第01讲 劳动经济学绪论

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第一章 劳动经济学导论

第一章  劳动经济学导论

• 市场运作的主体——企业和个人运用劳 动力资源的经济行为,也会追求效用最 大化和利润最大化的目标。我们把它作 为劳动经济分析的基本假设。它并不是 说任何一个企业和个人关于劳动的每一 种经济选择和经济决策行为都达到了效 用最大化的目标,而是说主体的行为可 以用效用最大化的观点加以分析和预测。
关于劳动经济学定义的不同表述
劳动力市场的功能与其他市场是相似的,即通过商品的供给与需求决 定价格的机制,实现和调节资源的配置;解决生产什么,如何生产和 为谁生产这一经济社会的基本课题。如产品市场,哪一种产品的价格 高就生产哪一种,用什么方法生产费用低就用什么方法生产,谁在产 品生产中做出的贡献大,谁得到的报酬(收入)就多。
劳动力市场如果完全依此运行,劳动经济学就将不会存在,经济学 就能解决全部问题。不可否认的是,劳动力具有特殊性,劳动力市场 的运行与其他市场相类似的同时,存在自身的特点。劳动力市场配置 的资源、交换的商品是劳动力,这与其他市场配置的资源、交换的商 品相比,具有显著的特殊性,这种特殊性所导致的劳动力市场与其他 市场的重大区别是劳动经济学产生的基础。
1)经济学实证分析的 两个基本假设
• 实证分析是建立在两个基本假设之上的。 • 第一,稀缺性。构成经济理论基础的最一般的假设
是资源稀缺性。根据这一假设,无论对社会还是个人, 资源都是稀缺的,用来满足某些需要的资源可以用来满 足另一些需要。因此,任何决策或行为都是有成本的 (机会成本)。 • 第二,理性。这是实证分析的第二个基本假设,即: 人是有理性的,人有着自己的目标,并以最佳的方式追 求这一目标。当分析个人行为时,经济学家假定个人追 求的目标是效用最大化,效用包括货币和非货币两方面。 当考虑企业行为时,经济学家假定,作为非人格化实体 的企业,其行为目标是利润最大化。

人大劳动经济学课件第一章

人大劳动经济学课件第一章
人大劳动经济学课件第一章
目录
• 劳动经济学概述 • 劳动力市场供需理论 • 工资与就业理论 • 人力资本投资与收益 • 劳动力市场政策与实践 • 未来发展趋势与挑战
01 劳动经济学概述
劳动经济学定义与研究对象
定义
劳动经济学是研究劳动力市场及其运 行规律的经济学分支,主要探讨劳动 力供求、工资决定、就业与失业、人 力资本投资、劳动力流动等问题。
劳动力市场均衡与失衡
01
劳动力市场均衡
在特定工资率下,劳动力需求量等于供给量,此时市场达到均衡状态。
02
劳动力市场失衡
当工资率不能使劳动力需求量和供给量相等时,市场处于失衡状态,可
能出现劳动力短缺或过剩现象。
03
劳动力市场失衡的调节
政府和企业可以通过调整工资率、改善就业环境、提供培训和教育等措
施来调节劳动力市场的失衡状态。同时,劳动力自身的流动和迁移也是
全球化推动劳动力市场变革
全球化进程加速,国际贸易和投资自由化对劳动力市场产 生深远影响,推动劳动力市场的结构、功能和运行机制发 生变革。
劳动力流动与配置优化
全球化促进了劳动力的跨国流动,使得劳动力资源在全球 范围内进行优化配置,提高了劳动力市场的效率和灵活性。
就业机会与挑战并存
全球化带来了更多的就业机会,同时也使得一些传统行业 和岗位面临挑战。劳动者需要不断提升自身素质和技能, 以适应全球化带来的就业市场变化。
应对全球化挑战的策略
面对全球化带来的挑战,劳动者需要提升自身素质和技能水平,增强国际竞争力;同时,政府和企业也需要 加强合作,推动劳动力市场的改革和完善。
应对技术进步挑战的策略
面对技术进步带来的挑战,劳动者需要不断学习和提升自己的技能水平;政府和企业也需要加强职业培训和 技能提升计划,为劳动者提供更多的学习和发展机会。

劳动经济法第一章 绪论

劳动经济法第一章  绪论

第一章绪论第一节劳动经济学的研究对象和内容劳动经济学是研究劳动资源在即定目标下的有效利用的学科,它研究劳动力市场的运行和结果,即劳动力供需双方的相互作用。

确世地说,劳动经济学研究劳动者与经营者对于工资、价格、利润以及劳动关系的非货币因素(如工作条件)的行为反应。

研究的焦点在于群体而非个人的行为动机,其任务有三:一、是揭示劳动要素在一组局限条件下的投入---产出机理及其经济效益;二、是用既定的价值观和目标所确定的某种标准对劳动投入经济效益及决定这种经济效益的制度和政策前提进行评价;三、是通过劳动力市场的运行分析,揭示劳资双方在生产、交换、分配、消费中的关系。

熟悉----劳动要素的投入-产出机理1、劳动投入生产理论:揭示劳动投入与产品产出之间数量关系的理论。

2、劳动投入成本理论:揭示劳动投入与劳动成本之间的数量关系的理论。

3、劳动投入收益理论:揭示劳动投入与产品收益之间数量关系的理论。

熟悉----劳动投入的经济效益一、劳动投入经济效益可以概括为:劳动成果与劳动消耗和人力资本占用的费用之比。

在市场经济条件下,劳动投入经济效益由三方面因素决定。

首先是劳动生产率,它是产品产量与劳动投入量之比,即投入单位劳动生产的产品量,用Y/L来表示。

其次是产品收益率;用R/Y表示,第三是劳动投入费用本身。

二、评价劳动投入经济效益所使用的标准有:1、经济效益理论。

其判断标准有以下几条:1、消费最优化条件2、生产最优化条件3、产品组成最优化条件以上3个条件被劳动经济学认为是3个从劳动需求方面评价劳动投入经济效益的基本条件。

此外,还有一个从劳动供给方面考察的条件,被称为要素使用强度最优条件。

2、“平等”和“效率”交替理论。

3、外在化效应理论。

外在化效应是指某种制度或政策所产生的,使某些个人或某些单位在本身没有进行任何投入的情况下,便获得某种利益或招致某种损失的效应。

4、补偿理论。

熟悉----劳资双方在生产、交换、分配、消费中的关系在典型的产品经济体制下,劳资双方是依附行政体制的一种分配和被分配的关系;在典型的市场经济体制下,劳资双方是按照市场经济运行规律建立的一种契约关系。

