鲁迅的故乡简单介绍
鲁迅《故乡》
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三 文本解读（叙事节奏）
无疑，杨二嫂和闰土是作者描写的重点，故乡的今昔对比，很 大程度上就是通过这两个人物的今昔对比来完成的。对这两个人 物的描写，作者既有直接描写，又有间接补充。
通过“我”对回家以后和杨二嫂、闰土的第一次碰面情景的叙 述，读者对这两个人物“现在”的生活状态、性格以及精神特征 已经了然于心，然而作者似乎尚嫌不够，在写“我”最后离开故 乡的时候，又通过母亲的一段闲话作为对这两个人物的补充。母 亲用闲话家常的语气讲了杨二嫂怎样发现了闰土埋在灰堆里的十 多个碗碟，又怎样自以为有功地拿了狗气杀飞跑掉。虽然只是短 短的一段话，但杨二嫂这个“飞跑”的形象却永远印在了读者的 脑海中。而闰土，更是让读者为之唏嘘、感慨。那么，作者为什 么不直接通过叙述者“我”来对这两个细节 （闰土偷埋碗、杨二 嫂“明”抢狗气杀 进行交代）呢？我们想，这一方面是为了结构 上的便利，另一方面就是为了使整篇小说的叙事不拖沓，更加富 有节奏感。
三 文本解读（叙事风格）
'“深蓝、金黄、碧绿、银圈”等一系列明亮色彩一扫鲁迅小说中的黑白色，他们 为我们展示了一副生活气息浓郁的彩油画。画中的主角除了心中装着无穷无尽新鲜事 的闰土，还有渴望知道无数新鲜事的”我”。
儿童眼中的世界或许才是真正的世界，也是最简单的事件，好奇心足以支撑起孩 子的小天地，这世界中的感情最真实，也最简单，开心就可以笑，难过就可以哭，生 命的痕迹清楚地镌刻在了童年，这时的故乡才是美丽的，，不能忘却的。
参考文献
鲁迅：《呐喊 彷徨，江苏文艺出版社》 钱理群：《鲁迅小说全编 序言 ，浙江文艺出版·》 社，1997 年出版，第 24 页。 罗钢：《叙事学导论 ，云南人民出版社，1999》 年出版，第 169 页。 李荣启：《文学语言学 ，人民出版社，2005 年》 出版，第 156 页。 王德威《想象中国的方法》，北京，三联书社，1998 陈平原《在东西方文化碰撞中》，杭州，浙江文艺出版社， 1987 鲁迅《鲁迅全集 第一卷》，北京，人民文学出版社，1981
介绍鲁迅故居的导游词5篇大全
介绍鲁迅故居的导游词5篇大全鲁迅故居，现已成为重要的人文博物馆，对于研究和传播20世纪前期的人文思想具有重大的意义。
下面是小编带来的鲁迅故居的导游词，仅供参考。
鲁迅故居的导游词1大家好!欢迎你们到绍兴游玩。
我是快乐旅行社的导游，我姓陈，大家可以叫我陈导。
今天，我将带领大家参观绍兴鲁迅故里。
现在我们来到的是鲁迅先生的出生地——鲁迅故居。
鲁迅故居位于都昌坊口周家新台门西首。
它是保存比较完好的清代建筑之一。
沿着长廊，向后走去，令人豁然开朗，你会看到一个很大的院子，那就是鲁迅小时候玩耍的地方——百草园。
百草园其实是一个普通的菜园，虽然那里没有奇花异草，但是它是鲁迅童年的乐园。
大家看，这是一口小井，鲁迅小时候经常和同学们在小井上跳上跳下。
在冬天下雪时，他经常来这里捕鸟……从鲁迅故居出来，东行数百步，往南走过一座石板桥，从一扇黑漆竹丝门进去，就到了鲁迅少年时代读书的地方——三味书屋。
三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾，鲁迅12岁开始到这儿读书，五年多的学习生涯，使他受益匪浅，积累了丰富的文化知识，为日后从事文学创作打下了非常坚实的基础。
鲁迅的座位在书房的东北角，这张硬木书桌是鲁迅使用过的原物，桌面右边有一个鲁迅亲手刻下的“早”字。
一次鲁迅上课迟到，受到先生的严厉责备，他就在自己课桌的右边桌沿上刻了这个“早”字，时时提醒自己，此后就再也没有迟到过……亲爱的游客们，由于时间关系。
鲁迅故里的参观到此就结束了，希望通过这次旅游，你们能够喜欢上绍兴，欢迎大家以后带着自己的家人朋友再来游玩!鲁迅故居的导游词2大家好，我叫余诗涵，是北海小学4(10)班的学生。
今天由我带大家参观鲁迅故里。
说起鲁迅大家都知道，他原名叫周树人，他是我国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂。
我现在带大家游览的是鲁迅小时候成长和学习的地方。
走进鲁迅故里，一幅清末民初时的画卷展现在游人面前，穿过东昌坊口老街，来到了鲁迅祖居周家台门。
《故乡》的文学风格
