中考物理专题突破能力提升《综合能力专题》课件PPT(83页)

合集下载

中考物理总复习专题四综合能力专题课件粤教沪粤教沪级物理课件

考点3 应用分析型 1. (2014广东)建设中的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图2-4-15所示，建造隧道时，先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底.
12/9/2021
6. 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好以下工作：
（1）请补充完整该实验相关步骤： ①如图2-4-11所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气； ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面； ③用天平测出细沙和小桶的质量M； ④用_刻__度__尺_测__量__塑__料__吸_盘__的__半__径__r _； ⑤大气压强表达式为：p= .
12/9/2021
考点2 实验拓展型
3. (2016永州)炎热的夏天，电风扇给我们带来了丝丝凉意. 小林同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关呢？并对此提出了两个猜想：猜想一：电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关；猜想二：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关.
12/9/2021
12/9/2021
（2）为了探究猜想一，小林同学想通过在电风扇的电路中增加一个滑动变阻器与电风扇的电动机_串__联__ （填“串联”或“并联”）. 在探究猜想一时，除增加一个滑动变阻器外，其他器材仍与图甲相同. 在探究过程中，还要保_持__距__离_电__风__扇__的__远_近____不变. （3）你认为电风扇吹出的风的强度还可能与 __风__扇__扇_叶__的__大__小__有_关___. （写出一个合理答案）

人教版物理九年级全一册中考物理二轮复习：综合能力专题课件

因为高新科技材料多应用在电子产品上，所以这类题目多为电路计算，而且是一个保护电阻与可变电阻串联，所以利用的都是串联电路的规律进行计算。例如：
中考连接
1.（2020深圳23.）深圳市近期运用无人环卫机器人大力推动环卫车“革命”。这种机器人安装了多个高精度摄像头和激光雷达等传感器，它可以及时感应到行人、树木等障碍物，通过转弯、刹车等方式来避让。机器人清扫路面是通过旋转圆形扫把摩擦地面，采用大功率吸尘器吸尘，利用喷嘴喷出水雾防止尘土飞扬。天气炎热时，它可以通过洒水来降温。服务结束后，它会自行返回垃圾站倒垃圾、加水、充电，为下一次服务做好准备。
【答案】电流电压 0.5 先变大后变小 0.2 1.8
3.（2020深圳24.）有两块边长均为4cm的无色透明的正方体“玻璃”。一块是普通玻璃密度为（2.5×103Kg/m3）；另一块是“有机玻璃”密度为（1.18×103Kg/m3）。请你选用所需器材，设计一种方案，在不损坏“玻璃”的原则下区分它们。
中考物理二轮复习：综合能力专题
----题型解读专训
综合能力题解读
综合能力题是对考生知识范围和分析解决问题能力的综合考查，因为此类型题涉及高新科技和创新能力，所以学生平时应该多关注国家和世界的高新科技发展，比如华为手机的新品所蕴含的多项黑科技，比如我国刚刚完成全面组网的北斗卫星导航系统等，同时还要注意多开放思维，培养自己的创新意识和能力。
综合能力题对考生来说意味着最难的一个题型，广东省中考省卷共计三道题，分值为 6+6+7=19分，可以把常考题目归结为三种类型：创新实验型、科技创新型、信息阅读型。
一、创新实验型
无论怎样创新，根本解决方法仍然是从基本实验原理出发。比如特殊测密度，基本实验原理ρ=m/v，只是换了方式测量质量m 或者体积V；比如特殊测电阻，基本实验原理R=U/I,只是利用单表和串联或者并联电路解决缺失那个物理量，如测量电功率的：数图结合等创新实验。。。

【物理】中考必备复习课件：专题四综合能力专题(共59张PPT)

