三年级下册趣味数学
三年级趣味数学
第二关：被风吹灭的蜡烛
桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来， 吹灭了2支蜡烛，”过了一会儿，又有一支蜡 烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭， 第二天早上还剩几支蜡烛？
第二关：被风吹灭的蜡烛
”
还剩：
2+1=3支
※看谁脑筋转的快1：
晚上停电，小文在家点了8支蜡烛， 先被风吹灭了一支蜡烛，后来又被风 吹灭了3支。最后还剩多少支蜡烛？
（4个角）
※看谁脑筋转的快2：
一个长方形纸有4个角，沿直线剪去 一个角，最多还剩下几个角？最少 还剩几个角？
（最多5个角，最少3个角）
（还剩1+3=4支）
※看谁脑筋转的快2：
教室里有8盏灯，全部亮着，现在关 掉了4盏，教室里剩几盏灯？
（8盏）
第三关：年龄差问题
小明今年14岁，小乐今年9岁。20年以后， 小明比小乐大几岁” ？
(不管过几年，年龄差都不变）
（大14-9=5岁）
※看谁脑筋转的快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁，8年 后妈妈比芳芳大几岁？
第一关：小兔子吃白菜
一只小”兔子5分钟吃一颗白菜，三 只小兔子同时吃三颗同样大的白菜 需要几分钟？
（5分钟）
※看谁脑筋转的快1：
一个小朋友唱Βιβλιοθήκη 首歌需要3分钟， 小芳全班40个小朋友，合唱同 样的一首歌，需要几分钟？
（3分钟）
※看谁脑筋转的快2：
一只猫吃一条鱼，用5分钟吃完；5 只猫同时吃5条同样大小的鱼，要几 分钟吃完？
（大38-10=28岁）
※看谁脑筋转的快2：
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁，4 年前爸爸比张丽大几岁？
（大26岁）
第四关：剪去正方形的一个角
三年级趣味数学教案通用5篇
三年级趣味数学教案通用5篇三年级趣味数学教案通用5篇教学是一种关注学生个性发展和生涯规划的过程，引导他们探索自己的兴趣和潜能，并制定职业目标。
这里给大家分享一些关于三年级趣味数学教案，供大家参考学习。
三年级趣味数学教案（精选篇1）教学目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“倍”的含义。
2、初步建立倍的概念，理解"几份"、"几个几"和"几倍"的联系。
3、培养学生的探索精神、动手操作能力和合作交流意识，发展学生数学思维。
教学重难点：1、建立“倍“的概念。
2、理解“一个数是另一数的几倍”的含义和计算方法。
教学过程：一、复习旧知，铺垫准备出示算式：2 × 3师问：2 × 3表示什么?你能用简单的符号比如圆圈图、三角图等表示出来吗?请你在答题纸上画出来，看谁表示得最清楚，画得又快又对!1.学生画教师巡视2. 投影展示和订正(要画出3个2和2个3的意思)二、创设情境导入：出示花坛图片：同学们，小动物们今天要召开森林运动会了，小红、小丽和小明打算去那看一看，你们想去看看吗?那我们就一起跟随小红、小丽和小明去森林运动会玩一玩吧!刚一进运动会的会场，小红、小丽和小明就被会场门口漂亮的花坛吸引住了，让我们一起来看一看，从图上你知道了哪些数学信息?蓝花:2朵黄花：6朵红花：8朵师说：那么我们先来观察一下蓝花和黄花好吗?提问：仔细观察蓝花和黄花，请你比较一下这两种花的数量有什么关系?生自由发言。
预设一：1.黄花比蓝花多4朵2.蓝花比黄花少4朵3.蓝花和黄花相差4朵4.蓝花再添4朵就和黄花同样多5.两种花一共有8朵6.黄花是蓝花的3倍预设二：学生没有说到：“黄花是蓝花的3倍”，教师直接说出“我还知道黄花是蓝花的3倍”进行引导)师：对两个数量进行比较，我们已经学过可以求这两个数量相差多少，也就是求一个数比另一个数多多少或者少多少，用减法计算。
三年级下 趣味数学
趣味数学一：错中求解例1: 小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看成了5，结果得到的差是342，正确的差是多少？例2：淘气再做一道题目时，把某数乘3加20，误看成某数除以3减20，得数是72,。
某数是多少？正确的得数应是多少？例3：小红和小明同时计算两个数的和，小红算得的结果是778，小明算得的结果是373，现已知小红的计算结果正确，小明在计算错误的原因是将其中一个加数末尾的0漏掉了，你知道两个加数分别是多少吗？练一练：1、小丽在做一道减法题目时，错把被减数十位上的2看做7，把减数个位上的5看做8，结果得到的差是592，正确的差应该是多少？2、小华在计算一道题是，把一个数加上4乘2，误看成了某数乘2加上4，得数为40,。
