最新幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔
大班丢沙包游戏总结(通用29篇)
大班丢沙包游戏总结第1篇活动目标：1、练习双腿夹住沙包跳的动作，发展弹跳能力。
2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。
3、培养幼儿的发散思维能力。
活动准备：沙包人手一个、垫子4块、课前画好货物的家。
活动过程：开始部分幼儿手持沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。
一、基础部分1、师：今天我们玩一个送货的游戏，沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。
请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。
2、幼儿用自己想到的.方法，把货物运到目的地。
3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。
4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。
约请4-5名幼儿示范。
幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。
二、增加垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。
1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是垫子。
小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。
请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢?2、幼儿分坐在垫子的两边，请个别幼儿示范。
3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。
规则是不能用手拿货物。
三、进行送货比赛。
1、师：现在我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。
哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。
2、教师示范。
3、幼儿按要求比赛两次。
四、讲评比赛情况。
幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。
五、结束部分1、幼儿站在垫子旁边做_机器人_的游戏放松。
2、幼儿教师收拾场地，回教室。
大班丢沙包游戏总结第2篇活动目标：1、培养幼儿参加体育活动兴趣鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包方法2、培养幼儿独创性、灵活性增强幼儿技能3、培养幼儿跳、躲、各种走能力活动准备：音乐沙包若干平衡木活动过程：一、开始部分1、队列练习2、在《健康歌》伴奏下做健康操活动手脚二、基本部分1、教师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓励幼儿玩出多种花样：（1）幼儿自由玩沙包尝试多种玩法（踢沙包、投沙包等）（2）教师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩？让幼儿讲述并为大家演示将新颖、有趣玩法推广。
大班体育游戏教案及教学反思《扔沙包》
大班体育游戏教案及教学反思《扔沙包》一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育课程，主要针对大班幼儿的身心发展特点，通过扔沙包的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
教材涉及到的章节和详细内容如下：1. 准备活动：简单的热身运动，包括跳绳、跑步等，目的是让幼儿充分活动身体，调动他们的运动热情。
2. 基本技能训练：扔沙包的技巧，包括正确的握沙包的手法、投掷时的身体姿势、投掷力的掌握等。
3. 游戏活动：扔沙包比赛，幼儿分组进行，比一比谁扔得远、扔得准。
4. 结束活动：简单的放松运动，包括拉伸、呼吸练习等，帮助幼儿恢复体力，缓解疲劳。
二、教学目标1. 提高幼儿的手眼协调能力，使他们能够准确地扔出沙包。
2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中学会互相配合、互相鼓励。
3. 增强幼儿的体质，锻炼他们的运动能力。
三、教学难点与重点重点：扔沙包的基本技巧，包括正确的握沙包的手法、投掷时的身体姿势、投掷力的掌握等。
难点：幼儿在游戏中的团队合作，以及如何在比赛中充分发挥自己的优势。
四、教具与学具准备1. 教具：沙包、投掷线、标记物等。
2. 学具：每人一个沙包，用于练习和比赛。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，包括跳绳、跑步等，目的是让幼儿充分活动身体，调动他们的运动热情。
2. 基本技能训练（5分钟）：教师示范正确的扔沙包手法，并指导幼儿进行练习。
教师逐一纠正幼儿的错误动作，确保他们掌握正确的技巧。
3. 游戏活动（10分钟）：幼儿分组进行扔沙包比赛，比一比谁扔得远、扔得准。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松运动，包括拉伸、呼吸练习等，帮助幼儿恢复体力，缓解疲劳。
六、板书设计1. 扔沙包的基本技巧：正确的握沙包的手法、投掷时的身体姿势、投掷力的掌握。
2. 游戏规则：分组进行比赛，比一比谁扔得远、扔得准。
七、作业设计1. 回家后，和家长一起练习扔沙包的基本技巧。
幼儿园大班游戏教案《扔沙包》含反思
幼儿园大班游戏教案《扔沙包》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏优秀教案《丢沙包》及教学反思（精选5篇）
