《大学生创新创业教程》 第一章ppt课件
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大学生创新创业教程第一章创新概述
实训与操作
3.实训组织与实施 （1）教师布置实训项目及任务，并提示相关注意事项及要点。 （2）将班级成员划分为4~5个小组。小组成员既可以自由组合，也可以由教师指 定组合。小组人数视班级总人数而定。每组选出组长1名，案例陈述代表1名，案 例总结代表1名。 （3）以小组为单位，通过网络收集创新案例若干。仔细阅读案例资料，充分展开 讨论。选择其中最有启发性的案例作为实训的陈述对象。 （4）陈述之前，小组组长对本组的成员及各自承担的任务进行介绍，案例陈述代 表以PPT形式进行案例陈述。 （5）自由讨论期间允许并鼓励其他小组成员提问，该组成员做出有针对性的解答。 （6）案例总结代表进行案例总结。 （7）各组组长组成评审团，对各组的表现进行评分。 （8）教师进行最后总结及点评，并分条进行评分。
第一节
四、当前我国医学生自主创新的现状
2.有创新热情，但创新精神不足 在“大众创业，万众创新”的时代，随着 国家和地方及各个医药院校对医学生创新 创业的积极支持和教师的积极引导，医学 生有了一定的创新热情，但由于缺乏对社 会的全面了解，很多医学生没有明确的创 新目标，这使他们虽然不满足于现状，但 往往只是牢骚满腹、唉声叹气，缺乏行动 的信心和积极创新的精神。
6.不轻易否定、不简单比较原则 不轻易否定、不简单比较原则是 指在分析评判各种产品创新方案 时应注意避免轻易否定的倾向。
第一节
四、当前我国医学生自主创新的现状
1.好奇心强，但创新意识贫乏
医学生已不满足于现有的结论，具有强烈的好 奇心，并对事物因果关系的规律性探索越来越 感兴趣，独立思考和独立判断的能力开始逐步 提升。但由于国家教育体制和其自身的原因， 医学生的好奇心还没能尽快落实到具体行动上， 尚缺乏创新的意识和投身于实践的勇气。
大学生创新创业第一章
三、国外大学生创新创业及创新创业教育
（一）美国
1、大学生创业特点
（1）美国的社会文化为大 学生创业提供了良好的外 部环境。
三、国外大学生创新创业及创新创业教育
（一）美国
1、大学生创业特点
（2）美国的大学生创业意 愿高、创业人数多。
三、国外大学生创新创业及创新创业教育
（一）美国
1、大学生创业特点
（二）意义 4、推动高等教育的发展 5、有助于个人成长，有利于实现个人价值
大学生创新创业与创新创业教育的发展史
第二节 大学生创新创业与创新创业教育的发展史
本节主要知识点
创新创业教育的概念 创新创业教育的作用
国外大学生创新创业及创新创业教育
一、创新创业教育的概念
（一） 创新创业教育理念的由来
1、创业教育理念
•第一章 创新与创业
本章主要内容 第一节 创业与大学生创业 第二节 大学生创新创业与创 新创业教育的发展史 第三节 我国大学生创新创业 及创新创业教育现状
本节主要内容
创新与创业 大学生创新创业
一、创新与创业
（一） 创新 1、创新的内涵
创新是新技术、新发明在生产中 的首次应用
——约瑟夫·熊彼特（美经济学家 ）
一、我国大学生创新创业活动兴起的背景
（二）国内背景 2、我国大学生就业压力明显增加。
一、我国大学生创新创业活动兴起的背景
（二）国内背景
3、我国科学技术发展的速度及国际化产业结构的调 整，为大学生创新创业带来了很大的机遇。
大学生创业选择的项目和领域更宽更广了，扩大 了大学生创业的形式和途径。比如：加盟连锁经营型、 网络创业大赛创） 创业
2、“创业”的概念在国外的发展
18世纪，理查德·康蒂隆：“创业隐含了承担以 确定价格买进而以不确定价格卖出的风险。”
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三、创新与创业
全球经济一体化进程的加快及知识经济时代的到来，使得创 新和创业成了当今时代的主旋律，成为促进一个国家经济发 展的重要途径，并日益得到全世界的关注。虽然创业与创新 是两个不同的概念，但两者之间又存在着不可割断的联系。 创业与创新两个范畴之间有着本质上的契合、内涵上的相互 包容和实践过程中的互动发展。第一次提出了“创新”概念 的奥地利著名经济学家熊彼特认为，创新是生产要素和生产 条件的一种从未有过的新组合，这种“新组合”能够使原来 的成本曲线不断更新，由此产生超额利润或潜在的超额利润。 创新活动的这些本质内涵，体现着它与创业活动性质上的一 致性和关联性。
三、创新技法
A
B
C
D
E
PART 03 创新思维 常用方法
一、创新思维方法
（一）形象思维 1. 概念 形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，是 人的一种本能思维。 2. 作用 形象思维是反映和认识世界的重要思维形式，是培养人、教育 人的有力工具，在各个行业中都可见其身影。 3. 特性 形象思维的主要特性有：想象性、形象性、敏捷性、直接性、 创造性、情感性、思维结果的可描述性等。 4. 方法 （1）模仿法。（2）组合法。（3）移植法。（4）想象法。
PART 02 创新思维 概述
一、创新思维的含义和分类
所谓思维，是指人脑利用已存在的知识，对记忆的信息进行分析、计算、比较、判断、推理、决策的动态 活动过程。思维是对事物的间接反映，它通过其他媒介作用认识客观事物，即借助于已有的知识和经验以 及已知的条件指人在思维过程中，无 拘束地将思维由一个中心点像光线 一样向四面八方展开，从而获得众 多的解决问题的设想、方案和办法 的思维过程，