正确的结果是多少？3、小华和小宁同时计算两个数相加的和，小华算得的结果是898，小宁计算的结果是610，现已知小宁结算正确，小华错误的原因是在其中一个加数的末尾多添了一个0,。
正确的计算结果是多少？趣味数学二：“对应”解题例1：奶奶去买水果，如果买4千克梨和5千克荔枝，需花费58元；如果买6千克梨和5千克荔枝，需花费62元，你知道1千克梨和1千克荔枝各多少元吗？例2：某学校准备买足球和排球，如果买3个足球和4个排球共需要190元；如果买6个足球和2个排球需要230元。
那么1个足球和1个排球各需要多少元？例3：商店里有一些气球，其中红气球和蓝气球共21只，蓝气球和黄气球共28只，黄气球和红气球共29只。
红气球、蓝气球、黄气球各有多少只？练一练：1、张老师为图书馆买书，如果他买6本童话书和7本故事书需114元；如果买9本童话书和7本故事书需74元。
那么张老师买7本童话书和6本故事书共需多少元？2、服装店里，2件上衣和3条裤子共480元；4件上衣和2条裤子共640元。
要买像这样的1件上衣和1条裤子（一套衣服）需要多少元？3、新华书店有一批书，故事书和连环画共70本，连环画和科技树共82本，科技书和故事书共76本。
三年级下册数学教案：数学课堂趣味活动
三年级下学期，数学教学是对小学生数学思维能力和基本数学概念的培养，如数学运算、几何图形、时间与空间的概念、数据和图表的理解等。
数学课堂中有许多趣味活动，可以帮助学生更好地理解知识点，提高他们的学习兴趣和学习效果。
下面是几个值得尝试的数学课堂趣味活动。
一、智力游戏——数学迷宫数学迷宫是一款让学生大脑发力的益智游戏，是适合三年级学生的数学智力闯关游戏。
在数学迷宫中，学生可以在寻找正确路径的过程中不断获得数学知识点的启示，如寻找导数、数字匹配、运算符的意义等。
教师需要事先准备好数学迷宫绘图，并在课堂上展示出来。
学生需要在限定时间内找到数学迷宫终点，并回答教师提出的相关问题。
这个游戏可以让学生在数学课堂中体验到数学的趣味，提高他们解决数学难题的能力及速度。
二、口算PK大比拼——小学生口算大神口算PK比赛是一款小学生们互相挑战，展现数学基础知识和运算技能的游戏。
通过比赛，学生之间可以互相学习，提高口算速度和准确度。
教师可以在课堂上组织这个口算PK比赛，让学生们站在相应的位置，比赛规则可以根据班级实际情况而定。
口算PK比赛不仅可以帮助学生快速掌握数学知识点，而且可以在增强学生集体荣誉感中，促进班级的团结和白是气氛的升温！三、数学游戏——炸弹游戏炸弹游戏是一种数学游戏，它可以帮助学生快速掌握数字运算的方法，并培养学生在紧急情况下快速做出决策的能力。
这个游戏要求学生在限定时间内运算出来炸弹数字，否则就会引爆导致失败。
教师需要准备好一些数字牌，在数学课堂上组织这个炸弹游戏。
学生可以在规定时间内运算出数字牌中所要求的数字，获得得分。
最终获得的高分将会让学生们获得奖励，同时学生们的因数表达能力和数学计算速度也会得到提升。
四、趣味数学PK——数学小达人大比拼数学小达人是一种利用数学知识，参与趣味对决的数学游戏。
比赛的内容通常包括数字运算、数学运算符的运用、计算几何等多种数学内容。
这种PK模式中，学生之间可以互相学习、互相挑战，提升数学运算实力，同时也可以在竞技的同时享受较高的兴奋感和快感。
三年级下册趣味数学
三年级下册趣味数学1.一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪w了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。
三个人总共花了27元，加上服务员贪w的2元总共29元。
那一元钱到哪去了？3.分苹果小咪家里来了5位同学。
小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。
怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。
这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢？4.小马虎数鸡春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下，1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗？”“家里来了客人了。
”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。
