如何写好写景抒情散文
写景散文的写作技巧
写景散文的写作技巧在写景散文中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能构筑一篇优秀的散文。
情景交融是写景散文所要达到的最高境界。
清代学者王夫之说：“情、景名为二，而实不可离，神于诗者，妙合无垠。
”这就是说，情和景在名称上有所区别，事实上却是不可分离的。
以下就来谈谈写好写景散文需要掌握的几个关键步骤。
一、写景有序，状物井然。
写景须要掌控一定的顺序，可以立足于时间，也可以立足于空间，还可以按照事物发展的逻辑顺序去写下。
比如朱自清的《春》，就是按春天里生物的生长顺序去精心安排文章顺序的。
文中先写下春草，因为它就是春的使者，随后又写下了桃树、杏树、梨树、野花等，春色渐浓，春意日趋盎然。
而《荷塘月色》则立足于空间，作者先写下月下的荷塘，然后再写周遭的景色。
描写景物时要注意及时变换写作的角度，可以将动态描写和静态描写相结合，使得动中有静，静中有动，动静结合;也可将近景描写与远景描写相结合，使景物更具深度;还可将景物描写和人物描写相结合，做到景中有人，人在景中，使得景物充满活力和生活气息。
二、优选景色，融情入景。
写景散文不单单为了写景而写景，写景的目的是为了抒发个人的感情，表现个人的喜怒哀乐。
如果能在写景过程中融入个人的感受和思想，就能使文章内容丰富、思想深刻、中心明确。
其中，表达个人感情的方式有很多，比如精心描绘经过选择的景致，就能营造出某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够透过文字传达出来。
例如史铁生在《地坛》里写地坛石门中的落日和雨燕，落日把“地上的每一个坎坷都被映照得灿烂”，“在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把田地都叫喊得苍凉”，把破败和荒凉之景写得饱含生机，有力地表达了对生命的热爱之情。
三、五法号用，描写具体内容。
天下景物千差万别，各有不同，写景时要善于抓住景物的.特点，对其进行具体描绘，使所写景物特征鲜明、形象生动。
这就要求我们要从视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等方面对景物作多重感知，绘声绘色，绘形绘神，这样就容易捕捉到景色的特点，使其跃然纸上。
写景抒情散文常见技巧
写景抒情散文常见技巧写景抒情散文是一种以自然景色为背景，表达作者感受和情绪的文学形式。
它既能够展示美丽的自然风光，也能够抒发作者的内心感受，使读者产生共鸣。
在写作过程中，掌握一些常见的技巧可以使散文更加生动且有吸引力。
下面将介绍几种常见的写景抒情散文技巧，希望对于写作散文的朋友们有所帮助。
一、用生动的语言描绘景色在写景抒情散文中，最重要的一点就是给读者带来真实的感受，让他们能够通过文字感受到美丽的自然景色。
因此，在描绘景色时，使用生动的语言是非常重要的。
通过形容词、动词和名词的选择，可以将读者带入到作者的视角中，感受到作者所感受到的美景。
例如，可以用“碧波荡漾”、“绿树成荫”等词语来形容湖泊或者森林的美丽，用“清风徐徐”、“微风拂面”等词语来描绘海滩或者田园的宁静。
通过这样的描写，读者能够感受到真实的自然景色。
二、运用比喻和拟人手法在写景抒情散文中，运用比喻和拟人手法可以使景色更加生动，增加文采和感染力。
比喻是将一个事物和另一个事物做类似或相似的比较，通过这种方法，可以将平凡的景色描述得更加鲜活。
例如，可以用“像一朵盛开的百合花”来形容美丽的山峰，用“像一幅油画”来描绘壮观的日落。
拟人手法则是将无生命的事物赋予人的行为、感受和形态，通过这种方法，可以强化景色的感人之处。
例如，可以用“大地欣然接受着雨水的滋润”来描述大雨后的大地，用“树林在微风的吹拂下轻轻地摇晃”来描绘风中摇曳的树木。
比喻和拟人手法的运用使得写景抒情散文充满了诗意和浪漫情怀。
三、表达个人感受和情绪写景抒情散文是带有作者个人情感和感受的文学形式，因此在散文中表达个人感受和情绪是非常重要的。
可以通过短句或者段落来描写自己对景色的感受，表达自己的情绪和触动。
例如，当面对壮丽的山峰时，可以用“感受到心灵的震撼”；当看到美丽的夕阳时，可以用“心中涌起一股暖流”。
通过这样的个人表达，可以让读者更加深入地理解作者的感受和情绪，与作者产生共鸣。
四、采用修辞手法增强表达效果修辞手法是一种通过词语的选择、排列和组织来增强表达效果的方法。
写景抒情散文写作指导
写景抒情散文写作指导写景抒情散文是指融写景与抒情一体的散文。
写景抒情，是中学生写作训练的一项重要内容。
我们经常可以看到情景相生、情文并茂的优秀作文，这类散文所描绘的景和抒发的情不是简单地结合在一起，而是情景交融，呈现出“情由景生，景因情美”的和谐关系。
在尝试此类散文写作时，应注重以下两方面：一、景物描写要传神传神是指描写时不仅能够描绘出景物的特点，而且能给读者如在眼前的感觉。
1、善于观察，抓住特点。
善于观察，即用心体悟身边的景物，并在写作时抓住景物特征。
对于景物的感受力是此类散文的写作基础。
优秀的写景抒情散文描写的景物既在我们身边，又能挖掘出我们不曾发现的美。
景物的特点是客观存在的，由于自身构造因素的不同，不同的景物的形状、色彩、态势、光泽、声响等构造特征千差万别，具有鲜明的个性。
因此，我们写景时一定要细致观察，抓住景物的本质特征。
正如朱自清笔下的“荷塘”，读者看了原型图片之后会发现，我们身边也有很多这样的荷塘。
如果没看《荷塘月色》，我们很可能日日从旁走过也不觉其美。
这也印证了那句话“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。
同时，月色下的荷塘、荷塘上的月色无不具有其独特之处。
善于观察，才有所感，这是写作的前提；抓住特点，才能写出与众不同之景，这是写作的要诀。
三篇例文抓住校园、乡村、小城不同的特点写作。
