初中语文(中考)作文课件：仿写专项练习PPT-附教案
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中考语文复习专题仿写训练PPT课件
2、仿照下面例句写一句话，要求与例句中 的格式相似，修辞手法相同。
例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造 一点生机。
仿写：______________ ，_________________ 。
我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。 (答案不是唯一，符合要求即可。)
3、请根据语境，续写一个句子。
参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海， 读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不 变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
3、嵌入式仿写
所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子 表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句 式或前或后要相同。
例：如果爱是左右手，我就一只手送给早春，一只 手送给只手送给晚秋；如果爱是左右手，我就一只 手送给 ，一只手送给 。
仿写的要求： 形似 句式相同，修辞格相同，
语句连贯，语境协调。
神似 在内容的联系和逻辑关系上
与例句保持一致。
2021
解题指导
1、句式要统一。（形似） 2、修辞要相同。（形似） 3、字数要相等或大致相等。（形似） 4、内容要协调一致，前后呼应。（神似）
2021
仿写要注意的几个问题
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的 内容要做到：“花开两朵，各表一 枝”。要有创新。 2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特 点和要求，做到心中有数， 3、用词不能重复。除了明显的供用 词语以外，仿句的用词尽可能不与被 仿句重复，避免语意雷同
2021
仿 写的 类 型
1、套用式仿写 2、续写式仿写 3、嵌入式仿写 4、命题式仿写
5、造句式仿写 6、修辞类仿写 7、托物寓意诠释式仿写 8、对联
１、套用式仿写：
仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
中考专题复习课件仿写ppt(共24张PPT)
专题复习 -------仿写篇
擂台赛
人生的意义不在于索取而在于奉献。 如果我是一颗大树，就撒下一片阴凉； 如果我是一泓清泉，就滋润一方土地； ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
一读
要做好语句仿写试题，应注意：
句式：如果我是一
就 一
， 。
如果我是
，就要
；
，
；
1.句式一致 2、仿造例句的句式，在下面两句的横线上补写相应
大自然能给我们许多启示：
形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近
要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到 要做好语句仿写试题，应注意：
2、请续写句子，使之完整。
如果一朵花代表一份快乐，我送你一座花园
1、在文中空格短处填入语恰当的结句子构。 一致，如例句是主谓结构，仿写
语句也应如此。
意义
二读 → 不在索取而在奉献。
大树 → 撒下阴凉；
清泉 → 滋润土 地
2、内容一致 （话题吻合/情感相融）
仿造语句在内容上要求与上下文衔接自 然，连贯统一，形成一个有机的、相对完 整的叙述层次或论述结构。内容统一，往 往还涉及到感情一致、风格一致等问题， 如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那 么所仿写语句也应与之一致，否则就会显 得不协调、不和谐。
仿
形式 句式相似（结构)
(形)
话题吻合
内容
（神） 情感相融
通顺
写 连贯 优美
• 如果我是一株小草，就要增添一份春色；
• 如果我是 一棵大树
洒下一，片就绿荫
要
一条小溪
留下一路欢；歌
• 如果我是 一朵鲜花
撒下一，阵就芬芳
要
一只蜜蜂
酿造一份甜蜜；
• 如果我是
擂台赛
人生的意义不在于索取而在于奉献。 如果我是一颗大树，就撒下一片阴凉； 如果我是一泓清泉，就滋润一方土地； ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
一读
要做好语句仿写试题，应注意：
句式：如果我是一
就 一
， 。
如果我是
，就要
；
，
；
1.句式一致 2、仿造例句的句式，在下面两句的横线上补写相应
大自然能给我们许多启示：
形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近
要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到 要做好语句仿写试题，应注意：
2、请续写句子，使之完整。
如果一朵花代表一份快乐，我送你一座花园
1、在文中空格短处填入语恰当的结句子构。 一致，如例句是主谓结构，仿写
语句也应如此。
意义
二读 → 不在索取而在奉献。
大树 → 撒下阴凉；
清泉 → 滋润土 地
2、内容一致 （话题吻合/情感相融）
仿造语句在内容上要求与上下文衔接自 然，连贯统一，形成一个有机的、相对完 整的叙述层次或论述结构。内容统一，往 往还涉及到感情一致、风格一致等问题， 如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那 么所仿写语句也应与之一致，否则就会显 得不协调、不和谐。
仿
形式 句式相似（结构)
(形)
话题吻合
内容
（神） 情感相融
通顺
写 连贯 优美
• 如果我是一株小草，就要增添一份春色；
• 如果我是 一棵大树
洒下一，片就绿荫
要
一条小溪
留下一路欢；歌
• 如果我是 一朵鲜花
撒下一，阵就芬芳
要
一只蜜蜂
酿造一份甜蜜；
• 如果我是
2023年中考语文专题训练：仿写++课件(23张ppt)
仿写：①你不是鲜艳的花朵,而是为花输送养料的根须。 ②你不是光彩夺目的珍珠,而是孕育珍珠的蚌壳。 ③你不是高耸入云的灯塔,而是灯塔下面的基石。 ④你不是灿烂的彩霞,而是云霞中的一粒水珠。 ⑤你不是春天里的鲜花,而是花下肥沃的土地。 ⑥你不是雄姿英发的塑像,而是塑像下的一块垫石。
