二年级美术上册点点聚会
湘美版美术二年级上册《11. 点点聚会》教学设计1
湘美版美术二年级上册《11. 点点聚会》教学设计1一. 教材分析《11. 点点聚会》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过学习，掌握用点点进行创作的方法。
教材以简单的点构成各种形状，培养学生的观察力、想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生可以感受到点点带来的独特美感，提高对美术的兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们已经具备了一定的绘画基础，但仍需要引导和培养。
学生的观察力和想象力有待提高，通过对《11. 点点聚会》的学习，可以锻炼学生的观察力、想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握点点创作的方法和技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.让学生感受到点点带来的独特美感，提高对美术的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握点点创作的方法和技巧。
2.教学难点：如何运用点点创作出有创意的作品。
五. 教学方法采用启发式教学法、演示法、实践法等，引导学生观察、思考、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
六. 教学准备1.准备点点创作的素材，如画纸、彩笔等。
2.准备一些有关点点的图片，用于引导学生观察和创作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有关点点的图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。
提问：“你们看到的这些图片有什么共同的特点？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示一些用点点创作的作品，让学生欣赏和分析。
引导学生观察这些作品是如何运用点点来创作的，点点的大小、颜色和位置有何变化。
通过观察和分析，让学生了解点点创作的方法和技巧。
3.操练（10分钟）教师进行点点创作的示范，边示范边讲解。
学生在教师的指导下，尝试用点点创作自己的作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握点点创作的方法。
4.巩固（5分钟）学生独立完成一幅点点创作的作品。
教师选取部分学生的作品进行展示和评价，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，用点点创作出更有创意的作品。
二年级美术上册教学设计《11. 点点聚会》 湘美版
二年级美术上册教学设计《11. 点点聚会》湘美版一. 教材分析《11. 点点聚会》是湘美版二年级美术上册的教学内容。
本节课主要通过引导学生观察、分析和创作点点聚会的作品，让学生了解和掌握点点画的基本技法和创作方法。
教材内容丰富，既有详细的步骤说明，又有生动的创作示例，便于学生学习和借鉴。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢用画笔表达自己的情感和想法。
但由于年龄特点，他们的观察能力、动手能力和创新能力尚在发展中。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们观察、思考和创作，提高他们的美术素养。
三. 教学目标1.让学生了解点点画的基本技法和创作方法。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.提高学生的审美情趣和审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握点点画的基本技法和创作方法。
2.教学难点：如何引导学生观察、分析和创作出富有创意的点点作品。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、示范等方式，引导学生观察、分析和创作。
2.互动法：学生之间相互交流、讨论，分享创作心得。
3.实践法：学生动手实践，创作出自己的点点作品。
六. 教学准备1.准备教材、PPT等相关教学资料。
2.准备画纸、画笔、颜料等绘画工具和材料。
3.准备一些关于点点画的优秀作品，用于展示和借鉴。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些关于点点画的优秀作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍本节课的教学内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示教材中的步骤说明和创作示例，引导学生观察和分析，讲解点点画的基本技法和创作方法。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，动手实践，尝试创作自己的点点作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流创作心得，教师点评并给予鼓励。
5.拓展（5分钟）教师提出一些拓展性的问题，引导学生思考和讨论，如：“你还能用点点画出什么场景？”，“你觉得点点画在生活中的应用有哪些？”等。
湘教小学美术二上《11点点聚会》PPT课件
什么是学 习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看 就懂 一做 就错
看得懂，但不会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识
