坚强意志的作用 教案(一)
坚强意志的力量(教案)
“坚强意志的力量”（教案）
教材分析：主要介绍坚强意志的表现。
“意志”或“坚强意志”这个概念大家都知道，但真的要给出一个准确的定义而又让初一学生易于理解，还是有一定难度的，所以教材回避意志的定义而只讲它的表现和作用。
本目一开始先提供了冼星海的材料，让学生明白坚强意志能使人克服各种各样的困难，然后引出坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力和坚韧性。
接着，用四个事例来加深对这四种表现的理解。
教学重点：通过实例分析，使学生认识坚强意志的表现。
教学难点：正确理解坚强意志的表现。
学生分析：意志与坚强学生早已了解，但因其较抽象，学生理解起来有一定的难度，同时对坚强意志的表现：自觉性、果断性、自制力和坚韧性也难以真正理解，要想使学生学以致用，必须以生动的例子，来诠释抽象的概念与理论。
综合设计思路：
1、坚强故事（如蜘蛛织网）导入话题。
2、体验坚强：①保尔•柯察金的故事等——坚强的典型故事
②列举身边的坚强故事——从生活学习中体念真实的坚强
3、寻求坚强：从坚强的事迹中分析并归纳出坚强意志的4种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性，并利用教材中的4个事例加以深化。
教学中存在的疑问：
教材没有给出意志与坚强的含义，只是以生动的事例，从意志的表现与作用角度来增强学生的认识，这对学生来讲，显得过于表面化，不利于学生理解，为此，我认为在分析事例的同时教师可以对意志与坚强的含义作适当的归纳。
坚强的意志教案设计
坚强的意志教案设计第一章：认识意志力1.1 教学目标让学生了解意志力的概念及其重要性。
培养学生对自身意志力的认识和评估。
1.2 教学内容意志力的定义与作用意志力与成功的关系自我意志力的评估方法1.3 教学活动引入话题：通过故事或日常例子介绍意志力的概念。
小组讨论：让学生分享对意志力的理解，并讨论意志力在日常生活中的应用。
自我评估：学生进行自我意志力评估，例如通过完成一些挑战来测试自身的意志力。
第二章：培养坚强的意志力2.1 教学目标让学生了解如何培养和提高自身的意志力。
培养学生制定目标和计划的能力。
2.2 教学内容培养意志力的方法与技巧设定明确目标的重要性制定行动计划与执行2.3 教学活动讲解培养意志力的方法，如设定小目标、自我激励、建立好习惯等。
小组活动：学生分组，共同讨论并分享如何制定目标和计划。
制定个人计划：学生根据讨论的结果，制定自己的意志力培养计划，包括目标设定和行动计划。
第三章：克服拖延3.1 教学目标让学生了解拖延的原因及影响。
培养学生克服拖延的策略和技巧。
3.2 教学内容拖延的原因与影响克服拖延的策略与技巧时间管理的重要性3.3 教学活动讲解拖延的原因和影响，以及如何识别和应对拖延行为。
小组讨论：学生分享自己经历过的拖延情况，并探讨如何克服。
制定克服拖延的策略：学生根据自己的经历，制定个人克服拖延的策略和技巧。
第四章：应对挫折与失败4.1 教学目标让学生了解挫折与失败的本质。
培养学生积极应对挫折与失败的心态和能力。
4.2 教学内容挫折与失败的本质和意义积极应对挫折与失败的心态与技巧从挫折与失败中吸取教训的重要性4.3 教学活动讲解挫折与失败的本质，引导学生正确看待挫折与失败。
小组讨论：学生分享自己经历过的挫折与失败，并探讨如何积极应对。
制定应对挫折与失败的策略：学生根据自己的经历，制定个人应对挫折与失败的策略和技巧。
第五章：实践与反思5.1 教学目标让学生通过实践巩固所学内容，并培养自我反思的能力。
坚强的意志教案设计
坚强的意志教案设计一、教学目标：1. 让学生理解坚强意志的内涵，认识到坚强意志的重要性。
2. 培养学生面对困难时积极乐观的心态，增强面对挑战的勇气。
3. 引导学生学会运用坚强意志去克服生活中的困难，提高自身素质。
二、教学重点：1. 坚强意志的内涵及其重要性。
2. 培养学生面对困难时积极乐观的心态。
三、教学难点：1. 怎样培养坚强意志。
2. 如何引导学生将坚强意志应用于实际生活中。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过创设情境，让学生体验到坚强意志的力量。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中获得坚强意志的启示。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学准备：1. 案例材料：收集有关坚强意志的典型事迹。
2. 教学课件：制作与教学内容相关的课件。
3. 教学场地：宽敞的教学环境，便于学生进行活动。
章节一：理解坚强意志1. 导入：通过一个小故事，引导学生思考什么是坚强意志。
2. 讲解：阐述坚强意志的内涵及其重要性。
3. 活动：分组讨论，让学生分享自己对坚强意志的理解。
章节二：培养积极心态1. 导入：通过一个案例，让学生认识到积极心态对于克服困难的重要性。
2. 讲解：分析积极心态的作用，引导学生学会调整自己的情绪。
3. 活动：小组活动，让学生练习在面对困难时保持积极心态。
章节三：学会坚持1. 导入：讲述一个有关坚持的案例，让学生体会坚持的意义。
2. 讲解：讲解如何在生活中培养坚持的品质。
3. 活动：让学生设定一个目标，并进行持续的跟踪和记录。
章节四：克服困难1. 导入：通过一个实例，让学生了解克服困难的方法。
