人教版 八年级地理 上册 农业
人教版八年级地理上册《4.2农业》说课稿
八年级地理上册《4.2农业》说课稿一、说教材教材的地位和作用:《农业》是人教版八年级地理上册第四章第二节的内容。
本节课的主要内容有:农业及其重要性、我国农业的地区分布。
在此之前,学生们已经学习了中国的土地资源,这为过渡到本课题的学习起到了铺垫作用。
同时,本节课的理论、知识是学好第二课时发展农业要因地制宜的基础,它在整个教材中起着承上启下作用。
根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力确定本节课的教学目标:知识与技能:1.指出农业包括哪些部门,说说农业的重要作用.2.能够运用图文资料,说明我国东部和西部农业类型分布的差异.过程与方法:1.学会用图文比较的方法说明农业在地区分布上的差异2.运用已学知识,分析我国农业东西分布差异的原因情感态度价值观:认识农业的重要性,了解家乡农业生产的发展重点:农业的主要部门,我国农业的地区分布特点难点:形成农业分布差异的原因二、说课程标准《4.2农业》的课程标准要求是:指出农业的主要部门,说明农业的重要作用,运用资料并联系实际,说出我国农业分布概况。
从水平考试能力要求来看均属于a层次。
三、说学情八年级学生经过一年多的地理学习,他们积累了比较丰富的感性知识,具有一定的理性分析及探究能力,但还缺乏方法。
他们的参与意识较强,思维活跃,对事物充满了好奇心,所以在教学中应抓住学生的这一生理特点,一方面要运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。
四、说教法:本课时以多媒体教学为主要手段,充分发挥多媒体形象、直观的优越性,营造情境,突出重点、培养学生的思维能力。
教师引导以“问题解决式”学习为主要教学方式,灵活运用讲述、暗示、讨论、引导学生发现等教法来进行教学。
本节课内容不多,但比较枯燥。
如何做到高效?并能最大限度的发挥学生的主体作用,最大限度激发学生兴趣,本节课主要采用了分组竞赛法,竞赛法在教学手段上加以变化,就会赋予地理课堂更高的生命力。
农业课件人教版八年级上册地理
世界农业的分布
世界农业分布图:展示世界农业的分布情况,包括主要农业区的位置和特点。
亚洲农业分布:重点介绍亚洲主要农业区的分布,包括中国的东部和南部、印度 的恒河平原等。
非洲农业分布:介绍非洲的热带草原、热带沙漠、热带雨林等自然环境对农业的 影响。
欧洲农业分布:介绍欧洲的温带大陆性气候、温带海洋性气候等对农业的影响, 以及欧洲主要农业区的分布。
农业可持续发展: 为了保护环境、 促进生态平衡, 农业可持续发展 成为世界农业发 展的趋势。通过 采用环保的农业 技术和方法,减 少对环境的污染 和破坏。
添加标题
农业多元化:随 着全球化的加速,
农业多元化成为 世界农业发展的 趋势。不同国家 和地区根据自身 的自然条件和市 场需求,发展具 有地方特色的农
种植业:以种植农作物为主 的农业类型,包括粮食作物、 经济作物等。
混合农业:同时经营种植业、 畜牧业、林业、渔业等多种 农业类型的农业类型。
农业现代化:随 着科技的不断进 步,农业现代化 成为世界农业发 展的趋势。通过 采用先进的农业 技术和设备,提 高农业生产效率
和质量。
添加标题
世界农业的发展趋势
畜牧业:以饲养猪、 牛、羊等家畜为主, 是中国农业的重要 生产方式之一。
渔业:以养殖鱼类 、虾类等水生动物 为主,是中国农业 的重要生产方式之 一。
林业:以植树造林 、森林保护等为主 ,是中国农业的重 要生产方式之一。
中国农业的发展趋势
农业现代化:随着科技的不断进步,中国农业正在向现代化转型,采用先进的农业技术 和设备,提高农业生产效率和质量。
业。
添加标题
农业智能化:随 着人工智能技术 的不断发展,农 业智能化成为世 界农业发展的趋 势。通过采用智 能化的农业技术 和设备,提高农 业生产效率和智
