《我很重要》PPT课件

合集下载

《我很重要》ppt课件(14页)

意识到“我很重要〞，就能珍爱生命，欣赏生命，并且努力实现生命的价值。
①〔名〕年。
zǎi ②〔动〕记在报刊上。
菽粟〔 shū sù〕濡养〔 rú 〕
微蹙〔 cù〕
扼要〔 è 〕
载
①〔动〕装载
zài ②〔动〕充满
③〔副〕〈书〉
又；且
掉以轻心：轻心,漫不经心。对事情采用轻率的漫不经心
的态度;不认真当回事。
原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里
相如以沫：比喻在困境中用极其微薄的力量互相救助。
开始运用排比句式连续地说“我不重要〞，跟后面的
前先后“我很欲物重扬，要先从抑相〞，反形是的成一贬鲜种抑亮写处激作落技笔烈巧。的。用对作这比者种，想方这褒法扬，是某使欲个情扬人节抑的手法。多变，波澜起伏，形成鲜亮对比，容易使读者在
阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深入的印象。
7、把文章标题“我很重要〞换成“我最重要〞行不行？为什么？
理的诠
卸的神圣承诺；
释
③“我〞是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物；
我
很
④“我〞是父母浓浓慈爱与亲情不可失却的承载； ⑤“我〞是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个； ⑥“我〞是子女唯一的至高至尊的血缘空间；
重要！
个人
⑧“我〞是我的事业我的工作中无人可以替代的主价值宰。
不行。“我最重要〞就是“以我为中心〞，一切从“我〞出发；是极端个人主义，事事到处把个人的利益放在第一位。 “我很重要〞是说要充分了解生命的价值，要珍惜生命，热爱生命，体现生命的意义。也是文章所要表现的主题。
散文特点：形散神不散语言优美生动富有哲理性
知识补充：
战栗〔sù 〕

(西师大版)六年级语文下册第26课《我很重要》PPT课件(共11张PPT)

面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗? 生长 — — 人类进化中重要的一环 —— 生命诞生的偶然性 • ⑥ 每个人都是万物之灵； • ⑦ 每个人都是人类不断进化的成果； • ⑧ 每个人的出生都是大自然的鬼斧神工。
2021/10/10
5
人们断定自己是否重要的角度是什么？作者又是如何认为的？
2021/10/10
6
阅读质疑
由于所受的教育和传统的价值观念使然，作者从开始的担心别人的批判到后来响亮地向世界宣布“我很重要”，其中经历了一个怎样的思想过程？这一过程变化的原因是什么？
2021/10/10
7
• 经历过程：
• ① 对自己小声说——不习惯（但是我说了） • ② 声音放大一点说——激动（我这样说了） • ③ 大声对世界宣布——勇敢（我终于说了） • ④ 昂头响亮地宣布——骄傲（我坦然说了）
Type : Image
Type : Image
Type : Image
作图元素立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图，所以大家要善于运用此示意图标)
Soft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机（ATM/IP/但对于无法用符号表达的就用此色块示意，标上名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
Thank You!
10
联系生活实际，说说你对“我很重要” 的看法。

教学：第1课《我很重要》-(共55张)PPT课件

“我不重要”则是谈个人与集体的辩证关系。两种说法实际是选择的角度不同。
-
32
四、让我们从画片中去感受每一个“我的重要” 所绽放出的爱的旋律吧！
关注自我、关爱他人
创造了人类的进步、和谐与幸福，奏响了一曲让世界充满爱的人性美之歌！
年轻的朋友们，让我们重视自我吧！因为“我很重要”！
如顾城、三毛、川端康成、茨威格…… 如陈宝莲、张国荣…… 甚至如董存瑞、黄继光……
你是如何看待这些行为的？
-
19
顾城，朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代的唯灵浪漫主义诗人，早期的诗歌有孩子般的纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活。其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。后期隐居激流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变杀死妻子谢烨后自杀。留下大量诗、文、书法、绘画等作品。作品译成英、法、德、西班牙、瑞典等十多种文字。
-
22
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争！
——《钢铁是怎样炼成的》
-
23
鉴赏
这篇文章很美，主要体现哪些方面呢？请说说你的观点。
辩题：我重要吗？
从小我们受到的教育是做人要谦虚，要认识到自己是群体中
分组
的一员，我并不重要。现在，作者告诉我们“我很重要”。
我是否重要呢？请联系实际
辩论
进行辩论。
-
31
其实二者并不矛盾。

