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班级文化建设PPT课件
班级文化建设
----八年级三班
班级文化是一种无形的教育力 量，它就像春雨一样“润物细无声 ”，它能启迪学生的智慧，陶冶学 生的性情，温暖学生的心灵。
1
班级介绍
2
班级制度文化
3
物质文化
43 物成质果文展化示成果展示
1 班级介绍
8.3班是一个充满青春朝气的班集体，是一个 产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾。
爱 却 世 平 爱 无 能 即 每 我 经 用 教 有 你 就 未 曾 明 都 当
因 又
让
界 就
凡 而
因 为
论够使个想过音我种的让来经白会我 失与彼人爱都符不无音时总哭心记睁
我 们 此 刻
像 迷 宫
不 平 庸
在 心 中
败 成 功 都
你 分 享
此 不 相 同
爱 却 世 平 爱 无 能 即 每 我 经 用 教 有 你 就 未 曾 明 都 当
因 又
让
界 就
凡 而
因 为
论够使个想过音我种的让来经白会我 失与彼人爱都符不无音时总哭心记睁
我 们 此 刻
像 迷 宫
不 平 庸
在 心 中
败 成 功 都
你 分 享
此 不 相 同
都 拥 有 一
永 远 会 留
会 被 纪 念
• 前墙： 国旗、班级名言（黑板顶）
•
三表栏（左侧）、图书角（右侧）
• 两侧墙：格言警训 班级荣誉栏
• 后方墙：黑板报、时钟、励志名言（正中）
•
班级荣誉栏（后墙上)
•
学生作品
走廊文化
班级名片
前墙
后墙
后墙底部
班级警讯—塑造良好班风
后墙底部
----八年级三班
班级文化是一种无形的教育力 量，它就像春雨一样“润物细无声 ”，它能启迪学生的智慧，陶冶学 生的性情，温暖学生的心灵。
1
班级介绍
2
班级制度文化
3
物质文化
43 物成质果文展化示成果展示
1 班级介绍
8.3班是一个充满青春朝气的班集体，是一个 产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾。
爱 却 世 平 爱 无 能 即 每 我 经 用 教 有 你 就 未 曾 明 都 当
因 又
让
界 就
凡 而
因 为
论够使个想过音我种的让来经白会我 失与彼人爱都符不无音时总哭心记睁
我 们 此 刻
像 迷 宫
不 平 庸
在 心 中
败 成 功 都
你 分 享
此 不 相 同
爱 却 世 平 爱 无 能 即 每 我 经 用 教 有 你 就 未 曾 明 都 当
因 又
让
界 就
凡 而
因 为
论够使个想过音我种的让来经白会我 失与彼人爱都符不无音时总哭心记睁
我 们 此 刻
像 迷 宫
不 平 庸
在 心 中
败 成 功 都
你 分 享
此 不 相 同
都 拥 有 一
永 远 会 留
会 被 纪 念
• 前墙： 国旗、班级名言（黑板顶）
•
三表栏（左侧）、图书角（右侧）
• 两侧墙：格言警训 班级荣誉栏
• 后方墙：黑板报、时钟、励志名言（正中）
•
班级荣誉栏（后墙上)
•
学生作品
走廊文化
班级名片
前墙
后墙
后墙底部
班级警讯—塑造良好班风
后墙底部
班级文化建设方案.ppt
❖
书香氛围浓厚、环境优美整洁、 富有激励性，全面健康成长、 长远在于我们的心，你奋斗 的身影，我微笑的脸颊，荡漾希望的风帆缘分让我 们彼此相识，团结让陌生渐渐远离，被淋湿的翅膀， 才拥有穿越过那景风雨的力量
❖ 手拉手，迈出 坚定步伐，我们最真诚的考验， 我们的誓言，经风雨不退缩。跌跌撞撞逐渐坚强
❖ 班级管理制度 ❖ 班级行为规范管理 ❖ 班级奋斗目标 ❖ 班训<班级座右铭> ❖ 班级口号 ❖ 班级特色 ❖ 班干部队伍建设 ❖ 温馨班集体建设 ❖ 班歌 ❖ 班徽
end
