外科学实验指导
外科学教案
《外科学》
实
验
教
案
课程名称外科学
课程类型()1、选修;2、必修;3、其它授课对象
授课时间至学年学期
任课教师
授课班级
实验课教案(一)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(二)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(三)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(四)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(五)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(六)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(七)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(八)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(九)
第四次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(十)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日
实验课教案(十一)
第次课授课时间年月日第节课教案完成时间年月日。
实验外科手术学实验指导
实验外科手术学实验指导宁夏医学院外科教研室一、概述手术是治疗外科疾病的一种重要方法,也是外科工作者必须掌握的一种治疗手段,其基本操作包括切开、分离、止血、打结、缝合等,这些是做好手术的基本技能,故必须熟练地掌握它们。
《实验外科学》这一课程就是使学生先通过动物手术的实习,建立无菌观念和初步掌握手术的基本技术操作,为以后的临床外科学习打下基础。
学生进入实验室学习动物手术,应当同进入医院手术室做手术一样,不能认为是做动物手术而在思想上有所忽视。
在整个手术实习中,必须严格遵守无菌操作规则,防止细菌进入伤口,引起感染。
实习须知1、穿工作服、戴口罩和帽子、换穿拖鞋后,方可进入手术室。
2、必须严肃认真,禁止大声谈笑或喊叫。
3、应有高度的责任心,明确分工、各尽其责、互相协作,不可草率从事。
4、爱护公物,器具用完后,归还原处。
5、手术完毕后,将用过的器械洗净擦干,放在规定处。
6、每次实习在教师指导下由学生操作,并写好实习报告。
手术实习时的人员分工,一台手术一般由手术者,第一助手、手术护士、麻醉师、巡回护士组成,必要时可增加第二助手或第三助手等。
1、手术者负责手术,完成其主要步骤,遇到疑问或困难时,征询其他人员的意见,共同解决问题。
2、第一助手应先洗手,负责手术区皮肤的消毒和铺巾。
手术时站在手术者的对面,协助止血、擦血等。
3、第二助手根据手术需要,站在手术者或第一助手的左侧,负责递送器械、剪线、拉钩等工作,注意保待手术区的清洁。
4、手术护士最先洗手,安排好手术器械站在第一助手的右侧或手术者的左侧,负责供给和清理手术过程中的器械、敷料,并在手术开始及结束前核对器械、敷料。
缝合时将针穿好线后递给手术者。
5、麻醉师负责麻醉和观察麻醉情况,如发生变化,设法急救,并通知手术者。
6、巡回护士负责准备和供应工作,打开手术包,准备手套,帮助手术人员穿好手术衣,随时供应需要物品。
与手术护士共同清点、记录和核对手术器械、针、线、纱布等。
外科护理学实验教学大纲
《外科护理学》课程实验教学大纲大纲制定(修订)时间: 2007年4月课程名称:外科护理学课程编号:课程类别:专业课课程性质:必修课适用专业:护理学本科学生课程总学时:99学时实验(上机)计划学时:27学时开课单位:护理学系一、大纲编写依据外科护理学是护理学中的一个重要组成部分,与医学各基础学科和临床学科均有密切联系,是现代科学体系中一门综合自然科学和社会科学知识独立学科,是为人类健康服务的应用性科学。
同时外科护理学是一门实践性的科学,必须坚持理论联系实际。
为增强学生的动手实践能力,特设了实践课程并配合录像等。
二、实验课程地位及相关课程的联系本实验内容以《护理学基础》、《健康评估》等课程内容为基础。
通过实验课程内容的安排,学生从感观、直观的认识和自身的体会,大大加深对理论知识理解和实践技能的熟悉,为将来临床实践打下良好的基础。
三、实验目的、性质和任务本实验内容的安排,目的是学生在掌握外科常见病和多发病理论和外科专科所需的常用操作技能理论的基础上,通过对学生进行技能指导和应用电化教学,强化学生对操作技能的掌握和理论知识的理解。
要求学生:1.对外科常用仪器能够识别和初步使用;2.掌握外科洗手法和手术衣、无菌手套的穿、戴、脱方法;3.掌握手术中无菌操作原则和术中配合;4.掌握手术室护士的不同职位的职能和素质要求;5.了解手术室的设置、布局和配备、物品准备及消毒灭菌等;6.了解外科常用的护理技能如输血、止血、引流管护理、造口的护理等;7.了解外科专科护理知识,如体外循环护理、断肢的护理等;8.了解外科常见病、多发病的判断和护理。
