新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义
新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义
新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义作者：匡世凤来源：《青年与社会》2014年第25期【摘要】在多元思想文化影响的新形势下，青少年由于其自身心理发展的不成熟使其核心价值观现状令人担忧，同时也使青少年社会主义核心价值观的培育变得急切和紧迫。
因此，只有研究新形势下青少年社会主义核心价值观的原因及意义，才能引起社会各界的广泛关注。
【关键词】新形势；青少年；社会主义核心价值观；原因及意义一、新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因。
正如马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》所说，理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家需要的程度。
理论来源于现实，社会主义核心价值观作为一种主流的思想观点，也产生于现实，并服务于社会发展的需要，因此，青少年社会主义核心价值观培育具有强烈的现实针对性。
（一）在各种价值观念的交锋中，青少年面对价值选择时容易陷入困境改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展，使我国的经济成分，就业方式和利益关系日趋多样性和复杂化，反映在我国的价值观领域就是人们的价值观呈现出多元化、多样化和多变性的趋势，各种理性的和非理性的、先进的和落后的、积极的和腐朽的价值观念相互交织、相互激荡。
尤其是对心理尚未成熟，抵抗能力较弱的青少年来说，要在这些价值观念的交锋中，做出正确的价值选择非常困难，再加上科学技术的迅猛发展和大众传媒的普遍流行，虽然为青少年接受各种价值观的教育提供了生动的渠道，但是由于大众传媒的开放性和商业性，各种低俗、庸俗、媚俗的信息借着文化要大众化的幌子充斥着网络媒体；媒体工作人员只注重经济效益忽视社会效益也使青少年的价值选择面临严峻的挑战。
（二）各国的价值观竞争越来越激烈一个国家的崛起不仅是经济的崛起，也是制度的崛起，同时还应该有价值观念的崛起。
法国启蒙运动中“自由”、“平等”、“博爱”等价值观念为法国大革命的成功奠定了思想基础；美国的“民主、人权”也为其实力的增强做出了贡献。
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析【摘要】本文主要探讨了新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析。
分析了社会主义核心价值观的内涵和重要性，指出了其对国家发展和社会稳定的重要意义。
阐述了培育践行社会主义核心价值观的必要性，强调了在当前社会背景下培育良好的社会主义核心价值观对于促进社会和谐发展的重要性。
从教育引领、制度保障、文化传承三个方面展开路径分析，探讨了如何有效地培育和践行社会主义核心价值观。
结论部分指出了新时代大力培育践行社会主义核心价值观对社会发展的深远影响，强调了正确引导社会思潮和价值观念的重要性。
整体来说，本文旨在呼吁社会各界共同努力，共同培育践行社会主义核心价值观，推动社会全面进步。
【关键词】社会主义核心价值观、新时代、培育、践行、重要性、必要性、教育、制度、文化传承、路径分析、社会发展、影响1. 引言1.1 新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析在新时代，大力培育和践行社会主义核心价值观具有重大的意义。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是全党全国各族人民共同遵循的价值准则，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
培育和践行社会主义核心价值观，能够增强人民群众的思想认同感和价值观念，增强社会凝聚力和向心力，促进社会和谐稳定发展。
路径分析方面，首先要通过教育引领，加强社会主义核心价值观教育，培养广大人民群众树立正确的世界观、人生观和价值观。
要通过制度保障，加强社会主义核心价值观的法制化建设，使其成为社会文明进步的强制性规范。
要通过文化传承，注重传统文化的传承和弘扬，让社会主义核心价值观融入到国家传统文化中，使其更具生命力和感染力。
通过以上路径分析，我们能够更好地理解新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义，同时也能够指导我们在实践中更好地推动社会主义核心价值观的践行，为社会的长远发展奠定坚实基础。
2. 正文2.1 社会主义核心价值观的内涵和重要性社会主义核心价值观的内涵和重要性是我们建设社会主义现代化国家的重要指导思想和价值基础。
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析【摘要】新时代大力培育践行社会主义核心价值观具有重要意义，可以促进国家发展、构建和谐社会、提高国民素质、加强国家文化软实力以及深化改革开放。
本文从社会主义核心价值观的重要性和新时代大力培育践行的必要性入手，探讨了核心价值观对国家发展的意义、构建和谐社会的必要性、提高国民素质的途径、加强国家文化软实力的举措以及深化改革开放的内在要求。
最后总结指出，新时代大力培育践行社会主义核心价值观的必要性，强调核心价值观对国家发展的深远影响，并提出践行核心价值观的路径分析和建议。
通过培育践行社会主义核心价值观，可以推动国家发展进步，实现全面建设社会主义现代化强国的宏伟目标。
【关键词】社会主义核心价值观、新时代、培育、践行、重要性、国家发展、和谐社会、国民素质、文化软实力、改革开放、深远影响、路径分析、建议。
1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是指马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要内容。
社会主义核心价值观具有思想性、准确性和实践性等特点，对于引领社会发展、提升国家软实力、增进民族团结等方面具有重要意义。
社会主义核心价值观的重要性还体现在它指导人们实现共同理想、形成共同价值追求。
社会主义核心价值观既注重个体的发展和幸福，又强调整体的发展和进步，有助于引导人们树立正确的人生观、价值观，促进社会公平正义、建设文明和谐社会。