❖ 一,纪律 不准迟到,早退,缺席(每周统计,纪委负责) 自习及晚修教室内应保持安静,不许睡觉,不得擅自过位,不准讨论,不允许外出打水,对于违纪同学,由 负责值日班干部做好记录.(每天班长,纪委,值日班干部维持好本班的纪律) 在校期间学生必须穿校服,佩戴胸卡,不戴饰物,不穿拖鞋回教室.男同学不留长发,女同学要扎头发,学 生不能卷发,染发. 集会,做操要做到快齐静. ,学习管理 按时完成作业,组长每天统计好未交名单(若补做,需注明),向各科代表汇报,科代表当天向学委汇报. 奖励措施: 纪律,卫生,宿舍,作业这四项内容中,一周内全部达标,以该同学的形象作为本班的墙纸.一个月内全部 达标,物质上奖励. 班干部工作认真负责,每月评出最佳班干部两名,班中表扬并且给予奖励. 成绩:(1)每次月考单科,4科,总分第一,级前20名. (2)每次月考进步较大的 (3)成绩有进步后,能保持,或持续前进的 以上同学不仅班中表扬并且物质上奖励. 卫生管理 按照学号每天轮值的同学,负责当天的起立,讲台整理,黑板清洁,以及检查教室卫生(包括乱扔垃圾破坏 值日同学劳动成果者的监督),做好登记. 劳动小组长:做好登记(每次大小搞,包干区,教室的人数统计,劳动质量的监督),并当天向劳委汇报. 劳委:每次大搞必须到位,监督同学的劳动,记录好劳动情况.每周汇报一次.
大学班级建设ppt
大学班级建设
目录
• 引言 • 班级文化建设 • 班级组织建设 • 班级学风建设 • 班级生活建设 • 班级发展与展望
01 引言
班级建设的意义
01
02
03
促进团队协作
班级建设有助于培养学生 的团队协作精神，增强彼 此之间的信任和合作。
提高学习效果
良好的班级氛围能够激发 学生的学习兴趣，提高学 习效果和成绩。
02 班级文化建设
班级精神文化
班级精神
培养积极向上的班级精神，如团结、进取、创新等，增强班级凝 聚力和向心力。
班级理念
树立正确的教育理念，如尊重个性、注重全面发展等，引导班级成 员树立正确的人生观和价值观。
班级传统
传承和发扬班级优良传统，如学术竞赛、志愿服务等，激发班级成 员的集体荣誉感和归属感。
学习委员
负责组织学习交流、作业收发，协助 解决学习问题，向任课老师反馈学生 学习情况。
文体委员
负责组织文体活动，策划运动会、文 艺晚会等，丰富学生课余生活。
生活委员
负责管理班费，组织班级卫生、绿化 工作，关注学生生活需求。
班级活动组织与实施
定期召开班会
班会应定期召开，总结 班级工作，讨论班级事 务，增进同学间的交流
和了解。
组织学习交流
通过学习小组、学术沙 龙等形式，促进同学之 间的学习交流，提高学
习效果。
举办文体活动
举办各类文体活动，如 运动会、文艺晚会等， 增强班级凝聚力和团队
合作精神。
开展社会实践
组织社会实践活动，如 志愿服务、社会调查等， 培养学生社会责任感和
实践能力。
班级日常管理
01
02
03
04
考勤管理
目录
• 引言 • 班级文化建设 • 班级组织建设 • 班级学风建设 • 班级生活建设 • 班级发展与展望
01 引言
班级建设的意义
01
02
03
促进团队协作
班级建设有助于培养学生 的团队协作精神，增强彼 此之间的信任和合作。
提高学习效果
良好的班级氛围能够激发 学生的学习兴趣，提高学 习效果和成绩。
02 班级文化建设
班级精神文化
班级精神
培养积极向上的班级精神，如团结、进取、创新等，增强班级凝 聚力和向心力。
班级理念
树立正确的教育理念，如尊重个性、注重全面发展等，引导班级成 员树立正确的人生观和价值观。
班级传统
传承和发扬班级优良传统，如学术竞赛、志愿服务等，激发班级成 员的集体荣誉感和归属感。
学习委员
负责组织学习交流、作业收发，协助 解决学习问题，向任课老师反馈学生 学习情况。
文体委员
负责组织文体活动，策划运动会、文 艺晚会等，丰富学生课余生活。
