最新幼儿卫生学(完整版)
幼儿卫生学教案完整版
幼儿卫生学教案完整版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章“个人卫生习惯的养成”，详细内容为第一、二节，主要围绕幼儿日常生活中的基本卫生习惯，如洗手、刷牙、饮食卫生等进行深入讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学重点：幼儿掌握洗手、刷牙、饮食卫生等基本卫生习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、卫生习惯宣传海报。
学具：画纸、彩笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示幼儿日常生活中常见的卫生问题，引导幼儿观察并发表看法，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解洗手、刷牙、饮食卫生等基本卫生习惯的重要性，以及正确的操作方法。
3. 例题讲解（5分钟）以洗手为例，讲解洗手的正确步骤，演示洗手方法，让幼儿跟着操作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）教师对每组的表现进行点评，强调卫生习惯的重要性，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。
6. 情景剧表演（10分钟）组织幼儿分组表演情景剧，展示所学卫生习惯，增强学习兴趣。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 个人卫生习惯的重要性2. 洗手、刷牙、饮食卫生的正确方法3. 养成良好卫生习惯的实践策略七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，以“我的一天”为主题，画一幅展示良好卫生习惯的画。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解了基本卫生习惯的重要性，但在课堂实践中，部分幼儿对卫生习惯的掌握仍有待提高。
重点和难点解析2. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能够吸引幼儿的注意力并引发其兴趣。
3. 例题讲解：确保讲解清晰易懂，幼儿能跟随操作并正确掌握卫生习惯。
4. 课堂小结：强化学习内容，确保幼儿对卫生习惯的重要性有深刻理解。
5. 作业设计：作业应具有实际操作性和趣味性，使幼儿在完成作业的过程中巩固知识。
幼儿卫生学教案版
幼儿卫生学教案最新版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材的第三章“个人卫生习惯的培养”，具体内容包括：洗手的重要性、正确的洗手方法、口腔卫生、个人卫生用品的正确使用等。
二、教学目标1. 让学生了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
三、教学难点与重点难点：正确洗手方法的掌握，口腔卫生习惯的培养。
重点：洗手的重要性，正确洗手方法，口腔卫生，个人卫生用品的正确使用。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、牙线、模型牙齿、PPT 课件。
学具：洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、牙线。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示幼儿在日常生活中需要洗手的场景，如吃饭前、上厕所后、玩耍后等，让学生认识到洗手的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解洗手的重要性，正确的洗手方法（湿、搓、冲、捧、擦），口腔卫生（刷牙、使用牙线）以及个人卫生用品的正确使用。
3. 随堂练习（15分钟）让学生分组进行洗手练习，教师逐一指导并纠正错误。
4. 互动环节（10分钟）让学生分享自己的个人卫生习惯，讨论如何改进。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确的洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦3. 口腔卫生：刷牙、使用牙线4. 个人卫生用品的正确使用七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述正确的洗手方法。
（2）简述口腔卫生的重要性，并介绍如何保持口腔卫生。
（3）列举三种个人卫生用品，并说明它们的使用方法。
