全球变化授课讲义04全球变化研究的主要途径

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全球变化近现代全球变化 ppt课件

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几十年);
– 温室效应仍不可忽视。
2020/12/4
观测到的其它有辐射重要性的气体 的变化
• 对流层和平流层中的O3 都是重要的温室气体。
– 过去二十年平流层O3减少导致的平流层系统负辐射强迫量 为0.15W/M2 。另外,据有限的观测和模拟估计, 1750 年以来对流层的O3含量增加了约35%,导致的全球平均辐 射强迫增加0.35±0.2W/M2。
16% ,达到46ppb。
• N2O是一种重要的大气辐射活性成分。其单个
分子的辐射效应远大于CH4和CO2。
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大气中的含卤成分
• 氯氟烃(CFCs):大气中一系列含有C、Cl及F原子的卤代
烃的总称。它们常作为制冷剂、喷雾剂及溶剂广泛应用在
工业生产中。
– 可破坏平流层的O3;极强的温室效应,某些CFCs分子的温室 效应强度超过CO2分子1万倍以上。
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大气中的CO2含量在近200年时间里一直在上升
18世纪以前的CO2变化范围
19世纪到现在 CO2变化
近半个世纪CO2的变化
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观测到的全球充分混合的温室气体 含量
• CO2 :
– 大气中CO2浓度从1750年的280ppm增加到 1999年的367ppm,增加了31%,
对红外辐射进行吸收的气体。
• 温室效应:对到达地球表面的短波太阳辐
射近乎无阻挡,但部分地吸收地球表面向 外发射的长波辐射,并通过大气的再发射 向地面传递能量,使地面温度上升。这一 过程类似玻璃温室产生的作用,被称为温 室效应。
2020/12/4
大气中的主要温室 气体
2020/12/4
温室效应原理

全球变化全球变化的主要过程与驱动力

全球变化全球变化的主要过程与驱动力
第二章 全球变化的主要过程与驱动力
主要内容:
• 第一节 全球变化的主要过程 • 第二节 全球变化的驱动力 • 第三节 全球变化的概念模式
全球变化全球变化的主要过程与驱动力
第一节 全球变化的主要 过程
• 一、气候系统与水文循环过程 • 二、固体地球系统与岩石圈循环过程 • 三、生态系统与生物地球化学循环过程 • 四、人类生态系统与人类活动过程
• 水汽反馈:总体为正
• 云辐射反馈:可正可负
• 冰雪圈反馈全:球变大化全球气变化热的主量要过程平与驱衡动力中的冷却作用,
二、固体地球系统与岩石圈循环 过程
• 系统的主体 • 系统的驱动力 • 主要过程
• 板块运动过程 • 陆上风化与侵蚀堆积过程 • 海洋沉积过程
• 影响
全球变化全球变化的主要过程与驱动力
全球变化全球变化的主要过程与驱动力
• 南方涛动指数(SOI):塔希提岛与达尔文之间的 标准海平面气压差。
• SOI为负表示东太平洋气压低于印度洋气压; • SOI为正表示东太全球平变化洋全球气变化压的主高要过于程与印驱动度力 洋气压。
图示
全球变化全球变化的主要过程与驱动力
与厄尔尼诺相关联的降水和温度分布型
全球变化全球变化的主要过程与驱动力
季风环流(Monsoon circulation)
全球变化全球变化的主要过程与驱动力
全球洋流图
全球变化全球变化的主要过程与驱动力
温盐输送带理想化图示
全球变化全球变化的主要过程与驱动力
环流异常:厄尔尼诺与拉尼娜现象
• 厄尔尼诺(El Nino)现象
• 含义溯源:在赤道东太平洋的厄瓜多尔南部和秘鲁北 部沿岸,圣诞节前后经常发生的海水异常升温现象。 第一次直接记录为1795年。

