践行弟子规
践行弟子规的演讲稿2分钟
践行弟子规的演讲稿2分钟尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天要讲述的主题是《践行弟子规》。
作为学生，我们不仅要在学习中取得好成绩，更要树立正确的道德观念和行为准则。
《弟子规》是古代儿童们的启蒙读物，其中蕴含了许多我们现代学生应该践行的价值观和道德规范。
首先，弟子规告诉我们要尊重师长、孝敬父母。
师长是我们学习道德、学问和技能的重要指导者，我们应该尊重他们的教诲，虚心学习。
而孝敬父母则是我们每个人的天职，我们要用心孝敬父母，关心父母的身心健康，帮助家庭分担压力。
其次，弟子规教会我们要正直坦荡。
诚实是做人的根本，我们要讲信用，不说谎话，在学习和生活中保持朴实、正直的态度。
此外，我们还应该学会宽容待人，不轻易地给予别人负面评价，而要善于发现别人的闪光点，鼓励和帮助他们成长。
第三，弟子规告诉我们要谦虚待人、勤奋学习。
我们要保持学习的热情，认真对待每一门功课，勤奋努力，不怕吃苦。
同时，要有谦虚的态度，不论在学习上还是在与人交往中，都要虚心接受别人的意见和批评，不断完善自己。
此外，弟子规还要求我们要有公正的心态，不偏袒个人感情，不讲排场，公平对待每个人。
我们要有团结协作的精神，帮助那些需要帮助的人，形成良好的团队合作意识。
最后，我们要坚守道德底线，远离不良的行为和社交媒体的负能量。
我们要明辨是非，保持对事物的正确认知，不被一时的诱惑和流行冲昏了头脑。
亲爱的同学们，践行弟子规是我们每个学生应该努力做到的。
当我们尊重师长、孝敬父母，正直坦荡，谦虚勤奋，公正团结，遵守道德底线时，我们就能在成长中不断完善自己，成为社会中有益的人才。
谢谢大家！。
弟子规全文实践
弟子规全文实践《弟子规》是中国古代教育家顾炎武所著，内容详细规范了儿童在家庭和社会中的行为准则。
本文将按照《弟子规》的内容，结合现实情况与实际生活经验，探讨如何在日常生活中实践《弟子规》的教导。
一、为人处世篇《弟子规》始于为人处世篇，要求儿童在家庭、学校和社会中树立正确的价值观念和道德观念。
首先，我们应尊敬父母与长辈。
在现代社会，许多家庭都以双职工形式存在，父母的时间有限。
作为孩子，我们应该尊重父母的工作和努力，主动帮助他们分担家务，理解与关心父母的辛勤付出。
其次，我们要诚实守信。
收到别人的物品或钱财时，应当保管妥善，并如实归还。
在与他人交往过程中，要诚实待人，言行一致，充分体现自己的信誉和可信赖性。
第三，我们要尊重师长与师傅。
在学校里，我们要敬重老师，听从老师的教导。
在课堂上，要积极参与，做到专心听讲，尊重老师和同学。
二、表里一致篇《弟子规》在表里一致篇中，强调了言行一致的重要性，要求儿童不说虚假之言，不作虚伪之事。
首先，我们要遵守诺言。
当我们答应别人做某事时，一定要信守承诺，尽心尽力去完成。
诺言是我们与他人之间的一种信任，只有履行诺言，我们才能赢得他人的尊重和信任。
其次，我们要秉持诚实守信的原则。
在与他人交往中，我们要坦诚相待，不说虚假之言，不作虚伪之事。
诚实是立足事实，不欺骗自己和他人的基础，我们要以真诚的态度对待他人，并期待他人以同样的态度回应。
第三，我们要珍惜信任与友情。
信任是建立在诚信基础上的，我们要懂得保护和珍惜信任，用心去维护与他人的友情，不背弃、不背叛，成为他人信赖的对象。
三、修身篇《弟子规》的修身篇主要训练儿童培养良好的生活习惯和健康的心理素质。
首先，我们要守时。
时间是宝贵的财富，我们应该学会合理规划时间，不浪费时间。
要准时完成学习任务，养成守时的好习惯，不拖延，提高工作效率。
其次，我们要勤学习。
学习是儿童成长过程中最重要的一环，我们要认真对待学习，努力掌握知识，提升自己的综合素质。
践行《弟子规》心得体会(精选8篇)
践行《弟子规》心得体会(精选8篇)践行《弟子规》心得体会篇1我小时候没读过《弟子规》，虽然也懂些孝道之类，却面窄识浅，更无法上升到一定的思想高度，也就没有形成良好的个人修养。
自从学校组织孩子们学习《弟子规》，我也有机会跟着儿子从头到尾通学了一遍，我才发现，《弟子规》确实是先辈们留给我们传统文化的瑰宝。
虽然它只有一千零八十个字，却凝聚着儒家千年流传下来的处世哲学与诸多的生存智慧。
《弟子规》给了我很多触动，《弟子规》让我和儿子一起重新成长，《弟子规》让我做了一回“有修养的人”。
其实，学校刚开始让孩子们背《弟子规》的时候，我以为只是为了锻炼和培养孩子的记忆力，后来，在孩子读译文的时候我却被其中的道理和感悟深深的吸引了，这其中的寓意和指导方向不正是我天天思考的如何培养孩子正确成长的育儿经吗!。
尤其是里面三字押韵的节奏，更加让人明了易懂又清晰好记。
那一个个催人警醒的小故事，那一句句谙世谨身的警句忠言，让我流连忘返，感受颇多。
“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
”刚刚学完这一段，孩子就明显的改变了挑食的坏毛病，以前吃饭挑三拣四的身体瘦弱多病，慢慢的，不仅长胖了，还长壮了，亲戚们还问是不是吃了什么偏方呢，看来《弟子规》就是偏方;“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。