2. 答案：（1）正确的洗手方法：湿手、搓肥皂、冲洗肥皂、捧水冲干净、擦干手。
（2）口腔卫生：刷牙、使用牙线。
保持口腔卫生可以预防口腔疾病，如蛀牙、牙周病等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、正确洗手方法的掌握1. 洗手步骤的顺序：湿手、搓肥皂、冲洗肥皂、捧水冲干净、擦干手。
2. 每个步骤的注意事项：湿手：使用流动水，确保双手充分湿润。
搓肥皂：肥皂要充分揉搓，使肥皂泡遍布双手。
冲洗肥皂：用流动水将肥皂泡冲洗干净，特别注意指缝、指甲等部位。
幼儿卫生学全套教案(1)
幼儿卫生学全套教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的个人卫生习惯，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点教学重点：1.个人卫生习惯的养成；2.饮食卫生和睡眠卫生；3.生活自理能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、卫生习惯图片、饮食睡眠卫生示范图等。
学具：洗手液、毛巾、餐具、睡眠用品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一个小朋友一天的生活，让学生观察并找出其中不符合卫生习惯的地方。
2. 例题讲解（15分钟）：（1）洗手的重要性：讲解洗手可以去除细菌，预防疾病的发生。
（2）饮食卫生：介绍如何挑选新鲜食物，合理搭配饮食。
（3）睡眠卫生：讲解如何布置睡眠环境，提高睡眠质量。
（4）生活自理能力培养：教授穿衣、整理床铺等生活技能。
3. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让学生列举生活中常见的卫生习惯，并相互分享。
六、板书设计1. 个人卫生习惯：洗手：晨起、睡前、饭前便后刷牙：每天两次，每次3分钟2. 饮食卫生：食物新鲜、清洁合理搭配，营养均衡3. 睡眠卫生：睡眠环境舒适、安静保证充足的睡眠时间4. 生活自理能力：穿衣、整理床铺主动参与家务七、作业设计1. 作业题目：请你列举自己生活中的卫生习惯，并谈谈如何改进。
答案示例：我每天都会按时洗手、刷牙，但有时候会忘记整理床铺。
以后我要养成每天整理床铺的好习惯，让生活更加整洁。
2. 作业题目：设计一份健康饮食计划。
答案示例：早餐：一个鸡蛋、一杯牛奶、一片面包午餐：一份蔬菜、一份肉类、一份主食晚餐：一份蔬菜、一份豆制品、一份主食八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生了解并掌握了基本的卫生习惯和生活自理能力。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；5. 作业设计与课后反思。
(完整版)幼儿卫生学(完整版)
1.婴幼儿的身体特点及卫生1 . 婴儿一般在6~7个月出牙，乳牙出齐的时间约在（）A．1岁 B .1岁半 C . 2岁半 D. 6岁2．应让幼儿有足够的时间接受阳光照射，以预防（）A . 佝偻病 B. 脚气病 C. 坏血病 D. 夜盲症3．幼儿园适龄儿童的年龄段是（）A . 0~1周岁 B.1~3周岁 C .3~6周岁 D. 6~9周岁4．因睡眠时间不足，质量不高，而分泌减少，影响身高的激素是（）A . 甲状腺素 B. 生长激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素5．为保护幼儿眼睛，中、大班看电视不应超过（）A . 30分钟B . 45分钟 C. 60分钟 D. 120分钟6. 下列那种器官是呼吸系统和消化系统的共同通道（）A. 喉B. 咽C. 气管D. 鼻7. 属于泌尿系统的器官是（）A.脾脏B.肝脏C.肾脏D.心脏8.“脊柱生理性弯曲”完全固定下来的年龄大约是（）A. 1岁B. 5岁C. 7岁D. 发育成熟9. 幼儿园要让幼儿养成良好的生活习惯，建立起生活的节奏，该吃饭了，正饿，有食欲；上床了，正困，能很快入睡；醒来精神足，玩得高兴。