2、层次分明。
确定了特点，还要按一定顺序描写。
描绘景物时有主次、有先后之分，既能凸显细节之美，又给人和谐的整体感。
写景的顺序要符合表达需要，特别是在描绘某一场景时，要注意动静结合，还要注意把笔下景物按某种顺序多层次地表现出来，给读者以全方位的感受。
如《荷塘月色》，作者依次写了荷叶、荷花、荷香、流水、月色、树影等景物，作者对这些景物的摹写均非常细腻，但它们又不是割裂的，如写荷叶，然后是荷叶中的荷花，然后是风送来的花叶的清香，由风的吹动引出流水；写月色，既注重从上至下的流动，又注重从下至上的浮动，从而构成了富有诗情画意的“荷塘月色”。
写景抒情散文常见技巧
写景抒情散文常见技巧写景抒情散文常见技巧写景抒情散文是一种以描写自然景物和抒发情感为主题的文体。
通过细腻的描写和真挚的情感，使读者感受到作者深刻的感受和思考。
下面将介绍一些常见的写景抒情散文的技巧。
一、用生动的描写烘托氛围景物描写是写景抒情散文的基础，通过生动的描写可以烘托出特定的氛围。
可以运用形容词和修饰语来增强描写的感知力和美感，通过细腻的叙述和富有情感的语言来使读者身临其境。
例如：阳光透过稠密的树叶间隙洒落下来，犹如一把把金色的斑驳光斧，斩在湖面上，湖水泛起细小的波纹，闪烁着耀眼的光芒。
二、运用比喻和拟人手法比喻是将两个事物进行类比，通过运用比喻手法，可以更加生动形象地描绘景物的特点和情感。
拟人手法则是将无生命的事物赋予人的感情和行为，使之更具有亲和力和情感共鸣。
例如：那片晨雾如同羞涩的新娘，轻盈地盖在河面上，柔软而美丽。
三、注重情感表达写景抒情散文的重点是情感表达，通过景物的描写来表达作者的情感和思考。
可以通过对内心世界的描写，来使读者更加深入理解作者的情感。
例如：春天的花朵绽放着绚烂的色彩，如同美妙的音符跳动在大地上。
每一次看到这样的景色，让我感受到生命的美好和希望。
四、注意节奏和节制写景抒情散文需要平衡细节和整体的把握，注重节奏感和节制。
在描写上可以贴近自然真实，但也要有选择地展示细节，以避免文段过长而导致读者疲劳。
例如：在那个傍晚，夕阳渐渐的西下，红霞弥漫在整个天空，点缀着一片宁静的画卷。
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写景抒情散文阅读与写作方法
写景抒情散文阅读与写作方法剑门中学陈永写景散文是以描绘景物为主的散文。
这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。
生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。
一、写景散文的主要特点：形散而神不散。
“形散而神不散”，这也是所有散文的共同点。
写景散文的“形散”主要表现在以下几方面。
（一）时间跨度大散文取材十分广泛自由，不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。
联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。
如《荷塘月色》，朱自清先生由当下的荷塘联想到六朝时江南采莲的旧俗，还引用梁元帝《采莲赋》和《西洲曲》以印证。
写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。
（二）空间转换广天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。
空间跨度大，但写得层次分明，详略得当。
把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。
如余光中的《听听那冷雨》，从平面铺展的广度看，是从台北的长街短巷“凄凄切切”的“风里雨里”，“走入霏霏”，“想入非非”，想到“隔着千山万山，千伞万伞”的江南，想到江南的杏花春雨；想到那叫赤县神州的那片土地，“那磁石一般的向心力当必然长在”。
还想到了美国的丹佛山，落基山。
那落基山的胜景“在石，在雪”，在红的土，白的云。
“不胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。
她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
”作者为我们展示了一个冷寂深邃的意境，在细小的粉红花上，打上了自我情感的烙印，借景抒情，以物言志，寄托了自己与黑暗势力抗争，在艰难中顽强求索的精神。
（三）语言优美凝练，富于文采散文素有“美文”之称，它除了有精辟的见解、深邃的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
写景类散文的写法写景作文的技巧
写景类散文的写法写景作文的技巧1、多角度观察，抓住景物特征观察可俯瞰、仰望、近观、远眺；可像摄影师那样或全景或特写；可定点观察或移步换景。
通过仔细观察，细心思考，才能准确抓住景物的特征。
大自然姿态万千，即使是同一类事物、景物，在不同的地点、不同的季节，也会各不相同。
柳宗元在《小石潭记》中抓住了小石潭“潭小、水清、鱼乐、境幽”的特点，朱自清在《春》中抓住了“春天美如画”特点，宗璞抓住了眼前紫藤萝“繁盛”而十年前的紫藤萝“稀零”的特点，从而使笔下的景物个性鲜明、独具风采。
2、把握写景顺序，写出景致层次景物描写可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由动到静，由人到物等。
只有把握好写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清新自然。
景物描写的顺序通常有四种：一是按时间的发展顺序写，如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程；二是按空间的顺序写，如按从远及近的顺序写一座山的样子；三是按观察顺序写，通常由部分到整体，由表面到内部，由形状、色彩到位置、结构；四是按构造状物，常以空间、主次为序。