劳动经济学(第一章劳动经济学基本理论)

劳动经济学(第一章劳动经济学基本理论)

第三节 劳动经济学的研究方法
一、实证研究方法
实证研究方法试图超越或排斥价值判断,只揭示经济现 实内在的构成因素及因素间的普遍联系,归纳概括现象的本 质及其运行规律。 (一)实证研究方法的特点 1. 实证研究方法的目的在于认识客观事实,研究现象自身 运动规律及内在逻辑。 重点研究现象本身“是什么”的问题,超越或排斥价值判 断。 2. 实证研究方法对经济现象研究所得出的结论具有客观性, 能够根据经验和事实进行检验。 (二)实证研究方法的步骤 实证研究方法的步骤
包括3种情况: ① 参与交换的各主体均受益;② 参与交换的部分主体受 益,但无人受损;③ 参与交换的部分主体受益,部分主 体受损,但受益大于受损。 2. 规范研究方法研究经济现象的目的 主要在于为政府制定经济政策服务。 由于存在着互惠的障碍,导致未能产生互惠的行为。 主要有: ① 信息障碍。“不知情”; ② 体制障碍; ③ 价格扭曲; ④ 市场缺位;
1. 确定所要研究的对象 2. 设定假设条件。 3. 提出理论假说。 4. 验证。
二、规范研究方法
规范研究方法以某种价值判断为基础,说明经济现象及 其运行应该是什么的问题。 (一)规范研究方法的特点 1. 规范研究方法以某种价值判断为基础,解决客观经济现 象“应该是什么”的问题。 规范研究方法的价值判断标准是“互惠原则”。 互惠是指交易行为活动涉及的所有各方均受益,没有人受 损。
二、劳动经济学与人口学、人力资源管理、劳动关 劳动经济学与人口学、人力资源管理、 系学、心理学、社会学等学科也有着密切的联系 系学、心理学、社会学等学科也有着密切的联系
•劳动力和劳动力所 劳动力和劳动力所 有者不可分割
劳动力 的特点
•劳动力的形成与再生 劳动力的形成与再生 产是社会劳动的结果

劳动经济学-绪论、第一章 劳动力需求

劳动经济学-绪论、第一章 劳动力需求
2020/8/21
(1)优等劳动力市场 • 特征:职业稳定、工作水平高、劳动条件好 • 需求:特种技术工种-买方垄断 • 供给:劳动提供者一般具有较高的劳动质量/工会
力量较强 • 目标:长期利润最大化
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(2)次等劳动力市场 • 特征:劳动力流动灵活、频繁,职业不稳定,工资随行就
市,劳动强度大,劳动条件差 • 需求:普通职位,技术要求低,劳动需求频繁变动 • 目标:短期利润最大化 • 政府干预:较少,管理不严
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• 2、规范分析方法 • 规范分析就是运用一定的价值观或意识形态为基
础来判断和回答“应该是什么”(What should be?)的问题。比如,
是否应当让农民进城? 是否应当废除失业保险制度?
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第二节 劳动力市场
一、劳动力的概念及相关内容 (一)劳动力的概念
绪论
1
劳动经济学的概念
2 劳动经济学的研究对象、研 究方法、意义
3 5
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劳动力市场
案例导入:国务院出台七措施扶助
大学生就业
• 将于2009年毕业的611万名大学生,牵动着中央高层。 国务院总理温家宝昨日主持召开的常务会议称,必须 把高校毕业生就业摆在就业工作的首位。会议提出了 “鼓励和引导毕业生到城乡基层就业”等七项措施。
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2、劳动经济学的研究对 象
• 劳动经济学的主要的研究对象是作为需求方的雇主 和作为供给方的雇员对于工资以及雇佣关系中的非 货币因素等做出的反应。
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• 讨论:劳动经济学对我们 学习、生活有何作用?
2020/8/21
二、学习研劳动经济学的意义

第一章劳动经济学优秀课件

第一章劳动经济学优秀课件

在业人口
劳动力人口 就业人口+失业人口
2021/3/16
18
• 3、劳动力供给
• 指在一定的市场工资率下,劳动力供给的 决策主体(家庭或个人)愿意并能够提供 的劳动时间。
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• 4、劳动力供给弹性 (1)含义
劳动供给量变动对工资率变动的反应程度
• 利润=总收入-总成本
• 可正:最大
• 可负:最小
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三、劳动力市场
商品和劳务供给
居民户
生产要素收 入
企业
生产要素供给
货币支出
收入循环模型
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1、在劳动力市场上,市场居民户是劳动力的供给 方,企业是劳动力的需求方。通过双方无数次的 选择,按一定的工资率将劳动力配置于某种产品 和服务生产的职业岗位上。
第一章劳动经济学
第一节 劳动经济学的研究对象与方法
• 劳动资源的稀缺性 • 效用最大化 • 劳动力市场 • 劳动经济学的研究方法
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2
劳动经济学基本内容
劳动经济学是研究市场经济制度中劳动力市场 现象及劳动力市场运行规律的科学。
劳动经济学的框架体系可以概括为:四个主线 两个层次。
四个主线:供给、需求、价格和政府 两个层次:微观和宏观
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第二节 劳动力供给与需求
• 劳动力与劳动力供给 • 劳动力需求 • 企业短期劳动力需求的决定 • 劳动力市场均衡 • 人口、资本存量与均衡工资率
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• 一、劳动力与劳动力供给(X) • (一)劳动力与劳动力参与率 • 1、劳动力
• 指在一定的年龄范围内,具有劳动能力和 就业需求、从事或能够从事某种职业劳动 的人口。