这运用了大脑皮质活动的那种特性( )A. 优势原则B. 镶嵌式活动原则C. 动力定型D. 条件反射10. 儿童基础代谢所需的热能约占总热能的（）A. 10%——15%B. 20%——30%C. 40%D. 50%11. 下列说法正确的是（）A. 为避免眼外伤，幼儿园不应让幼儿玩沙土B. 婴幼儿大肌肉发育晚，小肌肉发育早C. 耳屎有保护外耳道的皮肤及黏附灰尘、小虫的作用D. 正常淋巴结似蚕豆，可略微活动，压上去不疼12.血液循环的动力器官（）A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管13. 细胞表面的原生质形成一个薄膜，称为（）A.细胞膜B. 细胞核C. 细胞体D. 细胞间质14. 关于幼儿肌肉特点表述正确的是（）A. 大肌肉群发育晚B.小肌肉群发育早C. 容易疲劳D. 不宜疲劳15 . 影响幼儿生长发育的内在因素不包括（）A. 营养B. 遗传C. 性别D. 内分泌16. 影响儿童智力发展的内分泌腺是（）A. 胸腺B. 肾上腺C. 胰腺D. 甲状腺17. 对幼儿易患中耳炎的原因表述错误的是（）A. 咽鼓管短B. 咽鼓管管腔宽C. 咽鼓管倾斜度大D. 细菌易经咽鼓管进入中耳18. 关于婴幼儿牙齿说法错误的是（）A. 最迟不晚于１岁萌出B. ２岁半左右出齐C. ３岁左右开始学刷牙D. “六龄齿”只有一颗19. 肌腹柔软而富有弹性，肌腱则有致密的（）构成，没有收缩性。
2024年幼儿卫生学教案完整版
2024年幼儿卫生学教案完整版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章“个人卫生习惯的培养”，具体内容包括幼儿时期的口腔卫生、手卫生、饮食卫生以及个人卫生用品的正确使用方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿时期的个人卫生习惯，提高自身卫生意识。
3. 增强学生对卫生问题的关注，提高预防和处理卫生问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿个人卫生用品的正确使用方法。
教学重点：幼儿时期的口腔卫生、手卫生、饮食卫生以及个人卫生用品的选择和使用。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（如牙刷、牙膏、毛巾等）、卫生习惯宣传画。
学具：笔记本、笔、实践操作所需物品（如牙刷、牙膏、洗手液等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿时期的日常生活场景，引导学生关注其中的卫生问题。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）口腔卫生：介绍正确的刷牙方法、牙膏的选择等。
（2）手卫生：讲解洗手的重要性、正确的洗手方法等。
（3）饮食卫生：强调食品安全、合理搭配饮食等。
（4）个人卫生用品：介绍各类卫生用品的正确使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解卫生问题对幼儿健康的影响，引导学生思考如何预防和处理。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个关于幼儿卫生的宣传海报，并分享成果。
六、板书设计1. 口腔卫生刷牙方法牙膏选择2. 手卫生洗手方法洗手液选择3. 饮食卫生食品安全饮食搭配4. 个人卫生用品使用方法选择原则七、作业设计1. 作业题目：（2）结合自身实际，设计一个幼儿卫生宣传海报。
2. 答案：（2）创意设计，要求具有实用性、趣味性和教育意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对课堂内容的掌握程度，针对学生反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：引导学生关注更多幼儿卫生问题，如睡眠卫生、户外活动卫生等，提高学生的卫生素养。
重点和难点解析1. 口腔卫生中的刷牙方法。
幼儿园学前卫生学（最终版）
幼儿园学前卫生学（最终版）第一篇：幼儿园学前卫生学（最终版）（二）学前卫生学模块1．幼儿生长发育特点与卫生保健（1）幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健（2）生长发育规律及影响因素（3）生长发育评价 2．幼儿膳食（1）安排幼儿膳食的原则（2）幼儿良好饮食习惯的培养3．幼儿常见疾病和意外事故的防护（1）幼儿常见病的种类和预防（2）传染病的特性、预防传染病的主要措施（3）幼儿常见传染病的种类和预防（4）幼儿常见意外事故的防护和急救4．幼儿园一日生活各环节的卫生要求与指导（1）生活活动（进餐、睡眠、盥洗等）（2）教学活动（3）游戏活动（4）户外活动 5．幼儿安全与教育（1）组织幼儿活动的安全措施（2）幼儿安全教育6．幼儿常见心理卫生问题的预防与矫正（1）情绪障碍（2）睡眠障碍（3）语言障碍幼儿生长发育特点与卫生保健（1）幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健一、学前儿童运动系统特点：1、骨骼的特点骨骼在生长：需要维生素D 腕骨没钙化好：所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻，精细动作时间不宜过长。
