为自己“建好房子”阅读理解答案
部编版语文六年级下册第四单元提升练习 (含答案)及答案.docx
第四单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(6分)愚公不愿意bānqiān()房屋。
为了走出piānpì()的大山,他不怕xīshēnɡ(),套上shēngkǒu(),拉着开山用的tiěchuí()和záozi(),踏上了挖山不止的漫漫征程。
(二)在加点字正确的读音下面画横线。
(4分)1.面对同学们的埋．(mái mán)怨,小明感到左右为难．(nàn nán)。
2.由于天降大雨,娱．(yúwú)乐场暂．(zǎnzàn)时不对游客开放。
(三)选择合适的词语,填在句中的括号里。
(4分)严峻严格严厉严肃李老师对同学们的要求非常( )。
期末复习时,他( )地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次( )的考验,希望大家能慎重对待。
同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出( )的批评!”(四)根据要求,完成句子练习。
(22分)1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。
(8分)1【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】如果……就……不管……都……只要……就……因为……所以……( )人固有一死,( ),我们( )有任何能创造价值的能力,( )要运用。
( )有多大的困难,我们( )要努力克服。
( )能对人民有好处,我们( )要做。
2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。
(8分)A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古讽今(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
( )(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
( )(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
( )(4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
( )3.改成反问句。
(3分)我是不能轻易离开北京的。
4.改成转述句。
(3分)老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。
”2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】(五)判断正误。
日照市小升初语文考试试题-附答案
日照市小升初语文考试试题附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、我会给下面每个字组词语。
锈（）燥（）减（）揪（）乖（）绣（）澡（）碱（）瞅（）乘（）2、按例句的写法特点，仿写句子。
太阳无语，却放射出光辉。
大地无语，却展示出广博。
___________________________。
___________________________。
3、在括号里填上合适的动词。
（）头发（）鼻涕（）耳朵（）脂粉（）庙会4、先将成语补充完整，再选择成语填空。
雕梁（）脍炙（）不同（）（）绕梁美不（）笔走（）引人（）（）窠臼阳春（）独具（）古色（）（）共赏巧夺（）响遏（）（）生花我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时，我们可以说___________________________。
5、与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（）。
A、机不可失，时不再来B、抓住当前，不要这山望着那山高C、志存高远，抢抓机遇D、机会多的是，不用急于定夺6、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、按要求写句子。
第4单元-单元专题卷( 阅读理解)-2024-2025学年语文部编版9年级上册(含答案解析)
语文部编版（2024）9年级上册第4单元单元专题卷02 阅读理解（时间：120分钟总分：120分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，，。
1．选文节选自《故乡》，《故乡》选自（）A．《朝花夕拾》B．《野草》C．《呐喊》D．《彷徨》2．文中对故乡人的命运寄寓了深切的同情，否定了闰土及杨二嫂哪两种旧的生活？（1）闰土：。
（2）杨二嫂：。
3．结尾划浪线句子采用了什么描写方法？有什么作用？4．《故乡》中大胆探求新生活的道路，留下了关于人生之路的名言：其实地上本没有路，，。
阅读下面文段，完成小题。
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”②我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
”④我说：“我给了他十个铜子的小费。
”⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《造屋记》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读现代文后，完成下列小题。
造屋记①二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，心急火燎、马不停蹄地回家。
他要修房子。
③爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里，到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去，成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙子，过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月。
③爷爷除了种庄稼，还会编篾，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家。
以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做橡，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家，然后编箩筐、晒席、簸箕、筲箕，给丝瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地边的篱笆，做刷锅用的竹刷子。
④爷爷夜以继日地编，像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊，编一个巢，编一座房，遮风挡雨就能让人满意。
⑤庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一座高大、整齐的青瓦房，墙壁也是泥水刮得平整的青砖，四棱上线。
爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟。
⑥爷爷种的都是要几十年才成材的树。
树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁，土是早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成层层的瓦圈，等着上梁，后山的石岩上凿下来的片石、方石，整整齐齐码在该在的地方，地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房。
爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙。
⑦木柱子下面的础石，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴。
墙虽然是泥土夯的，也厚实方正，冬暖夏凉。
爷爷坚持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子，一笔一笔，上下错缝，横平竖直。
⑧把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房，爷爷就好这样的面子，那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得，炊烟升起，一缕一缕熏老了岁月。
2024-2025学年统编版高三上学期期中语文试卷及解答参考
2024-2025学年统编版语文高三上学期期中自测试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】这个冬天，我们终于拥有了自己的家。
我们搬进了新的社区，住在一栋新建的楼房里。
这座楼房是社区的标志性建筑，它的造型独特，外观时尚，仿佛一座摩天大楼拔地而起。
我和妻子商量了一下，决定把我们的新家布置成现代简约风格。
我们走进家中的客厅，首先映入眼帘的是一幅巨大的落地窗。
窗外，是社区美丽的花园。
阳光透过窗户洒进屋内，温暖而明媚。
我走到窗前，看着外面的景色，不禁感叹：“这真是一个好地方啊！”客厅的墙壁上挂着一幅抽象画，画面色彩斑斓，给人一种视觉上的冲击。
画框是黑色的，与墙面形成鲜明的对比。
茶几上摆放着几个精致的陶瓷杯，旁边是一盆绿植，显得生机勃勃。
餐厅与客厅相连，我们选择了简约的木质餐桌和椅子。
餐桌上摆放着餐具，餐椅的设计简洁大方。
餐厅的墙上挂着一幅照片，是我们儿子小时候的照片，让人感到温馨。
卧室的布置更加简约。
床铺是白色的，床头柜上摆放着一些书籍和装饰品。
墙壁上挂着一些装饰画，色彩柔和，给人一种舒适的感觉。
然而，在这个看似完美的家里，我却发现了一个问题。
那就是我们的家庭照片太少。
我们一家三口的照片只放在客厅的电视柜上，其他地方都没有。
我想，我们是不是应该多拍一些家庭照片，把美好的瞬间定格下来。
妻子听了我的建议，觉得很有道理。
于是，我们决定拍一组家庭照，挂在家里各个角落。
我们挑选了一些特别的日子，比如儿子的生日、我们的结婚纪念日等，把这些美好的瞬间记录下来。
【乙】随着科技的不断发展，人们的生活方式也在不断改变。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都被各种各样的信息包围。
然而，在这个看似美好的时代，我们也面临着一些问题。
首先，人们过于依赖手机。
手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
我们用手机工作、学习、娱乐，甚至用手机来处理人际关系。
然而，过度依赖手机会导致我们与家人、朋友的关系疏远，也会影响我们的身体健康。