第1章 导论 《劳动经济学》2 PPT课件

第1章 导论 《劳动经济学》2 PPT课件
第1章
1.1 现代劳动经济学的研究对象
1.1.1劳动力资源的稀缺性
劳动力资源的稀缺性具有如下属性: ① 劳动力资源的稀缺性是相对于社会和个人的无限需要和愿望而言的,
是相对的稀缺性。 ② 劳动力资源的稀缺性又具有绝对的属性。 ③ 在市场经济中,劳动力资源稀缺性的本质表现是消费劳动力资源的支
付能力、支付手段的稀缺性。
• 其二,实证研究方法对经济现象研究所得出的结论具有客观性,并可根据经 验和事实进行检验。
1.2 现代劳动经济学的研究方法 1.2.1 实证研究方法
确定 研究对象
设定 假设条件
提出 理论假说
验证
1.2 现代劳动经济学的研究方法 1.2.2 规范研究方法
① 互惠的交换 ② 存在种种障碍
1.2 现代劳动经济学的研究方法 1.2.2 规范研究方法
研究劳动过程中劳动者与工作环境、劳动者之间相互作用而产生的心理活动及规律的科学。 狭义的劳动心理学包括工效学、人体工程学、工业心理学等;广义的劳动心理学包括管理 心理学、职业心理学等
1.3 劳动经济学的形成与发展 1.3.1 国外劳动经济学的形成与发展
1.古典经济学家将劳动和工资问题作为经济理论的重要内容 2.20世纪20年代制度经济学建立了独立的劳动经济学 3.20世纪40年代芝加哥学派的“劳动经济学革命” 4.20世纪60年代以来国外劳动经济学的新发展 5.马克思主义劳动经济学的产生与发展
1.3 劳动经济学的形成与发展 1.3.2 劳动经济学在中国的发展
1.中华人民共和国成立前劳动经济学相关著作的出版 2.计划经济体制下劳动经济学的产生与发展 3.我国社会主义市场经济体制下劳动经济学的新发展 4.我国劳动经济学的教学与科研与教学发展 1.3.3 劳动经济学与劳动科学体系之间的关系

劳动经济学课件完整版

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• 三、劳动经济学的价值 • (一)作为一门重要学科的经济学 • 1、社会经济学方面的问题需要劳动经济 学进行研究 • 2、劳动贡献数量上的重要性 • 劳动贡献超过资本贡献 • 3、劳动要素交易的独特性 • 能动因素
• (二)学习劳动经济学的收益 • 1、个人角度 • 失业原因、工作搜寻、工资谈判等 • 2、社会角度 • 失业治理、收入分配、人力投资等
• • • • • •
பைடு நூலகம்
(二)一般特点 1.主动性 2.目的性 3.创造性 4.多层性 5.相依性
• 三、知识经济时代的劳动特点 • (一)劳动概念--广义化 • 1.生产性劳动与非生产性劳动的划 分失去现实意义。 • 2.知识创新者与资本所有者的支配 和主导地位发生了换位。 • (二)劳动配备的主要要素--知识化 • 1.劳动者就业必须具备当代知识技术 • 2.劳动发生了质的变化 • 3.在业劳动结构以智力劳动为主
劳动经济学
( Labor Economics)
目录
• • • • • • • 第一章 绪论 第二章 劳动需求理论 第三章 劳动需求决策 第四章 劳动供给概述 第五章 劳动供给分析 第六章 劳动市场均衡 第七章 生命周期与职业选择 • • • • • • • • 第八章 人力资本理论 第九章 劳动力流动理论 第十章 工资理论 第十一章 工会理论 第十二章 劳动力市场歧视理论 第十三章 就业与失业理论 第十四章 收入分配差异 第十五章 政府与劳动力市场
• 三、关于劳动问题的一些观点 • 1、威廉·配弟(英)(1623-1687): • 土地是财富之母,劳动是财富之父 • 2、亚当·斯密(英)(1723-1790): • 劳动是最初的价格,购买一切世界财富 的是劳动,而不是金银 • 3、马克思(德)(1818-1883): • 劳动是价值的唯一源泉 • 4、A·马歇尔(英)(1842-1924): • 劳动问题的解决是决定一个社会福利、 经济增长和经济稳定的重要因素 • 5、岛田晴雄:劳动经济学是经济学的根本

第01讲 劳动经济学绪论

第01讲 劳动经济学绪论

第一讲劳动经济学绪论课程目录一、作为一门学科的劳动经济学1、什么是劳动经济学2、为什么劳动经济学要作为一门学科来研究?3、影响劳动力市场运行的三个因素二、“新”、“旧”劳动经济学1、新古典学派2、制度学派三、劳动经济学的研究方法1、选择理论分析法2、实证分析法3、规范分析法四、劳动经济学的几个重要概念剖析一、作为一门学科的劳动经济学1,什么是劳动经济学经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源,以生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人。

劳动力是一种稀缺的社会生产性资源,研究劳动力资源的配置以及由此所决定的货币工资在个人和家庭之间的分配,就是劳动经济学研究的领域。

因此,劳动经济学是经济学的一个重要分枝,它着重考察劳动力市场的组织、运作及其结果、未来和现在的劳动力市场参与者的决策,以及与劳动力资源就业和收入分配有关的公共政策。

2,为什么劳动经济学要作为一门学科来研究?社会经济问题国民收入中的绝大部分由劳动要素占有劳动的唯一特性阿尔弗雷德•马歇尔:“对于砖的出售者而言,对于出售的砖是被用来建宫殿或是下水道是没有什么关系的;但是,对于劳动的出售者而言,谁从事既定的困难任务是大有关系的。

