第三章-感知觉

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实验程序: 预警信号——视觉刺激(40ms)——掩蔽——反应
实验结果:
大字母识别快于小字母 在注意整体的指导语下,小字母是否与大字母冲突并不影响
反应时,冲突=无关=一致 在注意局部的指导语下,大字母是否与小字母冲突则会影响
到反应时,两者冲突时,对小字母的反应时最慢。
实验结果
总体特征的知觉快于局部特征的知觉。 当有意识注意总体特征时,知觉加工不受局
直接知觉观——
强调环境信息 大多数实验采用自然刺激
(二)自下而上与自上而下加工
自下而上(bottom-up)加工: 指由外部刺激开始的加工,通常是说先对较小的知觉单 元进行分析,然后再转向较大的知觉单元,经过一系列 连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。
自上而下(top-down)加工: 由有关知觉对象的一般知识开始的加工,由此可以形成 期望或对知觉对象形成假设,这种期望或假设制约着加 工的所有阶段或水平,从调整感受器官到引导对细节的 注意。
高的分辨能力。 (3)感觉器官的机能补偿作用。 当感觉器官有缺陷或受损伤,其他没有缺陷或没被损伤的感觉
器官在生活实践中经过特殊训练,其感受性明显高于一般人, 从而对有缺陷或受损伤的器官起补偿作用。Fra Baidu bibliotek
第二节 知觉信息加工
知觉(perception)概念是整个心理学领域最重要、最核心的概念之一(查 普林)。
视觉材料
因变量:反应时间(听到的是 哪一个字母,做按键作反应)
80ms
实验结果:
总体的一致性关系有主效应:
一致<无关<冲突
局部的一致性关系无主效应:一致=无关=冲突
•整体加工与局部加工的实验b(Navon,1977)
自变量:两个 不同指导语(注意整体、注意局部) 大字母与小字母的一致性关系(冲突、无关、一致)
其特点是:时间短、容量大、无意识。
信息加工方式:“自下而上”的加工
二、感觉的作用
首先,感觉是人们认识世界的开端。 通过感觉,人们既能认识外界事物的颜色、响度、气味、软硬
等属性,也能认识自己机体内部的状态。 其次,感觉还给人们带来愉快、痛苦等情绪体验。 感觉是人的情绪情感等高级心理过程的重要先导和基础。 再次,感觉是维持正常心理活动的重要保障。 实验表明,在动物个体发育的早期进行感觉剥夺,会使动物的
感觉功能产生严重缺陷;人类也无法长时间忍受全部或部分感 觉剥夺。感觉剥夺会使人的思维过程混乱,出现幻觉,注意力 不能集中,甚至还会有严重的心理障碍。
三、感觉的特点
1.感觉反映的是当前直接接触到的客观事物, 而不是过去的或间接的事物。
2.感觉反应的是客观事物的个别属性。 3.感觉是客观内容和主观形式的统一。 从感觉的对象和内容来看,它是客观的,即
第三章 感知觉与模式识别
感知觉历来是心理学的一个重要研究领域。 知觉:感觉信息的组织和解释也即获得感觉信息的意义的过程。 当前认知心理学关于知觉的研究主要集中在模式识别的问题上,
实验研究主要集中在视觉方面。
第一节 感觉信息加工
一、感觉信息加工概述 (一)什么是感觉? 人脑对客观事物的各个属性、某种具体特征的直接
(三)整体加工与局部加工
整体加工:对于一个刺激客体,先知觉其整 体,然后再知觉各部分的加工方式。
局部加工:对于一个刺激客体,先知觉其各 部分,进而再知觉整体的加工方式。
•整体加工与局部加工的实验a(Navon,1977)
40ms
听觉材料 300ms
自变量:总体的一致 性关系与局部的一致性 关系
一、关于知觉过程的一些对立性观点
(一)建构感知与直接感知
建构感知观,或结构主义知觉理论:知觉是一个积 极构建的过程。
知觉并不是由刺激输入直接引起的,而是所呈现刺 激与内部假设、期望、知识以及动机和情绪因素 交互作用的产物。
知觉有时可受到不正确的假设和期望影响,因而也 会发生错误。
The Muller-lyer illusion
部特征的影响。 当注意局部特征时,首先要先知觉总体特征。 总体特征优于局部特征被知觉,总体加工是
处于局部分析之前的一个必要的知觉阶段, 这种知觉加工的顺序,称为总体特征优先。
反映。 它是某一分析器活动的结果,受人的解剖生理特点
的制约。 受客观事物各种物理特性与属性的影响。
(二)感觉信息加工的原理
来自体内外的刺激作用于感受器,引起感受 器产生神经冲动,经传入神经传导到相应的 神经中枢(大脑皮层相应的感觉区),并激 活中枢神经元,信息在这里进行分析、综合, 于是便产生了相应的感觉。
知觉:感觉信息的组织与解释,即获得感觉信息意义的过程.
知觉是把感觉提供的信息综合起来加以解释,形成对直接作用于感官的事 物整体的反映。
当信息进入人的认知系统时,它便被登记在感觉记忆中,这些感觉记忆包 含对视觉信息的映像记忆和对于听觉信息的声像记忆等。
人的知觉是十分复杂的,它不仅依靠外部环境的信息,而且也依靠知觉者 自身原有的信息。
反映着不依赖于人的意识而独立存在的客观 事物。从感觉的形式和表现来看,它又是主 观的 。
四、感受性及其发展
对刺激物的感觉能力叫感受性。感受性的大小是用感觉阈限来 度量的。
(1)社会生活条件和实践活动是感受性发展的基本条件。 (2)有计划的练习可以提高感受性。 有研究者曾对不懂音乐的人的听觉进行训练,以提高他们对音
•Tulving, Mandler & Baumal的实验
自变量 上下文情况:无上下文、4字上下文、8字上下文(考察自 上而下加工) 靶子词呈现的时间:0~140ms,以20ms变化(考察自下而 上加工)
因变量: 靶子词识别率
结果: 随呈现时间增加,靶子词识别率上升。 有上下文的始终优于无上下文的,但两者差距随呈现时间 延长而缩小
The Ames room illusion
直接感知观,以Gibson为代表,认为环境可提供的信息足以产生知觉, 知觉并不需要内部过程和表征的参与。
刺激眼睛的光线模式是一个结构性的光学分布; 这种分布能提供空间中目标分布特征的明确或恒定信息;
对两种知觉观的评论
建构知觉观——
强调人主观能动性 大多数实验和演示都用了人工或非自然刺激
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