二、创业的基本特征
（一）普遍性 创业是长期并普遍存在的社会 现象，只是人们有时候不知道 自己在从事创业活动。
大学生创新创业教育第一章PPT课件
但前不久，36氪做了一份关于创业者生存状态的调查。令人吃惊的是，尽管如此， 36氪的调查者中，328个创业者被问到“你后悔创业了吗？”时，其中Te3x2t3个in创he业re者都 表示不后悔，哪怕再重新来过还会这么选择，比例高达98.5%。
13
◆ 中国青年创业的现状
BWCHINESE中文网总结了中国年轻人 创业失败的“九宗罪：
狭义的创业是指具有创业动机的个人或团体，通过发现 并捕捉社会环境中的有利条件，去发现、开发市场机会， 建立新企业，创造新产品或服务，进而实现其经济和社 会价值的过程。
Text in here
9
◆创业的阶段
1.萌芽阶段 2.筹备阶段
创业主体在面 要抓住并实现 对现实问题时 机遇的利益和 通过自身心理、 价值，必须充 知识储备与现 分考量项目创 实约束和矛盾 意、资金实力、 的不断碰撞， 知识技能、社 寻找新的思路 会关系乃至心 和路径进行一 理素质、品质 系列有逻辑的 眼界等要素的 推导来解决现 综合情况，从 实问题的困惑， 而筹备创业团 从而形成初步 队和创业路径。 的创业意识。
2
第一章 创业意识——创业“知”多少
1. Click to add title in here 第一节 创业意识——创业“知”多少
3. Click to add title in here 第二节 聚合细胞——创业要素
to add title in here 5. Click to add title in here 第三节 审时度势——创业环境
这就是创业：中国创业者平均年龄为 24.67岁 死亡率为80%，但98.5%的人不后 悔！
近日，人力资源和社会保障部发布的《中国青年创业现状报告(2016)》显示， 中国青年首次创业年龄平均为 24.67岁，20～26岁创业活跃度最高。
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◆ 中国青年创业的现状
BWCHINESE中文网总结了中国年轻人 创业失败的“九宗罪：
狭义的创业是指具有创业动机的个人或团体，通过发现 并捕捉社会环境中的有利条件，去发现、开发市场机会， 建立新企业，创造新产品或服务，进而实现其经济和社 会价值的过程。
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◆创业的阶段
1.萌芽阶段 2.筹备阶段
创业主体在面 要抓住并实现 对现实问题时 机遇的利益和 通过自身心理、 价值，必须充 知识储备与现 分考量项目创 实约束和矛盾 意、资金实力、 的不断碰撞， 知识技能、社 寻找新的思路 会关系乃至心 和路径进行一 理素质、品质 系列有逻辑的 眼界等要素的 推导来解决现 综合情况，从 实问题的困惑， 而筹备创业团 从而形成初步 队和创业路径。 的创业意识。
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第一章 创业意识——创业“知”多少
1. Click to add title in here 第一节 创业意识——创业“知”多少
3. Click to add title in here 第二节 聚合细胞——创业要素
to add title in here 5. Click to add title in here 第三节 审时度势——创业环境
这就是创业：中国创业者平均年龄为 24.67岁 死亡率为80%，但98.5%的人不后 悔！
近日，人力资源和社会保障部发布的《中国青年创业现状报告(2016)》显示， 中国青年首次创业年龄平均为 24.67岁，20～26岁创业活跃度最高。
大学生创新创业基础课件课件
大学生创新创业基础课件课件.一、教学内容本节课我们将学习《大学生创新创业基础》教材的第1章“创新创业概述”和第2章“创新思维与方法”。
详细内容主要包括创新创业的定义、特点、意义，以及创新思维的基本形式和常用方法。
二、教学目标1. 了解创新创业的基本概念，理解创新创业的重要性和价值。
2. 掌握创新思维的基本形式和方法，能够运用到实际问题和场景中。
3. 培养学生的创新意识和创业精神，激发他们的创新潜能。
三、教学难点与重点教学难点：创新思维的运用和实践。
教学重点：创新创业的基本概念、创新思维的基本形式和方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、板书工具、投影仪。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考如何将创新思维应用到生活中。
2. 理论讲解：详细讲解创新创业的定义、特点、意义，以及创新思维的基本形式和方法。
3. 例题讲解：结合实际案例，讲解如何运用创新思维解决问题。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生运用所学知识分析实际问题，并提出解决方案。
6. 互动环节：邀请学生分享自己的创新经历，激发同学们的创新创业兴趣。
六、板书设计1. 创新创业的定义、特点、意义。
2. 创新思维的基本形式和方法。
3. 实践情景引入和例题讲解的关键内容。
七、作业设计a. 请谈谈你对创新创业的认识。