再 见
此处输入标题
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表达角度
题型考察角度 语言表达的简明、连贯、得体的能力。
语法角度 对有关词性、短语、复句及各种句式的
掌握和运用能力。
修辞角度 灵活运用各种修辞手法的能力。
思维角度 联想、想象能力，创新能力以及对生活
的感悟能力。
贰
2 审题要领
解题要领: 此 处 输 入 标 题 CLICK HERE TO ADD TITLE
结构：书籍好比是一…,它能……我们…… 的……
此处输入标题
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仿句：
时间好比一只小船,它能帮助我 们渡过悲伤的 海洋;时间如同一位慈 母,她能抚平我们心灵的创伤。
肆
4 练习巩固
仿照下面的句子,另写一组句子,要求选择新的 此 处 输 入 标 题
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语意不合，感情色彩不搭，缺乏美感。
[举例]一根没点燃的蜡烛 昏昏暗暗 没有光亮
此处输入标题
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人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水 代表一个祝福，我送你一个东海；_______ ， _______ ；_______，_______ 。
确定句型，即“如果……代表一份快乐，我送你 一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
再 见
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表达角度
题型考察角度 语言表达的简明、连贯、得体的能力。
语法角度 对有关词性、短语、复句及各种句式的
掌握和运用能力。
修辞角度 灵活运用各种修辞手法的能力。
思维角度 联想、想象能力，创新能力以及对生活
的感悟能力。
贰
2 审题要领
解题要领: 此 处 输 入 标 题 CLICK HERE TO ADD TITLE
结构：书籍好比是一…,它能……我们…… 的……
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仿句：
时间好比一只小船,它能帮助我 们渡过悲伤的 海洋;时间如同一位慈 母,她能抚平我们心灵的创伤。
肆
4 练习巩固
仿照下面的句子,另写一组句子,要求选择新的 此 处 输 入 标 题
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语意不合，感情色彩不搭，缺乏美感。
[举例]一根没点燃的蜡烛 昏昏暗暗 没有光亮
此处输入标题
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人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水 代表一个祝福，我送你一个东海；_______ ， _______ ；_______，_______ 。
确定句型，即“如果……代表一份快乐，我送你 一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
中考语文复习：仿写PPT优秀课件下载1(22张)
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲 适。
三：仿内容——
内在的意蕴， 潜在的道理。
天空收容每一朵云彩，不论美丑， 所以天空广阔无边； 高山收容每一粒尘土，不论大小， 所以高山巍峨无比； 春天收容每一丝绿意，不论深浅， 所以春天绿意盎然。
根据语境，仿照画线句子，接写 两句，构成语意连贯的排比句。
二：仿写修辞 1 比喻
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
2 引用
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的憧憬；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求;
注 意：积极向上
课堂练习： 仿照例句，再写一个句 子，构成语意连贯的排比句。
1 如果没有想象，思维就像花儿失去了营养； 如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀； ___________，____________________； ___________，____________________。 如果没有想象，思维就像小草离开了土壤； 如果没有想象，思维就像婴儿失去了母亲。
1 人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； _______________ ，_______________； _______________ ，_______________。
如果你是一棵小草，就增添一份绿意; 如果你是一朵小花，就装点一缕春色； 如果你是一片云朵，就化作滴滴甘霖。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。
我想与格列佛一起游历小人国；
想和陶渊明一起重访桃花源； 想追随毛泽东去欣赏北国的雪……
初中语文(中考)作文课件：作文仿写PPT-附教案
旅途是漫长的。人生在攀越 中，不免有困惑，有无奈，有 失意，有痛楚。自然也就不免 有旁观者，有麻木者，有徘徊 者，有逃避者，有厌世者，有 轻生者。但是他们不是人生的 砥柱，他们像螳臂一般无力， 挡不住时代的车轮。
3、仿优美句
优美句主要是指借助各种 修辞手法而使文采斐然的句 子。
如韩少华的《记忆》一文运 用了大量的排比和比喻，堪称 语言优美的曲范，尤其是其中 从比喻的角度正面描述记忆 “是灰烬” “是流水” “是 落花”的那 一段文字，更是精美绝伦。
把陈述对象“历史”改为“人生”，由此及彼 地进行仿写。
道路是曲折的。人生在行进 中，不免有急流，有险滩，有 荆棘，有沼泽。自然也就不免 有停滞者，有回头者，有呻吟 者，有退却者，有自弃者，有 绝望者。但是他们不是人生的 主流，他们像尘埃一样微小， 遮不住生命的光辉。
生活是艰辛的。人生在求索 中，不免有误解，有嘲讽，有 轻视，有冷遇。自然也就不免 有畏难者．有盲从者，有颓唐 者，有落魄者，有丧志者，有 堕落者。但是他们不是人生的 勇士，他们像泥九一样软弱， 扼不住命运的咽喉。