四、实验基本要求实验一手术人员术前一般性准备【教学要求】1.掌握手术人员术前一般性准备的内容及要求2.熟悉手术室管理的分区【教学内容】1.更鞋:分清清洁区和污染区2.更衣:台上、台下护士更衣要求,尤其是穿洗手衣裤的要求;出外时着装要求3.戴好帽子及口罩4.检查自己的指甲5.介绍手术室的分区实验二手臂的洗刷与消毒方法【教学要求】1.掌握肥皂水洗手法的步骤及注意事项2.熟悉碘伏洗手法【教学内容】1.外科洗手法的定义2.肥皂水刷手法(1)刷手前准备(2)刷手的步骤(3)刷手的注意事项3.碘伏洗手法实验三穿脱无菌手术衣法和无菌手套【教学要求】1.掌握穿、脱无菌手术衣的步骤及注意事项2.熟悉戴、脱无菌手套法3.了解其他无菌手术衣的穿脱法【教学内容】1.穿无菌手术衣法(1)穿手术衣前准备(2)穿手术衣的步骤(3)穿手术衣的注意事项2.穿好手术衣后的要求3.戴、脱无菌手套法4.脱手术衣法(1)他人帮助脱手术衣法(2)个人脱手术衣法5.连接手术更换手术衣法实验四手术病人体位摆放法【教学要求】1.掌握病人手术体位的摆放要求2.熟悉各种手术体位的摆放;熟悉手术台操纵,利用手术台的转动和附件的支持,保持病人的位置【教学内容】1.病人手术体位的摆放要求2.手术台的转动和附件的操纵3.各种手术体位的摆放(1)各种体位的适用范围(2)体位摆放的方法(3)体位摆放的注意事项实验五手术区皮肤消毒法【教学要求】1.掌握手术区皮肤消毒的步骤与注意事项2.熟悉手术区皮肤消毒的目的【教学内容】1.手术区皮肤消毒的目的2.手术区皮肤消毒的步骤3.注意事项4.各种手术的消毒范围实验六手术区铺单法【教学要求】1.掌握手术区铺单法的方法与注意事项;铺无菌手术单时要遵守的原则2.熟悉手术区铺单法的目的【教学内容】1.手术区铺单法的目的2.手术区铺单法的方法(1)铺皮肤巾(2)铺手术中单(3)铺手术洞单实验七一般手术器械的识别与使用【教学要求】1.熟悉常见手术器械的用途及术中的传递、使用2.了解手术器械的保养与消毒【教学内容】1.各种手术器械的名称2.各种手术器械的用途及使用注意事项3.各种手术器械术中的传递4.手术器械的保养与消毒实验八手术前后病人的护理【教学要求】1.掌握术前、术后病人的心理护理与术前指导2.熟悉术前、术后病人的常见护理问题及术前指导的注意事项【教学内容】1.手术前、后病人的评估2.手术前、后病人的常见护理问题3.手术前后病人的心理护理与术前指导4.术前和术后指导的注意事项实验九烧伤病人的护理【教学要求】1.加深对烧伤病人的临床表现、诊断和护理措施的知识理解2.熟悉烧伤床的使用方法【教学内容】1.观看和听解烧伤VCD的内容实验十心脏疾病病人的护理【教学要求】1.加深对心脏疾病病人的临床表现、诊断和体外循环围手术期的护理措施知识的理解2.熟悉体外循环仪器的使用方法【教学内容】1.观看和听解体外循环治疗VCD的内容实验十一外科常用引流管的护理【教学要求】1.熟悉外科常用引流物的使用方法和护理,如引流片、“T”型引流管、胸腔负压引流管等【教学内容】1.观看和听解外科常用引流管VCD的内容实验十二损伤病人的护理【教学要求】1.加深对损伤病人的临床表现、诊断和护理措施的知识理解2.掌握大出血的病人正确压迫止血的方法【教学内容】1.观看和听解外科大出血处理VCD的内容2.学生确定大血管位置,互相练习,教师指导实验十三造口的护理【教学要求】1.加深对大肠癌造口病人护理的知识理解2.掌握造口产品的选择和使用方法,如造口袋、造口栓、结肠灌洗等【教学内容】1.观看和听解造口护理指导VCD的内容2.指导造口袋实物使用方法实验十四颅脑损伤病人的护理【教学要求】1.加深对颅脑损伤病人的临床表现、诊断和护理措施的知识理解2.掌握脑室引流、创腔引流、脓腔引流的护理措施【教学内容】1.观看和听解颅脑损伤病人护理VCD的内容实验十五显微外科手术病人的护理【教学要求】1.加深对断肢(指)再植病人的临床表现、诊断和护理措施的知识理解2.掌握断肢(指)的保存【教学内容】1.观看和听解断肢(指)再植VCD的内容实验十六肿瘤病人的护理【教学要求】1.加深对肿瘤病人的临床表现、诊断和护理措施的知识理解2.掌握肿瘤的三级预防【教学内容】1.观看和听解肿瘤防治VCD的内容六、教材(讲义、指导书):《外科手术基本操作》,陈孝平、陈义发主编,人民卫生出版社,2005 《外科护理学实验操作指导》自编。
外科实验报告
外科实验报告
实验目的,通过外科实验,探索和研究外科手术的基本原理和技术,提高外科
医生的手术操作能力和临床治疗水平。
实验材料和方法,本次实验选取了10名健康志愿者作为实验对象,他们年龄
在25-40岁之间,无严重基础疾病。
实验使用的外科手术器械包括手术刀、缝合线、止血钳、手术剪等。
实验过程中,严格遵守外科手术操作规范,确保实验安全和有效进行。
实验结果,在实验过程中,我们成功进行了10例外科手术操作,包括皮肤切开、组织切除、伤口缝合等。
通过观察实验对象的术后恢复情况,发现手术切口愈合良好,无感染、出血等并发症。
实验结果表明,外科手术操作能够有效治疗相关疾病,对实验对象的身体健康没有造成不良影响。
实验结论,外科手术是一种重要的临床治疗手段,对于一些疾病具有显著的疗效。
通过本次实验,我们进一步验证了外科手术的安全性和有效性,同时也提醒外科医生在手术操作中要严格遵守规范,确保手术的安全和有效。
实验意义,外科实验的开展,不仅可以提高外科医生的手术操作技能,还可以
为临床治疗提供更多的实践经验和依据。
通过实验结果的分析和总结,可以为外科手术的临床应用提供更多的参考和指导,促进外科医学的发展和进步。
实验展望,未来,我们将继续开展外科实验,探索更多先进的外科手术技术和
方法,不断提高外科医生的技术水平和临床治疗能力。