b. 举例说明创新思维在实际生活中的应用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了创新创业的基本概念和创新思维的方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加创新创业实践活动，如创新创业大赛、社会实践活动等，将所学知识运用到实际中，提高自身创新创业能力。
同时，推荐学生阅读相关书籍和资料，深入了解创新创业领域的最新动态和发展趋势。
重点和难点解析1. 教学难点：创新思维的运用和实践。
2. 教学过程：导入、例题讲解、随堂练习、互动环节。
3. 作业设计：作业题目及答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
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（五） 实现机会价值
这是创业过程中的重要环节，确保新创建的企 业生存是创业者必须面对的挑战，但创业者不能仅 仅考虑生存，同时还要考虑成长，不成长就无法生 存得更好，在激烈竞争的环境中尤其如此。创业者 需要了解企业成长的一般规律，预见企业不同成长 阶段可能面临的问题，采取有效的措施予以防范和 解决，使机会价值等到充分的实现，同时不断地开 发新的机会，把企业做活、做大、做强、做长。
（二）创业各要素之间的关系
（1）创业机会是创业过程的重要驱动力，创业团队是创业过程的主导者，创业资源
是创业成功的必要保证。
（2）创业过程是创业机会、创业团队与创业资源三个要素匹配和平衡的结果。
（3）创业是一个连续不断地寻求
平衡的行为组合。
（一） 按创业动机分
1
机会型创业
是指创业的出发点并非谋生，而是为了抓住、利用市场机遇。它以市场机会为 目标，能创造出新的需要或满足潜在的需求，因而会带动新的产业发展，而不 是加剧市场竞争。发达国家的创业活动多以机会型创业为主，但中国的机会型 创业数量较少。
（五） 按创业方向或风险分
依附型创业
一是依附于大企业或产业链而生存，为大企业 提供配套服务；二是使用特许经营权，如加盟 麦当劳、肯德基等。
独创型创业
是指提供的产品或服务能够填补市场空白。独 创型创业也可以是旧内容、新形式。
尾随型创业
即模仿他人创业。其特点一是短期内只 求能维持下去；二是在市场上拾遗补阙。
创业的基本知识 创业知识 大学生创业环境与创业优惠政策
创业是指承担风险的创业者通过寻找和把握创业机会，投入已有的技能知 识，配置相关资源，创建新企业，为消费者提供产品和服务、为个人和社会创 造价值和财富的过程。这个概念包括以下几层含义：
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（五）云南
（六）陕西
从放宽市场准入限制、财政扶持、税收优惠、 金融支持、培训和创业补贴、社会保障优惠 等6个方面设置扶持政策，并出台了20项措 施鼓励创业以促进就业。 云南省财政每年将安排l亿元创业资金，重点 用于支持大学毕业生、农民工、复转军人、 留学回国人员和其他有创业能力的人员自主 创业。
大学生创业贷款、小额担保贷款并轨运行 推动“大学生创业引领计划”。 将自主创业大学生户籍范围由西安市暂扩 大到省内，外省籍大学生创业的，根据其 项目经审核可适度放贷。
第一章
大学生创业基础
《大学生创新创业教程》
目录
第一节 大学生创业政策支持 第二节 创新与创业 第三节 创业与自我认识 第四节 创业对职业生涯发展的影响
一、大学生开展自主创业的意义
第一章 大学生创业基础 3
党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，把鼓励创业、 支持创业放在就业工作更加突出的位置上。大学生自主创业是创业中非常重要的一部分。
创业场所使用费、自主创业开办费和各 类社保补贴，享受优先获得担保贷款、 全额补贴各项税费等政策扶持
以优惠政策为引导，以创业培训为支撑， 以全程专业服务为手段，打造大学生创业、 就业、企业和事业四位一体的示范基地
四、部分大学生创业园区的基本情况
第一章 大学生创业基础 12
创业园区
相关情况
特点
杭州市大学生 创业园（上城
…… ……
第一章 大学生创业基础 6
二、国家鼓励创业的政策
第一章 大学生创业基础 7
（二）大学生创业优惠政策
具体到大学生创业，国务院也出台了具有针对性的相关政策，其主要包括以下几个 方面。
▉ 税收优惠 ▉ 创业担保货款和贴息 ▉ 免收有关行政事业性收费 ▉ 创业担保贷款和贴息 ▉ 免费创业服务 ▉ 取消高校毕业生落户限制
大学生创新创业入门教程-ppt课件
2020/12/29
我们尝试给大家解释一下
“创业者首先要能发现别人看不到的商业机会，起码是你认为别 人看不到的商业机会；一旦创业，所有的事情你都得管，不管你 喜欢不喜欢。” “创业对创业者自律性要求特别高，没有超出别人的核心竞争力， 创业会很难。” “创业者一般都长期处于缺钱的状态。” “选择了创业，你就很难指望有人按月给你发工资，你天天都得 关注你的企业可能遇到的风险。”
三大创业类型：
A B C
2020/12/29
复制型创业
在现有经营模式基础上进行简单复制的创业。很多创业者通过这种 模式完成了第一桶金积累，还有个人管理运营经验的积累，为进行 更高水平的机会型创业奠定了基础。
模仿型创业
模仿型创业是创业者跳出自己过去的经验范围，模仿国外或其他行 业的模式进行创业。只要能够快速学习成长，注意把握市场进入契 机，创业成功的可能性也比较大。