有了乐观，才有了曹操“胜败乃兵家常事”的宽阔胸 怀，也才有了挥鞭统一北方的大业；有了乐观，才有 了李白“长风破浪会有时”的坚定信念，也才有了斗 酒诗百篇的伟绩；有了乐观，才有了海伦·凯勒“假如 给我三天光明”的感人心声，也才有了“黑暗中的阳 光女孩”的美称。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
3、仿其形，立自己的意
借用既成文体的形式（外壳），来 表达自己的思想和写作意图。既成文 体可以是文学体裁，也可以是实用文 体或专用文体，甚或是名作名篇的固 有形式。
中考语文仿写复习PPT课件-24页PPT资料
要相
信，
6、根据你的理解，仿照加点的部分， 将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，
真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大
海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩
瀚，
，依旧遗
憾；
，
，还是
遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝
的风景，人有不老的心情。
7、根据语境，在横线上填上适当的 语句，把句子补充完整。
自学指导四：仿句实战演练
1、.在下面句子的横线上，仿照前两个分句填 空。(2分)
坚强是什么?坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青 松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是___
。
2、. 仿写句子。（2分）
信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬
的青春；信仰如同一片盛开的鲜花它芬芳了我
们多彩的人
生；
，
。
悲观者说，
4．开放式： 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；
或提供语言材料，但所写内容自定。如：模仿下面 句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻 +疑问）
答：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？
对应练习：仿照下面的例句，再写一个比喻句。
例句：眼睛像一片安详的福地，蓄满一泓无底的宁 静。不艳、不俗；无喜、无悲
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。
大自然因为有了水而有了灵性，有
了生机。水是有灵魂的。水的灵魂
如少女一般韵味十足，
如
，
如
。
8、根据语境，仿照画线句子，接 写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你
一个东海；
，
中考语文专题复习--仿写句子ppt课件
什么样的人生最美好，海燕说， 奋斗的人生快乐无穷。
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14
3.引用 例5．仿照下面的句子再写两句。
我梦想：来到塞外的大漠，在夕 阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮 丽。
我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
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15
三、托物寓意型
例6．仿照示例，任选事物，用语言解释其 特点并阐发一定的道理。
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23
小题型中的大文章——仿句形Βιβλιοθήκη 不变， 内容要变。完整版课件
24
小题型中的大文章——仿句
仿句是按照题目已经给出的语句 的形式,再另外写出与之相仿的 新句,仿句只是句式仿用,文字内 容不能完全一样.只要被模仿的 是句子的形式,不管单句或复句, 都列为仿句.
完整版课件
25
仿什么？
仿例句的“形”——句式、修辞
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12
例：太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；
大地无语，却展示出广博； 青春无语，却散发出活力。
完整版课件
13
2、拟人
例4．例句：什么样的年龄最理想，
鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌，太 阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说， 纯洁的心灵晶莹透亮。
和语言特点，按下边的要求写一个感人的画面。
一对老人……雨中的牵手是一幅耐读的图 画。
完整版课件
19
《世间最美的坟墓》
例句：夏天，风儿俯临这座无名者之墓的 树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉 戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土 地。
上文写墓地的夏天和冬天，用了“俯
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14
3.引用 例5．仿照下面的句子再写两句。
我梦想：来到塞外的大漠，在夕 阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮 丽。
我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
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三、托物寓意型
例6．仿照示例，任选事物，用语言解释其 特点并阐发一定的道理。
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小题型中的大文章——仿句形Βιβλιοθήκη 不变， 内容要变。完整版课件
24
小题型中的大文章——仿句
仿句是按照题目已经给出的语句 的形式,再另外写出与之相仿的 新句,仿句只是句式仿用,文字内 容不能完全一样.只要被模仿的 是句子的形式,不管单句或复句, 都列为仿句.
