职业道德四. 主干学科与相近专业主干学科：工程力学、固体力学、一般力学相近专业：土木工五. 主要课程1、通识教育基础课马列课、德育课及文化素质教育类课程、大学英语、高等数学、几何与代数、程序设计与算法语言、大学物理、概率论与数理统计、计算方法等2、大类学科基础课工程力学概论、理论力学A、材料力学A、结构力学I、电工电子技术、画法几何与CAD制图等3、专业主干课弹性力学、振动力学、实验力学、计算力学、流体力六. 主要实践环节基础力学实验、固体力学实验技术、工程结构设计性研究、工程测试实习、毕业设计等七. 双语教学的课程理论力学A、材料力学A、流体力学、实验力学、结构分析软件等八. 全英文教学的课程C语言及程序设计、塑性力学九. 研究型课程工程力学概论、振动测试分析、结构分析软件、现代力学进展、基础力学实验、断裂与疲劳、随机振动、固体力学实验技术、实验力学、计算力学等十. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150学分，即可毕业。

化学学分实施方案

化学学分实施方案
随着社会的不断发展，化学学科在教育体系中的地位日益重要。

化学学分的实施方案对于学生的学习和未来的发展具有重要意义。

本文将就化学学分的实施方案进行探讨，旨在为相关教育工作者提供参考和借鉴。

首先，化学学分的实施应当注重学科知识的系统性和完整性。

化学学科作为一门基础学科，其知识体系庞大而复杂。

在实施方案中，应当明确化学学分所涵盖的内容范围，确保学生能够系统地学习化学知识，掌握基本理论和实践技能。

其次，化学学分的实施应当注重学科知识的灵活性和实用性。

化学作为一门实验性科学，其知识内容与实际生活和生产密切相关。

在实施方案中，应当注重培养学生的实验操作能力和解决问题的能力，引导学生将所学知识运用于实际生活和工作中。

此外，化学学分的实施应当注重学科知识的创新性和发展性。

化学学科的发展日新月异，新知识、新技术不断涌现。

在实施方案中，应当注重培养学生的创新意识和科学精神，引导学生关注化学领域的最新进展，激发学生对化学学科的兴趣和热情。

最后，化学学分的实施应当注重学科知识的综合性和交叉性。

化学学科与其他学科之间存在着密切的联系和相互作用。

在实施方案中，应当注重培养学生的跨学科综合能力，引导学生将化学知识与其他学科知识相互融合，形成系统的学科观念和方法论。

综上所述，化学学分的实施方案应当注重系统性、灵活性、创新性和综合性，确保学生能够全面、深入地学习化学知识，提高学生的综合素质和创新能力。

希望相关教育工作者能够结合实际情况，制定科学合理的化学学分实施方案，为学生的学习和未来的发展提供有力支持。

东南大学化学化工学院班指导和班辅导制度

东南大学化学化工学院班指导和班辅导制度化学化工学院本科生原则上配备各学科的教师班主任对应相应专业的班级，同时各班级配有相应专业的三年级学生作为班指导以及二年级学生作为班辅导配合班主任开展工作。

为规范班指导和班辅导职责，强化班指导和班辅导对班级的指导作用，特制订本制度。

一、职责班指导作为班主任的助手，与班主任的职责有所不同。

班指导的主要任务是协助班主任做好班级的日常管理工作，帮助并指导学生处理生活中的疑问和困难，对他们进行关心和鼓励，定期参加召开班会，对班级学生的学习课程进行经验介绍，参加并组织班级活动，对班级出现问题的学生进行实时监督与指导。

班辅导作为班指导的助手，主要任务是协助班指导做好班级的日常管理工作，重点帮助并指导学生处理学习方面的疑问和困难，对他们进行关心和鼓励。

参加并组织班级活动，对班级出现问题的学生进行实时监督与指导。

二、选拔班指导须具备较高的综合素质及较强的责任心。

每年原则上从大三年级中选取品学兼优、工作能力强的学生，每个新生班级配备一名班指导。

班辅导须具备较高的综合素质及较强的责任心。

每年原则上从大二年级中选取品学兼优、工作能力强的学生，每个新生班级配备一名班辅导。

班指导和班辅导由辅导员在开学前进行统一选拔并进行相关培训。

三、主要工作内容1、在新生入学的前一个月，进行班指导和班辅导的选拔，班指导以大三年级为主，班辅导以大二年级为主，按照新生班级数目进行分配，可以自愿报名面试选拔，也可由班主任或辅导员推荐。