幼儿园大班游戏优秀教案《丢沙包》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园大班游戏优秀教案《丢沙包》及教学反思《大班游戏优秀教案《丢沙包》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏优秀教案《丢沙包》含反思！活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。
在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。
其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。
被打到则算死掉一次。
相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。
(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。
;.教.案来自:快思老.师教.案网;场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。
保命即使保存着一条命。
点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
教学反思：游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。
在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。
只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。
大班游戏优秀教案《丢沙包》含反思这篇文章共1583字。
第二篇：幼儿园大班亲子游戏教案《丢沙包》及教学反思《大班亲子游戏教案《丢沙包》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班亲子游戏教案《丢沙包》含反思！活动设计背景孩子从进入幼儿园开始就大大减少了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子游戏!我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参与进去、增进亲子感情!并借此机会了解孩子的在园情况活动目标1：增强孩子的动手能力及应变能力。
幼儿园大班教案《扔沙包》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班教案《扔沙包》含反思(二篇)目录：
幼儿园大班教案《扔沙包》含反思一
幼儿园大班教案《找不到眼镜》二
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幼儿园大班教案《扔沙包》含反思一
大班教案《扔沙包》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养投掷的初步技能，使幼儿们感受到合作与规则，幼儿们通过积极参与活动，在运动中身体得到锻炼，锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活，快来看看幼儿园大班《扔沙包》含反思教案吧。
活动目标
幼儿们通过积极参与活动，在运动中身体得到锻炼。
培养投掷的初步技能。
使幼儿们感受到合作与规则。
锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
沙包20个，塑料桶2个
活动过程
一、领取上课所需材料。
1、分工。
2、讲要求，有序领取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼儿介绍玩法。
2、统计结果
3、老师对这些玩法提建议
三、玩孩子们提出的玩法
1、玩
2、说出自己的感受
2 / 2。
玩丢沙包游戏作文500字400字300字200字
玩丢沙包游戏作文500字400字300字200字玩丢沙包游戏作文500字400字300字200字篇一：丢沙包好久没有感受丢沙包的那份兴奋和快乐了，忍不住心里有点痒痒。
可是，只有我和妈妈两个人，怎么玩呢？妈妈看出了我的困惑，笑着对我说：“游戏在于创新，新游戏有新乐趣！”妈妈的话既是灵感又是鼓励，让我不禁跃跃欲试！我们带着沙包来到了小公园。
“规则是……”我的话还没说完，妈妈就打断了我：“扔到对方就算赢？”我乐滋滋地点头：“知我者，老妈也！”嗔怪道：耍赖！”真是太乐趣！其不意，闪、接……谁说女孩爱安静，喜和平，其实好多女孩玩的游戏都带有军事的色彩，只是外表比较文雅而已啊！怀念那些儿时欢笑的岁月！丢沙包今天是阴天，是玩丢沙包的好天气，老师带我们去东山明珠的草坪玩丢沙包的游戏，老师吧我们分为三组，其中两人丢沙包，八人躲沙包。
第一轮我躲沙包，开始游戏了，“敌人”拿着“子弹”从我脚下窜过，我还没来得及跑，“敌人”又拿着“子弹”朝我的头丢过来，我蹲下来，“子弹”从我的头上“飞”过，“敌人”便想出了一个阴谋诡计：声东击西。
“敌人”准备把子弹向“同胞们”丢去，我便放心了，没想到“敌人”的“子弹”朝我的心脏“飞”来，我慌了神，“敌人”的“子弹”击中了我的心脏，第一轮我败下阵来了。
休息了一会儿，第二轮开始了，“同胞们”成了我的“敌人”，我手中的子弹一下子从“敌人”的头上“飞”，一下子从“敌人”的脚下跃过，一下子又从“敌人”的肩膀上擦肩而过，过了一会儿我发现了一个诀窍，要一直打一个“敌人”，打的她筋疲力尽，她就容易被击中，果然不错，我一直打同一个“敌人”，一下子“敌人”就没力气了，就被击中了，我在玩沙包的笑声中度过了一个快乐的上午。
通过了这次游戏，我领悟了一个道理，玩游戏时要集中注意力，反应快，跟重要的是要学会随机应变。
丢沙包我和几个小伙伴在小区里丢沙包。
我们分为两组，我和顾书溢、成成是进攻组，晶晶和俊杰还有小立是防守方。
幼儿园丢沙包活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视。
为了丰富幼儿园的教育活动，提高幼儿的身心健康，我们幼儿园开展了一系列户外游戏活动。
其中，丢沙包活动因其简单易行、趣味性强、富有挑战性等特点，深受幼儿的喜爱。
为了更好地开展丢沙包活动，提高幼儿的身体素质和团队协作能力，我们特开展此次教研活动。
二、活动目的1. 通过丢沙包活动，提高幼儿的身体素质，增强幼儿的体质。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增进幼儿之间的友谊。