”你知道来了多少客人吗？”5.很多人都以为阿拉伯数字是阿拉伯人发明的，可是我一直对他很怀疑，果不出我所料，今天数学课上老师介绍了阿拉伯数字的真正的来历.原来这是一个误会！阿拉伯数字真正的发明者是印度人，因为当时阿拉伯人的航海业很发达，他们把数字从印度传到了阿拉伯，欧洲人从他们的书上了解了这种简便的记数方法，就认为是他们发明的，所以称它为阿拉伯数字，后来这个误会又传到了中国. 最后，我很想对印度人说：谢谢你们给我们人类带来了这么大的方便，就因为这样，我很喜欢数学。
不仅数字王国很神奇，而且数学的历史知识更是丰富。
三年级数学 趣味数学
第四讲趣味数学【例1】小欣房间里点燃了八支蜡烛，先被风吹灭1支，后来又被风吹灭了2支，后来小欣把门窗关上后，再也未被灭，到第二天早上还剩下几支蜡烛？【例2】乔燕和郭仔都想买《葫芦岛历险记》，两人一起来到新华书店才发现，乔燕缺1分钱，郭仔缺2元4角钱，用他们两人的钱合买一本，钱还是不够，这本书多少钱？【例3】兔妈妈拿来一盘萝卜共15个，要分给5只小兔，使每只小兔分得的个数各不相同，兔妈妈该怎样分？【例4】有9颗外形完全相同的珠子，其中8颗是珍珠，另一颗是假珠，且假珠比珍珠重。
问用天平（无砝码）称至少称几次可以把假珠找出来。
【例5】有三个小朋友，冬冬、明明、亮亮。
他们中有一个人在刚刚结束的跳绳比赛中得了冠军。
老师问是谁得了冠军？冬冬说：“明明得了冠军。
”明明说：“亮亮没得冠军。
”亮亮说：“明明没得冠军。
”事后证明，三个人中只有一个人说了真话，那么冠军是谁？1、教室里有6盏灯，关掉1盏灯，教室里还有几盏灯？2、小刚和小亮上街去买冰糖葫芦，一问价钱才发现，小刚的钱买1枝冰糖葫芦还缺1分钱，小亮的钱买1枝冰糖葫芦缺1元钱，将两人的钱合在一起，还是不够买1枝，求1枝冰糖葫芦多少钱？3、李博和吴亮到新华书店买同一本课外书，结果发现李博得钱缺了3元8角，吴亮的钱缺2元2角，如果将两人的钱合起来，就刚好够买这本书。
求这本课外书多少钱？4、北京电视台要在4天内播放动画片《奥特曼》9集，如果要求每天播放的集数不等，你说行吗？为什么？5、彬彬衣服上有5个口袋，每个口袋里都放了几角钱（都不够1元），而且每个口袋里的数目都不相同，彬彬最多有多少钱？最少有多少钱？6、有12只形状、大小完全一样的零件，其中有一只重量较轻的不合格品。
你能用天平只称三次就找出这只不合格品吗？7、甲瓶装油8kg，另外有乙、丙两个空瓶，分别能装5kg、3kg，请你设计一下，如何把甲瓶的油分成4kg？8、齐齐、木木和乐乐三名同学，其中有一名同学做了一件好事，老师问他们三个人是谁做的好事。
数学趣味练习题三年级下册
数学趣味练习题三年级下册1. 小明手里有10个糖果，他吃了其中的3个，还剩下几个？解答：小明手里剩下10 - 3 = 7个糖果。
2. 一条绳子长5米，小红用剪刀剪掉了其中的2米，剩下几米？解答：绳子剩下5 - 2 = 3米。
3. 小熊家有8本书，小熊买了其中的4本，还剩下几本？解答：小熊家剩下8 - 4 = 4本书。
4. 小华拥有15块糖果，她想分给两个朋友，每人分得几块糖果？解答：小华的两个朋友每人可以分得15 ÷ 2 = 7块糖果，剩下一块糖果。
5. 一台机器每天能生产15个玩具，小明想要生产45个玩具，需要几天？解答：小明需要生产45 ÷ 15 = 3天才能得到45个玩具。
6. 一辆自行车从A地到B地需要30分钟，回来只需要20分钟，来回的总时间是多久？解答：自行车来回的总时间是30 + 20 = 50分钟。
7. 小明有20个苹果，他把其中的4个给了小红，又把剩下的苹果平均分给了他的两个朋友，他的每个朋友分到几个苹果？解答：小明的两个朋友每人分到(20 - 4) ÷ 2 = 8个苹果。
8. 一个花园里有30朵花，其中的一半是红色的，剩下的是黄色的，花园里有几朵红色的花？解答：花园里有30 ÷ 2 = 15朵红色的花。
9. 小明的奶奶给了他100元压岁钱，他买了一本书花了其中的30元，剩下几元？解答：小明剩下100 - 30 = 70元。
10. 一节课有40分钟，小明迟到了5分钟，他总共听了多少分钟的课？解答：小明总共听了40 - 5 = 35分钟的课。
11. 小猫的身高是30厘米，小兔的身高是小猫的2倍，小兔的身高是多少厘米？解答：小兔的身高是30 × 2 = 60厘米。
12. 一排树上有8只鸟，其中有一半的鸟飞走了，剩下几只鸟？解答：剩下一半的鸟，即8 ÷ 2 = 4只鸟。
13. 小明家有24个鸡蛋，他做了一盒蛋糕用了其中的3个鸡蛋，剩下几个？解答：小明剩下24 - 3 = 21个鸡蛋。
三年级趣味数学下(全册)
【练习3】在下面□中填入适当的数，使算式成立。
71×71= 5041 81×81= 6561 91×91= 8281
18．计算下列各题，根据规律填写。
9 98 987
1234
8
4
9876
12345
8
5
98765
五、解决问题 19．一个车队以4米/秒的速度缓缓通过一座长 200 米的大桥,共用115秒。已知每辆车长5米,两车间隔 10米。问:这个车队共有多少辆车?