2、各班班指导和班辅导确定之后，由辅导员统一进行培训、动员及新生入学的任务分配，并通知各班主任。

3、班指导和班辅导参与新生的迎新工作，并负责统计本班同学的各类表格并了解每位同学的基本情况。

4、军训期间主要负责解决新生生活中的疑问和困难，对新生心理情绪进行观察与指导，可以深入宿舍了解学生情况，以及协助辅导员进行各种材料的整理，教材的发放，内务检查等多项事宜。

5、军训结束后与班主任共同商定召开班会，做好选举班委会工作。

东南大学、南京大学专业排行

在代表技术创新能力的专利排名中，东南大学列全国高校第7名。

东南大学各专业排名情况（一）理科东南大学理科总分列全国高校第17名，其中理学第73名，工学第9名，医学第29名。

理学：3个理学专业，名次如下：数学与应用数学:第35名信息与计算科学:第43名应用物理学:第34名工学：25个工学专业，名次如下：金属材料工程:第8名无机非金属材料工程:第7名机械设计制造及其自动化:第14名材料成型及控制工程:第4名工业设计:第3名测控技术与仪器:第3名热能与动力工程:第5名电气工程及其自动化:第5名自动化:第6名电子信息工程:第2名计算机科学与技术:第11名电子科学与技术:第3名生物医学工程:第2名建筑学:第1名城市规划:第2名土木工程:第3名建筑环境与设备工程:第9名港口航道与海岸工程:第10名测绘工程:第20名环境工程:第8名化学工程与工艺:第34名制药工程:第18名交通运输:第3名交通工程:第1名工程力学:第27名医学：5个医学专业，名次如下：预防医学:第10名临床医学:第29名医学影像学:第5名医学检验:第6名护理学:第21名（二）文科东南大学文科居全国高校第51名，其中经济学第37名，法学第107名，文学第111名，管理学第18名。

经济学：3个经济学专业，名次如下：经济学:第41名国际经济与贸易:第28名金融学:第19名法学：3个法学专业，名次如下：法学:第76名社会学:第39名政治学与行政学:第14名文学：3个文学专业，名次如下：汉语言文学:第137名英语:第71名日语:第32名管理学：6个管理学专业，名次如下：信息管理与信息系统:第13名工程管理:第6名工商管理:第10名会计学:第17名旅游管理:第10名劳动与社会保障:第19名南京大学本科各专业排名情况(专业排名以a/b表示，a为名次，b为开设该专业的大学数量。

例如：物理学:6/171，表示在171个开设物理学专业的大学中排第6名)(一)理科南京大学理科总分列全国高校第6名。

东南大学级化学本科专业培养方案(可编辑修改word版)

东南大学级化学本科专业培养方案门类：理学专业代码：授予学位：理学学制：制定日期：一. 培养目标本专业致力于培养具备扎实的化学专业基础知识和应用实践能力，具有创新创业精神、安全环保意识和国际化视野，能在化学及相关领域从事科学研究和技术开发等工作的应用型、研究型人才。

本专业毕业生的预期目标：、能够作为成员或领导，在一个团队中独立承担某一专业领域的工作；、可胜任化学及相关领域的科学研究、技术开发、教育及管理工作；、在化学及相关领域具有就业竞争力，或有能力进入研究生阶段学习；、能够通过继续教育或其它学习途径，实现自我知识拓展及能力提升；、具有良好的职业道德，有意愿并有能力服务社会。

二. 毕业生应具有的知识、能力、素质本专业要求学生掌握自然科学、化学基础及专业知识，通过实践环节提高解决问题的能力和创新意识，注重人文科学素质修养，知识、能力、素质综合发展。

本专业所培养的学生应具备的知识、能力和素质要求设有六项。

、知识要求：握化学专业所需的数学、自然科学、经济管理等基础知识以及化学学科领域的基础理论、专业知识，掌握化学应用方面的专业实践技能，并可灵活、综合应用这些知识和技能。

