中小学暑假阅读计划

2023小学二年级暑假阅读计划表(标准版)

2023小学二年级暑假阅读计划表(标准版)
目标
本阅读计划旨在帮助二年级学生在暑假期间培养良好的阅读惯和提高阅读能力。

时间安排
- 暑假第一周：7月1日-7日
- 阅读书目：《小动物的奇妙之旅》
- 阅读时间：每天30分钟
- 暑假第二周：7月8日-14日
- 阅读书目：《小兔子和大胡子》
- 阅读时间：每天30分钟
- 暑假第三周：7月15日-21日
- 阅读书目：《机器人与星际冒险》
- 阅读时间：每天30分钟
- 暑假第四周：7月22日-28日
- 阅读书目：《魔法森林的秘密》
- 阅读时间：每天30分钟
- 暑假第五周：7月29日-8月4日
- 阅读书目：《小熊的大冒险》
- 阅读时间：每天30分钟
研究方法建议
- 在阅读前，先了解书籍的大致内容和作者背景，这样可以更
好地理解故事。

- 阅读时，可以尝试默读或大声朗读，提高阅读理解和发音能力。

- 阅读后，可以和家长或朋友分享书中的故事，增加对书籍的
理解和记忆。

注意事项
- 阅读时间应每天保持相对固定，培养良好的阅读惯。

- 家长应鼓励孩子独立阅读，并适时给予阅读指导和鼓励。

- 孩子在阅读过程中如有不明白的地方，可以标记或在阅读后
向家长请教。

结束语
希望通过本阅读计划，孩子们能够度过一个充实、有趣的暑假，并在阅读中获得快乐与成长。

祝愿大家阅读愉快！。

暑假读书计划

暑假读书计划
暑假读书计划是一个很好的主意！以下是一些建议的步骤帮助你规划你的暑假读书计划：
1. 定下你想要读的书单：确定你感兴趣的书籍类型或主题，列出你想要在暑假读的书目。