生活委员
负责管理班费，组织班级卫生、绿化 工作，关注学生生活需求。
班级活动组织与实施
定期召开班会
班会应定期召开，总结 班级工作，讨论班级事 务，增进同学间的交流
和了解。
组织学习交流
通过学习小组、学术沙 龙等形式，促进同学之 间的学习交流，提高学
习效果。
举办文体活动
举办各类文体活动，如 运动会、文艺晚会等， 增强班级凝聚力和团队
合作精神。
开展社会实践
组织社会实践活动，如 志愿服务、社会调查等， 培养学生社会责任感和
实践能力。
班级日常管理
01
02
03
04
考勤管理
班级组织建设上ppt课件
（4）班规的制定要内容全面，描述要具体，不讲空话。
（5）班规的规约性不仅指向学生，同时也应作用于教师。
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Page 29
Powerpoint Templates
Page 7
三、班级组织建设的进程
班级组织建设有四个进程，一是松散群体阶段，二是
联合群体阶段，三是班集体阶段，四是学习共同体阶 段。
Powerpoint Templates
Page 8
（一）松散群体阶段
这是班级群体发展的初始阶段。学生相互之间不熟悉、
不了解，虽然开始有了交往，但这种交往是从个人而
费的开支等。
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Page 23
（7）纪律委员：负责维护、监督本班的日常纪律（包括老师 在时），以及监督红领巾、团徽等佩戴情况；协调午餐、午 休纪律等。 （8）宣传委员：负责本班宣传工作，主要包括编制黑板报、
手抄报、宣传栏等。
（9）文娱委员：负责组织班级文娱活动，如班级活动、文娱 联欢或郊游联欢等。
形成较强凝聚力。
4.共商的过程就是学生自我教育的过程，从中可以培养学 生自我调整、自我教育的能力。
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Page 18
2.班主任定夺法 由班主任做出决断，向班级提出要求以作为班级的目标。 局限性：不利于调动班级成员的主动性和积极性。 班主任在做决断时，也必须深入学生进行细致的调查研究， 尽可能了解并吸收学生的愿望和要求。
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Page 24
（二）团支部 团支部，是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级 组织。在中学一般以教学班为单位组建。 构成：
班集体建设(课堂PPT)
班主任与班集体建设
第三小组
.
1
,
班集体建设是班主任工作的中心环节，班集 体建设是指班主任根据建设优良班级集体的要求， 熟练、有效地建设优良班级集体的活动方式。班 集体建设原则包括合力性原则，系统性原则，教 师主管性原则等。班级管理的内容有目标管理， 全员参与管理。班主任在制定班务工作计划时要 检查学生计划实施情况，创造计划实施环境并指 导学生自我管理。
C、精神文化建设：
班级目标、指导班级管理核心内
容、系列教育等
D、行为文化建设:形成良好的班风学
风
.
4
2、班集体建设基本的操作程序：
1、摸清班情
2、组建队伍
3、提出目标
4、开展活动
5
.
5
谢 谢！
.
6
.
2
,
班集体建设的六项原则
一、合力性原则
二、系统活动原则 三、教师主导性原则 四、学生主导性原则 五、激励性原则 六、班集体建设与个性发展的统一性原则
.
3
A、物质文化建设：
环境布置、温馨高雅，表现健康
向上的精神追求
B、制度文化建设：班规班纪建设：
学生行为规范、纪律、卫生、优
班级文化建设 秀评比表彰
第三小组
.