115ⅹ4－200 = 260 (米） （260＋10 ）÷(10＋5）= 8 (辆） 答：这个车队共有 8 辆车。
五、解决问题
20．照样子摆火柴棒，④组应摆（ 9）根火柴棒， 画一画。
五、解决问题 21．刘师傅锯一根木头，锯了三次，锯完后每根长 125厘米，这根木头原来长多少厘米？
125ⅹ（3+1） = 500 (厘米）
15 60
6
30 30
0
15 6 90
6
30 30
0
【练习2】
在□里填上适当的数，使算式成立。
（1）
8
4
（2）
7
5
0
0
【例题3】在下面竖式的□里，各填入一个合适的数字，使算 式成立
1 7
7
0
12 7 84
7 14 14
0
13 7 91
7 21 21
0
14 7 98
7 28 28
0
【思路导航】
要求□里填哪些数，我们可以先想被除数的十位上的数是多少。 容易知道，被除数的十位数字比7大，只可能是8或9。如果十 位数字是8，那么商的个位只能是2；如果十位数字是9，那么 商的个位是3或4。所以，这道题有三种填法（2）60×22=源自32061×22=1342
三年级下册数学趣味小故事
三年级下册数学趣味小故事一、小熊开店小熊笨笨开了一家水果店。
第一天，它进了50个苹果，每个苹果进价是2元。
早上刚开店，小猴子跳跳就来买苹果啦。
跳跳说：“笨笨，我要买10个苹果。
”小熊笨笨可高兴了，它想：“我这10个苹果能赚多少钱呢？”它先算出这10个苹果的进价是10×2 = 20元。
它打算每个苹果卖3元，那10个苹果就能卖10×3 = 30元。
这样一算，赚的钱就是30 20 = 10元呢。
过了一会儿，小兔子白白蹦蹦跳跳地来了。
白白说：“笨笨，我要5个苹果。
”小熊笨笨又开始算起来，5个苹果进价是5×2 = 10元，卖出去的话能得到5×3 = 15元，又能赚15 10 = 5元。
一天下来，小熊笨笨总共卖出去30个苹果，它算了算，这30个苹果的进价是30×2 = 60元，卖出去得到30×3 = 90元，总共赚了90 60 = 30元。
小熊笨笨可高兴啦，它觉得数学可真有用，能帮它算出赚了多少钱呢。
二、数字精灵的魔法在数字王国里，住着0 9这十个数字精灵。
有一天，1和9想比一比谁更厉害。
1骄傲地说：“我站在最前面，所有的数都是从1开始数的，我是最重要的。
”9听了可不服气啦，它说：“我是最大的一位数，我比你大多了。
”这时候，0跑过来了，0说：“你们别吵啦，我们可以组合在一起变得更强大呢。
”1和9好奇地看着0。
0说：“1和9组合起来就是19，要是我站在9后面，那就是90，90比19大多了。
”1和9听了，觉得0说得很有道理。
这时候，2 8这些数字精灵也都跑过来了。
它们说：“我们一起组合可以组成好多好多的数呢。
”于是，它们开始组合数字。
2和3组合成了23，5和6组合成了56。
它们还发现，如果把数字按照从小到大的顺序排列，就可以数出好多东西的数量；要是按照从大到小的顺序排列，就可以表示东西的大小顺序。
数字精灵们通过合作，发现了数学里的好多秘密，它们在数字王国里快乐地生活着，用自己的魔法创造出各种各样的数学奇迹呢。
小学数学三年级下册趣味数学附答案
１、△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）２、小青把1、2、3、 4、……97、98、99、100、101放在一起，顺次排成一个多位数，123456……99100101，这个大数是几位数？３、有一列数，它们是按一定顺序排列的：1、4、7、10、13、16、19、22、25、……那么左起第99个数是几？4、从3000里减去285，加上282，减去285，加上282，……照这样计算下去，减多少次后，结果是0？5、一块正方形菜地，边长是 12米.如果要把它的面积扩大到原来的2倍，其中一条边增加4米，另一条边增长多少米？（写出过程）1、某人连续打工24天，赚得190元（日工资10元，星期六做半天工，发半工资，星期日休息，无工资）.已知他打工是从1月下旬的某一天开始的，这个月的1 号恰好是休息日.问：这人打工结束的那一天是2月几号？２、如果把 1，2，3，4，5，6，7，8这八个数字分别填入下面算式的□中（没有相同的），那么得出最小的差的那个算式是□□□□ - □□□□.３、用4辆车一天运水泥30 吨，问8辆车几天运水泥120吨？４、筑路队修一段路，6个人 45天完成，如果增加9人，多少天完成？１、小刚的体重为40千克，小林的体重为42千克，小丽的体重为38千克，小军的体重为52千克，那么他们的平均体重是多少千克？２、冬冬三次数学考试的平均成绩是89分，4次数学考试的平均成绩是90分，第4次考试的数学得分是多少分？３、果品公司运进苹果83筐，运进桃子74筐，运进草莓64筐，运进梨71筐，而最后运进橘子的筐数比运进五种水果的平均筐数还多32筐，问果品公司运进橘子多少筐？４、在一次身体的体检中，小红、小强、小林三人的平均体重为42千克，小红、小强的平均体重比小林的体重多6千克，小林的体重是多少千克？如果要想具备福尔摩斯那样神奇的破译密码的本领，不但应具有非凡的推理能力，还要懂得大量的其他知识.然而，只要你有心，也可以破译一些简单的密码.现在我们来看一个例子：据传说，英国物理学家牛顿（1642－1727）小的时候，学习成绩几乎在学校是倒数第一.后来他下决心改变这一令人沮丧的状况.有一次，他把自己的作业做得干净整齐，没有任何错误，但正当他把笔和本子收起来时，糟糕的事情发生了：墨水洒了，正好在他的一道算术题上留下了一块墨迹.下图显示了这个令人不快的结果.式中只剩下了3个数字较为清晰.