速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需 要 记忆3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
二年级美术上册《点点聚会》教案、教学设计
4.团队合作意识逐步形成：二年级学生在学习过程中，逐步学会与同学合作、交流，有利于他们在本章节的学习中共同成长。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，引导他们发挥想象，创作出具有个性的作品。同时，注重培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通能力，使他们在互助、互动中共同进步。
二年级美术上册《点点聚会》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《点点聚会》的学习中，学生能够掌握以下知识与技能：
1.了解和认识点的概念，知道点点是由各种形状、大小、颜色不同的点组成，能够用点点创作出美丽的画面。
2.学会使用不同的绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒等，进行点绘创作。
3.通过观察、思考和实践，培养对点、线、面的感知和运用能力，提高审美素养。
4.学会与同学分享、交流自己的作品，提高表达和沟通能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.利用图片、实物等直观教具，引导学生观察、发现生活中的点点，激发学生的学习兴趣。
2.采用启发式教学，引导学生思考如何运用点点创作出美丽的画面，培养学生的创新思维。
3.教师引出本节课的主题——《点点聚会》，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍点的概念，以及点点在美术创作中的应用。
2.教师示范如何运用点点创作作品，边示范边讲解，强调创作要点：
a.选择合适的绘画工具和材料；
b.注意点的大小、形状、颜色的搭配；
c.发挥想象，创作出具有个性的作品。
3.教师讲解过程中，鼓励学生积极参与，提出疑问，及时解答。
二年级上册美术课件-第十一课 点点聚会 ︳湘美版 (共28张PPT)
第11课 《点点聚会》
小鱼儿之间发生了什 么有趣的故事呢？你还能 想到哪些有趣的组合排列 呢？
看书本上的小鱼排列组合的图案， 你还能想到哪些组合排列呢？
把8棵小豆苗摆一摆：
基本方法：
• 不同方向反复 • 在有规律的部分重叠 • 平行排列 • 改变方向和角度排列 • 大小不一，错落有致的排列
这些鸭子的 样子像不像 一个个小点
点？
还有什么是可以 用点点的形状来 表示呢？
作业要求：
画出点点有趣的排列组 合，适当的加入环境和背景。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二年级上册美术课件-第十一课 点点聚会 ︳湘美版(2014秋) (共14张PPT)
把它画成简练美观பைடு நூலகம்形象。
不同的排列组合 会产生许多有趣 的画面！
总结归纳基本排列方法：
• 平行排列 • 改变方向和角度 • 重叠，大小不一
这里有8颗小豆苗，请把它们用 不同的排列方式画在下面。
看看小伙伴的和书上的学生作品吧！
评一评： 你最喜欢那件作品？ 它有哪些优点？
二年级美术上册
适合用点状来表现的物体还有哪些呢？
本身是圆形的或者体型较小的物体（瓜果蔬菜、 花草树木、飞禽走兽、器皿用具、其他随意形
等）
春至 齐白石 现代
枝 头 繁 鹊
林 风 眠 现 代
说一说：欣赏后说一说你 的感受，画中物体的外形 有什么特点？
在绘画中相似的形通过 疏密排列、组合可构成美观有趣 的图案。
罗丹曾说过：世上不缺少美，缺少的是发现美 的眼睛。希望你用一双善于发现美的眼睛，去发现 生活中更多更美的事物，并创 造出更美丽的世界。
二年级上册美术课件-第十一课 点点聚会 ︳湘美版(2014秋)(共31张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生作业：
带着你的点点，运用有趣的想法 画出来，一起参加点点的聚会吧！
执教老师：聂娜明 二年级上册第十一课
还有哪些不同的点点可以参加点点的聚会呢？
大画家笔下的点点
清莲有鱼（局部 中国画）
齐白石
这幅画画了什么？画中的点点在哪里？
点点之间排列的秘密你们发现了吗？
画面1.清晨，微风吹来，一群小鱼儿们纷纷聚在一起，商量着一起去冒险， 在鱼群的身后跟着两条小鱼。它们着急的说：“你们，等等我们”
湘美版二年级美术上册《11. 点点聚会》说课稿
湘美版二年级美术上册《11. 点点聚会》说课稿一、教材分析1.1 教材背景《湘美版二年级美术上册》是湖南美术出版社出版的一套小学美术教材。
本册共有12个单元，包括色彩、造型、素描、组合、构图、线条等一系列有关美术基础课程内容，旨在培养学生对美术的兴趣、认识和技能。
本次课程所涉及的是第11单元《点点与线条——组合形象》，主要内容为让学生通过基础的点、线、面的认识，能将这些基础元素进行组合，形成更复杂的图像。
1.2 本单元特色本单元以一只可爱的毛毛虫为主角，通过引导学生研究点、线、面之间的关系，逐步掌握图像构成的基本能力。
其中，本次课程将着重探讨的是如何通过点的运用，实现图像的构造和表现，培养学生的想象力和创造能力。
1.3 相关课程标准本单元所涉及的知识点和技能是符合小学美术教学大纲的要求的，在培养学生的想象力、观察力、绘画技能等方面都具有很好的拓展和提高作用。
二、教学目标•让学生认识点对于图像构成的重要性；•培养学生通过点的运用，实现图像的构造和表现的能力；•激发学生的想象力，提高学生的绘画技巧和美感。
三、教学重点和难点3.1 教学重点•让学生认识点在图像构造中的重要性；•培养学生绘画素材的基本技巧和方法。
3.2 教学难点•让学生明白点对于构造图像的操作性；•解决学生在创作时遇到的困难和技巧问题。