《我很重要》ppt

我很重要
毕淑敏
名言
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩
上。 ——牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。 ——孔繁森
作者简介
毕淑敏，女，1952年出生于新疆，
长于北京。17岁入伍，在西藏阿里高原边防部队当兵11年，任卫生员、军医。1980年转业回北京，在北师大获得文学硕士学位，读完心理学博士课程。从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字，获得各种文学奖30余次。国家一级作家，内科主治医师，心理医生
这种欲扬先抑的写法，既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识，又为提出和探索 “我很重要”的命题做好蓄势。
思考：为什么“当我说出我很重要的时候，颈项后面会掠过一阵战栗呢
中国是一个充上谦虚，讲究谨慎的国度。中
国几千年的文化给中国人留下了根深蒂固的思想观念--谦卑。
2作者认为“我很重要”的依据是什么？请列点概述。 ① “我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。 ② “我”是人类精神文化之火的传承者，负有不可推卸的神圣承诺。 ③ “我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物。 ④ “我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。 ⑤ “我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。
3、词义
鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
相濡以沫：原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。、题目是“我很重要”，可一开始为什么用排比句式连续地说“我不重要”？

3 、我很重要(上课用)ppt

做出贡献的人国家领导人我很重要
next
文章总体结构
我们受到的教育都是“我们不重要”(1-6) 质疑“我不重要”(7-31) 宣布“我很重要”(32-41)
2、快速阅读《我很重要》，作者主要从哪几方面阐述“我很重要”？
从亲情来说，我很重要对后代来说，我很重要对朋友来说，我很重要
从事业来说，我很重要
⑥ “我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。
⑦ “我”是朋友不可填补的情感空间。 ⑧ “我”是我的事业和工作中无人可以替代的主
理解（语言美）
• •我对自己小声说——不习惯（但是我说了）
• •声音放大了一点——激动 • •大声对世界宣布——勇敢（我这样说了）（我终于说了）
• •昂头响亮地宣布——骄傲
作业：
1、你认为“我很重要”吗？说说理由。
2、对轻视生命、结束自己生命的人写一段话。
再见
我很重要≠我最重要
“我很重要”能否改成“我最重要”，为什么？
不能，因为“我很重要”是个性意识的觉醒，而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。
“我很重要” 强调的是自我意识的发现，自我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不可复制的、无法置换的个体。 “我最重要” 过分强调自我的价值和意义，将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为一句空话。
内科医生
女儿
作家
妻子
心理医生
毕淑敏
母亲
1、字音
简明扼（è ）要混淆（xiá o）翱（á o）翔微蹙（cù ）
菽（shū）粟（sù ）琴弦（xiá n）寰（huá n）宇战栗（lì ）

我很重要(PPT)