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25
仿什么？
仿例句的“形”——句式、修辞
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例：太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；
大地无语，却展示出广博； 青春无语，却散发出活力。
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2、拟人
例4．例句：什么样的年龄最理想，
鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌，太 阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说， 纯洁的心灵晶莹透亮。
和语言特点，按下边的要求写一个感人的画面。
一对老人……雨中的牵手是一幅耐读的图 画。
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19
《世间最美的坟墓》
例句：夏天，风儿俯临这座无名者之墓的 树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉 戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土 地。
上文写墓地的夏天和冬天，用了“俯
初中语文写作(作文)专项指导 仿写专项练习 课件PPT.ppt
要弄清句子的结构，是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，是常式还 是变式等；还要弄清句子内部的语意关系，是因果还是假设，是转 折还是递进，是并列还是总分等，都要符合要求。
例如：仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的
智慧花朵。 仿写：————————————————————————— 错例：父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父 亲辛苦劳作的见证吗？
29
句式仿写“四要四防”
2． 修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。 “正确运用常见的修辞手法” 是《考试大纲》中对修辞考查的
要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。仿写前要分析给定的例 句所运用的修辞格，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是 排比等等，必须认清并严格遵守。
例如：仿照下面两句，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 北京：——————————————————————————
例如：仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的
智慧花朵。 仿写：—————————————————————————
父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲 辛苦劳作的见证吗？
34
句式仿写“四要四防”
3． 结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。 仿写句子的一个基本要求就是要形似，即结构要统一。仿写时
一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。
24
句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
例如：仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的
智慧花朵。 仿写：————————————————————————— 错例：父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父 亲辛苦劳作的见证吗？
29
句式仿写“四要四防”
2． 修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。 “正确运用常见的修辞手法” 是《考试大纲》中对修辞考查的
要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。仿写前要分析给定的例 句所运用的修辞格，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是 排比等等，必须认清并严格遵守。
例如：仿照下面两句，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 北京：——————————————————————————
例如：仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的
智慧花朵。 仿写：—————————————————————————
父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲 辛苦劳作的见证吗？
34
句式仿写“四要四防”
3． 结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。 仿写句子的一个基本要求就是要形似，即结构要统一。仿写时
一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。
24
句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
初中作文指导：模仿片段作文训练PPT优秀课件(12张)
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
3.如莲花的花开瓣颤，小 鹿的疾走惊跃，孔雀的高 视阔步，都能形容尽致， 尽态极妍！
4.最精采的是“蛇舞”， 颈的轻摇，肩的微颤：一 阵一阵的柔韧的蠕动，从 右手的指尖一直传到左手 的指尖！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
视频观察注意事项: 1.认真观察体会舞蹈主题.
