药理学教学改革的方向及关键措施分析

药理学教学改革的方向及关键措施分析

摘要：药理学是医学领域中的重要分支，也是高校教育中的重要组成部分。在目前的药理学教学实际当中，还存在着一定的问题，如学生的动手实践能

力相对不强、教学手段单一等。为此需要采取必要的措施来推进药理学教学的改革，提高药理学教学质量，培养学生实践能力。本文详细分析了药理学教学中存

在的问题以及改革的主要方向，并介绍了药理学教学改革中的关键措施，对于促

进高校药理学教学水平的提高具有一定的实际意义。

关键词：药理学；教学改革；方向；关键措施

0 引言

药理学是医药卫生专业的一门基础学科，是基础医学与临床医学的桥梁课程。药理学教师在教学中应充分体现出药理学课程的“桥梁”作用,既注重它与基础

医学知识的联系，又注重它与临床医学知识的联系,把基础医学知识与临床医学

知识有机地融合在一起。在药理学的教学过程中，为了提高药理学教学的效果，

需要综合应用多种不同的教学手段，同时在教学过程中注重学生实践能力的培养。本文就药理学教学改革的方向及关键措施，进行具体的分析和介绍。

1 药理学教学概述

1.1药理学教学的基本内容

药理学教学的内容较多，如各种药物的作用及其机制、临床应用、不良反应、选择药物的标准、各类药物的用法用量、各类药物的联合用药、禁忌症、制定用

药方案等。当今药理学的发展速度很快，并且涌现出了很多新兴学科，如基因学、蛋白质组学等，并且这些学科和药理学还存在着交叉渗透的情况，这也是在药理

学教学过程中需要加以参考的方面。随着药理学教学知识的更新和教学手段的多

样化，药理学教师在药理学教学培养模式上也应加以调整，使其和临床结合更为

紧密，这样才能够更好地提高学生的综合能力。

1.2药理学的主要教学方法

药理学在教学过程中可以选择的教学方法类型较多，如启发式教学方法、实

验教学、多媒体教学以及代表性药物教学等，这些都是在目前药理学教学过程中

常采用到的教学方法。每一种教学方法都具有其特点，在选用的过程中，需要根

据药理学的教学目标来加以选择[1]。对于启发式教学方法，主要的教学目标在于

提高学生对药理学的理解。在教学过程中，应该多和学生保持沟通和交流，并且

和生活实际加以结合，对基本的用药方法和技巧进行详细的介绍，阐明药物的特

点和效用。同时应该鼓励学生对药理学进行思考，并对用药方案提出质疑，从而

更好、更快地掌握用药技能。

1.3药理学教学中存在的问题

在传统的药理学教学中，一般是以药物为教学中心，通过教学，可以使得学

生掌握药物的基本作用原理和机制，并掌握药物的基本用法。但如果碰到某个患

者同时感染多种疾病的情况，则难以判断该如何选择药物，这也是目前药理学教

学中存在的问题之一，即学生的综合能力得不到较好的提升。其次是学生的动手

能力培养力度相对不高，由于药理学的实践性较强，不仅要求学生掌握药理学的

理论知识，还需要多加实践，才能够更好地掌握药理学理论知识，并提高学生解

决临床问题的能力。

2 药理学教学改革的方向分析

2.1 提高学生实践能力

药理学的理论需要通过实验来检测和研究，在药理学教学中，应该提高学生

的实践能力，这是药理学教学改革中的重要方向。药理学实验课在整个药理学教

学过程中起着举足轻重的作用，它可以通过实验结果的直观性和启发性，激发学

生的学习兴趣，启迪和发散思维，加深学生对理论知识的理解，培养学生的观察、动手、分析和解决问题的能力，提高学习效果。为此需要在药理学教学内容上，

多增加及设置实验课程，保证在实试验过程中，不仅仅只是验证性，还具备较强

的探索性，培养学生的创新思维。

2.2 互联网+药理学教学方式的应用

采用互联网+药理学教学方式之后，对教师而言，也是一种药理学教学模式

的变更和创新，可以使教师开展混合式教学管理。在混合式教学管理模式中，可

以将线上教学和线下教学相互结合，两种教育方式相互补充[2]。教师在混合式教

学模式中，可以利用药理学教学软件和多媒体设备，做好教学设计和课件，营造

良好的教学氛围，从而调动学生的积极性。在药理学教学软件中，可以设计讨论区、作业区、分数区等，满足教学过程中的各类需求。同时在药理学教学软件中

嵌入教学视频，通过观看药理学教学视频进行学习，提高学生的自主学习能力。

同时还可以结合多媒体技术，开展多媒体教学，通过声音、图像、视频等多

种元素，来丰富药理学教学内容，使得学生对药理学知识的理解更为直观，这也

是和传统药理学教学方式所具备的明显优势。此外利用多媒体教学方式，还方便

将药理学的前沿知识加入到教学课堂中。

2.3 和社会需求接轨

药理学课程在教学培养过程中，还可以尝试和社会上对药学人才的密切需求

行业对接，联合开展产教融合教学，不仅学以致用，还能够增强学生今后就业的

竞争力。为此，高等院校在药学专业的课程设置上，可以多设置社会相应行业需

求量较大的专业课程，药理学课程教学还可以多选择一些突出性或者是代表性的

药物，选择社会应用量较大的一些药物，在课堂上进行详细的教学和分析。

3 药理学教学改革的关键措施分析

3.1 优化药理学教学内容

药理学的理论知识在逻辑性、应用性等方面要求较高，学生在理解过程中存

在着一定的难度，并且需要记忆的内容也相对较多，学生对新知识的接受能力有限，教师需要对药理学的教学内容加以优化，避免出现传统教学过程中的“满堂灌”现象。在药理学教学内容优化中，应该突出药理学中的重点内容，将基本内

容和重点知识讲透，采取深入浅出的教学方式，使得学生容易接收药理学的知识，加深学生对知识点的印象，这样才能够在药理学教学中起到事半功倍的作用。