《故乡》的文学风格
《故乡》是中国作家鲁迅的短篇小说之一，它展现了鲁迅独特的文学风格。
本文将从几个方面介绍《故乡》的文学风格。
首先，鲁迅在《故乡》中运用了现实主义的手法。
他通过真实而生动的描写，真切地展示了人物的性格和环境的氛围。
例如，小说中的人物形象栩栩如生，他们的行为、语言和思想都具有鲜明的特点，使读者能够深入地了解他们的内心世界。
同时，小说中的背景描述也很细腻，给人以身临其境的感受。
其次，鲁迅在《故乡》中运用了讽刺的手法。
通过对人物和事件进行讽刺，他揭示了社会的丑陋和不公。
例如，小说中描绘的人物行为荒谬可笑，暴露了人性的丑恶和虚伪。
这种讽刺不仅让读者发笑，还让人们反思社会的问题。
此外，鲁迅在《故乡》中运用了夸张的手法。
他通过夸大人物的形象和事件的描写，突出了小说的主题和观点。
例如，小说中的一些场景和对话经常夸张一些细节，以此来强调小说中的人物性格和社会现象，给人留下深刻的印象。
总之，鲁迅的《故乡》的文学风格以现实主义为基础，同时兼
具讽刺和夸张的手法。
通过这些手法，他成功地刻画了人物形象，
揭示了社会问题，让读者深思。
这也是他作品经久不衰的原因之一。
以上是对《故乡》的文学风格的简要介绍，希望能帮到您。
鲁迅先生写的故乡的简介
鲁迅先生写的故乡的简介故乡是每个人心中的一片土地，是我们成长的地方，是我们的根。
对于鲁迅先生来说，故乡就是他的写作灵感之源，他用文字描绘了一个充满记忆和感情的故乡。
故乡是鲁迅先生的启蒙之地，也是他的童年乐园。
他出生于浙江绍兴的一个书香门第，他的父亲是一位富商，家境优越。
在这个温馨的家庭里，鲁迅先生接受了良好的教育，培养了卓越的才华和独立思考的能力。
他的故乡给予了他丰富的知识和深厚的文化底蕴，成为他成为一位伟大作家的基础。
然而，鲁迅先生对故乡的情感并不仅仅是美好的回忆。
他在作品中揭示了当时社会的黑暗和封建思想的荼毒。
他以故乡为背景，通过描写人物的命运和社会的现实，表达了对封建制度的批判和对人民苦难的关注。
他在《狂人日记》中写道：“故乡的狂人，只有这里方能生存。
”这是对当时社会现状的无奈和愤怒的抒发。
鲁迅先生对故乡的表述中充满了对乡土的深情厚意。
他用细腻的笔触描绘了故乡的自然风光和人文景观，让读者感受到了家乡的美丽和宁静。
他在《故乡的冬天》中写道：“……屋子里的小孩子们正拥挤在火炉旁边，一面忍住笑，一面仔细地看着，就怕眼睛里有一点火星飞出来。
”这样的描写让人仿佛置身于故乡的冬天，感受到了那份温暖和亲切。
鲁迅先生对故乡的描写也透露出他对乡亲们的关爱和对人民的责任感。
他在《热风》中写道：“你们是好样的！你们的举动，替我发了一声，骂了那些鱼肉乡亲一声。
”这是对乡亲们勇敢行动的赞扬和对社会不公的愤怒。
鲁迅先生用他的笔触传递出了对故乡人民的深情厚意和对社会问题的思考。
故乡对于鲁迅先生来说是一个永远无法抹去的印记。
他用故乡作为写作的题材，描绘了那些忧伤和苦难的故事。
他在《故乡的春天》中写道：“……我听得出，这是泪声，是哭声。
”这是对故乡人民遭受苦难的悲伤和对社会现实的无奈。
鲁迅先生通过对故乡的描写，让读者感受到了他对故乡的深深思念和对人民痛苦的关注。
总的来说，鲁迅先生将故乡作为他创作的灵感之源，通过对故乡的描写，表达了对封建制度的批判、对社会现实的关注和对人民苦难的同情。
鲁迅的故乡
对生活的态度
天真活泼 无忧无虑 他捕鸟 看瓜 刺猹 少年闰土： 拾贝 观潮…… 朝气蓬勃 对生活充满 着热情和希望。 “拣了一副香炉和烛台” 悲哀 痛苦 中年闰土： 生活压得他喘不过气来，已经对未来 绝望。受封建迷信思想毒害，把幸福 的希望寄托在神灵身上。
概括闰土的艺术形象
他善良，忠厚，勤劳，朴实，有着传统中国农民的 一切优点。但悲哀痛苦，麻木迟钝，像个“木偶人”。 这是一个被旧制度压得直不起腰的“苦人”， 是帝 国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压迫下苦苦 挣扎的老一代农民的艺术典型。典型性格是：逆来顺受 愚昧麻木，深受封建思想的毒害，而不觉悟，有严重的 等级观念和迷信思想，对生活绝望，寄希望于神灵。
小结