2. 讲解：讲解克服困难的具体步骤和技巧。
3. 活动：分组讨论，让学生分享自己克服困难的经验。
章节五：应用与实践1. 导入：引导学生思考如何将坚强意志应用于实际生活中。
2. 讲解：讲解如何在生活中运用坚强意志。
3. 活动：设计一个实践活动，让学生在实际操作中锻炼坚强意志。
六、学会自律1. 导入：通过一个故事，让学生理解自律与坚强意志的关系。
坚强的意志教案设计
坚强的意志教案设计第一章：理解意志力的概念1.1 导入：介绍意志力的定义和重要性1.2 活动一：讨论意志力的含义，让学生分享对意志力的理解和经验1.3 活动二：通过小组讨论，探讨意志力在不同情境下的表现，如学习、运动、生活中1.4 活动三：分享成功案例，介绍成功人士如何通过坚强的意志力克服困难，实现目标1.5 总结：强调意志力对于个人成长和发展的重要性，引导学生认识到培养坚强意志力的必要性第二章：探索意志力的来源2.1 导入：探讨意志力的来源，让学生思考意志力与个性、环境等因素的关系2.2 活动一：通过心理测试，让学生了解自己的意志力类型和特点2.3 活动二：小组讨论，分享彼此对于意志力来源的看法，探讨如何培养和提升意志力2.4 活动三：介绍一些科学研究和理论，如意志力肌肉理论，让学生了解意志力的生理基础2.5 总结：强调意志力是可以通过训练和培养得到提升的，引导学生积极探索适合自己的培养方法第三章：培养坚强的意志力3.1 导入：介绍培养坚强意志力的方法和策略3.2 活动一：讨论如何设定明确的目标，让学生了解目标设定对于培养意志力的3.3 活动二：小组活动，共同制定一个短期和长期的目标，并讨论如何坚持实现目标3.4 活动三：介绍时间管理和优先级排定的方法，帮助学生更好地管理时间和任务3.5 活动四：探讨如何应对挫折和困难，培养学生面对挑战时的积极心态3.6 总结：强调坚持和毅力对于实现目标的重要性，引导学生积极实践所学的培养方法第四章：提升自我控制力4.1 导入：介绍自我控制力与意志力的关系，让学生认识到自我控制力的重要性4.2 活动一：讨论自我控制力的含义和表现，让学生分享自己的自我控制经验4.3 活动二：小组活动，共同探讨如何提升自我控制力，如通过设定奖励和惩罚机制4.4 活动三：介绍一些提升自我控制力的方法，如冥想、深呼吸等放松技巧4.5 活动四：通过角色扮演和情景模拟，让学生学会在面对诱惑时如何保持自我控制4.6 总结：强调自我控制力对于培养坚强意志力的重要性，引导学生积极实践所学的提升方法第五章：实践与反思5.1 导入：强调实践在培养坚强意志力中的重要性，让学生思考如何将所学应用到实际生活中5.2 活动一：小组讨论，让学生分享自己在实践中遇到的困难和挑战，以及如何5.3 活动二：个人反思，让学生通过写日记或绘制思维导图的方式记录自己在实践中的成长和进步5.4 活动三：小组分享，让学生展示自己的实践成果，并互相给予反馈和建议5.5 总结：强调坚持和持续努力的重要性，引导学生持续实践和反思，不断提升自己的意志力第六章：培养自我激励的能力6.1 导入：介绍自我激励的概念，让学生认识到自我激励在坚持目标过程中的重要性。
意志作用 —— 初中政治第二册教案
意志作用——初中政治第二册教案一、教学目标1.让学生理解意志的作用，认识到坚强意志对个人成长的重要性。
2.培养学生自觉锻炼坚强意志，克服困难，实现人生目标。
3.引导学生运用坚强意志解决实际问题，提高生活品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解意志的作用，学会锻炼坚强意志的方法。
2.教学难点：如何引导学生自觉运用坚强意志解决实际问题。
三、教学过程1.导入新课（1）展示图片：一位运动员在比赛中坚持不懈，最终夺冠的情景。
（2）提问：这位运动员的成功离不开什么品质？（3）学生回答：坚强意志。
2.理解意志的作用（1）讲解意志的定义：意志是人们为了实现目标，自觉调节自己的行动，克服困难的一种心理品质。
（2）案例分析：列举生活中具有坚强意志的人物，如科学家、企业家、运动员等，分析他们的成功与意志的关系。
（3）小组讨论：讨论坚强意志在个人成长中的作用。
（4）学生分享：邀请几名学生分享自己的亲身经历，谈谈坚强意志如何帮助他们克服困难，实现目标。
3.学会锻炼坚强意志（1）讲解锻炼坚强意志的方法：明确目标、制定计划、持之以恒、自我激励等。
（2）案例分析：分析优秀人物如何锻炼自己的坚强意志。
（3）小组活动：分组讨论，结合自身实际情况，制定一份锻炼坚强意志的计划。
（4）学生分享：邀请几名学生分享自己的计划，并鼓励他们在日常生活中践行。
4.运用坚强意志解决实际问题（1）讲解坚强意志在解决实际问题中的作用：面对困难时，坚强意志能帮助我们保持冷静，找到解决问题的方法。
（2）案例分析：分析如何运用坚强意志解决生活中的实际问题。
（3）小组讨论：讨论如何在日常生活中运用坚强意志，提高生活品质。
（4）学生分享：邀请几名学生分享自己运用坚强意志解决实际问题的经历。
（2）学生反思：引导学生反思自己在生活中是否具备坚强意志，以及如何改进。
四、课后作业1.结合自己的实际情况，写一篇关于坚强意志的感悟文章。
2.制定一份锻炼坚强意志的计划，并在日常生活中践行。
《坚强意志是成功的保证》教案
坚强意志是成功的保证教学背景坚强意志是成功的保证，是当今社会十分重要的素质之一，尤其对于青少年来说更为重要，因为他们的内心容易受到外界环境的影响。
本教案旨在从平时的生活中培养学生的坚强意志，让学生学会面对挫折和困难时坚持不懈，取得成功。