2020/12/29
大学生创业的优势：
A
国家政策扶持
允许创业活动纳入实践学分，允许休学创业，提供免费创
业孵化器和指导，提供无息贷款和政策资金扶持等等。
B
更加适应移动互联网
年轻的创业者更有可能比年龄大的创业者准确把握社会需
求，创造出新的商业模式和工作机会。
实践经验的积累 C
不少大学生已经通过各种实践积累了高水平的科研创新成 果或商业活动经验，这样的大学生将创业作为自我价值实 现的渠道是应该得到肯定和支持的。
2020/12/29
3 怎样学习这门课？
2020/12/29
创业者都可能会经历一些创业活动：
选择 创业方向
争取 投资融资
组建 创业团队
获取 政策扶持
打磨 商业计划
2020/12/29
我们尝试给大家解释一下
“创业者首先要能发现别人看不到的商业机会，起码是你认为别 人看不到的商业机会；一旦创业，所有的事情你都得管，不管你 喜欢不喜欢。” “创业对创业者自律性要求特别高，没有超出别人的核心竞争力， 创业会很难。” “创业者一般都长期处于缺钱的状态。” “选择了创业，你就很难指望有人按月给你发工资，你天天都得 关注你的企业可能遇到的风险。”
三大创业类型：
A B C
2020/12/29
复制型创业
在现有经营模式基础上进行简单复制的创业。很多创业者通过这种 模式完成了第一桶金积累，还有个人管理运营经验的积累，为进行 更高水平的机会型创业奠定了基础。
模仿型创业
模仿型创业是创业者跳出自己过去的经验范围，模仿国外或其他行 业的模式进行创业。只要能够快速学习成长，注意把握市场进入契 机，创业成功的可能性也比较大。
2020/12/29
大学生创业的优势：
A
国家政策扶持
允许创业活动纳入实践学分，允许休学创业，提供免费创
业孵化器和指导，提供无息贷款和政策资金扶持等等。
B
更加适应移动互联网
年轻的创业者更有可能比年龄大的创业者准确把握社会需
求，创造出新的商业模式和工作机会。
实践经验的积累 C
不少大学生已经通过各种实践积累了高水平的科研创新成 果或商业活动经验，这样的大学生将创业作为自我价值实 现的渠道是应该得到肯定和支持的。
2020/12/29
3 怎样学习这门课？
2020/12/29
创业者都可能会经历一些创业活动：
选择 创业方向
争取 投资融资
组建 创业团队
获取 政策扶持
打磨 商业计划
2020/12/29
大学生创新创业基础课件-(PPT课件.)
5
创业教育与创业
创业教育的概念和内涵 创业与创业教育关系 创业教育的发展
6
就业观念的更新与转变
新技术对就业的影响 树立就业的市场观念 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸；
7
创业最佳时期
26~35岁 36~46岁 25岁以下 46岁以上
12
创业的基本指导思想
按照市场经济的规律，紧密结合个人实际，在 认识社会职业结构变化和把握市场机会的前提 下，选择合理的创业项目，掌握开办公关能力、 组织管理能力等，将创业项目变为现实。
13
获取创业知识的五种途径
课堂、图书馆和社团组织 媒体资讯 与商界人士广泛交流 曲径创业
14
我们学院的创业教育简介
创新创业教育课作为每位学生必选的公共基础 课 学生创业园的进一步发展 创业基金 创业比赛情况 技能竞赛
15
思考与讨论
什么是创新、创业和创业教育，创业教育的目 的？ 面对新的就业形势你如何转变就业观念 创业有哪些基本模式？ 你对自主创业有何看法？你有创业的打算吗？ 你通过哪些途径获取创业知识和经验？
47
4.检验你的企业构思 有了企业构思，很好。你的构思经得起推 敲吗？ 用SWOT分析是很好的办法。 SWOT是优势、弱点、机会和威胁4个英文 字的第一个字母。构思经过四方面的推敲， 大体上能判断出你的构思是否合理。
48
优势——S
指的是你打算创办的企业是否具 备这些优势： 你的产品/服务比竞争者们都好。 你的商店地理位臵非常好。 你和你的员工的技术水平很高等等。
创新创业PPT演示课件
4、创业推动并深化创新
二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势
（1）年轻（18-25岁）
二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势
（2）较高的文化水平
和技术力量
二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势 （3）思维活跃 善于创新
二、大学生创新创业
（一）特点 2、劣势 （1）缺乏：职场经验、 人脉关系、商业网络
一、我国大学生创新创业活动兴起的背景
（二）国内背景 2、我国大学生就业压力明显增加。
一、我国大学生创新创业活动兴起的背景
（二）国内背景 3、我国科学技术发展的速度及国际化产业结构的调 整，为大学生创新创业带来了很大的机遇。 大学生创业选择的项目和领域更宽更广了，扩大 了大学生创业的形式和途径。比如：加盟连锁经营型、 网络创业大赛创业型、概念创业型等。
三、国外大学生创新创业及创新创业教育 （一）美国
1、大学生创业特点 （1）美国的社会文化为大 学生创业提供了良好的外 部环境。
三、国外大学生创新创业及创新创业教育 （一）美国
1、大学生创业特点 （2）美国的大学生创业意 愿高、创业人数多。
三、国外大学生创新创业及创新创业教育 （一）美国