最新人教版八年级地理上册《4.2.1 农业(一)》精品教学课件
再见
1.活动中,属于农业活动的有( A)
①挖笋②采茶③观候鸟④编竹子
A.①②
B.①④
C.③④
2.活动中的农业属于( C)
A.种植业 B.畜牧业 C.林业
3.开展活动的地理区域是( B)
A.北方地区 B.南方地区
C.西北地区 D.青藏地区
D.②③ D.渔业
随堂练习
农业是我们的衣食之源、生存之本,粮食生产更是重中之重。下图示意我国
探究新知
农业的地区分布
全国各地 特色美食
探究新知
农业的地区分布
【东西差异】“中国主要畜牧业区和种植业区”分布图、“中国地形图”“中国干 湿地区分布图”,并出示问题。
探究新知
东西差异
1.请同学们试着总结分析农业在东西差异及原因。完成下表。 并分析东部与西部的差异的原因。
地区 东部 西部
农业差异 种植业 畜牧业
种植业
探究新知
农业部门特点
畜牧业
靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获 得产品的生产部门称为畜牧业。
在水域中进行天然捕捞,或者人 工养殖有价值的水生生物的生产 部门称为渔业。
渔业
探究新知
农业的重要性
请同学们结合生活实例,收集相关资料,从生产和生活两个 方面举例说明农业的重要性。
肉蛋奶、粮食、水果等为食品加 工工业提供原材料,畜牧业的皮 毛和种植业的棉花为皮革工业和 纺织工业提供原材料;林业为造
主要粮食作物分布。读图,完成4-5题。
4.我国( C)
A.秦岭—淮河是小麦种植的北界 B.玉米仅种植在北方地区
C.粮食作物多分布在东部季风区 D.水稻集中产区分布最广
5.与小麦集中产区相比,水稻集中产区农业生产的优势条
人教版八年级地理上册4.2农业(共32张PPT)
根据所学判断,下列现象属于农业吗?如果是,说出其所 属的农业部门。
种植棉花 种植业
打猎
根据所学判断,下列现象属于农业吗?如果是,说出其所 属的农业部门。
采摘野生草药
养猪 畜牧业
根据所学判断,下列现象属于农业吗?如果是,说出其所 属的农业部门。
种树 林业
人工养殖珍珠 渔业
吃
40分
穿
40分
用
40分
种植业 渔业
林业 畜牧业
种植业 畜牧业
渔业 畜牧业
林业 畜牧业
种植业 渔业
穿
吃
用
贴理等任 在布因务 相局素三 应。的: 的(影请 位把响综 置代,合 图表将考 标各各虑 处部农地 )门业形
的部、 贴门气 纸合候
种植业
林业
畜牧业
渔业
地形陡峭、水土
地形平坦、土 容易流失的山区, 壤肥沃、水源 既增加收入,又
第二节 农业
♦这种利用动植物等生物的生长发育
规律,为农业。
农业部门
种植业
渔业
林业
畜牧业
由于劳动对
象不同,农业
分为种植业、 林业、畜牧业、 渔业等主要生
产部门。
任务一:做判断
根据所学,判断题目所给内容是否属于农业,如果是, 说明其属于哪个农业部门;如果不是,说明原因。
丰富的地方适 可保持水土,发 合发展种植业。 挥森林的环境效
益。
气候干旱,降 水稀少,但牧 草生长良好的 地方,适合发 展畜牧业。
河湖较多, 水资源充足 的地方适合 发展渔业。
东北林区 种 植 业
西南林区
种 植 业 种 植 淡水渔业业 东南林区
海洋渔业
我国1月份0℃等温线所在地 我国800㎜年等降水量线所在地
人教版八年级地理上册农业及其重要性我国农业的地区分布
时间 6 月~9 月 9 月~次年 6 月 6 月~9 月
农作物种植 玉米
小麦
玉米
A.黑龙江省
B.山东省
C.湖南省
D.广东省
4.下列关于我国农业的叙述,不正确的是( D ) A.粮食作物是“南稻北麦”的分布格局 B.糖料作物是“南甘北甜”的分布特点 C.新疆南部、黄河流域、长江流域为三大棉花生产 区 D.秦岭—淮河以南以旱田为主,农作物一年二至三 熟
地区:松嫩平原、三江平原
商品棉 基地
五大基地:江汉平原;冀中南、鲁西北、 豫北平原;长江下游滨海、沿江平原; 黄淮平原;南疆盆地