教学目标•通过本课程的学习，了解坚强意志的基础知识和重要性；•在生活中学习如何锻炼坚强意志，帮助学生养成良好的习惯；•培养学生克服挫折和困难的能力，增强自信心。
教学内容第一课坚强意志的重要性•介绍坚强意志对个人和社会的意义；•分享成功人士的坚强意志故事；•分析影响坚强意志的因素。
第二课生活中如何锻炼坚强意志•通过刻意练习、挑战自己、认识自我、慢慢积累等方法，锻炼坚强意志；•以实际例子说明，如何通过锻炼坚强意志避免放弃和逃避现实。
第三课克服挫折和困难•思考什么是挫折和困难以及产生的原因；•介绍克服挫折和困难的有效方法；•通过角色扮演和小组活动，帮助学生学会面对挫折和困难时如何坚持。
教学方法•讲述法：通过举例、介绍等方式对知识点进行阐述；•互动式教学：通过讨论、小组活动等方式，激发学生的思考和参与；•角色扮演：通过模拟真实情境，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
教学评估•课堂小测验：针对所学内容进行一次测验，检查学生对知识点的理解和掌握情况；•作业评估：通过布置有针对性的作业，检查学生的学习进度和效果。
教学机构•本教案适用于中小学各年级；•教学时间应根据具体情况设置，一般可安排在一周至一月之间。
教学建议•在教学中强调坚强意志的重要性，引导学生升华思想；•在教学过程中注重学生的习惯养成；•教学结束后，可安排课后辅导，全面检查学生掌握情况。
坚强意志的作用教案范文
坚强意志的作用第一章：引言1.1 课程目标：使学生理解坚强意志的概念和重要性，激发学生对坚强意志的兴趣。
1.2 教学内容：坚强意志的定义坚强意志的重要性坚强意志的培养方法1.3 教学方法：讲授法：讲解坚强意志的概念和重要性讨论法：引导学生讨论坚强意志的培养方法第二章：坚强意志的概念与特征2.1 课程目标：使学生理解坚强意志的概念和特征，能够区分坚强意志和其他意志形态。
2.2 教学内容：坚强意志的概念坚强意志的特征坚强意志与其他意志形态的区别2.3 教学方法：讲授法：讲解坚强意志的概念和特征案例分析法：分析具体案例，帮助学生理解坚强意志的应用第三章：坚强意志的重要性使学生认识到坚强意志在个人成长和成功中的重要性，激发学生培养坚强意志的动力。
3.2 教学内容：坚强意志对个人成长的影响坚强意志在成功中的作用坚强意志与幸福生活的关系3.3 教学方法：讲授法：讲解坚强意志的重要性小组讨论法：引导学生讨论坚强意志对个人成长和成功的影响第四章：坚强意志的培养方法4.1 课程目标：使学生掌握培养坚强意志的方法，能够在日常生活中实践并提高自己的坚强意志。
4.2 教学内容：设定明确目标制定合理计划积极面对困难和挑战4.3 教学方法：讲授法：讲解培养坚强意志的方法实践法：引导学生在生活中实践并反思自己的坚强意志培养过程第五章：坚强意志的应用实例使学生了解坚强意志在不同领域的应用实例，激发学生对坚强意志的认同和信心。
5.2 教学内容：坚强意志在学业中的应用实例坚强意志在工作中的应用实例坚强意志在生活中中的应用实例5.3 教学方法：讲授法：讲解坚强意志在不同领域的应用实例小组讨论法：引导学生讨论坚强意志在个人生活中的应用第六章：培养坚强意志的策略6.1 课程目标：使学生掌握实用的策略，提高自我管理能力，从而更好地培养坚强意志。
6.2 教学内容：时间管理：合理安排时间，提高学习和工作效率情绪管理：学会调整情绪，保持积极心态自我激励：设定奖励机制，激发内在动力6.3 教学方法：讲授法：讲解培养坚强意志的策略小组讨论法：引导学生讨论如何在实际生活中应用这些策略第七章：坚强意志与心理健康7.1 课程目标：使学生了解坚强意志与心理健康的关系，认识到保持心理健康对坚强意志的重要性。
政治《意志作用》的教案
政治《意志作用》的教案一、教学目标1.让学生理解意志作用的含义及其在生活中的重要性。
2.培养学生坚定的意志力，提高自我调控能力。
3.引导学生运用意志作用，克服困难，实现个人目标。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解意志作用的含义及其作用。
2.教学难点：如何培养学生的坚定意志力。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道什么是意志吗？意志在我们的生活中有什么作用？2.理解意志作用的含义（1）讲解意志作用的定义：意志作用是指个体在行动过程中，为达到预定目标而自觉克服困难、调节行为的能力。
（2）举例说明：如小明为了考上理想的大学，每天坚持学习，不怕困难，最终实现了目标。
3.意志作用在生活中的体现（1）小组讨论：同学们，你们在生活中遇到过哪些需要意志作用来克服困难的事情？4.培养学生的坚定意志力（1）讲解坚定意志力的意义：坚定意志力是我们在面对困难时，保持积极态度、不懈努力的能力。
（2）方法指导：如何培养坚定意志力？A.设定明确的目标：明确自己的追求，有利于坚定意志力。
B.制定切实可行的计划：合理安排时间，有步骤地实现目标。
C.坚持不懈：遇到困难时，不放弃，勇敢面对。
D.学会自我激励：鼓励自己，增强信心。
5.意志作用在实际生活中的应用（1）案例分析：讲解一个成功人士如何运用意志作用实现目标的案例。
（2）小组讨论：同学们，你们如何运用意志作用来克服生活中的困难？6.课堂小结（1）提问：通过本节课的学习，你们对意志作用有了哪些认识？四、课后作业1.结合自身实际，写一篇关于如何运用意志作用克服困难的故事。
2.制定一个个人成长计划，运用意志作用，实现自己的目标。