03全球变化的主要过程和驱动力

03全球变化的主要过程和驱动力

一、气候系统与水文循环过程
• 物理气候系统由大气、海洋、冰雪、陆地表面和生物圈 所组成,太阳能是物理气候系统的驱动力。 • 气候形成和维持的物理过程主要与气候系统的加热率和输 送过程有关。有了一定的加热率后,气候状态的形成还取 决于大气和海洋如何响应(发展为风和洋流),以及风、洋 流和大尺度涡旋如何通过对物理量的输送到达稳定平衡, 维持一定的全球平衡态。如果气候系统的能量收支与时空 分布的平衡受到破坏,将导致物理气候系统状态发生改变, 即发生气候变化。 • 能量循环过程很大程度上由气、液和固态水物质所支配, 是通过水的循环来实现的,与水循环相联系的各种过程在 气候系统中至关重要。

三是进人到地球系统中的太阳能在地球系统中滞留的时 间,与地球的温室效应相联系。 • 维持温室气体的平衡是生物地球化学循环的重要环节 • 在地质历史上,温室气体的含量曾发生过重大变化,并 与地球的温度变化之间存在着密切的对应关系。大 Nhomakorabea和海洋环流



• • •
大气和海水都是流体,地球在吸收和释放热量的过程中 驱动着大气和海洋的运动。 大气从地面获得的能量是大气直接从太阳获得的能量的 2.3倍,因此地面是大气热机的主要热源。穿过大气到达 地面的太阳辐射,约有80%被海洋吸收,然后,通过长波 辐射、潜热释放及感热输送的形式传输给大气。 在地面热源中,主要来自海洋的潜热占50%以上,比感热 多两倍多。 海洋主要通过对潜热和感热的输送推动其上面的大气运动, 强烈地影响气候 大气主要通过风应力将动量送给海洋,影响海洋环流, 气候系统正是通过大气和海洋的运动实现物质和能量的传 输与转化。
板块运动过程
• 地球的岩石圈由若干刚性板块组成,它们 位于地幔对流的热边界层之上,受地慢的 缓慢对流过程所驱动而横跨地球表面发生 大规模的水平运动,即板块运动。

全球环境变化研究讲义

全球环境变化研究讲义
学正在形成。 2.全球变化研究正蓬勃兴起。 3.人类活动成为全球变化的重要驱动力。 4.全球变化对人类社会的影响受到社会各界普遍关注. 5.传统的社会观念和道德规范受到冲击 6.新的道德规范还不完善。 7.中学素质教育如火如荼。 8.环境教育在中学教育中受到关注。 9.基础地学教育面临的机遇和挑战 10.中学地学教师如何面对如此大量的信息。
各种环境要素的相互影响
1。冰消期冰盖的快速崩溃 2。极地臭氧洞发生和发展 3。冰盖发育时的正反馈过程
环境变迁的时空尺度和幅度
不同的环境变化过程具有不同的时间尺度和空间尺度。 时间尺度是指一个过程或一种现象所持续的时间长度,通 常用10n年表示。 空间尺度是指一个过程或一种现象发生的空间规模,按空 四、 间规模的大小可分为局地尺度、区域尺度和全球尺度等。 在全球变化中,全球的含义包括空间规模上的全球尺度和 思想认识上的全球观点两个方面。 全球观点就是从地球系统的思想出发把地球看作一个整 体,研究地球系统随时间的变化,集中研究那些把系统中所 有部分紧密地联系在一起的、并导致系统发生变化的过程和 机制,而不是孤立地研究地球的不同组分和它的环境。 所谓全球尺度是指过程或事件本身的空间尺度大约相当 于地球半径以上,或虽然过程或事件本身空间尺度没有达到 上述规模,但其影响却是全球性的。
四、
莫霍计划及其夭折(二)
1.CUSS1号退役引发的政治纷争
四、
2.学术界的争论 3.经费预算扶摇上升 4.众、参两院的分歧
从长岩芯计划到深海钻探计划
62年2月,Emiliani与B.Ginsburg聊天
62,10长岩芯计划委员会成立 四、 64,5 JOIDES(地球深部取样海洋研究机构联合体)成立 65,4-5钻井14口 66,6,24 DSDP(Deep Sea Drilling Projest ) 高科技技术,动力定位,重返钻孔

(完整版)全球变化复习资料

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第一章地球系统与全球变化第一节地球系统1、地球系统:可划分为地圈和生物圈,其中地圈包括物理气候系统(水圈、大气圈)和固体地球系统(岩石圈),生物圈又称全球生态系统,包括地球上全部生物和生命系统。