“我”回故乡的心情是复杂的。 有未见到故乡的急切，有看到故乡萧条景象的悲凉，有 回忆故乡的美好，有对故乡今不如昔的责问震惊，有专 为别他而来的凄凉……真是百感交集，思绪万千。 作业： 1 朗读第一部分，熟记现实中故乡的景象及关键词语。 2 抄写课本上： （书面作业） 练习一：小说写了记忆中的故乡和现实目睹的故乡。 记忆中的故乡，色彩鲜明，是一幅“神异的图画”，现 实 中的故乡是怎样一幅图景呢？这是用了什么写法？作者 这样写的用意是什么？最后一段又再现了记忆中的故乡 的美丽画面，这又说明了什么呢？
3 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着（赶忙）出 来了，接着便飞出（跑出）了八岁的侄儿宏儿。
4 两岸的青山在黄昏中，都装成了（呈现出）深黛颜 色…
3 不可。“迎着”形象地表达了母盼子归的急切心情， 子未到，母已出来等候了；“赶忙”的意思是，子到，母 才赶紧出来迎候。“飞出”形象生动地写出了儿童天真活 泼；“跑出”的感情色彩一般，没能表达出儿童急于知道 “发生什么事”的心理。 4 不可。“装成了”有拟人色彩，给人以动感；“呈 现出”，仅是一般的显出。
鲁迅的故乡在哪里
鲁迅的故乡在哪里篇一：故乡鲁迅资料早年鲁迅出生在中国浙江省绍兴府，的一个书香门第，名为周樟寿，父亲周伯宜是一名秀才，母亲鲁瑞。
鲁迅与周恩来同宗，祖先是北宋理学始祖周敦颐。
1892年，11岁的鲁迅就读于家乡绍兴的寿镜吾开设的私塾三味书屋。
1893年（光绪十九年），鲁迅的祖父周福清因为科举舞弊案而被革职下狱，鲁迅兄弟则被安插到离城有三十多里的皇甫庄大舅父的家中避难。
周福清被判“斩监候”，入狱8年，因此周家每年必须花费大笔礼金，使周福清得以活命，于是家道开始衰落，同时其父亲周伯宜也重病在床，1896年病故。
家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。
而童年的生活场景，百草园、咸亨酒店、外婆家一带的农村等地，都成为后来鲁迅的两部小说集《呐喊》、《彷徨》和散文集《朝花夕拾》的重要素材来源。
1898年，17岁的鲁迅离开家乡的三味书屋，进入金陵的新式学堂江南水师学堂，并改名为周树人。
期间，鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野。
特别是严复翻译的英国人赫胥黎著的《天演论》，更给予鲁迅以深刻的影响。
《天演论》是介绍达尔文的进化论学说的一部著作，这使鲁迅认识到现实世界并不是和谐完美的，而是充满了激烈的竞争。
一个人，一个民族，要想生存，要想发展，就要有自立、自主、自强的精神。
不能甘受命运的摆布，不能任凭强者欺凌。
1902年2月，21岁的鲁迅赴日本，在仙台给鲁迅影响最大的是解剖学老师藤野严九郎鲁迅（1881-1936）二弟：周作人三弟：周建人（1888-1984）曾任浙江省省长，全国人大常委会副委员长。
人们都纷纷外出，求升迁、求发财、求养家蝴口，各自南北奔波，台门也就归于静谧。
：“唉，日本兵打进来，到处杀人放火，真惨，回到家里，总算捡了一条命，不知将来日子怎么过呀!”老人和妻子笑语温馨安慰说：“回来哉，好咯，好咯，留得青山在，不怕没柴烧。
趁此将息将息。
天无绝人之路，苦日脚总会出头的。
”糖氽鸡蛋，心头含有甜甜蜜蜜，又生生不息的意思观聚堂台门虽挂着“唯读唯耕”的楹联。
关于故乡的阅读
关于故乡的阅读
《故乡》是一篇短篇小说，由鲁迅创作于1921年。
它以鲁迅1919年从北
京回乡的经历为素材，通过描绘“我”的还乡故事，展现了还乡者的故乡体验和对传统乡村的文化价值判断。
小说中呈现了丰富的对照性意蕴，表达了作者复杂的个人感悟和思索，体现了深刻的文化诗学内涵，并批判了封建社会，呼吁唤醒国民性。
在阅读《故乡》时，可以从多个角度来理解。
首先，可以从“我”的叙述中，深入思考还乡者的情感体验和内心变化。
其次，可以关注小说中的故乡描绘，以及“我”对传统乡村文化价值的判断。
此外，还可以从社会历史的角度，探究小说中反映的封建社会的问题和国民性的呼唤。
总之，《故乡》这篇小说不仅具有文学价值，而且提供了丰富的思考角度，对于读者来说，阅读这篇小说将是一次有意义的思考和感悟。
鲁迅的《故乡》
第一局部：回故乡我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这仅仅我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