同时,我们也将加强实验结果的研究和应用,为外科医学的发展贡献更多的力量。
结语,通过本次外科实验,我们深刻认识到外科手术在临床治疗中的重要性和
价值,相信在不久的将来,外科医学会迎来更加美好的发展前景。
希望通过我们的努力,能够为外科医学的发展贡献一份力量。
外科实验期末总结报告
外科实验期末总结报告一、引言医学实验是医学教育中的重要环节,通过实践操作,提高学生的实际动手能力和临床思维能力。
本次外科实验是我在医学院外科实验室进行的一次实践活动,旨在深化对外科理论知识的理解,提高外科手术操作技能,并培养对患者安全的关注和责任心。
在实验过程中,我通过手术观摩、实践操作和临床病例研讨等方式,不断提高自己的专业素养和临床实践能力。
本报告将对我在外科实验中的学习收获和经验教训进行总结,以期对今后的临床实践有所启示。
二、实验目标在本次外科实验中,我主要有以下几个目标:1. 提高对外科手术的理论知识的理解水平;2. 培养外科手术操作的基本技能;3. 学习并掌握临床病例分析的方法和技巧;4. 注重患者安全,保证操作的规范性和安全性。
三、实验过程和经历1. 手术观摩在外科实验期间,我参观了多场外科手术,并观摩了许多外科手术操作。
通过手术观摩,我不仅学到了一些外科手术的基本操作步骤和技巧,还了解到了手术过程中应注意的事项和手术安全的重要性。
观摩期间,我积极与导师和手术团队进行交流,向他们请教问题,加深自己对手术操作的理解。
2. 实践操作在实验室中,我进行了一系列的实践操作。
这些操作包括穿刺术、缝合术、手术准备和器械操作等。
通过实践操作,我逐渐掌握了外科手术操作的基本技能和操作规范,提高了手术操作的熟练度。
同时,我也体会到实践操作中的困难和挑战,及时总结经验教训,不断改进自己的操作方法。
3. 临床病例研讨在外科实验期间,我还参加了临床病例研讨。
研讨会上,我和其他同学一起对一些典型的外科病例进行分析和讨论。
通过研讨,我深入了解了临床病例的诊断和治疗过程,了解了外科手术的决策原则和手术风险评估方法。
在研讨中的讨论环节中,我学会了发表自己的观点和意见,并学会了倾听和尊重他人的观点。
四、学习收获在外科实验中,我获得了多方面的学习收获。
具体来说,我主要有以下几点收获:1. 熟悉了常见外科手术的基本操作步骤和技巧,提高了自己的手术操作能力;2. 学会了临床病例的分析和讨论方法,提高了自己的临床思维能力;3. 培养了对患者安全的关注和责任心,提高了自己的医德医风素养;4. 掌握了一些外科手术的决策原则和手术风险评估方法,提高了临床实践的准确性和可靠性。
家畜外科学实验教学指导
二、温热疗法: 可用于急性炎症的后期与亚急性炎症阶段。 (一)温蹄浴:常用于蹄真皮炎症的中后期。 方法:在铁桶或木桶内加入 45℃左右的温水(如蹄部有化脓感染则可用 0.5%高锰酸钾 或 1%来苏儿),让患部踏入水浴桶内,温蹄时间 30~60 分钟,温蹄过程中随时向桶内加入 热水,以便使桶内水温保持恒定。多次使用温蹄浴时,浴后应将蹄壁涂以油剂,以免蹄壁干 裂。 (二)荆防汤烫洗:荆介 60g,防风 60g,伸筋草 90g,透骨草 90g,当归 30g,川芎 60g, 红花 60g,络石藤 60g,川椒 45g,苏水 45g,水煎后待冷至 45℃左右烫洗患部,每日两次, 每次 30~45 分钟,一剂可用二日。 (三)酒精温敷法:适用于四肢部。 装置方法:将 95º酒精在水浴中隔水加热至 50℃,然后用棉花浸酒,趁热贴于患部(此 层为浸润层)。此层外复盖以塑料薄膜或油纸,防止酒精蒸发(此层为不透层),外面再复盖
(二)根据临床检查资料,作出较合理的诊断,并拟定治疗方案,开写处方。
二、炎症的治疗:
(一)盐酸普鲁卡因封闭疗法:
1.盐酸普鲁卡因溶液的配制以及和其他药物的配用。
临床上常用 0.25%~0.5%盐酸普鲁卡因溶液。
处方:
盐酸普鲁卡因
2.5
氯化钠
5.0
氯化钙
0.075
氯化钾
0.125
蒸馏水
1000.0
外科动物实验
外科动物实验外科动物实验实验一无菌术操作 2学时[目的与要求]1、手术人员的手臂肥皂刷洗、碘伏涂擦消毒法2、穿无菌手术衣、戴无菌手套法;3、病人手术区消毒后的铺无菌巾法。
[教学内容](一)手术人员的无菌准备技术1、术前一般性准备:穿自备(相当于手术室)清洁鞋、戴口罩、帽子和穿洗手衣。
2、手臂洗刷与消毒(外科洗手):重点训练肥皂刷手臂和碘伏涂擦手臂消毒法。
3、穿无菌手术衣4、戴无菌手套(干手套)(二)病人手术区皮肤消毒后的铺巾:重点训练腹部手术巾和手术洞巾单铺法。
[方法]1.教师分组:教师分2个小组,每组2人,按教学内容固定分工,各司其教;2.学生分组:全班同学按学号划成4个大组,分头前往教师组进行单项目内容学习,每项内容约30分钟时,然后进行交叉轮换;3.学习时,先由老师介绍操作过程,重点讲解正确操作要领和注意事项,同时要纠正初学者容易犯的错误;然后同学跟随老师的示范操作步骤进行模仿训练。
训练期间,每个同学都要严格实施肥皂刷洗手臂及碘伏涂擦消毒操作全过程一次,必要时抽查同学进行洗手后的细菌培养;其他项目的训练则必须反复进行多次。
[思考]同学通过对外科总论实验室这样类似医院手术室内环境的适应以及相关设备的使用,初步建立起“在手术室工作”的理念。
尤其通过教师示范介绍外科手术需做好的无菌术中的两项重要内容,即:①“手术人员的手臂刷洗和消毒、穿无菌手术衣、戴无菌手套”②“病人手术区消毒后的铺无菌巾”。