”某个近期的观察者声称:“劳动市场是一个丰富而繁杂的场所,当一个劳动者接受一项工作时,他希望赚到钱,但也关心工资增长率、福利、风险水平、退休条例、退休金、升迁和解雇的规定、资历权和冤情申诉。

接着劳动者必须放弃一些时间,但也要求他提高其技能,训练其他劳动者,提供劳动和主意。

在如何支配其时间问题上顺从于授权监督者。

”3,影响劳动力市场运作机制的三个因素西方学者的大体一致看法是,劳动力市场的运作机制是在三种力量(或因素)的共同作用下实现的,它们决定了劳动力市场运作的最终结果。

这三种因素分别是:市场性因素、制度性因素和社会性因素。

(1)市场性因素指,在劳动力市场上由供求对比状况所决定的劳动资源配置及其价格。

虽然有许多非经济性的因素影响劳动力的价格和配置,但大多数经济学家认为,以供求为核心的市场因素的交织作用是决定劳动力市场运行结果的最主要的因素。

劳动经济学-课程教案

劳动经济学-课程教案

劳动经济学课程教案课程代码参考学分 2适用专业人力资源管理编制人陈雪春参考学时32 审定人教案内容课程名称劳动经济学学时:32 第1,2 ,12-19周教学内容第一章绪论第二章劳动力市场概论第三章劳动力需求第四章劳动力供给第五章人力资本投资第六章劳动力流动第七章工资第八章就业与失业第九章劳动力市场歧视与分割第十章工会与劳动力市场第十一章政府行为与劳动力市场课型讲授+ 案例分析本书教学目标及要求教学要求:通过学习本课程,使学生能以经济学方法来认识和研究劳动力市场的运行规律,深刻理解劳动力供给和劳动力需求的影响因素,初步了解工资、就业、失业等决策的形成机制;培养学生紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入到对企业及社会面临的实际劳动经济问题的认识和实践研究之中,切实提高分析、解决问题的能力。

(一)知识目标1、能够了解掌握的理论与实践内容。

2、能够正确理解和运用理论回答现实生活的问题。

做出正确分析和预测。

(二)能力目标1、具备独立学习和自主学习的意识,能够利用图书馆和网络等教师推荐的资源自觉学习,提高信息处理和应用的能力。

2、能够打破限制,不断融合所学知识,全面深入观察和分析能力。

3、能够不断提升独立寻找解决问题的途径的能力。

4、能够书写基本符合规范的物流法律意见书。

(三)素质目标1、理论联系实际,指导自己的职业规划和个人成长。

2、具有强烈的社会主义价值体系认同意识;逐渐养成注重实际、独立自主、崇尚科学、开拓创新的良好品质。

3、改变批判性和单一的思维模式,培养和提升创造性、建设性的解决问题的素养。

教学重点和教学难点. 教学重点人力资本投资、工资教学难点劳动力需求、劳动力供给教学准备(教具、课件、图片、资料等)1、教具:张贴板,吸磁铁,无线麦,油性笔、投影仪、大纸张、激光笔等;教学方法和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)教学方法:1、任务驱动行动导向教学法;2、案例分析。

找具体的案例,让学生自主分析案例。

劳动经济学课件(全) 第一章 劳动经济学概论

劳动经济学课件(全) 第一章 劳动经济学概论

劳动经济学
21
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第一章 劳动经济学概论
重要概念:
劳动、人力资源、劳动经济学
复习思考:
1. 劳动的分类 2. 劳动经济学的研究对象 3. 劳动经济学的前提假设 4. 劳动经济学的研究内容
劳动经济学
22
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第一章 劳动经济学概论
Market Economy:

劳动力市场

货币(资本)市场

商品市场
劳动经济学
1
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第一章 劳动经济学概论

1 劳动经济学的产生与发展


2 劳动经济学的研究对象与

研究内容


3
劳动经济学的研究方法与 发展趋势
劳动经济学
2
.
第一节 劳动经济学的产生与发展
一、劳 动
1776年 《国民财富的性质和原因研究》 劳动是国民财富的源泉 劳动分工能够提高生产率 追求经济利益的“经济人”
2万
1万
返聘教授、“海带”、服兵役的成年人
在业人数 10万
总人口数 25万
劳动经济学
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人力资源.管理专业
第一节 劳动经济学的产生与发展
三、劳动经济学
完整的劳动科学体系 形成独立学科 多学科理论基础
学科体系发展 与完善阶段
独立发展阶段
形成阶段
零散的观点
孕育阶段
劳动经济学
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第一节 劳动经济学的产生与发展
劳动经济学
17
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第二节 劳动经济学的 研究对象与研究内容
三、劳动经济学研究内容
(一)劳动力需求: 企业对劳动力的需求、社会对劳动力的需求 (二)劳动力供给

劳动经济学课件.doc

劳动经济学课件.doc

第一章绪论 (3)第一节劳动经济学的研究对象 (3)第二节劳动经济学的前提假设 (9)第三节劳动经济学的研究内容和体系 (11)第四节劳动经济学的研究方法 (14)第五节劳动经济学的形成和发展 (16)第二章劳动力市场的一般理论 (22)第一节劳动力市场的构成、类型和功能 (22)第二节劳动力市场的运行机制及其运行规律体系 (26)第三节我国的劳动力市场 (29)第三章劳动力的需求与供给 (37)第一节劳动力需求与供给的含义 (37)第二节劳动力需求曲线 (41)第三节劳动力供给曲线 (53)第四节影响劳动力需求的因素 (62)第五节影响劳动力供给的因素 (67)第四章劳动力市场的均衡与内部劳动力市场 (70)第一节均衡的基本含义 (70)第二节劳动力市场的静态均衡 (74)第三节劳动力市场的动态均衡 (78)第四节劳动力市场的非均衡 (82)第五节内部劳动力市场 (85)第五章劳动力市场中的工资 (92)第一节工资理论 (92)第二节工资水平 (100)第三节工资差别 (111)第四节工资形式 (118)第五节收入分配差距 (126)第六章就业与失业 (138)第一节就业与失业的基本概念 (138)第二节就业量的决定 (143)第三节失业的类型及原因 (147)第四节我国的就业与失业问题 (152)第七章劳动力市场中的歧视 (159)第一节歧视的定义及其表现形式 (159)第二节劳动力市场的歧视理论 (160)第三节政府对劳动力市场歧视的管制 (168)第四节我国的劳动力市场歧视问题 (171)第五节消除我国劳动力市场歧视的对策 (173)第八章人力资本投资 (179)第一节人力资本概述 (179)第二节人力资本投资概述 (183)第三节教育投资分析 (185)第四节培训的成本效益分析 (193)第五节劳动力的流动 (197)第九章劳动关系 (204)第一节劳动关系概述 (204)第二节劳动关系的运行和调整 (216)第三节我国劳动关系目标及发展 (223)第十章政府行为与劳动力市场 (228)第一节国家财政与劳动力市场 (228)第二节劳动力市场的制度结构与竞争 (234)第三节就业与收入的宏观调控 (242)劳动经济学教程第一章绪论学习目标本章将从劳动经济学的研究对象入手,考察劳动经济学的研究内容和体系,并介绍劳动经济学的研究方法以及劳动经济学的形成和发展过程。