2023-2024学年初中语文部编版八年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子排序正确的一项是（）①关爱他人也是在关爱自己②这个世界上有太多的苦难有太多可怜无助的人按《圣经》上说他们都是你的兄弟姊妹需要你的关爱和帮助③这样当你也需要帮助的时候别人也会来帮助你④多一点慈善之心⑤当你有能力去帮助他们的时候就应该力所能及给他们一点温暖与爱心A. ④②①③⑤B. ①②⑤③④C. ④①②⑤③D. ④②⑤③①【答案】D【解析】五个句子中④①两句都是表明观点的句子可作首句综合五个句子考量④句作首句更适合展开下面的话题①句是总结句更适合作尾句②句承接④句阐述苦难之人需要帮助⑤句承接②句给与帮助、温暖与爱心③句阐明这样做的结果最后①句总结上文得出结论综合以上分析对照四个选项 D项与之一致故选D2.依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（）戈壁滩上_______________风沙呼啸气温_______________在零下三十多摄氏度核武器试验时大大小小突发的问题_______________层出不穷稼先_______________有“福将”之称意外_______________不能完全避免的A. 常常往往必虽总是B. 经常常常必虽都是C. 往往常常常虽却是D. 常常经常必虽总是【答案】A【解析】“常常”“经常”和“往往”都是时间副词一般用来修饰动词、形容词及其他副词“常常”侧重于表示动作、行为发生的次数多“经常”表示动作屡次发生并强调动作有间断“往往”表示时常存在或经常发生根据语境第一、二处横线分别填“常常”“往往”“必”强调必然性而“常”没有这个意义所以第三处横线应填“必”根据句意可知最后一句中所填关联词语应表示转折关系并且“意外”应“总是”无法避免的故应填“虽……总是……”故选A3.对下列各句修辞手法判断错误的一项是（）A. 时间伯伯你是最伟大的旅行家你从不犹豫你的脚步你走过历史的每一个时代（比喻）B. 平平的大大的浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落（比喻）C. 这一派奇美令人眩晕造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力（拟人）D. 怒而飞其翼若垂天之云（夸张）【答案】A【解析】A项赋予时间人的情态运用了拟人的修辞手法4.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A. 周敦颐的《爱莲说》托物言志以爱莲之情表达对不慕名利洁身自好的生活态度的赞赏表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃B. 《小巷深处》这篇感人至深的叙事散文抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情情感真挚富有感染力C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》作者鲁迅文章首先是用论据直接批驳对方的错误观点然后是正面立论间接批驳对方的谬论D. 英国作家笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法生动地记述了格列佛在海上诸岛的经历还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实【答案】D【解析】D项《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特5.请从所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上（）①紧接着是向前_______________（翻转翻腾翻滚）一周半同时伴随着旋风般的空中转体三周动作疾如流星又潇洒自如②母亲现在离我而去了我将永不能再见她一面了这个_______________（悲伤悲哀哀痛）是无法补救的③此种情况一方面由于人民解放军_______________（有勇有谋骁勇善战英勇善战）锐不可当另一方面这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系A. 翻腾、哀痛、英勇善战B. 翻滚、悲伤、英勇善战C. 翻腾、悲伤、有勇有谋D. 翻转、悲哀、骁勇善战【答案】A【解析】①翻滚来回翻身打滚儿反转滚动翻腾在空中做翻转身体的动作翻转翻滚转动此处形容跳水姑娘吕伟的空中动作故选“翻腾”②哀痛悲伤悲痛悲伤伤心难过悲哀伤心此处形容朱德面对母亲离世时的心情“哀痛”的情感色彩更浓故选“哀痛”③英勇善战十分勇敢而且善于作战有勇有谋既有胆量又有谋略骁勇善战指勇猛善于战斗此处形容人民解放军的勇敢和擅长作战故选“英勇善战”故选A6.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A. 小说中的欧洲贵妇人虽然满身的珠光宝气但没有文化内涵实则是俗不可耐B. 搞改革要因地制宜切不可盲目照搬别人的经验C. 2019年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量将激励全社会人心向善见贤思齐D. 演员蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色博得大家一致好评【答案】D【解析】D项“绘声绘色”的意思是把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真用在这里不合适故选D二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）7.（1）用胶泥刻的字的特征是 ________7.（2）烧后的字印的特征是 ________7.（3）活字印刷的特征是 ________7.（4）活版的主要特征和优点是 ________【答案】薄如钱唇【解析】依据“用胶泥刻字薄如钱唇”可知用胶泥刻的字的特征是薄如钱唇【答案】字平如砥【解析】依据“持就火炀之药稍熔则以一平板按其面则字平如砥”可知烧后的字印的特征是字平如砥【答案】极为神速【解析】依据“若印数十百千本则极为神速”可知活字印刷的特征是极为神速【答案】活【解析】依据“每字为一印”说明字是活的“乃密布字印”说明排版是活的“每一字皆有数印”说明字印数目是活的由此可知活版的主要特征和优点是活8.给下列划线字注音芭蕉（）雕镂（）斟酌（）明艳（）因地制宜（）自出心裁（）重峦叠嶂（）俯仰生姿（）【答案】jiāo, lòu, zhēn, yàn, zhì, cái, luán, zī【解析】“芭蕉”的“蕉”应读作“jiāo” “雕镂”的“镂”应读作“lòu” “斟酌”的“斟”应读作“zhēn”“明艳”的“艳”应读作“yàn” “因地制宜”的“制”应读作“zhì” “自出心裁”的“裁”应读作“cái”“重峦叠嶂”的“峦”应读作“luán” “俯仰生姿”的“姿”应读作“zī”三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文章写了三件事试用简洁的语言概括后两件事第一件事老同学送我撒哈拉沙漠的沙子圆流浪梦第二件事第三件事9.（2）第⑥段画波浪线中加点的“也”字可否删去？试分析一下原因9.（3）第⑥段画横线句子属于人物什么描写？有怎样的表达效果？9.（4）从结构上来看这篇文章属于分总式如果给文章写一个总领全篇的开头你会如何补写？（不超过40字）【答案】（1）民宿老板娘送我天姥山泉水让我回家煮粥我送朋友雕刻艺术品满足其收藏爱好【解析】【答案】（2）“也”不能去掉从结构上来看照应前面两件事得到他人的礼物过渡自然从内容来看写自己用心送友人礼物使文章情感升华深化中心（“也“字承接上文“我得到他人的礼物” 引出下文“我同样会用心送友人礼物” 使文章情感升华深化中心）【解析】【答案】（3）细节描写生动形象写出“我”的小心也突显了礼物的贵重为下文得到友人感念做铺垫（或动作描写生动形象写出“我”对艺术品的小心呵护突出了礼物的贵重和我送朋友礼物的用心）【解析】【答案】（4）示例一提到旅行内心总是暖暖的那小小的礼物别有一番心意（总领全文点题句即可）【解析】10.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是（）10.（2）作者从鸟的叫声里感到了很多人性美请从中选出三条并简要概括10.（3）文中插入父亲体验和享受鸟鸣的回忆请结合上下文简要分析这样写的好处A. 鸟语将三千年前的华夏之野装点得灵动迷人所以《诗经》中七十六处写到鸟B. 麻雀颜色淡身形不起眼只能体现普通人的喜忧所以被认为是鸟类中的平民C. 文中使用多种修辞手法描写燕子的叫声这些叫声含意丰富又极具人性的特点D. 聆听鸟语是一种美好的生命状态它可以使一个人不再以生活享受为幸福的标准【答案】C【解析】（1）A项因果失当原文的意思是《诗经》中多处写到鸟鸣反映出当时人们重视与自然对话重视与自然和谐相处而不是鸟语将三千年前的华夏之野装点得灵动迷人才被写入《诗经》B项“只能体现普通人的喜忧”分析不当原文的意思是麻雀“关注着普通人的生活”“或喜或忧都是百姓的情感”而不是只能体现普通人的喜忧D项“它可以使一个人不再以生活享受为幸福的标准”分析不当原文的意思是当一个人不再以生活享受为幸福的标准时他聆听鸟语是何等美好的生命状态故选C【答案】（2）①麻雀用声音寻找同伴分享食物有一种惠及同类的关爱美②麻雀用声音亲近对它友好的奶奶有一种知恩图报的仁义美③大雁在困境中用声音彼此相守有一种坚信爱情的忠诚美④燕子欢叫的声音极富人性有一种不辞辛劳的坚韧美⑤大雁飞行中的声音雄壮悠长、嘹亮铿锵有一种引人上进的力量与信念美【解析】（2）根据题干要求联系上下文找出相关内容整合答案“我注意到一旦一只麻雀发现了食物便发出‘喳喳’之音招呼同伴一起来吃”写了麻雀用声音寻找同伴分享食物这是一种惠及同类的关爱祖母“每次碾过谷她会在老屋的窗台上为麻雀撒上一些” 而麻雀知恩图报“麻雀对关爱过它的人会表现出一种亲近有时祖母闭目在拐枣树下小憩它就落在祖母的肩膀上它们目光安详叫声柔和仿佛是在感应祖母的呼吸和心跳” 用声音亲近对它友好的奶奶祖父“捡到了一只受伤的大雁带回家用绳子拴在窗前” 没成想“那天夜里又飞来了一只雁两只雁依偎着叽叽咕咕说了一夜的话像是在安慰又像是在诉说” 可见大雁在困境中用声音彼此相守有一种坚信爱情的忠诚燕子“‘啾啾’的叫声时而呢喃细语时而高亢嘹亮时而急促尖利像极了黄土坡上婆姨们的吆喝声” 声音极富人性而这是它们在窝里栖息生儿育女发出的欢叫声辛勤经营着自己的小家代表着一种不辞辛劳的坚韧“秋天的尾声里一抬头便看见大雁在空中飞翔大雁是出色的空中旅行家每年春分后飞回北方繁殖秋分后飞往南方越冬” 飞行途中大雁“发出雄壮悠长、嘹亮铿锵”的声音“它的音符蕴含着一种力量和信念昭示着自我存在以及飞翔的意义如果说沉沦是生命之大敌那么从大雁的鸣叫声里或许可以获得上进的力量与信念” 由此可知从大雁的叫声中感知到一种引人上进的力量与信念【答案】（3）①用父亲简单而幸福的晚年生活呼应前文在鸟语中可以找到内心的幸福和快乐②为下文感悟出可以在自然中获得清静安宁作铺垫③丰富了聆听的内容深化了鸟语带给人的影响【解析】（3）解答此类试题首先要把握语段的内容分析其在内容上的作用然后再结合该语段在文中的位置分析其与上下文之间的关联从结构上插入父亲体验和享受鸟鸣的回忆的上一个自然段说到了聆听鸟语“会发现人生并不乏味并且会找到存在于自己内心的幸福和快乐” 而父亲聆听鸟的叫声的时候“布满皱褶的脸绽露出幸福的微笑” 内容前后照应父亲的晚年“大多时间是坐在我家院子里的那棵葡萄架下闭目养神” 那样地享受引出下文“用心灵与鸟语对接这是何等美好的生命状态”“痴心于某种大自然的物象” 感悟出聆听鸟语可以在自然中获得清静安宁从内容上从前文《诗经》的鸟语到麻雀的鸟语又到祖母对麻雀有着一种特殊的情感再到祖父受到大雁的触动这些是从鸟的叫声里可以感知到人性的美从祖辈到父辈回忆父亲聆听鸟语单纯地享受上升到了另一个高度发现其中最纯粹的美好照应标题内容更丰富更深化了鸟语带给人的影响据此分析即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下面说法不正确的一项是（）A. “他每一天每一点钟都要换一套衣服”运用了夸张的修辞手法B. “母亲教给我与困难做斗争的经验”句中的宾语中心语是“经验”C. “不准随地吐痰！”和“我要高声赞美白杨树！”两句都是感叹句D. 新闻特写兼有新闻和文学的特点它强调新闻性、时效性和真实性【答案】C【解析】C项“不准随地吐痰！”是祈使句“我要高声赞美白杨树！”是感叹句2.下列词语中画线字的读音完全正确的一项是（）A. 溃退（kuì）翘首（qiáo）桅杆（wéi）所向披靡（mí）B. 绯红（fēi）教诲（huì）黝黑（yǒu）筋疲力尽（jīn）C. 倔强（jué）婆娑（suō）惩罚（chěng）潜滋暗长（qián）D. 洗涤（dí）炽热（zhì）镂空（lòu）春寒料峭（qiào）【答案】B【解析】A项“所向披靡”的“靡”应读作“mǐ”C项“惩罚”的“惩”应读作“chéng”D项“炽热”的“炽”应读作“chì”故选B3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①历史已雄辩地________ 人民群众的巨大支持和无私奉献是我们党取得革命和建设胜利的根本保证②挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力充分________了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性③实施“小班化”教学是我市为________“人本”理念和科学发展观追求优质教育而采取的一项重大改革举措A. 证实表露践行B. 证明暴露践行C. 证明暴露实现D. 证实表露实现【答案】B【解析】证实:通常是指通过一项或者多项客观存在来证明一件事情的真实性即用人物、事实来表明或断定证明:根据确实的材料判明真实性暴露: (隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来;表露:流露践行:实践或为他人送别实现:使成为事实这个题十分的简单,只要有一定的语感就可以很快速的做出判断4.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 群居终日言不及意好行小慧难矣哉B. 假如恨比爱多小屋就凄风苦雨愁云惨雾你会精神悲戚压抑形销骨立C. “正确的答案只有一个”这个思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深帝固D. 