然后由同学进行模仿操作训练,这样就使同学不仅可巩固大课所学过的无菌术理论知识,而且进一步学会手术人员如何进行自身相关术前无菌准备和在为病人手术区皮肤消毒后如何围绕切口周围铺无菌巾,从而扩大无菌屏障范围。
以上两项无菌术内容实际上是无菌操作中最重要的技术,要求每个同学都必须严格遵守并予以学会。
实验二识别及使用常用器械、练习外科打结法3学时[目的与要求]1、学会并熟练掌握外科手术基本操作之一、打结法;2、学会并一般掌握深部打结法和使用器械打结法;3、了解结的种类,了解方结、三重结、以及外科结的应用,防止打假结、滑结;4、熟悉常用手术包内手术器械的名称,了解常用手术器械的结构特点、基本性能和使用方法;5、掌握手术刀片的正确上、下法;正确的握持血管钳法;左、右手松钳法;正确持剪、剪线法;正确持针钳夹针法、穿针引线法。
外科实训课教案
外科实训课教案一、课程简介外科实训课是医学相关专业学生在临床教学实践中,通过系统的理论知识学习和动手操作实训,提高其外科手术技能和临床应用能力的课程。
本课程旨在培养学生的临床实践能力,加强对外科学基本理论和操作实践的掌握,为日后成为合格的外科医生奠定基础。
二、教学目标1. 掌握外科学基本理论知识,包括解剖学、生理学、病理学等相关内容。
2. 学习并掌握外科手术操作的基本原理和技术要点。
3. 培养学生的沟通能力、合作意识和团队合作精神。
4. 增强学生的临床实践操作技能,提高临床应用能力。
三、教学内容1. 外科学基本理论:包括解剖学、生理学、病理学等相关内容的讲解和讨论,以加深学生对外科学基础知识的理解和掌握。
2. 外科手术操作实训:通过模拟外科手术场景,引导学生进行动手操作实践,包括手术器械的使用、手术步骤的讲解和演示等。
3. 临床实践训练:学生在临床实践中观摩和参与实际外科手术操作,提升其实践能力和应用技巧。
四、教学方法1. 讲授法:教师通过讲解外科学基本理论知识,引导学生理解和掌握相应的知识点。
2. 演示法:教师通过模拟外科手术场景,进行手术步骤的演示,供学生观摩和学习。
3. 实践操作法:教师指导学生进行模拟手术操作实训,学生通过实际操作提升技能。
4. 讨论交流法:教师组织学生进行小组讨论和交流,促进学生之间的合作与学习。
五、教学评价1. 来自教师的评价:教师根据学生的课堂表现、实际操作能力、参与讨论的贡献等综合因素进行评价。
2. 同学互评:学生之间可以相互评价和改进,促进学生之间的互相学习和进步。
3. 实践考核:通过对学生在实际临床操作中的表现进行考核,评估其实践能力和应用技巧。
六、教学资源1. 教学参考书籍:根据课程内容的实际需要,教师可以选择相应的外科学参考书籍作为教学依据。
2. 模拟手术场景设备:教学场所可以配备适当的外科手术模拟设备,供学生进行实际操作实训。
3. 临床实践机会:通过与医疗机构合作,给予学生实际参与外科手术操作的机会。
外科学课程教案(实验教学)
外科学课程教案(实验教学)一、实验教学目标1. 理解并掌握外科学的基本概念、原则和技巧。
2. 培养学生的临床思维能力和解决实际问题的能力。
3. 提高学生的动手操作能力和团队合作能力。
4. 培养学生的职业道德和医患沟通技巧。
二、实验教学内容1. 实验一:伤口处理与包扎学习伤口的分类和处理原则。
学习包扎的材料和技巧。
实践操作:学生分组进行伤口处理和包扎练习。
2. 实验二:骨折固定学习骨折的诊断和分类。
学习骨折固定的材料和技巧。
实践操作:学生分组进行骨折固定练习。
3. 实验三:心肺复苏学习心肺复苏的基本原则和步骤。
学习心肺复苏的操作技巧。
实践操作:学生分组进行心肺复苏模拟练习。
4. 实验四:急救器材的使用学习常见急救器材的功能和用法。
实践操作:学生分组进行急救器材使用练习。
5. 实验五:外科无菌操作学习无菌操作的原则和步骤。
学习外科手术器械的使用和消毒。
实践操作:学生分组进行无菌操作练习。
三、实验教学方法1. 讲授法:教师讲解外科学基本知识和操作原则。
2. 示范法:教师演示操作技巧,学生跟随练习。
3. 模拟练习:学生分组进行模拟情景练习,教师进行指导和评价。
4. 讨论法:学生分组讨论实践中遇到的问题,共同寻找解决方案。
四、实验教学评价1. 过程评价:观察学生在实践操作中的表现,评价其技能水平和团队合作能力。
2. 结果评价:评估学生在模拟练习中的正确率和准确性。
五、实验教学资源1. 教材:外科学实验教材。
2. 实验室设备:伤口处理包、骨折固定器材、心肺复苏模拟器、急救器材、无菌操作器材等。
3. 教学辅助材料:PPT、教学视频、操作图解等。
六、实验教学准备1. 教师准备:提前熟悉实验内容和教学资源,制定实验教学计划和时间表。
2. 学生准备:预习实验教材,了解实验目的和操作步骤。
3. 实验室准备:确保实验室设备和材料齐全,并进行检查和维护。
七、实验教学步骤1. 实验前讲解:教师简要回顾实验目的和内容,讲解操作步骤和安全注意事项。
外科学课程教案(实验教学)
外科学课程教案(实验教学)第一章:外科学实验概述一、教学目标1. 理解外科学实验的重要性。
2. 掌握外科学实验的基本原则和操作技巧。
二、教学内容1. 外科学实验的意义和作用。
2. 外科学实验的基本原则。
3. 外科学实验的操作技巧。
三、教学方法1. 讲授:讲解外科学实验的意义、作用、基本原则和操作技巧。
2. 演示:展示实验操作过程,让学生直观地了解实验方法。
3. 练习:学生分组进行实验操作,教师指导并纠正错误。
