中班音乐活动母鸡孵蛋
中班音乐教案及教学反思《母鸡孵蛋》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《母鸡孵蛋》的基本内容，理解歌曲所表达的母爱主题。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：感受母爱的伟大，培养幼儿热爱生活、感恩的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《母鸡孵蛋》，并能用正确的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：歌曲中的一些音准和节奏，以及集体合作时的默契。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、钢琴、歌谱、图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师播放《母鸡孵蛋》的歌曲，让幼儿聆听并感受歌曲的美感。
2. 新歌教学：教师教授歌曲《母鸡孵蛋》，讲解歌曲的节奏、音准等，引导幼儿学会歌曲。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导并纠正发音、节奏等问题。
4. 集体演唱：全体幼儿一起演唱歌曲，教师观察整体表现，并进行适时指导。
5. 总结与反思：教师带领幼儿总结本次教学内容，让幼儿表达自己的收获和感受。
五、教学反思1. 教师反思：在教学过程中，是否给予幼儿充分的关注和指导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。
2. 幼儿反思：让幼儿思考自己在学习歌曲过程中的收获，以及需要改进的地方。
3. 教学调整：根据幼儿的表现，教师应及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。
2. 演唱能力评价：评估幼儿在演唱《母鸡孵蛋》时的音准、节奏感和表达能力。
3. 情感态度评价：通过观察和交流，了解幼儿对母爱的理解以及对歌曲的喜爱程度。
七、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 主题活动：组织与母爱相关的活动，如母亲节手工制作、感恩故事分享等，加深幼儿对母爱的感悟。
3. 音乐游戏：设计相关音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学歌曲和音乐知识。
八、教学注意事项1. 关注个体差异：因材施教，对不同能力的幼儿给予适当的指导和关注。
中班音乐：《母鸡孵蛋》教案及反思
中班音乐公开课教案《游戏母鸡孵蛋》中班歌曲游戏《母鸡孵蛋》活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，能大胆地用身体动作来表现歌曲。
2、能用自然声音演唱歌曲，并进行简单创编。
3、喜欢歌曲表演，体验和同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、母鸡头饰、沙蛋各四个、母鸡道具一个，2、各种孵蛋的图片，3、鸭蛋、鸟蛋各一个。
4、音乐重点：能用自然声音演唱歌曲，大胆地用身体动作来表现歌曲难点：合作表演孵蛋游戏活动过程：一、开始部分1、师：“小朋友们听，这是谁的声音？”（母鸡）“母鸡在干什么呢？我们赶快去看看吧！”听鼓声入场，围成半圆坐好。
2、师幼问好二、基本部分1、歌曲第一遍(教师扮母鸡)，感知歌曲旋律。
师：我是鸡妈妈，听听看鸡妈妈是怎么孵蛋的?(放音乐)2、歌曲第二遍，进一步熟悉歌曲。
(教师运用道具母鸡表演唱，幼儿有节奏的摆动双手)。
师：母鸡生了几个蛋?一起数一数?(1、2、3、4)3、歌曲第三遍，学唱歌曲。
师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。
注意数蛋的时候也是有节奏的。
(请幼儿听到数字几时，伸出几个小手指，并按节奏数一数。
)4、歌曲第四遍，尝试发明歌表演动作。
A、用不同的方式表现出蛋的个数。
（幼儿发明拍手、跺脚等动作，幼儿合作发明拍手、碰屁股等动作。
）B、用不同的姿态表现母鸡孵蛋。
幼儿发明坐着、蹲着、转手等动作孵蛋6、歌曲第五遍，进行孵蛋游戏。
A、简单介绍游戏中的角色，请幼儿尝试怎么做才能把我们的身体变得更像一个鸡蛋。
B、教师示范,提醒扮演母鸡的幼儿在歌词唱到“孵出（）个蛋”的时候记住轻拍扮演鸡蛋的小朋友，这个动作的意思是母鸡已经从鸡蛋里面孵出小鸡来了。
C、分组游戏。
三、结束部分1、欣赏两种蛋，并尝试创编歌曲。
(逐一出示鸭蛋、鸟蛋)师：你知道它是谁孵的呢?试试把它唱出来。
如：嘎嘎嘎嘎，母鸭在孵蛋；嘎嘎嘎嘎，孵出一个蛋。
2、出示各种其他蛋的图片，请幼儿邀请客人老师创编。
本次中班音乐活动《母鸡孵蛋》以富有生活气息和趣味性的内容吸引了孩子们的注意，通过活泼的旋律和生动的歌词，带领孩子们进入了一个充满欢乐的音乐世界。
中班音乐课教案《母鸡孵蛋》
中班音乐课教案《母鸡孵蛋》一、教学目标1.通过歌曲《母鸡孵蛋》的学习，让幼儿能够感受歌曲的韵律和节奏，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作精神。
3.通过角色扮演，提高幼儿的表演能力和语言表达能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《母鸡孵蛋》2.歌词理解：母鸡孵蛋的过程3.角色扮演：母鸡、小鸡、鸡蛋三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》，理解歌词含义，感受歌曲韵律。
2.教学难点：角色扮演时，幼儿能够准确地表现母鸡孵蛋的过程。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的舞蹈动作，如：拍手、跺脚、扭动身体等。
（2）引导幼儿跟随音乐节奏做动作，感受音乐的韵律。
2.歌曲欣赏（1）播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿聆听并感受歌曲的韵律和节奏。
（2）引导幼儿跟随歌曲旋律哼唱，熟悉歌曲。
3.歌词理解（1）讲解歌词含义，让幼儿了解母鸡孵蛋的过程。
（2）通过图片、动画等形式，展示母鸡孵蛋的场景，帮助幼儿理解歌词。
4.角色扮演（1）分配角色：母鸡、小鸡、鸡蛋（2）讲解角色特点，让幼儿明确各自的任务。
（3）组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿准确地表现母鸡孵蛋的过程。
5.歌曲学唱（1）教师逐句教唱，引导幼儿学会歌曲。
（2）分组练习，让幼儿在小组内相互学习、交流。
（3）集体演唱，检验学习效果。
（2）组织幼儿进行展示，如：演唱歌曲、扮演角色等。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿的学习兴趣。
2.评价幼儿在歌曲学唱、角色扮演等方面的表现，了解幼儿的音乐素养。