社会主义核心价值观的重要性在于它体现了时代精神，具有稳定社会秩序、增强国家凝聚力、提升国家软实力等方面的作用。
在新时代，大力培育和践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义，为构建社会主义现代化国家、实现国家长治久安提供了强大的道德支撑和思想指引。
1.2 新时代大力培育践行的必要性在新时代，大力培育和践行社会主义核心价值观具有极其重要的意义。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是引领全社会价值观的重要基石，对于统一全社会的思想和行动具有至关重要的作用。
对当代大学生进行社会主义核心价值观培育的意义分析
对当代大学生进行社会主义核心价值观培育的意义分析【摘要】当代大学生是祖国的未来，对他们进行社会主义核心价值观的培育具有重要意义。
通过提升大学生的思想道德水平，可以让他们更加懂得社会责任，具备正确的价值取向。
加强社会主义核心价值观的宣传教育，可以使大学生认识到社会主义核心价值观的重要性，引导他们树立正确的世界观和人生观。
培养大学生积极向上的品质，可以促进社会和谐稳定，推动社会主义事业的发展。
对当代大学生进行社会主义核心价值观的培育意义深远，为社会主义事业培养复合型人才起到关键作用。
为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须重视大学生的思想引领工作，努力培养出更多热爱祖国、忠于人民、有责任心的优秀人才。
【关键词】社会主义核心价值观培育、大学生、社会责任、思想道德、宣传教育、世界观、人生观、社会和谐、稳定、积极向上、复合型人才。
1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是指马克思主义中国化理论体系的重要组成部分，是中华民族优秀传统文化的集中体现，是全体人民共同遵循的行为准则和精神追求。
社会主义核心价值观的形成和发展，凝结着亿万人民群众的智慧和心血，蕴含着丰富的历史文化积淀和民族精神传统。
在当今时代，社会主义核心价值观的重要性愈发凸显。
社会主义核心价值观是社会发展的共同精神支柱。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的灵魂和基础，是国家治理和社会生活的精神纽带，是推动社会向前发展的内在动力。
在当代大学生中培育和传承社会主义核心价值观，有利于凝聚全社会共同思想，推动社会风气的向上向好发展。
社会主义核心价值观是引导人们正确的道德观念和行为准则。
社会主义核心价值观弘扬的是爱国主义、集体主义、社会主义等一系列优秀品质，是推动社会进步的重要力量。
对当代大学生进行社会主义核心价值观的培育，有助于引导他们坚守正确的道德底线，弘扬社会正气，培养社会主义荣辱观和责任意识。
社会主义核心价值观的重要性不可忽视。
培育社会主义核心价值观
培育社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在社会主义现代化建设过程中，根据中国特色社会主义事业发展的需要，以马克思主义为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，围绕社会发展和人民群众最关切最紧迫的问题，整理提炼形成的一系列道德规范与行为准则，是全面推进中国特色社会主义伟大事业的价值引领。
一、培育社会主义核心价值观的重要意义社会主义核心价值观的形成和推广培育，对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
首先，培育社会主义核心价值观有利于增强全民族道德意识和文化自信。
核心价值观具有鲜明的中国特色和时代特征，它既继承了中华民族优秀传统文化的精髓，又符合现代社会的发展要求，能够激发全体人民的爱国情怀和责任意识，弘扬社会主义新风尚，推动中华文明继承创新，增强民族凝聚力和向心力。
其次，培育社会主义核心价值观有利于提高国民素质和道德水平。
核心价值观是一系列道德规范和行为准则的集中体现，它教育引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，推动各个领域的良好发展。
通过推广社会主义核心价值观，可以增强广大人民群众的社会责任感、奋斗精神和创新意识，提高全民族的综合素质和道德水平。
最后，培育社会主义核心价值观有利于凝聚中国特色社会主义事业共识和合力。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的价值引领，是社会主义意识形态的基本内容，对于巩固党的执政地位、维护社会稳定、推进改革发展具有重要作用。
通过培育社会主义核心价值观，可以不断弘扬中国精神、中国价值、中国力量，凝聚全国人民的共同理想和追求，形成全党全军全国各族人民团结奋斗、攻坚克难的强大合力。
二、推进社会主义核心价值观的培育（一）推进社会主义核心价值观培育要突出价值引领。
要大力弘扬社会主义核心价值观，将其内涵融入法律法规、教育教学、文化创作、社会治理、道德宣传等方方面面，引导全社会形成崇德向善、诚实守信、爱国奉献、团结友爱、公平正义、敬业奉献、自强不息的良好风尚。
积极培育和践行社会主义核心价值观的意义
积极培育和践行社会主义核心价值观的意义改革开放以后，新的理念和新鲜的事物，随着国门的打开，同时进入到中国人的生活之中。
互联网的发展带来了更为广阔的世界，文化、娱乐、体育等等，大学生的生活中各个领域都遭受着外国文化的冲击。
如何在纷繁的世界中保持正确的价值观，树立正确的人生观。
标签：社会主义核心价值观；理论意义；现实意义一、积极培育和践行社会主义核心价值观的理论意义（一）培育和践行社会主义核心价值观，有利于社会主义核心价值体系和中国特色社会主义意识形态的构建。
价值观是文化的核心，是国家的灵魂和社会秩序的源泉。
随着我国改革开放的不断深入，越来越多的人认识到，要增强我国的国际竞争力，只有经济发展是远远不够的，还需要一种具有凝聚力的文化认同力量作为支撑。
这种能够凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的文化力量，就是核心价值观。
塞缪尔·亨廷顿曾经说过：“一个不属于任何文明，缺少一个文化核心的国家，不可能成为一个具有内聚力的社会而长期存在”。
当前，在世界多元化文化的冲击下，我国传统的价值观念体系面临消解和重构，迫切需要我们在思想文化领域竖起具有中国特色社会主义的旗帜，掌握话语权，赢得主动权，以更加科学的方式进行社会主义核心价值观建设和意识形态建设。