小牛顿尽了一切努力，最后终于记起来整道题凑巧用了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全部10个数字，一样一个.如果这是一种从0到9这10个数字编制的密码，你能破译出被墨水盖住的都是哪些数字吗？由于被墨水盖住的是10个数字，所以原式应为：2 8 ？+？？ 4────—？？？？我们可以把这个算式写成：28A+CB4────—GFED其中每个英文字母分别表示数字0、1、3、5、6、7、9中的某一个.我们先考虑千位上的G.两个三位数相加，和是四位数，由于两个百位上的数相加，和最多向千位进1，所以，G只能是1，这时，算式就成了：28A+CB4────1FED再看百位上的C和F.如果要保证向千位进1，C不能小于7，即C只可能是7或9中的一个.设C=9，那么如果十位不进位到百位，F=1；如果十位进位到百位，F=2.这都和已知的数字重复.所以C≠9.所以C=7，F=0.即28A+7B4────10ED这时，B可能是3、5、6、7中的某一个.如果B=3，那么应有E=1或2，但这不可能；如果B=5，那么E=3，但6+4≠9，9+4≠6；如果B=6，那么E=5，这时令A=9，则有D=3.整理出来就是：A=9，B=6，C=7，D=3，E=5，F=0，G=1. 于是，小牛顿的算式应为：289+764────1053１、、△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（２）○=（７）２、一位数：９个－－－－９位两位数：９０个－－－１８０位三位数：２个－－－－６位一共：９＋１８０＋６＝１９５位３、一共需要加（９９－１）个３，是２９４，再加第一项１，所以第９９项是２９５.４、最后一次减２８５，其余每次减后都会加２８２，所以实际只减去了３.３０００－２８５＝２７１５２７１５÷ （２８５－２８２）＝９０５（次）９０５＋１＝９０６（次）５、原面积：１２×１２＝１４４（平方米）现在面积：１４４×２＝２８８（平方米）现在的另一边：２８８÷（１２＋４）＝１８（米）比原来增加了：１８－１２＝６（米）此题不要求孩子一定掌握.（面积还没有学）上周答案：１、工作一星期共赚钱 10×5＋5=55（元）， 190=55×3＋10×2＋5，所以24天恰是3个星期再加上星期四、星期五和星期六，由此我们可以知道打工开始这天是星期四.因为1月1日是星期日，所以1月22日也是星期日，1月下旬只有26号是星期四.从1月26号开始工作，第24天打工结束刚好是2月18日.２、让被减数尽可能的小，减数尽可能的大，并保证被减数大于减数，答案是：５１２３－４８７６＝２４７３、因为４辆车一天运水泥３０吨，那么８辆车一天运水泥６０吨，列式为８÷４×３０＝６０（吨）所以１２０吨要用：１２０÷６０＝２（天）４、如果一人一天完成一份工作，那么这份工作一共有：６x４５＝２７０（份）现在增加９人，也就是有６＋９＝１５（人）那就需要：２７０÷１５＝１８（天）。
三年级趣味数学教案4篇
三年级趣味数学教案4篇三年级趣味数学教案篇1教学目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。
2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。
3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。
4、培养他们的创新意识和实践操作能力。
教学方法：启发、讨论、竞赛、直观、游戏相结合式的综合教学法教具准备：学生准备三角形，圆形印尼(或圆片、三角形)，教学挂图教学过程：一、设计问题情景，引入新课：挂图出示：校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶。
教师：图中有几只白蝴蝶有几只花蝴蝶花蝴蝶比白蝴蝶多几只学生：2只白蝴蝶，6只花蝴蝶，花蝴蝶比白蝴蝶多4只，白蝴蝶比花蝴蝶少4只教师：同学们说得很好，我也说一句，花蝴蝶是白蝴蝶的3倍，你知道这句话是什么意思吗(揭示今天的学习内容，板书：倍)二、谈话讨论共建倍的概念：教师：我把两只白蝴蝶看成一份。
(课件展示1个圈，把两只白蝴蝶圈上) 花蝴蝶有几个两只呢(课件展示3个圈，每两只花蝴蝶圈一个圈)花蝴蝶与白蝴蝶比：板书白蝴蝶有两只;花蝴蝶有3个两只当花蝴蝶的只数有3份白蝴蝶那么多时，我们就说花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍。
(板书：花蝴蝶的。
只数是白蝴蝶的3倍)分组讨论：花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍你是怎样知道花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍学生：因为花蝴蝶的只数和白蝴蝶比，白蝴蝶有2只，花蝴蝶有3个2只，所以花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍。
教师：肯定结论的正确性，对说出问题结论的同学给予表扬，并同时用贴图飞来2只花蝴蝶并且提出问题，现在花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍呢为什么学生：4倍，有4个2只教师：又飞来1只花蝴蝶和1只白蝴蝶，现在花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍呢为什么共同小结：要回答花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍，就要看白蝴蝶有几只，把它看成一份，再看花蝴蝶的只数有几份白蝴蝶那么多花蝴蝶的只数，就是白蝴蝶的几倍。