骨盆还没长结实：婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。
在蹦蹦跳跳时，要注意安全。
比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆变形。
骨头柔嫩：易发生弯曲，要注意培养幼儿良好的姿势（不良姿势易致脊柱变形：脊椎骨脊柱是人体的主要支柱。
从背面看脊柱，它又正又直。
但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。
这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。
上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。
但要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定下来。
在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。
）2、肌肉的特点：一是肌肉收缩力差，容易疲劳；二是大小肌肉群发育不同速。
组织户外活动时要适当让幼儿休息，避免适度疲劳3、关节和韧带：牢固性差。
2024年幼儿卫生学教案完整版
2024年幼儿卫生学教案完整版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章“生活习惯与保健”，详细内容为第四节“个人卫生习惯的养成”。
通过本节课的学习，使学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的个人卫生习惯。
二、教学目标1. 让学生了解个人卫生的概念及其在生活中的重要性。
2. 使学生掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
3. 培养学生自觉养成良好个人卫生习惯的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如洗手液、牙刷、牙膏等）。
学具：学生自带牙刷、牙膏、毛巾等个人卫生用品。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张脏兮兮的小手图片，引发学生对个人卫生的思考，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）教师通过PPT展示，讲解个人卫生的概念及重要性。
（2）教师示范正确的洗手、刷牙、洗澡等个人卫生习惯，并让学生跟随模仿。
3. 实践操作：（1）学生分组进行洗手、刷牙、洗澡等实践操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解一道关于个人卫生的选择题，让学生学会分析问题，解决问题。
5. 随堂练习：布置一道关于个人卫生的填空题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 个人卫生的重要性2. 基本个人卫生习惯洗手刷牙洗澡3. 养成良好个人卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对个人卫生的认识，并列举出自己养成的良好个人卫生习惯。
2. 作业要求：不少于100字，要求条理清晰，表述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了基本的个人卫生习惯。
但在实践环节，部分学生对个人卫生操作不够熟练，需要在课后加强练习。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的明确性和可操作性。
3. 教学难点与重点的区分与把握。
4. 教具与学具的准备与运用。
5. 教学过程中的实践操作和互动环节。
6. 作业设计的合理性和启发性。
幼儿卫生学-第三章
注意饮食调整、补充水分和电解质、遵医嘱治疗。
湿疹
保持皮肤清洁干燥、避免过敏原刺激、遵医嘱治疗。
佝偻病
增加富含维生素D的食物摄入、多晒太阳、遵医嘱补充维生素D和钙剂。
05 幼儿意外伤害的预防与处 理
幼儿意外伤害的类型与特点
类型
跌落伤、烧烫伤、锐器伤、交通事故 、动物咬伤等。
特点
意外伤害的发生具有突然性，可能导 致身体损伤、残疾甚至死亡，对幼儿 身心健康造成严重威胁。
幼儿卫生学的历史与发展
历史回顾
幼儿卫生学的发展经历了漫长的历史过程，从最初的儿童护 理知识到现代的多元化研究领域，不断发展和完善。
发展趋势
随着医学和科学的进步，幼儿卫生学的研究领域不断扩大， 涉及的学科也更加广泛和深入。未来，幼儿卫生学将更加注 重跨学科的研究和实践，以满足幼儿全面发展的需求。