1、大学生创业特点 （3）主要集中在100多所 理工大学，普遍以技术为 核心，致力于科学技术向 生产力的转化。
1、通俗概念 创新，是以新思维、新 发明和新描述为特征的一 种概念化过程 创业，是一个发现和捕 获机会并由此创造出新颖 的产品、服务或实现其潜 在价值的过程。 2、载体 创新创业教育与实践的载 体：
创业载体
学校层面： 创业计划大赛 创业训练计划
社会层面： 大学生创业园 企业孵化器
南信大创新创业实践成果展示
《大学生创新创业教程》 第一章 PPT课件
第一节 创新的含义、原则和类型
— 9—
解决问题的迫切程度； 功能结构的优化程度； 使用操作的可靠程度； 维修保养的方便程度； 美化生活的美学程度。
三、 创新的原则
（三）相对较优原则
创新产物不可能十全十美。在创新过程中，利用创造原理和方法，获得许多创 新设想，它们各有千秋，这时，就需要人们按相对较优的原则，对设想进行判断选 择，它具体包括如下几个方面：
产品创新就是研究开发和生产出更好的满足顾客需要的产品，使其性能更好，外 观更美，使用更便捷、更安全，总费用更低，更符合环境保护的要求。因为产品是满 足社会需要，参与竞争，直接体现企业价值的东西，因而这是企业创新的主要任务。
产品创新可在3个层面上实现：
（1）开发出具有新功能的产品。 （2）产品结构方面的改进。 （3）外观方面的改进。
第二节 创新意识的培养
— 23 —
二、 大学生创新意识的培养
（一） 破除创新思维枷锁
2．权威型思维枷锁
权威枷锁是指思维中的权威定势。人是教育的 产物，来自教育的权威定势使人们逐渐习惯以 权威的是非为是非，对权威的言论不加思考地 盲信盲从，唯独缺少“自我思索、冲破权威、 勇于创新”的意识。一味盲从权威，大学生的 思维就失去了积极主动性。
四阶段
（二）酝酿期
酝酿期也称沉思和多方 思维发散阶段。
（四）验证期
验证期是评价阶段，是 完善和充分论证阶段。
第一节 创新的含义、原则和类型
— 6—
三、 创新的原则
（一）科学原理原则
创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学发展规律。
为了使创新活动取得成功，在进行创新构思时，必须做到以下几点：
（1）对发明创造设想进行科学原理相容性检查。 （2）对发明创新设想进行技术方法可行性检查。
《大学生创新创业教育》第一章
1.3 创新的原则
科学原理原则
创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学发展规律。因为任何违背科学技术原理的创新都 是不能获得成功的。
为了使创新活动取得成功，在进行创新构思时，必须做到以下几点：
（1）对发明创造设想进行科学原理相容性检查。 与科学原理是否相容是检查创新设想有无生命力的根本 条件。
（2）对发明创新设想进行技术方法可行性检查。 如果设想所需要的条件超过现有技术方法可行性范围， 则在目前该设想还只能是一种空想。
4
第一节
创新的含义、原则和类型
1.1 创新的含义
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动 性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个 民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也 不能停止各种创新。
5
第一节
创新的含义、原则和类型
1.2 创新的பைடு நூலகம்程
创新是需要时间过程的，创新的“四阶段理论”是一种影响最大、传播最广，而且具有较大实用性 的过程理论，该过程理论认为创新的发展分4个阶段：
1.2 创新的过程
（二）酝酿期
酝酿期也称沉思和多方思维发散阶段 。酝酿期要从各个方面， 如逆向、发散、集中等方面去进行思考，让各种设想在头脑中反复 组合、交叉、撞击、渗透，按照新的方式进行加工。加工时应主动 使用创造性的方法，不断强调有意识选择，力求形成新的创意。为
使酝酿过程更加深刻和广泛，还应注意把思考的范围从熟悉的 领域扩大到表面上看起来没有什么联系的其他专业领域，特别是常 被自己忽视的领域。
13
第一节
创新的含义、原则和类型
1.3 创新的原则
构思独特原则
创新贵在独特，也需要独特。在创新活动中，关于创新对象的构思是否独特， 可以从以下几个方面来考察：
大学生创新创业基础课件-第1章创新与创新思维
创新思维的本质
用新的角度、新的思考方法来解决现有的问题，并提出与众不同的解决方案，从而产生新 颖的、独创的、具有社会价值的思维成果。
创新思维的理论来源
设计思维
Design Thinking
设计思维与创新
设计思维是一套如何进行创新探索的方法论系统，包含了触发创意的方法。它要求解决问 题要从人的需求出发，多角度地寻求创新解决方案，并创造更多的可能性。
创新思维的3个要素
以人为本 （用户需求）
创新
技术可行性 （科技进步）
商业可行性 （商业模式）
创新实践5个步骤
收集信息 了解用户需求
挖掘真实需求 重新定义问题
打破思维局限 提出解决方案
积极行动 将想法实现
测试与反馈 迭代完善
谢谢聆听！
创新与未来职业发展
创新可以让世界更美好
• 案例：婴儿保温袋
• 背景：早产婴儿出生后需要足够温暖的环境，而在发展中国家的 贫穷村庄，村诊所无法及时将婴儿送到有保温箱的市医院，又或 者因为父母无法支付一天约130美元的传统恒温箱使用费用而使 婴儿得不到妥善照顾而早夭。