”这一段对我儿子的作用实在是太大了，他以前就爱摇腿扭腰，没有一会儿闲着的时候，后来，他一闲摇的时候我就念这一句，再后来，他自己一摇晃自己就会想到这句，渐渐的，他就板住自己了，现在，他同学的家长还夸他长大了，老实了，我认为是《弟子规》让孩子成长成熟了。
在学习和力行《弟子规》的过程中，不只是孩子有收获，我也是受益非浅。
《弟子规》对人的一些行为规范很细节化，几乎是一言一行、做人处事的方方面面都被浓缩于其中。
通过和儿子一起学习《弟子规》，我也发现了很多自身的不足，我努力将《弟子规》的内容付诸于行动。
经过一段时间之后，我发现自己竟明显的比以前“有修养”了，从而也增强了自信，而这种做“好人”的自豪感又反过来促使自己去更进一步的美化自己的言行，从而达到了进步和提高的效果。
践行《弟子规》对小学生行为习惯养成的探索
践行《弟子规》对小学生行为习惯养成的探索《弟子规》是中国古代教育经典之一，是对儿童的教导和行为规范。
它的内容涵盖了品德修养、尊老爱亲、友善待人等方面，对小学生的行为习惯养成有着重要的指导意义。
《弟子规》强调了自律和自控能力的培养。
通过《弟子规》的学习，小学生们可以了解到自己应该遵守的纪律和行为规范。
“夫不圆不方，安可以长守？”这句话告诉我们要保持自己的形象和品质，不要做出不符合规范的行为。
小学生们在日常生活中可以通过行为习惯的养成来体现这样的自律和自控能力，从而提高自己的素质和品德修养。
《弟子规》培养了小学生们的尊老爱亲的意识。
《弟子规》中有许多关于尊敬长辈和亲人的教诲，如“敬长勿短，内义之门也。
”这句话提醒我们要尊敬长辈，不要以自己的年轻和无知为由而对长辈不敬。
小学生们在家庭和学校中要能够尊敬老师、父母和祖父母等长辈，听从他们的教诲和指导，让自己的行为更符合社会公德和家庭伦理。
《弟子规》还强调了友善待人和团结合作的重要性。
在《弟子规》中，有很多关于友善待人和团结合作的教导，如“与人方便，自己方便；与人难，自己难。
”这句话告诉我们要与人为善，善待他人，在与他人交往中要尽量做到互相谦让、互相帮助，避免产生摩擦和矛盾。
小学生们可以在日常生活中通过与同学的友好交往、分工合作等活动来培养友善待人和团结合作的习惯，增强自己的团队合作能力和人际交往能力。
《弟子规》对小学生的行为习惯养成有着重要的指导作用。
通过它的学习，小学生们可以培养自律和自控能力，尊老爱亲的意识，友善待人和团结合作的习惯，以及勤劳和自律的品质。
这些习惯和品质的养成将对小学生的个人成长和社会适应能力的提升起到积极的作用，使他们能够更好地适应未来的学习和生活。
推广和践行《弟子规》对小学生行为习惯养成是非常有意义的。
小学生践行弟子规演讲稿
小学生践行弟子规演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于弟子规的理解和我的践行经历。
我相信，我们每一个小学生都应该把弟子规融入到我们的日常生活中，通过自己的行动来践行弟子规的指引，做一个遵纪守法、善良友好的好学生。
首先，我想简单介绍一下弟子规。
弟子规是我们中国古代教育名著《论语》中的一篇文章，它是孔子教育弟子的基本准则和要求。
弟子规包含了孔子对于弟子们的教诲，主要是告诉我们在家庭、学校和社会中，我们应该如何做人、如何待人、如何学习。
首先，弟子规教导我们要尊敬父母。
我们的父母是我们最亲近、最关心我们的人，他们是我们成长过程中最大的恩师。
所以我们要尊敬父母，孝敬父母，帮助他们分担家务，听从他们的教导。
我记得有一次我妈妈生病了，我主动承担起家务，尽力减轻妈妈的负担。
妈妈看到后非常感动，她说我是个懂事的好孩子。
其次，弟子规告诉我们要友善待人。
在校园里，我总是尽量与同学们友好相处，不欺负别人，不打架斗殴。
有一次，班上新来了一个转学生，他刚来时有点孤单，没有朋友。
我主动走上去跟他打招呼，邀请他加入我们的游戏，慢慢地，他也变得开朗、活泼起来，我们成了好朋友。
弟子规教导我们做一个宽容、善解人意的人，用友善的态度对待每一个人。
再次，弟子规要求我们认真学习。
学习是我们小学生最重要的任务，只有通过努力学习，我们才能够取得进步。
在学校里，我始终保持认真听课、做好作业、积极参加课外活动的态度。
有一次，老师布置了一道很难的数学题，我一开始也觉得很头疼，但是我没有放弃，我不断尝试、不断思考，最终我成功解出了那道题。
老师表扬了我，同学们也都对我表示了赞赏。
这个经历让我明白，只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得好成绩。
此外，弟子规还教导我们要讲究卫生。
干净整洁的环境有利于我们的身心健康。
在家里，我时常帮助妈妈整理房间，保持卫生。
在学校里，我主动参加了环境卫生保洁小组，我们一起清扫教室、操场，让学校更加美丽干净。
三四班践行弟子规记录
请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（一）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（一）2014年月日至月日请家长留言：每天三餐吃饭前念感恩词：“感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作。
感恩所有付出的人！大家请用餐。
”请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（二）2014年月日至月日感恩农夫辛勤劳作。
