争当志愿者班会活动设计
志愿服务班会策划书3篇
志愿服务班会策划书3篇篇一志愿服务班会策划书一、班会主题志愿服务，让爱传递二、班会目的1. 让同学们更加了解志愿服务的意义和价值。
2. 激发同学们参与志愿服务活动的热情和积极性。
3. 提供一个交流和分享志愿服务经验的平台。
4. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、班会时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、班会参与人员全班同学五、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍志愿服务的重要性和意义。
（2）播放一段关于志愿服务的视频或图片，引起同学们的兴趣。
2. 志愿服务知识讲解（1）请一位有经验的志愿者分享自己的志愿服务经历和感受。
（2）介绍一些常见的志愿服务项目和领域。
（3）讲解志愿服务的技巧和注意事项。
3. 小组讨论（1）将同学们分成小组，围绕“如何在班级中开展志愿服务活动”进行讨论。
（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 志愿服务项目展示（1）展示一些班级已经参与或计划参与的志愿服务项目。
（2）介绍项目的背景、目标和实施方式。
5. 互动游戏（1）设计一些与志愿服务相关的游戏，如知识问答、团队合作游戏等。
（2）通过游戏增强同学们之间的互动和团队合作。
（2）鼓励同学们积极参与志愿服务活动，共同为社会做出贡献。
（3）布置下次班会的任务，如策划具体的志愿服务活动。
七、班会准备1. 收集志愿服务相关的资料和信息，制作 PPT 或视频。
2. 邀请有经验的志愿者参与分享。
3. 准备游戏道具和奖品。
4. 通知同学们参加班会，并告知班会的主题和内容。
八、班会评估1. 收集同学们的反馈意见，对班会内容和组织形式进行评估。
九、其他事项1. 班会期间要注意安全，确保活动的顺利进行。
2. 鼓励同学们在会后继续关注志愿服务活动，并积极参与其中。
3. 可以将志愿服务活动与班级的团建活动相结合，增强班级凝聚力。
篇二志愿服务班会策划书一、班会主题志愿服务，让爱传递二、班会目的1. 增强同学们对志愿服务的认识和理解，弘扬志愿服务精神。
志愿者主题班会教案三篇
志愿者主题班会教案三篇用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
下面是小编带来的三篇志愿者主题班会教案,希望对大家有所帮助!志愿者主题班会教案1一、班会背景：用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
作为学生，不应该有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗?作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。
二、班会目的：1、通过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。
(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。
(难点)三、班会课前准备：学生：1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。
教师：2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。
四、班会流程：(一)、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入2008年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么?因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。
中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。
志愿服务班会策划书3篇
志愿服务班会策划书3篇篇一《志愿服务班会策划书》一、班会主题“志愿服务，从我做起”二、班会目的1. 让同学们了解志愿服务的意义和价值，增强社会责任感。
2. 激发同学们参与志愿服务的热情，培养奉献精神。
3. 提供一个交流平台，让同学们分享志愿服务的经验和感受。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会的主题和目的。
（2）播放一段关于志愿服务的视频，引起同学们的兴趣。
2. 知识讲解（1）请一位同学或老师讲解志愿服务的定义、类型和重要性。
（2）分享一些志愿服务的成功案例，让同学们了解志愿服务的实际效果。
3. 经验分享（1）邀请几位有志愿服务经验的同学分享他们的故事和感受。
（2）同学们可以提问和交流，深入了解志愿服务的细节和意义。
4. 小组讨论你对志愿服务有什么看法？你愿意参与哪些类型的志愿服务？如何在日常生活中践行志愿服务精神？5. 活动策划（1）同学们共同策划一次志愿服务活动，包括活动内容、时间、地点和参与人员等。
（2）制定详细的活动计划，明确每个人的职责和任务。
（2）鼓励同学们积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献。
7. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）同学们可以自由交流，合影留念。
七、班会准备1. 提前通知同学们参加班会，并准备好相关资料和视频。
2. 邀请有志愿服务经验的同学或老师参加班会，分享经验。
3. 准备好班会所需的设备和道具，如投影仪、音响等。
4. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。
八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间和节奏，确保各项内容顺利完成。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，尊重每个人的观点和意见。
3. 班会结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《志愿服务班会策划书》一、班会主题“志愿服务，传递爱心”二、班会目的1. 让同学们了解志愿服务的意义和价值，激发他们参与志愿服务的热情。
2. 提供一个平台，让同学们分享自己的志愿服务经历，互相学习和启发。
《走进公益 争当小小志愿者》主题班会教案
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案一、教案背景公益，是公共利益事业的简称，是指个人或团队自愿通过做好事、行善举等方式，为社会公众提供帮助和服务，促进社会和谐与进步的行为。