四、教学过程4.1 导入环节（5分钟）•让学生领略课程主题；本课的主题为“点点聚会”，点是一个非常小的形状，但却对于图像构造有着非常重要的作用。
那么这次聚会会给我们带来什么样的福利呢？请大家开始琢磨一下吧。
4.2 新知讲解（10分钟）•让学生认识点的存在；•讲解点在图像中的作用。
点是一个非常小的形状，如果没有点，就很难构造出图像，点对于构造图像有着非常重要的作用，可以用来表示一些非常小的物品，如花瓣、树叶等等。
•通过图片展示来介绍点的构造和表现；将点和线条作为图像基本构成单元进行演示和解析，并结合具体的图像说明，让学生对点的构造和表现有一个更为直观和真实的理解。
二年级上册美术课件第十一课点点聚会湘美版共25张PPT
• 火眼金睛，仔细观察一下 • 在下面的场景中，你发现
了吗？
看看这些点点是怎么排列的呢？
看看这些点点是怎么排列的呢？
看看这些点点有什么变化呢？
国画《清莲有鱼》
请 你 再 欣 赏 欣 赏
油画《大碗岛的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ期天下午》
• 画作《大碗岛的星期天下午》是画家修拉创作于1884年至1886年的一幅油画。 现存于美国伊利诺州芝加哥艺术机构。
• 艺术大师罗丹说过：“世界上 并不缺少美，只缺少发现美的 眼睛”。请你用一双善于发现 美的眼睛发现生活中美的人或 者美的事。
白老人作品
(优选)二年级美术上册第11课点点聚会 PPT精品课件1湘美版
点点 聚会
火眼金睛，仔细观察一下 在下面的场景中，你发现点了吗？
在生活中，我们可以找到很 多的“点”。
艺术作品中是怎 样表现点的，看看 点的排列漂亮吗？
这些鸭子的样子 像不像一个个小 点点？
还有什么是可以 用点点的形状来 表示呢？
看书本上的小鱼排列组合的图案，你还 能想到哪些组合排列呢？
请同学上台示范一下。
怎样的排列组合更好看？
有聚有散，方向有变化， 有规律等。
பைடு நூலகம்
学生作业
• 用一组或几组相似形描 绘一副点点聚会的图，和 同学相互展示学习。
73.过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 65.我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥?居里 6.我走得很慢！但我从不后退！ 38.你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。 39.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时，利用好每一分每一秒，做真正有价值的事情，久而久之你会发现，你的人生会因为珍惜时间而变得精彩起来！ 39.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 40.喜欢就坚持，爱就别放弃！ 39.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 94.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 20.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 9.补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。 11.目光能看多远，你就能走多远。 1.没有特别幸运，那么请先特别努力。千万别因为自己的懒惰而失败，还矫情地将原因归咎于自己倒霉。新的一天，期待每一秒的改变！
湘美版美术二年级上册《11.点点聚会》说课稿3
湘美版美术二年级上册《11. 点点聚会》说课稿3一. 教材分析《点点聚会》是湘美版美术二年级上册第11课的内容。
本节课通过让学生创作点、线、面的作品，培养学生的创新意识和审美能力。
教材以生动有趣的卡通形象，引导学生发现生活中的点、线、面，并运用这些元素进行创意绘画。
教材内容丰富，既有绘画教程，又有学生作品欣赏，还有评价建议，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画技能。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的绘画基础，对点、线、面这些基本绘画元素有一定的了解。
但他们往往在学习过程中缺乏创新意识，喜欢模仿，缺乏独立思考。
此外，学生的绘画技能参差不齐，部分学生对绘画充满热情，部分学生则积极性不高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的创新意识，提高学生的绘画兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握点、线、面的基本概念，学会运用这些元素进行创意绘画。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践、总结等环节，培养学生的创新意识和审美能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣，提高学生审美素养，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握点、线、面的基本概念，学会运用这些元素进行创意绘画。
2.教学难点：如何引导学生发现生活中的点、线、面，并运用这些元素进行创意绘画。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、小组合作学习法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、绘画工具、实物模型等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示卡通动画，引导学生发现生活中的点、线、面，激发学生学习兴趣。