《紫藤萝瀑布》是按“花瀑——花穗——花朵”的“由整体到局部”的顺序进行描写的，使读者感到景物的层次感。
3、托物言志，借景抒情状物写景，意在托物寄情。
通过对客观事物的描绘，寄托作者的抱负和志趣，表达作者的思想感情：或喜或悲,或怒或乐，使读者受到感染。
描写景物时,要发挥由此及彼、丰富合理的联想和想象,借以把自己的情感融化进去。
如范仲淹将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，批判了“迁客骚人”狭隘自私情感，讴歌了以天下为己任的高尚情怀，从而使《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭隘境界，成为千古奇文。
4、写景要有选择写景时应要有所取弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
如老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时，枝条一动懒得动；有一点凉风时，枝条微微动了两下；风大起来时，柳条横着飞。
写景抒情散文抒情方法
写景抒情散文抒情方法写景抒情散文抒情方法散文素有“美文”之称，它除了有精神见解、优美意境外，还有清新隽永、质朴无华文采。
下面就是店铺整理写景抒情散文抒情方法，一起来看一下吧。
散文写作有两条途径，其一是从摹仿入手，跟在他人后面亦步亦趋。
这种没有理论盲目实践，往往事倍功半。
其二是在阅读了一些散文，有了些感性认识，然后学习散文写作理论，使感性认识上升到理性认识阶段，再阅读名家，然后从事写作实践，这样就可以事半功倍。
我们应取第二条途径，即：阅读→研究→阅读→写作。
首先，要明白散文定义。
是散文呢？有广义和狭义两种概念。
广义散文，在古代指是一切不押韵文章。
刘勰在《文心雕龙》《总术》篇写道：“今之常言，有‘文’有‘笔’，以为无韵者‘笔’也，有韵者‘文’也。
”所谓“笔”，就是指韵文以外一切记叙性和议论性文体，这些文体就散文。
不过，古代没有“散文”这一个名称；“散文”这个名称是“五四”时期才有。
在现代，广义散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外一切叙事性、议论性、抒情性文体，如秦牧在《海阔天空散文领域》中说，“不属于文学体裁，而又具有文学味道一切篇幅短小文章，都属于散文范围”。
这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等分类。
狭义散文则专指抒情散文。
这是因为随着文体发展，叙事散文中通讯特写、传记文学、报告文学等，已经发展成为独立文体，各成一类；议论散文则有了专门名称——杂文，也从散文中分了出来，剩下只有抒情散文，这就是狭义散文。
我们这里要学习主要是抒情散文，也涉及叙事散文和其它类型散文。
习作者可以根据自己人生阅历、文化素养和好，或写作抒情散文，或作叙事散文，或写文化散文，或作智慧散文，或写游历散文，或作其它类型散文。
其次，要认清散文写作特点。
散文是一种内容丰富、题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂文体。
在写作上，它有以下六个特点：（一）内容丰富，题材广泛散文内容涉及自然万物、各色人等、古今中外、政事私情??可以说是无所不包、无所不有。
写景优美随笔散文5篇
写景优美随笔散文5篇写景优美随笔散文篇1写景一般分为两类，一类是对自然景象的描写，如山川河流、海岸风光、日月星辰、四季景色、风雨雷电等；另一类是人为景观，如城市风貌，桥梁建筑、名胜古迹、厂矿企业等。
写自然景象首先要了解大自然的变化规律，对自然界各种事物的形状、颜色、位置、尺寸等应做到心中有数。
其次是要善于发现美，懂得什么叫壮观、什么叫秀丽，并能围绕壮观、秀丽等突出的景色去详写。
描写有序在写景中是应该注意的问题，或先写总貌，或依游踪顺序按身处的不同景地去写，有章有法，有秩有序，力求清楚明白。
写人为景观大体与自然景观相同，只是对象有别。
抓住景物特征，是写景的主要手法。
没有主要特征，再好的景物也会写得平庸无奇。
如写长城，应突出一个“长”字，将蜿蜒起伏、连绵不断等词作为重点使用；写电视塔，应突出一个“高”字，高耸入云、刺破青天方面的描写应侧重。
自然景观与人为景观有时不是完全割裂开的，名山大川中亦不乏点缀着亭台楼阁；城市建筑中并不缺少红肥绿被的植物。
遇此情况时应分清本篇重点是目然景观还是城市景观。
写作重点应跟随主题，如果写《桂林山水》，重点自然要放在山水上，而建筑物的描写只占很小的比重；相反，如果写《深圳新貌》，则应重点放在现代化的建筑群上，此时若喋喋不休地谈什么艳红翠绿的花草树木，就主次颠倒了。
写景还需要动静结合。
静态是以自然描写景物的原状，交待位置，基本颜色等，使人对景物有一个整体印象。
而动态描写则是运用比喻、拟人等手法写出景物的活动和变化——跳动的小溪、浮动的白云、摇曳的枝叶……¨这些动态只有在细心观察、反复琢磨下，才能用贴切的词汇把它们描绘出来。
动态描写不仅是指景物本身的描写，还包括寓于景物中的生命——欢唱的百灵、淘气的松鼠、奔跑游戏的儿童、朗朗的读书声、往来如梭的汽车……与静态相比，动态总是生机勃勃，写景*如没有动态的描写，既呆板，又乏味单调。
在动静结合中，要求动中有静、静中有动、动静对比、相映成趣。
优美散文写景抒情摘抄(5篇)
优美散文写景抒情摘抄（5篇）优美写景散文篇一我爱大海，爱海的广阔，爱海的瑰丽。
去年国庆这天，我有幸的跟着妈妈和学校的老师们坐校车前往汕尾红海湾……车开了一个多小时，终于到了。
下了车，在我眼边是一幅巨大的画卷：海真大啊！大的一眼望不到边；海真蓝啊，蓝得像一块蓝宝石。