• 解决方案：斯坦福大学的陈姿谕（Jane Chen）和她的伙伴决心 改善这一问题，通过走访调研，他们研发了一款便携式的育婴保 温袋，比起传统的恒温箱，它的使用更简单、安全，并且不需要 电就能恒温长达4~6小时，价格大约是25美元，仅是传统保温箱 的1%。挽救了超过20万名早产儿的生命。
• 观看视频：《TED演讲集:革命性设计：简·陈:拯救生命的温暖怀 抱》 https:///v_show/id_XODAxMjkwOTA4.html?spm=a2h 0k.11417342.soresults.dtitle
1.2 创新是创业的核心能力
用新的角度、新的思考方法来解决现有的问题，并提出与众不同的解决方案，从而产生新 颖的、独创的、具有社会价值的思维成果。
创新思维的理论来源
设计思维
Design Thinking
设计思维与创新
设计思维是一套如何进行创新探索的方法论系统，包含了触发创意的方法。它要求解决问 题要从人的需求出发，多角度地寻求创新解决方案，并创造更多的可能性。
创新思维的3个要素
以人为本 （用户需求）
创新
技术可行性 （科技进步）
商业可行性 （商业模式）
创新实践5个步骤
收集信息 了解用户需求
挖掘真实需求 重新定义问题
打破思维局限 提出解决方案
积极行动 将想法实现
测试与反馈 迭代完善
谢谢聆听！
创新与未来职业发展
创新可以让世界更美好
• 案例：婴儿保温袋
• 背景：早产婴儿出生后需要足够温暖的环境，而在发展中国家的 贫穷村庄，村诊所无法及时将婴儿送到有保温箱的市医院，又或 者因为父母无法支付一天约130美元的传统恒温箱使用费用而使 婴儿得不到妥善照顾而早夭。
• 解决方案：斯坦福大学的陈姿谕（Jane Chen）和她的伙伴决心 改善这一问题，通过走访调研，他们研发了一款便携式的育婴保 温袋，比起传统的恒温箱，它的使用更简单、安全，并且不需要 电就能恒温长达4~6小时，价格大约是25美元，仅是传统保温箱 的1%。挽救了超过20万名早产儿的生命。
• 观看视频：《TED演讲集:革命性设计：简·陈:拯救生命的温暖怀 抱》 https:///v_show/id_XODAxMjkwOTA4.html?spm=a2h 0k.11417342.soresults.dtitle
1.2 创新是创业的核心能力
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“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的 东西都没有达到成功的顶点。能销售出去就证明了它的实用 性，而实用性就是成功。”
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（二）市场评价原则
但在现实中，要估计一种 新产品的生产成本和销售价格 不难，而要估计一种新发明的 使用价值和潜在意义则很难。 这需要在市场评价时把握住评 价事物使用性能最基本的几个 方面，然后在此基础上作出结 论。
（1）从创新技术先进性上 进行比较来自（2）从创新经济合理性上进行 比较选择
（3）从创新整体效果性上进行 比较选择
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（四）机理简单原则
在现有科学水平和技术条件下，如不限制实现创新方式和手段 的复杂性，所付出的代价可能远远超出合理程度，使得创新的设 想或结果毫无使用价值。在科技竞争日趋激烈的今天，结构复杂、 功能冗余、使用繁琐已成为技术不成熟的标志。因此，在创新过 程中要始终贯彻机理简单原则。
其起源于拉丁语，有三层含义：
第 一
更新
第
创造新的东
二
西
第 三
改变
第一节 创新的含义、原则和类型
一、 创新的含义
具体来说，创新主要包括如下几种含义：
1 创新的目的是解决实践问题，是一项活 动。
2 创新的本质是突破传统、打破常规。 3 创新是一个相对的概念，其价值与时间、空
间有关。 4 创新可以在解决技术问题、经济问题和社
为使创新的设想或结果更符合机理简单原则，可进行如 下检查：
（1）新事物所依据的原理是否重叠，超出应有范围；
（2）新事物所拥有的结构是否复杂，超出应有程度；
（3）新事物所具备的功能是否冗余，超出 应有数量。
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（五）构思独特原则
我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法·势篇》中指出：
“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地， 不竭如江河。”
在创新活动中，关于创新对象的构思是 否独特，可以从以下几个方面来考察：
1 创新构思的新颖性 2 创新构思的开创性 3 创新构思的特色性
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（六） 不轻易否定，不简单比较原 则
不轻易否定，不简单比较原则是指在分 析评判各种产品创新方案时应注意避免轻易 否定的倾向。 在避免轻易否定倾向的同时，还要注意不要随意在两个事 物之间进行简单比较。不同的创新，包括非常相近的创新， 原则上不能以简单的方式比较其优劣。
产品创新可在3个层面上 实现：
第一节 创新的含义、原则和类型
（1）开发出具有新功能
的产品。
（2）产品结构方面的改
进。
（3）外观方面的改进。