02 幼儿生理特点与卫生保健
口腔卫生
定期刷牙、漱口，保持口腔卫 生，预防龋齿。
眼部卫生
注意眼部卫生，避免长时间看 电视、玩手机等对眼睛有害的
行为。
个人卫生
教育幼儿保持个人卫生，如勤 换内衣、不随地吐痰等。
03 幼儿心理特点与卫生保健
幼儿的心理发展阶段与特点
感知运动阶段（0-2岁）
前操作阶段（2-7岁）
此阶段幼儿通过感觉和动作来认识世界， 如抓、听、看等。
探索和学习的欲望
幼儿天生好奇，喜欢探索周围的环境。他们通过观察、触摸、听等 方式来学习。
与成人和同伴的互动
幼儿需要与成人和同伴进行互动，以发展社交技能和情感技能。
幼儿的心理卫生问题与应对方法
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焦虑和恐惧
幼儿可能会出现分离焦虑、对陌生人的恐惧等情 绪问题。家长可以通过渐进式暴露、情绪调节训 练等方式帮助孩子。
2024年幼儿卫生学教案最新版
2024年幼儿卫生学教案最新版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第三章“个人卫生习惯的培养”，具体内容包括幼儿日常生活中的洗手、刷牙、洗澡等基本卫生习惯的养成方法，以及如何引导幼儿树立正确的卫生观念。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握幼儿基本卫生习惯的培养方法。
2. 培养学生正确引导幼儿树立卫生观念的能力。
3. 提高学生对幼儿卫生学理论与实践相结合的认识。
三、教学难点与重点教学重点：幼儿基本卫生习惯的培养方法及其在实践中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、教学视频等。
学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿不良卫生习惯的图片，引发学生对卫生问题的关注，进而引出本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）洗手：介绍洗手的正确方法和步骤，强调洗手的重要性。
（2）刷牙：讲解刷牙的正确方法，强调每天刷牙的重要性。
3. 实践情景引入：播放教学视频，让学生观察视频中幼儿的卫生行为，分析其优点和不足，并提出改进意见。
4. 例题讲解：以洗手为例，讲解如何引导幼儿掌握正确的洗手方法。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，针对幼儿不良卫生习惯，设计相应的教学方案。
六、板书设计1. 幼儿卫生学教案2. 内容：（1）洗手：正确方法、步骤、重要性（2）刷牙：正确方法、每天刷牙的重要性（3）洗澡：注意事项、良好习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：针对幼儿不良卫生习惯，设计一份教学方案。
2. 答案要点：（2）教学内容：洗手、刷牙、洗澡的正确方法及重要性。
（3）教学方法：情景教学、实践教学、游戏教学等。
（4）教学评价：观察幼儿卫生行为的改变，评估教学效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过理论与实践相结合，让学生深入了解幼儿卫生习惯的培养方法，但在实际操作中，如何更好地引导幼儿树立卫生观念仍需进一步探讨。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于幼儿卫生习惯培养的方法，提高自身教学能力。
幼儿卫生学(完整版)综述
1.婴幼儿的身体特点及卫生1 . 婴儿一般在6~7个月出牙，乳牙出齐的时间约在（）A．1岁 B .1岁半 C . 2岁半 D. 6岁2．应让幼儿有足够的时间接受阳光照射，以预防（）A . 佝偻病 B. 脚气病 C. 坏血病 D. 夜盲症3．幼儿园适龄儿童的年龄段是（）A . 0~1周岁 B.1~3周岁 C .3~6周岁 D. 6~9周岁4．因睡眠时间不足，质量不高，而分泌减少，影响身高的激素是（）A . 甲状腺素 B. 生长激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素5．为保护幼儿眼睛，中、大班看电视不应超过（）A . 30分钟B . 45分钟 C. 60分钟 D. 120分钟6. 下列那种器官是呼吸系统和消化系统的共同通道（）A. 喉B. 咽C. 气管D. 鼻7. 属于泌尿系统的器官是（）A.脾脏B.肝脏C.肾脏D.心脏8.“脊柱生理性弯曲”完全固定下来的年龄大约是（）A. 1岁B. 5岁C. 7岁D. 发育成熟9. 幼儿园要让幼儿养成良好的生活习惯，建立起生活的节奏，该吃饭了，正饿，有食欲；上床了，正困，能很快入睡；醒来精神足，玩得高兴。