在阳光的照耀下，海水波光粼粼。
银光闪闪，真美啊！我急忙脱掉鞋子，一边欢呼一边向细而软的海滩奔去。
就在这时，微风吹来，海浪翻起了金色的浪花，那朵朵浪花就像一个个淘气的娃娃。
渐渐地，声音越来越大，犹如千匹万马狂奔而来，海滩在一瞬间被海水淹没了。
吓得我连忙往后退。
过了一会儿，海浪退了，老师们拿出手机和相机拍照留念。
欢乐的时间总是过得特别快，一转眼，两个小时过去了，司机已在催我们回家了。
我们也只好依依不舍的回家了。
写景优美的散文篇二我喜欢呆在家里，也没有去过很多著名的地方，更没有看过很多的风景。
我唯一看过最多的便是天空，天空很大，大到我并不知道的程度。
城市的天空，被高楼大厦遮盖住，只能看到一小块，一小块的天空，并不能全部看到。
农村的天空，很大。
大到你触手可及。
不过，我并不喜欢农村的天空，也许是在城市待多了吧，可能也有其他的原因。
我喜欢学校的天空，晴朗的天空。
做操的时候，刮了风。
偶尔抬头一看，就会看到一大片云飘过去。
太阳散发着金色的并不是太过于热的光，而恰巧一朵云悠闲地飘过去，说不出的柔软和舒服。
我喜欢下雨时的天空，下起了大雨，雷声响着，闪电在黑色的天空中闪着。
以前多次的下雨，我竟然不知道其中的美景。
我喜欢下雪时的天空，白茫茫的一片，落下微小的雪花，这是天空赐给我们的礼物。
我喜欢都是云的天空，柔软的白。
随风飘来，形成了一个个图案。
我喜欢夏天的天空，我喜欢春天的天空，我喜欢秋天的`天空，我喜欢冬天的天空。
当我们欣赏着世界名著，高山。
你不妨抬头看看天空，天空也有另一番美景。
写景优美的散文篇三秋天是个大丰收的季节。
棉花有的把“嘴”一点也不开，好像很平静。
最新借景抒情的作文怎么写精选7篇
最新借景抒情的作文怎么写精选7篇写景抒情散文600字又见晴天天固执地阴着脸，大概这周又见不着晴天了吧，我在心里盘算了一遍又一遍。
我渴盼一个晴天，在防雨的外套里偷偷穿着明亮的短袖，出门时偏要穿上轻便的球鞋，日日盼着，盼它呵呵一笑，说：“我逗你玩呢，马上就晴了！”而眼下这似乎只是痴想。
当一声炸雷将我吵醒，从墨黑色玻璃向外打量着，忽见晴色——明媚的春光轻抚柳梢，阳光浮在波光粼粼之上，天空是温柔的蓝，桃花梨花杏花、晚樱海棠红梅在晴天之下闪着光芒。
春光好媒妁，说得一树桃花。
隐隐地还是有暗香浮动，温暖着人心。
窗外的黑还是很浓，却衬得五月的天空分外湛蓝，热风阵阵，骄阳炙烤着大地，所有草木都伏下了身子，无可奈何地喘着气，呆望着天空止渴。
它猛立地晒着，誓要将湿漉漉的梅雨季赶跑，最后为一地的庄稼再拔一拔高。
我仍是默默注视这漆黑的雨夜，雨点萧萧落在窗口，就像秋天簌簌落下的枯叶轻轻掠过我的窗边。
秋日的晴很难得，总是夹在一场凉过一场的雨中，但每一次的晴都很认真，定要叫人在微风中舒服地迷上了眼。
总是懒懒的，懒懒地变脆了落叶，懒懒地温柔了一地的阳光。
窗外雷声已停了一会，我却看见了红妆素裹，分外妖娆，看见如蓝宝石般的天空，这时的晴天最纯净，纯得还像高原上的一捧雪，纯的好像山间的一眼泉，纯得好像低头嗅青梅的那一个。
虽然窗框始终框着满满的墨色，虽然仍是黑暗，仍是雨夜，但一个个晴天的记忆又被唤醒；虽然天公未予我一晴日，但这时我仿佛又见了那灿烂的日光，又一次沐浴于晴天的温暖之中。
既然清明景难得，不如将美好留于心间，便可在阴霾之中再见晴天。
写景作文开头怎么写？写景作文六大开篇法(一)设问开篇法例文：我爱露珠春天，万物萌生。
你喜欢什么呢?时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕?这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠!走向大自然你心里烦恼吗?你身体疲倦吗?走向大自然吧!让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。
写景抒情的散文作文10篇范文
写景抒情的散文作文10篇范文散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
那么写景抒情的散文怎么写呢？下面为大家带来了关于写景抒情的散文，欢迎大家参考阅读!写景抒情的散文篇1祖国的山川，蜿蜒起伏，直连天边;祖国的河流，浊浪滚滚，惊涛骇浪。
一山一水一世界，一草一木壮河山，这就是我们的母亲河——黄河。
黄河滚滚，那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
黄河是万物的原始之母，一切文明传承的发源地。
一走进黄河，那訇然作响的声音震耳欲聋，那宏伟壮丽的气势令人望而生畏。
“哗——”河水向下游冲去，仿佛冲破大堤的洪水猛兽咆哮着向村庄、人们发起威胁;仿佛黄河母亲撕心裂肺地哀嚎着，呼吁人们保护环境，保护满目疮痍的黄河!艄公在羊皮筏子上唱着激奋人心的号子，与波浪滔滔、丈尺浪高的黄河作激烈的斗争，随波逐流，随风歌唱，随意划船，英勇无畏。
沿着大堤向下走，那响声愈来愈大，好像把人整个融入到滚滚的浪涛当中，我的耳朵似乎被震聋了一般，也似乎听到了别样韵味的声音，把你越牵越远，虚无缥缈，似天籁，如天音。
可是一不留神又回到现实之中，欣赏着那震撼人心的流水声，看着那一泻千里的黄河，我脑海中涌现了一句话：“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲……”黄河不仅是宏伟瑰丽，还见证了中国悠久的历史，我们是中国人，要时时爱国，刻刻念国，让中国国强民富，国泰民安!只要人们保护环境，黄河定会草木丛生，花鸟齐歌。
扬我中国河山，定我天下雄威!写景抒情的散文篇2大理石砌成的桥，缓缓流动的小溪，雨花石镶成的地面，古老的房屋……绵绵细雨中，淡淡薄雾里，若隐若现，似幻似真，勾勒出了一幅江南水乡图。
江南的雾，柔柔的，淡淡的，让人展开属于自己的梦呓。
如果说江南的雾是为她增添神秘感的面纱，人们一定想去探究这面纱后的究竟，但却无从下手。
东边的雾缓缓升起，时而翻飞，时而飘荡，好一派清闲之态。