随着社会的不断发展，公益事业越来越受到人们的关注和参与。
为了让学生了解公益、关注公益，培养学生的社会责任感和志愿服务意识，我们特此开展《走进公益争当小小志愿者》主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解公益的定义、意义和价值，提高对公益的认识。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强社会责任感。
3. 引导学生积极参与志愿服务，体验公益活动的快乐和成就感。
4. 提高学生的团队协作能力和组织协调能力。
三、教学内容1. 公益的定义与意义2. 公益的价值和作用3. 志愿者的职责与权益4. 参与公益活动的途径和方法5. 团队协作与组织协调四、教学方法1. 讲座法：邀请专业人士或志愿者讲解公益的相关知识，让学生深入了解公益。
2. 案例分析法：通过分析典型公益案例，让学生感受公益的魅力，激发参与公益的热情。
3. 小组讨论法：分组讨论如何策划和组织公益活动，提高学生的团队协作能力和组织协调能力。
4. 经验分享法：邀请有公益经验的师生分享参与公益的心得体会，引导学生树立正确的公益观念。
五、教学安排1. 课时：1课时（45分钟）2. 教学过程：a) 导入：简要介绍公益的定义与意义，引导学生关注公益。
b) 讲座：邀请专业人士或志愿者讲解公益的价值和作用，让学生了解公益的重要性。
c) 案例分析：分析典型公益案例，让学生感受公益的魅力。
d) 小组讨论：分组讨论如何策划和组织公益活动，提高学生的团队协作能力和组织协调能力。
e) 经验分享：邀请有公益经验的师生分享参与公益的心得体会，引导学生树立正确的公益观念。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 学生理解度：通过提问、讨论和作业等方式评估学生对公益知识的理解和掌握程度。
争做文明志愿者班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年4月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：争做文明志愿者，共建和谐校园四、班会参与人员：全校师生五、班会记录：主持人：各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会，旨在倡导大家争做文明志愿者，共建和谐校园。
接下来，请允许我宣布本次班会正式开始。
（一）班会第一环节：领导致辞校领导：各位老师、同学们，大家好！文明志愿者是我们学校的一张名片，也是我们学校精神文明建设的重要组成部分。
希望通过今天的班会，能够进一步激发大家的志愿者精神，让我们的校园更加和谐美好。
在此，我提出以下几点希望：1. 提高认识，树立正确的价值观。
我们要深刻理解文明志愿者的重要意义，积极参与到志愿服务活动中去。
2. 增强责任意识，发挥团队精神。
文明志愿者活动需要大家齐心协力，共同完成。
我们要树立团队意识，发挥团队精神，为志愿服务活动贡献力量。
3. 严谨作风，确保活动质量。
在志愿服务活动中，我们要严于律己，做到言行一致，树立良好的形象。
（二）班会第二环节：志愿者代表发言志愿者代表：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX，很荣幸能够在这里代表全体志愿者发言。
在此，我想分享一些我们志愿者活动的经验和感悟。
1. 志愿者活动让我明白了责任与担当。
在参与志愿服务的过程中，我深刻体会到了帮助他人的快乐，同时也感受到了作为志愿者的责任与担当。
2. 志愿者活动让我学会了与人沟通。
在志愿服务过程中，我们与不同的人打交道，这让我们学会了如何与人沟通、交流，提高了我们的沟通能力。
3. 志愿者活动让我收获了成长。
在志愿服务过程中，我们不仅帮助了他人，也锻炼了自己，实现了自我价值。
（三）班会第三环节：观看志愿者活动视频（播放志愿者活动视频）（四）班会第四环节：分组讨论1. 分组讨论主题：如何争做文明志愿者，共建和谐校园？2. 分组讨论时间：10分钟3. 分组讨论要求：各小组认真讨论，积极发言，提出切实可行的建议。
志愿者主题班会教案三篇
志愿者主题班会教案三篇1、分享社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、引导学生思考，志愿服务要从身边从小事做起，如何在日常生活中做好志愿服务。
三)、亲身体验小小志愿者活动1、调查周围需要帮助或值得进步的地方，安排学生进行志愿服务活动。
2、完成志愿活动记录表，分享自己的志愿服务体验和感受。
五、班会总结：通过本次班会，我们了解了志愿者服务的意义和快乐，感受到了志愿者的精神“奉献、友爱、互助、进步”。
希望同学们能够在日常生活中，从身边小事做起，积极参与志愿服务，成为小小志愿者，为社会做出自己的贡献。
一、教学目的：1.使学生了解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2.收集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边小事做起。
二、教学内容：1.展示志愿者在汶川、玉树大地震等灾难中的辛勤服务以及身边志愿者的事迹，让学生直观感受志愿者服务的意义。
2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。
3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。
5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。
6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。
三、教学步骤：1.展示志愿者服务的图片资料，让学生直观感受志愿者服务的意义。
2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。
3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。
5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。
6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。
四、教学反思：通过这节主题班会，学生们了解了志愿服务的意义，体验了志愿服务的快乐。
志愿者主题班会教案范文