四、教学评估1. 课堂提问:检查学生对实验原则和操作技巧的理解。
五、教学资源1. 实验器材:手术刀、缝合针、显微镜等。
2. 实验教材:外科学实验指导书。
第二章:外科学实验基本操作一、教学目标1. 掌握外科学实验的基本操作,如手术、缝合、打结等。
2. 学会使用显微镜进行观察。
1. 手术操作:切开、剥离、缝合等。
2. 显微镜使用:操作方法、观察技巧。
3. 实验操作规范和注意事项。
三、教学方法1. 讲授:讲解手术操作方法和显微镜使用技巧。
2. 演示:展示手术操作和显微镜观察过程。
3. 练习:学生分组进行手术操作和显微镜观察,教师指导。
四、教学评估1. 课堂提问:检查学生对手术操作方法和显微镜使用技巧的理解。
五、教学资源1. 实验器材:手术刀、缝合针、显微镜等。
2. 实验教材:外科学实验指导书。
第三章:外科学实验病例分析一、教学目标1. 学会分析外科学实验病例,提出诊断和治疗方案。
2. 培养临床思维能力和解决问题的能力。
3. 熟悉临床实验操作流程。
二、教学内容1. 实验病例的选择和分析。
2. 实验操作流程和治疗方案的制定。
3. 临床实验操作技巧和注意事项。
1. 讲授:讲解实验病例分析方法和临床实验操作技巧。
2. 演示:展示实验操作流程和治疗方案的制定。
3. 练习:学生分组进行实验操作,教师指导。
四、教学评估1. 课堂提问:检查学生对实验病例分析和临床实验操作技巧的理解。
五、教学资源1. 实验器材:手术刀、缝合针、显微镜等。
兽医外科实验报告指导
兽医外科实验报告指导实验目的本实验旨在通过实际操作,使学生了解兽医外科手术操作的基本步骤和注意事项,培养学生的动手操作能力和团队合作意识。
实验器材和材料- 手术刀、手术剪、缝合针、缝合线等手术器材- 动物模型、动物尸体或模拟材料实验步骤1. 实验前准备- 确保每位学生有一套完整、清洁的手术器材。
- 了解实验的模拟对象,如果使用动物模型,请仔细阅读模型使用说明。
- 初步了解实验的要求和步骤。
- 开展实验前的安全教育,强调手术中需要遵守的安全规则。
2. 实验操作- 组织学生按小组进行实验操作。
每个小组由3-5名学生组成,其中包括一个指导老师或助教。
- 学生通过观察、讨论,分析所操作的动物模型或模拟材料的病情,并制定手术方案。
- 按照手术方案,利用手术刀、手术剪等器械进行实际的手术操作。
- 学生需要按照一定的时间限制完成手术操作,以培养他们在紧迫情况下的应急能力和团队协作能力。
3. 实验记录和讨论- 学生需要详细记录实验的操作过程,包括手术操作的步骤、使用的器材和材料等。
- 每个小组应当就操作过程中出现的问题进行讨论和总结,并找寻解决问题的方法。
- 学生可以进行实验结果的展示和讨论,对比各个小组的操作效果,并与理论知识进行对照。
实验注意事项1. 安全第一:操作过程中需要严格遵守安全规定,切勿随意使用器械,避免对自己和他人造成伤害。
2. 团队合作:实验过程应形成各小组成员间的紧密配合和相互信任,合理分工,高效完成操作。
3. 观察细致:对待实验对象,学生要用心观察,细致分析病情,提出切实可行的手术方案。
4. 实践操作:本实验的目的是培养学生的动手操作能力,因此要求学生亲自完成手术操作,而非观摩他人操作。
5. 记录详细:学生需要准确记录操作过程,以便后期分析总结和讨论。
实验评价与总结本实验评价的主要依据为学生的实际操作能力、团队协作能力、问题解决能力和记录准确性。
学生的实验报告中应包括对实验过程的回顾和总结,对自己操作能力的评价和改进意见。
医学实践作业指导书
医学实践作业指导书一、引言医学实践是医学生必不可少的一门重要课程,通过实践活动能够提升学生的临床技能、医学知识和团队合作能力。
为了更好地完成医学实践作业,本指导书将提供清晰的操作步骤和相关要求,以确保学生能够顺利完成实践任务。
二、实践任务要求1. 实践任务目标- 提升学生临床操作技能;- 培养学生的队伍合作和沟通能力;- 增进学生对医学知识的理解和应用。
2. 实践任务内容- 学生需在医院或实验室等医疗机构内进行实践活动;- 按照教师布置的任务要求完成相关操作和观察;- 实践任务内容将根据学生所学专业的不同而有所差异,学生需根据具体要求进行调整。
3. 实践任务流程- 了解实践任务的背景和目标;- 确定实践任务的具体要求和地点;- 预习相关的理论知识和操作技巧;- 进行实践活动并记录实践过程中的重要事项;- 总结实践经验并撰写实践报告。
三、实践任务操作步骤1. 了解实践任务的背景和目标在开始实践任务之前,学生应该仔细阅读任务要求,了解实践的背景和目标。
理解实践任务的重要性,以及与相关理论知识的联系。
2. 确定实践任务的具体要求和地点根据实践任务的要求,学生应该确定实践活动的具体内容,确定实践的时间安排和地点。
如果需要特殊设备或材料,提前准备好。
3. 预习相关理论知识和操作技巧在进行实践活动之前,学生应该预习相关的理论知识和操作技巧。
对于实践任务中可能遇到的问题和操作流程,有一定的了解和准备。
4. 进行实践活动并记录重要事项学生按照实践任务的要求和操作步骤,进行实践活动。
在实践过程中,学生应当记录重要的观察结果、操作技巧和注意事项。
确保实践数据的准确性和可靠性。
5. 总结实践经验并撰写实践报告实践活动结束后,学生应该进行实践经验的总结和反思。
在撰写实践报告时,要准确记录实践的目的、过程和结果。
报告要求结构清晰,语句通顺,内容准确。