这就需要相应的理论研究为现实价值的选择和核心价值的确定开辟道路。
（二）培育和践行社会主义核心价值观，有利于进一步丰富和发展中国特色社会主义理论体系。
在社会主义发展史上，人们对社会主义的认识经历了四次转变：从空想到科学的转变、从学说到实践的转变、从苏联一国到多国实践的转变、从苏联模式到中国特色社会主义的转变。
伴随着这四次转变而来的，是社会主义理论和实践的极大丰富和发展。
改革开放以来，中国共产党根据世情、国情、党情的变化，适时调整战略决策，不断推进马克思主义理论创新，开拓中国特色社会主义事业新局面。
在党的十六届六中全会上，“建设社会主义核心价值体系”命题的提出，是中国特色社会主义理论丰富发展的又一重大“出发点”，推进中国特色社会主义的认识进入新的境界、拓展新的领域，形成新的成果。
新形势下培育和弘扬社会主义核心价值观的意义及路径
作者简介 ： 祝 玉峰 ， 男， 重庆师范大学政治 学院教授 。
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２ ３・
强软实力 的理想和追求 。人生需要信仰驱动 ， 社会需要共识引领 ， 发展需要价值导航。人 民有信仰 ， 国 家 才有力 量 。
２ ． 培育 和弘扬 社会 主义 核心 价值 观能促 进 人 民追 求 强 国梦 想 转 型期 中国 ， 最需 要 的是共 识 的凝 聚 、 精神 的 引领 。穿越历 史 的三 峡 ， 靠 什么 蓄积奋 发 向上 、 崇 德 向
和弘扬社会主义核心价值观 ， 才能使我 们 的 国家、 民族 、 人 民在 思 想和精神 上 更加 强大 ！在 新形 势下 ， 社 会舆
论， 特别是 网络舆论 不断发 威。把 网络作为培育和 弘扬社会主 义核 心价值观 的有力抓 手 。 把握好 网上 “ 网下” 舆
论 引导的时、 度、 效， 同时注重 内化社会主义核心价值观达到 “ 知行” 合一 ， 是 培育和弘扬社会主义核心价值观 的
善 的强大力量？又该如何坚定道路 自 信、 理论 自信、 制度 自信？神州百年 ， 沧海横流。如果说有什么理 想能够始终将亿万中国人凝聚在一起 ， 那就是建设现代 国家、 实现民族复兴。时光 的年轮 ， 铭刻着 中华 民族从苦难走向辉煌 的艰辛步履。面对瓜分割裂的悲惨命运、 山河破碎的惨痛经历 ， 无数仁人志士为强
重要路径 。
关键 词 ： 社会 主义； 核心价值观 ； 培育和 弘扬 ； 意义 ； 路径
中 图分 类 号 ： Ｄ ４ ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ３ － － － ０ ４ ２ ９ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ２ —０ ０ ２ ３ —０ ８
培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和具体举措
培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和具体举措培育和践行社会主义核心价值观的重要意义：
1. 平等尊重：体现了人本主义思想，体现了社会平等和正义的价值意义。
2. 爱国荣校：培养和加强学生的国家意识，推动学生将个人利益置于国家、社会利益之上，积极服务国家、服务社会。
3. 勤奋创新：发掘学生的创新精神和创造性思维能力，让学生在不断创新中发掘自身潜能和机会。
4. 友善互助：培养学生良好的互助精神和合作意识，形成人人关心、人人帮助的社会氛围。
具体举措：
1. 开展社会主义核心价值观教育活动，注重课堂教育、社团活动、文化节庆等形式，各学科教师和社团导师要注重培养学生道德观念。
2. 举办社团活动，让学生在活动中体验自己的亲身经历。
3. 设计学生食堂快闪活动，引导学生在日常生活中培养核心价值观。
4. 在班级建设中，注重开展集体主义教育，鼓励班级践行集体主义观念。
5. 加强学生心理健康教育，让学生学会自我认识、管理自己的情绪，在心理健康的基础上进一步培养和践行社会主义核心价值观。
6. 教师应该在言传身教方面率先示范，深入理解社会主义核心价值观并落实到日常教育活动中。
通过教育活动，推动学生在良好的社会环境下，培养和践行社会主义核心价值观。
新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义
新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义匡世凤摘要：在多元思想文化影响的新形势下，青少年由于其自身心理发展的不成熟使其核心价值观现状令人担忧，同时也使青少年社会主义核心价值观的培育变得急切和紧迫。
因此，只有研究新形势下青少年社会主义核心价值观的原因及意义，才能引起社会各界的广泛关注。
关键词：新形势青少年社会主义核心价值观原因及意义一、新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因。
正如马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》所说，理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家需要的程度。
①理论来源于现实，社会主义核心价值观作为一种主流的思想观点，也产生于现实，并服务于社会发展的需要，因此，青少年社会主义核心价值观培育具有强烈的现实针对性，（一）在各种价值观念的交锋中，青少年面对价值选择时容易陷入困境。
改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展，使我国的经济成分，就业方式和利益关系日趋多样性和复杂化，反映在我国的价值观领域就是人们的价值观呈现出多元化、多样化和多变性的趋势，各种理性的和非理性的、先进的和落后的、积极的和腐朽的价值观念相互交织、相互激荡。
尤其是对心理尚未成熟，抵抗能力较弱的青少年来说，要在这些价值观念的交锋中，做出正确的价值选择非常困难，再加上科学技术的迅猛发展和大众传媒的普遍流行，虽然为青少年接受各种价值观的教育提供了生动的渠道，但是由于大众传媒的开放性和商业性，各种低俗、庸俗、媚俗的信息借着文化要大众化的幌子充斥着网络媒体；媒体工作人员只注重经济效益忽视社会效益也使青少年的价值选择面临严峻的挑战。
（二）各国的价值观竞争越来越激烈。
一个国家的崛起不仅是经济的崛起，也是制度的崛起，同时还应该有价值观念的崛起。
法国启蒙运动中“自由”、“平等”、“博爱”等价值观念为法国大革命的成功奠定了思想基础；美国的“民主、人权”也为其实力的增强做出了贡献。