志愿者主题班会教案范文志愿者主题班会教案篇一：“弘扬雷锋精神人人争当志愿者”主题班会教案四年级四班胡静楠一、活动背景：1963年3月5日以毛主席为代表的老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召从此雷锋精神教育鼓舞了一代又一代中国人这么多年来雷锋这个平凡的名字家喻户晓、熠熠生辉现今时代已发生巨大变化但雷锋依然活在我们的心里雷锋精神始终放射着夺目的光芒雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范它的核心是公而忘私全心全意为人民服务的奉献精神雷锋精神作为中华民族的优良传统和具有时代精神的道德楷模已经为全国人民所公认和接受并且成为根植于每个人心中的高尚人格的追求目标因此我班开展“弘扬雷锋精神人人争当志愿者”主题班会活动二、活动目的：让大家了解雷锋精神的含义；通过开展各种学雷锋活动弘扬雷锋精神；通过“身边的雷锋”互助活动增强大家的集体凝聚力如今在人民越来越追求精神享受的时候更需要向雷锋同志学习雷锋同志为人民服务的价值观已成为人民永远的呼声正义的呼声道德的呼声雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵他已经不是一个人一个代号而是新时代人类追求和谐的象征我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻高举雷锋精神的火炬必将使我们的社会更加团结人与人之间更加融洽和谐我坚信雷锋精神会在新一代中发扬光大放射出更加灿烂的光芒！三、班级主题：弘扬雷锋精神人人争当志愿者四、活动时间：20xx年3月17号五、活动地点：校园操场六、活动对象：班主任及全体学生七、活动流程：第一个环节：1)班主任讲解本次活动正式开始及本次活动主题、内容、目的;2)全体起立唱《学习雷锋》歌曲；3)好人好事的传递大家看到的好人好事也可以是自己做的好人好事都可以讲让大家来学习；号召大家都去报名当志愿者；第二环节：美化校园你我同行我班全体学生在学院路面绿化带的的地方捡垃圾；还有对我们上课的教室进行打扫课桌、窗台等等用抹布抹干净；最后：班主任及班干部总结学生发言有什么感受鼓励大家时刻记住向雷锋同志学习志愿者主题班会教案篇二：青年志愿者今日为了响应学校六月青年志愿者的号召商英系本科三班在班委的带动下主持了一次以放飞梦想为主题的班会在这次主题班会上主要通过同学们表演节目、班委们介绍艺术节的背景来源、以及演讲表演等方式让我们进一步了解了艺术节更加的享受艺术节并从中感受到了快乐在班会上通过资料的介绍我知道了中国艺术节是具有全国性、群众性的重要国家文化艺术节日1987年秋由中国政府批准在北京举办首届中国艺术节此后每两年举行一届节期为15或20天艺术节由中华人民共和国文化部与所在省、市的人民政府共同主办与此同时大家也对中国的艺术节有了一定程度的了解知道了1987年至20xx年中国艺术节已经成功地举办了九届每一届艺术节都以绚丽多姿的艺术形式充分展示了中国文化艺术事业的辉煌成就展示了广大文艺工作者崭新的精神面貌展示了中外文化交流的艺术成果热情讴歌了中国社会主义现代化建设欣欣向荣的景象在这次班会上同学们表演各种形式的节目充分的享受了这次主题班会的同时也掌握了相关的知识相信我们会进一步的了解艺术节志愿者主题班会教案篇三：“志愿服务见我行”嘉定区安亭小学四（1）孙宝静一、设计思路通过说故事、表演情景剧、诗歌朗诵以及生生互动在和谐的氛围中让学生理解志愿服务的意义懂得志愿服务要从身边小事做起二、活动目标让学生更加了解志愿服务体验志愿服务的快乐感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神树立正确的世界观、人生观以及价值观强化少年儿童的服务意识和社会责任从而提高学生对志愿服务的认知和参与度三、活动对象:四（1）中队所有队员及辅导员四、活动准备收集本班红领巾志愿者志愿服务的图片资料让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿谈谈自己参加志愿服务的感受；编排情景剧；准备诗歌朗诵稿五、活动过程：一、主持人开场白：主持1：如果你看到每个人的表情是冷漠的那么世界便是陌生的主持2：如果你有爱心那么你看每个人都是可亲可爱的主持1：在我们的身边有那么多那么多需要帮助的人我们为需要帮助的人服务伸出我们的双手用行动实践用爱心和微笑撑起一片蓝天！合：志愿服务见我行主题班会现在开始！主持1：志愿者一个响亮的称呼在我们心中志愿者是文明使者是爱心天使里有需要里就能看到他们的身影主持2：他们为山区的小朋友整理捐献的衣物送去温暖；他们为边远地区的人民送去医疗主持1：他们走进福利院与孩子们进行心与心的沟通；他们走进敬老院为孤寡老人送去贴心的服务主持2：他们在寒冷的冬天自发清雪站在街边配合交警为人们指挥交通合：他们主动承担社会责任奉献个人的时间和精力他们让我们敬佩！主持1：在我们美丽的安小四（1）中队也活跃着这么一群可爱的天使他们是志愿小标兵主持2：现在就请他们来说说他们志愿服务的故事吧大家掌声鼓励二、志愿小标兵们分享志愿服务的故事辅导员发志愿服务荣誉卡1、查怡岑“我做小警察”2、李徐曈“市民广场捡垃圾”3、陆雨桐“红领巾值日岗”4、周龙靖“社区小小清洁工”5、张晨浩“植树”张晨浩6、金俊豪“给健身器材洗澡”7、张可馨“义卖”8、陈梦婷“家务小能手”主持人1：听了他们四位同学的发言同学们有什么收获或启发呢请畅所欲言吧！三、学生各抒己见主持人2：是的其实我们身边有很多人需要我们伸出援助的手我们身边有很多地方需要我们去付出我们身边有很多细节需要我们去关注希望我们每个人都能成为志愿服务者下面这个场景相信大家都不陌生四、情景剧：今天我是值日生主持人2：感谢各位的演出支持人1：我们是一个大集体要先考虑集体再考虑个人下面请欣赏诗歌朗诵五、诗歌朗诵：生命里的守望天使支持人2：我看到这样一则新闻：一位老人摔倒了可路过的行人没有一个人去扶起来任由老人躺在冰冷的路面上支持人1：他们有人觉得是碰瓷有人怕惹上麻烦又是帮助就变成了围观主持人1：现在人们在讨论老师摔倒了要不要扶的问题我觉得非常六、宣誓七、在心愿卡上写出接下来要做的志愿服务八、辅导员总结通过这堂主题班会我们了解了志愿服务体验了志愿服务的快乐志愿服务帮助别人、奉献社会、快乐自己让我们在服务中学习在奉献中成长！。
志愿服务主题班会教案三篇
让学生更加了解志愿服务，体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观，强化少年儿童的服务意识和社会责任，从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。
三、活动对象:五年级学生
四、活动准备
收集本班红领巾志愿者四年级时志愿服务的视频资料，让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受。
1主持1：在我们的身边，有那么多那么多需要帮助的人，我们为需要帮助的人服务，伸出我们的双手，用行动实践，用爱心和微笑撑起一片蓝天!