、问题研究和分析能力：善于发现化学及相关领域中存在的复杂问题，能够利用所学基本知识和基本理论，分析遇到的问题以得出有效结论。

、设计与开发解决方案能力要求：具备进行化学化工产品的应用开发能力，针对化学及相关领域中遇到的复杂问题，能够根据所学知识提出合理可行的解决方案，并能够完成技术方案的具体实施，并在设计环节中体现创新意识。

、项目管理能力：理解并掌握化学原理和经济决策方法，在复杂应用环境中能够实现各方面的科学管理。

、团队合作与社会沟通能力：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；能够就复杂化学问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

东南大学级自动化本科专业培养方案

东南大学级自动化本科专业培养方案门类：工学专业代码：授予学位：工学学制：制定日期：一. 培养目标本专业的培养目标是面向各类自动化系统的工程设计与开发，培养兼具软件和硬件设计能力、弱电和强电知识、控制基础理论和自动化工程应用能力，同时在控制科学、控制工程、智能机器人、智能信息处理等专业方向领域之一具有（知识和实践动手能力的）显著专业特长的综合型工程技术人才。

本专业毕业生在毕业五年左右的预期目标：、有良好的修养和道德水准；、能够作为成员或领导，在一个团队中独立承担某一专业领域的工作；、可胜任流程工业、机器人、智能信息处理、自动化仪表、现代制造等领域的科学研究、技术开发、教育及管理工作；、在自动化及相关领域具有就业竞争力，或有能力进入研究生阶段学习；、能够通过其它学习途径拓展自己的知识和能力；、有意愿、有能力服务社会。

二. 毕业生应具有的知识、能力、素质、工程知识：具有从事自动化工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并可灵活、综合应用这些知识。

、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析具体的复杂自动化工程问题，以获得有效结论。

、设计开发解决方案：能够针对具体的自动化工程问题，设计解决方案。

所设计的方案可满足特定的工程需求，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

、研究：能够基于相关科学原理并采用科学方法对具体自动化工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

、使用现代工具：能够针对具体自动化工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

、工程与社会：能够基于相关背景知识进行合理分析，评价具体的工程实践和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

、环境和可持续发展：能够理解和评价具体的自动化工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

应用化学本科学习计划

应用化学本科学习计划一、学科概述应用化学是一门研究化学与工程技术相结合的学科，旨在将化学原理与技术应用于工业生产、环境保护、新材料研发和新能源开发等领域。

应用化学本科专业培养的是具有化学基础知识和实践能力，能够在工业领域和科研机构从事应用技术研究和开发、化学分析与检测、环境保护等工作的专业人才。

二、学科设置应用化学本科专业一般设置有化学基础、物理化学、有机化学、无机化学、分析化学、无机合成、有机合成、环境化学、化学工程原理与实践、仪器分析等专业课程，同时还设置有相关的工程技术、环境保护、材料科学、能源化学等课程，旨在培养学生的化学基础知识和实践技能。

三、学习目标1. 掌握化学基础知识和实验技能，了解化学原理和化学现象，在化学实验中具有独立设计、操作和分析实验数据的能力。

2. 熟练掌握化学分析、化学合成、物质性质和结构分析等基本实验技术，了解现代化学分析仪器和分析方法。

3. 理解化学工程原理，了解化工原理和技术，掌握化学过程的设计、操作和控制技术。

4. 了解环境化学理论和技术，掌握环境监测和环境保护技术，具有环境保护和治理的理论基础和实践技能。

5. 了解材料化学理论和技术，掌握材料的性质和制备技术，具有材料科学研究和开发的基本能力。

6. 了解能源化学理论和技术，掌握能源材料和新能源技术，具有新能源研究和开发的基本能力。

四、学习内容1. 化学基础：化学原理、化学实验、化学计量、化学热力学、化学动力学、电化学等。

2. 物理化学：分子结构、晶体结构、表面化学、无机固态化学、物理化学实验等。

3. 有机化学：有机合成、有机反应、有机实验、有机合成技术、药物合成等。

4. 无机化学：无机合成、主族元素化学、过渡金属化学、无机实验等。

5. 分析化学：分析化学原理、仪器分析、化学分析、环境分析等。

6. 环境化学：环境化学原理、大气、水、土壤环境分析、环境监测等。

7. 材料化学：功能材料、纳米材料、高分子材料、材料分析等。

东南大学教务处(1)