3. 培养幼儿的观察力、反应力和判断力。
4. 丰富幼儿园的户外活动形式，提高幼儿的参与积极性。
三、活动内容1. 活动准备（1）场地：选择宽敞、安全的户外场地，如操场、游乐场等。
（2）器材：准备适量的沙包，确保每个幼儿都能参与活动。
（3）人员：组织教师和保育员共同参与，确保活动的顺利进行。
2. 活动流程（1）热身运动：组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以活动筋骨，预防运动损伤。
（2）丢沙包游戏①“扔沙包”比赛：将幼儿分成若干小组，进行扔沙包比赛。
比赛规则：幼儿站在规定距离外，将沙包扔向目标区域，沙包落在目标区域即为成功。
比赛结束后，评选出成绩优异的小组。
②“接力丢沙包”游戏：将幼儿分成若干小组，进行接力丢沙包游戏。
比赛规则：每个小组依次进行，第一名幼儿将沙包扔向目标区域，第二名幼儿接住沙包，然后继续扔向目标区域，以此类推。
接力过程中，沙包不能落地，否则重新开始。
比赛结束后，评选出用时最短的小组。
③“围圈丢沙包”游戏：将幼儿围成一个圈，指定一个目标区域。
游戏开始后，幼儿在圈内扔沙包，争取将沙包扔向目标区域。
游戏过程中，可以设置不同的难度等级，如增加距离、增加障碍物等。
（3）总结与反思：活动结束后，组织幼儿进行总结与反思，分享活动中的感受和收获。
3. 活动注意事项（1）确保活动场地的安全性，避免幼儿受伤。
（2）活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，及时纠正不正确的动作。
幼儿园大班教案《丢沙包》含反思
幼儿园大班教案《丢沙包》含反思教学目标1.学习如何正确地抓住和扔沙包。
2.学习如何进行协作并建立信任。
3.同时提高孩子的手眼协调能力和反应速度。
教学准备1.一些沙包。
2.教练或老师。
教学步骤第一步：讲解规则1.教练/老师向孩子们介绍游戏规则：游戏中，每个人都要扔沙包并尝试抓住别人扔出的沙包。
2.强调安全问题。
告诉孩子们，我们玩游戏要注意保护自己和其他人的安全，不要扔得太用力，尤其是不要直接扔向别人的脸部。
3.告诉孩子们，在游戏中要互相信任和协作，才能够顺利完成任务。
第二步：教学1.给孩子展示如何正确地抓住和扔沙包。
2.让孩子们进行练习，每个人轮流扔和抓。
3.分组进行比赛。
每组进行两次比赛，获胜组可以得到奖励。
第三步：反思1.询问孩子们对游戏的感受和反应。
2.让孩子们讨论在游戏中遇到的困难和挑战，并如何去克服这些困难。
3.强调孩子们在游戏中学到的协作和信任的重要性，以及如何将这些技能应用到日常生活中。
教学评价幼儿园大班的孩子们对这个游戏非常感兴趣，玩得非常开心。
他们也能够很快地掌握游戏规则和技巧。
这个游戏不仅提高了孩子们的手眼协调能力和反应速度，也加强了他们之间的信任和协作。
最终，孩子们在反思环节中也能够很好地分享自己的体验和感受，同时也能够真正体会到协作和信任的重要性。
总结这个游戏能够在陪伴着孩子们成长的儿童教育中扮演一个重要的角色。
通过这个游戏，孩子们可以不仅学习技能，还能够学习如何与他人进行协作和建立信任。
这些技能和观念都将帮助孩子们更好的成长和发展。
最新幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔
幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔导语：“提供自有活动的机会，鼓励幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试”。
下面是随笔网小编整理的《幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔》，欢迎阅读。
幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔【第一篇】：民间游戏的作用许多民间儿童游戏带有竞争性。
在竞争中，幼儿的输和赢来得快，决定高低迅速。
好胜、好强是幼儿的天性，他们只有克服自身弱点，遵循规则、选择、忍受当前的挫折和不安，锻炼自己承受失败和抗挫折能力，才能继续游戏。
当他们能顺利的玩游戏时，就增加了自信心和成就感，他们在游戏时反复不断，情绪涨起、兴趣浓浓，胜利中树信心，获快乐，失败中抗挫折，经锻炼。
因此，儿童民间游戏有助于培养儿童良好的情绪、情感，培养其经受挫折的能力，形成良好的意志品质，适应社会的发展，为将来步入社会奠定良好的基础。
如在“丢沙包”、“拾果果”等许多游戏中，每个孩子有面临失败的机会，而他们一般能在不安中继续参加游戏，承受挫折的能力及活泼开朗的性格在游戏中慢慢形成，同时也发展幼儿辨别是非、正确评价自我他人的能力，因为民间儿童游戏的顺利进行，取决于儿时游戏规则的掌握，取决于幼儿自我评价及对别人监督。
此外，民间儿童游戏种类繁多可谓丰富多彩，有些游戏带有浓厚的地方特点和时代气息，如空手游戏《骨碌锤》的童谣是这样说的：“骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉儿，骨碌骨碌打倒资本家”，而延续到今天却成了：“骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉儿，骨碌骨碌一个变成仨”。
综合上述，民间儿童游戏是一种简便宜行，而且经济实惠的活动，不仅在家庭可以开展，在幼儿园也可以大力提倡，为了不让民间儿童游戏流失，广大教师及家长应把优秀健康的民间游戏教给孩子，和我们的八个一活动进行有机的结合，为孩子创造机会，并抽时间和孩子们一起玩，引导孩子之间展开游戏。
这样，满足他们对自由活动的向往，也可弥补独生子女缺乏游戏伙伴的不足。
幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔【第二篇】：民间游戏给幼儿提供自我解决问题的空间许多民间儿童游戏带有竞争性。
丢沙包作文
丢沙包作文•相关推荐丢沙包作文（通用27篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的丢沙包作文，欢迎阅读与收藏。
丢沙包作文篇1丢沙包是我国传统游戏之一，今天我和同学们也玩了丢沙包。
我们来到操场上，分成了四组。
首先上场的是第一组，有四个丢沙包的同学，别的同学就是躲沙包的。