合：志愿服务见我行，主题班会现在开始!
主持1：志愿者，一个响亮的称呼。在我们心中，志愿者是文明使者，是爱心天使。哪里有需要，哪里就能看到他们的身影。
主持2：他们为山区的小朋友整理捐献的衣物，送去温暖;他们为边远地区的人民送去医疗。
主持人：是的，其实，我们身边有很多人需要我们伸出援助的手，我们身边有很多地方需要我们去付出，我们身边有很多细节，需要我们去关注。志愿服务就是我们主动去为他人、为集体奉献，我希望我们每个人都能成为志愿服务者。下面有请李老师为我们作最后的总结。
李老师：通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立了我们正确的世界观、人生观以及价值观。是的，志愿服务，可以从身边的小事做起，我们每天比同学早点来到学校，下午比同学晚点回家，去帮助学校维持上放学的秩序，这是志愿服务;课间，我们牺牲一点休息时间，帮助老师管理好大家的课间活动，这也是志愿服务;中午，我们牺牲一点时间，帮助低年级同学分饭分菜，帮助值日生做好午餐管理工作，这还是志愿服务。志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。让我们在服务中学习，在奉献中成长!(主持人宣布班会结束)
《走进公益 争当小小志愿者》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案课时：1课时年级：五年级二、教学目标1. 让学生了解公益活动的概念和意义，认识到参与公益活动的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质，增强社会责任感。
3. 引导学生学会如何参与公益活动，成为一名合格的小小志愿者。
4. 提高学生团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 公益活动的概念与意义2. 公益活动的种类及实例3. 成为一名小小志愿者的条件与要求4. 参与公益活动的注意事项5. 团队协作的重要性与方法四、教学过程1. 导入：教师简要介绍公益活动的概念和意义，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解公益活动的种类及实例，让学生了解公益活动丰富多样。
3. 案例分享：介绍一些成功的公益活动案例，让学生感受公益的力量。
4. 互动环节：讨论成为一名小小志愿者的条件与要求，引导学生自我反思。
5. 实践活动：分组讨论如何策划一次公益活动，培养学生的团队协作能力。
7. 课后作业：让学生结合自身情况，制定一个公益行动计划，并在课后实施。
五、教学评价1. 学生对公益活动的了解程度和认识水平。
2. 学生关爱他人、乐于奉献的精神品质和团队协作能力。
3. 学生参与公益活动的积极性和主动性。
六、教学资源1. 图片素材：关于公益活动的图片、志愿者服务的照片等。
2. 视频素材：公益活动的宣传视频、志愿者服务的感人故事等。
3. 教材辅助：关于公益活动的教材、故事书、活动手册等。
4. 网络资源：公益组织的官方网站、相关文章、论坛讨论等。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解公益活动的概念、意义、种类等知识点。
2. 案例分析法：分享成功公益活动的案例，让学生从中学习和借鉴。
3. 小组讨论法：分组讨论如何策划和实施公益活动，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：让学生参与实际的公益活动，提高实践能力。
八、教学策略1. 情境创设：通过图片、视频等素材，营造公益活动的氛围，激发学生兴趣。
志愿主题班会策划书3篇
志愿主题班会策划书3篇篇一志愿主题班会策划书一、班会主题用青春谱写责任，让志愿与我们同行二、班会目的1. 让同学们更加深入地了解志愿者精神，增强同学们的社会责任感和使命感。
2. 提供一个交流平台，让同学们分享自己的志愿服务经验和感悟，促进同学们之间的相互学习和成长。
3. 引导同学们积极参与志愿服务活动，用实际行动践行志愿者精神，为社会做出贡献。
三、班会时间[班会时间]四、班会地点[班会地点]五、班会对象[具体班级]六、班会流程1. 开场致辞：主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。
2. 视频欣赏：播放一段有关志愿者服务的视频，让同学们感受志愿者精神的伟大和无私。
3. 主题演讲：请一位老师或资深志愿者进行主题演讲，介绍志愿者精神的内涵和意义，分享自己的志愿服务经历和感悟。
4. 经验分享：请几位同学上台分享自己的志愿服务经验和感悟，让同学们从中学习和启发。
5. 小组讨论：将同学们分成小组，就“如何成为一名优秀的志愿者”、“如何选择适合自己的志愿服务项目”等话题进行讨论，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
6. 游戏互动：设计一些与志愿者服务相关的游戏或竞赛，如知识问答、团队合作游戏等，让同学们在游戏中加深对志愿者精神的理解和认识。
8. 班会结束：主持人宣布本次班会结束，感谢同学们的参与和支持。
七、班会准备1. 提前联系老师或资深志愿者，邀请他们来进行主题演讲。
2. 收集同学们的志愿服务经验和感悟，制作成 PPT 在班会上展示。
3. 准备好与志愿者服务相关的游戏或竞赛道具。
4. 布置班会场地，营造温馨、舒适的氛围。
八、班会预算1. 宣传费用：海报制作费用[X]元。
2. 物资费用：矿泉水[X]瓶，共[X]元；游戏小礼品[X]份，共[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