可以包括小说、自助书籍、传记等各种类型。

2. 制定一个阅读计划：根据你的暑假长度和你想要读的书目数量，制定一个每周或每日阅读的计划表。

确保安排足够的时间来阅读。

3. 设定目标：为自己设定一个明确的阅读目标，比如每周读完一本书或者每天阅读一小时。

4. 创造一个舒适的阅读环境：找一个安静舒适的地方，准备一些阅读时的小零食或饮料，让自己在阅读时感到放松。

5. 鼓励自己：可以跟朋友、家人或者读书俱乐部一起分享你的阅读计划，互相鼓励和分享阅读心得。

希望这些建议能帮助你顺利的执行你的暑假读书计划！祝愿你在暑假中度过愉快的阅读时光！。

小学生假期阅读安排

小学生假期阅读安排
为了帮助小学生度过一个充实而有意义的假期，我们特别制定了一份假期阅读安排。

本安排旨在培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，并丰富他们的知识储备。

一、阅读目标
1. 提升阅读理解能力：通过阅读各类文章，使学生能够理解文章主旨，把握文章结构，理解作者观点。

2. 增强语言表达能力：通过阅读，积累词汇，丰富语言表达，提高写作能力。

3. 拓展知识面：通过阅读各类书籍，使学生了解更多的历史、文化、科学等知识，拓宽视野。

二、阅读计划
1. 每日阅读时间：每天至少安排30分钟的阅读时间，确保学生有固定的阅读时间。

2. 阅读内容：包括故事书、科普书籍、历史读物、传统文化书籍等。

3. 每周阅读主题：每周设定一个阅读主题，例如：本周阅读关于自然科学的书籍，下周阅读关于中国历史的书籍等。

三、阅读指导
1. 选择适合的读物：根据学生的年龄和兴趣，选择适合他们的书籍。

2. 引导阅读：在学生阅读过程中，适时给予引导，帮助他们理解文章内容，引导他们思考。

3. 阅读笔记：鼓励学生做阅读笔记，记录自己的阅读心得，提高阅读效果。

四、阅读反馈
1. 定期检查阅读进度：每周对学生进行一次阅读进度检查，了解他们的阅读情况。

2. 阅读分享：每月组织一次阅读分享会，让学生分享自己的阅读心得，提高他们的表达能力的沟通能力。

3. 阅读评价：在每个假期结束时，对学生的阅读情况进行评价，对阅读效果好的学生进行表扬和奖励。

通过以上安排，我们希望能够帮助小学生度过一个充实、有意
义的假期，培养他们的阅读习惯，提高他们的阅读能力，丰富他们
的知识储备。

小学生暑假读书活动方案

小学生暑假读书活动方案暑假是小学生放松和休息的时期，但也是他们提高阅读能力和兴趣的好时机。

为了鼓励小学生在暑假期间积极阅读，我制定了以下____字的小学生暑假读书活动方案。

一、目标和主题此次暑假读书活动的目标是培养小学生的阅读习惯，提高他们的阅读能力和理解力。

活动主题为“冒险之旅”，希望通过精选的冒险类图书，激发小学生的好奇心和想象力，让他们在阅读中获得乐趣和成长。

二、活动内容1. 书籍选择为了适应不同学生的阅读水平和兴趣，我们推荐的书籍分为初级、中级和高级三个等级。

初级书籍适合一年级、二年级学生阅读，中级书籍适合三年级、四年级学生阅读，高级书籍适合五年级、六年级学生阅读。

推荐书籍包括《小王子》、《哈利波特》等经典冒险类图书。

2. 阅读计划为了引导学生有条不紊地完成阅读任务，我们制定了一个阅读计划。

每个学生根据自己的阅读能力，设定一个适合自己的阅读目标，例如每天读10页或每周读一本书。

学生可以在阅读日志上记录自己的阅读进度和感想，以便追踪自己的阅读情况。

3. 读书分享会为了让学生互相交流和分享阅读体验，我们组织了读书分享会。

每周选出几名学生，在班级或学校的舞台上分享自己最喜欢的一本书，包括书名、作者、故事梗概以及自己对这本书的感受。

通过这样的读书分享，可以让学生们相互启发和鼓励，激发更多的阅读兴趣。

4. 亲子阅读活动为了鼓励家长和孩子共同参与阅读，我们组织了亲子阅读活动。

