小学美术课件-十二生肖

汉代—铜鸡
北朝----陶牛

唐----十二生肖佣

唐-----青瓷十二生肖
生活中人们非常喜欢这些动物，不但
想出了各种寓言、成语来形容它们，还采
用了各种艺术形式来表现它们的美。
剪纸
卵石画
串
珠
工
艺
十
二
生
肖
彩 墨 图 十 二 生 肖
镀 金 十 二 生 肖
刺
绣
十
二
生
肖
年画
邮票
瓷盘雕刻
这十二生肖里，你最喜欢谁？ 为什么？你能说出有关它们的成 语吗？
总结：
十二生肖，是由十一种源于自然界 的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、 猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成, 是中国古代形成的一种独特的传统民俗 文化现象。已成为中国传统文化的重要 组成部分，
下面就请大家和我一起来到古 代的“十二生肖国”看看那里的 世界是什么样子的。
可能有人会奇怪，这十二生肖是怎样选出来的？为什
么有老鼠却没有猫？
神话传说：
话说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，又定了时间到天宫 来竞选，并通知动物们说：来得越早的排得越靠前，后面的排 不上。那时候猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉但他也想被选上， 所以就叫老鼠到时候叫他。可是老鼠一转头就忘记了。老鼠去 找老牛，说他起得早跑得快，叫牛到时候带带他。老牛答应了。 到了规定的时间，众动物纷纷赶向天宫，而猫还在睡觉 。 鼠坐 在牛的背上。到达天庭后，老鼠“蹭”的一跳。玉皇大帝就说 老鼠最早到达，让老鼠排第一；老牛排第二；老虎也随后到了， 排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但他个儿大，玉 皇大帝一眼就看到了他，并看他这么漂亮，就让他排第五，还 说让他的儿子排第六，可龙很失望，因为他儿子今天没来。这 时后面的蛇跑来说：“他是我干爸我排第六！我排第六！”蛇 就这么排了第六；马和羊也到了，他俩你让我我让你的：马兄 你先，羊兄你先，他们推来推去的，玉皇大帝看他们这么有礼 貌，就让他们排了第七第八；猴子本来排三十几的，可是他凭 自己会跳，就拉着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着 鸡狗猪也纷纷被选上。
那时的龙是没有犄角的，而鸡是有犄角的。龙就跟 鸡说，鸡已经很漂亮了，用不着犄角，叫鸡借他。鸡一听 龙的奉承，很高兴，就把犄角借给了龙，并叫龙竞选后记 得按时还他。龙满口答应了。竞赛结束后猫才醒来，老鼠 刚回家就被猫满世界的追。竞赛结束后龙来到大海边，看 到有犄角的他比以前漂亮多了，就不准备还鸡了。为了躲 鸡，他从此就消失在人间，而鸡很气愤于是他从此以后天 天一大早的起来对着大海喊：快还我！快还我！母鸡就喊： 快还他！快还他！小鸡也叫：还！还！
“说它多，它真多，全国 每人有一个。说它少，它 真少，全国只有十二个。”
答案：十二属相（又称十二生肖）
问题馆：
同学们，我们每个人都有自 己的生肖。那么，你知道自己的 生肖是什么吗？你还知道家人的 生肖吗？
十二生肖，我们也称作“十二属相”，是我国民间
计算年龄的方法。关于十二生肖的来源，有很出它们。这是为什么？
这是因为突出了动物们的特征。画动物关键 不在五官，而是他们的外形特征。比如鸡的 冠子，兔子耳朵，牛角，虎的‘王’字、猪 鼻子等等。找到特征，加以突出、大胆夸张、 变形、添加、简化, 才能使动物的形象栩栩 如生,带给我们一种装饰美.
学生作业欣赏：
以前我们学习过彩泥的技法有哪些？
课堂作业：
用彩泥的形式表现你喜欢的生肖
小动物。
学生作业欣赏：
今天我们认识了十二生肖，了解 了他们的历史,知道了十二生肖已经成 为我国传统文化的重要组成部分。我 们祖国历史悠久，文化更是源远流长。 你还知道哪些传统文化？