1
,
班集体建设是班主任工作的中心环节，班集 体建设是指班主任根据建设优良班级集体的要求， 熟练、有效地建设优良班级集体的活动方式。班 集体建设原则包括合力性原则，系统性原则，教 师主管性原则等。班级管理的内容有目标管理， 全员参与管理。班主任在制定班务工作计划时要 检查学生计划实施情况，创造计划实施环境并指 导学生自我管理。
C、精神文化建设：
班级目标、指导班级管理核心内
容、系列教育等
D、行为文化建设:形成良好的班风学
风
.
4
2、班集体建设基本的操作程序：
1、摸清班情
2、组建队伍
3、提出目标
4、开展活动
5
.
5
谢 谢！
.
6
.
2
,
班集体建设的六项原则
一、合力性原则
二、系统活动原则 三、教师主导性原则 四、学生主导性原则 五、激励性原则 六、班集体建设与个性发展的统一性原则
.
3
A、物质文化建设：
环境布置、温馨高雅，表现健康
向上的精神追求
B、制度文化建设：班规班纪建设：
学生行为规范、纪律、卫生、优
班级文化建设 秀评比表彰
班级文化建设PPT
现代班级建设
（4）干净温馨的宿舍
现代班级建设
（三）各具特色的活动让孩子们精神卓拔 ----用活动打造班级软文化
• 阅读、演讲 • 65公里野营拉练 • 揭秘火山群 • 走进军营 • 参观博物馆、科技馆 • 参观湿地 • 曲阜泰山文化寻根游 • 青岛海底世界…………
现代班级建设
课前五分钟演讲
现代班级建设
分组讨论制定班规
班级纪检部总结班规落实情况
现代班级建设
十八班鸢梦家庭公约 我们本着自信、合作、务实、奋进的精神制定本公约，务必使我们 鸢梦乐园中的每一位同学都能在发展中进步，在进步中发展。 一、思想引领：学会做人、学会学习、学会处事 1、学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人，处事上做个乐 人。 2、学会学习：学习上要不断进取，培养自主学习能力和自我创新 精神，并要持之以恒。 3、学会处事：(1)学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱， 勤俭节约，为父母争光。
现代班级建设
曲阜泰山中华文化寻根游
现代班级建设
（三）活动促亲情、助成长
（1）给每一位同学过一个感动终生的生日
刑刘刚 高倩文 赵晓蕾 刘志松 梁晓军 高欢欢 徐囡囡 唐杰 王建林 肖康 贺晓芳 滕宝芝 刘慧 老徐 刘晓东 鹿遥 娄坤 王琳琳 滕延林 孔庆飞 赵金明
1月1日 1月5日 1月9日 1月10日 1月13日 1月22日 1月24日 1月27日 2月2日 2月6日 2月7日 2月11日 2月21日 2月27日 2月27日 3月1日 3月7日 3月10日 3月12日 3月21日 4月3日
班级文化建设
核心：家庭式的亲情关系 途径：文化建设
现代班级建设
一、家庭式的亲情关系
我们的一些理念： ☆只有当教室里充满家庭式亲情关系时，学习才会真
班级团队建设 PPT课件
吃懒做的性格经常使他成为挨骂的对象，但他从不会因此心怀怨恨。
•
至于沙僧，每个团队都不能缺少这类员工，脏活累活全包，并且任劳任怨，还从不争功，是领导的忠实追随者，起着保持团队稳定的基石作用。
•
每个团队成员都会有个性，这是无法也无需改变的，而团队的艺术就在于如何发掘组织成员的优缺点，根据其个性和特长合理安排工作岗位，使其达到互补的效果。
能力，而且有相互之间能够良好合作的个性品质，从而出色地完成任务。
•
但遗憾的是，多数团队的管理者并不乐于鼓励其成员彰显个性；相反的，他们会要求属下削弱自我意识，尽量与团队达成一致，在个体适应团队的过程中所丧失的不仅仅是
个体的独立性，同时也失去了创造力，许多天才和有创意的想法就这样被抹煞，而这恰恰是企业是否能够获得成功的关键所在！
•
1+1一定大于等于2？
•
2004年6月，拥有NBA历史上最豪华阵容的湖人队在总决赛中的对手是14年来第一次闯入总决赛的东部球队活塞。赛前，很少有人会相信活塞队能够坚持到第七场。从球队
的人员结构来看，科比、奥尼尔、马龙、佩顿，湖人队是一个由巨星组成的“超级团队”，每一个位置上成员几乎都是全联盟最优秀的，再加上由传奇教练菲尔·杰克逊对其
第二部分：团队发展的不同阶段
团队?