江南的雨，绵绵的，细细的，在窗外斜织着，无比温柔，无比动人，仿佛这细雨如线，想要织就属于江南女子的旗袍，只见它纵横交织，笼罩苍穹，凉风夹杂着细雨，吹散了薄雾，吹来了淡淡的对于雨的遐想。
写景抒情散文 [写景抒情散文模板]
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写景抒情散文模板（一）秋天，一个伤感的季节。
落叶飘零，像无数即将死去的黄蝴蝶，飘落到地上，也就意味着生命的终结。
也就是在这样的一个季节，我们分别了，这一别不知何时再能相见，也许，今生都很难相见，但是，我坚信：如果有缘，定能再见。
童年的记忆总是那样美好，如水般，平淡，却令人回味无穷。
那些事，深深的烙印在我的心中，早已成了永恒的最美。
翻开相册的第一页，那是母校的模样。
还记得，在这个小天地里，有着我们无限的欢声笑语。
我们在这里吟诵着唐诗宋词，课后，那便是我们的快乐时光。
伙伴们成群结队的来到操场上嬉戏玩耍，那一阵阵银铃般的小声总是飘荡在学校的上空……一切都是那样的和谐第二页，那是我与恩师的合影。
注视这照片里的恩师，突然发觉她好憔悴，黑眼圈加重了，黑发之中也添了些许的白丝，一定是为了一代又一代的桃李操碎了心。
每晚，当夜深人静的时候，只有您还在伏案批改作业，老师啊老师，夜深了，星星困得眨眼，快睡吧，做一个又香又甜的梦，让明天的你倍添活力。
感谢你，恩师！是您在无数不眠之夜中为我们整理复习资料，，让我们能取得理想的成绩。
是您每天晚上还坚持留下来为我们辅导功课，过着和农民一样“日出而作，日落而息”的生活。
使您在家人患有肿瘤的情况下还坚持到校为我们上课，为的就是不落下我们的课，就是在您陪同家人去上海就诊的时候，也不忘日日打电话来询问我们的学习情况……您的好，我们看在眼中，却时时刻刻记在心里。
感谢您，老师。
您的恩情，就像春天里太阳的光辉。
沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！老师，今生今世，永不忘怀，即使两鬓斑白，依然会呼唤您一声“老师”！第三页，那是我的“死党”。
她是扬州人，俗话说得好：扬州出美女。
这不，标志性的东西莫过于那颗美人痣了，每次看到这里，我都会“扑哧”一笑。
抚摸着照片上的她，发现她从头到脚都散发着快乐的光芒，没有丝毫忧郁之感。
初中 写景抒情散文教学
初中写景抒情散文教学是语文教学中的一个重要组成部分，这类文章以其独特的语言艺术和深刻的情感内涵，对学生审美能力和文学素养的提升具有重要作用。
以下是初中写景抒情散文教学的一些建议：1.明确教学目标：在写景抒情散文教学中，教师首先需要明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标等。
通过明确教学目标，教师可以有针对性地引导学生理解写景抒情散文的特点和内涵，提高学生的阅读和写作能力，培养学生的审美情趣和文学素养。
2.注重朗读和感悟：朗读是学习写景抒情散文的重要方法之一。
通过朗读，学生可以更好地感受文章的语言美和情感内涵，培养语感和文学鉴赏能力。
在教学过程中，教师可以先进行范读，引导学生注意朗读的语速、语调和情感表达，让学生通过模仿逐渐掌握朗读技巧。
同时，教师也要鼓励学生自主朗读，读出自己的感悟和理解。
3.深入分析文本：在写景抒情散文教学中，教师需要深入分析文本，引导学生理解文章的主题、情感和语言特点。
教师可以选取文中的精彩语句进行讲解，让学生体会其深刻含义和表达技巧。
同时，教师也可以通过比较阅读、主题阅读等方式，引导学生将不同文章进行比较和归纳，加深对写景抒情散文的理解。
4.创设教学情境：创设教学情境是写景抒情散文教学的重要手段之一。
通过创设情境，教师可以引导学生进入文章所描述的场景中，更好地理解作者的感受和情感表达。
教师可以利用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，营造出与文章相符合的氛围，让学生更加深入地理解文章。
5.激发学生情感共鸣：在写景抒情散文教学中，教师需要激发学生的情感共鸣，让学生能够深刻体会文章的情感内涵。
教师可以选取一些贴近学生生活的话题或场景，引导学生联系自己的生活经验进行思考和表达。
同时，教师也可以通过小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，分享自己的感悟和理解。
6.拓展阅读和写作：拓展阅读和写作是巩固和提升写景抒情散文教学成果的重要手段之一。
教师可以向学生推荐一些优秀的写景抒情散文作品，引导学生进行课外阅读。
写景抒情散文的技巧
不足： 不足： 1、写景与写人截然分开，很生硬。 、写景与写人截然分开，很生硬。 2、描写几种植物，蜻蜓点水，不深刻。 、描写几种植物，蜻蜓点水，不深刻。 3、没抓住植物的特征，只把植物作为引 、没抓住植物的特征， 子。 4、只单纯描写物，没有过渡到人，缺乏 、只单纯描写物，没有过渡到人， 深度。 深度。
写景抒情散文的技巧
从你熟悉的树或花中选一样， 从你熟悉的树或花中选一样，描绘它 的形象，阐述它的象征意义。 的形象，阐述它的象征意义。 要求: 要求 1、结构衔接紧密、巧妙。 、结构衔接紧密、巧妙。 2、内容疏密、详略得当。 、内容疏密、详略得当。 3、具体与抽象、虚与实相结合。 、具体与抽象、虚与实相结合。
是多么珍贵，失去了才会发现， 是多么珍贵，失去了才会发现，你不经意间遗 落的往往是重要的、一刻也离不开的东西! 落的往往是重要的、一刻也离不开的东西 由此，我说，不论我们现在拥有的是多是 由此，我说， 少，我们都应该感谢上苍的恩赐，都应该好好 我们都应该感谢上苍的恩赐， 珍惜，不论是短暂的昙花， 珍惜，不论是短暂的昙花，还是万里长久的月 。（中心 中心） 季。（中心） 点评：文章借昙花的短暂生命来揭示珍惜 点评： 的可贵，有说理，有事例，内容丰富而深刻。 的可贵，有说理，有事例，内容丰富而深刻。