吗？为什么？
明确：两种观点的立足点和出发点完全不同。本文的“我很重要”是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中一些人的“我最重要”则完全是以个人的利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。
A
14
我很重要≠我最重要
“我很重要”是个性意识的觉醒，而“我最重要” 则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。
我们就如同沙漠中的古陶稀少而珍贵友情层面我们是工作或事业不可或缺的主宰事业层面亲情层面幻灯片5返回12万物乊灵精神乊火机遇的产物对于父母对于伴侣对于孩子对于朋友对于事业理的诠释情的演绎我很重要入情入理声情并茂返回?我对自己小声说不习惯但是我说了?声音放大了一点激动我这样说了?大声对世界宣布勇敢我终于说了?昂头响亮地宣布骄傲我大声说了返回14在我们的身边有一些人认为我很重要就是以我为中心一切从我出发
采用欲扬先抑的写作手法，为了与下文“我很重要” 形成强烈的对比
A
6
③作者从担心别人的批判到响亮地向世界宣布“我很重要” 经历了怎样的变化？
④文章采用了哪些修辞方法？这些修辞方法对于文章主旨的表达有何作用？
比喻、排比、夸张、反复、反问。这些修辞方法可以增强文章的表现力。
A
7
1、字音
简明扼（è）要混淆（xiáo）翱（áo）翔微蹙（cù）
情感变化恐惧
激动兴奋骄傲
符号表示
？
。
！
A
17
人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动！……宇宙的精华，万物的灵长！ ——莎士比亚

《我很重要》PPT课件3 (共30张PPT)

父母的孤本
我们是独特的一个
伴侣的依恋
孩子的唯一
挫折的名言
1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
人的《内毕心淑进敏行文了集探》索（。8卷）
二、词语积累
战栗混淆菽粟濡养雾霭
lì xiáo shūsù rú ǎi
相濡以沫 rú
打搅 jiǎo
微蹙 cù
揿
qìn
寰宇 huán
嘹亮 liáo 嵌合 qiàn 生死攸关 yōu 一沓沓 dá 回溯 sù 骤然 zhòu
三、整体感知
1.朗读课文思考：作者要说的是“我很重要”，那么为
25-29段
结论：
我很重要
三、具体学习第三部分30-41段
学习本段内容，全班齐声朗读此段，朗读时注意几个“我很重要” 语气。
思考：在宣布这一主张时，经过了一个怎样的过程，这一过程变化的原因是什么？
① 对自己小声说—— 不习惯（但是我说了） ② 声音放大一点说——激动（我这样说了）
③ 大声对世界宣布——勇敢（我终于说了） ④ 昂头响亮地宣布——骄傲（我坦然说了）
主要作品：
长毕篇淑小敏说真：正《取红得处全方国》性《声血誉玲是珑》中在短短篇篇小小说说集《：预《约女死人亡之》约发》表
后《，昆这仑篇殇作》品《被预誉约为死是亡“》新体散验文小集说：”《的婚代姻表鞋作》，《它素以面作朝者天》
在临《终保关持怀惊医奇院》的亲历为素材，短对篇面集对：死《亡白的杨当木事鼻者子及》其身边
“我很重要”是说要充分了解生命的价值，要珍惜生命，热爱生命，体现生命的意义（主题）。
2.在这篇课文中，作者还运用了很多修辞手法，请
大家找出这些运用了的修辞手法的句子来。

(公开课课件)六年级下册语文《我很重要》(共21张PPT)

名言指路
如果我看得远，那是因为我站在巨
人的肩上。
——牛顿
一个人的真正伟大之处就在于他能
够认识到自己的渺小。
——保罗
老是把自己当珍珠，就时常有怕被
埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人
把你踩成路。
——鲁藜《泥土》
这三句名言有什么共同之处？
都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的。
事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、 “我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。
生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。(海涅)
再见
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/4/292021/4/29T hursday, April 29, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 7:36:27 PM
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月29日星期四 2021/4/292021/4/292021/4/29
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年4月 2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/292021/4/29Apr il 29, 2021
题目的 “我”，既是自我，也是他人，是每一个个体的人。
“我很重要”的内涵：是人类对自己作为个体存在的一种肯定，是一种自信以及对生命、对社会、对他人的责任感的体现。
本文的题目是“我很重要”，可为什么用连续的“我不重要”开头？

[精品课件]《我很重要》ppt课件(15页)