我这次是专为了别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
第二局部在故乡第二日清早晨我到了我家的门口了。
瓦楞上很多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。
几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。
我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很快乐，但也藏着很多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。
宏儿没有见过我，远远的对面站着仅仅看。
但我们终于谈到搬家的事。
我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。
母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，仅仅收不起钱来。
“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便能够走了。
”母亲说。
“是的。
”“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。
我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。
”这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹⑵尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
——谈鲁迅先生的《故乡》
东方最美的抒情诗——谈鲁迅先生的《故乡》鲁迅先生的《故乡》可以说是乡土小说的最早代表，而它的成就也是后来作家很难比肩的，它的思想，它的艺术都是完满而无可挑剔的。
学者每论及《故乡》大都总说它是批判国民性的，然在我看来《故乡》更是抒情的，它是一首抒情诗，一首对心中故乡追寻的抒情诗。
即便它的批判讽刺更多的也还是关切与同情，鲁迅先生是深爱着他的故乡的。
《故乡》不仅是一部小说，它更是一首散文诗，一首抒情诗，因为我们分不清《故乡》与《朝花夕拾》中的散文有什么分别，就连“闰土”也是在《百草园到三味书屋》里出现过的。
鲁迅先生在《<呐喊>自序》中谈及他写作的缘由时这样说：“我年轻时也做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。
所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免时人寂寞，是精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的由来。
”《朝花夕拾·小引》中也说“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然委实不容易。
目前是这么离奇，心里是这么芜杂。
一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊罢，但有时竟也会连回忆也没。
”然而鲁迅先生毕竟还是没有忘却，所以仍要呐喊，要旧事重提，要朝花夕拾。
《呐喊》与《朝花夕拾》都是回忆的产物，寂寞的产物，所以都是抒情而感伤的。
散文集《朝花夕拾》写对故乡的回忆，小说集《呐喊》与《彷徨》中也多是写故乡“鲁镇”的，故乡就是鲁迅先生的精神家园，先生是时时惦记着故乡，不能忘记故乡的，所以常在文章中寂寞地回忆着，也因此他的创作大都浸透着寂静与空虚的感觉，《故乡》也是这样。
《故乡》写“我”离乡二十年后回故乡所见到的故乡的今昔之“变”，经历心中美丽故乡的幻灭之后又离开故乡的往返之事，故乡之“变”主要是通过写儿时的伙伴闰土与斜对门的杨二嫂的变化来突显的。
少年时代的闰土是作者心目中的小英雄，在作者的脑中是有“神异的图画”的：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
鲁迅《故乡》中人物介绍
对鲁迅的认识是从他的小说《故乡》开始的：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。