3.收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果。
六、教学反思1.本节课的教学效果是否达到预期目标，有哪些不足之处需要改进。
2.幼儿在课堂上的参与程度如何，是否积极参与角色扮演和歌曲学唱。
3.教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别关注和指导。
通过本节课的教学，发现幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与角色扮演和歌曲学唱。
但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中的情况，需要教师在今后的教学中加强关注。
中班音乐教案《母鸡孵蛋》
中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵化的过程，增强对动物成长的认识。
2. 技能目标：通过模仿母鸡孵蛋的动作，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，懂得母鸡孵蛋的不易，教育幼儿要珍惜生命。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《母鸡孵蛋》的歌曲旋律，学会相应的动作。
难点：帮助幼儿理解母鸡孵化的过程，并能用自己的方式表达出来。
三、教学方法：采用游戏法、模仿法、情境教学法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶道具、鸡蛋图片、小鸡图片等。
2. 音乐准备：《母鸡孵蛋》歌曲音频。
五、教学过程：1. 导入：教师展示母鸡孵蛋的手偶道具，引导幼儿观察并讲述母鸡孵化的过程。
2. 新歌教学：教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 动作编排：教师根据歌曲旋律，教授母鸡孵蛋的动作，如母鸡啄食、孵蛋等。
幼儿跟随教师学习动作，并进行模仿。
4. 情境表演：教师创设母鸡孵蛋的情境，让幼儿扮演母鸡，进行角色表演。
鼓励幼儿用自己的方式表达母鸡孵化的过程。
5. 音乐游戏：教师组织幼儿进行母鸡孵蛋的音乐游戏，如捉迷藏、母鸡找小鸡等，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的魅力。
6. 总结与反思：教师引导幼儿讲述自己在活动中的收获，教育幼儿要珍惜生命，感恩母鸡孵化的辛苦。
教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、动作掌握情况和情感表达，评价教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行母鸡孵蛋的游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置母鸡孵蛋的主题展示，让幼儿随时观察和回顾学习内容。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。
2. 教师可以与同事交流教学经验，共同探讨如何提高音乐教学的效果。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受生命的神奇。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《母鸡孵蛋》的歌词和旋律。
难点：让幼儿在音乐活动中表现出母鸡孵蛋的过程。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶、鸡蛋图片、小鸡图片等。
2. 音乐准备：《母鸡孵蛋》歌曲磁带或CD。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示母鸡孵蛋的手偶，引导幼儿观察和描述母鸡孵蛋的过程。
2. 学习歌曲：教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词。
3. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿扮演母鸡孵蛋的角色，表现出孵化的过程。
4. 总结：教师引导幼儿谈谈对母鸡孵蛋的认识，教育幼儿珍惜生命，尊重自然。
五、教学反思：本次音乐公开课中，幼儿在学唱歌曲和表演过程中表现出较高的兴趣和参与度，大多数幼儿能够熟练掌握歌词和旋律。
在歌曲表演环节，幼儿充分发挥想象力和创造力，用生动的动作和表情表现出母鸡孵蛋的过程。
整体教学效果较好，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我注意关注每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导和鼓励。
通过设置情境和互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于母鸡孵蛋的了解和观察，鼓励家长带领幼儿进行相关的自然观察活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“母鸡孵蛋”主题角，展示幼儿绘画、手工制作等作品，让幼儿在环境中自然地接触到母鸡孵蛋的知识。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂中的参与度、学习态度、合作能力等。
2. 结果评价：评估幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》的掌握程度，以及对母鸡孵蛋过程的理解。
中班音乐教案母鸡孵蛋中班歌唱活动母鸡孵蛋优秀
教案：中班音乐《母鸡孵蛋》中班歌唱活动一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《母鸡孵蛋》。
2.理解歌曲内容，感受歌曲中的母鸡孵蛋的温馨画面。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
二、教学重点1.歌曲的音准和节奏。
2.歌曲的情感表达。
三、教学难点1.歌曲中的衬词“咯咯咯”的演唱。
2.歌曲的高潮部分。
四、教学准备1.教学课件（含歌曲、图片）。
2.钢琴。
3.母鸡和鸡蛋的玩具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示一只母鸡玩具，引导幼儿观察并说出母鸡的特点。
2.教师讲述母鸡孵蛋的故事，激发幼儿的兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.教师引导幼儿理解歌曲内容，感受母鸡孵蛋的温馨画面。
4.教师重点教授歌曲中的衬词“咯咯咯”，让幼儿学会用自然的音调演唱。
5.教师组织幼儿集体演唱歌曲，注意纠正音准和节奏问题。
（三）歌曲表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个母鸡孵蛋的场景。