四、 创新的类型
（二） 技术创 新
① 工艺路线 的革新
用精密铸造、精密锻造、粉末冶金
代替金属切削生产复杂的机械零件，
可大大缩短生产周期，降低成本。
技
术
② 材料替代
和重组
创
新 用玉米生产一次性水杯、餐具和包
装盒，从玉米中提取燃烧用的乙醇，
从大豆中提取润滑油替代石油产品
等。
③ 工艺装备 的革新
用电脑绣花机代替手工绣花；用数 控机床代替手动操作机床等。
④ 操作方法 的革新
用更省力、更高效的操作方法，代 替过去的一些传统的、不适应现代 技术进步的操作方法。
第一节 创新的含义、原则和类型
不同创新不能简单比较的原则，带来了相关技术在市场上 的优势互补，形成了共存共荣的局面。
第一节 创新的含义、原则和类型
四、 创新的类型
（一） 产品创 新
产品创新就是研究开发和生产出更好的满足顾客需要的产品， 使其性能更好，外观更美，使用更便捷、更安全，总费用更低， 更符合环境保护的要求。因为产品是满足社会需要，参与竞争， 直接体现企业价值的东西，因而这是企业创新的主要任务。
（1）对发明创造设想进行科学原理相容性检查。
（2）对发明创新设想进行技术方法可行性检查。
（3）对创新设想进行功能方案合理性检查。
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（二）市场评价原则
创新设想经受市场考验，实现商品 化和市场化要按市场评价的原则来分析。 其评价通常是从市场寿命观，市场定位 观，市场特色观，市场容量观，市场价 格观和市场风险观七个方面入手，考察 创新对象的商品化和市场化的发展前景， 而最基本的要点则是考察该创新的使用 价值是否大于它的销售价格，也就是要 看它的性能是否优良、价格是否合适。
突破期，寻找到 了解决办法。
四阶段
（二）酝 酝酿期酿也期称沉思
和多方思维发散 阶段。
（四）验 证期
验证期是评价阶 段，是完善和充 分论证阶段。
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（一）科学原理原则
创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学
为了使创新活动取得成功，在进行创新构思时，必 须做到以下几点：
四、 创新的类型
（三） 制度创 新
制度创新是从社会经济角度来分析企业系统中各成员间正式 关系的调整和变革。制度是组织运行方式的原则规定。企业制 度主要包括产权制度、经营制度和管理制度等三个方面的内容。
目录页
Contents Page
创新的含义、原则 和类型
创新意识的 培养
— 2—
过渡页
Transition Page
创新的含义、原则 和类型
创新意识的 培养
— 3—
一、 创新的含义
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解 为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需 要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、 环境，并能获得一定有益效果的行为。
第一节 创新的含义、原则和类型
解决问题的迫切程度； 功能结构的优化程度； 使用操作的可靠程度； 维修保养的方便程度； 美化生活的美学程度。
三、 创新的原则
（三）相对较优原则
创新产物不可能十全十美。在创新过程中，利用创造原理 和方法，获得许多创新设想，它们各有千秋，这时，就需要人 们按相对较优的原则，对设想进行判断选择，它具体包括如下 几个方面：
会问题的广泛范围内发挥作用，它是每个 人都可以参与的事业。 5 创新以取得的成效为评价尺度。
第一节 创新的含义、原则和类型
二、 创新的过程
创新的“四阶段理论”是一种影响最大、传播最广，而且具 有较大实用性的过程理论，由英国心理学家沃勒斯提出。
（一）准 准备期备是期发现和
提出问题阶段。
（三）明 明朗期朗即期顿悟或
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（二）市场评价原则
但在现实中，要估计一种 新产品的生产成本和销售价格 不难，而要估计一种新发明的 使用价值和潜在意义则很难。 这需要在市场评价时把握住评 价事物使用性能最基本的几个 方面，然后在此基础上作出结 论。
（1）从创新技术先进性上 进行比较来自（2）从创新经济合理性上进行 比较选择
（3）从创新整体效果性上进行 比较选择
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（四）机理简单原则
在现有科学水平和技术条件下，如不限制实现创新方式和手段 的复杂性，所付出的代价可能远远超出合理程度，使得创新的设 想或结果毫无使用价值。在科技竞争日趋激烈的今天，结构复杂、 功能冗余、使用繁琐已成为技术不成熟的标志。因此，在创新过 程中要始终贯彻机理简单原则。
其起源于拉丁语，有三层含义：
第 一
更新
第
创造新的东
二
西
第 三
改变
第一节 创新的含义、原则和类型
一、 创新的含义
具体来说，创新主要包括如下几种含义：
1 创新的目的是解决实践问题，是一项活 动。
2 创新的本质是突破传统、打破常规。 3 创新是一个相对的概念，其价值与时间、空
间有关。 4 创新可以在解决技术问题、经济问题和社
为使创新的设想或结果更符合机理简单原则，可进行如 下检查：