总计：[X]元九、注意事项1. 班会过程中要保持秩序，避免出现混乱。
2. 注意安全，特别是在进行游戏互动环节时，要确保同学们的安全。
“志愿者日”主题班会教案
“志愿者日”主题班会教案主题：志愿者日班会目标：1.了解志愿者日的由来和意义；2.认识志愿者工作的重要性；3.培养同学们的志愿服务意识；4.激发同学们参与志愿服务活动的热情。
班会流程：一、开场活动（5分钟）1.班长宣布班会开始，并进行简单的热身活动，如唱歌、做体操等。
二、导入主题（10分钟）1.班长介绍今天班会的主题：“志愿者日”。
2.提问：你们知道什么是志愿者日吗？有谁参加过志愿者活动吗？三、了解志愿者日（15分钟）1.班长简要介绍志愿者日的由来和意义，引导同学们了解志愿者日的重要性。
2.分组讨论：同学们分成小组，讨论志愿者日对社会和个人的意义，每个小组派代表发言。
四、认识志愿者工作（15分钟）1.观看视频：播放一段关于志愿者工作的视频，让同学们了解志愿者工作的内容和形式。
2.分组讨论：同学们根据视频内容，分组讨论志愿者工作的重要性和影响力。
五、培养志愿服务意识（15分钟）1.班长分享自己参加志愿者活动的经历和感受，引导同学们认识到志愿者服务的意义和价值。
2.分组活动：同学们分成小组，讨论自己可以参加的志愿者活动，并制定相应的计划。
六、激发参与热情（15分钟）1.班长宣布班级将组织一次志愿者活动，并邀请同学们积极参与。
2.同学们自愿报名参加志愿者活动，并共同商讨具体的活动内容和时间。
七、总结与展望（10分钟）1.班长总结今天的班会内容并展望未来的志愿者活动。
2.鼓励同学们积极参与志愿者服务，为社会做出贡献。
八、结束活动（5分钟）1.班长宣布班会结束，进行简单的放松活动，如伸展运动、放松音乐等。
2.整理活动场地，保持整洁。
班会后续：1.班级组织志愿者活动，并根据实际情况进行具体安排；2.班级定期组织志愿者活动，培养同学们的志愿服务意识；3.班级定期评估志愿者活动的效果，并及时调整计划。
争当小小志愿者主题活动方案范文（精选5篇）
争当小小志愿者主题活动方案范文（精选5篇）争当小小志愿者主题活动方案范文（精选5篇）为了确保活动得以顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的争当小小志愿者主题活动方案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
争当小小志愿者主题活动方案1一、活动主题“践行三关爱创造新生活”二、活动时间、地点时间：20xx年12月4日(星期五)(具体时间以市文明办的通知为准)地点：xx街道办事处xx社区三、主办和承办单位主办：省文明办、昆明市文明办承办：xx区文明办、共青团xx区委、xx街道党工委四、活动内容(一)开展“关爱老人”志愿服务活动，帮助xx街道xx社区居家养老服务中心为日间照料的老人准备中餐(或晚餐)。
(二)开展义诊志愿服务活动，联系医疗机构为社区居民提供免费义诊，开展眼睛保护咨询和检查工作。
(三)开展城乡清洁志愿服务活动，组织志愿者对社区内道路和xx 河沿线开展清扫保洁工作。
同时，下发通知到各街道党工委，要求在“国际志愿者日”前后，组织区属挂钩联系部门、社区居民、辖区文明单位结合工作实际开展日常志愿服务活动。
五、任务分工1、请xx区文明办负责拟定工作方案，和市文明办联系，确定相关工作要求，制作活动宣传布标。
2、请xx街道党工委负责联系龙马社区居家养老服务中心，做好场地布置，提供环境卫生整治所需工具。
3、请团区委联系免费义诊的医疗机构。
4、请xx街道通知挂钩联系区属部门公职人员、团区委组织青年志愿者参加志愿服务活动。
(具体人数待省市文明确定省、市参加人数后定)六、工作要求(一)认真组织实施。
各街道党工委要围绕20xx年“国际志愿者日”活动主题，加强领导，制定工作方案，周密组织，确保活动取得实效。
(二)广泛宣传动员。
各街道党工委要广泛动员辖区各级文明单位、社区市民群众，以社区为主要活动场所，定期、不定期、就近就便开展志愿服务活动，做好事做善事做志愿者，营造我为人人、人人为我的良好氛围。
《走进公益 争当小小志愿者》主题班会教案
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解公益活动的概念和意义，认识到参与公益活动的重要性。
2. 培养学生关爱他人、服务社会的意识，激发学生参与公益活动的热情。
3. 引导学生学会如何组织公益活动，提高团队协作能力。
二、教学内容：1. 公益活动的概念与意义2. 公益活动的种类与特点3. 参与公益活动的意义与价值4. 如何组织公益活动5. 小小志愿者的职责与使命三、教学过程：1. 导入：通过一个感人至深的公益活动视频，引发学生对公益活动的兴趣，激发学生的爱心。
2. 新课导入：介绍公益活动的概念、意义以及种类，让学生对公益活动有一个全面的了解。
3. 案例分享：分享一些成功的公益活动案例，让学生感受公益活动的实际效果，提高学生参与公益活动的热情。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何组织一次公益活动，培养学生的团队协作能力。
5. 总结提升：讲解小小志愿者的职责与使命，引导学生树立关爱他人、服务社会的意识。
四、教学评价：1. 学生对公益活动的了解程度。
2. 学生参与公益活动的热情和积极性。
3. 学生在组织公益活动过程中的团队协作能力。
五、教学资源：1. 公益活动视频素材。
2. 成功公益活动案例。
3. 公益活动组织策划模板。
六、教学建议：1. 课前准备：提前收集整理相关教学资源和素材，确保教学过程顺利进行。
2. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂参与度。