2.讲授新课：讲解点、线、面的基本概念，演示如何运用这些元素进行创意绘画。
3.实践环节：学生分组合作，运用点、线、面进行创意绘画。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，鼓励创新。
4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。
5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调点、线、面在绘画中的重要性。
二年级美术上册《点点聚会》优秀教学案例
本案例采用问题导向的教学方法，引导学生主动思考、发现和解决问题。在探究点点元素方式，还培养了他们的创新精神和探究能力。
3.小组合作，提升团队协作能力
教学过程中，小组合作的形式让学生在讨论、实践和分享中学会与他人沟通、协作。这种教学策略有助于培养学生的团队协作能力，提高他们的社交技能，为今后的学习和生活打下坚实基础。
（二）过程与方法
1.通过观察、思考和讨论，培养学生自主学习、合作探究的能力。
2.引导学生运用比较、分析、综合等思维方式，发现点点元素在美术创作中的规律和美感。
3.设计富有创意的实践活动，让学生在动手操作中掌握技能，提高实践能力。
4.采用小组合作的形式，培养学生团队协作精神，提高解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
（四）反思与评价
1.教学反思：在教学过程中，我将密切关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。课后，我会对教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。
2.学生评价：我将以鼓励和肯定为主，关注学生的个体差异，对他们的作品进行客观、公正的评价。在评价中，我不仅关注作品的质量，还关注学生在创作过程中的表现，如积极参与、合作交流、创新思维等。
2.接下来，我会详细讲解点点元素的构成、特点以及运用方法。在此过程中，我会结合课本内容，引导学生学习如何运用点的大小、颜色、排列等元素创作出富有创意的画作。
3.为了让学生更好地理解和掌握知识点，我还会进行现场示范，一边讲解一边演示，让学生在实践中学习。
（三）学生小组讨论
1.讲解完毕后，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对点点元素的理解和感悟。同时，鼓励他们提出问题，共同探讨解决问题的方法。
二、教学目标
第11课点点聚会(讲课用)
二年级上册美术11课
火眼金睛，仔细观察一下 在下面的场景中，你发现点了吗？
在生活中，我们可以找到很多的“点”。
艺术作品中是怎样表现点的，看 看点的排列漂亮吗？
这些鸭子的样子 像不像一个个小 点点？
还有什么是可以 用点点的形状来 表示呢？
看书本上的小鱼排列组合的图案，你还能想到哪些组合排 列呢？ 请同学上台示范一下。
怎样的排列组合更好看？
有聚有散，方向有变化，有规律等。
学生作业
• 用一组或几组相似形描绘一副点点聚会的 图，和同学相互展示学习。
知识回顾 Knowledge Review
放们共同进步
湘教版二年级上册美术课件《点点聚会》新课件
这些鸭子的样子像不像一个个小点点？
作业要求
• 用一组或几组相似形描绘一副点点聚会 的画，并把你的画编成小故事和同学们说 一说。
生活中的这些“点点”，不仅被画家们用 到创作当中增加作品情趣，同时也被广泛运 用于装饰图案和装饰生活树木瓜果蔬菜瓜果蔬菜飞鸟走兽飞鸟走兽器皿用具或其他随意形在生活中我们可以找到很多的点
点点聚会
火眼金睛，仔细观察一下
在下面的场景中，你发现的点的是哪些 东西？
花 草 树 木 瓜 果 蔬 菜
飞 鸟 走 兽
器皿用具或其 他随意形
在生活中，我们可以找到很多的“点”。
艺术作品中是怎样表现点的，看看 点的排列漂亮吗？
二年级美术上册教案 《11. 点点聚会》 湘美版
义务教育教科书《美术》（湘版）二年级上册第11课点点聚会教学目标：1、初步掌握相似形组合大小、疏密、方向的变化等基本知识。
2、能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，提高视觉感受力和绘画表现能力。
3、增强热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。
教学重难点：重点：对形的感受、认知以及运用相似形进行组合排列。
难点：点点聚会时排列的形式。
教学准备：画纸、油画棒课目第11课点点聚会年级二年级上册执教教学程序思维过程教学活动媒体运用故事情境导入感知分析1、《黄雨伞的故事》。
下雨啦！一把黄色的雨伞飘动在小路上，为了不打扰它，我远远的看一看它。
咦，隔远的看小黄伞变成了一个小点点。
一会儿，蓝雨伞点点飘来了，它们结伴一起去上学。
走到分岔路口的时候又遇到了漂亮的红雨伞点点。
一路上呀，更多的雨伞点点加入了它们的队伍。
它们飘过路口，等候列车，飘过幽静的小树林，来到了熟悉的学校。
它们商量着要举办一场点点大聚会，邀请各种点点来参加。
点点们的聚会是怎样的呢？2、揭示课题：点点聚会课件出示《黄雨伞》图片板书：点点聚会探究方法归纳概括分类指导比较纠正1、找点点。
（1）出示鸭子、花朵、小鸟由点到物的图片。
（2）学生说一说生活中所见到的点点聚会的情景。
小结：生活中的瓜果蔬菜、花鸟虫鱼、飞禽走兽、器皿用具、其它随意形等都可以用点点聚会的形式来表现。
2、排点点（1）学生通过拼摆瓢虫点点发现方向不同。
板书：方向（2）学生加入瓢虫宝宝到画面中发现大小。
板书：大小（3）教师放入被挡住的瓢虫有重叠。
板书：重叠（4）重新拼摆画面产生疏密对比。
板书：疏密小结：原来运用方向、大小、重叠、疏密的方法可以产生很多不同的有趣画面。
3、学生与教师进行对比示范。
4、创意启示。
画家作品与学生作业进行欣赏。
课件出示由点到物的图片课件出示生活中的图片课件出示瓢虫图片课件出示长颈鹿点点图片。