也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活也不愿意都如别人的辛苦姿睢而生活【答案】B【解析】A项“言不及意”中的“意”应写作“义”C项“根深帝固”中的“帝”应写作“蒂”D项“姿睢”中的“姿”应写作“恣”故选B5.下列词语书写有误的一项是（）A. 兄妹格外海面首先B. 客站曲子吹灭记录C. 弹琴飞奔描会屋子D. 穿过姑娘城镇传说【答案】C【解析】C项“描会”应写作“描绘”故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）本文作者是诸葛亮字_______________ 三国时期蜀汉丞相6.（2）解释下列画线词语的意思①恢弘志士之气（）②宜付有司论其刑赏（）③悉以咨之（）④躬耕于南阳（）6.（3）表文开篇即点明天下大势谈论时势既说劣势也言及优势作者这样写的用意是什么？6.（4）作者写此表文的目的是希望国内政治清明有一个稳定的战略后方使他出师伐魏的计划得以实现为什么还要追述当年刘备礼贤下士、三顾茅庐的一段经历呢？6.（5）联系全文说说结尾“临表涕零不知所言”表达了作者哪些复杂的情感？【答案】（1）孔明【解析】（1）诸葛亮字孔明号卧龙三国时期蜀汉丞相杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家在世时被封为武乡侯死后追谥忠武侯代表作有《出师表》《诫子书》等【答案】（2）①发扬扩展, ②罚, ③询问, ④亲自【解析】（2）①句意振奋有远大志向的人的志气恢弘发扬扩展②句意应该交给负责的官员判定他们的惩罚与奖赏刑罚③句意都应当拿来询问他们咨询问④句意在南阳亲自耕种躬亲自【答案】（3）①说劣势意在使后主刘禅能“思危” 激其发愤图强之志②说优势指明希望犹在意在促刘禅励精图治之行【解析】（3）作者在文章开头先说劣势“先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也” 点出蜀汉政权所面临的危机其意为让后主刘禅能“思危” 激其发愤图强之志之后再说优势“然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也” 此处是说危机中还有好的方面指明希望犹在从而引出下文希望刘禅应该做到的事情以求他能够励精图治【答案】（4）诸葛亮本是一个淡泊名利的人但刘备三顾茅庐的知遇之恩使其备受感动为了报答先帝的深恩才效忠陛下为了完成先帝遗愿才兴兵伐魏同时也借此让后主意识到创业维艰希望后主能够振作有所作为【解析】（4）分析文本内容可知作者对刘禅交代了在自己出征后他应该如何处理国内问题的事情后接着追述当年先帝刘备礼贤下士、三顾茅庐的一段经历借此表明自己的心意“苟全性命于乱世不求闻达于诸侯”写出了作者是一个淡泊名利之人但是先帝“不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事” 为报先帝知遇之恩才效忠于陛下完成先帝的遗愿同时也借此内容让后主刘禅意识到创业维艰希望他能够振作有所作为【答案】（5）①表达对先帝的知遇之恩的感激②回忆与先帝共同创业的艰难历程深感创业艰难内心无限感慨③想到后主暗弱朝廷内又有小人难以摆脱北伐的后顾之忧④对刘氏父子的忠心耿耿与一腔赤诚【解析】（5）作者在文章结尾说“临表涕零不知所言” 其中包含着复杂的情感从前文回忆先帝曾经三顾茅庐请自己出山辅佐可以看出对先帝知遇之恩的感激在与先帝创业的过程中历尽艰险深感创业艰难而联想到如今朝廷的现状内心无限感慨在出师前提出三条建议并一再地强调各方面的责任兴兵伐魏事关重大而此时后主暗弱朝廷内又有小人作者内心充满忧虑即使前面困难重重作者对刘氏父子的忠心耿耿与一腔赤诚仍旧不会改变据此分析作答即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）《峨眉山月歌》这首诗构思精巧历来为人称道其精巧之处主要表现在哪里？7.（2）请分析曹操借助“秋风” 李白借助“秋月”分别表达了怎样的感情【答案】（1）全诗连用五个地名通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图语言自然流畅构思新颖精巧意境清朗秀美【解析】（1）短小的绝句在表现时空变化上容易受到限制但这首诗在时空跨度上达到了驰骋自由的境地二十八个字中出现了五个地名共计十二字这在万首唐人绝句中是仅见的人们不但不感到重复而且认为是绝唱其原因就在于诗境中无处不渗透着江行的经验和思友之情无处不贯串着“山月”这一具有象征意义的艺术形象它把时空统一起来其次地名的处理也富有变化“峨眉山月”“平羌江水”是地名附加于景物是虚用“发清溪”“向三峡”“下渝州”则是实用在句中的位置也有不同所以读起来就觉得不着痕迹自然入妙【答案】（2）“秋月”点出了远游的时令是在秋天以“秋”字又形容月色之美“秋月”与人万里相随夜夜可见使“思君不见”的感慨愈加深沉抒发依依惜别的情思“秋风”点明观沧海的时令是在秋天作者面对萧瑟秋风眺望辽阔壮美的大海没有凋敝感伤之情表现出阔达的胸襟和远大的抱负【解析】（2）《峨眉山月歌》这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品诗人是乘船从水路走的在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月山月的影子映在平羌江水中月影总是随江流夜里船从清溪驿出发要向三峡驶去船转入渝州以后月亮被高山遮住看不见了山月与人万里相随夜夜可见使“思君不见”的感慨愈加深沉明月可亲而不可近可望而不可接更是思友之情的象征也表达了诗人对故乡的眷恋之情《观沧海》中虽然已到秋风萧瑟草木摇落的季节但岛上树木繁茂百草丰美给人诗意盎然之感“秋风萧瑟洪波涌起”则是对“水何澹澹”一句的进一层描写定神细看在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜汹涌起伏表现出作者面对萧瑟秋风仍有着“老骥伏枥志在千里”的“壮志”胸怀由此概括出答案即可四、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）8.（1）作者说“天下风光在读书” 下面对其原因的陈述不正确的一项是（）8.（2）请从修辞的角度赏析第④段中A处画线句子的妙处8.（3）文章第⑧段引用了关于读书的古语和名言你还知道哪些？请再写一句然后结合实际谈谈你读书的感悟A. 读书让人耳聪日明心志高远读好书如与挚友握谈B. 爱读书的人拥有两个世界可以超越时间和空间带来丰富的情感体验C. 不朽的书多是秉笔血性而作凝聚了作者的悲喜忧愤睿理哲思明亮了后世人追求光明的星空D. 人生犹如一本书愚蠢的人把它草草翻过聪明的人把它细细阅读因为我们只能读它一次【答案】D【解析】（1）D项说的是人们如何读书与“天下风光在读书”不符合【答案】（2）运用比喻的修辞手法形象地写出了小小的书里蕴藏的大智慧也生动地写出了读书的好处和书里多姿多彩的世界【解析】（2）赏析议论文语句应先找准赏析的角度如修辞、重点词语、写作手法等再结合议论文语言特点和具体语境作正确的赏析画线句中把“书”比作了“大门” 是运用了比喻的修辞手法形象地写出了书里蕴藏的智慧和读书的好处胰腺了议论文语言的生动性【答案】（3）名言书犹药也善读之可以医愚感悟我觉得读书是一件好事因为它能让你的脑子里填满学问与生活常识有时候书上的内容还可以帮助你很多如一篇报纸上报道了一个小女生见人触电急中生智运用书上的知识利用自己的尼龙裙子救人的故事由此可见书籍给人们带来的帮助是很大的【解析】（3）这是一道开放性试题根据自己的积累围绕读书的好处写出名言和古语即可在理解全文的基础上把握文章中心论点再联系实际生活和自己的知识积累谈自己的感悟可从读书带来的好处及对我们的帮助方面进行阐述9.（1）下列作为本文的中心论点最适合的一项是（）9.（2）下列对本文采用的论据和论证方法分析正确的一项是（）9.（3）下列对本文的理解和分析正确的一项是（）9.（4）“人生立志须趁早” 结合你的自身实际你认为作为青少年的你趁早立志应该立什么样的志？9.（5）作者为什么说“人生立志要趁早” 结合文章谈谈你的认识A. 人生须立志B. 人生立志须趁早C. 一个人的志向如何直接影响着成就的取得D. 人生应该立怎么样的志【答案】B【解析】（1）“中心论点”是一篇议论文的灵魂所以读懂一篇议论文概括中心论点是考试常见的题型分析中心论点可以从文章的标题、开头、结尾有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括本文章的题目就是中心论点人生立志须趁早故选B【答案】C【解析】（2）A项论据可分为道理论据和事实论据选文第②段只用了道理论据B项“孔融让梨”的主旨是从小懂得礼让不可以作为本文的论据D项本文没有比喻论证故选C【答案】D【解析】（3）A项文章分为三个部分第①段提出问题第②③④⑤段是分析问题第⑥⑦段是解决问题B项第②段论证了对个人而言立志的重要性第③段论证了立志趁早的重要性相比之下第三段应放于后面是按照由浅入深的逻辑顺序安排的所以不能调换顺序C项第⑤段的画线句子引用名言运用排比句式告诉我们远大的志向需要有理想与信念的支撑故选D【答案】（4）示例要立为共产主义理想、为人民幸福而奋斗之志只有立下这样的志向现在才有百倍的精神动力去刻苦学习文化科学知识将来才有本领为立下的志向奋斗一生反之一个没有远大志向的人就像一艘没有舵的船永远漂泊不定只会到达失望、失败、丧气的海滩【解析】（4）围绕文章主旨并结合青少年自身实际要立为国家发展而奋斗之志不断提高自身素养和能力【答案】（5）①对于个人来言不患才不及而患志不立②尽早确立志向可以帮助我们明确人生奋斗方向不被诱惑误导③一个人的志向直接影响成功的取得【解析】（5）①由第②段中“对个人而言不患才不及而患志不立”可以得出第一点②由“尽早确立志向明确人生奋斗的方向可以助人避免随波逐流、亦步亦趋不被诱惑所误导”可以得出第二点③由“事实证明一个人的志向如何直接影响着成就的取得也只有为志向执着付出才能不断抵近心中的理想抱负志向引领行动、行动考验志向两者相辅相成演绎着立志与逐梦的交响”可以得出第三点10.（1）文中写了哪些难忘的身影？请用简洁的语言加以概括10.（2）文章第①段写小兴安岭山岭间生于岩上的树有什么作用？10.（3）文章以“站成风景站成梦想”为题的作用是什么？10.（4）在你的生命中有哪些身影令你难忘？请你描述一个具体的身影并谈谈自己的感受【答案】（1）“我”的一位同事为怀念和报答妈妈每年到沈阳南站附近当一天乞丐的身影“我”在极偏远的山村当代课老师学生们送“我”离开时凝望的身影【解析】（1）第③段“曾经有一个同事每一年的阴历七月十一他都要去沈阳南站附近的某处就静静地站在那儿身前摆一个纸盒当一天的乞丐”“他参加工作后是十八岁吧从那时起每一年的今天都来沈阳在那里当一天乞丐体会妈妈当年的心情就当是对妈妈的怀念和报答”是文章中写的第一个难忘的身影即“我”的一位同事为怀念和报答妈妈每年到沈阳南站附近当一天乞丐的身影第⑥段“离开的时候他们送我翻过最后一座山到了大路上回头看他们的身影依然站在高高的山顶向我凝望走出很远那些身影仍在就像一幅温暖的剪影”“可是他们却不知道他们当年给我送行的身影给了我更多的力量”是文章记叙的第二个难忘的身影即“我”在极偏远的山村当代课老师学生们送“我”离开时凝望的身影【答案】（2）由物及人引出下文对下文写两处身影起正面衬托的作用突出了“我”的同事和当年的学生精神上的美好【解析】（2）文章第①段写小兴安岭山岭间生于岩上的树第②段就转向写尘世间的身影由物及人在结构上起到了引出下文的作用第①段写生于岩间的树“站在那里任雨雪飘飞仍携一身云岚任山风浩荡仍飘摇成动人的舞姿”“那一种站立是站在世人眼中心上站成一种无言的执着” 后文又写到“我”同事的身影和送“我”离开的学生们的身影不管是小兴安岭山岭间生于岩上的树还是这些令“我”难忘的身影无一不是坚定动人的作者用这些树的坚定、执着来衬托“我”的同事和当年的学生精神上的美好【答案】（3）揭示了全文的主旨是行文的情感线索同时设置悬念吸引读者阅读【解析】（3）分析标题的作用要从结构、内容、情感主旨、读者感受等角度进行分析结合全文内容来看“站成风景站成梦想”的是那些坚守和温暖人心的身影这些身影都有美好的精神品质给别人带来力量标题揭示了全文的主旨是行文的情感线索而标题并未交代是什么“站成风景站成梦想” 这就起到了设置悬念吸引读者阅读的作用【答案】（4）示例妈妈送我上学要一直看着我走进教学楼才肯离开无论寒暑她站立凝望我的身影让我难忘亲情是世间最伟大的父母为我们站成令人感动的风景我们要学会感恩努力上进以此报答他们【解析】（4）结合全文来看难忘的身影都有着美好的精神品质在谈自己的感受时可以从以下这些角度入手比如送孩子上学的母亲的身影是母爱的体现在讲台上坚守着的教师的身影是辛勤的体现医院里忙碌着的医生的身影是大爱的体现火灾现场奔跑着的消防员的身影是责任的体现作答时选取其中令自己难忘的身影来谈感受言之有理即可11.