第一章 导论 《劳动经济学》 PPT课件

第一章  导论 《劳动经济学》 PPT课件


家章 与

知 识

员 工

的 薪


第 第第
十 十十
章 失 业
一二 章章 劳社 动会



关保


系障
第一章 导论
第一节 人的劳动与人 力资源
一、人的劳动概述
(一)劳动是人的本质
⒈劳动(Labor)创造了人
对人起源的研究是19世纪的重点课题 达尔文——《物种起源》 1859年;
《人类起源与性的选择》1871年 赫胥黎——《人类在自然界的位置》 1868年 海克尔——《自然创造史》 1868年 恩格斯——《劳动在从猿到人转变过程中的作
(一)我国古代的劳动经济思想与劳动管理
1.我国古代学者的劳动经济思想 2.我国古代的劳动管理
(二)民国时期一些学者对劳动经济问题的研究 (三)建国后我国劳动经济学发展状况
1.计划经济时代我国的劳动经济学 2.改革开放以来我国劳动经济学的发展
第二节 劳动科学体系
劳动作为人类社会普遍存在的范畴,几乎是各门社会学 科都应涉及的,因此,劳动科学是一门综合性很强的学科。 对劳动理论研究分别融合于经济学、社会学、管理学、法学 等学科之中。
(二)基本概念。“基本概念”是构成理论大厦的砖 瓦,是对社会现实加以定义的最小单位,也是理论的浓 缩。
(三)现象范围。“现象范围”指的是某种研究所确 认的最重要的社会现象。现象范围是一门学科或一门学 科内的某一领域的研究有别于他种研究的基本特征之一。
(四)特定理论。“特定理论”是区别其它学科 的不同理论。
➢物质劳动、精神劳动
按其繁重程度
➢重劳动、轻劳动 按其复杂程度
➢简单劳动、复杂劳动 按劳动者熟练程度

劳动经济学

劳动经济学

劳动经济学第一章导论主要内容:劳动经济学的研究对象与内容劳动经济学的方法论劳动经济学的形成和发展我国目前较为突出的劳动经济问题一、劳动经济学的研究对象和内容•经济学所要研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产尽可能多的有价值的商品,并将它们分配给不同的个人的问题。

•资源的稀缺性促使社会必须做出选择:生产什么、怎样生产和为谁生产。

•选择的代价——机会成本。

•选择的原则:利润最大化、效用最大化•下述哪种观点更好地反映了人们在理性分析的前提下做出经济决策的经济学视角?•在美国,即使没有退休金,大多数工人也会在65岁退休,因为该年龄一直是通常的退休年龄。

•在美国,大多数工人在65岁退休,是因为该年龄是他们合法取得个人退休金和全部社会保障金的年龄。

•劳动力是稀缺的社会生产资源之一,可以从劳动力资源的质和量两个层面来理解:•从量的角度来说,小而言之,企业购买劳动力支付能力稀缺;大而言之,稀缺与过剩并存。

•从质的角度来说,高质劳动力稀缺。

•从某个具体时点来说,劳动力资源可能“过剩”。

•因此,劳动经济学关注的焦点是如何以最少的劳动投入费用获得最大的经济效益。

可以说,劳动经济学是研究劳动的经济效率的科学,属于经济学的范畴。

•劳动的经济效率源自劳动力组织的效率,所以又在管理学中占有一席之地。

(一)研究对象劳动经济学的研究对象说到底是由劳动力资源稀缺所引起的选择问题,即劳动力资源的配置问题。

可以定义为:研究稀缺的劳动力资源如何充分开发、利用和优化配置的问题。

(二)研究内容以市场经济为前提,以人的劳动和人力资源为起点,研究劳动力资源配置与开发利用的理论与制度。

主要内容包括:劳动力市场(劳动力需求、劳动力供给、劳动力市场均衡、劳动力流动)、劳动报酬(工资与就业关系的选择)、职业与就业、教育和培训投资的刺激因素和效果、劳动关系和社会保障等。

二、劳动经济学的形成和发展•关于劳动经济学的产生问题,学术界存在三种不同的观点。

观点之一:亚当•斯密是第一位发现者,《国富论》中的有关课题,⑴劳动是价值的源泉和价值尺度;⑵劳动分工导致劳动生产力提高;⑶工资决定与工资差别;⑷劳动分工产生的雇员境遇等。