每个周末，学生可以选择一本书和家长一起阅读，然后在家长指导下完成一篇书评。

学生可以在书评中写下自己的喜好、感受以及对故事的反思。

这不仅促进了家庭关系的发展，也提高了孩子的写作能力。

5. 读书竞赛为了给学生提供一定的竞争机会，我们组织了暑期读书竞赛。

学生可以根据自己的阅读量和阅读质量获得相应的积分，然后排名最高的学生将获得一定的奖励，例如图书、文具等。

通过这样的竞赛机制，可以鼓励学生更加努力地阅读，提高阅读的积极性和主动性。

三、活动安排为了使活动更具针对性和实效性，我们将活动分为三个阶段进行。

寒暑假学生阅读活动方案

寒暑假学生阅读活动方案一、背景中小学寒暑假是学生放松心情、充实自我最好的时间段。

然而，现代科技的发展使得学生更容易沉迷于手机、电视等娱乐方式，缺少阅读的习惯。

因此，为了引导学生养成良好的阅读习惯和培养综合素质，需要制定寒暑假学生阅读活动方案。

二、读书推广活动1. 图书展览在学校图书馆或教室中设置图书展览区，展示各类图书，包括文学、科学、历史等多个领域的书籍。

同时，可以举办一些讲座或分享会，邀请作家、学者来校进行读书推广，激发学生的阅读兴趣。

2. 读书会鼓励学生自发组织读书会，可以选择同一本书进行阅读和讨论。

学校可以提供场地和资源支持，同时指导学生如何组织、主持和参与读书会活动，以促进学生之间的互动和交流。

3. 读书挑战设立读书挑战计划，鼓励学生在寒暑假期间读取一定数量的书籍。

可以设置阅读目标，并且给予相应的奖励。

同时，学校可以通过校内官方账号发布学生读书进度与感想，形成阅读氛围，增强学生的参与度。

三、家庭阅读促进1. 家长示范引导家长充当阅读榜样，鼓励他们与孩子一起阅读和分享。

学校可以组织家长讲座，邀请专家分享读书心得和家庭阅读的重要性，同时提供一些适合家长和孩子一起阅读的图书推荐。

2. 亲子阅读活动学校可以组织亲子阅读沙龙，邀请家长和孩子一起参与阅读活动。

在活动中，可以通过游戏、亲子读书分享等方式增加亲子间的互动，培养孩子对阅读的兴趣，并且在家庭中形成共同的阅读习惯。

四、多样化的阅读内容1. 书籍推荐学校图书馆或教师可以为学生提供多样化的书籍推荐，涵盖不同领域和内容的书籍。

除了经典文学作品外，也可以推荐一些与学科相关的科普读物，以满足学生多元化的阅读需求。

2. 数字阅读资源提供数字阅读资源，例如电子书籍、在线文库等，方便学生在线阅读。

学校可以与出版社或图书馆合作，提供学生登录账号，并指导学生如何使用数字阅读资源。

五、阅读能力评估为了激励学生积极参与阅读活动，可以设置阅读能力评估考试。

通过考试评估学生的阅读水平和理解能力，为他们提供阅读建议和指导，使学生在寒暑假期间持续提高阅读能力。

我的暑期阅读计划

我的暑期阅读计划
首先，我打算重温一些经典名著，比如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。

这些作品无论是在情节、人物塑造还是文学价值方面都具有极高的水平，通过重读这些名著，我可以更深入地理解其中的内涵和魅力，同时也能够从中汲取更多的写作灵感和技巧。

其次，我还计划阅读一些当代优秀的文学作品，比如鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》等。

这些作品反映了当时社会的风貌和人们的生活状态，对于我来说，不仅可以增加对当代文学的了解，还可以从中学习到一些现代写作的技巧和风格，为我自己的创作打下更加坚实的基础。

此外，我还会选择一些国外文学作品来进行阅读，比如莎士比亚的《哈姆雷特》、托尔斯泰的《战争与和平》、雨果的《悲惨世界》等。

这些作品在世界文学史上有着重要的地位，它们的思想深度、情感表达以及艺术形式都将给我带来全新的感受和启发，同时也可以开阔我的国际视野，让我更好地理解世界文学的多样性和丰富性。