土木工程学院
良好
2010 年 4 月
吴
京
土木工程学院
优秀
2010 年 4 月
韩苏闽敬登虎
土木工程学院
优秀
2010 年 10 月
吴
京
土木工程学院
40
081028634
静
林中达
2010 年 12 月
11
091028607
智能煤气灶
杨燕梅
黄石红
能源与环境学院
良好
2010 年 12 月
12
091028611
计算机第三方安全模块
王和洲
胡爱群
信息科学与工程学院
良好
2010 年 10 月
13
091028613
智能盲杖及基于 ZigBee 的导航服务平台
龚
晨
孟
桥
信息科学与工程学院
良好
G2007001
机械工程学院
2010 年 4 月
2
G2007002
张
哲
机械工程学院
2010 年 6 月
3
S2008011
铲雪机器——冰雪一号
姜薛起
罗
翔
通过
2010 年 10 月
39
081028632
南京市软件服务业人才发展情况研究家畜过境控制中的虹膜图像采集南京市交通局电子政务 CA 认证应用系统
王成园
陈伟达冯勤超
经济管理学院
通过
2010 年 10 月

应用化学专业本科课程设置 - 江南大学图书馆与档案馆

新增专业设置情况调研（三）应用化学专业江南大学图书馆2006年12月本次调研以教育部直属211高校中的44所大学（下附详细名单）的网站内容为基础，对应用化学专业的课程设置、教学计划等情况进行了调查与总结，由于各学校网站设立的内容各不相同，有的详尽，有的粗略，所以专业课程设置的调研主要围绕几个设立比较详细的院校进行的。

44所教育部直属211高校名单上述44所高校中共有以下26所（包括江南大学）开设了应用化学专业，此次调研根据应用化学专业所在各个高校的院系、专业方向、主要课程进行了以下总结（见下表），并列出相关大学教学计划。

由于各学校院系提供的信息详略有别，所以下表中有的学校列出了详尽的介绍；有的学校没有提供某项目的情况介绍,则下表中用“未列”描述了此种状况。

应用化学专业——高校情况调研表在设立了应用化学专业的26所高校中，以下4所高校列出了详细的本科教学计划及课程设置的相关信息，下表为这4所院校开设的相关课程。

应用化学本科生课程设置表实例1：北京大学化学与分子工程学院——应用化学系本科生主要课程：说明：总学分：140全校公共必修课30学分，专业必修60学分，合计90学分，占总学分64.3%；通选课16学分，专业选修28学分（从以上所开选修课中选），选修课合计44学分，占总学分31.4%；毕业论文6学分，占总学分4.3%；应用化学专业选课指导方案：应用化学基础，应用化学专题，生命化学基础，综合化学实验，物理化学Ⅱ.实例2：复旦大学——化学系2006（春季）课程表化学系化学、应用化学专业 2003级填表日期 2005 年 11 月2006（春季）课程表化学系化学、应用化学专业 2004级填表日期 2005 年 11 月2006（春季）课程表化学系化学、应用化学专业 2005级填表日期 2005 年 11 月2006（春季）课程表化学系化学专业 2005级基地班填表日期 2005 年 11 月实例3：湖南大学化学化工学院应用化学（含制药）专业本科生培养方案一、培养目标应用化学专业：本专业培养德智体全面发展，具有坚实的数、理、化基本理论知识，良好的科学素质，敏锐的分析思辨能力，熟练的化学研究与应用技能，能从事应用电化学和材料表面工程领域或制药和精细化工领域的教学、科研和生产管理的高级专门人才。

东南大学化学化工学院

东南大学2009级化学工程与工艺本科专业培养方案门类：工学专业代码：081101 授予学位：工学学士学制：四年制定日期：2009年6月一、培养目标本专业培养具备化学工程方面的知识，能在化工、化学、制药、材料、能源、轻工、环保、炼油等领域从事技术开发、工程设计、生产管理和科学研究等方面工作的高级人才。

二、基本要求本专业学生主要学习化学工程与技术等方面的基本理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现代企业生产过程进行模拟优化、技术改造，对新产品和新工艺进行研究开发的基本能力。