油料作 物基地
花生 油菜
重要性居于首位;主要分布在温带、 亚热带的沙土和丘陵地区;山东产 量最多 我国播种面积最大的油料作物,主 要分布在长江流域。有“北移南迁” 的趋向,如黄淮海平原,辽、黑及 华南地区
11.以下四地粮库数量最多的是( A )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
12.根据我国粮食作物分布规律推测,乙地储备的
粮食主要为( D )
A.小麦
B.高粱
C.玉米
D.稻谷
读中国农业分布图,完成下题。
13.图中①②③④四种符号分别表示四种农作物, 其中对应正确的是( B )
A.①—甜菜 ②—甘蔗 ③—花生 ④—油菜 B.①—甜菜 ②—花生 ③—油菜 ④—甘蔗 C.①—花生 ②—甜菜 ③—甘蔗 ④—油菜 D.①—花生 ②—油菜 ③—甜菜 ④—甘蔗
考点一 农业及其重要性
1.我国国民经济的基础部门是( C )
A.工业
B.交通运输业
C.农业
D.商业
2.右图为某国土地类型构成柱状图,该国最适宜发 展的农业部门是(
人教版八年级地理上册第四章第二节农业
农业(种植业)、渔业、畜牧业、林业等
甲--① 乙--② 丙--③
1、造成我国“东耕西牧”农业格局形成的主要原因是( )
甲--① 乙--② 丙--③
---因地制宜 P96
宜林则林 第四章 中国的经济发展
长江中下游平原——围湖造田
宜牧则牧
③黄土高原.下列组合正确的是( )
让我们来浏览下祖国农业的风貌吧
贝贝说:“我的家乡在内蒙古草原,人们放牧牛羊,发展畜牧业。
形成这种差异的主要原因是各地具有不同的自然条件和社会经济条件。
中国农产品主产区分布图
第四章 中国的经济发展 1、造成我国“东耕西牧”农业格局形成的主要原因是( )
宜林则林 宜牧则牧
下面两幅图,哪一幅反映的是北方人的饮食习惯?哪一幅反映的是南方人的饮食习惯?他们的主食各是什么?
4、下图所示是某三个地区作物熟制和主要农作物结构图, 这三个地区是①东北平原;②长江中下游平原;③黄土高 原.下列组合正确的是( A )
A.甲--② 乙--③ 丙--① B.甲--① 乙--② 丙--③ C.甲--① 乙--③ 丙--② D.甲--② 乙--① 丙--③
在南方广种的水稻
内蒙古牧场机械化挤奶
洞庭湖渔业丰收
新疆的长绒棉
山东省的苹果园
西南的林场
人们对农业地位的看法:
——我国人口这么多,粮食生产太重要了。
——只有农村实现了现代化,才能说中国实现了 现 代化。
——应把农业放在发展国民经济战略重点的首位。
这些话说明了什么问题?
农业的地位:
是支撑国民经济的基础产业
地 不仅如此,农业还包括……
理
甲--① 乙--② 丙--③
八年级地理上册《 农业》新人教版说课讲解
• (2)东部
• 东部地区是种植业、林业、渔业主要分布区。其
中,半湿润和湿润的平原地区地区以种植业为主; 林业集中分布在东北和西南的天然林区,以及东 南部的人工林区;沿海地区是我国海洋渔业基地; 南方地区淡水渔业发达。
中国用约占世界 10%的耕地,养活了地球上约 20% 的人口。
这些数字确实给我们一种震撼,那么它们说明了什 么?
读一读:
四国耕地面积和粮食总产量(2010年) 世界、部分国家单位面积水稻产量(2010年)
中国耕地的现状? 中国的粮食总产量是多少? 这些数据说明了什么问题?
饮食文化的地域差异
北方的面食
• 我国地域辽阔,自然环境复杂多样。长期以来,
各地充分利用自然条件,因地制宜,形成了比 较稳定的农业部门和农业生产对象。我国农业 的地区分布主要表现为西部与东部、南方与北 方的差异。
年降水量400毫米
畜牧业 林业
林业 种植业
种植业
种植业
渔业
林业
渔业
1.西部和东部的差异
• (1)西部
• 西部地区天然草场广布,农业中的畜牧业地位重
玉麦大稻高米子豆谷粱
现在“五谷”主要是指稻谷、麦子、高粱、大豆、玉米。
说一说: 你的早餐吃了什么?