2.教师带领幼儿进行歌曲表演，每组轮流演唱歌曲，其他组进行伴舞。
3.教师鼓励幼儿发挥创意，用动作表现母鸡孵蛋的过程。
（四）歌曲欣赏1.教师播放其他版本的《母鸡孵蛋》，让幼儿欣赏不同风格的音乐。
2.教师引导幼儿谈谈自己对歌曲的感受，分享欣赏心得。
1.教师组织幼儿谈谈本次歌唱活动的收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中多关注音乐，提高音乐素养。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《母鸡孵蛋》，掌握了歌曲的音准、节奏和情感表达。
通过歌曲表演，幼儿的团队协作能力和创造力得到了锻炼。
在活动过程中，教师关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予了指导和鼓励。
但活动中也存在不足，如部分幼儿在演唱衬词“咯咯咯”时音准掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
七、教学延伸1.组织幼儿开展“我最喜欢的动物”主题活动，让幼儿用歌曲的形式表达对动物的感情。
2.引导幼儿观察生活中的母鸡孵蛋现象，用绘画或手工制作的方式表现母鸡孵蛋的过程。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案
中班音乐《母鸡孵蛋》教案中班音乐《母鸡孵蛋》教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班音乐《母鸡孵蛋》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案篇1教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学准备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。
3、课件4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。
教学重点与难点：重点：在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
难点：尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学方法与手段：提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、情景导入师：今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好？咦，母鸡妈妈正在孵蛋呢！我们一起来学一学吧！（播放母鸡孵蛋的音乐，带幼儿进场）仔细听教师引导，在教师的带领下随乐做动作，进场。
设置情景：去母鸡妈妈家做客，激发幼儿对活动的兴趣。
音乐导入，以边唱边做动作的方式进场，调动幼儿的积极性。
二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化师：刚才母鸡妈妈孵了几个蛋？这三个蛋有什么不一样的地方呢？我们一起来看一看。
（再次播放音乐，边唱边依次出示三个蛋）听音乐，边听教师唱边看教师出示三个蛋，在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。
再次播放音乐，让幼儿熟悉音乐旋律。
以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿，帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。
三、学唱不同小鸡的叫声（一）学唱棒棒鸡部分1、和幼儿一起请出棒棒鸡，出示棒棒鸡的图片，请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。
2、向幼儿介绍棒棒鸡，引导幼儿和棒棒鸡打招呼。
中班音乐教案：母鸡孵蛋
中班音乐教案：母鸡孵蛋一、教学目标1.让学生通过歌曲《母鸡孵蛋》感受音乐带来的乐趣。
2.培养学生对音乐的节奏感和表现力。
3.引导学生学会关爱动物，关注生命成长。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《母鸡孵蛋》2.歌词学习：理解歌词含义，学会歌曲演唱3.歌曲表演：培养学生的表现力和团队合作能力三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》的演唱，感受歌曲带来的乐趣。
2.教学难点：歌曲中的节奏感把握，以及表演时的情感表现。
四、教学过程1.导入教师出示一只母鸡的图片，引导学生观察母鸡的特点。
2.歌曲欣赏教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
学生谈谈自己对歌曲的感受，教师引导学生关注歌曲中的节奏和情感。
3.歌词学习教师出示歌词，引导学生逐句学习。
学生跟唱，教师纠正发音和节奏。
学生分组练习，互相纠正发音和节奏。
4.歌曲表演教师引导学生进行歌曲表演，培养学生的表现力和团队合作能力。
学生自由发挥，教师给予鼓励和指导。
学生分组表演，教师评选最佳表演奖。
教师引导学生谈谈在本次音乐活动中的收获。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解学生在音乐活动中的表现，鼓励家长陪伴孩子一起学习歌曲。
3.活动拓展：组织学生参观鸡舍，了解母鸡孵蛋的过程，增进学生对生命的敬畏之心。
六、教学反思1.在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会。
2.教师要善于运用鼓励性语言，激发学生的学习兴趣和自信心。
3.教师要注重培养学生的团队合作意识，让学生在音乐活动中感受到集体的力量。
七、教学评价1.学生对歌曲《母鸡孵蛋》的演唱熟练程度。
2.学生在歌曲表演中的表现力和团队合作能力。
3.学生对音乐活动的兴趣和参与度。
八、教学资源1.图片：母鸡图片、鸡蛋图片等。
2.歌曲资源：《母鸡孵蛋》歌曲音频、视频等。
3.环境资源：鸡舍、母鸡孵蛋场景等。
九、教学时间1课时十、教学效果通过本次音乐活动，学生学会了歌曲《母鸡孵蛋》，感受到了音乐带来的乐趣。
中班音乐优秀教案及教学反思《母鸡孵蛋》
一、教案基本信息教案名称：《母鸡孵蛋》年级：中班学科：音乐课时：1课时作者：[你的名字]二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感知生命的奇妙。
2. 技能目标：通过唱跳结合的方式，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，珍惜生命，尊重生命。
三、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《母鸡孵蛋》，并能用动作表现孵蛋的过程。