三、集体练习：1、图片展示：教师：的个数是的几倍为什么老师：在黑板上摆教师：的个数是的2倍，谁会摆同学们拿出学具自己摆或用印尼在练习本上印。
三年级下册数学趣味40题
三年级下册数学趣味40题1.一只鸡5天能生1个蛋，100天需要多少只鸡才能生100个蛋？2.3个人用3桶水3天，9个人用几桶水9天？3.三个孩子吃三个饼需要3分钟，九十个孩子吃九十个饼需要多少时间？4.怎样才能用最简单的方法使等式X+I=IX成立？5.买一双价值214元5角6分的高级女皮鞋，一只鞋子需要多少钱？6.三个小朋友猜拳，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，三个人共有几根手指？7.会浪费人生三分之一时间的是什么？8.一把11厘米长的尺子，如果只刻3个整数刻度，能否用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的物品长度？如果可以，应该刻哪几个刻度？9.XXX做判断题考试，用掷骰子决定答案，但题目有20道，为什么她却掷了40次？10.一个挂钟敲6下需要30秒，敲12下需要多少秒？11.什么情况下4-3=5？12.XXX有三个儿子，每个儿子都有一个姐姐和一个妹妹，XXX共有几个孩子？13.有六个橘子装在一个塑料袋里，如何均分给三个小孩，使得塑料袋里仍有两个橘子？（不可以分开橘子）14.如何使用8个数字“8”得到1000？15.什么情况下四减一等于五？16.一个年轻人要过一条河去办事，这条河没有船也没有桥。
他在上午游泳过河，只用了一个小时就游到了对岸。
当天下午，河的宽度和流速都没有变化，他的游泳速度也没有变化，但他竟然用了两个半小时才游到对岸。
17.一口井有7米深，一只蜗牛从井底往上爬，白天爬3米，晚上往下滑2米。
问蜗牛需要几天才能爬出井口？18.XXX买了一盒蛟香，平均一卷蛟香可点燃半个小时。
如果他想测量45分钟的时间，他该如何计算？19.三张卡片上分别写有2、1、6，能否排列成一个可以被43整除的整数？20.一个篮子里有7个莱果，其中4个掉在桌子上，还有一个不知道掉到哪里了。
XXX把桌子上的XXX放回篮子里，然后又吃了一个，请问篮子里还剩下几个莱果？21.一个篮子里有5个苹果，要分给5个人，要求每个人分到同样多的苹果，最后篮子里还要剩下一个苹果，如何分配？（不能切开苹果）22.一斤白菜5角钱，一斤萝卜6角钱，那么一斤排骨多少钱？23.在路上，它翻了一个跟斗，接着又翻了一次，这是什么成语？24.一位刻字先生的价格表如下：刻“隶书”4角，刻“仿宋体”6角，刻“你的名章”8角，刻“你爱人的名章”1.2元。
三年级趣味数学小故事简短
三年级趣味数学小故事简短
以下是几个简短的三年级趣味数学小故事：
1、卖苹果的故事
一个果农有100个苹果，他想要把苹果卖给三个人。
第一个买主买了全部苹果的一半，第二个买主买了剩余苹果的一半，第三个买主再买了剩下的全部苹果。
请问，这三人各买了多少个苹果？
2、抓鱼的故事
两个人在河边抓鱼，一个人抓了5条鱼，另一个人抓了3条鱼。
他们要把这些鱼平均分。
但是他们不知道该怎么分。
这时，一个路人路过，告诉他们：“把所有鱼放在一起，一人拿一半。
”两个人照办了，但是路人却说：“我刚才说的是开玩笑的，你们要把3条鱼给第一个人，把5条鱼给第二个人。
”
3、买书的故亊
一个人在书店里买两本书，他给了店主10元钱。
店主找不开，只好到隔壁的店换了一张10元的零钱，并把那5元零钱给了这个人。
这个人拿着书和零钱走了。
可当他到家后仔细一算，发现5元零钱被弄反了。
他拿着书和零钱又回到了书店，并把情况告诉了店主。
店主只好再给他5元钱。
这个故事告诉我们：有时候我们看起来很简单的数学问题在实际生活中可能会变得很复杂。
三年级趣味数学题50道及答案
三年级趣味数学题50道及答案(1)【巧填幻方】33 的正方形中，在每个格子里分别填入1~9的9个数字，要求每行每列及对角线上的三个数的和相等（请给出至少一种填法）．(2)【蜗牛爬井】一只树蛙爬树，每次往上爬5厘米，又往下滑2厘米，这只青蛙这样上下了5次，实际往上爬了___________厘米.(3)【过河问题】一个农民携带一只狼，一只羊和一袋白菜，要借助一条小船过河．小船上除了农民只能再带狼、羊、白菜中的一样．而农民不在时，狼会吃羊，羊会吃白菜．农民如何过河呢.(4)【剪绳子】把一根线绳对折，对折，再对折，然后从对折后的中间处剪开，这根线绳被剪成了___________段.(5)【周期问题】三天打鱼、两天晒网，按照这样的方式，在100天内打鱼的天数是________(6)【正方形】将一个边长为4厘米的正方形对折，再沿折线剪开，得到两个长方形．请问：这两个长方形的周长之和比原来正方形的周长多几厘米？(7) 【图形分割】用一条线段把一个长方形平均分割成两块，一共有多少种不同的分割法？(8) 【长方形】将一张长方形纸对折再对折（如图），然后沿着图中的虚线剪下，得到①、①两部分，将①展开后得到的平面图形一定是。