填一填: 一日三餐与农业
食物 牛奶
原料来源 奶牛
与农业的关系 养牛 畜牧业
想一想:
除了“食”,生活中的其他方面,还需要农业吗?工业 生产与农业有什么关系吗?请举出例子来。
想一想:
除了“食”,生活中的其他方面,还需要农业吗?工业 生产与农业有什么关系吗?请举出例子来。
人教版八年级地理上册教案《农业第一、二课时》
人教版八年级地理上册教案《农业第一、二课时》一. 教材分析农业是国民经济建设和发展的基础产业,人教版八年级地理上册第二单元《农业》主要介绍了我国农业的现状、农业的发展措施以及农业可持续发展等内容。
本节课是《农业》的第一、二课时,通过本节课的学习,使学生了解农业的含义、地位和作用,掌握农业发展的影响因素,以及我国农业取得的成就和今后发展的方向。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了与农业相关的基础知识,如地形、气候、水资源等,对农业有一定的认识。
但针对农业的具体分类、生产过程、发展趋势等方面的知识,学生还较为陌生。
因此,在教学过程中,要注重引导学生从实际例子出发,深入探讨农业的发展问题。
三. 教学目标1.知识与技能:了解农业的含义、地位和作用,掌握农业发展的影响因素,以及我国农业取得的成就和今后发展的方向。
2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱农业、关注农业发展的情感,增强学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.农业的含义、地位和作用。
2.农业发展的影响因素。
3.我国农业取得的成就和今后发展的方向。
五. 教学方法1.案例分析法:通过分析具体农业实例,使学生了解农业的发展状况和问题。
2.小组讨论法:分组讨论农业发展的问题,培养学生的合作意识和团队精神。
3.启发式教学法:引导学生从实际例子出发,探究农业发展的影响因素和解决途径。
六. 教学准备1.准备相关的农业案例资料,如我国不同地区的农业发展情况。
2.准备农业发展的影响因素的相关资料,如气候、水资源、地形等。
3.准备我国农业取得的成就和今后发展方向的资料。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示我国不同地区的农业生产场景,引导学生思考:什么是农业?农业在国民经济中扮演什么角色?2.呈现(10分钟)呈现农业的含义、地位和作用的相关资料,让学生了解农业的基本概念。
3.操练(10分钟)分析农业发展的影响因素,如气候、水资源、地形等。
人教版八年级地理上册第四章第二节《农业第2课时我国农业的地区分布》教学设计
人教版八年级地理上册第四章第二节《农业第2课时我国农业的地区分布》教学设计一. 教材分析本节课是人教版八年级地理上册第四章第二节《农业第2课时我国农业的地区分布》。
这部分教材主要介绍了我国农业的地区分布特点,包括粮食作物的分布、经济作物的分布以及畜牧业的分布等方面。
通过本节课的学习,使学生了解我国农业的分布规律,提高学生分析问题和解决问题的能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经了解了农业的含义、农业发展的影响因素等基础知识。
但学生对我国农业的地区分布特点和规律的认识还不够深入。
因此,在教学过程中,要注重引导学生通过观察地图、分析数据等方式,发现我国农业分布的特点,提高学生的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能:掌握我国农业的地区分布特点,能运用地图和数据等资料,分析我国农业发展的优势和限制因素。
2.过程与方法:通过观察地图、分析数据等方法,培养学生读图析图的能力和地理思维。
3.情感态度价值观:认识农业发展对地理环境的影响,提高学生对农业发展的关注度。
四. 教学重难点1.重点:我国农业的地区分布特点。