这运用了大脑皮质活动的那种特性( )A. 优势原则B. 镶嵌式活动原则C. 动力定型D. 条件反射10. 儿童基础代谢所需的热能约占总热能的（）A. 10%——15%B. 20%——30%C. 40%D. 50%11. 下列说法正确的是（）A. 为避免眼外伤，幼儿园不应让幼儿玩沙土B. 婴幼儿大肌肉发育晚，小肌肉发育早C. 耳屎有保护外耳道的皮肤及黏附灰尘、小虫的作用D. 正常淋巴结似蚕豆，可略微活动，压上去不疼12.血液循环的动力器官（）A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管13. 细胞表面的原生质形成一个薄膜，称为（）A.细胞膜B. 细胞核C. 细胞体D. 细胞间质14. 关于幼儿肌肉特点表述正确的是（）A. 大肌肉群发育晚B.小肌肉群发育早C. 容易疲劳D. 不宜疲劳15 . 影响幼儿生长发育的内在因素不包括（）A. 营养B. 遗传C. 性别D. 内分泌16. 影响儿童智力发展的内分泌腺是（）A. 胸腺B. 肾上腺C. 胰腺D. 甲状腺17. 对幼儿易患中耳炎的原因表述错误的是（）A. 咽鼓管短B. 咽鼓管管腔宽C. 咽鼓管倾斜度大D. 细菌易经咽鼓管进入中耳18. 关于婴幼儿牙齿说法错误的是（）A. 最迟不晚于１岁萌出B. ２岁半左右出齐C. ３岁左右开始学刷牙D. “六龄齿”只有一颗19. 肌腹柔软而富有弹性，肌腱则有致密的（）构成，没有收缩性。
幼儿卫生学
幼儿卫生学1. 哇，小朋友们，今天我们要来聊一聊超级重要的话题——幼儿卫生学！听起来好高大上哦，其实就是教我们怎么保持干干净净、健健康康的秘诀呢！2. 想象一下，我们的身体就像一座小城堡，我们就是城堡的小主人。
要让城堡永远漂亮、坚固，我们就得好好照顾它。
怎么照顾呢？那就要学习幼儿卫生学啦！3. 首先登场的是"洗手小能手"！小明，你来告诉大家为什么要洗手？"因为手上有细菌！"小明大声回答。
"没错！我们的手就像小蜜蜂，整天飞来飞去，碰这碰那，沾了不少看不见的小细菌。
这些调皮的小家伙可能会让我们生病，所以我们要用肥皂和水把它们冲走！"4. 接下来是"刷牙小达人"！小红，你知道为什么要刷牙吗？"因为不刷牙会长虫牙！"小红自信满满。
"聪明！我们的牙齿就像珍珠一样珍贵，要好好保护。
每天早晚刷牙，就像给牙齿穿上了一件保护衣，赶走那些想要在牙齿上打洞的坏细菌！"5. 说到这里，小朋友们都笑了。
有人问："老师，那我们是不是可以一天刷十次牙，这样牙齿就会特别干净？""哈哈，小朋友们真有想象力！但是，刷牙也要适可而止哦。
就像吃糖果一样，吃太多反而会伤害牙齿。
每天早晚各刷一次，刷够两分钟就足够啦！"6. 下面我们来认识"睡眠小冠军"！小华，你知道为什么要早睡早起吗？"因为睡觉的时候，身体在长高！"小华骄傲地说。
"说得太对啦！我们的身体就像一台神奇的机器，需要休息才能更好地工作。
睡觉的时候，身体会偷偷地修理白天用坏的零件，还会帮助我们长高高。
所以，每天要保证10-12个小时的睡眠哦！"7. 接着是"运动小健将"！小强，你最喜欢什么运动？"我喜欢跑步！跑得快快的，感觉自己像超人一样！"小强兴奋地说。
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1.婴幼儿的身体特点及卫生1 . 婴儿一般在6~7个月出牙，乳牙出齐的时间约在（）A．1岁 B .1岁半 C . 2岁半 D. 6岁2．应让幼儿有足够的时间接受阳光照射，以预防（）A . 佝偻病 B. 脚气病 C. 坏血病 D. 夜盲症3．幼儿园适龄儿童的年龄段是（）A . 0~1周岁 B.1~3周岁 C .3~6周岁 D. 6~9周岁4．因睡眠时间不足，质量不高，而分泌减少，影响身高的激素是（）A . 甲状腺素 B. 生长激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素5．为保护幼儿眼睛，中、大班看电视不应超过（）A . 30分钟B . 45分钟 C. 60分钟 D. 120分钟6. 下列那种器官是呼吸系统和消化系统的共同通道（）A. 喉B. 咽C. 气管D. 鼻7. 属于泌尿系统的器官是（）A.脾脏B.肝脏C.肾脏D.心脏8.“脊柱生理性弯曲”完全固定下来的年龄大约是（）A. 1岁B. 5岁C. 7岁D. 发育成熟9. 幼儿园要让幼儿养成良好的生活习惯，建立起生活的节奏，该吃饭了，正饿，有食欲；上床了，正困，能很快入睡；醒来精神足，玩得高兴。