浅析青少年社会主义核心价值观的培育
82浅析青少年社会主义核心价值观的培育赵亚静（天津市经济贸易学校，天津 300381）摘 要：面对新时代提高全体国民素质的新要求，适应新时期培养大批德才兼备人才的新需要，本文从青少年社会主义核心价值观培育的现实意义、青少年社会主义核心价值观培育的有效措施两个方面进行阐述，旨在倡导个人、家庭、学校和社会共同努力，引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观，为成为担当民族复兴大任的时代新人奠定正确思想基础。
关键词：青少年；社会主义核心价值观；培育；有效措施社会主义核心价值观，是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想。
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“培育和践行社会主义核心价值观。
”价值观教育不是简单的贴标签、喊口号，而是要与时代变化和社会发展相适应，因此青少年社会主义核心价值观的培育既体现了党和国家对教育的基本要求，也有利于青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，在实现中国梦的伟大实践中创造自己精彩人生。
一、青少年社会主义核心价值观培育的现实意义（一）实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要青少年是祖国的未来和民族的希望。
“礼义廉耻，国之四维。
”可见，社会价值观的建设在历史进程中的重要地位。
青少年是中国特色社会主义事业的接班人，他们肩负着全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦的重大责任和义务。
因此，引导青少年培育和践行社会主义核心价值观是促使青少年与祖国和人民同行，创造精彩人生的现实需要，是广泛汇聚实现中国梦的青春力量的现实需要。
（二）促进青少年身心健康成长的现实需要处于身心发展关键时期的青少年，外部环境的好坏对其成长影响是巨大的。
他们有的涉世不深，经历简单，对社会认识片面，甚至出现错误认识，导致思考问题容易走极端；他们有的明辨是非的能力较弱，易受不良因素引诱，受西方资产阶级人生观、价值观、道德观的侵袭，甚至产生犯罪心理等等。
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析【摘要】本文旨在探讨新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重要性及路径分析。
深入理解社会主义核心价值观是当前时代的必然要求，具有凝聚民心、引领风气、建设和谐社会等重大意义。
培育践行核心价值观还能增强国家软实力、提升国际影响力。
路径分析中，教育引导、文化传承、制度保障、社会实践是重要途径。
新时代大力培育践行社会主义核心价值观不仅是必要的，而且是可行的。
通过全社会共同努力，我们将迎来更加和谐、稳定和进步的社会。
【关键词】关键词：新时代、大力培育、践行、社会主义核心价值观、重要性、凝聚民心、引领风气、建设和谐社会、增强国家软实力、提升国际影响力、路径分析、教育引导、文化传承、制度保障、社会实践、必要性、可行性。
1. 引言1.1 新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重要性核心价值观是引领全社会价值取向的重要指导。
在当今社会，人们的思想观念不断变化，一些不健康的价值观念可能会影响社会秩序和稳定。
大力培育践行社会主义核心价值观可以帮助人们建立正确的世界观、人生观和价值观，引导人们健康成长。
发展社会主义核心价值观有助于凝聚民心。
价值观是民族和国家凝聚力的重要体现，只有让人们共同认同并践行社会主义核心价值观，才能增强民族凝聚力，实现全体人民的共同发展。
倡导社会主义核心价值观可以提升国家软实力和国际影响力。
一个国家的软实力包括文化、价值观等方面，通过培育践行社会主义核心价值观，可以提升国家的软实力，增强国际话语权和影响力。
1.2 本文框架介绍本文将围绕着新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重要性展开讨论。
在当前社会发展的背景下，社会主义核心价值观作为引领社会风气、提升国家软实力的关键因素不容忽视。
通过深入解读和理解新时代社会主义核心价值观，本文将探讨其凝聚民心、引领风气、建设和谐社会的重大意义，以及增强国家软实力、提升国际影响力的关键作用。
将分析路径：从教育引导、文化传承、制度保障、社会实践等多方面入手，探讨如何有效培育践行社会主义核心价值观。
注重青少年社会主义核心价值观的培养
注重青少年社会主义核心价值观的培养【摘要】青少年是国家的未来和希望，他们的成长与价值观培养密不可分。
本文从教育体系、家庭教育、社会环境、青少年自身和国家发展等多个角度探讨了注重青少年社会主义核心价值观的重要性。
在教育体系中，应加强对核心价值观的渗透，培养学生的社会责任感和民族自豪感；家庭教育是价值观的第一课堂，家长应该做出表率；社会环境的引导也至关重要，媒体、社会组织等都应积极传播正能量；青少年自身的培养与引导也是关键，树立正确的人生观和价值观；青少年社会主义核心价值观与国家未来发展息息相关，只有培养出具有社会责任感、家国情怀的青少年，才能为国家的繁荣稳定做出贡献。
加强青少年社会主义核心价值观的培养，是建设社会主义现代化强国的重要举措，也是推动青少年健康成长的必然要求。
【关键词】青少年、社会主义核心价值观、教育、家庭、社会环境、培养、引导、国家发展、社会主义现代化、健康成长。
1. 引言1.1 青少年社会主义核心价值观的重要性青少年是国家的未来，他们承载着建设社会主义现代化强国的重任。
在当今社会，青少年面临着各种各样的挑战和诱惑，如消费主义、个人主义等思潮的影响，导致他们的核心价值观受到冲击和动摇。
注重青少年社会主义核心价值观的培养显得尤为重要。
社会主义核心价值观是社会主义基本道德规范和行为准则的核心内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观是社会主义社会的灵魂和基石，是指导我们走向社会主义现代化强国的道路的重要指导原则。
青少年是社会主义核心价值观的继承者和传播者，他们的立场、态度和行为对社会主义核心价值观的传承至关重要。
只有通过注重青少年社会主义核心价值观的培养，才能够使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，从而为国家的未来发展打下坚实的基础。
