上海市少先队辅导员工作纲要PPT课件

２．寻访或收集伟人、师长、身边共产党员、科学家等少年立志、少 年成才的生动事迹；寓少年立志教育于生动有趣的科技、文艺、体育、服 务等活动中，开展“争做自动好少年、争创自动好集体”活动。
３．按“合作章”要求引导队员懂得合作是现代人必备的素质，是事 业成功的保证。学会与队友一起合作学习，会作设计队活动，合作完成队 工作。
四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教 育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任 务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增 设特色奖章。
.
8
主要工作
教育活动与建议
激励方式
“ 迈 好 青 １．按“组织章”要求，引导队员开展十四岁生日活动。
获“组织
春第一步”（ 1 ） 通 过 “ 回 顾 成 长 足 迹 ” , “ 铭 记 长 辈 的 期 望 ” , “ 扬 起 理 想 的 风 章” 主题教育 帆”,“点燃青春的火焰”等系列活动，引导队员珍爱少先队,向往共青团。
（2）通过学习“革命先烈事迹，朗诵烈士诗抄”等活动，引导队员理解
青春的含义，人生的价值。
创造教育 按“创造章”要求，引导队员探索创造的意义，学习创造技法，并能运用 获“创造
“共青团 活动。3．发展少数优秀队员加入共青团。4．建立团小组，成立联合团支
基础知识” 部。
教育
.
7
八年级（初二年级）
一、基本目标：激励队员珍爱少先队，向往共青团。
二、主要工作：1.引导队员迈好青春第一步。2．增强 队员法律意识。3．普及共青团基础知识，做好“推 优入团”的工作。
三、需要关注的问题：队员的学习分化现象和青春期 的心理变化。
二、主要工作：1.做好中、小学少先队工作的衔接。2 组织新集体。3.培养社会实践能力。4.培养创新能力。
三、需要关注的问题：新环境对队员的心理影响。
四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教 育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任 务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增 设特色奖章。
获“合作 章”（选 修章） “志愿者 章”（选 修章）
４．按“志愿者章”（选修章）要求，引导队员了解志愿服务的特征 与意义，收集国内外志愿者的事迹，并加入志愿服务行列，参与志愿服务 行动，志愿服务时间一年不少于２０小时。
“青春自 （１）组织青春知识讲座，引导队员了解青春期特点，学习掌握青春期生 护教育” 理、心理、卫生、保健的基本知识，学会自尊、自爱，友好地与异性朋友 按“青春 相处，并懂得在各种突发情况下如何进行自我保护。（２）开展一次“青 自护章” 春红丝带”，“远离毒品”等宣传活动。（３）初步了解一些法律知识， （选修章） 学会用法律手段维护自己的正当权益。（４）开展男女生合作的游戏或活
《上海市少先队辅导员工作纲要》 解读
上海市曹杨二中附属江桥实验中学 2008年4月1日
.
1
《上海市少先队辅导员工作纲要》
一、将少先队工作知识系统化 二、将少先队工作内容课程化 三、将少先队工作目标具体化 四、将少先队工作任务务实化 五、将少先队基层工作规范化 六、将少先队工作承担者明确化
.
Baidu Nhomakorabea
2
《纲要》指引方向
一、从“散兵游勇”到“正规部队”的过渡 二、《上海市少先队辅导员工作纲要》的实行
过程具体化如何进行 三、“少先队的课程——《纲要》”与队员学
习的其它课程相结合 四、学校少先队工作中小队化、全面活跃化的
进程探索
.
3
六年级（预备年级）
一、基本目标：引导队员热爱新学校、建设新集体， 迈好中学第一步。
.
获“铭言 章”“小 事业 章”“小 调查章”
5
七年级（初一年级）
一、基本目标：激励队员少年立志，争创自动化集体， 开展团前教育。
二、主要工作：１．举行换巾仪式，进行少年立志教 育。２．志愿服务教育。３．青春自护教育。４．快 乐生活教育。
三、需要关注的问题：队员进入青春期的心理变化， 强化队员服务意识、合作意识。
动，帮助队员学会与异性同学相处，体验男女合作的重要性。
获“青春 自护章” （选修）
“快乐生 按“休闲章”（选修章）的要求，指导队员自主、合理地安排闲暇时间， 获“休闲
活”教育 掌握几种休闲的方法和技能，在休闲生活中培养兴趣爱好，学会积极休闲，章”（选
快乐生活。
修章）
初步进行 1．推荐优秀队员参加“少年团校”学习活动。2．开展寻访身边的好团员
.
4
主要工作 做好中小 学少先队 工作衔接
组织新集 体
增强实践 能力，责 任意识
教育活动与建议
激励方式
1.办理队组织关系的转移手续（队员把自己的队籍卡转到中学少先队大队 部）。
2.组织队员参加“欢迎新同学”活动（或“新生夏令营”），参观队室， 校史陈列，引导队员向往美好的初中生活。
3.重学少先队铭言、少先队修养，发扬少先队六种精神，进一步训练十个 道德好习惯。以上教育内容可按铭言章的要求进行，而铭言行动等实践活 动可放在后阶段进行。
1.按“铭言章”要求开展实践活动，指导队员至少获得2个方面以上的成 功与感悟。
2.举行“举手之劳，从我做起”主题交流会，评选表彰“铭言行动” 小标 兵。
3.按“小事业章”要求，指导队员根据自己兴趣、意愿，设计、创建、管 理各类小阵地、小社团、鼓励队员从小办小事业，长大办大事业。
4.按小调查章（兴趣章）要求，让队员初步掌握社会考察的基本方法，会 按自己最感兴趣或最关注的问题进行调查，并写出调查报告。
4.举办“做合格中学生”论坛活动。
5.制作“成长的足迹”珍藏卡（即成长档案），激励队员在初中阶段争取 更大的进步。
获“铭言 章”
1.按“友谊章”要求开展活动，与同伴、师长互遵互爱，建立真挚的情感。获“友谊 2.按中学队建标准优化组建小队，创建快乐、自主、友爱、向上的中队新 章” 集体。
3.聘请高年级优秀团队员当少先队小辅导，帮助开展中、小队活动和十分 钟队会。
四、把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育 活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本很任 务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增 设特色奖章。
.
6
主要工作
教育活动与建议
激励方式
“树立理 想，确立 志向”教 育
１．开学初通过举行授初中少先队标志——大号红领巾的仪式，进行“人 大领巾大，人大志气大、责任大”的教育。