最后，我还会选择一些与文学创作相关的专业书籍来进行阅读，比如写作技巧、文学批评、创作方法等方面的书籍。

通过这些专业
书籍的学习，我可以更系统地了解文学创作的理论知识和实践技巧，为自己的文学创作打下更加坚实的基础。

总的来说，我的暑期阅读计划是一个既充实又愉悦的过程。

通
过阅读一系列优秀的文学作品，我可以丰富自己的知识，提高自己
的写作水平，同时也可以享受阅读带来的愉悦和启发。

我相信，在
这个暑假里，我一定会收获满满，为自己的文学之路迈出更加坚实
的步伐。

小学一年级假期读书计划

小学一年级假期读书计划
一、期间:2022年7月1日-7月31日
二、目的:利用暑假时间培养孩子阅读的兴趣,增进词汇量和知识面。

三、计划内容:
1. 每天阅读速度书,如《熊猫的旅行》《小鸡救火》等,时间控制在20分钟内。

2. 每周阅读1-2本儿童繁体绘本,如《小熊探险记》《三胖找妈妈》等。

3. 每周阅读1-2本科普读物,如《我的第一本科学书》《动物世界》等。

4. 每周阅读1-2本童话故事书,如《金龙爷故事集》《安徒生童话》等。

5. 阅读时可以与家长一同阅读,进行简单交流会话。

6. 期末检查:与孩子回顾阅读书目,检查理解能力。

七、其他:鼓励孩子画画来表达阅读感受。

利用周末进行相关阅读活动,如参观图书馆等。

希望通过这份计划,可以提升孩子的阅读能力和读书兴趣。

需要家长
指导与支持。

计划内容可以根据孩子的实际情况进行调整。

2023年小学暑假主题阅读活动方案

2023年小学暑假主题阅读活动方案2023年小学暑假主题阅读活动方案1为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。

一、阅读主题：一人一书一名言。

一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。

通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德，激发学生的读书热情。

二、活动开展：1、活动准备阶段(6、25-7、7)：各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。

低中高年级分学段提出不同的要求：低年级以注音绘本为主，中高年级要适当增加阅读厚度。

学生根据自己的情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读准备。

同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读，积极争取家长理解和支持。

2、阅读实施阶段(7、8-8、31)：暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天坚持阅读，低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。

家长要加强对学生的阅读指导与监督，积极配合学校开展主题阅读活动。

各班级要充分利用微信阅读群，了解班级阅读进程，及时跟进鼓励引导。

各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。

教师要注意收集学生主题阅读反馈情况，整理成电子文档，开学后一周内上报学校存档。

学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。

3、总结展示阶段(9、1-10、31)：各班级利用主题阅读课的形式，开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流，有条件的班级可以邀请家长参与交流活动，根据学生的阅读和交流，各班级评选“暑假主题阅读小明星”5-8人，每班级上报3个交流活动小视频(可以是个人交流的形式，也可以是小组交流的形式，但其中必须有一个为小组交流的形式)，进行全校主题阅读交流活动评比。

全校评比按3：5：2设一二三等奖，给予荣誉奖励，纳入教师和班级考核。

小学2020年暑假主题阅读活动方案

小学2020年暑假主题阅读活动方案——Summaring Experience,Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement。

单位名称：_________________________姓名：_________________________日期：_______年______月______日小学2020年暑假主题阅读活动方案为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展2020年暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。

一、阅读主题：一人一书一名言。

一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。

通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德，激发学生的读书热情。

二、活动开展：1.活动准备阶段(6.25-7.7)：各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。

低中高年级分学段提出不同的要求：低年级以注音绘本为主，中高年级要适当增加阅读厚度。

学生根据自己的情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读准备。

同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读，积极争取家长理解和支持。

2.阅读实施阶段(7.8-8.31)：暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天坚持阅读，低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。

家长要加强对学生的阅读指导与监督，积极配合学校开展主题阅读活动。

各班级要充分利用微信阅读群，了解班级阅读进程，及时跟进鼓励引导。

各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。

教师要注意收集学生主题阅读反馈情况，整理成电子文档，开学后一周内上报学校存档。

学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。

3.总结展示阶段(9.1-10.31)：各班级利用主题阅读课的形式，开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流，有条件的班级可以邀请家长参与交流活动，根据学生的阅读和交流，各班级评选“暑假主题阅读小明星”5-8人，每班级上报3个交流活动小视频(可以是个人交流的形式，也可以是小组交流的形式，但其中必须有一个为小组交流的形式)，进行全校主题阅读交流活动评比。

2023小学暑假阅读工作计划(精选5篇)

2023小学暑假阅读工作计划(精选5篇)2023小学暑假阅读工作计划【篇1】暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应该为我的暑假制定一个周密的学习计划，这样我的暑假才会过的充实。

暑假学习计划应该包括：某科补课计划假期自学计划考前复习计划课外阅读计划社会访谈计划每天活动计划等等。

有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。

1.目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。

应把重点放在课本上课堂内。

因为小考处处有课本的影子。

“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。

当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。

六年级是复习迎考的关键一年。

六年级的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。

系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成”。

2.知己作战讲究”知己知彼，百战不殆”。

学习也是一样。

所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。

“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。

做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3.要求列计划本身并没有太多的要求，只要抓住两个字——“详实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天具体干些什么，知道每周每月的安排等。