2.难点:分析我国农业发展的优势和限制因素。
五. 教学方法1.情境教学法:通过展示地图、图片等资料,创设情境,引导学生观察和分析我国农业的分布特点。
2.问题驱动法:设计一系列问题,引导学生思考和探讨我国农业发展的优势和限制因素。
3.合作学习法:学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力和地理思维。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片等教学资料。
2.设计好针对性的思考问题和练习题目。
3.准备好教学PPT。
七. 教学过程导入(5分钟)教师通过展示我国不同地区的农业景观图片,引导学生关注我国农业的多样性,激发学生的学习兴趣。
同时,提出问题:“你们认为我国农业发展的优势和限制因素是什么?”让学生思考和讨论。
呈现(10分钟)教师利用PPT呈现我国农业的地区分布图,引导学生观察和分析我国农业的分布特点。
同时,提出问题:“请大家观察这些地图,说出我国农业的分布规律。
最新人教版八年级地理上册《4.2.2 农业(二)》精品教学课件
随堂练习
光伏蔬菜大棚可以实现棚顶发电,棚内发展蔬菜、药材以及苗木种植,兼具观光、
休闲等多重功能。读我国某地光伏蔬菜大棚示意图,完成3-4题。
3.光伏蔬菜大棚多建设在郊区,其主要原因是( D )
A.郊区地形复杂多样,适宜开展多种农业生产
B.郊区气温比城市高,利于蔬菜种植
C.郊区消费水平高,便于就地销售
B为远离城市的平原地区,适合种植水稻、小麦、农玉米。 原因:此处远离市区,地势平坦,水源丰富,耕地面积大,可以 使用大型农业机械,便于大面积种植。
探究新知
因地制宜
探究活动:学生自主完成活动,理解因地制宜的必要性。
在图中,位于我国东南沿海某区域A、B、C、D四地。其中,A为 城市郊区,B为远离城市的平原地区,C为山地,D为海洋。
近年来,茶饮料种类不断出新,特别受年轻人的喜爱。我国某地茉莉花茶是 重要的农业文化遗产,它是用加工后干燥的茶叶,与茉莉鲜花混合窖制而成的再 加工茶。下图为该地垂直生态农业系统示意图。据此完成1-2题。
1.茶园和茉莉花分别最适宜布局在( D) A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.茉莉花茶为赢得更多年轻人的喜爱,可采取 的措施是( C) A.扩大种植规模,增加花茶产量 B.采用现代技术,摒弃窖制特色 C.改进传统工艺,创新茶饮品牌 D.引进国外品种,提高产品价格
成熟需要充足的光照,而多汁牧草则可以在光照较差的条件下旺盛生长。
热量:农作物的旺盛生长必须满足一定的热量条件。热量条件不同,农作物的产量、种
类、耕作制度和栽培方式也不相同。
水分:农业生产离不开水。水分条件比较好的地方,可以发展水稻种植和淡水养殖;水分
条件比较差的地方,适合经营旱作农业。
地形和土壤:不同的地形,有不同的利用方式;土壤的性质和肥力不同,其适宜种植的作
人教版八年级地理上册课件:4.2《农业》(共65张PPT)
C 畜牧业
D 渔业
1.A、B、C、D四处最适合发展的农业 部门是什么?说说你的理由。
地形、气候、土壤、水源等自然环境是影响农业地区分布的主要因素。
A、这里 地形 陡 峭, 水土容易流 失,发展 林 业 可以保持水土
C、这里是坡度较 缓的山坡,降水较 牧 草生长良好 少,
地形平 B、这里 坦, 土壤 肥沃, 水源丰富利于 耕作
长江油菜带
我国甜菜的主要分布地区
糖料作物的分布
甜 菜 南 甘 北 甜
我国甘蔗的主要分布地区
经济作物的分布
全国三大棉区
西北内陆区
黄河流域区
长江流域区
农业的分布—东部的南北差异
耕 地 类 型
东 北 平 原
主要 农作物 小麦 玉米 大豆 甜菜
熟 制 一年几熟
旱地
一年一熟
北方
秦岭
华北 平原
南北方界线
影响农业的主要社会经济条件
市场上有需求 吗? 交通运输方便 吗?
我的技术水平 能达到吗?
国家政策鼓励 吗?