（1）参照下面的表述将小说情节补充完整________﹣﹣婆媳争吵妥协寄居﹣﹣________﹣﹣无助之中八方相助﹣﹣子辈相求决然离去﹣﹣________11.（2）按要求回答问题①阅读第②段的画线句从修辞角度进行赏析②结合全文内容分析王婆婆是一个怎样的人？11.（3）小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……” 结合小说内容具体分析文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？11.（4）阅读第⑥段画线句和下面链接材料并回答问题【链接材料】“阿呀阿呀真是愈有钱便愈是一毫不肯放松愈是一毫不肯放松便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身一面絮絮的说慢慢向外走顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里出去了（选自鲁迅《故乡》）本文第⑥段画线句与链接材料在描写方法上有什么异同？这些描写对塑造两位人物形象分别有什么作用？请结合内容具体分析描写方法相同点________ 不同点________表达效果本文________链接材料________【答案】凌晨拾荒捡养弃婴, 为救弃婴倾其所有, 捐建学校拾荒依旧【解析】本题考查筛选、整合文中信息解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路根据已给出的事件找到相应的段落用简洁的语言概括从①②③段可以概括出王婆婆凌晨拾荒捡养弃婴从④⑤段可以概括出王婆婆面对争吵最后还是不得不妥协带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿从⑥⑦段可以概括出为救弃婴倾其所有从⑧⑨⑩段可以概括出无助之中八方相助从⑪⑫段可以概括出子辈相求决然离去⑬段一年后乡村小学新教学楼落成可概括为捐建学校抬荒依旧【答案】①这一句运用比喻的修辞手法将弃婴比作筋疲力尽的流浪猫生动形象的表现了弃婴的生命危在旦夕十分可怜表达出王婆婆的怜悯之情②艰辛勤劳由王婆婆在深秋凌晨翻找垃圾桶可见善良、有爱心、不离不弃由王婆婆收养弃婴即使儿子儿媳反对也义无反顾地为弃婴治病可见甘于清贫、心有大爱由王婆婆将剩余的治病款捐建了学校让大山里的孩子们搬进新教室自己仍旧拾荒可见【解析】本题考查语句赏析和分析人物形象第①题要求从修辞角度赏析“柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫”运用比喻的修辞手法写出弃婴的生命危在旦夕状况非常危急具有生动形象的表达效果第②题考查人物形象分析由“她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱将凡是能卖钱的东西统统装进那个用了多年的破旧编织袋”表现了她艰辛而勤劳“王婆婆解开自己的衣襟把婴儿贴身捂在怀里”、“好歹也是一条命啊！”、“王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上不禁老泪纵横”表现了她善良、有爱心、不离不弃“孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室王婆婆依然在这个陌生的城市拖着一个破旧的编织袋”表现了她甘于清贫、心有大爱【答案】①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴丢弃了善良②王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房丢弃了淳朴（或“正确的金钱观”、“纯真”）③婴儿的父母抛弃孩子丢弃了责任【解析】本题考查对文章关键句子的理解和分析能力解答时根据上下文内容结合文章主旨及作者的思想感情作答要从多方面挖掘其含义弃婴的父母抛弃孩子是丢弃了对孩子养育的责任王婆婆的儿子儿媳反对收养弃婴百般阻挠是丢弃了做人的善良和爱心儿子儿媳又想用剩余的治病款为自己买房是贪心作怪丢弃了淳朴之心可据此回答【答案】两者都运用了动作描写, 本文第⑥段画线句还运用了心理描写链接材料还使用了语言描写 , 本文第⑥段画线句通过王婆婆的动作和心理描写表现了她为救弃婴不惜倾尽所有的善良和爱心 , 通过对杨二嫂的语言和动作描写刻画了她言语尖酸、自私贪小的庸俗形象【解析】本题考查描写方法及其作用文中画线句与链接材料都使用了动作描写这是两者相同之处不同之处是本文还运用了心理描写“这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神她心一横牙一咬” 而链接材料还运用了语言描写本文通过王婆婆的动作和心理描写表现了她为救弃婴倾尽所有的善良和爱心链接材料通过杨二嫂埋怨“我”的语言描写和顺便带走手套的动作描写刻画了她言语尖酸、自私贪小的形象12.（1）本文②-⑩段围绕“满”叙述了三个情景请用简洁的语言分别概括12.（2）品析文中画线的句子①此时的他眼睛里的火光熄灭了叹息着灰头灰脸一副空担子也会压得他气喘吁吁腰身弯如无箭可射的猎弓（从修辞手法角度）②再后来他放下了担子也放下了木板车和母亲一样总在家里总在庄稼地里总想着将家填得更满些更满些（从画线词角度）12.（3）请谈谈你对标题“满”的含义的理解12.（4）结合全文简述第⑬段的作用【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.《昆虫记》既是一部优秀的科普作品也是公认的_______________ 作者是法国作家_______________【答案】文学经典法布尔【解析】阅读《昆虫记》并根据积累本题很容易填入文学经典法布尔。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列语法分析\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. “白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树！”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词B. “艰苦奋斗”是中华民族的传统美德是中国共产党人的传家宝”这句话中划横线的四个短语都是偏正短语C. “我们学习党史不仅要感悟思想伟力更要担当起历史赋予的责任”这是一个选择复句D. “吴孟超以高超的医术、高尚的医德书写了济世苍生的传奇”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”【答案】C【解析】C项“不仅……更………”引领的是递进复句故选C.2.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《爱莲说》中的“说” 是古代的一种抒情文体抒发的是作者对于莲的赞美之情B. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红本文以女性特有的笔触捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事刻画了一个很生活化的鲁迅形象C. 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事赞扬了了叶先生待人厚律己严的高贵品德D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人是“诺第留斯号”的灵魂【答案】A【解析】A．“说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人、借事或借物的记载来论述道理“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理故选D3.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切【答案】B【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B4.下列文学常识说法不正确的一项是（）A. 《我爱这土地》选自《艾青诗选》作者是艾青代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等B. 《水浒传》是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说作者是施耐庵元末明初小说家C. 《沁园春·雪》作者是毛泽东是一首词“沁园春”是词牌名“雪”是题目D. 《醉翁亭记》作者是欧阳修字希文自号醉翁唐代文学家“唐宋八大家”之一【答案】D【解析】5.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）6.《西游记》中孙悟空曾两度拜师请填写下表【答案】菩提祖师, 救出五行山护送唐僧取经, 孙悟空, 长生口诀、七十二变、筋斗云【解析】7.（1）晴川历历汉阳树 ________ （崔颢《黄鹤楼》）7.（2）________ 路远莫致之（《庭中有奇树》）7.（3）无可奈何花落去 ________ （晏殊《浣溪沙》）7.（4）何夜无月？何处无竹柏？________ （苏轼《记承天寺夜游》）7.（5）《钱塘湖春行》中使用拟人通过飞禽来写出春天生机勃勃的句子是________ 【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（1）默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题注意抓住题干中重要的提示词语这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案三是答题内容要准确做到不添字、不漏字、不写错字容易写错的字词有鹦鹉洲、馨、早莺【答案】（2）馨香盈怀袖【解析】【答案】（3）似曾相识燕归来【解析】【答案】（4）但少闲人如吾两人者耳【解析】【答案】（5）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列语句说法正确的一项是（）8.（2）用现代汉语翻译下面的句子而予亦忘予之居夷也因名之曰“何陋”8.（3）结合文中画线的句子概括选文与刘禹锡的《陋室铭》都是从哪些方面体现“陋室不陋”的A. “人皆以予自上国往”中的“以”字是“用”的意思B. 文中画横线句“将陋其地弗能居也”正确的停顿应为“将陋其地/弗能居也”C. “予尝圃于丛棘之右”从文言句式上看是判断句D. “以信孔子之言”和“无丝竹之乱耳”两句中的“之”字用法相同都译为助词“的”【答案】B【解析】（1）A项“人皆以予自上国往”句意为人们都以为我来自京城以以为、认为C项“予尝圃于丛棘之右”句意为我曾在丛棘的右边开园种菜是一个倒装句D项第一个“之” 助词的第二个“之” 用在主谓之间取消句子的独立性故选B【答案】（2）而我也忘记了我是住在偏远的地方于是给房子取名为“何陋”【解析】（2）予我因于是名取名、命名【答案】（3）居住环境优美生活情趣高雅交往人物不俗【解析】（3）从本文中“予因而翳之以桧竹莳之以卉药”和《陋室铭》的“苔痕上阶绿草色入帘青”可概括出居住环境优美从本文中“琴编图史”和《陋室铭》的“可以调素琴阅金经”可概括出生活情趣高雅从本文中“学士之来游者亦稍稍而集”和《陋室铭》的“谈笑有鸿儒往来无白丁”可概括出交往人物不俗四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）请用生动形象的语言描述“谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城”的画面9.（2）两诗都写到“故园” 试分析所蕴含情感的异同【答案】（1）寂静的夜晚春风习习不知何人悠悠地吹奏着笛子笛声袅袅、悠扬伴随着春风飘散在整个洛阳城【解析】（1）解答此题的关键是抓住诗中的主要事物“玉笛”“春风”的特点用自己的语言再现画面描述时一要忠于原诗二要用自己的联想和想象加以再创造语言力求优美【答案】（2）相同点都流露出作者的思乡之情不同点【甲】诗由己及人想到此时听闻笛声的游子都会引发浓浓思乡之情【乙】诗抒写报国与亲情难两全以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感【解析】（2）【甲】诗中春风传来的笛声吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》触动了诗人思乡的情怀笛声来自何处何人在吹是和自己一般的游子？是乐工？是歌妓？