（填“三角形”、“长方形”、“梯形”或“菱形”）(9) 【巧填数表】如下图所示，在每个小圆圈内填上一个数，使得每一条直线上的三个数的和都等于大圆圈上三个数的和.BAO展开②①（1）17894(10) 【错中求解】小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的9看作6，十位上的6看作9，结果和是174，那么正确的结果应该是多少呢？(11) 【长方形】如图所示，一个大长方形被三条线段分成了四个小长方形，各条线段长度见图(单位：厘米)．求：图中所有长方形的周长之和．(12) 【植树问题】今有10盆花要在平地上摆成5行，每行都通过4盆花．请你给出一种设计方案，画图时用点表示花，用直线表示行．(13) 【正方形】如图，两个长方形拼成了一个正方形。
小学三年级趣味数学题及答案
小学三年级趣味数学题及答案【趣味数学题】1、XXX的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？2、XXX带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？3、小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。
你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？4、6匹XXX着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？5、一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。
你能教小狗用什么办法抓着骨头呢？6、XXX从甲地去乙地，1分钟后，XXX从乙地去甲地。
当XXX和XXX在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？7、时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？8、在广阔的草地上，有一头牛在吃草。
这头牛一年才吃了草地上一半的草。
问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？9、妈妈有7块糖，想均匀分给三个孩子，但又不肯把余下的糖切开，妈妈怎样办妥呢？10、公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？11、把8按上面办法分成两半，每半各是几何？算术法均匀分是____，从中央横着分是____，从中央竖着分是____.12、一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？13、一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫？14、小军、XXX、XXX3小我下棋，总共下了3盘。
问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两小我下的）15、XXX和XXX每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。
只知道XXX给了XXX8块后，XXX又给了XXX14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。
同学们，你说原来谁的糖多？多几块？【答案】1、20只，包括手指甲和脚指甲2、因为他付给售货员40元，所以只找给他2元；3、条，因为他钓的鱼是不存在的；4、6里，36里；5、只要教小狗转过身子用后脚抓骨头，就行了。
三年级趣味数学题
三年级趣味数学题三年级是一个重要的学习阶段，是学生开始接触数学知识的关键时期。
在这个年级，学生们开始学习整数、分数、小数等基本数学概念，同时也开始接触一些简单的几何知识和计量单位。
因此，为三年级学生设计一些趣味数学题目，不仅可以激发他们的学习兴趣，还可以帮助他们巩固所学知识。
以下是一些适合三年级学生的趣味数学题目：1、三只小猪三只小猪住在一个房子里，有一天大灰狼来了，把房子吹倒了，三只小猪要重新盖房子。
他们要盖三个房子，第一个房子用了1块砖，第二个房子用了2块砖，第三个房子用了3块砖。
请问，如果每块砖的价格相同，那么盖这三个房子，三只小猪需要支付多少钱？2、猴子摘香蕉有一只猴子去摘香蕉，第一天摘了1串香蕉，第二天摘了2串香蕉，第三天摘了3串香蕉，以此类推，每天都比前一天多摘一串香蕉。
请问，这只猴子多少天可以摘到10串香蕉？3、小熊卖蜂蜜小熊家是养蜂的，他每天都会去采集蜂蜜，然后拿到市场上卖。
如果每只蜜蜂能够采集10毫克蜂蜜，那么小熊一天能够采集多少毫克蜂蜜呢？如果小熊有10只蜜蜂，20只蜜蜂，30只蜜蜂呢？4、龟兔赛跑龟兔赛跑是一个经典的寓言故事，现在我们来把它变成一个数学题目。
假设乌龟每小时可以跑10公里，兔子每小时可以跑30公里，那么如果兔子在乌龟前10公里处开始奔跑，多长时间后兔子会追上乌龟？5、拼图游戏这里有一块拼图游戏板，上面有100个方块。
如果把这块拼图板分成10行10列，那么每个方块都可以被单独地放在一个格子里。
如果某个方块被放在两个格子的交界线上，那么它只能算作半个方块。
请问，这块拼图板上有多少个完整的方块？以上这些趣味数学题目都是针对三年级学生的知识水平设计的，旨在通过有趣的故事情节和游戏方式，引导学生在快乐中学习数学知识，增强他们的学习兴趣和自信心。
三年级下册数学趣味题
三年级下册数学趣味题1. 小明有50元钱，买了一个书包花了25元，又买了一支笔花了3元，他还剩下多少钱？解析：首先计算小明买书包和笔一共花的钱数，即25 + 3=28元。
然后用他原有的50元钱减去花掉的28元，50-28 = 22元。
所以他还剩下22元。
2. 一个数除以6，商是8，余数是3，这个数是多少？解析：根据被除数=商×除数 + 余数。