2. 教学难点：感知歌曲中的节奏变化，用动作准确表现母鸡孵蛋的过程。
四、教学准备1. 教具准备：母鸡孵蛋图片、鸡蛋图片、小鸡图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入部分（5分钟）1.1 教师出示母鸡孵蛋的图片，引导幼儿观察并讲述孵蛋的过程。
1.2 教师出示鸡蛋和小鸡的图片，让幼儿感知生命的变化。
1.3 教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿初步感受音乐的魅力。
2. 学唱歌曲（5分钟）2.1 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
2.2 教师逐句教唱，让幼儿跟着音乐唱跳。
3. 动作表现（5分钟）3.1 教师示范动作，引导幼儿用肢体动作表现母鸡孵蛋的过程。
3.2 幼儿跟随教师学做动作，注意动作的准确性。
4. 小组练习（5分钟）4.1 幼儿分组，每组选择一个角色（母鸡、鸡蛋、小鸡），用动作表现角色特点。
4.2 各组轮流表演，其他幼儿观看并评价。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿分享自己的收获。
5.2 教师针对教学过程进行反思，提出改进措施。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及对歌曲的掌握程度，评价幼儿的音乐素养和协调能力。
关注幼儿在动作表现方面的准确性，以及对生命的尊重和热爱。
六、教学延伸活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行音乐游戏，巩固所学歌曲。
2. 幼儿自由发挥，创作关于母鸡孵蛋的舞蹈。
七、家园共育建议（5分钟）1. 教师向家长推荐关于母鸡孵蛋的儿童故事书。
2024年幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思
2024年幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《动物音乐会》中的第5节《母鸡孵蛋》。
详细内容包括：认识母鸡孵蛋的过程，学习歌曲《母鸡孵蛋》，通过歌曲学唱、动作表演等形式，培养幼儿的音乐节奏感和模仿能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，认识孵化过程中母鸡的辛苦与付出。
2. 学会演唱歌曲《母鸡孵蛋》，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 通过动作表演，提高幼儿的肢体协调能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》，理解母鸡孵蛋的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡孵蛋的图片、动作卡片、节奏棒。
2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：请幼儿观察母鸡孵蛋的图片，引导幼儿讲述母鸡孵蛋的过程，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱《母鸡孵蛋》歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
3. 动作表演（10分钟）：将幼儿分成小组，每组分配动作卡片，指导幼儿根据歌曲节奏进行动作表演，培养幼儿的团队协作能力。
4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿手持小鼓、沙锤等学具，跟随歌曲节奏进行敲击练习，巩固音乐节奏感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《母鸡孵蛋》2. 歌曲节奏：用节奏棒展示歌曲中的节奏变化3. 动作卡片：展示动作表演的关键动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《母鸡孵蛋》和动作表演。
2. 答案：要求幼儿能够熟练演唱歌曲，并独立完成动作表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在学唱歌曲和动作表演过程中的个体差异，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 课后可以布置相关的家庭作业，让幼儿将所学内容分享给家人，增强家园共育的效果。
3. 拓展延伸：可以组织幼儿参观农场，观察母鸡孵蛋的真实场景，让幼儿在实践中感受音乐的魅力。
中班音乐教案《母鸡孵蛋》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受歌曲的趣味性。
2. 技能目标：培养幼儿的演唱能力，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《母鸡孵蛋》，并能用动作表现歌曲内容。
难点：歌曲中“咕咕咕”的音准把握，以及歌词的理解。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋图片、鸡蛋道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示母鸡孵蛋图片，引导幼儿观察并讲述母鸡孵蛋的过程。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的趣味性。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，注意指导“咕咕咕”的音准，帮助幼儿掌握歌词。
4. 动作表现：教师教授歌曲中的动作，如母鸡啄米、孵蛋等，让幼儿学会用动作表现歌曲内容。
5. 练习演唱：分组进行演唱练习，教师巡回指导，帮助幼儿提高演唱能力。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在学习歌曲过程中的收获，教师进行总结。
五、教学评价：1. 评价幼儿对母鸡孵蛋过程的了解程度。
2. 评价幼儿演唱歌曲《母鸡孵蛋》的掌握情况。
3. 评价幼儿在动作表现方面的进步。
4. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 区域活动：在音乐区设置母鸡孵蛋主题的活动，让幼儿自主参与，进一步巩固所学知识。
3. 表演展示：组织幼儿进行歌曲表演，邀请家长和同伴观看，提高幼儿的表现欲。
七、教学内容：1. 歌曲学唱：继续学习歌曲《母鸡孵蛋》，提高幼儿的演唱水平。
2. 音乐游戏：设计母鸡孵蛋主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
3. 创意活动：鼓励幼儿用废旧材料制作母鸡孵蛋的手工作品，培养幼儿的创造力。