只听老师一声令下：“开始!”丢沙包的同学瞄准目标，使劲一丢，一下就砸中了躲沙包的一位同学。
田成功见了说：“大家绕圈子，让丢沙包的人，眼花缭乱!”说干就干，同学们跑来跑去，害得丢沙包的同学打都打不中。
雷振奥使出了“必杀技”，他伸出中指和无名指，瞄准目标，沙包像子弹一样，射向人多的地方。
果然砸中了一个人，吴哲夫得意洋洋地说：“来打我呀！打不到！打不到！”就在这时，后面和前面的同学一起丢，吴哲夫不知道如何是好，就一下子被砸了两下，他像霜打过的叶子，垂头丧气地走了下去。
“哈哈哈”丢沙包的游戏在我们的欢声笑语中结束了。
丢沙包作文篇2星期六下午，我们跆拳道馆举行了丢沙包的游戏。
这个游戏的规则是：我们先排一行，然后开始数一二一二一二……数到一的学生就是丢沙包的人，数到二的学生就是被丢沙包和躲的人。
结果我是躲的人。
教练大声一喊：“比赛开始。
”然后，教练随手拿起一个沙包给丢沙包的人。
丢沙包的人一开始就猛烈地攻击我们，让我们一开始就出局了四个人。
接下来我们又开始躲，也告诉大家，不要靠得太近。
比赛到了最关键的时刻，场上只剩下我和另一个学生。
一个丢手先用了个假动作来迷惑我旁边的学生，然后丢手用力一丢，砸中了我旁边的学生。
现在场上只剩我一个人了，一个丢手忽然朝我一丢，没丢着。
教练说：“时间还有2分钟，请注意把握时间。
”我现在开始放松了，身体像个气球一样轻飘飘，他们怎么也打不着我。
他们往左丢，我往右跑，他们往右丢，我又往左跑。
最后，我比赛胜利了。
我开心地笑了起来，高兴地说：“这个游戏太好玩了，下次我一定还要玩！”丢沙包作文篇3今天，作文课大课间，老师和我们一起玩了扔沙包的比赛游戏。
幼儿园大班健康详案教案《扔沙包》及教学反思5篇范文
幼儿园大班健康详案教案《扔沙包》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班健康详案教案《扔沙包》及教学反思《大班健康详案教案《扔沙包》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计背景办园刚开始，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想办法能不能自制些体育器材。
活动目标1、幼儿们通过积极参与活动，在运动中身体得到锻炼。
2、培养投掷的初步技能。
3、使幼儿们感受到合作与规则大概是怎么回事。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备沙包20个，塑料桶2个活动过程一、领取上课所需材料。
1、分工。
2、讲要求，有序领取。
3、材料整理二、交流玩法1、由幼儿介绍玩法。
2、统计结果3、老师对这些玩法提建议三、玩孩子们提出的玩法1、玩2、说出自己的感受四、老师介绍不同的玩法(若以上已经玩过则省略)投掷比赛1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。
2、比赛---统计结果3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。
4、结果统计五、活动结束由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四个人帮老师归还器材。
教学反思本次活动通过幼儿及家长的共同参与，完成了基本教具沙包的准备工作，即弥补了园内玩具不足的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园交流。
活动一开始，材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与，符合“生活即教育”的思想。
到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参与其中，他们愿意干而且快乐着。
教育工作也是一份良心工作，与能力有多高关系不很大，只要你愿意去做，没有做不好的事。
!来自快思老师教案.!大班健康详案教案《扔沙包》含反思这篇文章共1859字。
第二篇：幼儿园大班体育游戏详案教案及教学反思《扔沙包》《大班体育游戏详案教案及教学反思《扔沙包》》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏详案教案及教学反思《扔沙包》！设计背景办园刚开始，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想办法能不能自制些体育器材。
丢沙包日记范文（精选10篇）
丢沙包日记丢沙包日记范文（精选10篇）一天将要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候用心地写一篇日记了。
为了让您不再为写日记头疼，下面是小编整理的丢沙包日记范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
丢沙包日记1“小心！快躲开！你”中弹“了！啊！”星期六，我们玩了一种新的游戏——丢沙包。
游戏规则是：猜拳分出两个人来扔沙包，其他人站在中间，被扔中的人要换下来扔沙包。
一开始是纪东和张心怡扔沙包，这时，沙包忽然向我飞来，我猛地一闪，躲过了沙包的攻击，沙包却扔到了凯乐，“哈哈！凯乐被扔中了！”凯乐开始扔了。
他准备扔我，可是我快速躲开了，力天哥哥躲得慢，就被击中了。
凯乐虽然没扔到我，但是很开心，因为他不用扔了！扔沙包的人使劲地扔来扔去，躲的人闪来闪去。
沙包也在空中飞舞着，歌唱着，丢沙包的游戏真有趣啊！丢沙包日记2我刚写完作业，有人来找我，原来是我的邻居家的朋友来找我，我们就在我家院子里玩丢沙包。
正玩的高兴的时候，马浩然也来了，是来拿我以前借他的书的。
于是，马浩然也加入了我们，我们四个玩的更起劲了，我家对门住的是二五班的艳芬，艳芬和他弟弟听到我们玩的这么热闹也来加入我们了。
大家一直玩到天黑的什么也看不见的时候，他们才都回自己家了。
等他们都走了，我和妈妈就刷牙、洗脸、洗脚，然后坐下来开始讲故事了。
丢沙包日记3我和妈妈缝了沙包，里面装上了很多东西，然后我和妈妈就玩了起来，我们找爸爸，爸爸妈妈站在一边，用沙包砸我，每人有三条命，如果接住了就算多了一条生命，而被扔到就算少一条，比如说，爸爸扔的沙包被妈妈接住了，妈妈就可以说定，说了我就不能动了，第一次，我被爸爸扔到了，我就剩下一条命了，然后，妈妈没有用劲，我一下子就接住了，我还是原来的，我觉得别和哥哥玩有趣得多，我就很兴奋，忽然，我想得太多，兴奋得过了头，爸爸妈妈都扔中了我，我就垂头丧气的离开了我的.位置，妈妈对我说：“有对自已有信心”我就决定重新开始，结果我记住了妈妈的话，我只会都存了十条命，我觉得开心多了。