三、毕业生应具有的知识、能力与素质1. 掌握化学工程与技术学科的基本理论、基本知识；2. 掌握化工工艺与化工设备设计方法，了解化工过程的模拟优化方法；3. 具有对化学工程、化学工艺、精细化工、高分子材料及化工等领域新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4. 了解国家关于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，并在科研开发、产品营销和企业管理中进行应用；5. 掌握一门外语，能熟练查阅相关专业的国内外科技文献资料；了解化学工程与技术学科的前沿，以及新工艺、新技术与新设备的发展动态；6. 具有敬业与开拓进取精神、良好的文化素养、健康的身体和心理素质，以及创新意识和独立获取新知识的能力，能在各方面协调发展。

四、主干学科与相近专业主干学科：化学工程与技术。

相近专业：制药工程。

五、主要课程1.通识教育基础课马列、德育课及文化素质类课程、大学英语、高等数学、大学物理、计算机基础等。

2.大类学科基础课大学化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、工程制图以及电工技术基础等。

3.专业主干课化学反应工程、化工热力学、高分子化学、化工设计、化工自动化及仪表、化工过程分析和开发以及化学工艺学等。

六、主要实践环节化学类基础实验、化学类综合实验、化工原理实验、高分子化学实验、仪器分析实验、化学反应工程实验、化学工程与工艺专业实验、高分子材料类综合实验、工业系统认识、计算机应用及上机实践、化工工艺课程设计、认识实习、生产实习、毕业论文（设计）等。

应用化学相关介绍

应用化学相关介绍应用化学专业描述专业级别：本科所属专业门类：化学类报读热度：★★培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

毕业生应获得的知识与能力：1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2．掌握无机化学、分析化学（仪器分析）、有机化学、物理化学（结构化学）、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规；5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主要课程：无机化学、分析化学（仪器分析）、有机化学、物理化学（结构化学）、化学工程基础及化工制图。

学业年限：四年授予学位：理学或工学学士开设应用化学专业院校毕业生能力用人单位评价：本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：清华大学复旦大学浙江大学吉林大学四川大学天津大学大连理工大学兰州大学华南理工大学北京化工大学华东理工大学本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：北京大学南京大学武汉大学北京师范大学西安交通大学山东大学中山大学上海交通大学华中科技大学哈尔滨工业大学中南大学东北大学重庆大学北京理工大学北京科技大学湖南大学东北师范大学福建师范大学南昌大学浙江工业大学中国石油大学(北京) 太原理工大学中国石油大学(华东) 西北大学郑州大学陕西师范大学苏州大学南京师范大学湘潭大学云南师范大学江西师范大学宁夏大学中南民族大学东华大学江南大学安徽师范大学南京工业大学河北科技大学陕西科技大学西南石油大学烟台大学青岛科技大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学江西科技师范学院本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：北京航空航天大学同济大学华东师范大学福州大学山西大学云南大学暨南大学哈尔滨工程大学新疆大学贵州大学内蒙古大学燕山大学电子科技大学武汉理工大学海南大学华中师范大学西南大学合肥工业大学黑龙江大学安徽大学中国矿业大学(北京) 首都师范大学广西大学中国矿业大学南京农业大学天津工业大学济南大学青岛大学天津科技大学中北大学河北师范大学北京工业大学华北电力大学（北京）昆明理工大学安徽工业大学沈阳药科大学辽宁大学上海大学河南大学辽宁师范大学华侨大学上海师范大学扬州大学云南农业大学宁波大学长沙理工大学上海应用技术学院兰州理工大学沈阳工业大学华北电力大学（保定）长春理工大学浙江理工大学吉林师范大学东北电力大学温州大学安徽理工大学华南农业大学西北农林科技大学西安理工大学河北联合大学西南科技大学沈阳农业大学东北石油大学广东工业大学华中农业大学东华理工大学山东农业大学贵州民族学院中国地质大学(武汉) 山东理工大学河北工业大学华东交通大学汕头大学沈阳师范大学山东师范大学深圳大学四川理工学院长江大学西华师范大学兰州交通大学西安工程大学湖北大学西南民族大学山东轻工业学院齐齐哈尔大学大连工业大学韶关学院仲恺农业工程学院北京工商大学宝鸡文理学院沈阳理工大学天津理工大学常州大学湖南理工学院武汉工程大学天津农学院北京石油化工学院淮阴师范学院盐城师范学院安徽工程科技学院长春工程学院吉林化工学院湖南文理学院曲阜师范大学湘南学院滨州学院山东大学威海分校基本信息主干学科化学，应用化学专业是分属于化学工程与技术（国家一级学科）的二级学科，下设三个三级学科分别是：精细化工，高分子工程，生物工程。