劳动经济学内容梳理

劳动经济学内容梳理

第一章劳动经济学概论:1.劳动经济学的研究内容:劳动者、企业的经济行为,劳动力市场的失业、歧视,收入两极分化等。

2.劳动经济学的定义:研究人的行为特征、劳动力的市场特征、劳动力在经济活动中的作用以及实现这些作用的条件。

3.研究方法:实证研究(解决是什么的问题,描述事物本来的面貌,两个特性是人是有理性的,资源具有稀缺性;步骤:确定研究对象,设定假设条件,提出理论假说,验证);规范研究(解决应该是什么的问题,包括一定的价值判断;互惠原则—参与交易活动的双方均获益,一部分获益但无人受损,一部人获益,一部分受损,但获益大于受损;互惠障碍的原因—市场失灵,不知情,价格扭曲,交易障碍,市场缺位);比较研究(横向:空间;纵向:时间序列)4.劳动经济学的形成与发展5.劳动力市场的含义:是一个租让劳动力的市场,交易结果是以一定的市场工资率让工人配置在合理的工作岗位上,也有其特殊性(交易双方信息不对称,受相关法律法规的影响等)第二章劳动力供给理论:1.劳动力定义:在一定的年龄范围内,具有一定的劳动能力与就业要求,能够从事某种职业的全部人口,包括就业者与失业者。

2.劳动力供给定义:在一定的市场工资率的条件下,劳动力供给决策的主体愿意并且能够提供的劳动时间。

3.劳动力供给类型及其表达:个人、家庭、社会;表达有函数、曲线和表。

4.一个简单的劳动力供给模型:①几个基本假设:假设劳动者的时间只能用来做一件或者两件事情—工作或者享受闲暇;享受闲暇或者产品和服务的消费是边际效用递减的;劳动力进入劳动力市场会获得不变的小时工资率;劳动者追求的效用最大化。

②无差异曲线(横轴为闲暇,纵轴为货币收入)含义:给个人带来某一特定水平效用或者满足的闲暇时间与实际收入的组合。

推论:一个人可以有多条平行的无差异曲线,远离原点,效用越高;无差异曲线的斜率为负(因为闲暇与工作是相互替代的)且凸向远点(边际技术替代率递减)偏好:偏好闲暇者无差异曲线更为陡峭,偏好货币收入者无差异曲线更为平缓斜率:边际技术替代率MRS*边际技术替代率:含义:是每增加一单位的闲暇所必须放弃的劳动收入量,它表示为无差异曲线的斜率。

基础第一章劳动经济学

基础第一章劳动经济学

02 劳动力市场
劳动力市场概念及功能
劳动力市场定义
劳动力市场是劳动力供给与需求相互 作用的场所,是劳动力资源配置的重 要手段。
实现劳动力资源的优化配置
通过价格机制和竞争机制,引导劳动 力资源在不同行业和地区间流动,实 现资源的合理配置。
促进经济增长
劳动力市场的有效运行有助于降低失 业率,提高劳动生产率,从而促进经 济增长。
作,从而提高劳动生产率。
集体谈判制度介绍
集体谈判定义
谈判主体
集体谈判是工会代表员工与雇主或其代表 进行谈判,以达成关于工资、工时、工作 条件等劳动标准的协议的过程。
工会与雇主或其代表。
谈判内容
谈判结果
包括工资、工时、工作条件、福利待遇等 劳动标准。
达成集体协议,规定双方在劳动关系中的 权利和义务。
03 工资与就业
工资水平与结构
工资水平
指一定区域和一定时间内劳动者平均收入的高低程度。生产率的发展水平、劳动力供求状况、物价水 平、劳动态度、劳动技能等都是影响工资水平的重要因素。
工资结构
指员工工资的各构成项目及各自所占的比例。一个合理的组合工资结构应该是即有固定工资部分,如 基本工资、岗位工资、技能或能力工资、工龄工资等,又有浮动工资部分,如效益工资、业绩工资、 奖金等。
研究对象
劳动经济学的研究对象包括劳动力的供给与需求、就业与失业、工资与收入分 配、劳动力流动与迁移、劳动安全与卫生、劳动关系与劳动力市场等多个方面。
劳动经济学研究方法与意义
研究方法
劳动经济学采用实证研究方法,运用统计学、计量经济学等 工具对劳动力市场现象进行定量分析和实证研究。同时,也 采用规范研究方法,对劳动力市场政策进行价值判断和效果 评估。

劳动经济学 第一章

劳动经济学 第一章

二、劳动力市场
1.劳动力市场的特征 劳动力市场的特征
劳动者和劳动力具有不可分割性,劳动力市场上交换 的是劳动力的使用权 劳动力供需是价格与非价格因素(工作环境、工作条 件、社会地位、偏好等)的共同的函数 交易费用较高 就业合同期限较长(与转换成本高有关) 劳动力市场受政府、工会等社会组织的影响
2.劳动力市场的类型 劳动力市场的类型
• • • •
垄断行业的高工资和高门槛引发社会不满 或明或暗的性别歧视 企业高管的高收入受到质疑 ……
2.劳动力的特点 2.劳动力的特点 • “劳动力不是卖出去的,而是租出去的” • “砖块被用于建造宫殿还是下水道对砖块的卖方来说 不重要;但如何使用劳动对劳动的卖方来说很重要。” (马歇尔 Marshall) • “劳动力市场是一个复杂的场所。当一个工人得到一 份工作时,他不但希望挣得工资,而且还十分关心工资 增长率、附加福利、风险程度、退休金、晋升和解雇规 则、申诉程序等。作为回报,该工人必须放弃一些时间, 用于企业对他所要求的的提升自身技能,付出体力和脑 力培训其他工人,并服从厂商的时间安排。” ——劳动力与劳动者密不可分,对于劳动力的使用还需要 劳动力与劳动者密不可分, 劳动力与劳动者密不可分 符合社会的道德规范。 符合社会的道德规范。
供给” 需求” 四、“供给”和“ 需求”在应用于劳动力市场时 必须做出重大调整
1.产品的需求取决于该产品所能提供的效用,而对劳动的 需求是因为其在生产物品和提供服务上的生产力。实 际上,对某种特定劳动力的需求取决于对由该劳动力 对某种特定劳动力的需求取决于对由该劳动力 生产出的产品的需求。对劳动的需求是一种间接的或 生产出的产品的需求 引致的需求——派生需求 派生需求。 派生需求 供给方面,劳动者“租给”雇主的劳务与该劳动者不可 2.供给方面 分离,因此雇佣的非货币因素 非货币因素变得非常重要。 非货币因素 3.劳动力市场不光是劳动力需求曲线和供给曲线,还是规 制最多的市场,所以需要特别关注制度因素的影响。
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第一讲劳动经济学绪论课程目录一、作为一门学科的劳动经济学1、什么是劳动经济学2、为什么劳动经济学要作为一门学科来研究?3、影响劳动力市场运行的三个因素二、“新”、“旧”劳动经济学1、新古典学派2、制度学派三、劳动经济学的研究方法1、选择理论分析法2、实证分析法3、规范分析法四、劳动经济学的几个重要概念剖析一、作为一门学科的劳动经济学1,什么是劳动经济学经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源,以生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人。