八、教学过程：1. 复习歌曲：教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，引导幼儿复习所学歌曲。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思
中班《母鸡孵蛋》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍的休止，学唱歌曲，能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪，能积极愉快地参与活动，快来看看幼儿园中班《母鸡孵蛋》含反思吧。
活动目标学唱歌曲，能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。
理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍的休止。
能积极愉快地参与活动。
能大胆表现歌曲的内容、情感。
能愉快地参与集体演奏活动。
教学重点、难点重点：学唱歌曲中不同节奏的小鸡叫声。
难点：感应、学唱歌曲中小节末拍的休止。
活动准备，三种不同形象小鸡的图片，粉笔。
铃鼓、丝巾每个小朋友一份活动过程一、《小小蛋儿把门开》律动进场。
二、发声练习。
三、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》。
1. 教师用彩蛋示范歌曲。
（1）师：听听这是什么声音？（母鸡的叫声）。
（2）师：今天母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了几个蛋。
2. 幼儿学唱并动作表现。
师：母鸡孵了几个蛋？四、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。
师：小朋友，母鸡妈妈孵的蛋都一样吗？1.棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信的情绪。
（1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）你能给它起个好听的名字吗？幼儿讨论：为什么棒棒鸡长得这么棒？小朋友应该怎样做？（3）倾听棒棒小鸡的叫声，教师用简单的简谱表示。
（4）幼儿节奏练习。
（5）幼儿模仿演唱，并指导幼儿唱出有力、洪亮的声音。
（6）想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。
2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。
师：听，它在干什么？（打嗝的声音）谁来给他取个名字？（2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。
(3)想象自己是打嗝鸡并演唱。
3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞的情绪。
（1）倾听害羞鸡的叫声，用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。
幼儿园中班音乐歌唱游戏《母鸡孵蛋》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，增强对自然现象的认知。
2. 技能目标：通过音乐歌唱游戏，培养幼儿的音准、节奏感和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱小动物的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，能够在游戏中自然地表现母鸡孵蛋的过程。
难点：音准的把握，节奏的统一，以及游戏中动作的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶道具，音乐播放设备，鸡蛋图片等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，舒适的音乐氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿共同唱一首活泼的歌曲，如《小星星》。
2. 导入新课（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍母鸡孵蛋的过程，展示鸡蛋图片。
b. 讲解游戏规则，引导幼儿观察手偶道具，了解母鸡孵蛋的动作。
3. 教学新歌（10分钟）：a. 教师范唱《母鸡孵蛋》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教唱歌曲，重点指导幼儿掌握音准和节奏。
c. 分组练习，教师逐一指导，帮助幼儿提高歌唱能力。
4. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行母鸡孵蛋游戏，手持手偶道具，模仿母鸡孵蛋的动作。
b. 音乐响起，幼儿跟随节奏，边唱边游戏。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的幼儿。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿谈谈在游戏中的感受，以及学到的知识。
b. 总结母鸡孵蛋的过程，强调关爱小动物的重要性。
c. 鼓励幼儿在家庭中分享学到的歌曲和游戏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其音准、节奏感和表演能力。
2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对母鸡孵蛋过程的认知程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关注小动物，了解它们的成长过程。
2. 环境创设：邀请幼儿和家长共同制作母鸡孵蛋的手工作品，装饰教室。
幼儿园中班音乐课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐课教案《母鸡孵蛋》含反思一、教学目标1.让孩子们了解母鸡孵蛋的过程和生命的奇妙。
2.增强孩子们的音乐水平，锻炼听力、节奏感。
3.提高孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.歌曲：《母鸡孵蛋》。
2.乐器：手拍、铃铛、尺子。
3.故事：《鸭子妈妈孵鸡蛋》。
三、课堂教学过程3.1 热身让孩子们先扮演小鸟，随着音乐快慢起伏跳舞，并领读儿歌《小鸟飞飞》。
然后，老师介绍“母鸡孵蛋”的主题，让孩子们一起合唱歌曲《母鸡孵蛋》。
3.2 教授歌曲《母鸡孵蛋》老师带着孩子们一起唱歌曲《母鸡孵蛋》，并通过手拍、铃铛等乐器，提高孩子们的音乐水平和节奏感。
歌曲结束后，老师问孩子们听到了什么，看到了什么，让孩子们感性地理解歌曲。
3.3 听故事《鸭子妈妈孵鸡蛋》通过故事《鸭子妈妈孵鸡蛋》，让孩子们了解鸟类繁殖的过程，主要是孵化和抚育。