应用化学相关介绍

应用化学专业描述专业级别：本科所属专业门类：化学类报读热度：★★培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

主要课程：无机化学、分析化学（仪器分析）、有机化学、物理化学（结构化学）、化学工程基础及化工制图。

东南大学本科专业设置一览

东南大学本科专业设置一览院（系）专业名称学科类别学制开始招生时间备注建筑学院 080701 建筑学建筑学5 1952年以前080702 城市规划工学 5 1985年080702 艺术设计文学 5 2002年2007年停招080713 s景观学工学 5 2007年机械工程学院 080301 机械设计制造及自动化工学 4 1952年以前 080302 材料成型及控制工程工学 4 1954年110103 工业工程工学 4 2004年能源与环境学院 080501 热能与动力工程工学 4 1952年以前 080704 建筑环境与设备工程工学 4 2001年081001 环境工程工学 4 1982年信息科学与工程学院 080603 电子信息工程工学 4 1952年以前土木学院 080703 土木工程工学 4 1852年以前 110104 工程管理管理学4 1986年081701 工程力学工学 4 2001年080705 给水排水工程工学 4 2002年电子科学与工程学院 080606 电子科学与技术工学 4 1954年数学系 070101 数学与应用数学理学 4 1981年 070102 信息与计算科学理学 4 2000年自动化学院 080602 自动化工学 4 1958年计算机科学与工程学院 080605 计算机科学与技术工学 4 1985年物理系 070202 应用物理学理学 4 1985年 071203 光信息科学与技术理学 4 2003年 070201 物理学理学 4 2007年生物科学与医学工程学院 080607 生物医学工程工学 4 1985年生物医学工程（七年制本硕连读）工学7 2000年材料科学与工程学院 080202 金属材料工程工学 4 1980年 080203 无机非金属材料工程工学 4 1956年文学院 030401 政治学与行政学法学 4 1999年030301 社会学法学 4 2001年 110206 旅游管理管理学4 1994年 050101 汉语言文学文学 4 2000年经济管理学院 110102 信息管理与信息系统管理学4 1994年 020102 国际经济与贸易经济学4 1993年 110201 工商管理管理学4 1985年 110203 会计学管理学4 1994年 020104 金融学经济学4 1995年 020101 经济学经济学4 2001年 110209 W电子商务管理学4 2002年 110210 W物流管理管理学4 2004年电气工程学院 080601 电气工程及其自动化工学 4 1952年以前外国语学院 050201 英语文学 4 1989年 050207 日语文学 4 1999年体育系未设置本科专业0化学化工学院 081101 化学工程与工艺工学 4 1990年 081102 制药工程工学 4 2001年交通学院 081202 交通工程工学 4 1987年 081201 交通运输工学 4 2001年 080901 测绘工程工学 4 2001年 080803 港口航道与海岸工程工学 4 2001年 070703 地理信息系统理学 4 2002年 080104 勘查工程与技术工学 4 2003年 080724 W道路桥梁与渡河工程工学 4 2006年仪器科学与工程学院 080401 测控技术与仪器工学 4 1957年艺术学院 080303 工业设计文学 4 1997年050406 美术学文学 404年批准05年招生050418 动画文学 404年批准06年招生法学院 030101 法学法学 4 1995年基础医学院 081801 生物工程工学 4 2004年公共卫生学院 100201 预防医学医学 5 1976年110303 劳动与社会保障管理学4 1995年临床医学院 100301 临床医学医学 5 1958年临床医学（七年制本硕连读）医学7 2002年 100303 医学影像学医学 5 1990年 100304 医学检验医学 5 1996年 100701 护理学医学 5 2000年软件学院 080611 W软件工程工学 4 2000年无锡分校 080603 电子信息工程（应用电子技术）工学 4 1988年 080606 电子科学与技术工学 4 2000年职教院 080301 机械设计制造及其自动化工学 4 1995年 080606 电子科学与技术工学 4 1995年 080703 土木工程工学 4 2001年学习中心 040108 W科学教育教育学4 2007年注：无锡分校和职业技术教育学院栏下的专业已由其它有关院系所设专业涵盖。