青少年社会主义核心价值观的重要性不容忽视，必须加强培养与引导，努力实现青少年的全面发展和健康成长。
培育和践行社会主义核心价值观的现实意义
培育和践行社会主义核心价值观的现实意义以培育和践行社会主义核心价值观的现实意义为题，主要从以下几个方面展开论述。
一、社会主义核心价值观的概念和意义社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们共同遵循、追求的基本价值观念，是社会主义社会的价值基础和道德准则。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，体现了中国特色社会主义的根本价值追求。
社会主义核心价值观的培育和践行对于实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标具有重要现实意义。
首先，社会主义核心价值观是社会道德建设的重要指导，有利于提升社会公德、职业道德和家庭美德，推动社会风气向上向善。
其次，社会主义核心价值观是推动社会公平正义的重要保障，有助于构建和谐社会，促进社会资源的公平分配和社会公正。
再次，社会主义核心价值观是国家文化软实力的重要体现，有助于增强国家凝聚力和向心力，推动国家文化建设。
二、社会主义核心价值观的培育途径社会主义核心价值观的培育需要全社会的共同努力。
首先，要在教育中注重价值观教育，加强学校教育和家庭教育，培养青年一代的正确价值观。
其次，要加强社会主义核心价值观的宣传，利用各种媒体渠道，广泛传播社会主义核心价值观，引导公众形成正确的价值取向。
再次，要加强法治建设，完善法律法规体系，加强对社会主义核心价值观的法律保护和实施监督。
此外，还要注重社会实践活动，通过参与志愿服务、公益慈善等活动，培养人们的社会责任感和奉献精神。
三、社会主义核心价值观的践行意义社会主义核心价值观的践行不仅有助于个人的成长和幸福，也有助于社会的进步和发展。
首先，社会主义核心价值观的践行是个体实现自身价值的重要途径。
通过践行社会主义核心价值观，个体可以树立正确的人生观、价值观，追求富有内涵的生活，提升自身素质和能力。
其次，社会主义核心价值观的践行是推动社会进步的重要力量。
社会主义核心价值观强调的民主、平等、公正等价值观念，有助于推动社会制度的完善，促进社会的公平正义和和谐稳定。
社会主义核心价值观对青少年的意义
社会主义核心价值观对青少年的意义社会主义核心价值观是指社会主义制度下的一套基本价值观念，它是中国社会主义建设的伟大成果之一。
社会主义核心价值观对于青少年来说有着非常重要的意义，具体包括以下几个方面。
一、爱国主义爱国主义主张要爱我国、建设我国、维护我国的尊严与利益。
对于青少年来说，爱国主义不仅是一种理念，更是一种思想道德和行为准则。
这种道德准则可以培养青少年的民族自信心和责任感，让他们更加爱我国、负责任，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
二、集体主义集体主义强调个人利益服从集体利益，倡导互助、合作、共赢。
对于青少年来说，集体主义可以培养他们的自我牺牲精神和团队协作能力，让他们更好地适应社会生活。
同时，集体主义也能让青少年感受到团结协作的力量，增强社会责任感和荣誉感。
三、民主法治民主法治是指国家政治体制、法律制度的基础理念和行动准则。
对于青少年来说，民主法治是一种民主理念，让他们知道个人的力量是微小的，通过选举和协商的方式可以实现更大的影响。
另外，法治是维护社会公平正义的法案，它能够规范社会公德和个人行为，让青少年学会遵守法律、尊重规则，以积极态度参与到社会建设和改革中来。
四、文明素质文明素质是指文明、礼貌、文化等素养，是人们敬业、诚信、宽容、友善等基本习惯与行为。
青少年在成长过程中，文明素质是至关重要的。
只有通过文明的方式与人交往，在场合上坚持得体的行为和言语，才能展示出良好的涵养和素质。
因此，文明素质是培养青少年良好的品格和行为习惯，以及促进社会公德和文明之风的重要途径。
综上所述，社会主义核心价值观对于青少年的发展和成长具有深远的意义。
通过爱国主义、集体主义、民主法治和文明素质的教育，可以帮助青少年建立正确的世界观、人生观和价值观，以更好地为社会发展和人民幸福做出自己的贡献。
试论青少年社会主义核心价值观的塑造
试论青少年社会主义核心价值观的塑造青少年阶段是人生中重要的成长阶段，也是核心价值观形成的关键时期。
随着社会经济和文化的发展，社会主义核心价值观已成为青少年成长的重要指导原则。
针对这一现状，本文试论青少年社会主义核心价值观的塑造。
一、社会主义核心价值观的含义及意义2012年，我国全国人民代表大会将“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”12个词汇确定为社会主义核心价值观。
这不仅是道德的指导原则，也是社会的基本功能。
社会主义核心价值观是时代和历史的反映，是推进中国特色社会主义事业的重要保证。
整个社会的进步都离不开价值观的提升和境界的拓展。
社会主义核心价值观作为提升国民精神文明的指导理念，能够提升国民的精神文明素质，调动个人的积极态度，促进全社会的信仰共同体建设，调整社会结构，增强社会团结力与凝聚力，提高国家的软实力。
二、青少年社会主义核心价值观塑造的重要性青少年时期是个人价值观形成的关键时期，对青少年社会主义核心价值观的塑造是非常重要的。
这一时期的经历、教育、新陈代谢和社交都可以对他们的价值观产生影响，并决定他们未来的世界观、人生观、价值观和思想观。
青少年价值观的形成离不开家庭、学校和社会的积极影响。
其中，学校是最为重要的塑造者之一。
作为社会主义教育的主渠道，学校能够针对青少年的生理和心理特点，通过组织特定的课程、活动和宣传，进一步促进青少年社会主义核心价值观的形成。
三、青少年社会主义核心价值观的塑造途径1. 课程教育课程教育是青少年社会主义核心价值观塑造的一条重要途径。
在不断发展的教育体制下，我们可通过修改课程来突出社会主义核心价值观。
将现代国际理念融入课程体系，设法让外界的先进精神理念进入课程教学，反过来让其对青少年的思想产生健康的引导作用。
2. 组织教育活动除了在课堂上进行核心价值观教育，我们还可以通过组织教育活动来引导青少年社会主义核心价值观的内化。
借助升旗仪式、读书活动、志愿服务、文体比赛等实践活动，让青少年在实践中领悟价值观，感受价值观，认识价值观，从而将其对核心价值观的认同转化为行动。
2024培育和践行社会主义核心价值观的意义