这运用了大脑皮质活动的那种特性( )A. 优势原则B. 镶嵌式活动原则C. 动力定型D. 条件反射10. 儿童基础代谢所需的热能约占总热能的（）A. 10%——15%B. 20%——30%C. 40%D. 50%11. 下列说法正确的是（）A. 为避免眼外伤，幼儿园不应让幼儿玩沙土B. 婴幼儿大肌肉发育晚，小肌肉发育早C. 耳屎有保护外耳道的皮肤及黏附灰尘、小虫的作用D. 正常淋巴结似蚕豆，可略微活动，压上去不疼12.血液循环的动力器官（）A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管13. 细胞表面的原生质形成一个薄膜，称为（）A.细胞膜B. 细胞核C. 细胞体D. 细胞间质14. 关于幼儿肌肉特点表述正确的是（）A. 大肌肉群发育晚B.小肌肉群发育早C. 容易疲劳D. 不宜疲劳15 . 影响幼儿生长发育的内在因素不包括（）A. 营养B. 遗传C. 性别D. 内分泌16. 影响儿童智力发展的内分泌腺是（）A. 胸腺B. 肾上腺C. 胰腺D. 甲状腺17. 对幼儿易患中耳炎的原因表述错误的是（）A. 咽鼓管短B. 咽鼓管管腔宽C. 咽鼓管倾斜度大D. 细菌易经咽鼓管进入中耳18. 关于婴幼儿牙齿说法错误的是（）A. 最迟不晚于１岁萌出B. ２岁半左右出齐C. ３岁左右开始学刷牙D. “六龄齿”只有一颗19. 肌腹柔软而富有弹性，肌腱则有致密的（）构成，没有收缩性。
A. 神经组织B. 结缔组织C. 上皮组织D. 肌肉组织20. 幼儿年龄越小，血液量相对的比成人要多，约占体重的（）A. 8%——10%B. 8%——9%C. 9%——10%D. 9%——11%21. （）是指在人体内可自行合成，不一定要由食物供给的氨基酸A. 组氨酸B. 必需氨基酸C. 氨基酸D. 非必需氨基酸22. 身体的各个部位的发育有一定的顺序，例如在胎儿期的形态发育是（）领先A. 头部B. 躯干C. 上肢D. 下肢23. 幼儿眼球的前后径较短，近处物体经折射后形成的物象落在视网膜的后方，故呈( )A. 斜视B. 真性近视C. 生理性近视D. 生理性远视24. 为保证幼儿睡眠充足，幼儿午睡时间一般为（）A. 1小时B. 1——1.5小时C. 2——2.5小时D. 3小时25. 人能够“眼观六路，耳听八方”，以及做喜、怒、哀、乐等表情，是下列哪种神经的作用（）A. 脊神经B. 脑神经C. 植物神经D. 混合神经26. 孩子穿封裆裤的年龄一般应该是（）A. 一岁左右B. 2岁左右C. 3岁左右D. 4岁左右27. 在小儿（）时，就开始训练其自觉的控制排尿。
A. 3-5个月B. 6-9个月C. 10-18个月D. 2岁左右28. 人体内气体交换的场所是（）A. 鼻B. 咽C. 气管D. 肺29. 生长激素大量分泌是在幼儿（）A. 清醒时B. 活动时C.饭后D.夜间入睡后30. 转换工作性质，使大脑皮质工作区和休息区不断轮换，这体现了大脑皮质活动的哪种特性（）A．动力定型 B.镶嵌式活动原则 C.优势原则 D.抑制活动原则31. 缺碘最容易导致的疾病（）A. 克汀病B. 侏儒症C.巨人症D. 夜盲症31. 下列因为激素分泌异常而引起的一组疾病是（）A. 侏儒症和佝偻病B. 大脖子病和巨人症C. 坏血病和侏儒症D. 克汀病和脚气病32.一只小狗出现行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止等症状，其原因是( )A. 甲状腺激素分泌过多B. 生长激素分泌过多C. 甲状腺激素缺乏D. 生长激素缺乏33. 人的一生中，身高、体重增长最快的时期是（）A. 胎儿期B. 婴儿期C. 幼儿期D. 青春发育期34. 幼儿淋巴系统发育迅速，而生殖系统在童年期几乎没有发展。
这体现了哪种生长发育规律（）A．速率不同 B.长度比例不同 C.个体差异性 D.各系统发育不均衡35.预防动脉硬化始于（）A．婴幼儿 B. 青少年 C. 中年 D. 老年36.晒太阳可以使幼儿获得下列哪种维生素（）A．维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D37.儿童脑细胞耗氧量约为全身耗氧量的（）A．20% B. 30% C. 40% D. 50%38.关于儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）A．脑下垂体 B. 甲状腺 C. 肾上腺 D. 胸腺39.先天性克汀病常因母体缺（）导致A．钙 B. 铁 C. 锌 D. 碘41.骨是由骨膜、骨质和（）构成A．骨连接 B.骨骼肌 C. 骨髓 D. 长骨42．心脏被称为“生命之泵”请问心脏属于人体的那个系统A．消化 B. 呼吸 C. 循环 D. 运动43. 小明用妈妈的发卡掏耳屎，结果不小心戳穿了耳的某个结构导致耳聋，你认为该结构最有可能是（）A．耳郭 B. 咽鼓管 C. 耳蜗 D. 鼓膜44.要求小朋友多喝水，这主要有利于（）A. 对糖类的吸收B. 对无机盐的吸收C. 废物及时随尿排除D. 调节体温45.用鼻呼吸比用口呼吸好，下列叙述与之无关的是（）A．