无论何时，昙花都一如既往地开放着，那么， 无论何时，昙花都一如既往地开放着，那么，谁 会珍惜那短短的几个小时，谁会在意她的美丽， 会珍惜那短短的几个小时，谁会在意她的美丽， 昙花那独属于黑暗的魅力，又怎能体现得出呢? 昙花那独属于黑暗的魅力，又怎能体现得出呢 我们之所以被昙花瞬间的美丽折服， 我们之所以被昙花瞬间的美丽折服，之所以无比 珍惜那开放的几个小时， 珍惜那开放的几个小时，正是因为我们经历了白 天里那漫长的等待啊! 天里那漫长的等待啊 同样，正是因为我们承受过耻辱和失败， 同样，正是因为我们承受过耻辱和失败， 才更加珍惜成功的喜悦； 才更加珍惜成功的喜悦；正是因为体会过人分离 时的依依不舍，才珍惜相聚时的幸福和欢欣； 时的依依不舍，才珍惜相聚时的幸福和欢欣；正 是因为有死亡的威胁，才更珍惜美好的生活。 是因为有死亡的威胁，才更珍惜美好的生活。 我们追求真理，向往自由， 我们追求真理，向往自由，因此我们朝着太 阳升起的地方前进。 阳升起的地方前进。可是光明往往不是在最亮堂 的地方，一如美丽往往不会靠美丽来孕育一样。 的地方，一如美丽往往不会靠美丽来孕育一样。
关于景物的抒情散文优秀范文精选5篇
关于景物的抒情散文优秀范文精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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怎样写景抒情散文
怎样写好写景游记散文写景游记散文重在描写游览过程中看到的自然景观和人文景观。
写好这类散文，不仅可以记录下自己游历山水时的所见所闻、定格亲近自然的美好时光，更能拓宽视野，陶冶情操，提升人生的品位。
那么怎样才能写好这一类型的散文呢？首先在总体上要注意：一是把景物写清楚，二是把游览的过程写明白，三是要有情感的渗透。
具体操作如下：1、抓住景物的特征游览的对象无论是山川风景还是城乡面貌，它们都有不同于其他地方的形态、布局、格调、氛围等等，我们要在仔细观察的基础上，在比较中抓住该处景物所独有的、他处景物不会有或者不会跟它全然相同的特征，只有这样，才能给人留下鲜明深刻的印象。
例如郁达夫的《故都的秋》一文，紧紧扣住“清、静、悲凉”的特征，以细腻的笔触写出了特定时间（20世纪30年代）、特定地点（故都北平）、特定季节（秋）的特色景观。
2、掌握写景的方法写景的方法有多种多样，没有固定的格式，我们应根据文章内容和表达的需要，恰当地选用某种方法。
常见的方法有：（1）定点观察，移步换景观察景物时，观察点如果是固定的，我们可仰视，也可俯瞰；可近观，也可远眺，把站在同一位置上看到的景观记录下来，这就是定点观察。
观察点如果是变换的，可以边走边看，把在不同地方看到的不同景观依次描写下来，这是移步换景的写法。
对于同一景物，我们还可以从高低、远近、前后、左右等不同角度去观察，这样可以多侧面、多层次地去反映景物的形貌地势，给人以立体感，从而更好地突出景物的特征。
（2）粗笔勾勒，工笔细描要把看到的景观描摹下来，可以从大处着笔，就像画家写生一样，勾画出景观的大致轮廓，让人对景观有个整体的感受和印象；也可以对某一具体的景象，从形、声、色等多个方面进行生动细致的描绘，以便让人更好地了解这个地方的特色。
（3）动静结合，虚实相间在行文过程中，可以如实地记录下自己在游览过程中听到的声音、看到的实景。
为了增强形象可感性，可将动景写成静景；为了增强描写的生动性，可以把景物的静止状态写成动态，化静为动，写出景物的生机和活力。
写景抒情散文的表达方式
写景抒情散文的表达方式
写景抒情散文通常通过以下几种方式来表达情感和描绘景物：
1. 描绘细节：通过对景物细节的生动描绘，让读者感受到景物的美丽和魅力。
这种描绘可以包括景物的颜色、形状、声音、气味、触感等方面。
2. 运用修辞手法：可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描绘的景物更加生动形象，增强读者的感受力。
3. 表达情感：通过景物描绘，寄托和表达作者的内心情感和思想。
这种情感的表达可以使读者产生共鸣，深化对作品的理解和感受。
4. 寓情于景：通过描绘景物来表现作者的情感和心境，让读者在感受景物的同时，感受到作者的情感和心境。
这种表达方式可以增强作品的艺术感染力。
5. 语言优美：写景抒情散文的语言通常比较优美，运用丰富的词汇和修辞手法，使作品读起来流畅、生动、富有感染力。
总之，写景抒情散文的表达方式多种多样，可以通过细腻的描绘、修辞手法的运用、情感的表达、寓情于景的方式以及优美的语言等来展现景物的美丽和魅力，表达作者的内心情感和思想。
怎样才能写好抒情作文
怎样才能写好抒情作文抒情类作文一般都能打动人心，或是实实在在的情感，或是联想到的情感，所以写好这样的作文主要围绕“情”来展开，以下是小编为大家整理的关于怎么来写抒情类作文，供大家参阅。
一、通过叙事抒情一个人的感情不是凭空产生的,有时接触某个人,或者亲身经历了某一件事,心中有所感慨,就要通过写人叙事来抒发自己的感情.比如有个孩子从小在祖母身边长大,当她要离开祖母到外地上学时,自然会想起祖母对她的爱抚和关怀.于是,她在文章里细致地描写了祖母怎样冒着大雨给她送伞这一生活细节.祖母那“焦急的面容”,那在雨中“使劲向前躬着身子,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着”的身影,仿佛就在我们面前闪动.作者倾注在文章中尊老敬长的深沉感情,深深地拨动读者的心弦.二、通过写景抒情当你心情愉快的时候,登泰山观日出,到香山看红叶,你会情不自禁地说：“啊,太美了!”甚至会迫不及待地想把这壮观的景象描绘出来,这是因为景物对你的感情产生了作用,使你“见景生情”.如果你把它写成文章,就叫“借景抒情”.文章写得好,叫“融情入景,情景交融”.