四、实践任务注意事项1. 安全第一在实践活动中,学生应始终将安全放在第一位。
《外科学实验》教学大纲
《外科学实验》教学大纲课程类别:专业核心课程英文名称:ExperimentsofSurgery课程性质:必修是否独立设课:否总学时:216 其中实验学时:28总学分:10 其中实验学分:0∙875适用专业:临床医学开课单位:临床学院实验项目数:7 必做项目数:6选作项目数:1 综合性、设计性项目数:7一、教学目的与基本要求1.掌握:无菌术的基本概念:洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手套的方法;切开、止血、结扎、缝合等的基本方法。
2.熟悉:手术进行中的无菌原则:常用手术器械及用法。
3.了解:常用的灭菌、消帚法:麻醉方式的选择及麻醉药物的应用:手术室的管理。
二、主要仪器设备及工具外科无菌手术室的相关设备:动物手术台、无影灯、紫外线灯、音像设备、器械柜及普通外科常规手术瑞械等。
实验用狗若干。
切开、缝合仿真模块若干、仿真肠管等。
三、实验内容及要求四、考核方式1.实验报告要求:实验的最后阶段是实验总结,每位实验参与者都要独立完成一份实验报告,实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学态度。
对实验中遇到的问题进行分析、讨论,写出心得体会。
实验报告的•般格式如下:(1)实验名称、专业、班级、实验学生姓名、同组者姓名和实验时间。
(2)实验目的、实验线路、实验内容。
(3)实验设备。
(4)对实验中出现的某些现象、遇到的问题进行分析、讨论,写出心得体会,并对实验提出自己的建议和改进措施。
(5)实验报告应写在一定规格的报告纸上,保持整洁。
(6)每次实验每人独立完成一份报告,按时送交指导教师批阅。
2.考核方式:本课程采用“教、学、做、评”一体化教学,在实验过程中进行考核,结合实验报告成绩及结课考核综合评分。
成绩以百分制计算,分配比例为:每次实验课中考核10分,共70分:结课考核30分。
五、主要参考教材1《外科技能训练指导手册》(自编).3.雷霆.《外科手术学实验指导》(第3版).北京:科学出版社,2010.4.邱贵兴.《外科手术基本操作》.北京:中国协和医科大学出版社,2009.。
手术人员的无菌准备实验报告
手术人员的无菌准备实验报告
外科实验一:无菌术(洗手、消毒铺巾技术)
实验要求:实验操作流程:1、2组进入401示教室讲解,3、4组进入402示教室讲解→更换拖鞋→进入男女更衣室更换洗手衣裤→戴好口罩帽子→按1、2、3、4组进入实验室进行授课,1组:东面洗手间,2组:外一实验室,3组:西面洗手间,4组:
外二实验室实验要求:
1、实验课前认真预习外科学总论指导书无菌术内容,本学期外科学技能操作实验课临床、全科、口腔专科:10节,全科:9节,临本:23节,不可迟到和早退、旷课,实验课程结束进行操作技能考核。
2、学生进入进入洗手间、和实验室需要戴好口罩和帽子,不用穿工作服,按照课表安排到一教四楼外总实验室上课。
3、学习委员需要将本班分好四组,各组设组长一名,按照学号尾数的单双号合理安排好,学号单号为1、2组男女搭配好,学号双号为3、4组男女搭配好,各组男女比例相符。
4、实验室提供:洗手衣裤和公用干净拖鞋,同学们可自备一双干净拖鞋以免交叉感染进入实验室,不更鞋子不能进入实验室。
5、各班需要自备物品时:外科学总论指导书、口罩、帽子、拖鞋可自备。
6、各位同学做好自身的准备,指甲修剪好,女同学头发盘好,不可披发上课。
7、各组长实验课结束后安排好值日生打扫卫生,打扫各组卫生区域,以及实验所用的擦手毛巾和毛刷,保证地面干净。
外科学实验教案教学设计
掌握清洁伤口、更换敷料、观察伤口等换药步骤,确保操作规范、 无菌。
拆线时机与方法
根据伤口愈合情况和缝合线类型,确定拆线时机和方法。掌握徒手拆 线和器械拆线两种方法,确保拆线顺利、不损伤组织。
05 并发症预防与处理
常见并发症类型及原因
感染
由于手术创伤、术中污 染、术后护理不当等原 因导致。
手术前准备与手术后处理
了解术前评估、准备及术后观察、护理等流 程,确保患者安全度过手术期。
学生自我评价报告
知识掌握程度
01
通过课程学习,学生对无菌术、手术基本操作等关键知识点有
了深入理解。
实践能力提升
02
通过实验操作,学生的手术技能得到了锻炼和提高。
团队协作与沟通能力
03
在实验过程中,学生学会了与同伴协作,共同解决问题,沟通
外科学实验教案教学 设计
汇报人:XX 2024-01-20
目录
• 课程介绍与教学目标 • 实验基本操作与技能 • 动物实验设计与实施 • 临床技能模拟训练 • 并发症预防与处理 • 课程总结与展望
01 课程介绍与教学目标
外科学实验课程简介
01
外科学实验是外科学专业的重要实践课程,旨在通过实 验操作培养学生掌握外科基本技能和临床思维能力。
02
课程内容包括无菌术、手术基本操作、动物实验和临床 病例分析等,涵盖外科学各个领域。
03
通过本课程的学习,学生将能够熟练掌握外科常用手术 器械的使用方法和手术操作技巧,为将来的临床实习和 工作打下基础。
教学目标与要求
01
知识目标
掌握外科学基本理论和知识,了解常见疾病的诊断和治 疗方法。
02
技能目标
外科学实验课教学方法及学员常见问题的处理
深刻认识无菌操作对患者生命及 手术 成功的重要性 及意义。 2 2 缝合时 的问题 . 包括 不能正确 、 合理地使 用手术器 械 ;