我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。

一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。

所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。

太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。

2024年中小学生暑假读书征文活动方案

2024年中小学生暑假读书征文活动方案一、活动背景暑假是中小学生放松身心，发展兴趣爱好的重要时间段。

读书是提高学生综合素养、培养独立思考能力、拓宽视野的有效途径。

为了激发学生阅读兴趣，提高阅读水平，丰富暑假生活，我校决定开展2024年中小学生暑假读书征文活动。

二、活动目的1. 激发学生读书的热情，引导学生养成良好的读书习惯。

2. 提高学生的写作能力，培养学生的思辨能力和表达能力。

3. 丰富学生暑假生活，拓宽学生的知识面和阅读广度。

三、活动时间征文活动将于2024年夏季暑假开始，为期六周。

四、活动对象本次活动面向全校中小学生，共分为小学组和初中组两组。

五、活动内容1. 选择阅读: 学生可根据自己的兴趣和年级选择适合自己的图书进行阅读。

2. 阅读规定: 学生需要在每天规定的时间内进行阅读，小学生不少于30分钟，初中生不少于60分钟。

学生需记录每天阅读时间和所读书目。

3. 征文要求:(1) 学生需在阅读完一本或多本图书后，撰写一篇读后感或读书笔记。

小学生篇幅不少于300字，初中生篇幅不少于600字。

(2) 征文内容可包括书中的故事情节、人物形象、自己的感受和思考等。

(3) 小学生可结合所读图书绘制一幅插画，初中生可将所读图书故事改编成小剧本或电影剧本的形式呈现。

4. 参与奖励: 凡是按要求完成阅读和征文的学生，将获得参与奖和征文证书。

校内评选出的优秀征文将获得一二三等奖，并在校内刊物上发表。

5. 老师监管: 每个班级将设立一名征文活动指导老师，负责指导学生阅读和撰写征文，定期组织征文作品评选。

六、活动安排1. 活动宣传阶段:(1) 在学校官方网站和公众号上发布活动通知，向学生和家长宣传活动内容和目的。

(2) 在校内悬挂宣传海报，提醒学生参与活动。

(3) 宣传活动的同时，为学生推荐适合不同年级的经典图书。

2. 活动开展阶段:(1) 学生根据自己的兴趣选择图书并向班级征文指导老师提交选择的书目。

(2) 指导老师根据学生的阅读情况和书目进行登记，制定每日阅读计划并通知学生。

小学生假期读书计划

小学生假期读书计划
一、阅读量的安排:
1. 每天阅读30-45分钟。

假期时间长,要把阅读控制在一个合理的范围内。

2. 阅读内容可以选择小学生平时学校里所用的题材,如科学、历史、地理等。

以便帮助巩固授课知识。

3. 阅读内容要适合小学生阶段的认知能力。

不宜选太难或太简单的内容。

二、阅读方式的选择:
1. 可以尝试听大人或兄弟姐妹读故事,这样更有趣。

2. 自己静下心来一个人默读也很好,有助提升集中力和理解能力。

3. 读书后与家人交流讨论读后感,可以培养思考和发问的能力。

三、阅读记录的写作:
1. 每天阅读后写下读后感,记录自己觉得最有趣或最难的部分。

2. 将读书笔记按星期或按时间段进行汇总。

3. 做读书笔记可以帮助巩固读后知识,也有利于回顾和总结。

四、假期读书要有目的性:
1. 根据自己的兴趣点选择不同类型的书籍。

2. 针对自己平时功课较弱的部分,选择相关主题的书籍进行补充。

3. 尽量读完一本书,而不是跳来跳去,养成持续深入的阅读习惯。