同时，引导孩子们思考“孵蛋”是一件很重要的事情，它涉及到生命的延续和未来的希望。
3.4 小组活动将孩子们分为四个小组，让每个小组扮演成孵化鸟蛋的母鸡，通过比赛的形式，看哪个小组最先孵出蛋来。
在活动中，老师适时地引导孩子们，让孩子们明白孵蛋需要时间和耐心，需要不断呵护和照顾。
3.5 总结反思教师与孩子们一起回顾整个课堂教学过程，让孩子们通过自我发言的形式，分享他们对生命的认识和体会，同时老师也进行总结，分析孩子们在这个过程中存在的问题，并给出相应的建议。
四、教学反思通过这次教学，我发现有些问题需要引起重视。
首先是在歌曲教学中，孩子们的音乐基础普遍较弱，理解难度较大；其次是小组活动的组织过程中，需要注意孩子们的参与度和合作意识，避免个别同学沉默或影响团队作业。
针对这些问题，我会在以后的教学中，适当调整教学策略和课堂氛围，提高孩子们的参与度和学习效果。
同时，还需要多关注孩子们在课堂中的情感体验，引导孩子们自主思考、独立解决问题，让他们在快乐的氛围中获得更多的成长与进步。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《母鸡孵蛋》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，培养他们对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 能正确唱出歌曲《母鸡孵蛋》，并掌握歌曲的基本节奏；2. 了解母鸡孵蛋的过程，培养幼儿对动物的关爱；3. 通过音乐活动，提高幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准；2. 教学重点：母鸡孵蛋的过程，以及歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡孵蛋的图片、节奏卡；2. 学具：小鸡手偶、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演母鸡，幼儿扮演小鸡，一起做“母鸡孵蛋”的游戏；（2）通过游戏，让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《母鸡孵蛋》，注意音准和节奏；（2）分组练习，让幼儿互相指导，共同提高；（3）教师挑选两组进行展示，给予鼓励和评价。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示母鸡孵蛋的图片，让幼儿观察并描述；（2）结合图片，讲解歌曲中的节奏和音准；（3）教师示范，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，手持小鸡手偶，跟随歌曲节奏摇摆；（2）教师巡回指导，纠正错误；（3）集体展示，给予鼓励和评价。
（2）让幼儿谈谈对母鸡孵蛋的理解，培养他们的关爱意识；（3）布置作业。
六、板书设计1. 歌曲名：《母鸡孵蛋》2. 歌曲节奏： |3. 歌曲歌词：母鸡母鸡孵鸡蛋，咯咯咯，小鸡小鸡快长大，叽叽叽。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人分享歌曲《母鸡孵蛋》，并表演给家人看。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏、歌曲学习、例题讲解等多种形式，让幼儿掌握了歌曲《母鸡孵蛋》的基本节奏和音准。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高他们的自信心。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，增强对生命的认识。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协作能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会《母鸡孵蛋》的歌曲，并能跟着音乐节奏演唱。
2. 教学难点：母鸡孵蛋的动作模仿，以及幼儿在合唱中的协调配合。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶道具，鸡蛋图片，小鸡图片，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动的空间。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示母鸡孵蛋的手偶道具，引导幼儿观察并讲述母鸡孵蛋的过程。
2. 教学部分：a. 教师带领幼儿学习《母鸡孵蛋》的歌曲，教唱旋律和歌词。
b. 幼儿跟着音乐节奏演唱歌曲，教师指导幼儿掌握正确的发音和节奏。
c. 教师引导幼儿模仿母鸡孵蛋的动作，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行合唱，加强幼儿之间的协作和配合。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家人分享《母鸡孵蛋》的歌曲，展示所学内容。
2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强幼儿对音乐节奏的掌握。
六、教学反思：本次音乐公开课中，幼儿在学习和演唱《母鸡孵蛋》歌曲时，表现出较高的兴趣和积极参与的态度。
大部分幼儿能够熟练地掌握歌曲的旋律和歌词，并能跟着音乐节奏演唱。
在母鸡孵蛋的动作模仿环节，幼儿表现出较强的创造力和想象力，能根据音乐节奏做出相应的动作。
在合唱环节，幼儿需要进一步加强协作和配合。
部分幼儿在合唱时，音准和节奏感有待提高。
在今后的教学中，我将注重培养幼儿的合唱能力，提高幼儿的音乐综合素质。
通过丰富多样的教学手段，激发幼儿对音乐的热爱，让音乐成为他们生活中的一部分。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈幼儿回家后的表现，了解幼儿对音乐活动的兴趣和积极性。
中班音乐《母鸡孵蛋》
中班音乐《母鸡孵蛋》在幼儿园的中班音乐教学中，《母鸡孵蛋》是一首充满趣味和教育意义的歌曲。
它以生动的旋律和形象的歌词，描绘了母鸡孵蛋的过程，不仅能够激发孩子们对音乐的兴趣，还能让他们在欢快的氛围中了解到动物的生育过程，培养他们的观察力和想象力。
《母鸡孵蛋》这首歌曲的旋律通常简单明快，节奏活泼，非常适合中班孩子的年龄特点。
对于这个年龄段的孩子来说，他们正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的阶段，这样的音乐能够迅速吸引他们的注意力，让他们在聆听和跟唱的过程中，感受到音乐带来的快乐。
在教学过程中，老师可以通过多种方式来引导孩子们学习这首歌曲。
首先，可以利用多媒体资源，为孩子们播放一段母鸡孵蛋的视频，让他们直观地看到母鸡是如何孵蛋的，以及小鸡是如何破壳而出的。
在观看视频的过程中，老师可以适时地讲解一些相关的知识，比如鸡蛋需要在一定的温度和时间下才能孵化出小鸡，母鸡在孵蛋期间会非常小心地呵护着鸡蛋等等。