感恩所有付出的人！大家请用餐。
”请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（二）2014年月日至月日每天三餐吃饭前念感恩词：“感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作。
感恩所有付出的人！大家请用餐。
”请家长留言：践行《弟子规》记录（三）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（三）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（三）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（四）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（四）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（四）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（五）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（五）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（五）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：践行《弟子规》记录（六）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（六）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（六）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（七）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：。
践行弟子规演讲稿
践行弟子规演讲稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这里给大家做一个题为“践行弟子规”的演讲。
弟子规是我们国家传统文化中的一部重要经典，它是我们全面培养优秀人才的基础，我相信通过我们的共同努力，我们一定能够做到身体力行，践行弟子规中的精神，成为一名品德高尚、有责任感的优秀人才。
首先，践行弟子规就是要从小事做起，将基本礼仪规范贯彻到日常生活中。
在弟子规中，我们可以看到很多关于礼仪的要求，比如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，意思是说，当我们看到有才德、值得尊敬的人时，要以他为榜样，而当我们看到有不好的行为时，要及时反省自己。
这个规定告诉我们要学会尊重他人，要学会反省自己。
所以，我们要在日常生活中从小事做起，比如给老师打个招呼，保持队形，遵守规则等，这些都是我们践行弟子规的具体行动。
其次，践行弟子规就是要时刻保持良好的心态，培养自己的内在修养。
在弟子规中，有这么一句话：“温故而知新，可以为师矣。
”这句话告诉我们要不断学习，不断完善自己。
我们要时刻保持学习的心态，虚心向他人学习，认真思考，不断提高自己的知识水平和能力，这样才能成为一个有用之人。
同时，我们还要善于发现自己的不足，进行反思和修正，不断提升自己的修养和素质。
最后，践行弟子规就是要具备正确的价值观念和责任感。
在弟子规中，有一句话是这样说的：“加意修之，勿怠惰也”，它告诉我们要加倍努力，不能懈怠。
一个有责任感的人，会对自己的言行负责，会把承诺和信任放在第一位，会积极参与社会和学校的活动。
同时，我们还要树立正确的价值观念，追求真善美，远离虚浮和功利，培养自己的道德品质和文化修养。
践行弟子规是一个长期而艰巨的任务，需要我们每一个人的共同努力和细心呵护。
作为当代学生，我们要牢记社会对我们的期望，要坚定信心，勇于承担责任，做一个品学兼优、全面发展的优秀人才。
我们要学会自律，学会感恩，学会与人为善，学会正确处理人际关系，学会思考问题，学会自我管理，只有这样，我们才能够在实践中不断锤炼自己，不断提高自己，成为一个有价值、有意义的人。
践行弟子规心得感悟(精选8篇)
践行弟子规心得感悟(精选8篇)践行弟子规心得感悟篇1“弟子规，圣人训。
守孝悌，次谨信”一听到同学们朗朗上口地读着这三字诗句，我便不由自主地想起先人为了教育我们如何尊老爱幼，规范做人的经典启蒙读物。
在我小的时候，我的自控力有些不足，常常淘气.贪玩，并且总以为办事直率就是好的，做事不拘小节，想干什么就办什么，天天无拘无束，既不抓紧时间学习，也经常把父母的话当成“耳旁风”。
记得有一次，老师让我们把事先写好的作文草稿抄到作文本上，我本以为*写的短，可以不费吹灰之力地炒完，于是，我一边“瞻前顾后”，一边心不在焉地抄写，放学了同学们都抄完了就剩我一个，我后悔极了。
后来为了让我有学习和人生的目标，父母和老师给我找到了《弟子规》这本书。
一开始，我并不在意这本书对我的好处，漫不经心，一目十行地阅读。