2.观察舞蹈着的眼神、颈 部、手势、腰肢、膝盖、 脚部动作
句式示例：
1.她用她的长眉，妙目，手指， 腰肢；用她髻上的花朵，腰间 的褶裙；用她细碎的舞步，繁 响的铃声，轻云般慢移，旋风 般疾转，舞蹈出诗句里的离合 悲欢。
2.忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀悉， 忽而笑颊粲然，表现出无边的音乐；忽 而侧身垂睫，表现出低回宛转的骄羞； 忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒； 忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演 着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按 箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！ 在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘 怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她 灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古 代的优美的诗歌故事！
益。──高尔基
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──
列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁 迅
• ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
双 叶 安 倾 中 城 学
模仿片段作文训练
张志公说过：“一切创作都 是从模仿开始的。” “几乎可以断言，能够写好一段，一定能 够写好一篇。反之，连一段话都说不利 落，一整篇就必然夹缠不清了。”
中考专题句子仿写PPT优秀课件
中考专题
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
初中语文(中考)作文课件：仿写、扩写、缩写、改写、续写PPT-附教案
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
如果没有想象，思维就像花儿失去了营 养； 如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅 膀；
。
如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾； 见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾； 见了大海的浩瀚， 没见过大漠的广袤，依旧遗憾； 见了大漠的广袤， 没见过森林的神奇，还是遗憾；
完成扩写题要注意哪些方面？
• 把握原文的主旨和基本内容，这是文章的骨胳。 • 紧扣题旨，抓住重点，展开合理想象，增添血肉。
缩写——保持原文基本内容和主旨，把它 浓缩为篇幅短小、内容精悍的写作方式。
《西游记》 Βιβλιοθήκη 写：《西游记》是一部神话小说,共一 百回,主要写美猴王——孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西 天取经的故事。
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
㈢ 文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆
㈥ 应用文体式。
中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应 用文体，往往能收到出奇制胜的效果。
如果没有想象，思维就像花儿失去了营 养； 如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅 膀；
。
如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾； 见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾； 见了大海的浩瀚， 没见过大漠的广袤，依旧遗憾； 见了大漠的广袤， 没见过森林的神奇，还是遗憾；
完成扩写题要注意哪些方面？
• 把握原文的主旨和基本内容，这是文章的骨胳。 • 紧扣题旨，抓住重点，展开合理想象，增添血肉。
缩写——保持原文基本内容和主旨，把它 浓缩为篇幅短小、内容精悍的写作方式。
《西游记》 Βιβλιοθήκη 写：《西游记》是一部神话小说,共一 百回,主要写美猴王——孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西 天取经的故事。
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
㈢ 文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆
㈥ 应用文体式。
中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应 用文体，往往能收到出奇制胜的效果。
中考语文作文-作文仿写、改写、扩写、缩写、续写专项指导10套课件
武松便一步步挨下岗来。
作文写作指导
续写
续写，是要按原文的线索继续 作文。
作用：这种训练有助于提高我 们的想象能力和逻辑推理能力。
要求：续写，一定要使文章的 结构首尾呼应，以求得更好地表达 中心，达到写作的目的。
续写作文的基本原则
一、续写要与原文保持一致
主题的同一 人物的同一 线索的同一 语言风格的同一
解题思路分析
这篇文章中共有三个人物：小男孩、老 陈、富田长永。
从小男孩看：他捡烟盒、烟头。可是他捡 它干啥？他该如何处理这捡来的东西？
老陈带着气去追赶小男孩，是想训斥，问 清学校及家庭住址好给予教育。那么小男孩 处理完这些东西，老陈该如何？
富田长永扔了烟盒、烟头，破坏了干净 的环境，对小男孩的行为，他该怎样想，怎 样做？
如果宝剑真得会游水，也许它还能跟着船 游到岸边。就是因为宝剑落入水中就沉到了江 底，所以那个人到了岸边再找剑，当然是找不 到的。
四、续写内容要出新
龟兔赛跑
选择一个成语故事、童话 故事或寓言故事，然后接着写 下去，注意想象要合理。
第二次“龟兔赛跑”
第一次龟兔赛跑，兔子由于贪睡，输给了乌龟。 于是，它下定决心 ，一定要得到第二次“龟兔赛跑”的冠 军。
留，有的可以改写，有的可以加以 概述，有的可以删减，有的可以一 笔带过！
注意：
• 缩写后的文章尽量保持原文中精彩的 句子、反映客观的句子或中心句，做 到结构完成，中心明确，语言要流畅， 特别要使保留的部分和变更的部分衔 接自然吻合。
• 不能改变原文的体裁，打乱原文的顺 序，重新组织材料，更不能随意添枝 叶加叶。
兔子一口气跑到了上次睡觉的大树下，停住脚步。 它想起了第一次比赛时的情景，后悔极了。它坐下来， 自言自语地说：“我本来就比乌龟跑得快，这次，只要 我不睡觉，乌龟就一定追不上！”
作文写作指导
续写
续写，是要按原文的线索继续 作文。
作用：这种训练有助于提高我 们的想象能力和逻辑推理能力。
要求：续写，一定要使文章的 结构首尾呼应，以求得更好地表达 中心，达到写作的目的。
续写作文的基本原则
一、续写要与原文保持一致