小班丢沙包教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿园体育活动作为培养幼儿身心健康的重要途径，越来越受到重视。
为了提高小班幼儿的协调能力、反应速度和团队协作精神，我园开展了以“丢沙包”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过实践操作，探讨沙包游戏在幼儿园体育活动中的应用，提升教师对幼儿体育活动的指导能力。
二、活动时间2021年10月20日三、活动地点幼儿园操场四、参与人员小班全体教师五、活动流程1. 热身活动活动开始前，教师带领幼儿进行简单的热身运动，包括慢跑、跳绳、拍手等，使幼儿的身体得到充分的活动，为接下来的丢沙包游戏做好准备。
2. 沙包制作教师向幼儿展示如何制作沙包，并指导幼儿亲自动手制作。
在制作过程中，教师强调沙包的重量要适中，大小要合适，以确保游戏的安全性。
3. 游戏规则讲解教师详细讲解丢沙包游戏的规则，包括游戏目标、游戏步骤、安全注意事项等。
同时，通过示范和讲解，让幼儿了解游戏的基本动作和技巧。
4. 游戏实践将幼儿分成若干小组，进行丢沙包游戏。
教师巡回指导，观察幼儿在游戏中的表现，并及时给予鼓励和纠正。
5. 游戏总结游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，引导幼儿分享自己在游戏中的感受、收获以及遇到的问题。
教师对幼儿的表现进行点评，并针对问题提出改进建议。
六、活动反思1. 教师对沙包游戏的认识通过本次教研活动，教师对沙包游戏有了更深入的了解。
沙包游戏不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还能培养幼儿的团队合作精神、协调能力和反应速度。
同时，沙包游戏具有较强的趣味性，能够激发幼儿参与活动的积极性。
2. 教师对幼儿的指导在游戏过程中，教师应关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。
此外，教师还要根据幼儿的年龄特点和个体差异，适时调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
3. 教师之间的交流与合作本次教研活动为教师提供了一个交流与合作的平台。
在活动中，教师们共同探讨沙包游戏的应用，分享各自的经验和心得，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
幼儿园大班体育公开课教案《丢沙包》含反思
幼儿园大班体育公开课教案：丢沙包1. 教学目标•培养幼儿的目测准确性和反应能力。
•提升幼儿的身体协调性和跑步速度。
•培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 教学计划前期准备1.将教室或户外场地划出两个等大小的区域。
2.准备足够数量的沙包（每组约5个）。
3.将幼儿分为两个小组，每个小组分别排成一列。
活动过程1.教师举着一个沙包在两个小组之间快速移动，直到停下来并随机将沙包扔给一个小组的第一位幼儿手中。
2.收到沙包的幼儿开始跑向对面的区域，同时被其他队员用双手保护。
3.收到沙包的第二位幼儿迅速跑过去，接替第一位幼儿的沙包，并保护。
4.接下来的幼儿顺序依次执行步骤3，直到所有幼儿完成一遍比赛。
5.在所有幼儿完成一遍后，教师可以加快速度或改变队形和距离，增加游戏难度。
6.完成游戏后，两个小组站在一起互相鼓掌致谢。
3. 教学反思该活动在实施过程中，幼儿们互相协作，团队意识和竞争意识都得到了锻炼。
但该活动也存在以下不足点：1.活动难度不够幼儿在完成一遍比赛后，均能轻松完成任务。
下一次开展时，可以适当增加沙包数量以及增加队形、距离等增大难度。
2.组织不够有序在比赛过程中，经常出现幼儿跑错队伍的情况。
我们可以在游戏开始前让幼儿举手宣誓，确保必须跑到对方队伍区域内，才能接替沙包和保护代替完成任务。
3.活动时教师干预过多该活动的目的是培养幼儿的自信和视觉反应能力，所以在教学运动过程中，教师应尽量减少干预，让孩子们自由操作，根据自己的判断学习和进步。
综上所述，通过反思，教师将更好的引导学生，让他们真正受益。
大班亲子游戏教案及教学反思《丢沙包》
大班亲子游戏教案及教学反思《丢沙包》背景介绍本文档主要介绍大班亲子游戏教案及教学反思，游戏名称为《丢沙包》。
该游戏适用于大班幼儿和家长一起参与，旨在增进亲子关系，促进幼儿身心健康发展。
游戏目标与规则目标通过游戏，旨在达到以下目标：1.增进亲子关系2.促进幼儿身心健康发展规则1.双方各持一只沙包，站在同一起点，家长手持的沙包较轻。
2.家长和幼儿轮流进行投掷，每个人投掷5次，投掷距离为3米。
3.游戏结束后，比较双方的得分，获胜方可获得奖励。
教学与实施教学过程1.教师通过演示，向幼儿和家长讲解游戏规则，同时提醒安全注意事项。
2.每个家长和幼儿各持一只沙包，站在同一起点上，互相投掷沙包。
3.家长可以引导幼儿投掷方法，帮助幼儿更好地掌握操作技巧。
4.每个人投掷完成后，教师与家长一起评估孩子的表现，提出建议和指导。
实施方式1.游戏场地：草坪或练习场。
2.游戏时长：30分钟。
3.要求家长与幼儿一起参与游戏。
教学反思教学收获1.在教学过程中，家长与幼儿能够形成良好的互动，增强亲子关系。
2.通过游戏，可以锻炼幼儿的手眼协调能力，提高其反应能力和身体机能。
3.游戏环节中丰富了教学内容，提高了幼儿的参与度。
教学不足1.游戏规则的讲解需要加强，需要注意安全事项的提醒。
2.游戏时长过短，可以适当延长游戏时间，增加游戏乐趣和互动体验。
3.需要更好地协调家长和幼儿之间的沟通，提高教学效果和教学质量。
总结通过大班亲子游戏教案及教学反思《丢沙包》，可以提高幼儿的身心健康发展和家长的育儿意识，增进幼儿和家长之间的亲子关系。
未来，在实施游戏教学过程当中，需要更加注重教学质量和教学效果，提高幼儿的参与积极性和学习效果，为幼儿的身心健康发展创造更好的教育环境。
小班玩沙包活动随笔
小班玩沙包活动随笔小班玩沙包活动随笔无论是在学校还是在社会中，大家都写过随笔吗？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。