但读的次数多了，我慢慢感觉自己做事有点兢兢业业的，也体会到了读自己的变化，感觉到了《弟子规》的好处，在以后的阅读过程中，我逐渐地字斟句酌，逐字逐句地去理解，有了一种新的体会，开始了一段精神的旅程。
“弟子规”就像一个能够教导我的人，使我开始有了自我约束力，觉得面前的道路豁然开朗许多，从此以后我开始事事多方面考虑，多多帮助父母努力成为一个听话尊敬师长的好孩子。
“弟子规”是我们做人准则的指明灯，使我们具备成功的素质，它像是一根无形的引线，把我们改变得懂事仔细;还似高空的飞机，载着我们脱离种.种不良的行为习惯……但是，更重要的就是去行动，去实践!践行弟子规心得感悟篇2初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。
听完某位名家的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。
所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。
“规”是什么意思?就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
践行弟子规演讲稿
践行弟子规演讲稿尊敬的各位领导、尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是《践行弟子规》。
弟子规，是先秦道家学派创始人老子的教诲，后由老子的弟子以及师兄弟一起发展完善而成。
这套规矩作为我国古代文化的一部分，在道德教育方面具有很高的指导意义。
在现代社会，人们的道德观念逐渐模糊，缺乏良好的品德修养。
因此，我们作为学生，就更应该践行弟子规，为社会树立良好的榜样。
要践行弟子规，首先需要做到诚实守信。
《弟子规》中有云：“言必信，行必果”，这句话告诉我们，在生活和学习中要言行一致，说话要有实际行动作为支撑。
诚实守信是人与人之间基本的信任和合作的前提。
我们要坚守自己的诚信底线，做到说到做到，信守承诺，这样才能赢得他人的信任和敬重。
其次，要践行弟子规就要遵守纪律和规则。
弟子规中有“似不及，若不几，搏不得。
”这句话告诉我们，要时刻保持警惕，检视自己的行为有没有违背纪律和规则。
学校是一个有秩序的地方，我们必须遵守学校的规章制度，凡事以校规为准则。
只有秉持着严守纪律的态度，我们才能在学校中提升自己，实现更高的目标。
另外，要践行弟子规就要有家国情怀。
弟子规中有“覆巢之下，安有完卵”这句话告诉我们，只有为家尽力，为国尽忠，我们才能保持家国的安宁和繁荣。
作为一名学生，我们要学会用自己的方式爱护家乡和祖国，用积极的行动为社会做出贡献。
同时，要有为民众着想，关心和帮助他人的习惯，用我们的行动来展现弟子规中所提倡的助人为乐的精神。
最后，要践行弟子规就要懂得廉洁自律。
《弟子规》中有“爱人以德，取之以义，知邻之子，行之以礼。
”这句话告诉我们应该遵守社会道德规范，廉洁自律，不以权力和财富为纲御，做到公平公正的对待他人。
只有保持廉洁自律，我们才能在利益面前不动摇，做到对待他人不二心，做一个有正义感的人。
在今后的学习和生活中，我们应该时刻提醒自己践行弟子规，以其为指导，不断提高自己的道德修养，做一个有信用、有纪律、有担当、有爱心的人。
如何践行弟子规
将《弟子规》融入日常生活
要将《弟子规》的规范融 入到日常生活中
例如，在日常生活中要保 持恭敬之心，不要轻易放 肆；与他人相处时要秉持 诚信、友善和谦虚的态度； 对待长辈要尊敬、孝顺； 对待学习要勤奋、虚心和 持之以恒
在衣食住行方面，要遵循中 庸之道，不要过于奢华或简 朴
培养良好的行为习惯
《弟子规》强调培养良 好的行为习惯
02
只有反复诵读和记忆，才能真正理解和掌握其中 的思想和规范
04 同时，也可以通过观看相关影视作品、参加文化
活动等方式，加深对《弟子规》的理解和记忆
家长和老师的引导和支持
践行《弟子规》需要家长和老师的引导和支持。家长和老师要以身作则，自己先做好 《弟子规》所要求的规范，然后再引导和支持孩子们去践行。同时，家长和老师还要给 孩子们足够的耐心和帮助，让他们在学习和践行《弟子规》的过程中，能够不断地进步 和成长
总之，《弟子规》是一本非常有价值的经典之作，它所蕴含的道理和规范对于我们每个 人都有着重要的指导意义。在践行《弟子规》的过程中，需要理解其内涵并将其融入日 常生活，培养良好的行为习惯，与现代生活相结合，多读多背多复习，以及家长和老师 的引导和支持。只有这样，才能真正地践行《弟子规》，并将其传承下去
-
例如，《弟子规》强调诚信，这与现代社会的诚信体 系建设的目标是相符的；《弟子规》强调孝顺，这与 现代社会的家庭伦理道德也是相符的
因此，在践行《弟子规》时，可以将其与现代生活相 结合，更好地融入社会
多读多背多复习
01
03
学习《弟子规》需要多读多背多复习
可以在日常生活中多读《弟子规》，并且不断地
复习其中的内容
如何践行 弟子规
目录
CONTENTS
浅谈如何践行《弟子规》
浅谈如何践行《弟子规》从事《弟子规》教学已经有一年半的时间了，在这期间，我是一边学习一边教学。
教学中我采用朗涌、讲解、表演等学生喜欢的形式开展教学活动，取得了一些成绩，通过展示课论证了它的有效性。
现将一些感悟综合如下：从开始接受代国学课时，我首先选择《弟子规》作为国学教育第一课。