主题的同一 人物的同一 线索的同一 语言风格的同一
解题思路分析
这篇文章中共有三个人物：小男孩、老 陈、富田长永。
从小男孩看：他捡烟盒、烟头。可是他捡 它干啥？他该如何处理这捡来的东西？
老陈带着气去追赶小男孩，是想训斥，问 清学校及家庭住址好给予教育。那么小男孩 处理完这些东西，老陈该如何？
富田长永扔了烟盒、烟头，破坏了干净 的环境，对小男孩的行为，他该怎样想，怎 样做？
如果宝剑真得会游水，也许它还能跟着船 游到岸边。就是因为宝剑落入水中就沉到了江 底，所以那个人到了岸边再找剑，当然是找不 到的。
四、续写内容要出新
龟兔赛跑
选择一个成语故事、童话 故事或寓言故事，然后接着写 下去，注意想象要合理。
第二次“龟兔赛跑”
第一次龟兔赛跑，兔子由于贪睡，输给了乌龟。 于是，它下定决心 ，一定要得到第二次“龟兔赛跑”的冠 军。
留，有的可以改写，有的可以加以 概述，有的可以删减，有的可以一 笔带过！
注意：
• 缩写后的文章尽量保持原文中精彩的 句子、反映客观的句子或中心句，做 到结构完成，中心明确，语言要流畅， 特别要使保留的部分和变更的部分衔 接自然吻合。
• 不能改变原文的体裁，打乱原文的顺 序，重新组织材料，更不能随意添枝 叶加叶。
兔子一口气跑到了上次睡觉的大树下，停住脚步。 它想起了第一次比赛时的情景，后悔极了。它坐下来， 自言自语地说：“我本来就比乌龟跑得快，这次，只要 我不睡觉，乌龟就一定追不上！”
八年级下册语文课件 《学习仿写》 (共30张PPT)
模仿句式
“不必说春日里在烂漫的山花中追逐蜂蝶的欣喜，夏 日里白天钓虾夜晚纳凉听故事的惬意；也不必说秋日里 红紫满枝的野果酸酸甜甜的美味,冬日里深一脚浅一脚在 银白的雪地里追踪鸟兽足迹的兴奋。单是这小小的油果 子，就曾带给我无限欢乐。”
模仿修辞
骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。
模仿范文的篇章结构修改文章送客叶圣陶先生二三事待人宽复信写话重风格文风重简洁律己严写作求完美模仿范文的篇章结构爸爸的二三事睡懒觉被爸爸批评虎爸严厉打碎花瓶推卸责任爸爸的愤怒考试失利爸爸的鼓励安慰猫爸温和想吃油条爸爸一大清早排队去买模仿写法背影这篇文章作者选择父亲的背影这一独特的形象来凝聚情思推动情节贯穿全文的写法也非常值得我们借鉴
文艺必不止于创造，但必始于模仿。 ——朱光潜
初中阶段的写作要求
掌握三种文体的基本写作要求：写记叙性文章，表达意 图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清 楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。
根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。 合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
仿写的对象
“凡是已有定评的大作家，他的作品，全 部就说明着应该怎么写。”
局部仿写
模仿范文的词、句、段（句式、修辞和描写方 法），提升书面语言表达能力。
模仿句式
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟；肥胖的黄蜂伏在 菜花上，轻捷的叫天子 (云雀 )忽然从草间直窜向云霄里去 了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”
——《从百草园到三味书屋》
初中语文仿写作文ppt
初中语文仿写作文ppt仿写型作文一、定义：模仿在古代汉语中被称为模仿。
所谓仿造构图，就是选取古人的名作，研究其布局、修饰、韵味等技巧，然后仿造这篇文章，制成一篇文章。
模仿写作是根据文章或段落的结构、表达、语言和构思方法，根据主题的要求进行复制和模仿的写作方法。
贰.目的：本节让之目的在透过认识仿写的特点，了解仿写的种类，掌握仿写的要领，通过仿写训练，以提高写作水准。
仿写不是生搬硬套，是自我消化后得心应手的运用。
范文只是例子，从中受到启迪，得到点化，最终走向创新，画出自己的葫芦，这才是目的。
参考理论：自古以来，许多学者就非常重视模仿者。
如果有人的文章中有一句与古人不同的话，他们会谴责这是野狐的恶行；有一些极端反对模仿的人，他们认为模仿是文学生活的杀手；此外，也有一些学者采取中庸的态度。
可以说有不同的观点。
我认为每种理论的兴起和流行都有其原因。
不幸的是，子孙后代往往被迷住，导致许多人愤怒，但这一理论本身并没有错。
我们只需要把它拉回到正确的道路上，不再操练喇叭，不再疯狂。
我们知道，学习书法有描红、映摹、移临、对临和背临等临帖的方法。
如果初学书法的人不从临摹入手，自己一开始就独创，那麽他的书法一定学不好。
当然临摹是有缺点的，一直临摹的人必定无法在书法上有登峰造极的一天。
数学也是如此。
如果老师没有教授一些基本的数学概念，也没有在黑板上做一些问题进行演示；不要把一些问题作为家庭作业，并给出批改说明；在考试中，没有一些问题来测试水平，学生们能学会吗？其中，老师做一次，学生在家再做一次。
在作文中，它被称为模仿。
初学摄影的人要先看看名家的作品，明白其中的技巧，然后依样画葫芦一番，久而久之，才会自己创作出颇有境界的好文章。
在美术的学习上也一样。
同样地，如果你不从抄袭古代名著开始，你肯定无法了解古代祠堂的美丽和官员的财富。
在古代，杨雄以《周易》、《论语》和《尔雅》为蓝本，制作了《太玄》、《法言》和《方言》。
韩愈、欧阳修、苏轼等，他们都不熟悉古文，模仿古文，从而掌握古文，创新成家。
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第四步：检查验证。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否
和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相 通、融为一体。
四、句式仿写注意事项 ——“四要四防”
句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时 一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。
仿写专项练习
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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一、什么是句式仿写？
“句式仿写”就是仿照一种句式 再造一个或几个与之句式一致的句子 。
例一：按照前半句的形式续写句子（注意句式和修
辞）
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢畅，
(
)，(
)。
参考答案：落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。
三、句式仿写题怎样应对？
答题步骤：一定二仿三连四查
第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。 例：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相
同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把
M是两座相连的山，是攀登。
二、句式仿写有哪些题型？
1．提供范例式