一群人 共同目标 高效组织
接下来，大家来看一幅图 看完以后大家谈谈各自的看法。
看图说话：
小故事：
• 一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。大拇指首先 站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本 领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说： “我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的， 哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来 分辩说：“快看快看，伸直五个手指头，比比谁最 高。”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家 本领，与他们争论。他们的争吵声被角落里的花皮球听见 了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有 功劳。五个手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于 是他们各个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来。 花皮球又提了一个建议：如果你们五个手指头一起来拿， 会是怎么样？五个手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来 了。五个手指头你看我，我看你，都不好意思的笑了。
小学主题班会 班级文化建设 课件 (24张PPT)
（ Orders）
04
没有规矩
不成方圆
遵守秩序·要做到
上下楼梯时，请轻柔缓慢地走动，并靠右侧行走。
上下学时，请自觉排队，遵守红绿灯指示，杜绝横穿马路行为。严禁在道路上追逐嬉闹，以免发生意外。过马路时，观察来往车辆，确保安全后再通行。
在购物或乘车时，自觉排队；参加集会时，按照指定位置就座；维护公共场合秩序，保持安静。
爱护校园、公园里的花草树木和公共设施，不要践踏绿地，不要随意折断花枝，也不要乱涂乱画。
勤俭节约
（ Frugality）
05
静以修身俭以养德
勤俭节约·要做到
诚实守信
（ Honest）
06
诚信为人之本
诚实守信·要做到
诚信为立身之本，既许诺，当竭力践行。
当承诺难以兑现时，应诚恳地与对方沟通原因并致歉。
翩翩年少
弱不好弄
目录
勤奋好学
讲究卫生
文明礼貌
遵守秩序
勤俭节约
诚实守信
守时惜时
勤奋好学
（ Studious ）
01
人求上进先读书
梅花香自苦寒来
鸟欲高飞先振翅
宝剑锋从磨砺出
勤奋好学·要做到
课前提前预习
上课专心听讲
爱提问题
及时改正错题
查寻资料
仔细审题
勤于动笔
认真书写
讲究卫生
（ Hygiene ）
借了东西要按时归还，言而有信。
01
02
03
守时惜时
（ Care Time）
07
一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴
守时惜时·要做到
规律的作息习惯对身心健康有益，包括按时就寝和按时起床。
放学后请立即回家，切勿逗留在马路上玩耍。
04
没有规矩
不成方圆
遵守秩序·要做到
上下楼梯时，请轻柔缓慢地走动，并靠右侧行走。
上下学时，请自觉排队，遵守红绿灯指示，杜绝横穿马路行为。严禁在道路上追逐嬉闹，以免发生意外。过马路时，观察来往车辆，确保安全后再通行。
在购物或乘车时，自觉排队；参加集会时，按照指定位置就座；维护公共场合秩序，保持安静。
爱护校园、公园里的花草树木和公共设施，不要践踏绿地，不要随意折断花枝，也不要乱涂乱画。
勤俭节约
（ Frugality）
05
静以修身俭以养德
勤俭节约·要做到
诚实守信
（ Honest）
06
诚信为人之本
诚实守信·要做到
诚信为立身之本，既许诺，当竭力践行。
当承诺难以兑现时，应诚恳地与对方沟通原因并致歉。
翩翩年少
弱不好弄
目录
勤奋好学