因为:(一)《弟子规》教导学生为人处世的规范，教的是做人。
倡导的是规范学生的言行举止，它从行孝、待人、接物、学习等诸多方面规定了具体的行为准则。
而儿童时代通过诵读古今中外的经典篇章，能使其潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展和提高，同时又能达到学习语言、培养情操以及提升素质，奠定人文底蕴的综合目的，使儿童逐渐变得知书达理，善良聪慧和乐观坚定。
(二)随着我国经济、文化各个领域的改革开放，仁、义、礼、智、信等许多高贵的品质越来越淡出人们的视线。
社会上出现了一些令人担忧的道德滑坡现象。
青少年比以往经受着更大的物质诱惑、思想冲击。
在家庭教育中，一些家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对学生学习成绩期望过高，却放松了对子女思想道德的教育。
我认为：（1）德行定终身，人生的起点应从《弟子规》开始（2）百善孝为先，良好的品德应从孝悌开始（3）人无信不立，诚信教育迫切需要《弟子规》进入校园。
尤其是现在很多学生基本都是独生子女，特别需要加强这方面的引导。
教学中，我根据一年级学生的年龄特点和认知规律，通过采用多种形式的诵读方法，学生喜闻乐见的文学视角去展示《弟子规》，唤起学生对所学内容的兴趣，激发他们积极参与的学习热情，使他们在轻松、愉快的学习氛围中自主探究、自主实践、自主答疑。
在展示中也拓展了问题。
如交流方法、展示成果部分。
同学们运用了那些方法学习《弟子规》？学生能随口说出：朗诵、讲解、表演等方法。
请用你们的学习方法自由组合，一起商量商量，准备表演。
这时课堂气氛相当活跃，都在积极做准备。
表演时的认真、童趣、课堂的火爆，简直不亚于专业演出，好似提前排练一般，其实这就是他们平时上课的一个环节的再现。
弟子规践行(最新版)
●学好《弟子规》，推荐四本书： 《细讲弟子规》蔡礼旭老师 《如何经营幸福人生》 《孝经》 《了凡四训》
儒家最重要的经典之一。 十八章，1799字。 孔子和他的学生曾子所 著。 管理学，教育学巨著。
明代创世之作， 百年流传至今， 东方第一励志宝典， 儒释道三家思想融汇， 展现中国传统智慧。 一部治国立家、泽被 后人的训子家书！
当弟子规真正落实到我的身上??当弟子规真正落实到我的家庭??当弟子规真正落实到我们的企业??弟子宣誓
如何在企业、生活中 践行《弟子规》
北京金蓝盟 刘长城
●“弟子规”践行的目的： 通过逐步消化吸收《弟子规》 的智慧，在家庭和工作中身体践行 这些古圣先贤的教诲，帮助个人成 长，使个人工作顺利，家庭幸福， 企业经营成功，国家强盛，世界和 平，获得真正幸福圆满的人生。
●落实《弟子规》先从“六从”做起？ 一、从自身做起。 二、从小事做起。 三、从当下做起。 四、从孝顺父母做起。 五、从友爱兄弟姐妹开始。 六、从关爱妻（夫）、子女做起。
1 3 ●世上的三种恶人，并不是小偷和盗贼。 一是明知故犯。 二是知错不改。 三是什么都知道，就是不落实。 ——王凤仪 ●践行《弟子规》：不可以“一日曝之， 十日寒之。”否则，不进则退。
人非圣贤，孰能无过。 过而能改，善莫大焉。
——《左传》
1 5
日日知非，日日改过； 时时知非，时时改过。 上根之人，一天一变。 中根之人，一月一变。 下根之人，一年一变。 下下根人，终生不变。
若不实
，所学无益。
■人们不看你说什么！而看你怎么做。
●推荐继续学习资源：
大方广 深圳弟子规公益网
11、弟子规是指导我们如何做人的地图，你 可以不把地图背下来，然而你需要按照地 图上指示去行动。 ●道德教育是行为教育，而非知识的学习。 ●道德，如果没有“真诚”，就是一种把戏 。 12、背诵弟子规的最好方法：久读成诵。 13、家人学习方法：可以让孩子教我们。
践行弟子规日记5篇范文弟子规践行日记七篇
践行弟子规日记5篇范文弟子规践行日记七篇今天,妈妈叫我搬椅子,我正在玩玩具,但是,我立刻停下来,去帮助妈妈搬椅子,我做到了“父母呼,应勿缓”.每天晚上睡觉时,我都把点暖水袋充好,放进妈妈的被子里,好让妈妈睡觉时不被冻着,我做到了“冬则温,夏则清”.每次回来时,我都和妈妈说打电话,告诉她我回来了,这样好不让妈妈担心,我做到了“出必告,反必面.”妈妈想喝水,我接好后试一试温度正好,才端给妈妈,我做到了”亲有疾,药先尝”.前天,在妈妈单位下电梯,我看到有很多人,我就等着让大人先下,我才下,做到了“长者先,幼者后”.我看到奶奶翘着二郎腿.我想起了《弟子规》中的“勿摇髀,勿跛倚”,就立刻对奶奶说：“奶奶,不要翘二郎腿哦!”奶奶马上把腿放下来了.我做到了“亲有过谏使更怡吾色柔吾声”.妈妈让我拿杯子,我想起了那一次我把小花碗不小心碰碎的事情,就小心翼翼的端着杯子,做到了“执虚器如执盈”.前一段复习考试,一道题把我难住了.但是 ___害怕,而是冷静思考,发现并没有想象的那么难,终于把它攻克了.我做到了“勿畏难,勿轻略”.同桌考完英语对我说：“李某第二大题都选a,哈哈,真傻!”我只是一笑.做到了“彼说长此说短不关己莫闲管”.我改李涵的卷子时,看见的都是大白脸. ___嘲笑他,而是反省自己,上课千万不能像他一样,不认真听讲.只有努力,才可以考出好成绩.我做到了“见人恶,即内省,有则改,无加警.”