人类由于主观能动性,在这3个系统之上构建了独特的人类生态系统,也是地球系统的一个重要组成部分。

物理气候系统:决定着地球表层水分和能量的交换和分布,形成全球气候固体地球系统:决定着地壳的生消及其运动,形成地球的海陆分布格局与各种地貌地形。

全球生态系统:包括地球上多种多样的生态群落与生态系统。

2、系统间的关系:物理气候系统、固体地球系统、全球生态系统分别调控着水循环、生物地球化学循环和固体地球物质循环3个循环子系统,并通过彼此的联系成为一个整体。

人类由于主观能动性,在这3个系统之上构建了独特的人类生态系统,也是地球系统的一个重要组成部分。

3、地球系统驱动力:①地球外部由太阳和其他外力所组成的;②地球内部的“发动机”,主要由放射性和内部深处的原生热所驱动。

第二节全球变化与全球变化研究1、全球变化:广义指全球环境(包括气候、土地生产力、海洋和其他水资源、大气化学及生态系统等)中的、能改变地球承载生命的能力的变化。

狭义理解的全球变化主要是指人类生存环境的恶化。

2、全球变化的科学内涵:①全球观点与全球尺度(全球观点:把地球看作一个整体,而不是孤立地研究地球的不同组分和它的环境;全球尺度:虽然过程或事件空间尺度有大有小,但其影响却是全球性的)②所有时间过程(包括所有时间范畴和所有时间尺度:全球变化的研究不仅揭示过去,更是认识现代以及未来的变化)③人类的作用(人类是全球变化的营力之一)3、全球变化研究的主要内容:①全球变化的驱动力和过程;②全球环境变化在时间和空间上的表现形式;③全球变化的影响与人类的响应;④全球变化信息的获取、处理与分析技术。

4、全球变化研究的意义:①全球变化研究是人类社会实现可持续发展的科学基础(可持续发展必须以适应全球变化为基础,人类对全球变化的适应必须最大限度地符合可持续发展的原则);②深化对地地球系统的认识,促进地球科学发展;③改变人类的观念,促进应用基础科学和有关社会科学的发展(全球变化研究也关注全球变化的环境影响、社会影响,以及对策和政策评估研究,这些研究会促进有关决策科学的发展,提高人类应付全球变化的能力)。

全球变化复习资料

全球变化复习资料

全球变化复习资料全球变化复习资料第⼀章地球系统科学与全球变化研究⼀、全球变化(global change)指由⾃然和认为因素引起的、影响地球系统功能的全球尺度的变化,所谓地球系统,由位于地球表⾯的⼤⽓、陆地、海洋等⼦系统徐成,发⽣在它们之间的各种相互作⽤。

相互影响的物理、化学、⽣物与⼈类过程实现了物质和能量的转化,因⽽为地球上的⽣命提供了条件。

⼆、全球变化研究的意义(1)全球变化研究是⼈类社会实现可持续发展的科学基础其所取得的科学认识是对可持续发展的重要贡献,为⼈类社会的可持续发展提供科学的背景和依据,未来的可持续发展必须与未来环境的变化有机结合,可持续性是⼈类适应全球变化的准则,⼈类对环境的适应必须符合可持续性。

(2)深化对地球系统的认识,发展地球系统科学地球系统科学是全球变化研究的科学基础,并且全球研究表现出强烈的学科交叉的特点,构成了新的学科⽣长点,对所有的传统地理科学学科都是机遇,也是挑战。

全球变化的兴起为地理学的发展提供了新的机遇。

(3)改变⼈类的观念、促进应⽤基础科学和有关社会科学的发展例如对资源的有限性的认识,必将促进⼈类⽣产和⼩费观念的变⾰,促进资源、环境、灾害等有关的应⽤基础学科的发展。

三、全球变化的科学内涵(1)以地球系统为基础将地球作为⼀个整体⽽不是孤⽴地研究地球的不同组分和它的环境,即从全球尺度进⾏研究。

(2)已发⽣在各种事件尺度上的动态变化为核⼼从100-109的时间尺度均可辨认出地球系统的变化,可以利⽤五个不同的时段来定义:①⼏百万年到⼏⼗亿年:地球结构的演变、⽣命的演化、与此有关的现代⼤⽓化学成分的演变均是由⼏百万年或⼏⼗亿年的尺度决定的。