五、教学反思本节课通过讲解、举例、讨论等方式，使学生了解了意志作用的含义及其在生活中的重要性，掌握了培养坚定意志力的方法。
在课后作业中，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我调控能力。
整体教学效果较好，但仍需关注学生对知识点的掌握程度，以便在下一节课中进行巩固和提高。
坚强意志的作用教案范文
坚强意志的作用一、教学目标：1. 让学生理解坚强意志的内涵及其重要性。
2. 培养学生树立坚强的意志，面对困难和挑战时不轻易放弃。
3. 引导学生运用坚强意志去实现个人目标，提高自我管理能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：坚强意志的内涵、作用以及培养方法。
2. 教学难点：如何引导学生树立坚强的意志，并将之应用于实际生活中。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解坚强意志的内涵、作用和培养方法。
2. 案例分析法：分析典型人物事例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作意识，共同探讨如何树立坚强意志。
4. 实践锻炼法：布置课后作业，让学生在实际生活中锻炼坚强意志。
四、教学准备：1. 准备相关典型人物事例，用于案例分析。
2. 准备课后作业，要求学生在实际生活中锻炼坚强意志。
3. 准备教学PPT，辅助讲解。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍坚强意志的内涵及其在个人成长中的重要性。
2. 讲解坚强意志的作用：详细阐述坚强意志对于个人成长、学业成就和事业成功的积极作用。
3. 分析典型人物事例：分享一些具有坚强意志的人物事例，引导学生从中汲取经验。
4. 讨论如何培养坚强意志：让学生结合自身经历，分组讨论如何树立坚强意志，并分享心得。
5. 总结讲解：总结本节课的主要内容，强调坚强意志在个人成长中的重要性。
6. 布置课后作业：要求学生在实际生活中锻炼坚强意志，如制定学习计划、坚持锻炼等。
7. 课堂反馈：课后收集学生作业，了解学生在实际生活中运用坚强意志的情况，为后续教学提供参考。
六、教学内容与活动设计：1. 教学内容：深入了解坚强意志在克服困难中的作用。
2. 活动设计：a. 小组讨论：让学生分享自己在生活中遇到的困难和挑战，以及如何运用坚强意志克服这些困难。
b. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟在困难面前如何保持坚强意志，并相互提供建议和鼓励。
七、教学评估与反馈：1. 教学评估：通过观察学生在课堂讨论和角色扮演中的表现，评估他们对于坚强意志的理解和应用能力。
五年级心理健康教育教案-坚强的意志品质
五年级心理健康教育教案-坚强的意志品质第一课：介绍坚强意志品质教学目标：1.认识坚强的意志品质。
2.了解坚强的意志品质对自己的影响。
3.提高孩子们的自我认知能力和自我调控能力。
教学重点：1.理解坚强的意志品质的特点。
2.认识坚强意志品质的重要性。
3.了解如何培养自己的坚强意志品质。
教学难点：1.引导学生了解如何运用坚强的意志品质来面对挑战。
2.激发学生的自信心和勇气。
教学过程：一、导入环节教师先引导学生回忆学校里发生的一些事情。
问学生们有没有在学习或生活中遇到过困难或挫折。
然后问他们往往会怎么做？引导学生了解自己是否是一个坚强的意志力者，以此来开展本课教学。
二、讲解坚强的意志品质1.利用具体例子来讲解什么是坚强的意志品质和它的特点。
例如，当你们学习生字时发现记不住，也许有人就会放弃，而一个拥有坚强意志品质的人则会不断重复练习，直到学会为止。
2.用简单的语言告诉学生坚强意志品质对自己的作用，例如：（1）当你们遇到挫折时，拥有坚强意志品质的人会不气馁，从而保持学习或生活上的积极态度。
（2）拥有坚强的意志品质的人能够遵循自己的目标并达到它们，而这可以使他们更具有自信心。
三、如何培养坚强的意志品质1.给学生们提供一些行之有效的方法来帮助他们培养坚强的意志品质。
例如：（1）战胜自己，从小事做起。
一点一滴地，每天都小心维护自己的决心。
（2）取得成功之前，有时也会经历某种程度的挫折和失败，不要放弃！（3）学会向他人寻求帮助和建议，寻求需要的支持。
（4）设立明确的目标和计划，并在需要时调整这些目标和计划。
2.通过学生间的互动来展示如何运用坚强的意志品质来面对生活中的挑战和困难。
3.教师提供反思时间和支持，让学生们分享他们的经验和想法，以此来启发学生的价值观，促进他们的成长。
四、结课环节教师提醒学生们，伟大的成功往往是背后坚强意志的结果。
小朋友们都要做一个坚强的意志力者，有信心、有勇气，让自己在成长中更加出色。
五、拓展对于03年的孩子们，坚强的意志品质尤为重要。
坚强意志的作用 教案(一)_七年级政治教案
坚强意志的作用教案（一）_七年级政治教案坚强意志的作用教案（一）教学目标认知目标能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。
因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。
懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验。