想要找更多优秀经典的随笔吗？下面是店铺精心整理的小班玩沙包活动随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班玩沙包活动随笔1幼儿园指导纲要指出：开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
生活即课程，来源于生活的课程必定受到幼儿的喜欢，鉴于此，我设计了体育活动《玩沙包》。
一、丰富多样的玩法吸引幼儿。
幼儿的年龄特点促使他们对事物的注意力极其的短暂，体育活动中一成不变的玩法往往会使他们失去兴趣，因此，一物多玩必将成为我们探索的方向。
在本次活动中，我以沙包为载体，设计了沙包的多种玩法，如扔沙包、夹着跳、抛接沙包等，多样的玩法不仅丰富了幼儿对沙包玩法的经验，同时也深深吸引了幼儿的兴趣，符合了幼儿园指导纲要的精神。
二、创设特定的情境吸引幼儿。
体育活动的一个重要目的是发展幼儿的.体能，促进幼儿身心健康的发展，同时，它也可以满足幼儿娱乐、模仿等兴趣，因此，在设计活动时，我创设了一个游戏情境，让幼儿在情境中练习技能，如夹着沙包跳，我让幼儿扮演成小白兔，夹着沙包学习小白兔的动作，让幼儿在练习的同时满足了其扮演的欲望。
小班玩沙包活动随笔2沙包是孩子们比较喜欢的器械之一、它体积小，携带方便而且耐玩，大班的健康领域中有学习用脚背托沙包和学习顶、扔物体的技能，所以我设计了本次活动。
本次活动是一堂“一物多玩”的体育活动，我们在尝试用同一种体育器械进行多种的游戏玩法，发展幼儿的不同能力。
在活动中，我以玩沙包贯穿始终，多角度开展运动，让幼儿在玩沙包的过程中探索出沙包的多种玩法，让幼儿体验到了运动的乐趣，人人爱运动，运动真快乐。
我在组织活动时，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了上下肢大肌肉，发展了投掷、跳跃、平衡等能力，使身体敏捷性、平衡性都有所提高。
教育叙事玩沙包
教育叙事玩沙包通过玩沙包也能教育孩子，看看下面的老师是怎样做到的。
以下是小编为您整理教育叙事玩沙包，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
教育叙事玩沙包1素质教育的全面实施，对各学科的课堂教学模式提出了更高的要求，对以往陈旧的教学模式提出了质疑。
如何使课堂教学取得：低耗、高效、大面积的教学效果，课堂教学模式的改革有着极为重要的作用。
新课程改革，只有课程标准，没有现成的教学内容与教学参考书，因此体育课堂教学的研究，对于我们体育老师来说是一个考验，一个挑战，也是很好的一次尝试。
因此各校掀起课改热潮，不同形式的探讨课、研究课、纷纷展示出来，怎样才算好，各人说法不一，但是体育课学生应当积极自主的参与到整个学练过程中并获得良好的教学效果，如何才能做到这一点呢？我从很多方面进行了尝试，并有所感悟———注重培养学生的体育兴趣。
“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径致意”，这是大教育家夸美纽斯的一句名言。
乌中斯其说过“没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生追求真理的愿望”。
老师应当通过教学和组织课外体育活动培养学生的体育兴趣方面起到主导作用。
在我国农村及一些边远学校体育用具不足是常有的事，这样就常常导致体育课上学生不能全身心地投入和参与，以致很多学生失去上体育课的兴趣。
那么，怎样才能在教具不足的投掷课上吸引同学们的注意力和兴趣呢？从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。
我在教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，以投远为目的进行创新体验与练习，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得。
导入是课堂教学的热身活动，教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。
在导入过程中，根据学生的身心特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。
大班游戏优秀教案及教学反思《丢沙包》1500字
大班游戏优秀教案及教学反思《丢沙包》1500字一、游戏名称：丢沙包二、游戏目标：1.培养幼儿园大班幼儿的协作意识和集体荣誉感；2.增强幼儿园大班幼儿的体育素质和协调能力；3.让幼儿体验运动的乐趣和竞争的刺激，激发他们运动的兴趣。
三、准备工作1.场地：室内或者室外空旷的场地。
2.器材：沙包。
3.人员：一支丢沙包队，多支接沙包队。
四、教学过程（一）讲解规则1.将幼儿园大班幼儿分成一支丢沙包队和多支接沙包队。
2.接沙包队的队员分别站在场地的两侧，丢沙包队的队员全部站在场地上。
3.接沙包队的队员，两个两个分为一组，靠对面站在场地两侧，两个人之间相距约3米。
4.开始游戏时，丢沙包队队员将沙包丢到对面，接沙包队的队员要在自己的一方接住沙包。
5.如果接沙包队的队员没能让沙包落地，那么就可以继续将沙包往对面扔，直到沙包落地为止。
6.如果接沙包队的队员成功接住了沙包，那么就可以将沙包扔回对面，让丢沙包队的队员来接。
7.当接沙包队的队员接住沙包数量达到一定次数后，就可以换丢沙包队来接沙包。
8.如果丢沙包队的队员接住沙包，那么就可以将沙包往对面扔。
9.如果接沙包队的队员遇到有一个沙包都没接住，就要从头开始。
（二）活动安排1.幼儿园大班幼儿按规则分为丢沙包队和接沙包队。
2.接沙包队的队员两个两个分为一组。
站在场地两侧，两个人之间相距约3米。
3.丢沙包队的队员全部站在场地上，开始丢沙包。
4.接沙包队的队员要在自己的一方接住沙包。
5.如果接沙包队的队员没能让沙包落地，那么就可以继续将沙包往对面扔，直到沙包落地为止。
6.如果接沙包队的队员成功接住了沙包，那么就可以将沙包扔回对面，让丢沙包队的队员来接。
7.当接沙包队的队员接住沙包数量达到一定次数后，就可以换丢沙包队来接沙包。
8.游戏结束时，按照接住沙包数量最多的接沙包队为胜利队伍。
五、教学反思丢沙包是一款可以培养幼儿协作意识和集体荣誉感的游戏。