劳动力是一种稀缺的社会生产性资源,研究劳动力资源的配置以及由此所决定的货币工资在个人和家庭之间的分配,就是劳动经济学研究的领域。

因此,劳动经济学是经济学的一个重要分枝,它着重考察劳动力市场的组织、运作及其结果、未来和现在的劳动力市场参与者的决策,以及与劳动力资源就业和收入分配有关的公共政策。

2,为什么劳动经济学要作为一门学科来研究?社会经济问题国民收入中的绝大部分由劳动要素占有劳动的唯一特性阿尔弗雷德•马歇尔:“对于砖的出售者而言,对于出售的砖是被用来建宫殿或是下水道是没有什么关系的;但是,对于劳动的出售者而言,谁从事既定的困难任务是大有关系的。

”某个近期的观察者声称:“劳动市场是一个丰富而繁杂的场所,当一个劳动者接受一项工作时,他希望赚到钱,但也关心工资增长率、福利、风险水平、退休条例、退休金、升迁和解雇的规定、资历权和冤情申诉。

接着劳动者必须放弃一些时间,但也要求他提高其技能,训练其他劳动者,提供劳动和主意。

在如何支配其时间问题上顺从于授权监督者。

”3,影响劳动力市场运作机制的三个因素西方学者的大体一致看法是,劳动力市场的运作机制是在三种力量(或因素)的共同作用下实现的,它们决定了劳动力市场运作的最终结果。