2024培育和践行社会主义核心价值观的意义随着社会的快速发展，价值观的多元化和复杂化成为了一个普遍现象。
在这样的背景下，社会主义核心价值观的提出和践行显得尤为重要。
社会主义核心价值观不仅是我们民族精神的体现，更是推动社会和谐稳定、健康发展的重要精神支柱。
一、核心价值观的内涵与重要性社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观念涵盖了国家、社会和公民三个层面的基本要求，是我们在现代化建设中必须坚持的价值导向。
社会主义核心价值观的重要性主要体现在以下几个方面：引领社会思潮，凝聚社会共识。
在社会转型期，价值观的多元化容易引发社会矛盾和冲突。
社会主义核心价值观的提出，有助于引领社会思潮，形成广泛的社会共识，增强民族凝聚力。
推动社会主义现代化建设。
在全面建设社会主义现代化国家的进程中，社会主义核心价值观为国家的发展提供了强大的精神动力和思想保障。
它不仅是我们民族精神的体现，更是推动国家发展的重要精神支柱。
促进人的全面发展。
社会主义核心价值观涵盖了公民的基本道德规范，有助于培养人们正确的世界观、人生观和价值观，提升公民的道德素质和文化素养，促进人的全面发展。
二、培育和践行社会主义核心价值观的意义培育和践行社会主义核心价值观，不仅对国家、社会和个人具有重要意义，也是我们当前面临的一项紧迫任务。
以下是培育和践行社会主义核心价值观的具体意义：有助于维护社会稳定和国家安全。
一个社会的稳定和国家安全离不开强大的精神支柱。
社会主义核心价值观的提出和践行，有助于维护社会稳定和国家安全，增强民族凝聚力。
推动社会主义文化繁荣发展。
文化是一个国家软实力的重要体现，社会主义核心价值观是社会主义文化的核心内容。
通过培育和践行社会主义核心价值观，可以推动社会主义文化繁荣发展，提升国家文化软实力。
提升公民道德素质和社会文明程度。
社会主义核心价值观涵盖了公民的基本道德规范，通过培育和践行社会主义核心价值观，可以提升公民道德素质和社会文明程度，营造良好的社会风尚。
浅谈新形势下青少年价值观的塑造
浅谈新形势下青少年价值观的塑造早在一百多年以前，梁启超就在《少年中国说》里面指出：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年强则国强，少年独立则国独立；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
”青少年是国家的未来，民族的希望。
青少年正处在长身体、长知识的黄金时期，也是价值观形成的最佳时期，是否具有正确的价值观将直接影响青少年的健康成长和个性的形成，指导他们对生活中的价值评判和追逐取舍的一言一行、一举一动。
一、青少年价值观形成的影响因素主观方面：个人生活经验缺乏，社会阅历较浅。
成长期的青少年，由于年龄和阅历的局限，缺乏必要的政治经验和社会生活经验，缺乏必要的政治敏锐性和洞察力，缺乏对世情国情、社情民意的深入了解和亲身感受，缺乏真实社会生活实践的磨练和对社会制度、意识形态的思考。
面对纷繁复杂的社会现象，面对人与人不同的价值观，显得有些迷茫甚至手足无措。
心理发展不够成熟，导致价值观不稳定，可塑性较强。
青少年阶段大多数为在校学生，这是一批心理发展尚未成熟、思维情感变化较大的人群，因此价值观也存在很大的被动性和波动性。
在市场经济的推动作用下，现代社会生活节奏越来越快，竞争也越来越激烈，青少年肩上的担子越来越重，心理负担和思想负担也越来越大。
对于呈现在他们面前的事物，吸收快，效应强，可塑性较高。
这和美国行为主义心理学家华生曾经提出的“一打婴儿”理论有着异曲同工之妙，他说：给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
这充分说明了可塑性对于一个人的重大影响。
客观方面：主要受家庭、学校和社会的影响。
家庭是一个人最初的启蒙学校，家庭环境潜移默化地影响青少年的思想价值形成；而学校是他们获取知识启迪智慧的重要场地，师资力量、同学关系、校园文化等都直接关系着他们习惯的养成、性格的塑造，以及观念的形成。
这里我想重点说的是社会，尤其是当前新媒体环境下的“互联网+”时代，网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性影响着青少年思想观念、价值取向以及行为方式。
浅谈新时期中学生社会主义核心价值观的培育工作
浅谈新时期中学生社会主义核心价值观的培育工作摘要：中学生是祖国的希望，是未来的建设者和接班人，担负着神圣的使命。
培养担当民族复兴大任的时代新人，使我们教育的根本任务所在。
为此，必须坚持立德树人为目标，在广大学生中培育社会主义核心价值观。
同时，引导学生将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。
关键词：中学生教师社会主义核心价值观2012年11月，中共十八大报告明确提出社会主义核心价值观，即：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
其中“爱国、敬业、诚信、友善”属于个人层面的价值追求。
有怎样的价值观念，就会有怎样的行为，价值观对人们的行为具有重要的制约和导向作用。
2014年5月4日，习总书记在北大考察时提出要扣好人生的“第一粒扣子”，就是强调青年学生只有树立正确的价值观，才能走好人生的路。
1.培育社会主义核心价值观对中学生的重要性（一）培育社会主义核心价值观是适应时代变化的需要。
当今世界，面对世界范围内思想文化呈现激荡之势以及改革开放和市场经济带来思想文化多元的新特点，在学生中培育和践行社会主义核心价值观，对于加强学生的意识形态教育、增强文化自觉和文化自信，具有重要现实意义。
（二）培育社会主义核心价值观是由当前中学生的思想现状所决定的。
当前，中学生正处于一个快速变化的时代，容易形成个人主义、利己主义、拜金主义的价值观念，从而导致价值观念模糊乃至扭曲，混淆了善恶，颠倒了荣辱。
因此，对广大中学生加强社会主义核心价值观的教育，有利于帮助学生走出迷惑，走上正道。
（三）培育社会主义核心价值观是培养合格学生的需要。
培养什么样的人，这是我们教育必须回答的问题。
我们要培养的不是只会考试的机器，而是具有健全人格的人才。
立人必先立德，学生正处于人生成长的阶段，身体上不能缺钙，尤其精神上不能缺钙。
中学阶段是价值观形成的重要阶段，是思想可塑性最强的时期。
抓好了这一时期学生的思想教育，也就抓住了问题的关键，管住了学生的未来。
新形势下大学生培育和践行核心价值观的意义和原则及要求