已知除数是6，商是8，余数是3，那么这个数就是6×8+3=48 + 3=51。
3. 三年级同学去植树，每行种8棵，可以种12行。
如果每行种6棵，可以种多少行？解析：先求出树的总棵数，每行种8棵，种12行，总棵数为8×12 = 96棵。
如果每行种6棵，那么行数为96÷6 = 16行。
4. 一桶油连桶重50千克，倒出一半油后，连桶重27千克，桶重多少千克？解析：倒出的一半油重50 27 = 23千克，那么整桶油重23×2 = 46千克。
桶重就等于油连桶的重量减去油的重量，即50 46 = 4千克。
5. 有一个正方形池塘，边长是10米，在它的四周种树，每隔2米种一棵，四个角都要种，一共要种多少棵树？解析：先计算正方形池塘的周长，正方形周长 = 边长×4，所以周长为10×4 = 40米。
每隔2米种一棵，树的棵数 = 间隔数，间隔数为40÷2 = 20棵。
6. 小明做一道除法题，除数是9，他把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4，这道题正确的商应该是多少？解析：先根据错误的商和除数求出错误的被除数，9×4 = 36。
因为被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，所以正确的被除数是63。
那么正确的商是63÷9 = 7。
7. 3个连续自然数的和是36，这3个自然数分别是多少？解析：设中间的自然数为x，则前一个自然数为x 1，后一个自然数为x+1。
它们的和是36，可列方程(x 1)+x+(x + 1)=36，3x = 36，解得x = 12。
三年级数学趣味题50道
三年级数学趣味题50道1. 下面是50道三年级数学趣味题及解析：一、计算类1. 计算：1 + 2 + 3+4 + 5+6 + 7+8 + 9 + 10。
解析：可以使用加法结合律，(1 + 10)+(2 + 9)+(3 + 8)+(4 + 7)+(5+6)=11×5 = 55。
2. 计算：11+12 + 13+14+15+16+17+18+19。
解析：先把每个数拆成10加个位数，即(10+1)+(10 + 2)+…+(10+9)，可以得到9个10相加再加上1到9的和。
9×10+(1+2+…+9)=90 + 45 = 135。
3. 计算：25×16。
解析：把16拆成4×4，25×16 = 25×4×4 = 100×4 = 400。
4. 计算：36×9。
解析：把9看成10 1，36×9 = 36×(10 1)=36×10 36×1 = 360 36 = 324。
5. 计算：125×88。
解析：把88拆成8×11，125×88 = 125×8×11 = 1000×11 = 11000。
二、数字规律类6. 找规律填数：1，3，6，10，（），21。
解析：相邻两个数的差依次是2、3、4、5、6，10+5 = 15，所以括号里填15。
7. 找规律填数：2，4，8，16，（），64。
解析：后一个数是前一个数的2倍，16×2 = 32，所以括号里填32。
8. 找规律填数：1，4，9，16，（），36。
解析：这些数分别是1²、2²、3²、4²、5² = 25，所以括号里填25。
9. 找规律填数：1，1，2，3，5，8，（），21。
解析：从第三项起，每一项都是前两项的和，5+8 = 13，所以括号里填13。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级下册趣味数学
1.找规律，填数字。
① 1 4 9 16 （）36 （）
② 2 4 8 （）32 （）
2.甲、乙、丙三人共196本书，乙和丙共有127本，甲和乙共有104本，甲、乙、丙三人各有多少本书？
3.一根木料锯成3段要6分钟。
如果每次锯的时间相同，那么锯成6段要多少分钟?
4.有同样大小的红、白、黑三种球共100个，现在按5个红的、3个白的、1个黑的顺序排列起来。
在这100个球中，红球有多少个？白球有多少个？黑球有多少个？
5.某车间有50名工人，车间组织活动，参加划船的有34人，参加游泳的有28人，车间有多少人两项活动都参加？
6.在一个减法算式里，被减数、减数、差这三个数的和是120，差是减数的3倍，那么差是多少？
7.同学们做操，小明站在左起第3行，右起第8行；从前面数是第6个，从后面数是第7个，如果每行的人数同样多，共有多少名同学在做操？
8.甲桶里有油470千克，乙桶里有油190千克，甲桶的油倒入乙桶多少千克，才能使甲桶油是乙桶油的2倍？
9.甲班的图书本数比乙班多80本，甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？
10.红红上楼，从1楼走到3楼需要走36级台阶，如果各层楼之间的台阶数相同，那么红红从第1层走到第6层需要走多少级台阶？
11.一张长8分米、宽3分米的长方形纸板，在四个角落上各截去一个边长为2分米的正方形，所剩下的部分的周长是多少？
12.鸡和兔关在一个笼子里，共8只头，26条腿，鸡和兔各有几只？（可画图）
13.王老师给学生分发积分卡，每人发2张，则剩13张，如果每人发4张，则剩3张，共有多少个同学？王老师共有多少张卡？
14.爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；五年后，爸爸比妈妈大6岁，今年爸爸妈妈各多少岁？
15. 一个长方形，周长是30厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的面积是多少？。