版的熊猫木偶道具质量仅为10 kg.装载着大屏幕的机
器人与轮滑舞者进行了互动表演，为体现冰雪主题，
大屏幕也使用了新技术，让它们看起来像是用冰雪制成的“冰屏”，每块“冰屏”长3 m.为保证“冰屏” 具有较强的抗风能力，“冰屏”的整个结构非常精密，卡槽与屏之间的距离达到微米级，经过风洞测试，每块“冰屏”都能承受15 m/s的风速，目前我国的“冰屏”技术已处于世界领先水平. 舞台上要求演员衣服
3. (2018徐州）阅读短文，回答短文后的问题.
浮子流量计
气体的流量一般指单位时间内流过通气管道的气
体体积，流量等于气体的流速和通道横截面积的乘积. 生活生产中经常要对气体的流量进行控制，例如医院给病人输氧时，用阀门控制氧气瓶输出氧气的流量，在管道中接入流量计，可以反映流量的大小. 浮子流量计是一种常用的流量计. 其结构如图24-2所示，一个上粗下细的锥形管，管内倒放着一个
惊艳全世界，同时宣告冬奥会进入北京时间.短短8分钟的表演却蕴涵着大量的“中国智慧”和“中国制造”.闭幕式上，演员穿着目前国内最大尺寸的熊猫木偶道具进行轮滑表演，给人留下了深刻印象.为达到最佳表演效果，需要严格控制道具的制作团队在原有工艺的基础上不断改良和创新，经过反复对比和测试，
最终确定用铝合金管材和碳纤维条作为制作材料.最终
※考点精练
类型1 信息阅读型 1. (2018 北京）请阅读《物理实验中的图象法》回答问题. 物理实验中的图象法物理实验中的图象法是一种整理、分析数据的有效
方法，图象中的图线可直观、简洁地显示出因变量随着
自变量变换的趋势或规律. 如果想要将物理实验数据绘
制成图象，可以按照下面的步骤来进行.
第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度. 首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐标分度值. 为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，坐标分度值可以不从零开始. 在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值作终点.

第30讲综合能力专题课件 2024年中考物理专题突破(广东专版)

2 V，冲水量为1.5 kg。
(1)冲水过程中，随着水箱中水面下降，水箱底部所受水的压强逐渐
减小
，力敏电阻R1的阻值变
大
。
(2)若设置“触发电压”为2.4 V，则该装置的最大冲水量是
(取g＝10 N/kg，水箱中水足量)。
4 kg 。
11.如图所示，为两个光滑的圆弧槽和一段粗糙的水平面相连接的装置。
第二轮
专题特训
第30讲综合能力专题
综合能力题是近几年物理中考的热门题型之一。这类试题的形式通
常有实验探究型、阅读理解型、知识综合型等，侧重考查综合应用知识、
科学探究、创新意识和实践能力。
近三年广东综合能力专题考查分析
年份
2021年
2022年
2023年
题号
21
22
23
21
22
23
21
22
23
版块
正确)
A.仅换用密度小些的材料制作浮子
B.仅将池内水换为密度小些的液体
C.仅将浮子的边长增大一些
D.仅将浮子做成厚度均匀的空心正方体
ACD 。(有多个选项
(3)在该装置能实现其功能的前提下：
①电阻箱R0接入电路的阻值应满足的条件为
180 Ω＜R≤280 Ω ；
②在满足①问的条件下，报警时光敏电阻R消耗的电功率范围为
4.(2023·潍坊)小明利用实验室器材测量两块大小和材质均不相同的石块
的密度。
(1)天平调平衡后，在测量小石块质量时，往右盘加减砝码过程中，加入
最小砝码后，天平指针位置如图甲(一)所示，将最小砝码取出，指针位
置如图甲(二)所示，接下来正确的操作是
向右调节游码
，直至指针