比如习作《幸福河水滚滚流》的结尾是这样写的：春来了,幸福河的水,流绿了村庄,流绿了城镇,流绿了家乡的土地,滋润了人们的心田.我站在河堤上,极目远眺,青山着黛,碧水含烟,水在山上流,白帆云中走;再瞧远处,纵横的水渠,整齐的农舍,葱茏的树木,肥美的土地,无一处不是动人的画.那带着泥土芳香的春风仿佛又送来我早已熟悉而又十分新鲜的歌：幸福河水滚滚流,流来幸福流去愁.流来幸福满河面,流去苦难不回头.这段情景交融的文字,使读者领略到祖国河山的美,大自然的美,生活的美,感受到作者对家乡的热爱之情、自豪之感.三、通过议论抒情议论,就是作者对某一事物表示自己的见解,是有感而发的,通过议论抒情,一般都是在叙述的基础上进行的.还以《我的一家人》一文为例,作者在叙述于伯父一家对他的关怀以后,写道：“这就是我的一家人,他们对我的恩情是我今生难以报答的.然而又何止是这一家人对我的关心和爱护呢?我无论走到哪儿都感到春天般的温暖,我喜爱的又何止是这一家人!整个社会就是一个温暖的大家庭!”我们从作者的感慨,真切地感受到：社会主义好!因为家庭是社会的细胞,从一滴水可以看到太阳的光辉.读到这里,读者和作者的心共鸣了,不知不觉地同意了作者的观点：“整个社会就是一个温暖的大家庭!”好的抒情散文,总是以情动人的,而以情动人的文章,往往离不开丰富的联想和想象。
写景抒情散文
写景抒情散文写景抒情散文（通用38篇）在学习、工作乃至生活中，大家应该都对散文很熟悉吧？散文的宗旨是文笔一定要优美，文章一定要流畅。
“形散而神不散”。
那么，你会写散文吗？以下是小编帮大家整理的写景抒情散文，希望能够帮助到大家。
写景抒情散文篇1整理历次旅游的照片，慕然发现我的目光总会在大海上停留许久。
感受她那无边无际的宽广，精深博大的胸怀；欣赏她那极富曲线美的漫长的海岸线，连绵不断的青山环抱着的美丽的海湾；回味踩在她那细幼如婴儿肌肤的沙滩上的感觉，白浪打湿裤腿的喜悦。
还有清澈得像蓝宝石的海面，纯洁得露出一丝丝白云的天空，远观如墨近看如蓝的小岛屿……所有的一切犹如一幅不用画笔勾勒、超越人类社会、纯自然的风景画卷。
我永远都怀念着她，她但是我向往的天堂。
高中时写过一篇关于大海的散文，说自己甘愿做海里的一座灯塔，陪伴着大海，享受大海的爱抚，每个夜晚散发出淡淡的光亮，让大海在黑暗中寻找光明。
语文老师拿着我的作文本端详着怀疑着问：“是你写的吗？”因为深深地爱着大海，所以这次作文超常发挥了，难怪老师惊讶。
之后我干脆用“睎海”为笔名写文章，以昭对大海的仰慕之情。
如今我对大海愈来愈瞻仰，却只敢取大海中的一圈波澜为己用，而且只在深秋。
唯恐需求过多而玷污我对她坚贞不渝的爱。
大海深处，掩藏着我梦一样的憧憬。
坐在海边的沙滩上，望着湛蓝的海水，五光十色的贝壳似乎要从海底里涌至我的脚跟前；七彩斑斓的珊瑚仿佛要冲破海水的张力跃出海面；绿如翡翠的水草柔柔地从海底向上攀援……想起海子，想象他悠闲地卧在那间迎着风浪的小木屋门前，晾着柔和的阳光，时而劈柴，时而喂鸡……不知觉的我念起的诗——《面朝大海，春暖花开》：明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开此刻的我，梦幻着能抛开人世间的一切尘嚣，怀着无欲，携着淡薄，牵着浪漫，去天之涯、海之角，追求飘逸自由的生活。
写景抒情散文篇2十月，秋天，天气不是很冷，也不热，天空因为湛蓝显得更高，更明亮。
写景抒情散文多篇
写景抒情散文多篇散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
写景抒情的散文应该怎么写?写景抒情散文篇一：白云依依，楚暮深。
一壶清茶，也淡然。
喜欢茶，有一种茶有个极其风雅的名字，叫飘雪。
飘雪是茉莉花茶。
我不敢用这种茶叶沏茶，因为是会失眠的。
茶有千好，只是吃茶的坏处只有一项，就是吃多了会失眠。
失眠是让人苦恼的事情。
这就是吃茶的唯一的坏处。
没有茶的日子是荒芜的。
寂静的影，在灯下阅读的喜悦，一壶清茶是必须的装饰。
茶用味道说话，它在述说，不管你听不听得懂。
茶若浓了，是悲伤;茶若淡了，是欢喜。
淡到没有味时，茶就陷入沉思，不再说话。
红楼梦里妙玉泡茶用梅花上的雪水，极为风雅。
在宋代时，是煮茶，而不是泡茶。
在茶里加一些细盐，慢慢的烹出来的茶，别有一番风味。
冬日，落雪，几枝清梅徐徐绽放。
这个时候，若邀几个好友，在茶社吃茶。
朋友当然要合乎自己性情的，体贴人意的，心心相通的。
人生若有一两个知音，一起吃茶、闲聊，这样的闲逸是合乎风雅的。
也可以一个人静静地听雪，守寂寞深处，白云飘飘，清风徐徐。
阅一卷好书，听几只雅曲，再来一壶上好的茶，简直就是天衣无缝。
一个淡雅的女子，一身素白的衣裳，画个淡妆，在窗边闲坐，手捧一本诗集，静静地听窗外落雪。
美的可以入画。
这女子生来爱清雅，喜欢清茶的韵味。
这样的女子或许在高楼中隐匿，或者在陋室里沉思。
风雅是一种情致，不是物质所能及。
风雅是一种细腻的情怀，不是金钱能买来的。
那女子心思细腻，或许此刻正在思念自己的情人，或许感情无归宿，正在期盼一个疼她、怜她的爱人。
这样的女子有茶的幽香，有茶的韵味。
优雅而高贵。
这样的女子是性情女子，这样的女子有一颗赤子心。
心若倦了，适合独处，适合沏一壶茶，静静地吃茶，静静地整理自己的心思。
沉淀自己的时候，适合吃茶，一不小心就沾染了一身茶香。
不打紧时，灵魂也有了茶的韵味。
吃茶一定要焚一炉好香，要有一卷好书，或者三两个知音。
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《如何写好写景抒情散文》写作素养提升
第一部分内容：典例研习·技法提炼
【精彩研习】
片段一:夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味,柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。