而这些又都无须一一去分辨因为思乡之情对游子来说都是共有的它绵绵不绝弥漫在夜空中萦绕在游子心头抹不去化不开【乙】诗作者西行途中碰到入京使以后久久不语只是默默凝视着东方思乡的主题一上来便得到有力的揭示诗人一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情一方面也表现了渴望建功立业的豪迈胸襟柔情与豪情交织相融感人至深两首诗的相同之处是都流露出作者的思乡之情不同之处则在于【乙】诗还掺杂着复杂的爱国情怀五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）下列说法错误的一项是（）10.（2）下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是（）A. 本文的中心论点是要做一个有趣的人B. “有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价C. “开心果”用比喻的修辞手法生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐而且能够给别人带来快乐的观点语言轻松活泼具有趣味性D. 成长于互联网时代的年轻人平日以“斗图”为乐从各类小游戏、小程序中寻求快意这样的趣也是真趣【答案】D【解析】（1）D项“这样的趣也是真趣”错误原文第⑥段表述为“现在成长于互联网时代的年轻人平日以‘斗图’为乐从各类小游戏、小程序中寻求快意而一旦合上电脑、锁住手机往往双眼发胀大脑茫然趣味尽失这样的趣终非真趣”【答案】D【解析】（2）D项“卢氏到房内挖出一只眼睛以示终身不改节”“房玄龄病愈一直升到宰相高位始终对夫人极为尊敬”表现的是二人对爱情的忠贞与“做一个有趣的人”含义不相同11.（1）从选文①—④段看“那树”为人类做了哪些贡献？11.（2）选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围连根须都被压路机碾进灰色之下但树顶仍在雨后滴翠有新的建筑物衬托绿得更深沉”一句表现了“那树”怎样的品质？11.（3）选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味请赏析第⑩段中的画线句11.（4）对本文理解有误的一项是（）11.（5）根据市政规划你家附近将要修建一个文化宫以丰富市民生活一棵百年古树将面临被屠戮的命运为了让“那树”的悲剧不再上演你将如何说服市政规划局局长请写下你要说的话【答案】（1）抗击台风给人类树立榜样给祈求平安的人心理安慰给行人阴凉和清静给幼稚园里的孩子带来快乐给情侣们以温馨的感觉加大它所能荫庇的土地为人类带来更多的福利【解析】（1）解答此题根据题干要求“‘那树’为人类做了哪些贡献” 从文中筛选出相关信息用简练的语言进行概括归纳即可根据“台风连吹两天两夜附近的树全被吹断房屋也倒坍了不少只有那棵树屹立不动而且据说连一片树叶都没有掉下来”可知“那树”抗击台风给人类树立榜样根据“陆上台风紧急警报声中总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢”可知“那树”给祈求平安的人心理安慰根据“在夏天的太阳下挺着颈子急走的人会像猎犬一样奔到树下吸一口浓阴”可知“那树”给行人阴凉和清静根据“于是鸟来了鸟叫的时候几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌”可知“那树”给幼稚园里的孩子带来快乐根据“于是情侣止步夜晚树下有更黑的黑暗”可知“那树”给情侣们以温馨的感觉根据“于是那树那沉默的树暗中伸展它的根加大它所能荫庇的土地”可知“那树”加大它所能荫庇的土地为人类带来更多的福利【答案】（2）表现了那树无私奉献忍辱负重胸怀豁达的品质【解析】（2）从句子的描写来看大树的生存环境越来越恶劣但它却依然坚守在自己的岗位甚至比以前更尽职尽责“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围连根须都被压路机碾进灰色之下”表现了“那树”忍辱负重“但树顶仍在雨后滴翠”表现了“那树”无私奉献在如此恶劣的生存环境之下反而“绿得更深沉” 表现了“那树”胸怀豁达【答案】（3）此句运用比喻的手法生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态那映在“路面上”“窗帘上”的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情【解析】（3）从修辞上看这句话运用比喻的手法把树根比作“生满虬须的大头颅” 把挖树根的人比作“刽子手” 并通过“做了个陷阱”“切断所有的动脉静脉”“带利斧和美制的十字镐来”等动作生动形象地写出了“刽子手”的丑态而“人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上跳跃奔腾如巨无霸”则表现了令人恐惧的一面带给人巨大的心理阴影作者通过这些生动形象的描写含蓄地表达了自己对人类行为的愤恨【答案】C【解析】（4）C项理解错误选文以记叙结尾含蓄地表达了自己的观点人类文明的发展不应以牺牲环境为代价【答案】（5）示例局长叔叔你好！听闻你们将修建一座少年宫让孩子们有一个快乐学习、全面发展的场所我非常高兴并代表全市的孩子向你们表示感谢！但是叔叔你知道吗？再好的学习环境、再生动的学习内容也比不上大自然比不上孩子在大自然中的探索这棵百年的古树它的身上就有无数的秘密有待我们去揭开为什么不留下它让孩子们研究它感受它的爱呢？【解析】（5）解答此题可以从古树自身的价值和为人们做出的贡献阐述理由注意称谓要符合人物的身份表达符合情境语言得体六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）“活着就要斗争在斗争中前进当死亡没有来临把能量发挥干净”——《艾青诗选》《鱼化石》请结合诗句具体分析此诗表达了作者怎样的感情？12.（2）根据《水浒》的相关内容完善林冲的“人物档案卡片”【答案】（1）“活着就要斗争在斗争中前进”表达了作者崇高的革命热情不懈努力甘愿为革命事业奉献生命的伟大思想感情“当死亡没有来临把能量发挥干净”看出诗人对生命的热爱对生命的赞叹以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀【解析】（1）《鱼化石》是艾青的一首哲理诗诗中诗人没有直接宣泄自己的感情而是运用象征的手法描绘了一组鲜明的诗歌形象由艾青出生封建家庭以及“活着就要斗争在斗争中前进”这句话可以体会到诗人对革命的崇高热情与不懈努力愿为革命事业奉献生命的伟大思想感情“在死亡没有来临把能量发挥干净”这两句中可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀【答案】（2）①初上梁山林冲遭到王伦的排挤和打压但他一忍再忍直到王伦拒绝接纳晁盖等人入伙时他怒斥并火并了王伦, ②反抗【解析】（2）①初上梁山寨主王伦嫉贤妒能多方刁难要林冲献头名状结果林冲与青面兽杨志打得难分高下当晁盖等上山入伙时王伦又托词推拒林冲在吴用的智激之下火并王伦将他杀了推晁盖为大头领开拓了梁山的局面这件事既反映了林冲的隐忍又反映了他的反抗性格②从表中后两件事分析此时的林冲已经具备了反抗的性格。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列语法分析\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. “白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树！”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词B. “艰苦奋斗”是中华民族的传统美德是中国共产党人的传家宝”这句话中划横线的四个短语都是偏正短语C. “我们学习党史不仅要感悟思想伟力更要担当起历史赋予的责任”这是一个选择复句D. “吴孟超以高超的医术、高尚的医德书写了济世苍生的传奇”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”【答案】C【解析】C项“不仅……更………”引领的是递进复句故选C.2.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《爱莲说》中的“说” 是古代的一种抒情文体抒发的是作者对于莲的赞美之情B. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红本文以女性特有的笔触捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事刻画了一个很生活化的鲁迅形象C. 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事赞扬了了叶先生待人厚律己严的高贵品德D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人是“诺第留斯号”的灵魂【答案】A【解析】A．“说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人、借事或借物的记载来论述道理“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理故选D3.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切【答案】B【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B4.下列文学常识说法不正确的一项是（）A. 《我爱这土地》选自《艾青诗选》作者是艾青代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等B. 《水浒传》是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说作者是施耐庵元末明初小说家C. 《沁园春·雪》作者是毛泽东是一首词“沁园春”是词牌名“雪”是题目D. 《醉翁亭记》作者是欧阳修字希文自号醉翁唐代文学家“唐宋八大家”之一【答案】D【解析】5.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）6.《西游记》中孙悟空曾两度拜师请填写下表【答案】菩提祖师, 救出五行山护送唐僧取经, 孙悟空, 长生口诀、七十二变、筋斗云【解析】7.（1）晴川历历汉阳树 ________ （崔颢《黄鹤楼》）7.（2）________ 路远莫致之（《庭中有奇树》）7.（3）无可奈何花落去 ________ （晏殊《浣溪沙》）7.（4）何夜无月？何处无竹柏？________ （苏轼《记承天寺夜游》）7.（5）《钱塘湖春行》中使用拟人通过飞禽来写出春天生机勃勃的句子是________ 【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（1）默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题注意抓住题干中重要的提示词语这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案三是答题内容要准确做到不添字、不漏字、不写错字容易写错的字词有鹦鹉洲、馨、早莺【答案】（2）馨香盈怀袖【解析】【答案】（3）似曾相识燕归来【解析】【答案】（4）但少闲人如吾两人者耳【解析】【答案】（5）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列语句说法正确的一项是（）8.（2）用现代汉语翻译下面的句子而予亦忘予之居夷也因名之曰“何陋”8.（3）结合文中画线的句子概括选文与刘禹锡的《陋室铭》都是从哪些方面体现“陋室不陋”的A. “人皆以予自上国往”中的“以”字是“用”的意思B. 文中画横线句“将陋其地弗能居也”正确的停顿应为“将陋其地/弗能居也”C. “予尝圃于丛棘之右”从文言句式上看是判断句D. “以信孔子之言”和“无丝竹之乱耳”两句中的“之”字用法相同都译为助词“的”【答案】B【解析】（1）A项“人皆以予自上国往”句意为人们都以为我来自京城以以为、认为C项“予尝圃于丛棘之右”句意为我曾在丛棘的右边开园种菜是一个倒装句D项第一个“之” 助词的第二个“之” 用在主谓之间取消句子的独立性故选B【答案】（2）而我也忘记了我是住在偏远的地方于是给房子取名为“何陋”【解析】（2）予我因于是名取名、命名【答案】（3）居住环境优美生活情趣高雅交往人物不俗【解析】（3）从本文中“予因而翳之以桧竹莳之以卉药”和《陋室铭》的“苔痕上阶绿草色入帘青”可概括出居住环境优美从本文中“琴编图史”和《陋室铭》的“可以调素琴阅金经”可概括出生活情趣高雅从本文中“学士之来游者亦稍稍而集”和《陋室铭》的“谈笑有鸿儒往来无白丁”可概括出交往人物不俗四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）请用生动形象的语言描述“谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城”的画面9.