在游戏中，幼儿需要与队友合作，共同努力获取胜利，这样可以让他们在竞赛中得到锻炼、共同成长。
教学资源 教育随笔(省一等奖)
教育随笔沙包带给我的反思
幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。
每次上完课之后，总有许多孩子问我：老师，我还要玩。
今天我给孩子们上了一节体育课——玩沙包。
幼儿在游戏中能体验到游戏的快乐。
我首先问幼儿沙包有几种玩法，幼儿回答说：可以拿在手里，扔出去。
我请他们想一想除了这两种玩法,沙包还有哪些玩法呢？当幼儿想不出来时，我示范沙包的一、二种玩法。
如：将沙包放在头上，走3——4米，不能让沙包掉下来。
问孩子，怎样才能让沙包不掉下来呢？有的幼儿说:看着前面往前走;有的说:头不要动……接着我将沙包放在肩上走动一圈,问：沙包掉下来了吗?(没有)，为什么？幼儿回答后我请他们想一想:除了这几种玩法,沙包还有哪些玩法呢？请幼儿示范：如：有的放在手背，双手侧平举；有的放在手背，弯腰走；有的放在脚背上，单脚跳着走……“看哪个小朋友从老师面前经过最多，而沙包不会掉下来的。
”在组织活动中，每种玩法，我采用一对一比赛的形式，两对进行比赛。
为了赢得比赛的胜利，他们的积极性很高。
但是少数孩子他们没有主动地去发现问题，总结更好的方法去玩，去完成这个目标。
在老师的指导下，他们发现只要保持平衡，沙包不会掉下来的。
这个方法得到了所有幼儿的认同。
也有好几个幼儿没有创新成功，但是却很认真地参与游戏，我鼓励他们。
游戏是幼儿的主要活动。
这节课，幼儿开动脑筋，大胆尝试，师幼互动也较好。
本节课内容也符合幼儿的年龄特点，又适合幼儿的现有水平，教学效果较好。
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幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔导语：“提供自有活动的机会，鼓励幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试”。
下面是随笔网小编整理的《幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔》，欢迎阅读。
幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔【第一篇】：民间游戏的作用许多民间儿童游戏带有竞争性。
在竞争中，幼儿的输和赢来得快，决定高低迅速。
好胜、好强是幼儿的天性，他们只有克服自身弱点，遵循规则、选择、忍受当前的挫折和不安，锻炼自己承受失败和抗挫折能力，才能继续游戏。
当他们能顺利的玩游戏时，就增加了自信心和成就感，他们在游戏时反复不断，情绪涨起、兴趣浓浓，胜利中树信心，获快乐，失败中抗挫折，经锻炼。
因此，儿童民间游戏有助于培养儿童良好的情绪、情感，培养其经受挫折的能力，形成良好的意志品质，适应社会的发展，为将来步入社会奠定良好的基础。
如在“丢沙包”、“拾果果”等许多游戏中，每个孩子有面临失败的机会，而他们一般能在不安中继续参加游戏，承受挫折的能力及活泼开朗的性格在游戏中慢慢形成，同时也发展幼儿辨别是非、正确评价自我他人的能力，因为民间儿童游戏的顺利进行，取决于儿时游戏规则的掌握，取决于幼儿自我评价及对别人监督。
此外，民间儿童游戏种类繁多可谓丰富多彩，有些游戏带有浓厚的地方特点和时代气息，如空手游戏《骨碌锤》的童谣是这样说的：“骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉儿，骨碌骨碌打倒资本家”，而延续到今天却成了：“骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉儿，骨碌骨碌一个变成仨”。
综合上述，民间儿童游戏是一种简便宜行，而且经济实惠的活动，不仅在家庭可以开展，在幼儿园也可以大力提倡，为了不让民间儿童游戏流失，广大教师及家长应把优秀健康的民间游戏教给孩子，和我们的八个一活动进行有机的结合，为孩子创造机会，并抽时间和孩子们一起玩，引导孩子之间展开游戏。
这样，满足他们对自由活动的向往，也可弥补独生子女缺乏游戏伙伴的不足。
幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔【第二篇】：民间游戏给幼儿提供自我解决问题的空间许多民间儿童游戏带有竞争性。
在竞争中，幼儿的输和赢来得快，决定高低迅速。
好胜、好强是幼儿的天性，他们只有克服自身弱点，遵循规则、选择、忍受当前的挫折和不安，锻炼自己承受失败和抗挫折能力，才能继续游戏。
当他们能顺利的玩游戏时，就增加了自信心和成就感，他们在游戏时反复不断，情绪涨起、兴趣浓浓，胜利中树信心，获快乐，失败中抗挫折，经锻炼。
因此，儿童民间游戏有助于培养儿童良好的情绪、情感，培养其经受挫折的能力，形成良好的意志品质，适应社会的发展，为将来步入社会奠定良好的基础。
如在“丢沙包”游戏中，每个孩子有面临失败的机会，而他们一般能在不安中继续参加游戏，承受挫折的能力及活泼开朗的性格在游戏中慢慢形成，同时也发展幼儿辨别是非、正确评价自我他人的能力，因为民间儿童游戏的顺利进行，取决于儿时游戏规则的掌握，取决于幼儿自我评价及对别人监督。
《纲要》中也说道：“教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间。
”我想到，利用过渡环节让幼儿自主地游戏和学习，不仅能给幼儿提供一个释放心理能量的空间，有利于幼儿自主自律能力的形成，午间活动时，男孩子们自由地在教室门口的草地上玩沙包，他们有的在投掷，有的在往上抛，比谁抛的高。
一会儿庄承逸小朋友叫了起来，“沈老师，我地沙包飞到树上去了。
”有几个和他一起玩的小朋友用手指着给我看沙包的位置。
我抬头一看，沙包刚好卡在树杈中间，要我拿的话也得借助工具，如长棒、椅子等。
那孩子们有没有办法让沙包掉下来呢？我决定给男孩子们一次挑战自我的机会。
于是我用求助的口吻跟男孩子们说：“老师也需要一跟长棒才能将沙包打落下来，可现在没有长棒，请你们来帮我想一想怎样才能让沙包自己掉下来？”男孩子们一听老师在向他们求助，他们顿时觉得自己长大了许多。
只见他们先是一起使劲地摇着树，但在我的友善提醒下“小树都被你们摇疼了”，孩子们马上就放了手，接着朱鹏程小朋友跑过来跟我说：“沈老师，我们可以用绳子甩。
”这是个办法，你们可以试一试，我鼓励着他们。