那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。
”这是一位农家的英俊少年，这是现代文学史上凸现的美的农家孩子的文学形象，这一形象是前无古人的。
闰土是在海边长大的农村孩子，因此他见多识广、知识丰富，城里“只看见院子高墙上的四角的天空”的孩子是无法和他相比的。
鲁迅在文学史上开了先河，把文学家的笔触投向了农民，农民第一次成了文学作品中的主人公。
闰土有丰富的农村生活知识，知道无穷无尽的稀奇事。
“他的父亲十分爱他”，他的生命满是活力，他有自由的思想，善良的内心世界。
鲁迅在《故乡》短短的小说中浓缩了一个农民的一生。
这个富于生命力和表现力的少年闰土，最后成了一个神情麻木、寡言少语的人。
《故乡》反映了封建社会从精神上对农民的摧残。
从闰土孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝，表现了中国普通民众的生命和活力是怎样被扼杀的。
鲁迅在作品的最后想到了社会的变革，希望孩子们不再走老一代的路。
《故乡》主题：儿时的“故乡”，给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆，甚至可以说代表了一种“理想”。
而现实的“故乡”，却面目全非，沉寂、毫无生气，昔日的人物，也失去了纯真与温情，变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。
使“我”感到“希望”的幻灭，心中无比“悲哀”。
其实以前的“故乡”也和现实的“故乡”没有什么不同，只不过那时“我”是以纯真少年的眼光来看这个世界，所以世界显得那样单纯、美好，甚至有一丝神奇。
这篇小说的主题，主要有以下几种看法：（1）“故乡”是中国人精神的反映。
从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝，表现了中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀。
以闰土为例：少年闰土：外貌：十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手。
动作：活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真。
鲁迅故乡的简介
鲁迅故乡的简介
鲁迅故乡为浙江绍兴。
绍兴鲁迅故里（Shaoxing Lu Xun Native Place），原为绍兴鲁迅纪念馆，1953年建馆，位于浙江绍兴市区中心地带（解放路、中兴路与鲁迅路的交叉口）鲁迅中路235号，占地50公顷，是鲁迅诞生和青少年时期生活过的故土。
室内陈设按当年原样摆放，不少家具和用品均是原物。
绍兴鲁迅故里是浙江省成立的第一个人文类纪念馆，拥有鲁迅故居、百草园、三味书屋、鲁迅祖居、土谷祠、长庆寺、鲁迅笔下风情园、鲁迅生平事迹陈列厅等一大批与鲁迅有关的人文古迹。
鲁迅的故乡推荐理由
鲁迅的故乡推荐理由
鲁迅的故乡苏州，是一座充满文化气息的古老城市，被誉为“人间天堂”，是一座具有悠久历史文化的名城。
1、苏州拥有一个悠久的历史文化，有着丰富的文化底蕴，是江南文化的发祥地之一。
2、苏州的景色秀丽，拥有著名的“园林”，其中以苏州园林最为著名，曾被誉为“人间天堂”。
3、苏州拥有众多的文化名人，其中最著名的当属鲁迅，他的笔下的文字深深影响了一代又一代的人们。
4、苏州拥有众多的名胜古迹，比如苏州太湖，苏州大学，苏州拙政园，苏州园林等，都是苏州文化的象征。
5、苏州拥有独特的风土人情，有著浓郁的江南文化，拥有众多的传统节日，给游客带来了独特的文化体验。
鲁迅 故乡主要内容
鲁迅故乡主要内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：鲁迅，中国现代文学的先驱者，他的作品深刻地揭示了当时社会的黑暗和残酷。
他的故乡是个影响他一生的地方，这里充满着他青年时代的记忆和情感。
下面我们来看一下关于鲁迅故乡的主要内容。
鲁迅的故乡是浙江绍兴，一个位于江南水乡的城市。
这座古老的城市，曾经是鲁迅童年时代的家园。
在绍兴，鲁迅对生活有了最初的认知，也形成了他对社会和人性的锐利观察。
他的童年经历，深深影响了他的后来的文学创作。
绍兴是一个优美而古老的城市，有着悠久的历史和灿烂的文化。