这样不仅能够增加孩子们的知识储备，还能为他们理解歌曲的内容打下基础。
接下来，老师可以带领孩子们一起倾听歌曲。
在播放歌曲的时候，可以让孩子们闭上眼睛，用心去感受歌曲的旋律和节奏。
听完一遍之后，可以让孩子们说一说自己在歌曲中听到了什么，比如母鸡的叫声、鸡蛋破裂的声音等等。
然后，老师可以逐句地教孩子们演唱歌曲，对于一些较难的歌词和旋律，可以多重复几遍，让孩子们能够跟上节奏。
为了让孩子们更好地掌握歌曲，老师还可以设计一些有趣的游戏活动。
比如，可以将孩子们分成小组，每个小组扮演一只母鸡，然后在教室里模拟母鸡孵蛋的场景。
孩子们可以一边唱着歌曲，一边做出母鸡孵蛋的动作，比如蹲在地上、轻轻地用翅膀护着鸡蛋等等。
这样不仅能够让孩子们更加投入地参与到学习中来，还能增强他们的团队合作意识。
除了演唱歌曲，老师还可以引导孩子们进行歌曲的改编和创作。
比如，可以让孩子们想一想，如果是鸭子孵蛋会是什么样子的，然后让他们根据自己的想象来改编歌词和旋律。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》
教学目标
1.学生能够通过模仿母鸡孵蛋的动作，感受音乐节奏之美。
2.学生能够认识不同节拍，在节奏上做到准确稳定。
3.学生能够与其他同学协作，合奏出正确的音乐节奏。
教学素材
母鸡孵蛋音乐文件、敲打乐器、课件PPT
教学过程
1. 引入活动（5分钟）
让学生们围成一个大圈，老师播放音乐文件，让学生们自由舞动，感受音乐节奏。
2. 乐器尝试（10分钟）
将敲打乐器分发给学生们，并教他们不同的敲打方式，包括轻轻敲打、用力敲打等。
引导学生尝试不同方式敲打不同乐器，感受不同的音乐节奏。
3. 指导动作（10分钟）
老师通过PPT的图片演示，向学生们介绍母鸡孵蛋的动作过程，并引导学生
们模仿。
4. 合奏联系（20分钟）
将学生分成几组，每组学生拿着不同的敲打乐器，老师向学生展示一个简单的节奏，让学生们一起合奏，尽可能准确地演奏出来。
这个过程中，老师需要引导学生在合奏时协作，相互配合。
5. 小结（5分钟）
老师让学生们自由活动，并回顾今天的教学内容，提醒那些比较重要的知识点，回答学生比较困惑的问题。
反思
在这次授课中，我觉得学生们对音乐节奏的感性认识和运用能力都有了很大的提升。
他们不仅懂得了如何感受和模仿节奏，还学会了如何与他人合作。
不过，也有一些学生无法很好地听懂音乐节奏，这可能是因为教学过程中我没有及时纠正他们的问题，精细地分析他们的错误。
在以后的教学中，我需要更加关注每一个学生，提供更多的个性化辅导和扶持。
《母鸡孵蛋》教案(7篇)
《母鸡孵蛋》教案（7篇）一、活动目标：1、学唱歌曲，能用不同的声音表现歌曲中大方、自信的心情。
2、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍的休止。
3、能积极开心地参加活动。
二、活动预备：音乐，三种不同形象小鸡的图片、胸饰三、活动过程：（一）《母鸡孵蛋》音乐律动进场。
（二）学习歌曲，熟悉3个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各个小鸡的叫声。
1、棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。
（1）这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）倾听棒棒鸡的叫声，教师用简洁的图示表示，幼儿仿照。
（3）想象自己是身体很棒的小鸡，并演唱。
2、大方的小鸡——用轻的声音进展表现大方。
（1）发觉与棒棒鸡的图示区分。
（2）用图示表示大方鸡的轻。
（3）大方鸡在介绍自己的时候声音是怎么样的？3、打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。
（2）听，他在干什么？谁来给他取个名字？（3）幼儿学习在结尾处做打嗝动作。
4、集体学唱3只小鸡的叫声。
5、分角色进展演唱。
6、创编歌词引导幼儿进展演唱。
7、听伴奏离开活动室。
《母鸡孵蛋》教案篇二分析：1、音乐情感：这首音乐描写了母鸡孵蛋的温馨场景。
2、音乐学问点：歌曲分为四段，每一段都含有不同的数量，其中有上行下行的旋律。
活动目标：1、学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音乐活动的乐趣。
2、进展唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。
活动预备：故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、活动队形半圆形和自由站队活动重难点：教学重点：学唱歌曲，感应歌曲中的数目。
教学难点：进展唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行活动过程：一、暖身活动教师带着幼儿扮演小鸡走进场。
听到大风的声音做躲起来的动作。
二、动作及叫声的仿照活动1、（音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风终于走了，母鸡家庭最终可以出来唱唱歌了。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思教案编写人：[教案编写者姓名]一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，通过音乐活动感受生命的奇妙。
2. 技能目标：通过模仿母鸡孵蛋的动作，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对生命的尊重和热爱，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动体验母鸡孵蛋的过程，感受生命的成长。
2. 教学难点：幼儿在音乐活动中如何更好地表达和展现母鸡孵蛋的动作。
三、教学准备1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶，音乐播放设备，鸡蛋图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的光线和温度。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿母鸡走路、下蛋等动作，让幼儿进入音乐活动状态。
2. 主题活动（10分钟）：教师向幼儿介绍母鸡孵蛋的过程，带领幼儿一起唱《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿模仿母鸡孵蛋的动作，感受音乐节奏。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿分成小组，每组选择一个鸡蛋图片，用歌声和动作表现母鸡孵蛋的过程，其他小组进行欣赏和评价。
4. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿总结本次音乐活动，让幼儿分享自己的感受和收获。