2023中考物理复习课件：综合能力专题

综合能力专题
◇ 限时训练
◇ 优化提升
第27讲综合能力专题
综合能力题是新课标改革中很多省、市物理中考的标志题型。
题目往往以科技前沿技术或者社会的新事物为载体，考查考生综合应
用知识、科学探究、创新意识和实践能力。老师在指导考生复习过程
中可以适当引导考生多关注科技前沿技术或者社会动态。这类试题的
形式通常有实验设计、阅读研究、问题探究、现象解释等，本专题将
2.小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图27-5甲所示
的实验，实验步骤如下：
(1)将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。
小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2 N，图27-5乙是测量其
中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为 2.4
N，鞋子的实际重
2.2 N。
(5)换另一只鞋子，重复步骤(4)，并记录数据。
(6)比较步骤(4)(5)中两次弹簧测力计示数，对应示数
较大 (选填“较
大”或“较小”)的鞋子防滑性能好。
(7)如果在步骤(4)中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其
示数与低速时相比将不变
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
3.(2021·长春市)鉴定牛奶、酒的品质，农业选种时配制盐水等，都需要
造成污染等）
。
2.(2022·广东省模拟)请阅读材料，回答问题。
“冰丝带”——国家速滑馆
国家速滑馆(如图27-3甲所示)是2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场
馆，它有一个美丽的昵称——“冰丝带”。馆内拥有亚洲最大的冰面。
国家速滑馆力求打造世界上平原地区“最快的冰”。制冰时，混凝土冰
板层下方总长约为130 km的管道内输入的是低温的液态二氧化碳。在液

中考物理第二篇专题突破提升能力题型六综合应用题讲本课件

(1)物块处于图甲所示状态时所受浮力大小；解：(1)物块的体积：V＝l3＝(0.1 m)3＝1×10－3 m3
；物块处于图甲所示状态时所受浮力大小：F浮＝
ρ水V排g＝ρ1 水
2
Vg＝1.0×103 kg/m3×1
2
×1×10－3
m3
×10 N/kg＝5 N。
(2)物块密度；
对图甲中的物块受力分析知，物块的重力：G＝F浮－F拉＝5 N－3 N＝2 N
离开水面时阿宝对地面的压强。
解：阿宝的重力：G人＝m人g＝70 kg×10 N/kg＝700 N，阿宝在竖直向
下的重力G人、绳子向下的拉力F绳和地面向上的支持力F支的作用下处于
平衡状态，因为绳子向下拉阿宝的力F绳与阿宝对绳子向上的拉力F人是
一对相互作用力，所以F绳＝F人＝300 N，所以地面对阿宝的支持力：F
－400
11
W＝700
W；则R2＝UP22
(220V )2 700W
≈69 Ω。
(3)在标准大气压下，使用高温挡将初温是12 ℃的一锅水烧开，若电炖锅高
温挡加热效率为80%，求烧开一锅水需要的时间。
解：由ρ＝
m V
可得，水的质量：m＝ρ水V＝1.0×103 kg/m3×1×10－3 m3＝1 kg，
水3由.6P吸9＝6收×W的1t 0得热5 J，量，烧：消开Q耗吸一的＝壶电c水水能m需(：t－要Wt的＝0)＝时Q 4吸间.2：× 3t1＝.06398PJW60高/(% k1g0·45.℃1J6120)0×41W.0615 2Jk＝g1×4025(J01＝0s0。4℃.62－×1120℃5 J)，＝
A，S1闭合时，R2被短路，只有电阻R1接入电路，电炖锅处于中温挡。由P＝