持握 器 械 错 误 ; 拔 针 、 线 、 作 过 程 中 无 用 动 作 多 。 对 手 掉 操
外 科 学 实 验 课 教 学 方 法 及 学 员 常见 问题 的处 理
张 爱群 , 富 国 , 孙 滑树 红 , 闫 计 , 曾博 文
[ 关键词 ] 外科学 ;实验教学 ;操作技能 ; 菌观念 无 [ 中图分类号] G 6 2 43 4 . 2 [ 文献标识码] B [ 文章编号 ] 17 2 7 (0 0 0 0 5 0 6 2— 8 6 2 1 ) 1— 0 7— 2
[ 关键 词 】 妇 产 科 学 ; B 教 学 法 ; 习 ; 学 方 法 P L; 见 教
[ 中图分类号] G6 24; 1 2 4 . R7 —4
[ 文献标识码] B
[ 文章编号] 17 62—2 7 (00) 一05 862 1 叭 08—0 2
临床见习是培养医学生独立思考 、 综合应用各科理论 知 识和分析解决临床 问题 能力 的重要 阶段。传统 的教 学法存 在诸多不足之处 , 不能很好适 应新的医学发展模式 。P L教 B 学方法即 以问题为基础 的教学法 , 以学员为 主体 , 是 以教师
互信任 、 互理解 、 相 相互支持 的护患关系 , 为将来走 向工作 岗
位 打 下 良好 的基 础 。
【 参考文献 】
[ ] 王俊林 , 1 关利欣 , 刘伟荣 , 深化临床教学改革 , 等. 提高临床 见习
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实验一:手术人员术前准备1.一般准备进手术室要换穿手术室准备的清洁鞋和衣裤,戴好口罩及帽子。
口罩要盖住鼻孔,帽子要盖住全部头发。
剪短指甲,并除去甲缘下积垢。
手臂皮肤破损有化脓感染时,不能参加手术。
2.手臂消毒法在皮肤皱纹内和皮肤深层如毛囊、皮指腺等都藏有细菌。
手臂消毒法仅能清除皮肤表面的细菌,并不能完全消灭藏在皮肤深处的细菌。
在手术过程中,这些细菌会逐渐移到皮肤表面,故在手臂消毒后,还要戴上消毒橡胶手套和穿手术衣,以防止这些细菌污染手术伤口。
沿用多年的肥皂刷手法已逐渐被应用新型灭菌剂的刷手法所代替。
后者刷洗手时间短,灭菌效果好,能保持较长时间的灭菌作用。
洗手用的灭菌剂有含碘与不含碘两大类。
(1)肥皂刷手法1)参加手术者先用肥皂作一般的洗手后,再用无菌毛刷蘸煮过的肥皂水刷洗手和臂,从手指尖到肘上10cm处,两臂交替刷洗,特别注意甲缘、甲沟、指蹼等处的刷洗。
一次刷完后,手指朝上肘朝下,用清水冲洗手臂上的肥皂水。
反复刷洗三遍,共约10分钟。
用无菌毛巾从手到肘部擦干手臂,擦过肘部的毛巾不可再擦手部。
2)将手和前臂浸泡在70%酒精内5分钟。
浸泡范围到肘上6cm处。
3)如用新洁尔灭代替酒精,则刷手时间可减为5分钟。
手臂在彻底冲净肥皂和擦干后,浸入1:1000新洁尔灭溶液中,用桶内的小毛巾轻轻擦洗5分钟后取出,待其自干。
手臂上的肥皂必须冲净,因新洁尔灭是一种阳离子除污剂,肥皂是阴离子除污剂,带入肥皂将明显影响新洁尔灭的杀菌效力。
配制的1:1000新洁尔溶液一般在使用40次后,不再继续使用。
4)洗手消毒完毕,保持拱手姿势,手臂不应下垂,也不可再接触未经消毒的物品。
否则,即应重新洗手。
(2)碘而康刷手法:肥皂水擦洗双手、前臂至肘上10cm 3分钟,清水冲净,用无菌纱布擦干。
用浸透0.5%碘而康的纱布球涂擦手和前臂1 遍,稍干后穿手术衣和戴手套。
(3)灭菌王刷手法:灭菌王是不含碘的高效复合型消毒液。
清水洗双手、前臂至肘上10cm后,用无菌刷蘸灭菌王3~5ml刷手和前臂3分钟。
流水冲净,用无菌纱布擦干,再取吸足灭菌王的纱布球涂擦手和前臂。
皮肤干后穿手术衣和戴手套如果手术完毕,手套未破,连续施行另一手术时,可不用重新刷手,仅需浸泡酒精或新洁尔灭溶液5分钟,也可用碘而康或灭菌王涂擦手和前臂,再穿无菌手术衣和戴手套。
但应采用下列更衣方法:先将手术衣自背部向前反折脱去,使手套的腕部随之翻转于手上,然后用右手扯下左手手套至手掌部,再以左手指脱去右手手套,最后用右手指在左手掌部推下左手手套。
脱手套时,手套的外面不能接触皮肤。
若前一次手术为污染手术,则连接施行手术前应重新洗手。
3.穿无菌手术衣和戴手套的方法目前多数医院都采用经高压蒸气灭菌的干手套,仅少数使用消毒液浸泡的湿手套。
如用干手套,应先穿手术衣,后戴手套;如用湿手套,则应先戴手套,后穿手术衣。
(1)穿无菌手术衣;将手术衣轻轻抖开,提起衣领两角,注意勿将衣服外面对向自己或触碰到其他物品或地面。
将两手插入衣袖内,两臂前伸,让别人协肋穿上。
最后双臂交叉提起腰带向后递,仍由别人在身后将带系紧(2)戴无菌手套:没有戴无菌手套的手,只允许接触手套套口的向外翻折部分,不应碰到手套外面。
1)戴干手套法:取出手套夹内无菌滑石粉包,轻轻地敷擦双手,使之干燥光滑。
用左手自手套夹内捏住手套套口翻折部,将手套取出。
先用右手插入右手手套内,注意勿触及手套外面;再用已戴好手套的右手指插入左手手套的翻折部,帮助左手插入手套内2)戴湿手套法:手套内要先盛放适量的无菌水,使手套撑开,便于戴上。
戴好手套后,将手腕部向上举起,使水顺前臂沿肘流下,再穿手术衣。
实验二:外科打结法一目的和要求:熟悉外科常用结的种类;掌握正确的打结方法和打结时的注意事项。
二:结的种类:单结;方结;三迭结;外科结;假结;滑结。
(1)单结:为各种结的基本结,只绕一圈。
特点:简便,但可操作性差,易松脱。