②⼏千到⼏⼗万年(轨道及亚轨道周期尺度):⼿轨道参数周期性变化所驱动的全球⽓候的冰期和间冰期的交替以及与此有关的⼤⽓成分、⼟壤发育、⽣物种类区域分布的响应变化。

③⼏⼗到⼏百年(年代与世纪尺度):这⼀尺度的中⼼课题是物理⽓候系统及其对⽣命有机体以及⽣物化学循环、⼤⽓化学成分变化、地表⼲燥度、海洋⽣物系统的变化,均是此时间尺度上的重要问题。

全球变化教学大纲

全球变化教学大纲

全球变化教学大纲一、引言全球变化是指自然界和人类活动引起的地球气候、生态系统、物种多样性等方面的变化。

为了增强学生对全球变化的认识和理解,提出以下教学大纲,旨在培养学生全球变化问题的意识和解决问题的能力。

二、教学目标1. 了解全球变化的概念和背景;2. 掌握全球变化的影响因素和主要表现形式;3. 了解全球变化对环境和人类社会的影响;4. 学会分析全球变化问题并提出解决方案;5. 培养环保意识和可持续发展观念。

三、教学内容1. 全球变化的定义和发展历程- 全球变化的概念和范围- 全球变化的主要因素和驱动力- 全球变化的研究方法和技术手段2. 全球变化的主要表现形式- 气候变化:温室气体排放、全球变暖、极端天气事件等- 生物多样性丧失:物种灭绝、生态系统退化等- 地表变化:海平面升高、冰川消融等- 化学物质污染:大气污染、水体污染等3. 全球变化对环境和人类社会的影响- 环境影响:海洋酸化、气候灾害等- 经济影响:资源短缺、农业生产减产等- 社会影响:人口迁移、社会不稳定等- 健康影响:传染病爆发、食品安全等4. 全球变化问题的解决方案- 减缓气候变化:降低温室气体排放、推动清洁能源等- 保护生物多样性:建立自然保护区、限制非法捕捞等- 保护水资源:加强水资源管理、开展节水教育等- 推动可持续发展:促进可持续农业、倡导环保生活方式等五、教学方法1. 讲授法:通过讲述全球变化的概念、原因和影响,让学生对问题有一个整体的认识。

2. 实例分析法:选取具体的事件案例,详细解析全球变化对环境和人类社会的影响。

3. 探究式学习法:引导学生参与实践活动,探索全球变化问题的解决方案。

4. 视听教学法:运用多媒体资源,展示全球变化的实际情况和研究成果。

六、教学评估1. 完成小组或个人项目,提出针对全球变化问题的解决方案。

2. 书面测试,考察学生对全球变化的基本概念和知识的掌握情况。

3. 参加讨论和辩论,评估学生对全球变化问题的分析和解决能力。

全球变化ppt

全球变化ppt

1. 全球观点与全球尺度
全球观点:从地球系统的思想出发把地球 看作-个整体,研究地球系统随时间的 变化,集中研究那些把系统中所有部分 紧密地联系在一起的、并导致系统发生 变化的过程和机制。
全球尺度:过程或事件本身的空间尺度大 约相当于地球半径以上或虽然过程或事 件本身的空间尺度没有达到上述规模, 但其影响却是全球性的。
1. 地球系统中的不同过程是有机联系的整 体。
2. 不同的地球系统过程具有不同的时间和 空间尺度。
3. 地球系统的能源分别来自地球之外和地 球内部。
第二节 全球变化与全球变化研究
一、全球变化的科学内涵 地表环境的变化自地球诞生以来一直
延续至今。全球变化包括地球环境中所有 的自然和人为引起的变化,可以定义为全 球环境(包括气候、土地生产力、海洋和其 他水资源、大气化学及生态系统等)中的、 能改变地球承载生命的能力的变化。
洋流 分 类
成因 性质
风海流 密度流 补偿流 暖流 寒流