日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样.英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的.左上角是日期(年、月、日)、星期.右上角写上当天的天气情况.日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象.也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在骂自己.如果有,他们就一定会对孩子大打出手.这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见.希望老师家长给孩子一个开放的空间.格式日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间.由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时.但也可根据具体情况,用其它时态.如：记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景.再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态.记日记力求简单明了,有连贯性.若有文字提示,则应重视提示,把握要点.在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误.例：6 月26日星期五晴今天（当然,不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示.例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×日记内容日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦.日记,其实就是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理.日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记.一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处.日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情范文1月27日天气晴星期日今天我生病了,我跟我妈妈说我冷,妈妈摸摸我的额头,发现很烫,于是马上就给我量体温,一量有40度.爸爸妈妈吓坏了,就连忙带我去了医院.到了医院,妈妈马上领着我到小儿科,医生给我抽血化验,检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药,叫我到急诊去室打两瓶点滴.我在打针的时候很勇敢.一直打了四个多小时才打完,医生说明天还要继续打针.到了家里,我听见妈妈在给外公打电话,外公又问我好点了吗我说:"我好多了,你们不用担心."《弟子规》“信”里面有这样一句：“话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。
践行弟子规的心得体会
践行弟子规的心得体会弟子规，是中国古代儿童教育的重要经典之一。
它以简洁明了的文字，教导儿童道德礼仪和行为规范，帮助他们成为有品德、有修养的人。
我从小就接触到弟子规，通过多年的实践和体会，我深深感受到了它的重要性和价值。
下面是我践行弟子规的心得体会：1. 诚实守信：弟子规教导我们要言必信，行必果。
在现实生活中，无论是与家人、朋友还是同事交往，我始终坚持诚实守信的原则。
只有诚实守信，才能建立起良好的人际关系，得到别人的信任和尊重。
2. 尊老爱幼：弟子规教导我们要尊敬长辈，关心帮助年幼者。
我认为尊老爱幼是一个社会基本的道德准则。
我尽力去关心家人和身边遇到的老人和孩子，用实际行动传递对他们的关爱和尊重。
3. 孝敬父母：父母是我们的恩师恩人。
弟子规教导我们要恭敬听从父母的教诲，不可以对父母发脾气。
我尽力孝敬父母，尊重他们的意见和建议。
我深深明白，父母为我们付出了太多，回报他们最好的方式就是尽力做一个优秀的人。
4. 有节制：弟子规教导我们要有节制，不妄行。
我认为有节制是一个人健康成长的必备品质。
无论是饮食、娱乐还是学习工作，都需要适度的控制，不可过度放纵或消耗。
只有保持良好的节制才能保持身心的健康和平衡发展。
5. 谦和礼让：弟子规教导我们要谦和有礼，待人宽容。
我坚信待人谦和礼让的重要性。
通过言行举止展现出谦和有礼的态度，可以增强人与人之间的和谐和相互尊重。
我也积极倡导这种价值观，希望能够影响身边的人。
6. 勤学好问：弟子规教导我们要好好学习，虚心向人请教。
我一直秉持着勤学好问的态度。
通过不断学习和探索，我能够不断提升自己的知识水平和技能。
同时，我也鼓励身边的人多多学习，互相交流和分享知识。
7. 守时守纪：弟子规教导我们要守时守纪，遵守各种规定。
守时守纪是成功的基石。
我时刻警醒自己要守时守纪，严格要求自己按照规定完成任务。
只有守时守纪，才能够提高工作效率，取得良好的成绩。
8. 爱护动植物：弟子规教导我们要爱护动植物，不可伤害它们。