新形势下大学生培育和践行核心价值观的意义和原则及要求摘要：科学技术的快速发展提升了社会经济的发展水平，为人们交流和获取信息提供了便利，使得社会中出现了各种各样的思想理念，价值观呈现出了复杂性。
对于当代大学生而言，它们对于传统文化的了解程度较低，严重影响了我国社会主义核心价值教育工作的有效开展。
所以，基于社会发展背景下，要通过培养大学生正确的核心价值观来减少各项因素的影响，以此促进大学生良好发展。
关键词：新形势；大学生；核心价值观；基本原则；要求当前，高等学校是培育人才的主要场所，实施良好的思想政治教育工作有助于大学生树立正确的价值观。
在经济社会快速发展的背景下，高等学校必须加大对大学生思想政治的教育力度，以免大学生受社会不良因素的影响，促使大学生秉承积极、健康的心理投身于学习中，从而得到更好发展。
1、新形势下大学生培育和践行核心价值观的意义近些年，我国高校加大了对大学生思想政治的培养力度，在培养期间帮助学生树立正确的价值理念。
从我国当前发展情况可以看出，我国一直遵循社会主义核心价值体系，并且，社会主义核心价值观是核心价值体系中非常重要的一项内容，它既作为基本特征呈现出社会主义价值核心体系，还作为实践需求来反应社会主义核心价值体系，同时又能够有效的总结社会主义核心价值体系，这三个环节相互联系。
因此，高等学校对学生展开思想教育的时候，要确保自身主流意识形态和社会主体核心价值观的一致性，为大学生树立正确的价值理念，以此促进其健康成长。
大学是宣扬思想政治和主流意识形态的基本途径，并且它还是培养人才的基本场所，对此，大力培养和践行社会主义核心价值观，要从大学入手，借助马克思主义理论来优化和改变大学生的思想理念以及核心价值观。
基于新形势发展背景下，在大学中构建社会主义主流意识，有利于学生抵制不良因素带来的影响，在树立正确思想理念和价值观的基础上全面发展。
2、大学生培育和践行核心价值观应当遵循的基本原则2.1遵循理论性和实践性相互统一的基本原则对于社会主义核心价值观而言，在理论上要有较强的说服力，而在情感上则具有一定的操作性，只有符合以上两点，那么才能够真正意义的被人们所接受。
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新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义匡世凤摘要：在多元思想文化影响的新形势下，青少年由于其自身心理发展的不成熟使其核心价值观现状令人担忧，同时也使青少年社会主义核心价值观的培育变得急切和紧迫。
因此，只有研究新形势下青少年社会主义核心价值观的原因及意义，才能引起社会各界的广泛关注。
关键词：新形势青少年社会主义核心价值观原因及意义一、新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因。
正如马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》所说，理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家需要的程度。
①理论来源于现实，社会主义核心价值观作为一种主流的思想观点，也产生于现实，并服务于社会发展的需要，因此，青少年社会主义核心价值观培育具有强烈的现实针对性，（一）在各种价值观念的交锋中，青少年面对价值选择时容易陷入困境。
改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展，使我国的经济成分，就业方式和利益关系日趋多样性和复杂化，反映在我国的价值观领域就是人们的价值观呈现出多元化、多样化和多变性的趋势，各种理性的和非理性的、先进的和落后的、积极的和腐朽的价值观念相互交织、相互激荡。
尤其是对心理尚未成熟，抵抗能力较弱的青少年来说，要在这些价值观念的交锋中，做出正确的价值选择非常困难，再加上科学技术的迅猛发展和大众传媒的普遍流行，虽然为青少年接受各种价值观的教育提供了生动的渠道，但是由于大众传媒的开放性和商业性，各种低俗、庸俗、媚俗的信息借着文化要大众化的幌子充斥着网络媒体；媒体工作人员只注重经济效益忽视社会效益也使青少年的价值选择面临严峻的挑战。
（二）各国的价值观竞争越来越激烈。
一个国家的崛起不仅是经济的崛起，也是制度的崛起，同时还应该有价值观念的崛起。
法国启蒙运动中“自由”、“平等”、“博爱”等价值观念为法国大革命的成功奠定了思想基础；美国的“民主、人权”也为其实力的增强做出了贡献。
足见，各国越来越重视价值观的培育，并充分发挥其影响力。
尤其是在和平与发展为时代主题的背景下，各国都需为其建设营造稳定的社会环境，大规模的赤裸裸的战争在短期内可以避免，他们选择更为隐蔽的方式参与国际竞争——提高文化软实力，而价值观念的竞争就是文化中一个非常重要的内容。
俞可平教授曾指出文化全球化本质上是超越本土的文化认同或价值认同，简单点说就是强势文化对弱势文化的一种入侵。
②苏联社会主义事业最终由于广大人民群众丧失了对马克思主义的信仰而走向失败的实践，既给①《马克思恩格斯文集》（第一卷）第12页［M］．北京：人民出版社，2009:12.②俞可平：《全球化研究的中国视角［A］.赖纳·特茨拉夫.全球化压力下的世界文化》［C］.南昌：:江西人民出版社，2001：103.了中国一个深刻的警醒：价值观的失落是灾难性的，社会主义的活力在于必须保持价值观上的先进性，③同时它也给西方资本主义国家通过文化的渗透和价值观的输出来分化瓦解社会主义提供了一个很好的“素材”。
而青少年由于其自身的心理弱点（自我意识逐渐增强，但是缺乏一定的鉴别能力和抵制能力）而首先成为被渗透的主体。
美国中情局曾经出台对付中国的《十条诫令》④中，第一条至第三条就是针对我们的青少年的，因此，通过对青少年进行社会主义核心价值观培育能提高他们辨别各种思想意识的能力，自觉抵制各种腐朽的思想观念和价值观念的侵蚀，以维护我国社会主义意识形态的安全。
（三）青少年在人生发展阶段中的重要地位和目前他们价值观的缺失现状也迫切要求对其进行社会主义核心价值观的培育。
埃里克森的人格发展八阶段论认为：青少年时期是个体身心发展的关键期，是人生的一个重要的承上启下阶段，也被称之为是心理风暴期、混沌期、危险期和第二个反抗期，尤其是青少年早期和中期，他们的独立意识逐步增强，要求依靠自己的能力达到一定的目标，但是能力与期望之间往往产生偏差，使得内心经常充满矛盾，情绪与行为也不太稳定，容易由一个极端走向另一个极端，自制力和承受能力都较低，如果引导不到位，将会影响到下一阶段的发展，正是由于这一时期的心理特殊性及外界因素（社会环境、大众媒体等）的综合影响，当前青少年价值观现状令人担忧。
主要表现在以下几个方面：社会理想信念的淡漠和价值观的扭曲。