在这里，鲁迅度过了他的童年和少年时光。
他的家庭生活并不富裕，但他们却有着丰富的文化底蕴。
在以读书做为首要任务的家庭里，鲁迅接受了良好的教育，也从小培养了对文学和哲学的热爱。
鲁迅的故乡绍兴，也是一个传统文化的发源地。
这里有众多文化古迹，如鲁迅祖宅、校园等，都是他童年时代的回忆。
在这里，鲁迅接受了经典文化的熏陶，深受孔子、庄子等思想家的影响。
他从小就对中国传统文化抱有浓厚的兴趣，这也成为了他后来文学创作的重要灵感源泉。
除了文化底蕴，绍兴的社会环境也对鲁迅的思想有着深刻的影响。
鲁迅故乡的绍兴，曾经是一个封建社会的典型代表。
在这个古老城市里，封建思想根深蒂固，封建礼教束缚着人们的思想和行为。
在这个严苛的社会环境中，鲁迅形成了对传统的怀疑和对现实的不满，也使他更加关注社会底层人民的苦难和困境。
鲁迅的故乡绍兴，给予了他强烈的社会责任感和文化自信。
他站在中国文化的传统基础上，勇敢地揭露封建社会的黑暗和不义，呼吁人们觉醒和解放。
他的文学作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》等，都是对封建社会残酷现实的揭露和批判，也是对人类精神追求与尊严的呼唤。
鲁迅的故乡绍兴，是他一生中最重要的精神支柱。
这里孕育了他的人格和思想，也成就了他伟大的文学成就。
鲁迅走出这座古老城市，走向现代文学的巅峰，但他心中始终怀念着这个青春岁月的故乡，它是他灵感的源泉，也是他创作的动力。
鲁迅的《故乡》梗概作文600字
鲁迅的《故乡》梗概作文600字作文一
小朋友们，今天我要给你们讲一个鲁迅先生写的故事，叫《故乡》。
故事里有个叫迅哥儿的人，他很久没回故乡了。
当他回去的时候，发现故乡变了好多。
他看到了小时候的伙伴闰土，闰土小时候可机灵啦，能在雪地里抓鸟。
但现在的闰土变得很木讷，被生活压弯了腰。
故乡的风景也不一样了，以前那片绿油油的瓜地不见了，到处都显得很荒凉。
迅哥儿家里的房子也旧了许多。
他还碰到了一些以前的熟人，大家都过得不太好。
但是，他还是希望能为故乡做些什么，让它重新变得好起来。
作文二
小朋友们，我来给你们讲讲鲁迅先生写的《故乡》。
有个叫迅哥儿的人，离开故乡很久后回来了。
他一回来就发现，故乡的一切都和以前不一样了。
比如说，他小时候的好朋友闰土，以前一起玩耍多开心呀，闰土还会给他讲好多有趣的事儿。
可现在的闰土，被生活折磨得没了精神，只会叫迅哥儿“老爷”。
还有故乡的房子，破破烂烂的。
以前热闹的街道，现在也冷冷清清。
迅哥儿想起小时候和小伙伴们在海边捡贝壳，在瓜地里捉猹，那时候多快乐啊！
可是现在，一切都变了。
迅哥儿心里特别不是滋味。
小朋友们，我们要记住，不管遇到什么困难，都不能灰心，要努力让生活变得更好！。
鲁迅故乡写作背景是什么
鲁迅故乡写作背景是什么《故乡》的写作背景辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但是代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。
帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。
由于这双重的压迫，中国的广大人民，特别是中国的农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验，于是写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。
《故乡》赏析小说写“我”“回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡”，通过自己在故乡的所见所闻表达了离乡多年后重新回乡的一番物是人非的感慨。
小说一开始所极力渲染的那种悲凉的气氛，是为后面的感慨作渲染和铺垫：“时候既然是深冬……没有一些活气。
”这也正是“我”此次回乡的悲凉心境的反映。
作者忍不住怀疑“这可是我二十年来时时记得的故乡?”旋即转入对故乡的回忆：“我的故乡好得多了。
”但又恍然意识到，“故乡本也如此”，只不过是“我”的心境变化而已，“因为我这次回乡，本来就没什么好心绪”。
这“心境的变化”表明了“我”在经过了二十多年的离本乡、“走异路，逃异地”，到现代都市“寻求别样的人们”这一段隐藏在小说背后的曲折经历之后，却仍然在为生活而“辛苦辗转”的失落和悲哀，而这一切正是作为一个现代知识分子的普遍困惑和迷茫。