践行弟子规日记
践行弟子规日记今天是我开始践行弟子规的第一天，我决心要通过遵循这些规则来提升自己的修养和品德。
弟子规是中国古代儿童教育的经典之作，它教导我们如何做一个有道德、有礼貌、有担当的人。
在早晨起床时，我第一件事就是整理好床铺，将被子叠得整整齐齐。
这是弟子规中的第一条规则：床第不整，言语不敬。
我明白了床铺的整洁与自己的修养有着密切的关系，它能让我更好地面对新的一天。
接下来，我开始洗漱。
弟子规告诉我们要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
所以即使只是洗漱这样看似微不足道的小事，我也要把它做到最好。
我认真刷洗牙齿，洗净脸颊，梳理头发。
这样的细致入微，让我感受到了自己对生活的敬畏之心。
早餐时，我遵循了弟子规中的规定：“饭食自稼，汤水自流。
”我懂得了感恩，明白了食物的来之不易。
所以我珍惜每一口饭菜，不浪费食物，也不挑食。
上学时，我遇到了同学之间的矛盾。
按照弟子规的教导，我要“温、良、恭、俭”，所以我决定先冷静下来，不随意发脾气。
我耐心地倾听了同学们的意见，然后与他们一起找到了解决问题的方法，化解了矛盾。
放学回家后，我按照弟子规中的规定进行了自我反省。
我思考了自己一天的行为和言辞，发现了自己的不足之处。
我决定改正这些缺点，并且向爸爸妈妈道歉。
晚间睡觉前，我读了一段经典的文学作品。
弟子规中有一条规定是“读书法乎？为人要有常。
”我明白了读书对于修养的重要性，它能够开阔我的视野，提高我的文化素养。
所以我每天都要抽出时间来阅读，不管是科普书籍还是文学作品，都能让我受益匪浅。
通过这一天的践行，我深深体会到了弟子规的重要性。
它不仅是一本书，更是一种生活的准则。
它教会了我如何做一个有修养、有担当的人，如何与他人和睦相处。
我相信只要我能一直践行弟子规，我会变得更好，成为一个有益于家庭和社会的人。
践行弟子规并不是一件容易的事情，但我坚信只要我持之以恒，付出努力，就一定能够做到。
我将继续每天践行弟子规，不断完善自己，成为一个更好的人。
践行弟子规初三作文
践行弟子规初三作文导读:弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。
小编收集了践行弟子规作文，欢迎阅读。
第一篇：践行弟子规《弟子规》是古人留给我们最好的礼物，它是我们生活的典范，让我看了深有体会。
这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。
它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。
看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈……孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。
“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。
我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完!“百善孝为先。
星期六晚上，我做完作业后，觉得没事，就想帮劳累了一天的妈妈做点力所能及的家务的事。
我走进屋子里，看到妈妈的毛巾脏了，我连忙拿起它向水池走去。
我先打了一盘干净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把毛巾放在水里浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手使劲的搓，水里立即起了许多小泡泡。
我搓了几遍，又用清水洗了几遍，然后才晾在衣架上。
我心里非常高兴。
父母教，须敬听。
父母责，须敬承。
”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。
当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。
可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。
正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。
弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。
今后，我一定要将古人的教诲记在心里，拥有“孝、悌、谨、信、爱、仁”这些好品德，做一个有礼貌的小学生。
第二篇：践行弟子规古人云：“百善孝为先”。
践行弟子规演讲稿
践行弟子规演讲稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些心得体会。
话不多说，我们直接进入今天的主题——践行弟子规。
弟子规，作为我们中国传统文化中的经典之作，是一部教导儿童端正行为、修养品德的经典著作。
它教导我们要做一个有道德、有修养的人，要做一个对社会有益的人。
而践行弟子规，则是要求我们在日常生活中，真正做到身体力行，将这些道理融入到我们的言行举止中。
首先，我们要做到“立身正、端心诚”。
这意味着我们要保持良好的姿态，不随意摆动，不随意说笑，要保持端庄的形象。