偶在皮下非主要出血点结扎时使用。
(2)方结:又叫平结,是由方向相反的两个单结组成。
特点:牢固,不易松脱。
用途广泛,也是本节课重点需要掌握的。
(3)三迭结:又叫三重结,由交替出现的三个方向相反的单结组成。
特点:牢固可靠,用于大血管的结扎。
特别是使用肠线或尼龙线时均应作三迭结,以防松脱。
(4)外科结:打第一个单结时绕两次,第二个单结绕一次,但注意交叉。
特点:增加了两线间的摩擦力,不易松动和滑脱。
多用于大血管或张力组织的结扎。
(5)顺结:由两个方向相同的单结组成。
特点:易松脱。
偶用于皮下组织的结扎或缝扎。
(6)滑结:由两个方向相反的单结组成,手法可能与方结相同,但打结时两手用力不均匀或只拉紧一个线头,虽然两手交叉,但结果仍是滑结。
特点:非常不牢靠,手术中绝对不应出现。
三:打结的方法(一)单手打结法:以一手为主,一手配合完成的打结方法。
特点:方便,快捷,简单,直观。
又可分为右手打结法和左手打结法。
(二)双手打结法:双手同时配合完成的打结方法。
特点:对深部组织或有张力的组织结扎更为方便,便于作外科结。
(三)持钳打结法:用持针器或血管钳打结。
常用于深部结扎或线头短用手打结困难时或为省线时使用。
四:注意事项(一)双手交叉:无论用和何种方法打结,相邻两个单结的方向不能相同,否则易作成假结而松动。
(二)三点一线:打结时两手用力点和结扎点三点应成一条直线。
(三)打结时每一结均应摆平后拉紧,切忌成锐角,否则易拉断线。
(四)结扎时用力应缓慢均匀,拉线时来两手距离不易离线太近,也不易太远。
实验三:外科手术器械使用方法和换药一:手术常用器械介绍一实验目的:掌握各种常用外科手术器械的名称,规格及使用方法二手术基本器械及使用:1手术刀:(一)组成:由刀片和刀柄两部分组成,用时将刀片安装在刀柄上。
常用型号为20—24号大刀片,适用于大窗口切割,9—17属于小刀片,刀片的末端刻有号码,适用与眼科和耳鼻喉科,又可根据刀刃的形状分为圆刀,弯刀,球头刀和三角刀。
刀柄根据长短及大小分型,其末端刻有号码,一把刀柄可以安装几种不同型号的刀片,常用为4号刀柄。
刀片宜用持针钳夹持安装,避免割伤手指。
(二)作用:切开和剥离组织(三)执刀方式:)1执弓式:是常用的执刀法,拇指在刀柄下,食指和中指在刀柄上,腕部用力。
用于较长的皮肤切口及腹直肌前鞘的切开等。
)2执笔式:动作的主要力在指部,为短距离精细换作,用于解剖血管,神经,腹膜切开和短小切口。
)3抓持式:握持刀比较稳定,切割范围较广。
用于使力较大的切开,如截肢,肌腱切开,较长的皮肤切口。
)4反挑式:全靠在指端用力挑开,多用于脓肿切开,以防损伤深层组织。
(四)注意事项:无论哪一种持刀法,都应以刀刃突出面与组织垂直方向,逐层切开组织,不要以刀尖部用力操作,执刀过高控制不稳,过低又妨碍视线,要适中。
2手术剪:(一)分类:(1)线剪:多为直剪,用来剪断缝线,敷料,引流物等(2)组织剪:多为弯剪,锐利而精细,用来解剖,剪断或分离剪开组织(3)拆线剪:是一页钝凹,一页直尖的直剪,用于拆除缝线(二)正确持手术剪的姿势:拇指和无名指分别插入剪刀柄的两环,中指放在无名指环的剪刀柄上,食指压在轴节处起稳定和向导作用,有利操作。
3血管钳:(1)血管钳主要用于钳夹血管或出血点,亦称止血钳。
(2)血管钳在结构上主要的不同是齿槽床,由于手术操作的需要,齿槽床分为直,弯,直角,弧形等。
(3)血管钳不得夹持皮肤,肠管等,以免组织坏死。
4手术镊:用于夹持和提起组织,以利于解剖和缝合,也可夹持缝针嵴敷料等。
(一)分类:(1)齿镊:又叫组织镊,镊的尖端有齿,齿又分粗齿和细齿,粗齿用于夹持较硬的组织,损伤性较大,细齿用于精细手术,如肌腱缝合,整形手术等。
(2)无齿镊:又叫敷料镊,其尖端无钩齿,用于夹持脆弱的组织,脏器及敷料(二)持镊方法:用拇指对食指和中指,执二镊脚中上部5持针钳:用于夹持缝针,不宜用于钳夹组织,用时一把抓,即用手掌握拿持针钳。
可分为环钳,组织钳,巾钳,肠钳,阑尾钳,直角钳,胃钳6牵引钩:(一)手动拉钩:甲状腺拉钩,腹腔拉钩,皮肤拉钩和静脉拉钩(二)自动拉钩,(三)全方位拉钩二:换药一换药目的:观察伤口情况,及时给予必要和适当的处理二工具:(1)持物钳,长镊,无齿和有齿镊,换药碗,血管钳,弯盘,手术剪,探针,手术刀,持针器,缝线等。
(2)棉球,纱布,棉垫,胶布,绷带,棉签,治疗单,酒精三方法:(一)去除敷料:(1)先用手取下伤口外层绷带及敷料(2)伤口内层敷料及引流物,应用无菌镊取下。
(3)取下的污秽敷料均应放在弯盘中,不得随意丢弃。
(二)外周皮肤处理:去除敷料后,用70%酒精棉球在创口周围由内向外消毒,切勿使消毒液流入伤口内。
(三)创面处理:(1)用等渗盐水棉球自内向外轻柔的拭去创面分泌物。
(2)脓腔深大者,棉球擦洗时应防止脱落在创口内。
(3)创面拭净后,应彻底移除创口内线头,死骨,腐肉等异物。
(4)最后用酒精棉球消毒创周皮肤。
(四)包扎固定:创面处理完毕后,覆盖无菌干纱布,胶布粘贴固定。
(五)换药后注意:换药毕,整理好病人床单,并将污秽敷料倒入污物桶内,换药用过的盘和器械放入洗涤池中洗净,消毒后备用。
四注意事项(1)严格遵守外科无菌技术操作原则(2)换药顺序应先清洁创面,再换感染创面。
(3)暴露创面感染后,改做半暴露或包扎疗法,以便于引流和创面用药。
(4)换药间隔时间的长短,应根据创面感染和坏死组织溶脱的情况而定,以不引起创面分泌物蓄积,又不干扰组织修复为原则。