（1）新事物所依据的原理是否重叠，超出应有范围；
（2）新事物所拥有的结构是否复杂，超出应有程度；
（3）新事物所具备的功能是否冗余，超出 应有数量。
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（五）构思独特原则
我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法·势篇》中指出：
“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地， 不竭如江河。”
在创新活动中，关于创新对象的构思是 否独特，可以从以下几个方面来考察：
1 创新构思的新颖性 2 创新构思的开创性 3 创新构思的特色性
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（六） 不轻易否定，不简单比较原 则
不轻易否定，不简单比较原则是指在分 析评判各种产品创新方案时应注意避免轻易 否定的倾向。 在避免轻易否定倾向的同时，还要注意不要随意在两个事 物之间进行简单比较。不同的创新，包括非常相近的创新， 原则上不能以简单的方式比较其优劣。
产品创新可在3个层面上 实现：
第一节 创新的含义、原则和类型
（1）开发出具有新功能
的产品。
（2）产品结构方面的改
进。
（3）外观方面的改进。
四、 创新的类型
（二） 技术创 新
① 工艺路线 的革新
用精密铸造、精密锻造、粉末冶金
代替金属切削生产复杂的机械零件，
可大大缩短生产周期，降低成本。
技
术
② 材料替代
和重组
创
新 用玉米生产一次性水杯、餐具和包
装盒，从玉米中提取燃烧用的乙醇，
从大豆中提取润滑油替代石油产品
等。
③ 工艺装备 的革新
用电脑绣花机代替手工绣花；用数 控机床代替手动操作机床等。
④ 操作方法 的革新
用更省力、更高效的操作方法，代 替过去的一些传统的、不适应现代 技术进步的操作方法。
第一节 创新的含义、原则和类型
不同创新不能简单比较的原则，带来了相关技术在市场上 的优势互补，形成了共存共荣的局面。
第一节 创新的含义、原则和类型
四、 创新的类型
（一） 产品创 新
产品创新就是研究开发和生产出更好的满足顾客需要的产品， 使其性能更好，外观更美，使用更便捷、更安全，总费用更低， 更符合环境保护的要求。因为产品是满足社会需要，参与竞争， 直接体现企业价值的东西，因而这是企业创新的主要任务。
（1）对发明创造设想进行科学原理相容性检查。
（2）对发明创新设想进行技术方法可行性检查。
（3）对创新设想进行功能方案合理性检查。
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（二）市场评价原则
创新设想经受市场考验，实现商品 化和市场化要按市场评价的原则来分析。 其评价通常是从市场寿命观，市场定位 观，市场特色观，市场容量观，市场价 格观和市场风险观七个方面入手，考察 创新对象的商品化和市场化的发展前景， 而最基本的要点则是考察该创新的使用 价值是否大于它的销售价格，也就是要 看它的性能是否优良、价格是否合适。
突破期，寻找到 了解决办法。
四阶段
（二）酝 酝酿期酿也期称沉思
和多方思维发散 阶段。
（四）验 证期
验证期是评价阶 段，是完善和充 分论证阶段。
第一节 创新的含义、原则和类型
三、 创新的原则
（一）科学原理原则
创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学
为了使创新活动取得成功，在进行创新构思时，必 须做到以下几点：
四、 创新的类型
（三） 制度创 新
制度创新是从社会经济角度来分析企业系统中各成员间正式 关系的调整和变革。制度是组织运行方式的原则规定。企业制 度主要包括产权制度、经营制度和管理制度等三个方面的内容。
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创新的含义、原则 和类型
创新意识的 培养
— 2—
过渡页
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创新的含义、原则 和类型
创新意识的 培养
— 3—
一、 创新的含义
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解 为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需 要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、 环境，并能获得一定有益效果的行为。
第一节 创新的含义、原则和类型
解决问题的迫切程度； 功能结构的优化程度； 使用操作的可靠程度； 维修保养的方便程度； 美化生活的美学程度。
三、 创新的原则
（三）相对较优原则
创新产物不可能十全十美。在创新过程中，利用创造原理 和方法，获得许多创新设想，它们各有千秋，这时，就需要人 们按相对较优的原则，对设想进行判断选择，它具体包括如下 几个方面：
会问题的广泛范围内发挥作用，它是每个 人都可以参与的事业。 5 创新以取得的成效为评价尺度。
第一节 创新的含义、原则和类型
二、 创新的过程
创新的“四阶段理论”是一种影响最大、传播最广，而且具 有较大实用性的过程理论，由英国心理学家沃勒斯提出。
（一）准 准备期备是期发现和
提出问题阶段。
（三）明 明朗期朗即期顿悟或