五、教学反思1. 本次音乐活动幼儿的参与度较高，大部分幼儿能够跟上音乐的节奏，表现出母鸡孵蛋的过程。
2. 在实践环节，幼儿能够分组合作，用歌声和动作展现母鸡孵蛋的过程，表现出较强的创造力。
3. 在教学过程中，教师需要更好地引导幼儿感受音乐的节奏，培养幼儿的音乐素养。
4. 在下一节音乐活动中，可以尝试引入更多的音乐元素，如乐器演奏，让幼儿感受音乐的魅力。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在音乐活动中的表现，包括节奏感、动作表达和集体合作等方面，进行及时评价和反馈。
2. 鼓励幼儿分享自己的感受和收获，了解他们对母鸡孵蛋过程的理解和对音乐活动的喜爱程度。
3. 通过家长会的形式，向家长介绍本次音乐公开课的教学内容和幼儿的表现，收集家长的意见和建议。
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中班歌唱活动：母鸡孵蛋
设计意图：
喜欢音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。
通过师幼互动，以及以鼓励、赏识的方法来调到幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。
本次歌唱活动来源于奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》，我从幼儿的生活经验、体验出发，运用原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象，产生了歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡和害羞鸡。
让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲，感受体验有趣的小鸡形象。
活动目标：
1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化。
2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
活动准备：
音乐，三种不同形象小鸡的图片、节奏图谱、铃鼓。
活动过程：
一、情景导入
师：母鸡妈妈要孵蛋了，我们一起学一学好不好？（师幼模仿母鸡孵蛋进场）
二、感受并学唱不同小鸡的叫声
1、观察三个蛋
师：小朋友，刚刚你们听到母鸡妈妈孵了几只鸡蛋啊？
师：那母鸡妈妈孵了三个怎样的蛋呢？让我们一起来一边听一边看。
（播放音乐）
师：小朋友，这三个蛋有什么不一样呢？
师：母鸡妈妈今天孵了三个蛋，有的大有的小，那小朋友们猜一猜，这个大的蛋里面会孵出一只怎样的小鸡呢？
2、请出三只小鸡，并分段学唱歌曲
（1）请出第一只小鸡（棒棒鸡）
师：那赶紧让我们来看一看吧。
（大家好，我是棒棒鸡）
师：这是谁啊？我们一起和棒棒鸡打个招呼吧。
①播放第一段音乐，幼儿感受强有力的声音
师：棒棒鸡长的大大的、胖胖的，它是一只超级棒的小鸡，让我们一起来听听他的声音吧。
（播放音乐）
师：棒棒鸡的声音怎么样啊？
②出示图谱
师：棒棒鸡的声音很大很响亮，我把棒棒鸡的声音画了下来，我们一起来看一看吧。
（播放音乐）
师：棒棒鸡的声音为什么这么响亮呢？那棒棒鸡最喜欢吃什么啊？
师：棒棒鸡喜欢吃米粒，他还喜欢吃虫子，所以他今天要吃好多的东西，他就变得怎么样啦？大大的，胖胖的，声音也变成了大大的、响亮的，小朋友，你们想不想变成棒棒鸡啊？
③学棒棒鸡唱歌
师：那就让我们一起去找些好吃的吧（播放音乐）
师：你变成棒棒鸡了吗？（幼：变成了）让我来听听你们响亮的声音呢
师：你们的声音真棒可不可以让我们的声音变得更响亮呢？我们一起站起来试一试（播放音乐）
（2）请出第二只小鸡，引导幼儿分辨打嗝鸡声音的不同，并根据歌曲节奏出示图谱。
师：棒棒鸡的声音这么响亮，第二只小鸡在蛋壳里面就听见了，他都等不及了，想和大家一起来做游戏。
（教师范唱）
师：第二只小鸡听到了棒棒鸡那响亮的声音也想变得很棒，所以也吃了好多的好吃的，结果一不小心吃的太饱了，就打嗝了，这是一只打嗝鸡，我们跟打嗝鸡打个招呼吧。
师：我们一起来想想看，你们吃饱了会打嗝吗？
①播放音乐，出示图谱
师：那你打嗝是什么样子的啊？那我们一起来听听打嗝鸡的声音吧（播放音乐）
师：打嗝鸡是在什么地方打嗝的呢？那打嗝鸡是叫了几声才打嗝的啊？我们
一起来学一学。
师：打嗝的时候我们可不可以用小手来帮帮忙呢？我们来试一试。
师：谁愿意来学一学打嗝鸡的声音呢？（个别示范）
师：让我们一起来跟着打嗝鸡的声音唱一唱。
（3）请出第三只小鸡
师：第三只小鸡躲在蛋壳里面，你们想不想见见她呢？那我们一起把她请出来吧。
小鸡，小鸡，快出来吧。
咦，她怎么不出来啊？让我来听听看呢。
哦~她说：我害羞，我害羞，我是一只害羞鸡。
她怕难为情，看到今天这么多人，躲在里面不敢出来。
小朋友我们来帮助一下她好不好，小鸡小鸡，快出来吧，我们和你做好朋友。
跟害羞鸡打个招呼吧。
①师范唱害羞鸡
师：害羞鸡长的小小的，那她的声音会是怎样的呢，让我们一起来听一听（播放音乐）
师：小朋友们，害羞鸡的声音是怎么样的啊？
师：小小的，那我们刚刚听到了害羞鸡的声音跟棒棒鸡的声音完全不一样，棒棒鸡的声音很大很响可是害羞鸡的声音是小小的、慢慢的，看一看，害羞鸡害羞的时候会是什么样子？那个小朋友用小手捂住了脸，那我们来跟害羞鸡一起唱唱歌吧。
（播放音乐）
②出示图谱
师：我把害羞鸡那小小的声音也画了下来一起来看一看吧。
（播放音乐）
师：三只小鸡都孵出来了，母鸡妈妈可开心啦，你们开心吗？
3、幼儿尝试用道具配合演唱
师：恩，开心的事情就要和大家一起来分享，所以小铃鼓也来了，小朋友，让你的小铃鼓欢快的唱起歌来吧。
师：听，小铃鼓的铃鼓关上了，所以它就…今天小铃鼓要来学一学棒棒鸡、打嗝鸡和害羞鸡的声音，所以我们要来帮助他，动脑筋想一想，小铃鼓怎样来学棒棒鸡的声音呢？谁愿意用你的小铃鼓来学一学？（个别幼儿示范）师：小铃鼓怎样来学打嗝鸡的声音呢？打嗝鸡的声音可不一样哦，打嗝的时候，小铃鼓该怎么发音呢？
师：可不可以在打嗝的时候让我们的小铃鼓停下来？跟我学一学吧。
师：害羞鸡的声音小小的，她很难为情，那我们的小铃鼓上什么东西可以帮助她呢？（用铃鼓唱害羞鸡）
师：小铃鼓今天把棒棒鸡、打嗝鸡和害羞鸡的声音都学会了，那我们就一起来吧。
师：小铃鼓今天玩得可开心啦，他说：小朋友今天谢谢你们。
三、表演唱并进行用道具配合演唱
师：母鸡妈妈又孵蛋了，这是一颗怎样的蛋呢？这么大的蛋里面会孵出怎样的小鸡呢？
师：耐心的等一等，这颗超大的蛋里面孵出了两只一模一样的小鸡，他们是双胞胎小鸡，我们和双胞胎小鸡打个招呼吧，那我们一起像双胞胎小鸡一样站起来，找个好朋友抱一抱，相亲相爱在一起，走咯，我们一起去草地上找找母鸡妈妈还孵出了怎样的小鸡。
自我评析：
本节课的选材对孩子来说比较有趣，但是环节的时间安排上不够合理，运用乐器的时间比较短，在学习用铃鼓学唱歌的过程中铃鼓并没有发挥到多大的作用。
其次就是在表情方面还需要多加锻炼。