能力目标1、在分析我们身边的事例、熟悉的人物与故事中，感受到坚强意志是与战胜困难和挫折相连的。
2、在回顾个人的成长经历中，体验什么是成功、成功的取得主要与何种心理品质相关，进一步理解坚强意志是战胜困难，克服弱点，完成学业，取得事业成功的一把利剑。
思想觉悟目标尽可能地从学生自己身上，从同学、父母等较为熟知的人物的成功经历中体验、感受意志坚强对人成长中的影响。
增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。
教学重点坚强意志是克服困难的必要条件。
教学难点对坚强意志的作用，学生不难理解。
但是否能真的接受，并落实在行动上，有一定的难度。
因此，本课的难点，是在教学设计上，如何贴近学生，让学生心悦诚服。
教法建议①在本课教学的导入上，为引发学生的学习兴趣，可采用学生熟知的一些俗语引入；也可结合学生的实际事例，开展分析。
这样更贴近学生的生活，更易为学生接受。
②在教学重点、难点的突破上，可以利用一些多媒体技术。
比如，成语故事《卧薪尝胆》、《铁杵成针》等的录像；或者一个相关的Flash动画。
教学过程导入新课教师：利用投影仪或电脑展示三句名人名言：教师给予思考提示：a、上述几句话寓意是什么？b、意志品质对一个人会有什么样的影响？c、一个人的成功是靠高智商，还是其他？学生活动：每个人先独立思考2分钟。
然后，邻桌的同学间可相互交换看法，开展小型的讨论。
（2-3分钟）学生归纳：意志能助我们走向成功，给我们力量。
讲授新课二、坚强意志的作用播放录像：《卧薪尝胆》（或由学生讲成语故事的形式）教师：身为一国之君的越王勾践，为什么要“卧薪”、“尝胆”？学生思考、归纳：因为想报仇，要复国。
教师：大家说的没错。
意志坚强的表现教案
意志坚强的表现教案一、教学目标1.让学生了解意志坚强的含义和特点。
2.培养学生自觉锻炼意志，提高自我控制能力。
3.通过案例分析，使学生认识到意志坚强在生活和学习中的重要性。
二、教学重难点1.重点：理解意志坚强的含义和特点。
2.难点：如何在实际生活中锻炼和培养意志坚强。
三、教学过程1.导入利用多媒体展示一些意志坚强的例子，如运动员拼搏、科学家研究、学生学习等。
引导学生思考：什么是意志坚强？意志坚强有哪些表现？2.新课内容（1）意志坚强的含义意志坚强是指一个人在面对困难和挫折时，能够保持坚定的信念，勇往直前，不轻易放弃。
（2）意志坚强的表现1）面对困难，勇往直前2）自律性强，自觉遵守规则4）自信，敢于挑战自己5）乐观，积极面对生活（3）案例分析通过多媒体展示一些意志坚强的案例，如张海迪、史铁生、霍金等。
让学生分组讨论，分析这些案例中意志坚强的表现，以及这些表现给他们带来的好处。
3.实践活动设计一个小游戏，让学生在游戏中体验意志坚强的力量。
游戏规则：将全班分成若干小组，每组选出一个代表，进行猜谜比赛。
猜对的小组得分，猜错的小组不扣分。
每轮猜谜结束后，小组内讨论，由代表回答下一轮的谜题。
在规定时间内，得分最高的小组获胜。
通过游戏，让学生感受到团队合作、自律、自信等意志坚强的表现。
鼓励学生制定个人计划，如何在生活中锻炼和培养意志坚强。
5.作业布置四、教学反思本节课通过案例分析和实践活动，让学生深刻理解了意志坚强的含义和表现。
学生在实践活动中积极参与，表现出较强的团队合作和自律意识。
五、教学评价课后对学生的感悟文章进行评价，了解学生对意志坚强的理解和认识。
在日常教学中，关注学生在面对困难时的表现，评估他们在意志坚强方面的进步。
重难点补充：1.导入利用多媒体展示意志坚强的例子后，教师提问：“同学们，你们认为这些例子中的主人公在面对困难时，心里是怎么想的？他们有哪些特质让他们能够坚持下来？”2.新课内容（1）意志坚强的含义教师解释：“意志坚强就像是一座灯塔，指引我们在茫茫大海中不迷失方向。
坚强意志力教案
坚强意志力教案本教案旨在培养学生坚强的意志力，使其能够面对困难时保持冷静、坚持不懈，迎接挑战并取得成功。
通过生动的教学活动和实践演练，学生将了解并掌握提高自身意志力的方法与技巧。
1. 教学目标- 了解意志力的定义和重要性；- 掌握提高意志力的有效途径；- 培养学生面对困难时的积极心态和坚持不懈的决心。
2. 教学准备- 幻灯片或黑板、粉笔；- 教材、练习册及相关教具；- 各类案例和实际情境。
3. 教学过程A. 导入在黑板上写下"意志力"二字，请学生说出对意志力的理解，并就其重要性展开讨论。
B. 讲解1. 定义：意志力是一种人内心的力量，能够引导并支撑一个人去完成自己的目标，面对困难时保持积极态度并坚持不懈。
2. 重要性：意志力是成功的关键要素，能够帮助我们克服困难、实现目标，并在遇到挫折时不轻易放弃。
C. 提高意志力的方法1. 制定明确的目标：明确的目标能够帮助我们保持动力和专注，同时激发我们的意志力。
2. 建立良好的习惯：良好的习惯可以培养自律，锻炼意志力。
例如早起、及时完成任务等。
3. 管理时间：合理规划时间，有效利用时间资源，避免拖延现象，提高自我控制力。
4. 迈出第一步：迈出第一步往往是最困难的，但也是最重要的。
只有开始行动，才能有机会取得成功。
5. 积极寻求支持：与他人分享自己的目标和困难，获得鼓励和支持，增强自信心与决心。
D. 教学活动1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同制定一个短期目标，并讨论实现该目标的步骤和难点。
2. 展示与分享：每个小组派代表汇报他们的目标和实施计划，其他小组成员提出建议和鼓励。