这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内 容，按例句句式仿写。这类题型要讲究语言的锤炼，句子 的意蕴力求所写的内容新颖独特。
1．提供范例式
这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内 容，按例句句式仿写。这类题型要讲究语言的锤炼，句子 的意蕴力求所写的内容新颖独特。
这类题往往要求把所写的句子嵌在材料中间，一般限定
了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还 要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情感 基调和文体风格等。
例：仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，
你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人
钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)
分析：这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间” 开头，主语已加以限定，则要确定的对象为喻体。可确定的 对象有：清风、细雨、清泉、流水、良药……
第二步：遣词仿写。根据审题信息，例句的内 容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述 时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点， 仿写出的语句有：
例句： 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
参考答案： 奋斗就是一支搏击风浪的船桨。 希望就是一座指引方向的灯塔。
2．嵌入式
这类题往往要求把所写的句子嵌在材料中间，一般限定
了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还 要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情感 基调和文体风格等。
2．嵌入式
例：从除例子以外的23个大写英文字母中任选 一个，发挥想象，仿写句子。
例句： A是一座金字塔，是进取； B是两个连接在一起的心，是友谊； C是未满的月牙儿，是缺憾。
H是梯子，是攀登。
S是曲线，是优美。
D是一把竖琴，是愉快。 X是相交，是友谊。
T是天平，是公正。
Y是路口，是选择。
O是跑道，是竞争。 P是一个陡坡，是努力。
清风能 吹散愁云 ； 细雨能 洗去杂质；
清泉能 洗涤污垢； 流水能 冲走痛苦的回忆；
良药能 减轻伤痛 -----
第三步：连贯语句。根据句式一致的原则，把以上 内容连贯成与原文主旨一致的几句话。
时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一 场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；时间好比一池清泉，它能帮 助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心 灵上痛苦的回忆；时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛 ------
3．续写式
这类题型和嵌入式相似，只不过一般要求在句末 写一句话和整个语段风格要一致，这样就要注意审题， 精心选材，才不至于偏题。
例一：按照前半句的形式续写句子（注意句式和
修辞）
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢
畅，
，
。
3．续写式
这类题型和嵌入式相似，只不过一般要求在句末写 一句话和整个语段风格要一致，这样就要注意审题，精 心选材，才不至于偏题。
例一：仿照下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望” 开头，各写一个句式相同的比喻句。
例句： 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
1．提供范例式
这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内 容，按例句句式仿写。这类题型要讲究语言的锤炼，句子 的意蕴力求所写的内容新颖独特。
例一：仿照下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望” 开头，各写一个句式相同的比喻句。
你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人
，你
也会
；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的
美好与充实。
参考答案：给别人一束鲜花，你也会感受到鲜花的娇艳与 芳香；给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。
3．续写式
这类题型和嵌入式相似，只不过一般要求在句末 写一句话和整个语段风格要一致，这样就要注意审题， 精心选材，才不至于偏题。
Hale Waihona Puke 句式仿写“四要四防”1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时 一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。
例如：（1）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味； 诗人诗，——————————————————————； 教师课，——————————————————————。
，你也
会
；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与
充实。
2．嵌入式
这类题往往要求考生把所写的句子嵌在材料中间，一般 限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应， 还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情 感基调和文体风格等。
例：仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，
和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相 通、融为一体。
四、句式仿写注意事项 ——“四要四防”
句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时 一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。
仿写专项练习
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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一、什么是句式仿写？
“句式仿写”就是仿照一种句式 再造一个或几个与之句式一致的句子 。
例一：按照前半句的形式续写句子（注意句式和修