（2）两诗都写到“故园” 试分析所蕴含情感的异同【答案】（1）寂静的夜晚春风习习不知何人悠悠地吹奏着笛子笛声袅袅、悠扬伴随着春风飘散在整个洛阳城【解析】（1）解答此题的关键是抓住诗中的主要事物“玉笛”“春风”的特点用自己的语言再现画面描述时一要忠于原诗二要用自己的联想和想象加以再创造语言力求优美【答案】（2）相同点都流露出作者的思乡之情不同点【甲】诗由己及人想到此时听闻笛声的游子都会引发浓浓思乡之情【乙】诗抒写报国与亲情难两全以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感【解析】（2）【甲】诗中春风传来的笛声吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》触动了诗人思乡的情怀笛声来自何处何人在吹是和自己一般的游子？是乐工？是歌妓？而这些又都无须一一去分辨因为思乡之情对游子来说都是共有的它绵绵不绝弥漫在夜空中萦绕在游子心头抹不去化不开【乙】诗作者西行途中碰到入京使以后久久不语只是默默凝视着东方思乡的主题一上来便得到有力的揭示诗人一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情一方面也表现了渴望建功立业的豪迈胸襟柔情与豪情交织相融感人至深两首诗的相同之处是都流露出作者的思乡之情不同之处则在于【乙】诗还掺杂着复杂的爱国情怀五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）下列说法错误的一项是（）10.（2）下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是（）A. 本文的中心论点是要做一个有趣的人B. “有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价C. “开心果”用比喻的修辞手法生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐而且能够给别人带来快乐的观点语言轻松活泼具有趣味性D. 成长于互联网时代的年轻人平日以“斗图”为乐从各类小游戏、小程序中寻求快意这样的趣也是真趣【答案】D【解析】（1）D项“这样的趣也是真趣”错误原文第⑥段表述为“现在成长于互联网时代的年轻人平日以‘斗图’为乐从各类小游戏、小程序中寻求快意而一旦合上电脑、锁住手机往往双眼发胀大脑茫然趣味尽失这样的趣终非真趣”【答案】D【解析】（2）D项“卢氏到房内挖出一只眼睛以示终身不改节”“房玄龄病愈一直升到宰相高位始终对夫人极为尊敬”表现的是二人对爱情的忠贞与“做一个有趣的人”含义不相同11.（1）从选文①—④段看“那树”为人类做了哪些贡献？11.（2）选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围连根须都被压路机碾进灰色之下但树顶仍在雨后滴翠有新的建筑物衬托绿得更深沉”一句表现了“那树”怎样的品质？11.（3）选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味请赏析第⑩段中的画线句11.（4）对本文理解有误的一项是（）11.（5）根据市政规划你家附近将要修建一个文化宫以丰富市民生活一棵百年古树将面临被屠戮的命运为了让“那树”的悲剧不再上演你将如何说服市政规划局局长请写下你要说的话【答案】（1）抗击台风给人类树立榜样给祈求平安的人心理安慰给行人阴凉和清静给幼稚园里的孩子带来快乐给情侣们以温馨的感觉加大它所能荫庇的土地为人类带来更多的福利【解析】（1）解答此题根据题干要求“‘那树’为人类做了哪些贡献” 从文中筛选出相关信息用简练的语言进行概括归纳即可根据“台风连吹两天两夜附近的树全被吹断房屋也倒坍了不少只有那棵树屹立不动而且据说连一片树叶都没有掉下来”可知“那树”抗击台风给人类树立榜样根据“陆上台风紧急警报声中总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢”可知“那树”给祈求平安的人心理安慰根据“在夏天的太阳下挺着颈子急走的人会像猎犬一样奔到树下吸一口浓阴”可知“那树”给行人阴凉和清静根据“于是鸟来了鸟叫的时候几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌”可知“那树”给幼稚园里的孩子带来快乐根据“于是情侣止步夜晚树下有更黑的黑暗”可知“那树”给情侣们以温馨的感觉根据“于是那树那沉默的树暗中伸展它的根加大它所能荫庇的土地”可知“那树”加大它所能荫庇的土地为人类带来更多的福利【答案】（2）表现了那树无私奉献忍辱负重胸怀豁达的品质【解析】（2）从句子的描写来看大树的生存环境越来越恶劣但它却依然坚守在自己的岗位甚至比以前更尽职尽责“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围连根须都被压路机碾进灰色之下”表现了“那树”忍辱负重“但树顶仍在雨后滴翠”表现了“那树”无私奉献在如此恶劣的生存环境之下反而“绿得更深沉” 表现了“那树”胸怀豁达【答案】（3）此句运用比喻的手法生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态那映在“路面上”“窗帘上”的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情【解析】（3）从修辞上看这句话运用比喻的手法把树根比作“生满虬须的大头颅” 把挖树根的人比作“刽子手” 并通过“做了个陷阱”“切断所有的动脉静脉”“带利斧和美制的十字镐来”等动作生动形象地写出了“刽子手”的丑态而“人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上跳跃奔腾如巨无霸”则表现了令人恐惧的一面带给人巨大的心理阴影作者通过这些生动形象的描写含蓄地表达了自己对人类行为的愤恨【答案】C【解析】（4）C项理解错误选文以记叙结尾含蓄地表达了自己的观点人类文明的发展不应以牺牲环境为代价【答案】（5）示例局长叔叔你好！听闻你们将修建一座少年宫让孩子们有一个快乐学习、全面发展的场所我非常高兴并代表全市的孩子向你们表示感谢！但是叔叔你知道吗？再好的学习环境、再生动的学习内容也比不上大自然比不上孩子在大自然中的探索这棵百年的古树它的身上就有无数的秘密有待我们去揭开为什么不留下它让孩子们研究它感受它的爱呢？【解析】（5）解答此题可以从古树自身的价值和为人们做出的贡献阐述理由注意称谓要符合人物的身份表达符合情境语言得体六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）“活着就要斗争在斗争中前进当死亡没有来临把能量发挥干净”——《艾青诗选》《鱼化石》请结合诗句具体分析此诗表达了作者怎样的感情？12.（2）根据《水浒》的相关内容完善林冲的“人物档案卡片”【答案】（1）“活着就要斗争在斗争中前进”表达了作者崇高的革命热情不懈努力甘愿为革命事业奉献生命的伟大思想感情“当死亡没有来临把能量发挥干净”看出诗人对生命的热爱对生命的赞叹以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀【解析】（1）《鱼化石》是艾青的一首哲理诗诗中诗人没有直接宣泄自己的感情而是运用象征的手法描绘了一组鲜明的诗歌形象由艾青出生封建家庭以及“活着就要斗争在斗争中前进”这句话可以体会到诗人对革命的崇高热情与不懈努力愿为革命事业奉献生命的伟大思想感情“在死亡没有来临把能量发挥干净”这两句中可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀【答案】（2）①初上梁山林冲遭到王伦的排挤和打压但他一忍再忍直到王伦拒绝接纳晁盖等人入伙时他怒斥并火并了王伦, ②反抗【解析】（2）①初上梁山寨主王伦嫉贤妒能多方刁难要林冲献头名状结果林冲与青面兽杨志打得难分高下当晁盖等上山入伙时王伦又托词推拒林冲在吴用的智激之下火并王伦将他杀了推晁盖为大头领开拓了梁山的局面这件事既反映了林冲的隐忍又反映了他的反抗性格②从表中后两件事分析此时的林冲已经具备了反抗的性格。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列句子中划线的词语使用有误的一项是（）A. 我父亲白手起家如今已拥有百万资产他常常以这事来勉励我们B. 这场战争经过了几次触目惊心的大战役终以侵略者投降而告终C. 阻拦索安全观察员手持专业工具一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查D. 这本大著作是作者花费大半生光阴殚精竭虑写成的【答案】B【解析】A项白手起家形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业符合语境使用正确B项触目惊心看到某种严重的情况引起内心的震动也作怵目惊心不合语境使用错误C项一丝不苟形容做事十分认真、细致一点儿也不马虎符合语境使用正确D项殚精竭虑使尽了精力费尽了心思符合语境使用正确故选B2. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十卷本科普巨著书中蝉善于利用“心理战术”制服敌人切叶蜂能不凭借任何工具精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子B. 《愚公移山》选自《列子·汤问》作者列子名寇郑国人战国道家代表人物之一C. 抒情散文《我为什么而活着》的作者罗素是英国著名的哲学家、数学家和作家文章真实地展示了他一贯的人生态度与高尚情怀D. 《清明上河图》是北宋著名画家张择端的长卷风俗画它用现实主义手法全景式构图生动细致地描绘了北宋王都洛阳的繁华景象和丰富的社会生活习俗风情【答案】B【解析】A项“蝉”应改为“螳螂”C项“抒情散文”应改为“哲理散文”D项“洛阳”应改为“汴京”故选B3.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D4.下列词语中画线字的注音全都正确的一项是（）A. 棱角（líng）眺望（tiào）陨石（yǔn）行将就木（xíng）B. 虔诚（qián）漩涡（xuán）缄默（jiān）安营扎寨（zā）C. 拾级（shè）翌日（yì）拙劣（zhuō）目眩神迷（xuàn）D. 演绎（yì）驰骋（chěng）蓦然（muò）纷至沓来（tà）【答案】C【解析】A项“棱角”的“棱”应读作“léng”B项“安营扎寨”的“扎”应读作“zhā”D项“蓦然”的“蓦”应读作“mò”故选C5.下列关于文学常识的表述错误的一项是（）A. 《社戏》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》B. 《回延安》是贺敬之以陕北“信天游”的形式写的一首抒情诗C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇又称《诗三百》D. “唐宋八大家” 即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩【答案】A【解析】A项《社戏》选自小说集《呐喊》6.下列句子中划线的词语运用有误的一项是（）A. 建设美丽乡村、发展乡村旅游要因地制宜坚持生态保护优先的原则B. 在“应急演练周”活动中参加人员配合默契整个演练忙而不乱、井然有序C. 紫藤萝开花的时候满眼的珠光宝气使游览者感到无限的繁华和欢愉D. 日本笼络太平洋岛国别具匠心此举其实是想提高国际发言权【答案】D【解析】D项“别具匠心”的意思是另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）不符合语境这里可以用“别有用心”故选D7.下列关于名著的介绍不正确的一项是（）A. 《杨修之死》选自《三国演义》《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说以描写战争为主诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争B. 在《西游记》“小圣施威降大圣”中孙悟空大闹天宫之后天庭的兵都打不过他观音菩萨推荐二郎神去打二郎神神通广大一下抓住了孙悟空C. 《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里处理事务有条不紊人际关系得体恰当在她身上也存在见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面D. 