3. 实践演练：选取一项有挑战性的任务，要求学生使用所学的方法和技巧来解决问题，并分享实践心得与感悟。
E. 总结与评价通过此次教学，学生应对意志力有了更深入的了解，并掌握了提高自身意志力的方法与技巧。
同时，教师可展开与学生的讨论，总结教学收获，评价学生的表现与进步。
坚强意志的作用教案范文
坚强意志的作用教案一、教学目标：1. 让学生理解坚强意志的定义和重要性。
2. 培养学生认识到坚强意志对于个人成长和面对困难时的积极作用。
3. 引导学生学会培养和锻炼坚强意志的方法。
二、教学重点：1. 坚强意志的定义和重要性。
2. 培养和锻炼坚强意志的方法。
三、教学难点：1. 理解坚强意志对于个人成长和面对困难时的积极作用。
2. 学会培养和锻炼坚强意志的方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解坚强意志的定义、重要性和培养方法。
2. 案例分析法：分析名人事迹，让学生更深入地理解坚强意志的作用。
3. 小组讨论法：分组讨论如何培养和锻炼坚强意志。
五、教学内容：1. 第一节：坚强意志的定义和重要性a. 导入：引导学生思考什么是坚强意志。
b. 讲解坚强意志的定义。
c. 分析坚强意志的重要性。
2. 第二节：坚强意志对个人成长的作用a. 讲解坚强意志对个人成长的影响。
b. 分析名人事迹，展示坚强意志对个人成长的重要性。
3. 第三节：坚强意志面对困难的作用a. 讲解坚强意志在面对困难时的作用。
b. 分析名人事迹，展示坚强意志在面对困难时的积极作用。
4. 第四节：培养坚强意志的方法a. 讲解培养坚强意志的方法。
b. 引导学生思考如何运用这些方法培养自己的坚强意志。
5. 第五节：锻炼坚强意志的实践a. 讲解如何通过实践锻炼坚强意志。
b. 分析名人事迹，展示如何通过实践锻炼坚强意志。
六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事引出坚强意志的主题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解坚强意志的定义和重要性。
3. 案例分析：分析名人事迹，让学生更深入地理解坚强意志的作用。
4. 小组讨论：分组讨论如何培养和锻炼坚强意志。
七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈。
根据学生的实际情况，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
八、作业布置：2. 让学生制定一个培养坚强意志的计划，包括具体的方法和步骤。
大班意志坚强活动教案及反思
大班意志坚强活动教案及反思教案标题：大班意志坚强活动教案及反思教案目标：1. 帮助大班学生理解意志坚强的概念和重要性。
2. 培养大班学生在面对困难和挑战时保持积极的态度和坚强的意志力。
3. 提供与意志坚强相关的活动和游戏，以促进学生的意志力发展。
教案步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 向学生介绍今天的主题：“意志坚强”。
解释意志坚强的概念，即在面对困难和挑战时保持积极的态度和坚强的意志力。
- 通过简短的故事、图片或视频来展示意志坚强的例子，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 概念讲解（10分钟）：- 与学生讨论意志坚强的重要性，并解释它对个人成长和成功的影响。
- 提供简单易懂的例子，让学生理解意志坚强的实际应用场景。
3. 活动一：意志力游戏（15分钟）：- 准备一些简单的游戏，要求学生在游戏中保持意志坚强。
- 例如，让学生进行平衡木行走，要求他们集中注意力，尽可能走得更远，即使有时会摔倒也要坚持起来再试。
- 在游戏结束后，与学生讨论他们在游戏中遇到的困难和挑战，以及如何保持积极的态度和坚强的意志力。
4. 活动二：意志力绘画（15分钟）：- 提供纸张和绘画工具，让学生用绘画表达他们对意志坚强的理解。
- 鼓励学生画出面对困难时如何保持积极态度和坚强意志的场景或形象。
- 学生可以在完成后向同学展示并解释他们作品的意义。
5. 反思与总结（5分钟）：- 与学生一起回顾今天的活动和讨论，强调意志坚强的重要性。
- 鼓励学生分享他们从今天的活动中学到的东西，并提醒他们在日常生活中如何运用这些技能。
教案反思：这个教案的目标是帮助大班学生理解和培养意志坚强。
通过引入活动、概念讲解和实际活动，学生有机会探索意志坚强的概念，并在游戏和绘画中实践和表达他们的理解。
整个教案的设计注重学生的参与和互动，以激发他们的兴趣和好奇心。
教师在引入活动时可以使用故事、图片或视频来吸引学生的注意力，并在概念讲解中提供简单易懂的例子，让学生更好地理解意志坚强的概念。
五年级心理健康教育教案-坚强的意志品质
五年级心理健康教育教案-坚强的意志品质一、教学目标1.让学生了解坚强意志品质的内涵及其在个人成长中的重要性。
2.培养学生面对困难时，具备坚强意志品质，勇于挑战自我。
3.引导学生学会在日常生活中锻炼和培养自己的坚强意志。
二、教学重点1.坚强意志品质的内涵及作用。
2.培养坚强意志的方法。
三、教学难点1.坚强意志品质的培养。
2.学生在具体情境中运用坚强意志解决问题。
四、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.教学场地。