同时，我们的内心也要保持诚实、真诚，不说谎言，不欺骗他人。
这样才能让我们成为一个有信用、有责任感的人。
其次，我们要做到“为人谨、为学恒”。
这要求我们做人要谨慎，不随意做出决定，要慎重考虑后果。
同时，在学习上也要有恒心，不断努力，不断进步。
只有这样，我们才能在学业上取得更好的成绩。
再者，我们要做到“守节勤、义理存”。
守节就是要守住自己的原则，不做违背良心的事情。
勤奋就是要努力工作，不懈怠。
同时，我们还要存有对正义、对道义的理解和坚持，做到心中有责任感，有担当。
最后，我们要做到“耻辱避、不为人负”。
这意味着我们要避免做出丢人现眼的事情，要保持良好的形象。
同时，我们也要避免对他人造成伤害，不让他人因为我们而受到损害。
总之，践行弟子规不仅仅是一种行为准则，更是一种精神追求。
我们要将这些道理内化于心，外化于行，做一个有道德、有修养的人。
在日常生活中，我们要时刻牢记这些道理，不断提醒自己，不断完善自己。
只有这样，我们才能成为对社会有益的人，成为一个有价值的人。
谢谢大家！。
践行《弟子规》主题班会ppt教案五篇
践行《弟子规》主题班会ppt教案五篇古人对待父母是如此孝顺，当父母教导我们、责备我们的时候，《弟子规》又告诉我们可以怎么做呢？下面给大家带来的是践行《弟子规》主题班会ppt教案，欢迎查阅！践行《弟子规》主题班会ppt教案１教学目标:1．结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的含义，并能结合自身的情况加以体会，并对自己今后的生活形成指导。
2．通过朗读国学经典《弟子规》，感悟从古至今的真理，体会做人的道理。
3．通过情感教育，让学生知道尊重自己的父母，热爱人生，懂得为人子女的本分。
4．在国学经典的诵读中，培养学生悠长气息呼吸法，使学生心灵平和，在音乐中净化心灵，感受中国国学经典作品的美感。
教学重点:结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的含义，并能结合自身的情况加以体会，并对自己今后的生活形成指导。
教学难点:在国学经典的诵读中，培养学生悠长气息呼吸法，使学生心灵平和，在音乐中净化心灵，感受中国国学经典作品的美感。
教学过程:课前放音乐互相敬礼(塑造国学氛围)一、复习师:孩子们，开学以来，我们学习了不少国学经典。
上节课我们有学习了《弟子规》的总论部分。
还能背一背吗?学生拍手背诵《弟子规》的总论部分。
(拍出节奏和韵律)二、导入:师:今天，就让我们继续学习，一起进入《弟子规》的第一篇--“入则孝”。
听，圣人孔子对我们说了些什么?课件播放《弟子规》的第一篇--“入则孝”(动画版)三、学习《弟子规》的第一篇--“入则孝”1．通读师:你能自己试着读一读这段话吗?注意要有停顿。
经文: 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生学生自行通读经文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
践行弟子规
时间：2019-05-29 11:52:59 | 作者：马嘉伟
今天就是春节了！一大早我和爸爸妈妈就来到了爷爷奶奶家，刚进门，我立刻给爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶新年快乐！身体健康！爷爷奶奶夸我有礼貌。
之后，大家就开始紧张的准备年夜饭了。
爷爷炖菜、爸爸炒菜、妈妈拌菜，大家都在厨房展示着自己的特长。
过了一会儿，叔叔婶婶来了，还带着小弟弟，我很有礼貌的向他们问了声好，叔叔婶婶也夸我有礼貌，我知道这些礼节除了爸爸妈妈、还有老师教我之外，更多的都是在《弟子规》里学到的。
《弟子规》顾名思义是我们学生一辈的行为规范，但是小小的一句问候，竟会有如此大的表扬啊！
一天很快就过去了，该到吃年夜饭的时候了，我看着一道道菜端到饭桌上，馋着我直流口水，但是我还是乖乖的站在一旁，因为我知道：“或饮食、或坐走、长者先、幼者后”。
一会儿，菜就上齐了，等到长辈们都上桌了，就开始吃年夜饭了。
大家你一言，我一语的谈论着这一年的奇闻趣事，一边聊着，还一边吃着琳琅满目的菜肴。
吃完饭，8点钟我和大家一起看起了春节晚会，春节晚会的节目真是丰富多彩啊！一会儿看得我泪流满面，一会儿看得我心惊胆战，一会儿又看得我捧腹大笑…
终于到了包饺子的时间了，我也主动地参与进来，大家忙碌了起来，一个小时左右，饺子就包好了，奶奶就开始下饺子了，过了一会儿，饺子伴随着炮竹声出锅了。
看着那晶莹剔透的饺子，馋的我口水直流三千尺，刚想尝一个，但是我想起了学到的《弟子规》，硬生生的把流到嘴边的口水咽了下去，等到大家都上桌开始吃饺子了，我迫不及待的一个一个的往嘴里塞，不大一会儿，我就吃到了一个包着2分钱的饺子，我吃钱的小火苗顿时燃烧起来，我用饿狼般的眼睛，贪婪的审视着每一个饺子，终于我找到了一个皮破的“钱饺”，我立刻夹了起来，装模作样的吃着，令我意想不到的里面竟然有两个钱，这可乐坏了我，爷爷奶奶、爸爸妈妈都说我厉害，我甭提有多高兴了！吃完饺子，我帮着收拾吃剩的残羹冷炙，大家都夸我，我没想到，这么一点小忙，会有这么大的表扬。
过年，我和家人团聚在一起，吃年夜饭，看春晚，放烟花，我非常高兴，但使我最高兴地还是，我懂得了如何践行《弟子规》。