在风的影响下,海洋表层的
海水沿一定方向有规律的大
规模流动.
由密度差异影响而形成的洋流

西 洋
地中海
盛行风
风海流 由 密度流 影响而形成的洋流
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
西风漂流
世界洋流模式图
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
气候系统: 由大气圈、水圈、陆圈、冰冻圈 和生物圈组成的地球物理系统
温室的保暖效应
温室效应:
1. 全球气候与环境变化
温室气体能吸收地表长波辐射,使大气变暖,与
“温室”作用相似。
若无“温室效应”,地球表面平均温度是-18℃,
而非现在的15℃。

全球变化_第四章

全球变化_第四章

§4.3全球变化的模拟
退藕 次生模拟
空间大小 局地模式 区域模式 全球模式
强迫变化
§4.3全球变化的模拟
• 气候模式与气候模拟 • 生态模式与植被和生态系统动力学模拟 • 碳循环模式 • 气候变化评价模型
Photo by Jos Hill, 2002
珊瑚作为海洋环 境的信息载体, 具有高分辨率、 记录连续完整、 体系封闭好、代 用指标多、易于 定年等特点,有 效记录了全球环 境变化的信息, 分辨率可达月。
§4.1地球系统过去全球变化的重建/环境属性信息
硅化木
§4.1地球系统过去全球变化的重建/环境属性信息
第四章 全球变化研究的主要途径
§4.1 地球系统过去全球变化的重建
/基本假设/环境属性信息/空间和时间位置信息/重 建过去全球变化的主要步骤
§4.2 全球变化的动态监测
/观测的主要内容/观测的技术手段
§4.3 全球变化的模拟
§4.1地球系统过去全球变化的重建 /基本假设
§4.1地球系统过去全球变化的重建/环境属性信息
§4.2全球变化的动态监测
• 由WMO、IOC(政 府间海洋学委员 会)、UNEP及 ICSU(国际科学 联合会)合办, 致力于包括大气 、海洋和陆地的 气候系统的监测 。
§4.2全球变化的动态监测
• 全球海洋观测系统(GOOS)由以下4个国际机构发起并组织 实施:政府间海洋学委员会(IOC)、世界气象组织、国际 科学联合会理事会和联合国环境规划署。GOOS项目办公室 设在巴黎IOC总部。
41地球系统过去全球变化的重建环境属性信息41地球系统过去全球变化的重建环境属性信息深海沉积物中有孔虫化石氧同位素与全球变化关系据moore1996根据18o值的变化不但可以计算出有孔虫生存时期的温度而且可以对全球冰量的变化进行推断41地球系统过去全球变化的重建环境属性信息41地球系统过去全球变化的重建环境属性信息深海氧同位素记录与中国黄土古土壤序列的对比据rutter199241地球系统过去全球变化的重建环境属性信息红色条带为古土壤暖湿气候黄色条带为黄土干冷气候渭南黄土剖面41地球系统过去全球变化的重建环境属性信息黄土与古土壤的环境信息指标黄土分布范围冬季风影响范围粒度代表冬季风记录反映风力搬运强度差异风场运移过程中我国从南至北粒度逐渐变小磁化率代表夏季风记录反映成土作用黄土和古土壤序列中其它的信息如孢粉植物硅酸体指示性动物碳酸盐含量碳酸盐中c同位素o同位素1041地球系统过去全球变化的重建环境属性信息41地球系统过去全球变化的重建环境属性信息孢子和花粉是植物生命过程中极其主要的繁殖器官和传播器官

第四章 全球变化研究的主要途径

第四章 全球变化研究的主要途径

冰芯
冰芯气候资料的特点: 高保真好(低温环境) 分辨率高(年) 记录信息长(几十万年) 信息量大
冰芯研究是20世纪70年代 末,在国际上兴起的一门 研究雪冰内各种信息的交 叉性前沿科学。
从冰芯中能够提取的信息:
用氢氧含量、δ18o 推求冰川形成时的温度; 冰川的净累积率可以作为降水量变化的指标;
树木年轮可提供时间分辨率为年或季的全球变 化信息,是重建几十到几百年尺度全球变化的最 重要的信息源之一。