五、教学过程（一）导入1.教师播放一段关于坚强意志品质的视频，让学生初步感受坚强意志的力量。
2.教师提问：“你们觉得什么是坚强意志？为什么要有坚强的意志品质？”（二）基本概念1.教师简要介绍坚强意志品质的内涵，如自律、毅力、坚持、自信等。
2.学生分享自己了解的坚强意志品质的例子，如运动员、科学家、英雄等。
（三）坚强意志的作用1.教师引导学生讨论坚强意志在个人成长中的作用，如克服困难、实现目标、增强自信等。
2.学生分享自己经历过的因坚强意志而取得成功的事情。
（四）培养坚强意志的方法1.教师介绍几种培养坚强意志的方法，如设定目标、分解任务、自我激励、调整心态等。
2.学生分组讨论，结合自身实际情况，选择适合自己的方法。
（五）实践与应用1.教师设计一个实践活动，让学生在规定时间内完成一个有一定难度的任务，锻炼他们的坚强意志。
2.学生在实践过程中，教师巡回指导，给予鼓励和支持。
2.学生分享自己在实践活动中取得的成果和感受。
（七）课后作业2.家长监督学生完成作业，了解孩子在家中的表现，共同培养孩子的坚强意志。
六、教学评价1.学生对坚强意志品质的理解程度。
2.学生在实践活动中的表现。
3.学生课后作业的完成情况。
通过本节课的教学，使学生认识到坚强意志品质的重要性，学会在日常生活中培养自己的坚强意志，为个人成长奠定基础。
同时，教师应关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题，助力他们健康成长。
做意志坚强的人教案设计
做意志坚强的人教案设计做意志坚强的人教案设计在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的做意志坚强的人教案设计，欢迎大家分享。
一,课标透析依据课程标准中的以下规定设计：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”认识成长的社会环境，提高生活适应能力。
“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯”“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”。
二，学情分析1、课本上的例子浅显易懂，同学阅读没有问题，需要补充其他事例。
2、新教材更多事例、更多颜色外，在正文的组织和模式上与旧教材还是极为相似的，我们很多时候仍然不自觉地顺旧思路组织教学。
3、现代学生(尤其是城镇学生)能理解教授的观点，但事实上未必接受，实行的是说和做的二元向度。
4、教师能否落实新课标的关键在于课文需要灌输的东西尽可能的内化成学生的自觉意志。
5、思想品德的最终落脚点在于--我该怎么做三,内容介绍第五课：让挫折丰富我们的人生第一框“人生难免有挫折”――主要内容：什么是挫折，为什么会有挫折，以及由此产生的三种不同结果。
--帮助同学认识到挫折是不可避免的--帮助同学理解应该以什么态度面对挫折。
第二框“挫折面前也从容”――主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法――怎么应对挫折第六课：为坚强喝彩第一框“让我们选择坚强”――主要介绍坚强意志的表现、坚强意志的作用--提供参照和榜样、诱导自觉的.意志品质锻炼第二框“钢铁是这样炼成的”――主要是告诉学生一些怎样磨炼坚强意志的方法。
四、设计思路第五课设计教学目标：帮助学生认识到挫折的不可避免性理解挫折的二元作用提高善待自己抗挫折能力教学方法：讨论归纳体悟教学准备：1、学生演讲内容为课文相关主题2、教师查找相关图片、事例教学环节：一、课前演讲(事先布置，同课文主题)――同学评论――教师点评二、从演讲和评论引入课题,进入教学(一)出示材料，阅读讨论1、材料一,讨论：①、对上述案例有何看法?②、如果是“我”，会如何处理?--意在引起注意，认识到挫折无处不在，很多看来很严重的事，可能换个时间、方式，或在他人看来就会是件小事，甚至是可笑的事，所以事到临头，不必惊慌;2、材料二，讨论：①、经理基于的理由可能是什么?②、如果是“我”，会自杀吗?为什么?--意在帮助学生理解：对待挫折要有良好的心态，如果处理不好，对自己和他人都会造成很大的伤害。
探究活动《坚强意志》教学设计
探究活动——坚强的意志的作用目的：（1）在采访、调查与思考中，感悟到“坚强的意志，是战胜困难，克服弱点，完成学业，取得事业成功的一把利剑。
”（2）学习如何与人很好地沟通、交流。
初步尝试整理、撰写采访稿件。
培养独立思考的能力。
教学步骤：（1）教师给出一个公式“恒心+毅力=成功”（出示一张以“龟兔赛跑”为背景的图片，请参看【媒体素材】中的图片），引发学生的思考与争论。
（2）在争论没有结果时，教师提出：请同学们用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考、判断。
采用的主要方法就是调查我们身边学业有成的优秀同学，以及事业有成的学生家长。
（3）学生分组，讨论、确认采访的对象；制订采访方案（时间、地点、采访提问时的提纲、采访用的工具等等）。
（4）各组将本组的采访方案在全班交流，开展“可行性”的讨论。
然后，组内再进行补充、修订。
（5）实施采访计划。
（6）回顾整个采访过程，进行文字整理。
（7）小组代表在课堂上以“成功与意志”为题进行交流。
对教师的建议：（8）引导学生多关注普通人的成功，特别是学生身边的普通人。