带着这样的心绪，“我”回到了久别的故乡，心中自然感到了无限的凄凉。
在这个意义上，“回乡”也正是“寻梦”，从而带有了一层形而上的人生况昧，表达了一个出走异乡的现代文明人对于故乡的眷恋，一种难以割舍的乡土情怀。
《故乡》作者简介鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。
毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
鲁迅的故乡的演讲稿怎么写
鲁迅的故乡的演讲稿怎么写尊敬的各位听众，今天，我很荣幸地站在这里，向大家分享有关鲁迅的故乡的故事和思考。
鲁迅是中国现代文学史上的伟大作家和文化思想家，他的作品不仅深刻地揭示了社会现实，也以其独特的笔法和思想触动了无数读者的心灵。
而这位伟大的文学大师的故乡，也是一片充满了独特韵味和文化底蕴的土地。
鲁迅的故乡，指的是浙江省绍兴市，一个位于江南水乡的古城。
绍兴市以其卓越的自然和人文资源闻名于世，同时也是鲁迅的出生地和成长地。
回首鲁迅的故乡，我们不禁想起他的童年、少年时光，以及对绍兴的深深眷恋和对社会现实的思考。
首先，我们来描绘一下鲁迅童年时代的故乡面貌。
绍兴市是一座座江南水乡的古城，拥有丰富的水网和独特的河街。
鲁迅童年时代生活在东荡镇，那里依傍着五泄河，环绕着清澈的水，处处融入着江南的美景。
他的家乡与大自然息息相关，这无疑影响了他对自然的热爱，以及对人与自然关系的思考。
鲁迅的故乡，不仅有美丽的自然景观，还有悠久的历史和文化底蕴。
绍兴市作为一个历史悠久的城市，拥有丰富的文化遗产和名胜古迹。
其中最著名的要数鲁迅故居和鲁迅纪念馆。
鲁迅故居是鲁迅一家居住过的地方，至今保存完好，是了解鲁迅生活的重要窗口。
而鲁迅纪念馆则是一个专门展示鲁迅的生平和作品的地方，馆内展示了大量珍贵的文献和图片资料，为游客们提供了一个接触鲁迅的机会。
回顾鲁迅的家乡，我们不仅能够窥见他的成长环境，也能够感受到他对故乡的深深眷恋。
鲁迅的作品中，经常出现关于故乡的回忆和思考。
他对家乡的描绘，不仅是对物理环境的再现，更多的是表达了对家乡人民的深情厚意。
鲁迅通过对故乡的描述，准确刻画了人物的形象，塑造了真实可信的故事情节，让读者们可以身临其境地感受到那种家乡的味道。
鲁迅不仅是一个文学家，更是一个关心社会现实的思想家。
他的作品中渗透着对社会现状的思考和对人性的深刻洞察。
正因为他对社会现实的思考，鲁迅作品中的人物形象鲜活传神，具有明显的个性特征。
同时，他对社会的各个角落进行了细致入微的描绘，揭示了社会问题和人性的种种弊病。
鲁迅对故乡的描写
《鲁迅对故乡的描写》小朋友们，今天咱们来聊聊鲁迅先生笔下的故乡。
鲁迅先生的故乡呀，有好多有趣的东西呢。
那里有大片大片的田地，田地里种着各种各样的庄稼。
到了秋天，金黄的稻子弯下了腰，好像在跟人们打招呼。
还有一条小河，河水清清的，能看到水底的小鱼小虾在欢快地游来游去。
河边有几棵大柳树，柳枝长长的，风一吹，就像小姑娘的辫子在甩来甩去。
鲁迅先生的故乡还有很多房子，有的是用土坯盖的，有的是用石头砌的。
房子虽然不高大，但是很温馨。
比如说，有一次鲁迅先生回忆起小时候在故乡的日子。
他和小伙伴们一起在田地里捉蚂蚱，跑得满头大汗，却开心得不得了。
到了傍晚，大家坐在河边，看着夕阳慢慢落下，那景色美极了。
小朋友们，鲁迅先生的故乡是不是很有意思呀？《鲁迅对故乡的描写》小朋友们，咱们接着来讲鲁迅先生的故乡。
鲁迅先生的故乡呀，有一个很大的园子。
园子里种了好多的蔬菜和水果，有红彤彤的西红柿，绿油油的黄瓜，还有紫莹莹的葡萄。
到了夏天，园子里可热闹啦。
蝉在树上不停地叫着，好像在唱着一首欢快的歌。
蝴蝶在花丛中飞来飞去，像一个个美丽的小仙女。
鲁迅先生的故乡还有很多的人。
有勤劳的农民伯伯，他们每天早早地就去田里干活；有慈祥的老奶奶，坐在门口晒着太阳，给孩子们讲故事。
比如说，鲁迅先生记得有一次过年，大家都穿上了新衣服，脸上洋溢着幸福的笑容。
孩子们拿着鞭炮，在巷子里跑来跑去，笑声传遍了整个村子。
小朋友们，你们喜欢这样的故乡吗？《鲁迅对故乡的描写》小朋友们，今天再来讲讲鲁迅先生的故乡。
鲁迅先生的故乡呀，有一条窄窄的小巷。