3. 课后实践：鼓励学生课后组织或参与公益活动，将所学知识付诸实践。
七、教学时间：1课时（45分钟）八、教学难点：1. 如何让学生理解公益活动的意义和价值。
2. 培养学生关爱他人、服务社会的意识。
3. 引导学生学会组织公益活动，提高团队协作能力。
九、教学反思：课后对教学效果进行反思，针对学生的反馈情况进行调整教学内容和方法，以提高教学效果。
十、拓展活动：组织一次校园公益活动，让学生亲身体验公益活动的过程，培养学生的实践能力和社会责任感。
2024年志愿者活动主题班会教案
2024年志愿者活动主题班会教案一、教学目标通过本次志愿者活动主题班会，期望达到以下教学目标：增强学生社会责任感：让学生深刻理解作为社会一员所承担的责任，强化个人对社会的贡献意识。
培养团队合作精神：通过志愿活动的策划与执行，培养学生间的沟通协作能力，增强团队意识。
提高实际操作能力：让学生通过参与志愿活动，提升解决实际问题的能力，锻炼组织与执行能力。
丰富学生情感体验：让学生在参与志愿活动的过程中，体验帮助他人的喜悦和成就感，丰富人生经历。
传播志愿者精神：宣传和普及志愿者精神，让更多的人了解并参与到志愿服务中来。
二、教学重点和难点教学重点志愿者精神的内涵与意义：深入理解志愿者精神的核心价值，明确志愿服务的意义。
团队合作与分工：掌握有效的团队合作技巧，合理分工以达到团队目标。
志愿活动的策划与执行：学习如何策划和组织志愿活动，确保活动顺利进行。
教学难点如何激发学生的社会责任感：通过实例和活动让学生切身体验到社会责任的重要性。
培养学生实际操作能力：在有限的教学时间内，有效提升学生的实际操作技能。
确保每个学生都能参与到志愿活动中：根据学生特点和兴趣，设计多样化的志愿活动。
三、教学过程1. 导入新课讨论热身：与学生讨论身边的志愿活动案例，分享感受，引出志愿服务的意义。
视频欣赏：播放志愿者活动的感人片段，激发学生的情感共鸣。
提出问题：引导学生思考为何需要志愿服务，志愿者精神如何体现。
2. 知识讲解志愿者精神内涵：详细解释志愿者精神的定义，包括无私奉献、乐于助人、团队合作等方面。
社会责任教育：通过案例讲解，让学生认识到个人对社会的责任与义务。
志愿活动策划要点：教授如何确定活动目标、制定计划、分配任务等基本策划技能。
3. 实践操作小组讨论：学生分组讨论并设计一项志愿活动方案，老师提供指导。
角色扮演：模拟志愿活动现场，学生分别扮演志愿者、受助者等角色，体验活动流程。
问题解决：针对活动中可能出现的问题，学生提出解决方案，锻炼应急处理能力。
我是一名志愿者主题班会教案
我是一名志愿者主题班会教案简介本次班会将以“我是一名志愿者”为主题，旨在鼓励学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
通过本次班会，学生将了解志愿者的定义、重要性以及参与志愿服务的方式和好处。
目标1.了解志愿者的定义和特点；2.掌握参与志愿服务的途径和方式；3.引导学生树立参与志愿服务的意识和价值观；4.培养学生的社会责任感和团队合作能力。
内容1.志愿者的定义和特点（10分钟）介绍志愿者的定义和志愿服务的概念；引导学生思考并讨论志愿者应该具备的特点，如乐于助人、关爱他人、无私奉献等。
2.志愿服务的途径和方式（15分钟）介绍不同的志愿服务途径，例如社区志愿、环保志愿、扶贫志愿等；引导学生了解各种志愿服务方式的具体内容和参与方式，鼓励他们选择适合自己的志愿服务项目。
3.成为一名合格的志愿者（20分钟）引导学生探讨成为一名合格的志愿者的要求和标准，如积极参与、尊重他人、保护环境、团队合作等；结合实际案例，让学生分析和讨论志愿服务中可能遇到的问题和解决方法。
4.志愿服务的好处（10分钟）引导学生思考参与志愿服务的好处，如培养责任感、拓宽视野、提升自信心等；分享志愿服务带来的积极影响，激发学生参与志愿服务的热情和意愿。
活动设计本次班会采取多种教学方法，包括讲解、讨论、案例分析和小组活动等。
通过互动和合作，激发学生的参与和思考，达到提高学生对志愿服务的认识和意识的目的。
材料准备PPT演示文稿；活动手册，包含志愿服务的相关信息和案例；笔记本、笔等研究用具。
教学评估1.学生参与度评估：观察学生的积极参与程度和互动情况；2.研究成果评估：布置小组作业，让学生撰写关于志愿服务的自我反思和计划。
结语通过本次班会的教学活动，希望能够激发学生的爱心和参与志愿服务的意愿，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
同时，也希望学生在参与志愿服务过程中，能够体验到奉献他人的快乐和成长的意义，成为社会有益的一员。
争做新时代优秀志愿者主题班会6(4) 班
争做新时代优秀志愿者主题班会6(4) 班
班会目标
本次班会的目标是激励和引领6(4)班的同学争做新时代优秀志
愿者，树立志愿服务精神，提高服务意识，以更积极的态度投身于
社会公益活动中。
班会内容
1. 介绍新时代优秀志愿者的特质和重要性，鼓励同学们了解并
培养这些特质。
2. 分享成功的志愿服务案例，激发同学们的热情，让他们看到
志愿服务的成果和意义。
3. 引导同学们思考自己对社会的责任，激发他们主动参与志愿
服务的意愿。
4. 组织小组讨论，让同学们分享自己对志愿服务的看法和想法，并形成相互研究的氛围。
5. 制定班级志愿服务计划，设立具体的目标和行动计划，帮助
同学们将思想转化为行动。
班会预期效果
通过本次班会，预期达到以下效果：
1. 同学们了解到新时代优秀志愿者的特质和重要性，树立志愿服务的意识和追求。
2. 同学们深入了解志愿服务的意义和成果，激发他们参与志愿服务的热情和动力。
3. 同学们思考和分享对志愿服务的看法和想法，形成相互研究的氛围。
4. 班级制定的志愿服务计划能够帮助同学们将思想转化为实际行动，为社会做出积极贡献。