在活动前，应向学生说明：“成功”的含义不仅仅局限与要有伟大的成就、突出的表现、骄人的业绩等，普通人、平凡的岗位同样也有“成功”。
我们的同学其实也有不少成功的事例。
（9）教师应关注探究活动的整个过程，特别是学生的思想变化。
以及在具体实施中所遇到的困难要及时予以帮助。
（10）指导学生将注意的焦点放在思考“成功与意志”的关系上。
使学生在活动过程中能自己感悟到坚强意志的作用。
评价重点：（1）参与的主动性、积极性。
（2）拟订的采访提纲是否充分、可行。
（3）在后期的整理时，能否在认识上有所提高。
（4）在整个活动过程中，是否有团队精神。
（5）课堂交流时，能否结合自己谈“成功与意志”的关系。
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坚强意志的作用教案（一）
坚强意志的作用教案（一）
教学目标
认知目标
能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。
因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。
懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验。
能力目标
1、在分析我们身边的事例、熟悉的人物与故事中，感受到坚强意志是与战胜困难和挫折相连的。
2、在回顾个人的成长经历中，体验什么是成功、成功的取得主要与何种心理品质相关，进一步理解坚强意志是战胜困难，克服弱点，完成学业，取得事业成功的一把利剑。
思想觉悟目标
尽可能地从学生自己身上，从同学、父母等较为熟知的人物的成功经历中体验、感受意志坚强对人成长中的影响。
增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。
教学重点
坚强意志是克服困难的必要条件。
教学难点
对坚强意志的作用，学生不难理解。
但是否能真的接受，并落实在行动上，有一定的难度。
因此，本课的难点，是在教学设计上，如何贴近学生，让学生心悦诚服。
教法建议
①在本课教学的导入上，为引发学生的学习兴趣，可采用学生熟知的一些俗语引入；也可结合学生的实际事例，开展分析。
这样更贴近学生的生活，更易为学生接受。
②在教学重点、难点的突破上，可以利用一些多媒体技术。
比如，成语故事《卧薪尝胆》、《铁杵成针》等的录像；或者一个相关的Flash动画。
教学过程
导入新课
教师：利用投影仪或电脑展示三句名人名言：
教师给予思考提示：
a、上述几句话寓意是什么？
b、意志品质对一个人会有什么样的影响？
c、一个人的成功是靠高智商，还是其他？
学生活动：
每个人先独立思考2分钟。
然后，邻桌的同学间可相互交换看法，开展小型的讨论。
（2-3分钟）
学生归纳：意志能助我们走向成功，给我们力量。
讲授新课
二、坚强意志的作用
播放录像：《卧薪尝胆》（或由学生讲成语故事的形式）
教师：身为一国之君的越王勾践，为什么要“卧薪”、“尝胆”？
学生思考、归纳：因为想报仇，要复国。
教师：大家说的没错。
同学们的话令我想起一个人，一首诗：李煜的《虞美人》。
同样是亡国之君，同样都对亡国之耻悲愤不已。
但一个复国成功，一个却落下了凄惨的结局。
为什么越王勾践能够成功，靠的是什么？
学生归纳：靠的是坚强的意志。
1、坚强意志是行动的强大动力（板书）
教师：从越王勾践要“卧薪”、“尝胆”，立志复国，我们也可以看出来：意志总是与人的自觉性相联系的。
（投影）
（拥有）
教师：同学们想一想，在我们的学习与日常生活中，主要有哪些行为是符合正确目的的；哪些是不符合要求的行动。
我们应该怎么办？
学生活动：小组讨论5分钟
学生归纳：小组代表发言
贪玩、抄袭作业、游荡、懒惰、吸烟、喝酒等对学业都是有害的，属于不符合要求的行动，能够制止这些行为，或者拒绝不良诱惑，这是意志坚强的表现；好学上进，勤奋苦读，属于正确目的的行动，能自觉做到这些，当然也是意志坚强的表现。
2、坚强意志是克服困难的必要条件（板书）
教师：刚才我们分析了《卧薪尝胆》中的越王勾践，他是为了复国。
想复国为什么要“卧薪”、“尝胆”呢？每天卧薪尝胆，同复国大志有什么关系？
学生思考后，回答：每天卧薪尝胆是为了磨练坚强的意志。
教师：为什么不能直接进行复国的计划？
学生讲解：历史背景介绍（由一位喜爱历史的学生来讲解）
学生思考、归纳：整个事件做起来不是很容易，会遇到很多困难。
教师：请同学们结合《卧薪尝胆》的故事，来议一议：怎样才能战胜、克服困难？通常，会在哪几个阶段是最困难、最易使人灰心的时候？
思考提示：（教师给出几句俗语供学生参考）
a、万事开头难
b、明知山有虎，偏向虎山行
c、行百里者半九十
学生活动：分析老师给出的几句话，思考在实际行动中遇到困难时，应怎么办？同时，与你的邻桌谈谈，你目前最大的困难是什么？你打算怎样去克服？
学生归纳：（略）
（结合板书）
教师：正如我们分析的这样，做任何事情，多多少少都会遇到一些困难。
要想成功，就同能不能克服困难联系在一起了，于是就需要我们有坚强的意志，才能取得最后的成功，可见……
3、坚强意志是事业成功的保证（板书）
……（可利用成功人士的实例来说明此知识点，特别是他们自己对自己成功所做的评价或
分析。
）
小结
这节课我们共同学习了坚强意志的作用。
同学们要深刻理解坚强意志的重大作用，在以后的学习和生活中自觉、严格地培养和锻炼自己的意志。
板书设计
二、坚强意志的作用
1、坚强意志是行动的强大动力
2、强意志是克服困难的必要条件
3、坚强意志是事业成功的保证。