辞）
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢畅，
(
)，(
)。
参考答案：落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。
三、句式仿写题怎样应对？
答题步骤：一定二仿三连四查
第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。 例：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相
同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把
M是两座相连的山，是攀登。
二、句式仿写有哪些题型？
1．提供范例式
这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内 容，按例句句式仿写。这类题型要讲究语言的锤炼，句子 的意蕴力求所写的内容新颖独特。
1．提供范例式
这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内 容，按例句句式仿写。这类题型要讲究语言的锤炼，句子 的意蕴力求所写的内容新颖独特。
这类题往往要求把所写的句子嵌在材料中间，一般限定
了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还 要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情感 基调和文体风格等。
例：仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，
你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人
钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)
分析：这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间” 开头，主语已加以限定，则要确定的对象为喻体。可确定的 对象有：清风、细雨、清泉、流水、良药……
第二步：遣词仿写。根据审题信息，例句的内 容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述 时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点， 仿写出的语句有：
例句： 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
参考答案： 奋斗就是一支搏击风浪的船桨。 希望就是一座指引方向的灯塔。
2．嵌入式
这类题往往要求把所写的句子嵌在材料中间，一般限定
了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还 要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情感 基调和文体风格等。
2．嵌入式
例：从除例子以外的23个大写英文字母中任选 一个，发挥想象，仿写句子。
例句： A是一座金字塔，是进取； B是两个连接在一起的心，是友谊； C是未满的月牙儿，是缺憾。
H是梯子，是攀登。
S是曲线，是优美。
D是一把竖琴，是愉快。 X是相交，是友谊。
T是天平，是公正。
Y是路口，是选择。
O是跑道，是竞争。 P是一个陡坡，是努力。
清风能 吹散愁云 ； 细雨能 洗去杂质；
清泉能 洗涤污垢； 流水能 冲走痛苦的回忆；
良药能 减轻伤痛 -----
第三步：连贯语句。根据句式一致的原则，把以上 内容连贯成与原文主旨一致的几句话。
时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一 场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；时间好比一池清泉，它能帮 助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心 灵上痛苦的回忆；时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛 ------
3．续写式
这类题型和嵌入式相似，只不过一般要求在句末 写一句话和整个语段风格要一致，这样就要注意审题， 精心选材，才不至于偏题。
例一：按照前半句的形式续写句子（注意句式和
修辞）
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢
畅，
，
。
3．续写式
这类题型和嵌入式相似，只不过一般要求在句末写 一句话和整个语段风格要一致，这样就要注意审题，精 心选材，才不至于偏题。
例一：仿照下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望” 开头，各写一个句式相同的比喻句。
例句： 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
1．提供范例式
这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内 容，按例句句式仿写。这类题型要讲究语言的锤炼，句子 的意蕴力求所写的内容新颖独特。
例一：仿照下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望” 开头，各写一个句式相同的比喻句。
你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人
，你
也会
；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的
美好与充实。
参考答案：给别人一束鲜花，你也会感受到鲜花的娇艳与 芳香；给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。
3．续写式
这类题型和嵌入式相似，只不过一般要求在句末 写一句话和整个语段风格要一致，这样就要注意审题， 精心选材，才不至于偏题。
Hale Waihona Puke 句式仿写“四要四防”1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时 一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。
例如：（1）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味； 诗人诗，——————————————————————； 教师课，——————————————————————。
，你也
会
；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与
充实。
2．嵌入式
这类题往往要求考生把所写的句子嵌在材料中间，一般 限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应， 还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情 感基调和文体风格等。
例：仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，