那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满了星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休憩。
愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
(峻青《海滨仲夏夜》)
技巧感悟:_____________________________________
【明确】勤于观察,抓住特点。
这段文字描写的景物都能真实地反映出地域、季节和时间特征。
比如,海水、沙滩等,以及“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味”都反映了“海滨”的特征,“沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温”是“仲夏”这一季节的特征,而“缀满了星星的夜空”则写出了“夜”的特征。
片段二:早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实,三峡中又是一片秋天的
明丽。
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃……整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。
这使得峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。
夜,终于来了。
岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕。
长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。
(方纪《三峡之秋》)
... ... ...
如何写好写景抒情散文PPT，第二部分内容：范例鉴赏·亮点体悟
生命之芯
李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。
初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。
不久,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。
它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。
清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。
清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗
和清新。
③暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。
这时,素爱清爽的妻子便不得不及时清扫那些落叶。
但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。
④妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。
这情景往往一直要到落雪时才能结束。
⑤去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透。
摘得一串不留。
妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。
⑥果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。
那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。
⑦不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。
偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地
飞走了。
令人痛惜不已。
... ... ...
如何写好写景抒情散文PPT，第三部分内容：学以致用·素养达成
【微写作】
绚烂多彩的秋天已过去一个多月了,深处寒冬的你是否还记得秋风翩飞的落叶?请写一段不少于200字的文字,描写你记忆的落叶,表达你对落叶及秋天的感悟。
参考示例:深秋时节,我走在回家的路上,望着道路两旁高大挺拔却已光秃的大树,不禁感到一丝丝寒意。
在余光中,我惊喜地发现一片还在树枝上摆动的树叶,它摇摇欲坠,好像在特意等待着我的到来。
事实果然如此,我刚靠近这棵树,它就与树枝分离,摇摇摆摆地落了下来。
我伸手接住——它已经脱下了盛夏的浓绿礼服,枯黄得可怜,叶片上也千疮百孔。
不知道它的美丽外表下,到底隐藏了多少的风吹雨打?仔细打量着这片落叶,我早已佩服得五体投地:一片小小的树叶都能顽强地生活下去,那我们人呢?难道不能像树叶一样勇敢地面对生活吗?
【仿真练】
阅读下面的材料,根据要求作文。
四季轮回,春华秋实,登高望远,临风把酒。
自然的造化总是带给人们丰富的情感体验。
请你以某种自然景物为对象,展开联想,写一篇散文。
要求:(1)自主选材,注意情感体现。
(2)景物描写要生动,刻画细微。
(3)题目自拟。
(4)不少于700字。
【立意指导】
这篇作文要求写自然景物。
从内容来看,可写景,也可状物。
写景主要是借景抒情,通过对自然界丰富多彩的形象进行艺术的加工、刻画,来表达特定的情感和思想。
就写景而言,首要一点是要抓住景物的特征,把景物写真写细写清楚;其次是要把“景”和“情”有机地结合起来,或触景以生情,或缘情而写景,无论采用哪种方法,都须记住“情为主,景是客”,(李渔《窥词管见》)写景只有“情景交融”,方能“物我双会”。
正如王夫之所说:“烟云泉石,花鸟苔林,金铺锦帐,寓意则灵。
”(《夕堂永日绪论内编》)写景状物必须蕴情寓意。