鼻毛能阻止吸入的空气中的尘埃 B. 鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C. 鼻粘膜内的嗅细胞能感受气味的刺激D.鼻粘膜分泌的粘液可湿润进入肺的空气46. 长骨骼需要以钙、磷为原料，为了使钙、磷能被人体吸收和利用，同时还需要的是（）A．维生素A B. 维生素E C. 维生素B1 D. 维生素D47. 寄宿制幼儿园，3-6岁幼儿一昼夜需要的睡眠时间是（）A. 8小时左右B. 10小时左右C. 12小时左右D. 14小时左右48.一般情况下，儿童应穿封裆裤的年龄为（）A.1岁左右B.2岁左右C.2岁半左右D.3岁左右49.关于婴幼儿运动系统的特点，下列表述错误的是（）A.不良姿势易导致脊柱变形B.肌肉容易疲劳C.小肌肉发育早，大肌肉发育晚D.骨骼在生长50.可以感受声音，保持平衡的结构是（）A.外耳B.中耳 C．内耳 D．听小骨51.婴幼儿时期是形成性角色，发展性心理的关键期。
孩子知道自己是男孩或女孩，有了稳定、清楚的“性角色意识”的年龄一般是在（）A.2岁左右 B． 3岁左右 C．4岁左右 D．5岁左右52.人体内的“化学信使”指的是（）A.神经系统B. 呼吸系统C. 运动系统D. 内分泌系统53.下列不属于影响儿童生长发育的后天因素的是（）A．营养 B．季节 C．遗传 D．体格锻炼1. 怎样对婴幼儿泌尿系统的保育？2. 眼睛是人体最柔嫩的器官，幼儿时期眼睛发育尚不完善，有多种因素会影响幼儿眼睛的发育，那么我们应该如何保护幼儿的眼睛？4. 婴幼儿呼吸系统的特点5.如何对婴幼儿的皮肤进行保育？(一). 有的家长认为：孩子只要“营养好、睡眠好、按时打预防针”，就能满足其健康和生长发育的需要。
请分析：（1）这种观点对吗？（2）结合影响幼儿生长发育的后天因素，谈谈应怎样做才比较科学？（二）很多人认为，人的乳牙还要退换，乳牙的好坏并不重要，只要保护好恒牙就可以。
１.这种观点正确吗？为什么？２.结合所学知识，谈谈如何保护乳牙？（三）某幼儿园中班老师发现班里一幼儿牙齿上有牙菌斑，就告诉该幼儿的妈妈，应该让孩子认真刷牙，才能有效去除牙菌斑。
妈妈认为乳牙以后会褪掉，不认真刷也没啥。
1.运用所学的幼儿卫生学的知识判断谁的说法有道理？（2分）2.乳牙有哪些生理功能？（4分）3.如何保护乳牙和六龄齿？（4分）（四）.玉儿有一双美丽的大眼睛，上幼儿园小班的她很喜欢画画，有一天老师在黑板上画了一个小房子，玉儿也跟着画了一个，房子画好了，老师却发现，玉儿的房子是倒着的。
请分析：（1）.这一现象体现了婴幼儿眼睛的什么特点？婴幼儿的眼睛还有哪些特点？（2）.如何教育幼儿养成良好的用眼习惯？2.婴幼儿营养1. 有的幼儿只喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜，时间长了易患（）A. 夜盲症 B . 佝偻病 C. 脚气病 D. 坏血病2. 口角炎、舌炎主要是因为缺乏（）A. 维生素B1B. 维生素B2C. 维生素B12D. 维生素C3．一般（）月以上乳儿从母体获得抗体已逐渐消失,易感染疾病A. 3B. 4C. 6D. 104. 在糖类的氧化功能过程中，对维持神经系统正常功能发挥重要作用的是（）A. 维生素ＡB. 维生素Ｂ１C. 维生素ＣD. 维生素Ｄ5. 对预防克汀病最有益的食物（）A. 胡萝卜B.西红柿C.海带D.乳类食品6. 坏血病是因为缺乏（）A.维生素AB. 维生素Ｂ２C.维生素ＣD. 维生素Ｄ7．小儿比成人多下列那种必需氨基酸（）A. 组氨酸B.苏氨酸C.亮氨酸D.蛋氨酸8. 在体内有节约蛋白质作用的物质是（）A. 脂肪B.无机盐C.碳水化合物D.水9. 年龄在1岁以内的孩子，最好的食物和饮料是( )A. 鲜牛奶B. 鲜羊奶C. 鲜果汁D. 母乳10. 在培养幼儿良好的饮食习惯方面，做法错误的是（）A. 提醒幼儿喝汤时不要发出大的声响B. 每次幼儿进餐时间40分钟C. 一般两餐间隔时间以4小时为宜D. 饮食定量，控制零食11. 某人因饥饿而感到头晕，你认为补充下列那种食物能帮助他更快地缓解头晕症状（）A. 炒鸡蛋B. 烧牛肉C. 花生米D. 面包12. 含铁丰富且吸收率高的食物（）A. 牛奶B. 猪肝C. 鸡蛋D. 大豆13. 小儿在生长发育时候，需要的“必需氨基酸”的种类数是（）A. ３种B.５种C.９种D.１５种14. 晒太阳可以使幼儿获得下列哪种维生素（）A. 维生素ＡB.维生素ＢC.维生素ＣD.维生素15. 下列属于脂溶性维生素的是（）A. 维生素ＣB.维生素Ｂ１C.维生素Ｂ２D.维生素Ａ16. 下列有关蛋白质生理功能的描述，正确的是（）A. 免疫功能B.固定润滑脏器C.减少体热散失D.解毒作用17. 下列不能被人体消化吸收的碳水化合物是（）A. 淀粉B. 麦芽C. 纤维素D. 葡萄糖18. 妈妈为明明准备了一份午餐食谱：米饭、炖牛肉你更加合理、麻辣豆腐。