4.综合能力专题_中考物理专题集训名师课件

(3)如图2-4-4丙所示,将两个易拉罐平行放置在水平桌面上, B 为了能让两易拉罐间距离增大,可用吸管按图中箭头_____ (填“A”或“B”)所示的方向用力吹气. (4)如图2-4-4丁所示,用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉可能填“可能”或“不可能”)被吸引. 罐,易拉罐______( 考点点拨：实验拓展型实验是指根据实验目的和要求,设计研究方案,运用不同于教材的实验方法解决同一物理问题, 此类题综合考查学生观察实验,运用所学的理论知识进行综合分析、归纳等能力,有一定的难度. 解答实验拓展型实验时,首先要明确试题所需要解决的问题, 然后结合教材所学的相关知识和设计方法,进行分析和比较, 从中发现其异同之处,从而进行创造性的变更和设计.
(2)保持变阻器滑片不动,把待测电阻Rx接入1、2两点之间, 12 然后在电流此时电流表读数为0.1 A,则Rx的阻值是___Ω, 表的0.1 A刻度处标上相应的阻值.依此方法,在电流表的刻度上一一标上相应的阻值,这样就可以用此电流表测出接入1、2两点间导体的电阻. (3)干电池用久了电压会变小,此时再用导线连接1、2两点, 电流表的指针就不能对准0 Ω刻度线.要使指针重新对准0 B 填字母)端移动. Ω刻度线,变阻器的滑片应向______(
(2)下表是三种材料的相关参数,从飞机承受鸟类撞击能力和飞机自身重量考虑,最适宜用来制造飞机的材料是_______. 材料C
(3)如图2-4-1,一架飞机以720 km/h的速度向正前方O点的鸟迎头飞去,则飞机的头A点到达O点位置所需的时间是 0.15 这也就是飞机留给该鸟逃离O点的时间. ______s,
三峡船闸总长1 621 m,是世界上最大的船闸,船只在船闸中要经过5个闸室使船依次升高(或降低),每个闸室水位闸变化超过20 m,因此三峡船的闸门非常高大,首级人字闸门高近 40 m,宽近20 m,如果平放在地面上,有两个篮球场大,倘若门外的水压在闸门上,设想有10万人每人用1 000 N的力来顶着门,也挡不住水的压力,可见水对闸门的压力之大,为此,三峡船闸的闸门足足有3 m厚,无愧是“天下第一门”.

中考物理复习题型指导课件--.综合能力题PPT文档共34页

中考物理复习题型指导课件--.综合能力题
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

中考物理复习课件：综合能力专题

6．2018年5月21日，在西昌卫星发射中心，伴随着大量白雾的长征四号丙运载火箭腾空而起，搭乘火箭的“鹊桥”号中继卫星成功升空，如图19－6所示。当星箭分离后，“鹊桥”达到一定高度，打开伞状抛物面天线；变轨后，“鹊桥”进入近地点约200公里、远地点约40 万公里的地月转移轨道，将进行在轨测试，为未来实现着陆器、巡视器与地面站之间的测控与数据传输提供通信桥梁。“鹊桥”将成为人类历史上第一颗地球轨道外专用中继通信卫星，这是我国在月球探测领域取得的新突破。
图19－6
请根据以上材料，指出下列物理信息问题所对应的物理知识。 (1)物理信息：实现着陆器、巡视器与地面站之间的测控与数据传输；物理知识：利用电磁波通信。 (2)物理信息：伴随着大量白雾；水蒸气遇冷液化形成的小水珠物理知识：。 (3)物理信息：运载火箭腾空而起；物理知识：内能转化为机械能。
二、阅读理解型
4．阅读短文，回答问题。地球同步卫星人造地球同步卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段。从地面上看，它相对于地球静止于赤道上空，与地球同步转动，故称为地球同步卫星。在赤道上空约为36 000 km的高度上均匀布设3颗通信卫星，可实现除两极外的全球通信。地球同步卫星常用于通信、气象、广播电视、导弹预警、数据中继等方面，以实现对同一地区的连续工作。 (3)从地面发送电磁波信号，再通过同步卫星返回地面，至少需要 0.24 s。
实验内容
发生现象用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显
把小石块放在白小石块、一张小石块落回到原探究：物体是否具有惯性纸上，迅速拉动白纸来位置白纸在装满水的塑料探究：液体内部压强锥子、塑料瓶水的射程远瓶壁不同深处用与什么因素有关及水近不同锥子打几个孔