以上是一个为小学生设计的假期读书计划框架,希望可以给孩子的阅读生活指明一个方向。

是给孩子的,过程中也需要家长适当陪伴和指导。

六年级暑假读书计划

六年级暑假读书计划
六年级的读书计划可以包括一些适合年龄的经典童话故事、世界名著或者科普类的书籍。

以下是一个暑假读书计划的建议：
1. 选择一两本你感兴趣的经典童话故事集，比如格林童话、安徒生童话等，可以带着
你进入奇幻的欢乐世界。

2. 读一本适合六年级水平的名著，比如《小王子》、《汤姆·索亚历险记》等，可以提升阅读能力和思维能力。

3. 选一两本适合你的科普类书籍，比如天文、动植物、地理等方面的书籍，可以增加
你对世界的认识和好奇心。

4. 参加当地图书馆或书店的夏季活动，与其他小朋友共同讨论读书心得，交流阅读感悟。

5. 制定一个每日阅读计划，坚持每天都要读书一段时间，培养坚持的习惯和阅读兴趣。

通过暑假的精心阅读计划，你将会有一个充实而有意义的假期，同时也会收获知识和
快乐。

祝你阅读愉快！。

小学生暑期阅读活动策划方案

小学生暑期阅读活动策划方案小学生暑期阅读活动策划方案「篇一」梦寐以求的假期终于来到了，在没放假的时候，我就白天也盼，夜里夜盼，终于把这美好的假期给盼来了，下面就是我的假期计划，就让我来为大家讲述一下吧！一、写作业作业一定要认认真真的完成，不管是语文老师留的，还是数学老师留的，都要字迹工整，准确率强，不用一个劲儿地写，可以写四十分钟，休息十分钟，休息时间可以吃点东西，出去玩会儿，但不要超过十分钟，OK，第一项任务就这么多了！二、学英语再过一年，我就要上初中了，在这个美好的假期里，我要学一下初中英语，打一打的底子，争取每天背五个单词，记得牢牢的，等上初中就不用愁了，要做到坚持不懈，不半途而废。

三、玩耍背完单词后，我就可以痛痛快快的玩了，你们不要说我贪玩，俗话说的好：要劳力结合嘛！首先我要玩电脑，再画画，最后看动画片，听歌，到小广场上去玩，哈哈，一看就想笑。

四、做家务拿报酬每天，我都要帮妈妈做家务，但是，这家物可不是白干的，扫地5角，擦桌子5角，洗衣服1元，倒垃圾1元这样，不仅很有趣，还可以拿做家务的钱买书、文具还有自己喜欢的东西，真是太划算了！这个假期我一定要过的充充实实的！小学生暑期阅读活动策划方案「篇二」一、跳绳训练1、一、二年级同学每天要求跳绳200以上次或3分钟2、三、四、五年级同学每天要求跳绳300以上次或4分钟二、踢毽子练习1、一、二年级同学每天要求踢毽子100以上次或3分钟2、三、四、五年级同学每天要求跳绳150以上次或4分钟三、仰卧起坐练习1、一、二年级同学每天要求练习25次以上或1分钟2、三、四、五年级同学每天要求练习40以上次或2分钟四、每天20分钟有氧运动选择适合本年龄段的体育活动，可包括乒乓球、羽毛球、足球、长跑、篮球等。

有条件的同学可以选择性进行，也可在家长陪同下进行简单的慢跑练习。

五、进行一次郊游活动利用双休日，在家长带领下进行一次郊游活动。

可以到公园走走、爬爬山，多呼吸新鲜空气。

假期读书计划(10篇)

假期读书计划（10篇）假期读书计划（精选10篇）假期读书计划篇1为落实__市“阅读伴我成长”系列活动方案，继续做好我区初中生外读书活动工作，定海区教师进修学校组织开展定海区20__年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。

现将有关事项通知如下：一、活动时间：20__年7月至9月底二、活动主题：“诵读经典传承明，让阅读成为一种信仰”三、活动对象：全区初中学生及初中语教师四、活动内容（一）分享阅读由定海区教师进修学校初中语学科中心组推荐优秀学作品，供初中学生及初中语教师在暑假期间选读。