小巷的地面是用石板铺成的，走在上面会发出“咯噔咯噔”的声音。
小巷的两边是高高的围墙，围墙上爬满了绿色的藤蔓。
有时候，还能从围墙里飘出阵阵花香。
鲁迅先生的故乡还有一座小小的石桥。
石桥下面流淌着清澈的溪水，溪水哗哗地流着，好像在诉说着古老的故事。
比如说，有一回鲁迅先生在石桥上遇到了一位卖糖葫芦的老爷爷。
糖葫芦红彤彤的，上面裹着一层亮晶晶的糖衣，看起来可诱人啦。
鲁迅的作品故乡简介
引导语：下面是关于《故乡》课文的简介，欢迎大家阅读与学习。
作品通过知识分子“我”回故乡的见闻，描写辛亥革命后中国社会和人们精神面貌的可悲变化，揭示出造成这种变化的深刻的社会根源。
全文分三部分：第一部分是前五个自然段，这一部分主要写“我”回故乡。
“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情，并且交待了回故乡的目的。
第二部分从第六自然段开始到“……已经一扫而空了。
”写“我”在故乡。
这是小说的主体部分，主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物，深刻反映了帝国主义、封建主义给中国农村带来的苦难，给中国农民带来的心灵上的创伤。
第三部分从“我们的船向前走……”到全文结尾。
这一部分写“我”离开故乡的心情和感受。
《故乡》中有我们所熟知的少年闰土和中年闰土的形象对比，还有豆腐西施杨二嫂的形象，少年闰土活泼可爱，反映了传统思想对人的深刻影响。
作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，所以要“逃异地，也是对统治中国农民的思想的历史文化的不满，也希望年轻的一代有新的生活。
突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救，农民痛苦生活的现实，使人与人隔膜起来、自私，走异路，机灵能干，中年闰土则麻木，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比。
另一方面，揭露帝国主义的侵略，反映了辛亥革命前后农村破产，由一个美丽的女子变为一个庸俗，劳苦大众精神上受到极大束缚、畏缩。
鲁迅在《故乡》这篇小说里纪念他的故乡，但其实那故乡没有什么可纪念，结果是过去的梦幻为现实的阳光所冲。
这正如地上的路鲁迅在《故乡》这篇小说里纪念他的故乡。
”这是很好的格言，希望后辈有他们新的生活，但是深远得多了，为我们所未经生活过的：“我想，走的人多了。
但此外也有希望：希望是本无所谓有，没有尼采式的那么深刻，无所谓无的;其实地上本没有路，只剩下了悲哀，也说得很好，但其实那故乡没有什么可纪念，结果是过去的梦幻为现实的阳光所冲破。
原文结末云，也便成了路。
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鲁迅的故乡简单介绍
鲁迅的故乡位于浙江省绍兴市，这里是中国历史文化名城之一，也是鲁迅的出生地和成长之地。
鲁迅故里是绍兴一处著名的景点，分为老台门和新台门，是周家族人的聚居地。
老台门是清朝乾隆年间建造，至今保存得比较完好，新台门建于清嘉庆年间，鲁迅出生在此，后转给他人，被改建，幸鲁迅故居得以保存，现新台门为新建，还有展厅，展出鲁迅生平，资料蛮多的。
鲁迅故里是绍兴一处著名景点，性价比很高。
分老台门和新台门，是周家族人的聚居地。
老台门是清朝乾隆年间建造，而且至今保存得比较完好，新台门建于清嘉庆年间，鲁迅出生在此，后转给他人，被改建，幸鲁迅故居得以保存，现新台门为新建，还有展厅，展出鲁迅生平，资料蛮多的。
鲁迅是在绍兴开始文学创作的，风华正茂的青年鲁迅在绍兴府中学堂任教员时，写出了反映辛亥革命在乡村引起反响的短篇文言小说《怀旧》，那是1911年冬天。
虽然不久他便离开了绍兴，但故乡的凋敝、人民的疾苦却时刻触动着鲁迅的心，对故乡的人与事的描写，也是鲁迅作品中最为精彩的地方。
此外，鲁迅故里还设有鲁迅纪念馆，总占地面积为6000平方米，总建筑面积约5000平方米。
它以“老房子、新空间”的设计理念，使其与该地区传统街巷肌理保持统一。
纪念馆外部为绍兴台门建筑形式，主入口采用绍兴传统竹丝台门。
“鲁迅生平事迹陈列”采用编年体形式，以时间为序，在全面反映鲁迅一生业绩，以及思想发展轨迹的基础上，重点反映鲁迅与故乡绍兴的渊源关系，具有鲜明的绍兴地域特色。