气候代用指标: 年轮的宽度与树 木年龄、前期生 长状况和环境等 多方面因素有关。 树木年轮稳定同 位素组成的变化
与温度、降水、 大气二氧化碳含 量相关;
年轮宽度与气候因子关系
当水分成为限制因子时(干旱,半干旱),年轮宽度常与降
2005年03月24日来自 南极冰盖最高点地区的 135米长的冰芯运抵上海。 现有冰芯可以提供至少 2000年来的气候环境变 化历史。

树木年轮

树木年轮是树木周期性生长的结果,在季节差 异明显的地区,温暖或湿润的生长季树木生长快, 细胞大而细胞壁薄,形成较宽的浅色早材;寒冷 或干燥的季节树木生长缓慢,细胞小而细胞壁厚, 形成较窄的暗色晚材;早材和晚材合起来为一个 年轮。
水正相关;当水分充足或过多时,年轮宽度与降水无关或成 负相关。
在生长季开始时温度的升高有利于延长生长季,温度与年轮
宽度成正相关;在生长旺季,温度往往不再是限制因子,这时 温度的升高会导致蒸散加剧,在水分不足时往往限制了树木 生长, 多表现为与年轮宽度的负相关; 在亚高山地区,由坡向、坡度等地形条件所决定的温度、湿
4.1.1 重建的基本假设
⑴ 均一性假设 ⑵ 协同性假设 ⑶ 全息假设

全球变化4

全球变化4
增加了大量的二氧化 碳,结果,预期其浓度
将在不到 40年间增加到600ppmv。
根据南极冰芯作出的图
从南极冰芯获取的过去80万年的大气灰尘资料
第四纪黄土沉积以黄土层和古土壤层交互沉积为特征
黄土和古土壤层的交互出现是风尘堆积作用和 成土作用两种对立的过程彼此消长的结果,当风尘 堆积作用大于成土作用时形成黄土层,反之,形成 古土壤层。因此,黄土沉积与寒冷的冰期相对应, 古土壤则对应于相对温暖的间冰期。
根据深海沉积中碎屑物质的含量及分布,能够获取有 关大气环流状况、大气中尘埃物质含量等信息。
海洋个浮游微体生物骨豁的富集在深海沉积过程中具 主导地位,由有孔虫、放射虫等微体古生物的组合或特 征种屑的含量可以对古水温、古盐度等环境特征进行推 断。
利用有孔虫的碳酸盐介壳的18O/16O值能够定量地反映 全球温度变化及冰量变化的特征。
a 状态是指变量与时间是严格的正比关系的理想线, 如树木年轮每年增加一轮,湖泊纹泥每年增加一层;
b 状态可以随时间呈负指数规律衰变的放射性元素为 代表;
c 状态是指单向的、连续的和不可逆的演变现象(如生 物进化中的前进进化);
d 状态指演变以时间变量为函数但变量的同一状态“X” 会在不同时刻重复出现的不理想的演变现象(如气候变 化);
地层表
(3) 空间和时间位置信息
14C年代测定:放射性同位素随时间的衰变遵从于负指数规律。
被广泛地应用于各种时间尺度的年代测定。其中14C年代测定方法 是测定近10万年来的时间的最主要的方法。
古地磁测年: 在地球历史上,地球磁场的南极和北极曾颠倒
过多次,称极性倒转。其中,105~106年长度的极性交化称为极性 期,与现代磁场方向相同的时期称正向极性期,反之称反向极性 期。在每个正(反)向极性期内,存在着104~l05年的短暂极性倒转, 称反(止)极性事件。
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• 14C在高空形成后便与氧结合成14CO2,大气环流运动使其均匀混合在大气中,
通过降水进入江河湖海水域,并被水中的碳酸盐介壳生物吸收;通过光合作 用进入植物体;动物食用植物使14C进入动物骨骼。活的有机体中的14C与大气 中的14C保持平衡,生物死亡后并被立即埋藏,生物遗体中14C与大气中的14C 停止交换,在封闭系统中按指数规律衰减。
记录规范,精度高,但时间尺度短
• 考古和历史文献记录
记录欠规范,时间尺度不长,对重大事件研究意
义较大
代用资料
• 古环境感应体
待用指标丰富客观性强但干扰作用大。
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1.2环境属性信息
• a海洋沉积及深海沉积的氧同位素纪录 • b黄土与古土壤 • c孢粉和植物硅酸体 • d冰芯——同位素、甲烷气等 • e树木年轮——轮宽、密度、同位素等 • f湖芯——年代学、物理、化学、生物指标 • g石笋——微层厚度、同位素、微量元素 • h珊瑚——微量元素、同位素等 • i考古和历史文献记录
• 14C测年的基本假设之一是自古以来大气中14C的含量是不
变的,但这一假设不是严格成立的,宇宙射线强度的变化、 太阳黑子活动或地磁场的变化都引起大气中14C含量的变 化,这种变化势必影响14C测年的准确性。
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古地磁测年
• 在地球历史上,地球磁场的南极和北极曾颠倒过多次,称
极性倒转。其中,105~106年长度的极性变化称为极性期, 与现代磁场方向相同的时期称正向极性期,反之称反向极 性期。在每个正(反)向极性期内,存在着104~105年的 短暂极性倒转,称反(正)极性事件。
动和地磁场强度变化的历史
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14
d冰芯
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15
2020过/1/7去9万年两极冰芯气候环境记录对比( Blunier and Brook) 16
冰芯研究
近10万年来青藏高原古里雅冰芯气候记录与南极、北极冰芯记录具有相
似变化特征,但青藏高原冰芯记录的气候变化频率和变幅比极地冰芯的
33
蒙戈反极性事件(Mungo)20-30ka前
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地质年代表
地质年代表是一种用来区分地球历史上各个时期的非 固定间距的时间标尺。其基本单位为“代”,其中古生代、 中生代、新生代合称为显生宙,最初以地层中生物化石明 显增多而与其以前的时期相区别。每个代内可以进一步划 分为若干个“纪”,每个“纪”内又划分为若干个“世”。
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6
主要天然环境档案的特征
(根据Hans Oeschser and John A.Eddy,1988)
档案
时间分辨率时间长度(年) 可提取的环境参