结语
本次班会旨在激励和引领同学们争做新时代优秀志愿者，树立志愿服务精神，提高服务意识。
通过共同的努力，相信6(4)班的同学们能够成为积极投身于社会公益活动中的优秀志愿者，为社会发展贡献力量。
让我们一起行动起来！。
我是优秀的志愿者——主题班会活动设计方案
我是优秀的志愿者——主题班会活动设计方案活动介绍本次主题班会活动旨在激发学生的志愿服务意识，培养他们成为优秀的志愿者。
通过这次活动，学生将了解志愿服务的重要性，探索志愿服务的方式，并参与实际的志愿活动。
活动目标1. 提高学生的社会责任意识。
2. 培养学生的团队合作能力。
3. 增强学生的沟通和表达能力。
4. 促进学生的自我发展和成长。
活动流程阶段一：启发与引导活动开始时，主持人会向学生介绍志愿服务的概念和意义，并与他们分享一些具有启发性的故事和成功案例。
通过这些故事和案例，激发学生的兴趣和参与度，引导他们思考如何成为一名优秀的志愿者。
阶段二：志愿服务介绍在这个阶段，学校将邀请一些有志愿服务经验的人士来分享他们的故事和经验。
他们可以是行业专家、志愿组织的代表或社区中的志愿者。
通过他们的介绍，学生将了解到志愿服务的多样性和广泛性，了解到不同领域的志愿服务项目，以及如何参与其中。
阶段三：创意互动在这个阶段，学生将被分为小组，并要求共同讨论和设计一项志愿服务项目。
每个小组将选择一个具体的社区问题，并提出解决方案。
通过团队合作和创意思维，学生将研究如何分析问题、制定计划，并提出可行的解决方案。
阶段四：实践体验在这个阶段，学生将有机会参与实际的志愿服务活动。
学校将组织一次社区清洁行动或参观志愿组织，让学生亲身感受到志愿服务的重要性和意义。
通过实践体验，学生将深入了解志愿服务的具体操作和实施过程。
阶段五：总结与展示活动结束时，每个小组将向全班展示他们设计的志愿服务项目，并分享他们的思考和体会。
通过这个环节，学生将学会如何有效地表达自己的观点和想法，并从别人的分享中获得启发和反思。
活动评估为了评估活动的效果和学生的参与度，可以采用以下方式进行评估：1. 分发问卷，让学生对活动进行评价和反馈。
2. 观察学生在讨论和设计环节的表现和参与程度。
3. 观察学生在实践体验中的积极性和主动性。
4. 收集学生的展示内容和反馈。
志愿者主题班会活动主题
志愿者主题班会活动主题一、活动目标：1. 培养学生的公益意识和志愿精神，使学生懂得奉献和帮助他人的重要性。
2. 提高学生的团队合作能力和社交能力，培养学生的责任心和成长素质。
二、活动流程：1. 前期准备- 确定活动主题和目标，并向全校师生宣传。
- 组织志愿者培训，向学生介绍志愿者的意义、责任和技巧。
- 筹备志愿活动所需物品和资源。
2. 活动开场- 主持人介绍活动主题和目标，激发学生参与的热情。
- 引导学生回顾过去的志愿活动经历，分享帮助他人的感受和收获。
3. 专题讲座- 邀请专家或社区工作者，主题为志愿者的意义和价值。
- 通过讲座，使学生了解到做志愿者可以帮助他人、传递爱心，同时也可以提升自己的综合素质。
4. 分组讨论- 将学生分成小组，根据自己的兴趣和特长选择志愿活动项目。
- 每个小组讨论并确定具体的志愿活动内容和计划。
5. 活动实践- 学生根据小组计划，分别去进行自己选择的志愿活动。
- 活动可以包括探访孤寡老人、义务清洁环境、帮助社区植树等。
6. 志愿者心得分享- 各小组的成员分享自己的志愿活动心得体验，包括遇到的困难和克服的办法。
- 学生互相倾听、分享，交流志愿者活动中的喜与乐。
7. 活动总结和展望- 学校师生共同总结本次志愿活动的收获和意义，感谢学生的参与和贡献。
- 展望未来，鼓励更多的学生积极参与志愿活动，传递爱心，帮助他人。
三、活动的意义和效果：1. 培养学生的公益意识和志愿精神，使他们懂得奉献和帮助他人的重要性。
通过实际行动，培养学生的社会责任感，让他们从小就明白要为社会、为他人做贡献。
2. 提高学生的团队合作能力和社交能力。
在志愿活动中，学生需要与其他志愿者合作，学会合理分工和协作，提高沟通和团队合作能力。
3. 培养学生的责任心和成长素质。
通过志愿活动，学生能够承担起一定的责任，学会独立思考和解决问题，同时也能感受到帮助他人的快乐和成就感，促进自身的成长和发展。
四、活动衔接教育内容1. 公民教育：培养学生的公民意识和社会责任感，让他们知道自己是社会的一部分，要为社会、为他人做贡献。
争当小小志愿者班会设计教案
争当小小志愿者班会设计教案以学习“学习雷锋、做小小志愿者”活动为载体，引导广大未成年人树立正确的社会主义核心价值观，下面是小编为大家带来的争当小小志愿者班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！志愿者班会1一、活动主题。
弘扬雷锋精神，参与志愿服务，促进和谐发展。
二、活动时间。
20__年2月—6月。
三、活动内容。
1、广泛开展“学雷锋精神、做雷锋传人”主题教育活动。
中心小学志愿者要组织未成年人重温雷锋同志先进事迹，学习先进典型的崇高精神，弘扬团结友爱、助人为乐的中华传统美德，争做新时期的雷锋传人。
2、广泛开展“百名学生学雷锋”志愿服务活动。
组织群众、在校学生、社区志愿者参加“清洁家乡”大行动，在街道和社区就近开展擦洗路边护栏、车站牌、捡拾垃圾、清理非法小广告，重点清理卫生死角等治理“脏、乱、差”等公益志愿服务活动。
开展义务植树、护花种草、认养绿地等活动。
3、广泛开展“良好秩序我们共同维护”志愿服务活动。
以创建“文明、礼让、规范、安全”的公共环境秩序为目标，广泛开展文明行路劝导、文明指数播报、文明出行爱心承诺、“礼让每一天”、环湖志愿服务等活动，发动全社会共同参与，努力形成“人人讲文明、个个守规章、处处见公德”的良好社会氛围。
4、广泛开展“低碳生活进万家”志愿服务活动。