P97活动:
如图,有位于我国 东南沿海某区域的A、 B 、C 、D四地,其 林业 c 中,A为城市郊区, B 为远离城市的平原地 区。C为山地,D为海 种植蔬菜,花卉,发展肉,乳,禽,蛋生产。 洋。 原因 1、根据因地制宜的 A 离城市近,有公路便于往城市运送鲜活的产品 原则,在A、B、C、 D四地合理布局农业, 并说明你的理由 B 种植水稻,小麦,玉米
地形平坦,灌溉便利, 但远离城市
D
渔业
P97活动:
2、家住A地的小雨, 向村里建议减少水 稻种植面积,改种 c 蔬菜、花卉、 发展 鱼 、肉、乳、禽、 蛋生产,你认为可 行吗?请说明你的 A 理由 离城市近,有公路便于往城市运送鲜活的产品
八年级地理上册第四章中国的主要产业第一节农业
农村社会结构
随着农业的发展和变革, 农村社会结构也发生了变 化,出现了贫富分化和社 会矛盾。
现代农业
改革开放以来的发展
农业科技与产业化
改革开放以来,中国农业进入了快速发展 阶段,逐步实现了现代化。
农业科技不断进步,农业生产逐步实现产 业化、专业化和规模化。
地势复杂,气候多样,农业发展受限, 主要种植特色农产品和畜牧业。
中部地区
以平原和丘陵为主,主要种植粮食作 物和油料作物。
农业产值和农民收入
农业产值
随着农业科技和生产力的提高,中国 农业产值持续增长,但增长速度逐渐 放缓。
农民收入
农民收入水平不断提高,但城乡差距 仍然较大,需要进一步推进农村改革 和发展。
农业机械化
提高农业机械化水平,减轻农民劳动强度,提高农业生产效率。
农业信息化
推动农业信息化建设,利用信息技术提高农业生产管理效率,实 现精准农业。
农业可持续发展
生态农业
发展生态农业,保护生态环境,实现农业的可持 续发展。
循环农业
推动农业废弃物的循环利用,减少环境污染,提 高资源利用效率。
低碳农业
推广低碳农业技术,降低农业生产过程中的碳排 放,应对气候变化。
农业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
contents
目录
• 农业概述 • 中国农业发展历程 • 中国农业现状 • 中国农业面临的挑战与对策 • 中国农业未来发展趋势
01 农业概述
农业的定义和重要性
农业是指利用动植物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的产业。农业是 国民经济的基础,对于保障国家粮食安全、维护社会稳定、促进经济发展等方面 具有重要意义。
【人教版】八年级地理上册第四章第二节《农业》教学设计及优化训练答案
【人教版】八年级地理上册第四章第二节《农业》教学设计及优化训练答案一. 教材分析本节课为八年级地理上册第四章第二节《农业》,主要内容是介绍农业的发展和影响农业生产的因素。
教材通过实例分析,让学生了解农业在经济发展中的重要性,以及农业可持续发展的重要性。
本节内容与现实生活联系紧密,有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了地图阅读、地理信息系统等基本地理技能,对地理学科有一定的认识。
但农业知识相对较为陌生,需要通过本节课的学习,提高学生对农业的了解。
同时,学生应具备一定的分析问题和解决问题的能力,以便更好地学习本节课的内容。
三. 教学目标1.知识与技能:了解农业的发展和影响农业生产的因素,掌握农业在经济发展中的重要性,以及农业可持续发展的重要性。
2.过程与方法:通过实例分析,培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观:培养学生热爱农业,关注农业发展的情感,提高学生对农业可持续发展的认识。
四. 教学重难点1.农业的发展和影响农业生产的因素。
2.农业在经济发展中的重要性,以及农业可持续发展的重要性。
五. 教学方法1.情境教学法:通过实例分析,让学生了解农业的发展和影响农业生产的因素。
2.问题驱动法:引导学生提出问题,分析问题,解决问题,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作学习:分组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教材、课件、地图、图片等教学资源。
2.农业实例资料。
3.教学设备:投影仪、电脑、音响等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或视频展示我国农业的繁荣景象,引导学生关注农业,激发学生的学习兴趣。
提出问题:“你们知道农业的发展和影响农业生产的因素吗?”2.呈现(10分钟)介绍农业的发展和影响农业生产的因素,如气候、地形、土壤、水源等。
通过实例分析,让学生了解农业在经济发展中的重要性,以及农业可持续发展的重要性。
3.操练(10分钟)学生分组讨论,分析实例中农业发展的优势和劣势,探讨如何实现农业可持续发展。
人教版八年级地理上册《农业》PPT课件(8篇)
西部
畜牧业
因地制宜发展农业
1.有一个小山村,周围的土地大多易受风沙,洪水侵蚀, 农作物产量一直很低。从因地制宜的角度考虑,该地方 应继续耕种,还是应该采取其他对策?谈谈你的想法。
答:应退耕还林,保持水土,防风固沙,增加土壤肥力。
2.新疆塔里木盆地某些地区的土壤是盐碱土、
无法种植庄稼,人们生活不好,你能想想
3.应把农业放在发展国民经济战略重点的首位。( 真 )
既然农业的地位这么重要,那么它在 我国分布有什么规律呢?下面就让我们 以农业考察员的身份去考察一下吧!