树木年轮 年/季 104
T H Ca V M L S
湖泊沉积 年
104~106
TBM
极地冰岩芯 年
105
T H Ca B V M S
中纬度冰岩芯 年
磁化率:物质被磁化程度难易的一种量度。磁化率值的变化 与气候变化尤其是降水量的变化有一定关系。黄土-古土 壤序列中磁化率的变化被作为夏季风变化的指标(An, Z.S.)
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c孢粉和植物硅酸体
原理:
一个地区的孢粉雨的组成能够反映所在地区的植被组成,
是所在地区的植被的函数。
孢粉具有耐氧化、耐高温、耐溶解的质地坚硬的外壁,因
• 树木年轮可提供时间分辨率为年或季的变化信息,是重建几十到几百年尺度
全球变化的最重要的信息源之一。
• 在树木横断面上的年轮的宽度可以反映树木生长量的状况。每年年轮宽度的
大小,与树木的年龄、前期生长状况和环境等多方面因素密切相关。环境变 化所引起的树木年轮宽度变化反映的是对树木生长限制最大的环境(气候) 因子的变化
• 基于年轮细胞的大小、壁厚和数量多少形成的木材的密度差别分析,反映较
年轮宽度更为丰富的信息。年轮中碳、氢、氧同位素比值的变化可以反映环 境的变化。
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18
树轮研究----树轮结构
树轮记录了丰富的气候、环境信息
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19
树轮研究----采样
锯取木盘
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树轮研究----定年
N N0et
• 式中N为样品中现在14C含量,N0 为14C初始含量
ln N ln N0 t
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14C年代测定
• Libby(1949)测定14C的半衰期为5568年,根据半衰期可
以计算衰变常数,根据样品中N相对于N0减少的程度就可以 测定样品的年代。
• 14C年代的表示方法为__kaBP,代表距今__千年以前的意思,
第四章 全球变化研究的主要途径
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内容提要
第一节 过去全球变化的重建
1.1基本假设 1.2环境属性信息 1.3空间和时间位置信息 1.4重建过去全球变化的主要步骤
第二节 全球变化的动态监测
2.1观测的主要内容 2.2观测的技术手段
第三节 全球变化的模拟
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第一节 过去全球变化的重建
?为什么要重建:
由于地球系统中的许多过程具有很长的时间尺度,在现代的观测记录
中无法观测得到,也不可能通过实验的方法进行印证。因此,通过观 测所获得的全球变化信息是有限的。
现代环境中的许多现象是过去不同时间、不同环境状态下多形成的产
物的残留物的集合,其中的一些现象对现代环境特征起制约作用,认 识现代所发生的过程需要对所经历的历史有必要的了解。
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d冰芯
重要指标:
冰川的净累积率可以作为降水量变化的指标; 在由雪转换成冰的过程中包裹在冰中的气泡里,记录着气泡生成时的大
气成分(CH4);
冰芯中的化学成分和微量含量,记录了过去大气气溶胶的状况,以及地
球沙漠化和大气环流强度的状况等。
冰芯中保存的有机物质记录了当时的生物地球化学循环过程 冰心中的火山灰和强酸信号记录了火山活动的历史 冰心中的10Be等放射性同位素含量的变化反映了宇宙射线强度、太阳活
对过去全球变化的研究可以揭示各种过程之间不断变化着的平衡关系。
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1.1基本假设
?怎样重建 找证据 对证据进行标定与校核 依据的基本假设: 均一性假设 协同性假设 全息假设
复原
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1.2环境属性信息