作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程特别是通过写林冲、鲁智深、武松等众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路鲜明地表现了“官逼民反”的主题【答案】B【解析】B项“一下抓住了孙悟空”说法不正确应该是经过一番打斗才抓住了孙悟空二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）8.填上恰当的量词一________画一________乒乓球一________金黄色的花一________鸡一________小花帽子一________诗一________小街一________银元【答案】张, 个, 朵, 棵, 顶, 首, 条, 块【解析】通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词叫作量词如“一个人、-场戏、一把椅子”等注意要根据平时的学习和生活的经验进行准确填写期“银元”可以用量词“块”或“枚”故答案为:张个朵棵顶首条块三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）9.（2）对于“我”那次交上去的作文王老师和林老师分别做了什么事？请简要概括9.（3）请从修辞手法的角度赏析第⑧段画线的句子9.（4）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情有何不同？9.（5）结合全文说说第⑨段中林老师说的那句话有何作用A. 文章以第一人称“我”的角度来讲述故事思路清晰真实感人B. 文中对王老师的笔墨较多可见她是本文的线索人物C. 从孩子们送的留言纸张可以看出“我”的真诚与爱心感染并影响了偏远村庄的孩子D. “温暖心窝的话语”让我们感受到言语的魅力说恰当得体的话可以给人力量和温暖【答案】B【解析】（1）B项“她是本文的线索人物”错误她是本文的次要人物【答案】（2）王老师不满意“我”的作文把它撕掉了林老师则以王老师的口吻给“我”写了肯定勉励的话【解析】（2）解答此题先要通读全文整体感知文本理清文章思路然后按照题目要求确定答题范围抓住各段的中心句、过渡句筛选提取出符合题意的信息稍加整理即可细读全文结合句子“当我满怀希望地盼到作文本发下来时迫不及待地翻开却如遭了当头一棒我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯谁的作文写得不好都会撕掉重写”“前年我回到家乡的县城在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师她都已经有了白发提起曾经给我作文本写下那句话的王老师她却笑着说‘其实那句话是我写的王老师走了我怕你对她有抱怨我怕你因此对任何人失去信心所以……’”概括答题即可【答案】（3）运用了比喻的修辞手法生动形象地表现这些话语的美好和温暖表达出“我”永远回味永远为之感动的心理（或生动形象地表现这些温暖人的话语给“我”带来了巨大的影响和永久的回味）【解析】（3）解答本题时首先要判断句子所使用的修辞手法然后写出该修辞手法的一般作用再结合具体语境分析表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么“我”要离开了孩子们在纸上写“舍不得老师可不会留您以后我们会去山外找您”这句话感动了“我” 也温暖了“我” 这里把“孩子的这几句话”比作“永不凋零的花朵” 运用了比喻的修辞手法生动形象地表现这些温暖人的话语给“我”带来了巨大的影响和永久的回味【答案】（4）三次“濡湿”所包含的感情不相同第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们而感到内疚）第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼、感激【解析】（4）要在通读全文理解文章内容和主旨的基础上抓住文章的主要信息提取关键语句整合语言做出概括回答第一次“濡湿”在第④段是因为老师老师在“我”的作文本上留下的话感动了“我” 第二次“濡湿”在第⑦段“我”要离开相处三个月的同学很舍不得孩子们懂事地在纸上给“我”留言感动了“我” 第三次“濡湿”在第⑩段“我”知道当初作文本上的话的真相非常感动感动于一个老师对孩子自尊心的保护也很感激感激老师的话鼓励了“我” 给了“我”信心结合分析概括即可【答案】（5）这句话的作用是揭开事情真相突出林老师的师德和爱心也解开前文的悬念回应前文的伏笔【解析】（5）可从这些方面思考文章的内容和表达的情感与题目和文章主题的关系具体语言环境文章中人物的身份、性格特点和思想等林老师说“其实那句话是我写的王老师走了我怕你对她有抱怨我怕你因此对任何人失去信心所以……”这句话解开了事实真相这句话在当时保护了一个孩子的自尊心给孩子以鼓励和希望让“我”感受到了老师的爱也解开前文的悬念回应前文的伏笔10.（1）请用一句话分别概括【甲】【乙】两段文字的主要事件10.（2）揣摩下列语句回答括号里的问题①他从破衣袋里摸出四文大钱（“摸”字有何表达作用？）②范进不看便罢看了一遍又念一遍自己把两手拍了一下笑了一声道“噫！好了！我中了！”说着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事（请从人物描写的角度赏析这个句子）10.（3）“秋风是一天凉比一天”一句能否删去为什么？10.（4）“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”一句中既然是“大约” 为什么又说“的确”？【答案】（1）【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范进看榜后喜极而疯【解析】（1）文段分别选自鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》概括情节时一般表述为人物+事件【甲】文段叙述了“我”最后一次看到孔乙己到店里喝酒的情形【乙】文段描写了范进得知自己中举后喜极而疯的情节【答案】（2）①“摸”字有从袋里往外掏出的意思孔乙己被打断腿后生活更苦只能“摸出四文大钱” 鲜明地表现了孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步②采用了语言、动作、神态描写形象地刻画出范进得知梦寐以求的愿望实现后发疯的丑态【解析】（2）①“摸”是用手探取、寻找的意思句子用这个动词形象地写出孔乙己的动作缓慢、艰难“摸”字与上文“排出九文大钱”中的“排”字形成对比突出了他境况的悲惨说明孔乙己已经到了贫困不堪的地步②“看了一遍”“又念一遍”“两手拍了一下”“笑了一声”“往后一交跌倒”是动作描写“噫！好了！我中了！”是语言描写“牙关咬紧”是神态描写该句综合运用动作、语言、神态描写表现出范进中举后喜极而疯的丑态讽刺了当时社会封建科举制度对人思想的腐蚀【答案】（3）环境描写交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛使孔乙己的出场具有悲剧意味暗示了孔乙己的悲剧结局【解析】（3）本句是对自然景物的描写“秋风是一天凉比一天”表现了天气的寒冷交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛联系环境中的人物可知此处景物还烘托孔乙己境遇的凄惨使孔乙己的出场具有悲剧意味结合后文对于孔乙己命运的交代可知此处悲凉的景物暗示了他悲剧的命运【答案】（4）“大约”和“的确”在这里不矛盾“大约”表估计猜测因为没有人说起过这件事没有确凿的根据只是估计根据“到现在终于没有见”这样的情况估计孔乙己的确死了因为在那样冷酷无情的社会里孔乙己肯定活不下去所以用“的确”表示猜测的结论这句话也流露出“我”对孔乙己的同情【解析】（4）当句中出现看似矛盾的词时可从不同的角度去理解它们这样就能解读出它们的合理性说“大约” 是因为孔乙己后来再也没有在店里出现过但又没有听到他死的消息没有见到他的尸体对他的“死”只能是个猜测说“的确” 是从孔乙己每次到店里大家对他的态度以及他受伤后人们对他的看法来判断的人们对他没有同情没有关爱只有极力地嘲讽与取笑孔乙己在当时的社会中是得不到任何人的关爱与帮助的所以他的死是必然的而且这句话出现在文末这样看似矛盾的用词还能起到发人深思的作用。
《为自己“建好房子”》阅读理解答案
十、阅读理解。
（一）唐朝的大上海——扬州一千年前的扬州繁华，对于今天的人来说，实在是难以想像。
可以这么说，今天作为国际化大都市上海拥有的种种优势，当时的扬州基本上都具备。
那时候的扬州就是一个国际化的大都市，唐代诗人眼中的扬州，是“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。
”是“十里长街市井连，明月桥上看神仙。
”是“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
”是“晴空一镜悬明月，夜市千灯照碧云。
”诗圣杜甫一生贫寒，他看到当时的外国商人一个个东下扬州做生意，不禁心生羡慕之意，也想顺势搭个便车，跟着一起到扬州见识一下，可惜最终还是没有能够成行。
据说唐朝有些名气的诗人，有一半到过扬州，杜甫只留下一句“商胡离别下扬州”，这让扬州人民十分遗憾，好在同一首诗的四句话中，杜甫说到了“忆上西陵故驿楼”，根据这句话刨根问底，他当年似乎．．也来过扬州，只是惜墨如金，没有留下其他更能让人咀嚼的诗句罢了。
1、在文中横线上填写诗句。
2、“根据这句话刨根问底，他当年似乎．．也来过扬州”一句“似乎”一词能否去掉，为什么？答：不能，因为文中写道“可惜最终还是没有能够成行”，用上“似乎”只是表示从诗句上来看，给人的感觉是杜甫好像曾到过扬州。
而是事实上，他并未来过，“似乎”一词体现了作者用词造句的严谨准确。
（读书须仔细，一句值两分。
呵呵！）3、题目把扬州比作“唐朝的大上海”，这样写有什么好处？答：因为一千年前的扬州繁华，对于今天的人来说，实在是难以想像，而今日上海的繁华是妇孺皆知的，将扬州比作“唐朝的大上海”，便使读者能够想象到当年扬州之繁华。
（比喻通常是以熟悉的事物来比喻陌生的事物）（二）为自己“建好房子”有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是大家后来都看得来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。
房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
小升初语文模拟考试试题北师大版D卷 附解析
小升初语文模拟考试试题北师大版D卷附解析班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、指出下面没有语病的一句是( ) 。
A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
2、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（）。
A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。
B、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。
”C、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。
D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。
3、读拼音，写词语。
4、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。
A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）5、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。
（）疾病（）知识（）信息（）文明6、下列对联题咏的是谁？（1）草堂留后世，诗圣著千秋。
（）（2）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
（）（3）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
（）二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、按要求完成下列练习。
1、默写古诗《示儿》，并用自己的话填空。
从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是________________________________。
2019-2020年小升初语文毕业考试试卷(I卷) (附解析)