很
情的
重
演要
绎！
⑧“ 我” 是我的事业我的工作中无人可以替代的主个人
宰。
价值
课文探究
意识到我很重要，有什么好处？
意识到“我很重要”，就能珍爱生命，欣赏生命，并且努力实现生命的价值。
分组讨论
文章题目是我很重要，作者为什么开篇却写我不重要？
欲扬先抑
运用排比句式连续地说“我不重要”，跟后面的前后“我很重要”形成鲜明强烈的对比，这是欲扬先抑的手法。
欣赏名言
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
——牛顿
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
——保罗
老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。
——孔繁森
我很重要
毕淑敏
作者
毕毕淑敏淑毕淑敏敏毕淑敏
作者
毕淑敏，汉族，1952年10月出生于新疆伊宁，山东省文登人。
——《钢铁是怎样炼成的》
作业
找出文中你最喜欢的句子，写出你喜欢的理由。
谢谢！
“我最重要” 过分强调自我的价值和意义，将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为一句空话。
拓展阅读
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争！
欲扬先抑，是一种写作技巧。作者想褒扬某个人物，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

我很重要PPT课件

第二步：转换为“我是人类精神文明的承传者，因此我很重要”。
第三步：检查确定美文赏析：修辞、词语、句子……
第三课时：学会语言转换学会欣赏美文
试一试
文段十至十五：回朔我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。……我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？
第二步：转换为“我是朋友不可填补的情感空间，因此我很重要”。
第三步：检查确定美文赏析：修辞、词语、句子……
第五课时：学会归纳文章学习的亮点
语文转换
文段二十七至二十八：我很重要……直到地平线消失的远方……
第一步：划出关键句：我很重要。我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。
第二步：转换为“我是我带来工作中无人可以替代的主宰，因此我很重要”。
第二步：转换为“我是子女唯一的至高至尊的血缘之爱，因此我很重要”。
第三步：检查确定美文赏析：修辞、词语、句子……
第四课时：学会语言转换学会欣赏美文
试一试
文段二十五至二十六：与朋友相处，多年的相知……面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？
第一步：划出关键句：多年的相知、相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
第一步：划出关键句：当我说出“我很重要”这句话的时候，心灵极容易被别人的批判洞伤。
第二步：压缩转换为“我害怕说出我很重要”
第三步：检查确定，是否将文字信息概括全面
美文赏析：修辞、词语、句子……
试一试
文段二至六：许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是－－“我不重要”……作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。

粤教版必修一《我很重要》毕淑敏课件(24张PPT)

阅读提示：理解作者是从哪些方面体现个体生命价值的？
8
人的物质构成
自然层面万物之灵
9 人在历史进程中的作用历史与而珍贵
16—21 22—23 24—25 26—27
亲情爱情后代友情
亲情
独特不可缺少
唯一和依托
不能残缺
28—30
事业
无人替代
散文特点
作者从自然、历史、生命、亲情（父母、伴侣、后代）、朋友、事业多个方面剖析了个体生命存在的价值。从灵魂深处一点点，一层层地唤起读者个体生命意识的觉醒。体现了“我很重要”的文章主旨。
文体常识
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学
体裁。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排
比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现
zài xiáo dá huán cù xián zā 承载混淆一沓沓寰宇微蹙琴弦包扎
重点字形
战栗简明扼要汇聚凝聚菽粟濡养黯然头颅连绵推卸诞生嵌合时辰鸟啼端坐垒就附丽飘荡祈祷瞳孔摄入日暮抉择键码睫毛翱翔嘹亮卑微渺小胚胎驰骋疏漏不可或缺苍翠欲滴生死攸关相濡以沫万劫不复
作业：
• 熟读课文，背诵22,24,26,29段。
第三课时
学习目标:
• 品味语言——修辞手法 • 生命价值教育——珍爱生命
品味语言，理解多种手法的运用
1.找出运用修辞手法的句子，赏读这些句子。 2.重点句子剖析：
①我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
②品读16—21段，理解比喻，排比，反问，夸张等修辞手法。
生命价值教育
1.你觉得自己重要吗？ 2.你觉得“我很重要”与“我最重要”有区