根据来源和属性的不同,过去全球变化信息可分
为三种类型。
• 观测记录
Photo by Dean Miller, 2002
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Photo by Jos Hill, 2002
珊瑚研究
珊瑚作为海洋环境的信息载体,具有高分辨率、记录连 续完整、体系封闭好、代用指标多、易于定年等特点, 有效记录了全球环境变化的信息,分辨率可达月。
主要指标:微量元素、同位素
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湖泊沉积连续性好、分辨率高, 可以重建不同时间尺度(从百万年到近现代) 的古气候环境。
近现代的沉积物 过去102-103年的 过去103-104年的 深钻岩芯 (100-102年)提取 沉积岩芯提取 沉积岩芯提取 (105-106年)提取
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h珊瑚研究
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Photo by Jos Hill, 2002
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THBVMS
海湾沉积 年
105
T Cw L
黄土
10年
106
T Cs B M
海洋冰芯 100年 107
T Cs B M
花粉
10年
105
THB
古土壤
100年
105
T H Cs V
沉积岩芯 2年
107
H Cs V M L
历史纪录 天/小时 103
THBVMLS
T =温度;H=湿度或雨量;C=大气(a)、水(w)或土壤(s)的化学成分;B=生物
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f湖泊沉积
湖泊是各圈层相互作用的连接点,其沉积物 保存了丰富的物理、化学和生物变化的信息。 因此,湖泊沉积作为一个重要的信息载体, 在全球变化研究中有着不可替代的作用。
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f湖泊沉积
大气输入
流 域输入
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地 下 水输入
内源输 入
湖泊沉积记录
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f湖泊沉积
• 如果对每一个极性倒转事件发生的时间进行测定,就可以
建立起一个在全球都可对比的古地磁年表,成为全球对比 的时间标尺。
• 目前已建立起5MaBP以来较高分辨率的古地磁年表和
100MaBP以来较粗分辨率的古地磁年表。
• 古地磁年表中的绝对年代通常是用K-Ar法放射性同位素测
年技术来确定。
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量方面的信息;V=火山喷发;M=地磁场;S=太阳活动
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a海洋沉积及深海沉积的氧同位素纪录
根据δ18O值 的变化,不 但可以计算 出有孔虫生 存时期的温 度,而且可 以对全球冰 量的变化进 行推断
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b黄土与古土壤
原理:黄土和古土壤层的交互出现是风尘堆积作用和成土作 用 两种对立的过程彼此消长的结果。冰期
通常以1950年为起点。
• 用于14C年代测定的样品最好是木头、木炭、谷物、泥碳、
古土壤等有机质,无机碳样品如贝壳,钙结核也可用于测 年,但需注意老碳可能对14C年龄的准确性产生影响。
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14C年代测定
• 目前14C年代测定的方法有两种,一种是β 衰变法,利用
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