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

学法指导
(1)设计实验。通常要仔细看清给出了哪些器材，明确要设计什么实验，涉及什么原理，可以观察到什么现象，能够归纳出什么结论；同时还要仔细看清题目有没有规定只能在所给出的器材中选择相关器材进行设计等。
(2)阅读研究。通常要认真阅读所给出的材料，依据材料所提供的信息去分析、归纳，甚至还可以通过计算、推演，找出解决问题的方法，而要解决的问题肯定与给出的材料有关。
例题精选
(3)请你设计出第二种实验方法： ①写出该实验方法所需要的测量仪器： _______________天___平__、__温__度___计__、__停__表_________________； ②请写出设计思路： _在__两__个__相___同__的__金__属___盒__内__，__加___入__质__量__相___同__的__水__和___沙__子__，_ _用__酒__精__灯___加__热__，__使___其__升__高__相___同__的__温__度___，__比__较__加___热__时___ _间__，__就__能___比__较__它__们___的__吸__热__能___力______________________。
Байду номын сангаас
学法指导
(3)问题探究。通常是从问题出发，逐步挖掘、分析解决问题所依问题探究类的考题，或是从问题出发，逐步挖掘、分析解决问题所依赖的条件，从而找出解决问题的方法逻辑推理类的考题。
(4)现象解释。首先要明确该现象属于哪类问题，如可以分为声现象、光现象、力现象、热现象、电磁现象等，再用相应的物理知识加以解释。
例题精选
分析：比较不同物质的吸热能力，需要用控制变量的研究方法。因此在实验过程中应保证两种物质的质量和初温相同。第二种实验方法的设计，可以让两种物质升高相同的温度，通过比较两种物质的加热时间来比较吸热能力。
例题精选
【例题精选】 1．同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景，如图27－1所示，他们讨论出完成该实验有两种探究方法。 (1)实验方法一的设计如图27－1 所示：在实验中，加热相同的时间目的是______________________ ___使__水__和__沙__子___吸__收__相__等___的__热__量___。 (2)请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足之处： ①错误：_没__有__控___制__水__和__沙___子__的__质__ __量___相__同__、__初__温___相__同____________； ②不足：__________没__有___测__量__水__和___沙__子__温__度__的___仪__器___________。
例题精选
2．阅读短文，回答问题。空气能热水器
随着科技的发展，现在人们常用空气能热水器来冲凉洗澡，如图27－2是“美的”空气能热水器。空气能热水器内有一种吸热介质——冷媒。“冷媒”作为空气能热水器热的“搬运工”，能把外界的热搬到空气能热水器的内部。液态的冷媒温度低于零下20 ℃，与外界存在着温差。因此，冷媒可吸收外界空气的热能，在蒸发器内部转化为气态①，然后通过空气能热水器中压缩机的工作，使气态冷媒的温度升高，温度较高的冷媒通过冷凝器时从气态转化为液态②，同时释放出大量的热量，被水箱中的储备水吸收，使水温升高，从而达到制热水的目的。空气能热水器所消耗的电能仅是带动压缩机工作，由于大量空气中的热能进入系统，所以它得到的能量是压缩机消耗电能的3倍以上。某品牌空气能热水器技术参数如下表：
第二轮专题突破能力提升
第27讲综合能力专题
综合能力专题
综合能力题是新课标改革中很多省、市物理中考的标志题型。题目往往以最新的科技前沿技术或者社会的新事物为载体，考查学生综合应用知识、科学探究、创新意识和实践能力。教师在指导学生复习过程中可以适当引导学生多关注社会动态或者新科技技术。这类试题的形式通常有实验设计、阅读研究、问题探究、解释现象等，本专题将从上述几类题型进行分类复习。通过教师的指导与考生在练习中的反思，掌握综合能力题的解题思维与方法。
例题精选
划线部分：因此，冷媒可吸收外界空气
的热能，在蒸发器内部转化为气态①
温度较高的冷媒通过冷凝器时从气态转化为液态②
型号总输入功率热水产量电源规格
RSJF－32/R－A 880 W 60 L/h
220 V－50 Hz
(1)试写出文中画线部分的两个物态变化的名称： ①____________ ②____________。 (2)空气能热水器中水的内能增加是能量的________ (选填“转移”或“转化”)。 (3)某家庭每天需要用60 ℃热水200 kg，若水的初温是10 ℃，则水吸收的热量为__________J。[水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
例题精选
【例题精选】 1．同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景，如图27－1所示，他们讨论出完成该实验有两种探究方法。 (1)实验方法一的设计如图27－1 所示：在实验中，加热相同的时间目的是______________________ _______________________________ _____________________________。 (2)请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足之处： ①错误：_______________________________________________； ②不足：________________________________________________。
例题精选
(3)请你设计出第二种实验方法： ①写出该实验方法所需要的测量仪器： ___________________________________________________ _________________________________________________； ②请写出设计思路： ___________________________________________________ __________________________________________________。