以“节能减排、低碳生活、你我同行”为主题，动员组织社区志愿者、未成年人深入社区、农村、学校等，通过宣传手册等多种形式，广泛宣传绿色环保知识，开展形式多样、内容丰富、可行性强的志愿服务活动，积极倡导低碳生活理念。
四、具体安排。
1、活动主题为“践行奉献精神、展示志愿者风采---学雷锋。
2、现场安排20余个服务项目，面向乡镇居民提供便民服务。
3、小志愿者将在常太镇残疾人服务活动.志愿者班会2活动目标:1.引导幼儿通过探索玩小椅子的不同方法，发展幼儿动作的协调性，提高平衡能力。
2.鼓励幼儿不怕困难，争当小小志愿者为灾区送水，体验游戏的快乐。
活动准备：电脑、音响、音乐；小椅子人手一把，预备椅子36把；矿泉水人手一瓶、圈四个。
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“走近公益，争当小小志愿者”
班队活动
同学们，每年的12.05是去哪国志愿者日大家知道吗？作为一名学生，一名青少年，我们有责任有义务去承担这样一份责任，主动加入到志愿者的队伍中，贡献自己的一份力量，这个世界还是美好的，处处都有志愿者的身影，我们应该加入到这个队伍中，让自己从学生生活实际的认识和思考出发，这次班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。
一、班会背景：
用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
作为学生，不应该有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗？作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子？基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。
二、班会目的：
1、通过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈
自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。
（重点）
3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。
（难点）
三、班会课前准备：
学生：
1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。
教师： 2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。
四、班会流程：
（一）、欣赏视频，激趣导入
1、激趣导入
2008年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么？因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。
中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚；数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去
感受这些志愿者美丽动人的风采吧！
2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频
看了这个视频后，你了解志愿者吗？请你来说说对志愿者服务的感受。
（二）、感知社会生活中志愿者的精神
1、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹（如李广军，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，亚运小记者等）的图片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。
2、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢？请个别同学上台展示汇报分享。
3、通过学生汇报，提炼得出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
（三）、建立班级志愿者小队
1、角色体验
既然有这么多的志愿者为社会默默服务着，如果我们也能当一回小小志愿者，该是多么自豪啊！那我们又能为社会做些什么呢？
2、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志愿者服务的至高无上理念植入学生心灵。
3、自由合作建立志愿者小队。
（四）、走进公益，亲身体验志愿者的工作
1、课前已经自由组合好，以小队形式，走进公益亲身当小小志愿者活动。
2、课堂上分志愿者小队交流汇报：选一名组长，组织讨论亲身当小小志愿者的活动时间、活动地点、活动内容及反思、活动感受等。
3、全班分享--走进公益争当志愿者活动的快乐。
（五）志愿者童心倡议：
我们要志愿服务于大家，怎样才能在社会实践中让爱传递呢？
•我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。
•做我们力所能及的事。
•从身边的小事做起。
（六）教师总结：
通过这节主题班会，我们了解了志愿服务，并建立了志愿者小队，走进公益，亲身体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。
同学们，地球是我们共同的家园，生活在地球的每一个人都有责任和义务为社会服务。
但愿在以后的日子里，大家能积极参加志愿者的活动队伍，献出您的一份爱，我们的明天将会更美好！
娄底八小四年级106班。