（具体书目附后）（二）展现自我初中学生以“诵读经典传承明，让阅读成为一种信仰”为主题，开展“阅读伴我成长”读书活动，参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的写作，可自拟作题目。

初中教师以“指导学生阅读，分享阅读快乐”为主要内容，进行阅读论的写作，字数在二千字以内。

五、征报送时间、方式20__年9月底前，各初中学校语组评选出优秀征（并附电子稿，各学校参赛篇数附后），填写参赛名单表，一起送至定海区教师进修学校。

征要求：学生征必须是自己原创，先阅读后写作，杜绝抄袭，套改。

字数在100字以内，每篇可附一位初中语老师作为指导教师。

教师以论形式，谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。

稿要求用A4纸（小4号宋体、1倍行距）打印，征题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。

六、奖项设置比赛设学生作品一、二、三等奖。

获奖者将获购书券一份。

各学校教导处及初中语老师要认真做好组织、宣传发动工作，要引导学生积极参加到这项活动中，鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。

假期读书计划篇2一、读书目标：1.拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。

2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。

3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。

二、活动安排：(一)名著欣赏(四选一)《爱丽丝漫游奇境记》(1)你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣?(2)在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画?(3)在所有的人物中，你最喜欢谁?为什么?(4)如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节?《柳林风声》(1)你怎么评价故事中的四个主人公?你最喜欢谁?为什么?(2)在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗?从哪里读出来的?想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》?(3)真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。

小学二年级学生暑假阅读计划

小学二年级学生暑假阅读方案一、指导思想：追求知识，人人读书，为了更好的配合活动的开展，本班打算开展系列的读书活动，激发学生的读书兴趣，让每一个学生都想读书、乐读书、会读书、读好书，从小养成热爱书读书籍的习惯，并在读书活动中陶冶情操，树立理想。

二、活动目标：1、让学生养成读书习惯，多读书、乐读书、会读书、读好书。

培养学生会读书的能力。

2、深化师生读书活动，营造良好的读书气氛，培养良好的读书习惯，累积知识，学以至用，陶冶情操。

3、通过读书活动，让学生置身其中，潜移默化得接受文化的熏陶。

三、活动口号：1、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

2、多读书、乐读书、会读书、读好书。

四、制定班级读书方案和个人读书方案：1、背诵古诗80首、三字经2、本学期学生必读书：（名人故事）、（恐龙传奇）、（很长很长的蛇）、（格林童话）、（十二生肖）、（儿童寓言故事）、（新童话大王）、（365夜的故事）、（安徒生故事）3、个人读书目录推举：（十万个为什么）、（世界名言）、（一千零一夜）、（365夜的故事）、（日记起步大全）、（谚语故事英雄人物故事）、（科学家的故事）、（成长故事）、（新故事大全）五、活动措施：1、每周背三首古诗、2段三字经。

2、牢记班级读书口号：“多读书、乐读书、会读书、读好书。

〞要求每个学生无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、充分利用每天的晨会时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以讲其中的一个精彩人物，或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或一段三字经。

4、利用业余学习时间，平均每天到达读1小时书，每年读书不少于5本。

5、以身作则，从老师自身作起，每天做到下午30分钟的样板阅读时间和同学一起读书。

让学生多读书、乐读书、会读书、读好书，做一个于时具进的，有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧！。

开展暑假读书活动方案

开展暑假读书活动方案开展暑假读书活动方案篇1学习目标：1.加强学习。

在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。

2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。

3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。

4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。

学习内容：1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。

2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。

3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。

4.充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。

5.在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。

6.对自己的读书体会进行梳理，完成3篇高质量的读书心得。

7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。

两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。

通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。

而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。

记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。

”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。

随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的关注。

在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“Ji活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价，改变自主学习的评价体制”。