这三种因素分别是:市场性因素、制度性因素和社会性因素。

(1)市场性因素指,在劳动力市场上由供求对比状况所决定的劳动资源配置及其价格。

虽然有许多非经济性的因素影响劳动力的价格和配置,但大多数经济学家认为,以供求为核心的市场因素的交织作用是决定劳动力市场运行结果的最主要的因素。

(2)制度性因素指,工会、政府和大型企业等各类组织对工资和劳动力配置的影响。

制度性因素对于劳动力市场运行结果的影响体现在两个不同的方面:第一,制度性因素可以将整个劳动力市场分割成许多联系松散而大小不同的次级市场。

这使得市场供求因素在决定工资和就业量方面的作用有所缩小。

由于不同的市场可能具有不同的交易规则和调控手段,使得劳动力在各个市场之间的流动受到阻碍,因而缩小了市场供求因素起作用的范围。

这些制度性因素所形成的交易规则和调控手段,分别体现在企业的人事管理政策、劳工合同以及政府的有关立法等方面。

第二,制度性因素可以独立的直接影响劳动力市场的工资水平。

在买卖双方为数众多的古典型劳动力市场上,作为市场组成部分的雇主和劳动者,很难单方面影响现行的工资水平。

但是,当大型股份公司、强有力的工会组织以及政府诸多的调控法规出现后,劳动力市场上的情形便发生了很大变化。

这些制度性因素都能独立影响工资水平,从而限制了以供求为核心的市场性因素的影响作用。

(3)社会性因素指,社会群体以及社会规范在工资确定和劳动力配置过程中所发挥的影响作用。

这些重要因素包括:家庭背景、所属阶层、文化、歧视和习俗。

社会性因素影响劳动力市场运行结果的方式主要表现在两个方面:第一,社会性因素影响个人在劳动力市场上的职业选择范围和流动方向,从而影响不同的劳动力市场的人员构成。

第二,社会性因素影响劳动力市场上的劳动力供求、工资率,从而影响收入的决定。

这种影响存在着一定程度的相对性。

在有些条件下,社会性因素是独立于市场供求因素之外来决定工资水平,而在另一些条件下,它又通过市场性因素来影响劳动力的供给。

西方学者一般都认为市场性因素、制度性因素和社会性因素对于形成劳动力市场的结果都发挥了某种程度的作用。

然而,对于哪一种因素起了主导性的作用,以及这些因素如何引起特定的劳动力市场结果,却存在着很大的分歧。

围绕这些分歧,在劳动经济学的思想史上形成了两个不同的流派,这两个流派的思想发展构成了当前劳动经济学的主要内容。

他们是新古典学派和制度学派。

二、“新”、“旧”劳动经济学1,新古典学派强调市场性供求的竞争作用是形成劳动市场运行结果的主要因素。

(1)思想渊源。

(马歇尔,皮古,希克斯,道格拉斯,邓洛普,罗斯,刘易斯、舒尔茨和贝克尔)来源于马歇尔的思想。

马歇尔把劳动问题的研究最终纳入到了竞争的市场供求的框架中。

继马歇尔之后,皮古、希克斯和保罗•道格拉斯在20世纪进一步把新古典的劳动经济学推向了一个新的高潮。

皮古的著作促进了劳动问题与经济原则的更加系统的结合,希克斯则创立了一系列关于劳动需求和供给的理论概念,道格拉斯则运用实际统计数据使这些理论概念得到验证。

20世纪40年代,劳动经济学的另一个重要发展就是关于工会在工资决定机制中的作用。

邓洛普和罗斯都对工会所追求的工资政策进行了细致的经济学分析。

邓洛普将工会视为经济理论中一个组织,利用理性决策者模型对之进行分析。

罗斯认为不能将工会视为一个经济组织,工会是一个政治组织。

60年代,刘易斯对工会在何种程度上影响了劳动市场运行结果的问题进行了研究,其贡献在于重新指明了劳动经济学向分析和定量的角度发展的方向。

他把经济理论和计量方法应用于人力资本的形成、市场/非市场活动的时间配置、劳动力配置以及劳动力的补偿问题的研究方面,做出了重要的贡献。

舒尔茨和贝克尔在劳动经济学上的贡献主要表现在他们创立了人力资本理论。

舒尔茨的研究重点是生产过程中人的因素对经济增长和发展的贡献。

他提出了人力资本投资的五种主要形式:健康设施和服务;企业的在职培训;正规教育;成人教育;劳动者的迁移。

贝克尔的主要贡献是,他对人力资本投资进行了一般意义上的分析,同时他还在时间分配和家庭生产方面对消费者行为模式的发展。

此外,他还对高等教育所带来的个人收益率和社会收益率进行了实证分析。

人力资本理论为经济理论的发展提供了新的见解。

(2)理论框架为了强调市场性因素在决定工资水平和劳动力资源配置方面的作用,新古典劳动经济学把经济运行中的其他非市场性因素的影响抽去,或视为事先给定的。

这些非市场性因素包括:法律、企业制度、文化和社会层面的影响,产权和财富分配、偏好模式等。

认为这些方面不属于劳动经济学的研究领域。

劳动经济学的新古典理论主要由两个相互联系的理论部分组成。

理论之一就是关于人类行为的本质。

关于人类的行为模式,新古典理论提出了几个简单但非常重要的基本假设,即所谓的理性行为者模型。

假设1:人类在面临约束下具有最大化其利益的行为。

假设2:人类具有进行理性选择的认识能力。

假设3:人们都是个人主义者,不受他人的影响。

理论之二是关于市场的本质和市场运行。

认为劳动市场虽然有其特点,但分析产品市场和其他要素市场的某些理论模型或手段也同样适用于劳动市场。

此外,通常假设:劳动市场具有高度的竞争性,存在着大量的需求者和供给者,很容易进入和退出市场。

这些假定的重要性在于它们保证了需求和供给的力量能够决定一个稳定的均衡,非人格化的市场性因素成为工资的主要决定者和劳动力资源的主要配置者,市场的运行结果才能实现资源的有效配置。

(3)方法论除了理论框架之外,新古典理论的方法论也颇令人注目。

所谓方法论是经济学家寻求解释现实经济行为的方法和程序。

新古典理论方法论的第一个特点是,它经常从可检验的一般假设条件出发,运用逻辑推理方法来推断某些理论上的预测。

推理法是从一般到特殊的逻辑推断过程,归纳法是由特殊到一般的逻辑推理过程。

第二个特点是主要运用边际决策规则。

假定个人目标是使利润或效用最大化,故新古典理论所遵循的一条黄金法则是:只要边际效用或边际收益大于边际成本,则继续从事某种活动就是有利可图的;当边际效用或边际收益等于边际成本时,该项活动就会处于最优状态。

2,制度学派根据多夫门(Joseph Dorfman)的观点,制度学派的创始人主要有三个,他们是凡勃伦(Thorstein Veblen)、康芒斯(John Commons)和米契尔(Wesley Mitchell)。

(1)思想渊源。

制度学派的历史背景比较复杂,大体经历了四个不同阶段。

第一阶段是以康芒斯为主要代表人物,以及康芒斯在威斯康星大学的追随者所形成的威斯康星学派。

他们主要侧重于劳工运动的历史研究,并对当时的劳工问题进行的调查研究。

认为将市场作为唯一调节机制的分析框架对于劳动问题的研究是不恰当的。

因此,他们试图在经济理论中并入其他制度的管理,以对市场分析进行补充。

用理查德莱斯特的话说:“市场的力量被软化、限制、甚至被社会极其他非经济因素所替代。

” 因此利用制度性因素和社会性因素来解释市场运行的结果是制度主义的主要特征。

第二阶段在20世纪的40年代至50年代,通常称为新制度学派。

以John Dunlop,Lloyd Reyndds,Clark kerr,Arhtur Ross 和Richard Lester等为代表人物。

这一时期的制度主义者更侧重于研究劳动市场实际如何运行的理论和实践。

其研究的结果使他们坚信,新古典理论所描述的工资和就业水平的形成机制与劳动市场的实际情况相去甚远。

第三阶段是从20世纪60年代末开始,这一阶段的制度主义理论被称为“二元的”或“分割的”劳动力市场理论。

该理论强调工会和公司政策以及社会性因素的影响如何把各个劳动力市场分割开来,从而阻碍了市场竞争性因素的作用范围。

第四阶段始于20世纪80年代中期,这一时期的研究仍继承了前三个时期的“旧”制度主义传统,在Oliver Williamson的领导下,“新制度”经济学派在20世纪90年代获得了迅速的发展。

新制度经济学把旧制度学派的有限理性和新古典的竞争效率最大化的方法融合起来,以解释劳动市场的制度性特征,例如内部劳动市场的存在和自由雇佣政策。

(2)理论框架。

其理论基础之一是人类行为的适度模型。

制度经济学家都拒绝接受新古典学派的理性行为人模型,他们以另一种称为“满足”的行为动机理论作为其理论基础。

“满足”意味着行为人追求某一目标时,只要达到其最低可接受程度或满足水平就可以了,而不是像新古典理论所认为的要达到最佳的结果。

那些“满足”的人们把满足的结果视为很好的,即使这一结果不是最优的。

制度主义者也认为人们的抉择并不像新古典学派的理性行为人模型所假设的那样有理性,那样自始自终的连贯一致。

他们认为,人的智力水平有限,难以吸收和消化大量的信息,因而难以通过复杂的计算以实现最优选择。

这是理性选择假设存在的最大问题。

最后,制度主义者也对新古典学派关于偏好的独立性假设持有两点不同的看法。

第一,人们的偏好并不是独立的,一个人或一个群体的行动会对其他人或群体的行为或偏好产生极大的影响。

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