2019-2020年小升初语文毕业考试试卷（I卷） (附解析)班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、按要求填空。
杜甫，字子美，世称“（）”，又称“杜工部”（杜拾遗），他的诗被称为“（）”，“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（）。
2、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
3、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。
勉强 (qiang qiang) 召集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖和(hé huo)入场券(juan quan) 削铅笔(xiao xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)4、根据代表作品写出作者名。
《阿Q正传》（）《搜神记》（）《骆驼样子》（）《家》《春》《秋》（）5、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。
按部首查字法先查（）部，再查（）画。
能组成词语（）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（）剩下一个义项可以组词为（）6、按要求完成诗句。
1、朋友分别之时间想到你诗句：____________________________________________2、当你悲伤的时候想到的诗句：____________________________________________3、表达对父母恩情的诗句： ___________________________________________4、表达人物志向或精神的诗句：____________________________________________二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、按课文内容填空。
第4部分 专题2 广西真题精选
第四部分专题二(一)(2019·北部湾经济区)阅读下文，完成后面各题。
山一样的屋顶李宣华①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。
母亲心急火燎地打来电话：“快，制止你爸，他又要上屋顶修漏了！”②老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远看去就像一座山。
在我的心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实。
我清晰地记得，建屋的那年我只有九岁，屋顶木构落架，敏捷胆大的我，跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手。
眨眼间，三十多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。
就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，爬上楼顶修补。
父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依然后怕的度秒如年的煎熬期。
她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动，仰着头，屏着气息，瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。
待父亲修补完屋顶下了梯子，一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体一软，昏厥了过去。
③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。
我要父亲接电话，执拗的父亲在屋顶上不肯下来接电话。
老家离城太远了，开快车也得两三个小时。
村里的年轻人为生计都到外地打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。
于是，一个一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中的活儿往我家赶。
虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地赶到我家，劝解我那急性子的父亲。
直至，我和我带的工人师傅赶回了村子里。
④对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。
在他看来，屋顶是自己家的，就该由他这个一家之主自己来修补。
生性脾气好的母亲一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴：“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。
”我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。
哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起：“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家守着，以后你们回来都没个站脚的地方。
河南省驻马店地区2020年六年级上学期语文期末质量检测试卷D卷
河南省驻马店地区2020年六年级上学期语文期末质量检测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、伴音携字，畅游乐园 (共7题；共61分)1. （6分）给划线字选择正确读音。
流水汤汤（tānɡ shānɡ）________ 驰骋(pìn chěnɡ)________尴尬(ɡān jiān)________戛然而止(ɡājiá)________荒谬(niùmiù)________恬静(tián kuò)________2. （6分）我能选择合适的词语填空。
A.美丽B.清新C.柔软D.广阔E.晴朗F.明媚G.清脆H.温暖I.耀眼J.泥泞①________的杜鹃花②________的歌声③________的空气④________的田野⑤________的小路⑥________的枝条3. （5分）书写天地（注意把字写正确、规范、美观）对任何人，都应该平等相待。
4. （5分）照样子填空。
平静的（湖面）漂亮的________ 长长的________ 瘦瘦的________厚厚的________ 暖烘烘的________5. （6分）读一读，选词语。
（1）愿望失望希望小刚________成为一名优秀学生。
爸爸今天有事没来开家长会，我很________。
________到北京去看天安门，这是奶奶的________。
（2）锐利锋利这把刀很________。
翠鸟有双________的眼睛。
6. （6分）选词填空。
引人注目兴致勃勃科学技术百花盛开瓜果飘香十分茁壮今天，我________地在科技展览馆观看农业科技成就展。
虽然是寒冷的冬季，但大棚里的植物还是________、________。
无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得________。
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十、阅读理解。
（一）唐朝的大上海——扬州
一千年前的扬州繁华，对于今天的人来说，实在是难以想像。
可以这么说，今天作为国际化大都市上海拥有的种种优势，当时的扬州基本上都具备。
那时候的扬州就是一个国际化的大都市，唐代诗人眼中的扬州，是“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。
”是“十里长街市井连，明月桥上看神仙。
”是“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
”是“晴空一镜悬明月，夜市千灯照碧云。
”诗圣杜甫一生贫寒，他看到当时的外国商人一个个东下扬州做生意，不禁心生羡慕之意，也想顺势搭个便车，跟着一起到扬州见识一下，可惜最终还是没有能够成行。
据说唐朝有些名气的诗人，有一半到过扬州，杜甫只留下一句“商胡离别下扬州”，这让扬州人民十分遗憾，好在同一首诗的四句话中，杜甫说到了“忆
也来过扬州，只是惜墨如金，上西陵故驿楼”，根据这句话刨根问底，他当年似乎
．．
没有留下其他更能让人咀嚼的诗句罢了。
1、在文中横线上填写诗句。
2、“根据这句话刨根问底，他当年似乎
．．也来过扬州”一句“似乎”一词能否去掉，为什么？
答：不能，因为文中写道“可惜最终还是没有能够成行”，用上“似乎”只是表示从诗句上来看，给人的感觉是杜甫好像曾到过扬州。
而是事实上，他并未来过，“似乎”一词体现了作者用词造句的严谨准确。
（读书须仔细，一句值两分。
呵呵！）
3、题目把扬州比作“唐朝的大上海”，这样写有什么好处？
答：因为一千年前的扬州繁华，对于今天的人来说，实在是难以想像，而今日上海的繁华是妇孺皆知的，将扬州比作“唐朝的大上海”，便使读者能够想象到当年扬州之繁华。
（比喻通常是以熟悉的事物来比喻陌生的事物）
（二）为自己“建好房子”
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是大家后来都看得来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。
房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子——”他说，“我送给你的礼物。
”
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！∥
我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地“建造”自己的生活，（不是）积极行动，（而是）消极应付。
凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（即使）只有一天可活，那一天（也）要活得优美、高雅。
∥
1、给第3自然段的空白处加上恰当的标点符号。
（提示语在中间，后面用“，”，前一句话后该用什么标点符号就用什么，不一定是“。
”之类。
做的时候可以讲“他说”遮住，把前后两句连起看该用什么标点符号。
）
2、在文中括号内加上恰当的关联词语。
（填后读一读，看是否通顺）
3、精益求精：在好的基础上追求更加完美。
（友情提示——精：完美，好；益：更加；求：追求。
学会“顾名思义”哦。
）3、“无地自容”从字面上来解释的意思是没有地方可以容下自己，比喻非常羞惭。
老木匠“无地自容”的原因是他为自己粗制滥造了一幢房子。
（关键词：为自己，粗制滥造。
）
4、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？”将这个句子改成陈述句。
如果他早知道是在给自己建造房子，他不会这样。
（无需改动的地方不要改）5、第5自然段中的“我们又何尝不是这样”，用“”划出“这样”所指的。
（“这样”所指的一般是在上文中，但这一题有点特殊——在下文中。
）
6、本文已用“∥”划分好两段，请概括第一段段意，并用“”划出两段间的过渡句。
（过渡句一般就是下一段的第一句。
）
老木匠粗制滥造了最后一幢房子，没想到这竟是送给他的礼物，他感到无地自容。
（关键词：粗制滥造，最后，礼物，无地自容。
无关紧要的次要意思不要提，以追求语句的精炼；能采用文中的词句尽量使用）
7、作为一名学生，我们应该怎样为自己“建好房子”？联系实际谈一谈。
答：①珍惜时间，刻苦学习，精益求精；②严于律己，培养自己良好的行为习
惯和思想品质；③坚持锻炼，练就强健的体魄。
总而言之，在各方面力求做最好的自己，为将来的发展打下坚实的基础。
（“房子”是指自己的未来，“为自己‘建好房子’”是指为将来的发展打下坚实的基础。
）（回答问题要全面，注意条分缕析，可分总结合；切忌简单化。
）
8、紧扣课文内容，给短文加上一个恰当的题目。
（上面的问题不已提示了本文的题目了吗？）
9、文中运用了两个转述句，请用“”其中划出，并体会它的好处。
（如果把它们改为直接叙述那就是：
他告诉老板：“我要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
”
老板舍不得他的好工人走，问他：“你是否能帮忙再建一座房子？”老木匠说：“可以。
”
这样不就显得啰嗦了吗？对于并不太重要的对话，应使用转述句，以使语言显得精炼简洁。
）。