市场经济的利益最大化原则的影响以及西方拜金主义思想的侵蚀，使青少年的理想信念和价值观呈现出功利主义和个人本位主义的特点，他们在政治上的追求趋弱，更加淡泊社会理想信念，更加强调个人利益至上的个性化发展，尤其是当他们的社会理想信念与生活理想相冲突时，他们往往会选择调整或放弃社会理想信念，而坚持金钱至上或个人至上的价值观念；道德观念的淡漠及素质的滑坡。
青少年虽然对社会基本的道德原则和行为规范有一定的认知，对善恶、是非、美丑也有一定的辨别能力，但在实践中还存在严重道德认知和道德行动还不相一致的现象，尤其是对周围发生的社会不良现象，青少年的态度也存在认知和行为选择不相符合的现象。
比如对于“歹徒公然行凶，有人围观却不制止”这一假设命题，多数青少年认识到这是一种缺乏正义感和社会公德的现象，但假设这一情况发生在自己身边时，只有少数人会挺身而出，当然这也不仅仅是青少年自身的问题，还与传统道德行为标准和个体行为结果的冲突有关。
如屡屡出现的“扶老”现象，按照传统的道德标准是应该做的，但是结果却是经常被讹诈，这也给青少年提升道德修养造成了一定的困扰。
③韩震：《社会主义核心价值观五讲》第19页[M]．人民出版社，2012年版.④1951年，中情局就于其绝密的“行事手册”中开始制定专门对付中国的条文，以后随世界局势的变化和美国利益的改变而不断修改，至今形成十条，其内部代号为《十条诫令》.二、新形势下青少年社会主义核心价值观培育的意义在多样价值观念的相互激荡中，青少年社会主义核心价值观的培育研究无论是在理论上还是在实践中都具有巨大的意义。
（一）理论意义：马克思主义认识论认为，随着社会实践条件的变化，人们对于事物的认识是不断地向前深化。
青少年社会主义核心价值观培育研究丰富和发展了社会主义核心价值观的理论，深化了青少年对社会主义核心价值观的内涵、社会主义核心价值观凝练的必要性以及怎样培育和践行社会主义核心价值观的认识，为今后的研究奠定了良好的基础。
另外，马克思主义经典作家认为科学社会主义既是一种人类认识真理的思想体系和社会发展的实践运动，而社会主义核心价值观是科学社会主义思想体系的内核，因此社会主义核心价值观的培育有利于丰富科学社会主义的思想体系。
胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话指出要真正践行社会主义核心价值观，必须把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
⑤而在国民教育中，要充分发挥思想政治教育的优势。
事实上思想政治教育与社会主义核心价值观在内容上具有一致性，张耀灿教授在《思想政治教育原理》一书中指出：世界观教育、政治观教育、人生观教育、法制观教育、道德观教育构成了思想政治教育的主要内容，⑥而在政治观教育（如爱国主义教育）、人生观教育（如人生价值观教育）和道德观教育中都穿插着社会主义核心价值观的教育。
除了内容的一致，思想政治教育还是社会主义核心价值观培育的一个重要的载体。
因此，青少年社会主义核心价值观的培育过程能够不断丰富思想政治教育的内容，更新思想政治教育的方式方法，进而推进思想政治教育理论不断成熟和完善。
（二）现实意义有利于促进青少年的健康成长。
基于青少年价值观严重缺失的现状，尤其是目前青少年犯罪比例的升高以及青少年犯罪越来越低龄化，许多国内外的专家学者都把目光投向这个领域，也引起了中国学校、家庭和社会的极大关注。
实现人的解放和人的全面自由发展，是马克思主义关于人类社会进步的最高价值追求。
其中也包括人的综合素质的提高和个性的健康发展，是人的精神和肉体都能得到全面发展，青少年社会主义核心价值观培育，有利于引导青少年树立正确的价值观念，提高他们的道德素质，提升他们的精神境界，从而促进他们的健康成长，真正成为社会主义的建设者和接班人。
能够创新思想政治教育的路径，增强青少年社会主义核心价值观培育的实效性。
美国社会心理学家凯尔曼将价值观内化过程描述为3个阶段: 由外在压力造⑤胡锦涛《在全国教育工作会议上的讲话》，第12页，北京：人民出版社，2010年版⑥张耀灿：《思想政治教育原理》[M].等教育出版社2007年版.成的而非真心实意的服从阶段, 自愿接受的同化阶段及从内心深处相信并纳入自己的价值体系且外化为自己的行为规范去指导自己言行的内化阶段。
而目前青少年对社会主义核心价值观还只是停留在认知的阶段，认知与行为往往发生偏离，而要使认知真正转化为行为，学校的思想政治教育便承担了重要的角色，问题在于过去的思想政治教育侧重于对理论知识的单纯灌输，这与青少年的心理特点是不相符的，他们的主体意识强烈且具有反抗情绪，喜欢新鲜刺激的活动，讨厌死气沉沉的知识传授，这样思想政治教育往往达不到预期的效果，同时有调查数据显示，由于大众传媒备受青少年青睐，使其对青少年的价值观具有重大影响。
因此当前青少年的社会主义核心价值观的过程是对过去传统思想政治教育方式的一种革新，也是现代大众传媒在思想政治教育中展示优势的一种考验，能够增强思想政治教育的实效性，且有利于社会主义核心价值观的培育和践行。
有助于提升国家文化软实力。
在日趋激烈的国际竞争中，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，而社会主义核心价值观是国家文化软实力的核心内容。
也就是说要提高中国的文化软实力，从根本上说取决于社会主义核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
只有人们内心真正认同社会主义核心价值观，，并转化为一种自觉的追求，才能形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，进而形成一种强大的凝聚力。
尤其是对青少年这个重要的群体，梁启超先生在《少年中国说》中指出故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。
可见青少年是祖国的未来、民族的希望，对其进行社会主义核心价值观的培育过程，也是提高文化软实力的过程，最终提高国家的综合国力。
总之，新形势下青少年社会主义核心价值观的培育，无论是对社会主义核心价值观本身，还是对青少年以及国家实力的增强都显示出其重要性，也将成为青少年德育的一个重要课题。
参考文献：①《马克思恩格斯文集》（第一卷）②韩震：《社会主义核心价值观五讲》[M]．人民出版社，2012年版.③胡锦涛《在全国教育工作会议上的讲话》，北京：人民出版社，2010年版④张耀灿：《思想政治教育原理》[M].等教育出版社2007年版.作者简介：匡世凤，女，江西师范大学在读研究生，专业方向为思想政治教育。