通过尝试孩子们发现这个办法不是很好，于是他们放弃了。
这时有有人提出用沙包打，孩子们一个接着一个用手中的沙包去扔树杈上的沙包，功夫不负有心人，朱蓝天小朋友将沙包打落了下来。
男孩子们一阵欢呼，大喊“我们成功啦”。
在幼儿园的一日活动中，孩子们经常会碰到一些小问题，他们的第一反映就是请求老师帮助，而老师呢也会因为不太相信孩子的能力或是省得麻烦直接就帮着解决了。
久而久之，促使孩子们形成了依赖思想，不论事情大小都要向老师求助，而老师则抱怨现在的孩子能力怎么越来越差了。
《纲要》告诉我们：“提供自有活动的机会，鼓励幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试”。
孩子并非没有能力，老师应相信孩子，给孩子解决问题的空间，让他们自己去寻找解决问题的方法。
这样一来，老师变轻松了，孩子们的能力提高了，自信心增强了。
幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔【第三篇】：幼儿园大班游戏教案：《丢沙包》［活动目标］1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。
2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。
3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。
4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。
5、通过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的能力。
［活动准备］沙包一人一个。
［活动过程］1、听音乐做一下热身运动。
2、老师今天给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜欢吗？（喜欢）老师也很喜欢，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。
最后教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。
奖励玩法特别的小朋友。
（奖励星星）5、小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。
小朋友想继续玩吗？（想）。
拿我们来进行一项比赛：《投沙包》，先听一下比赛规则：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。
反复比赛几次。
再进行第二种《投沙包》的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最后决赛，比出前六名的小朋友。
（各奖一颗小星星）6、比赛结束：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗？（好）7、开着火车返回教室。
［活动反思］在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参与，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长积极参与。
2、活动形式：采用了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。
结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采用比赛的方法来完成教学目标。
充分发挥了幼儿的想象力和创造力，在比赛时，培养了幼儿同组间的合作意识，培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。
3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识。
4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到锻炼身体的目的，通过反复比赛，投中率越来越高，并锻炼了幼儿的奔跑能力。
幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔【第四篇】：被忽略的“丢沙包”和往常一样，今天的晨间活动我们班分成五个区域活动羊角球、曲棍球、足球、抛接球和丢沙包。
每个区域里都放上了足够多的游戏材料。
羊角球、足球和抛接球男女小朋友平分秋色，曲棍球场地孩子们是玩得热火朝天，唯独丢沙包无人问津。
想当初我们刚刚教小朋友玩这个游戏时，也曾经出现过“一包难求”的景象！那时候孩子们都十分喜欢“丢沙包”这个游戏，如果哪一位小朋友把“目标”（两个易拉罐粘合在一起）砸倒，他们便会欢喜雀跃，相互祝贺！即使砸不倒他们也会相互鼓劲继续努力！开学仅仅两周时间，“沙包”的吸引力已经荡然无存。
我灵机一动，把“目标物”四个四个摆在一起，一字排开变成“障碍物”，又结合竹圈（绿色圈单脚跳，红色圈双脚跳）。
把丢沙包游戏变成了障碍跳。
我先自己试着玩了两次，不一会在我的身后就出现了张欣然、周秋彤、崔玉坤------ 游戏是孩子们的最爱，喜新厌旧又是孩子们的天性，这就要求我们教师要不断地充实我们的游戏材料，创作并教会他们不同的玩法，他们才会乐呵呵的跟在你的左右！幼儿园民间游戏丢沙包教育随笔【第五篇】：丢沙包活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。
在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。
其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。
被打到则算死掉一次。
相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。
(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。
场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。
保命即使保存着一条命。
点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。