讲究卫生
文明礼貌
遵守秩序
勤俭节约
诚实守信
守时惜时
勤奋好学
（ Studious ）
01
人求上进先读书
梅花香自苦寒来
鸟欲高飞先振翅
宝剑锋从磨砺出
勤奋好学·要做到
课前提前预习
上课专心听讲
爱提问题
及时改正错题
查寻资料
仔细审题
勤于动笔
认真书写
讲究卫生
（ Hygiene ）
借了东西要按时归还，言而有信。
01
02
03
守时惜时
（ Care Time）
07
一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴
守时惜时·要做到
规律的作息习惯对身心健康有益，包括按时就寝和按时起床。
放学后请立即回家，切勿逗留在马路上玩耍。
班级班风建设PPT模板
03
04
违纪行为及处 理措施概述
9
班级凝聚力评估
班级活动参与积极性
2024/1/28
班级荣誉感及归属感体现
学生间互助合作情况
班主任及任课老师对班级 凝聚力的评价
10
CHAPTER 03
班风建设目标与原则
2024/1/28
11
明确班风建设目标
营造积极向上、团结 和谐的班级氛围
提高学生的综合素质 和创新能力
19
CHAPTER 05
检查评估与持续改进
2024/1/28
20
定期检查评估实施效果
01
02
03
制定评估标准
明确班风建设的目标和要 求，制定科学合理的评估 标准。
2024/1/28
定期组织实施
按照评估标准，定期组织 对班风建设实施效果的检 查评估。
反馈评估结果
将评估结果及时反馈给班 级全体成员，让大家了解 班风建设的进展情况。
次发展。
2024/1/28
需要加强班级管理的科学化、 规范化，提高班级管理的效率 和水平。
需要关注学生心理健康和成长 需求，创造更加良好的学习和 成长环境。
26
呼吁全体同学共同努力，共创优秀班集体
希望全体同学能够珍惜班 级荣誉，自觉遵守班级纪 律和规定，树立良好的个 人形象。
加强自身学习和思想修养 ，不断提高个人素质和综 合能力。
。
2024/1/28
持续改进工作
根据总结的经验教训，不断完善班 风建设的工作机制和措施。
推广优秀经验
将班风建设中形成的优秀经验进行 推广，促进班级之间的交流和学习 。
23
CHAPTER 06
结论与展望
04
违纪行为及处 理措施概述
9
班级凝聚力评估
班级活动参与积极性
2024/1/28
班级荣誉感及归属感体现
学生间互助合作情况
班主任及任课老师对班级 凝聚力的评价
10
CHAPTER 03
班风建设目标与原则
2024/1/28
11
明确班风建设目标
营造积极向上、团结 和谐的班级氛围
提高学生的综合素质 和创新能力
19
CHAPTER 05
检查评估与持续改进
2024/1/28
20
定期检查评估实施效果
01
02
03
制定评估标准
明确班风建设的目标和要 求，制定科学合理的评估 标准。
2024/1/28
定期组织实施
按照评估标准，定期组织 对班风建设实施效果的检 查评估。
反馈评估结果
将评估结果及时反馈给班 级全体成员，让大家了解 班风建设的进展情况。
次发展。
2024/1/28
需要加强班级管理的科学化、 规范化，提高班级管理的效率 和水平。
需要关注学生心理健康和成长 需求，创造更加良好的学习和 成长环境。
26
呼吁全体同学共同努力，共创优秀班集体
希望全体同学能够珍惜班 级荣誉，自觉遵守班级纪 律和规定，树立良好的个 人形象。
加强自身学习和思想修养 ，不断提高个人素质和综 合能力。
。
2024/1/28
持续改进工作
根据总结的经验教训，不断完善班 风建设的工作机制和措施。
推广优秀经验
将班风建设中形成的优秀经验进行 推广，促进班级之间的交流和学习 。
23
CHAPTER 06
结论与展望
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标题文本 预设
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相关主题
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