中国农业的地区分布
以畜牧业为主
西部
1.东部和西部的差异
(400mm的降雨量线)
有少量种植业 种植业: 平原
东部
林业:
东北,西南的天然林区 东南丘陵的人工林区
广义的农业包括农(种植业)、林、牧、 副、渔等 组成部门。
狭义的农业指种植业。
农业的定义:利用动植物的生长发育规律, 通过人工培育来获得产品的生 产部门统称农业。
下面是人们对农业地位的看法,你赞成吗?为什么?
1.我国人口这么多,粮食生产太重要了。 ( 真)
2.只有农村实现了现代化,才能说明中国实现了现代化。 (真 )
我 国 三 大 产 棉 区
在我国西南部的山区中,农作物的种类、 耕作制度随海拔高低的不同而不同。请在 图中的适当部位填上如下四组内容,并以 小组为单位讨论一下为什么该地会呈现这 样的分布规律?
A、双季稻、香蕉,一年三熟; B、适宜发展林业、牧业; C、玉米、荞麦、燕麦,一年一熟; D、玉米、小麦,一年两熟。
粮食产量高,商品律高,成为我国的商品粮基地。
找出我国的九大商品粮基地
无土栽培
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A 气候条件 B 地形条件
C土壤条件
D 水源条件
2、南北差异
耕地类 粮食作 油料作 糖料作
型
物
物
物
南 水田 方
水稻 油菜 甘蔗
北 旱地 方
小麦 花生 甜菜
南稻北麦 南油北花 南甘北甜
三、第三环节小结:
3.东部地区南北方农业分布的差异
小结
耕地
主 要 粮 食 油 料 糖 料 其他经 形成
耕作制度
类型
甜菜产区:黑龙江、甘肃、内蒙古、新疆
甘蔗产区:台湾、福建、广东、
广西、云南、四川、海南
反馈练习:
1.采购员要去采购甜菜和马铃薯,应该去(
A 松嫩平原
B 黄土高原
C 四川盆地
D 成都平原
A)
2.我们日常生活中的粮食,蔬菜来源于( A )
A种植业 B林业 C 牧业 D 渔业
3.下列地区中不利于种植业发展的是( D )
②农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。
纺织业与农业的关系(种植棉花和种桑养蚕)
它们都来自哪个农业部门?
食物、 米饭 牛奶 鸡蛋 芹菜 清蒸 橙汁
饮料
鲤鱼
来自农
业部门 种 植 业
畜 牧 业
畜种 牧植 业业
渔 业
种 植 业 ( 林
业
)
图片欣赏:
图片欣赏:《地理图册 40页》 学海拾贝 冬小麦: 春小麦:
农业部门 分布地区
原因(地形、气候)
东 种植业 半湿润、湿润
的平原地区
东部地处我国季风 气候区,热量充足、
部
林业
半湿润、湿润的 降水丰沛,地形以 山地丘陵地区 平原为主,有少量
渔业
东部沿海海水养殖 山地丘陵,水量丰 区、长江中下游淡 富。
西
畜牧业
部
水养殖区
内蒙古、新疆、 青海、西藏四大 牧区
西部地处非季风区, 降水稀少,气候干旱, 地形以高原、盆地为 主。
神州红花郎队 中华好女儿队 得分
灵山县由荔枝特产发展起来的休闲农业:
灵山县新圩镇的假日农业(摘桑葚)
灵山县太平镇的观光农业(赏梨花)
灵山县太平镇的休闲农业(摘杨梅)
92页活动:1、举例说明农业的重要性(学生板演连线)
(1)生产方面:
(工业类型)
(农产品)
a毛纺织工业
1、种植业的棉花
2、畜牧业的皮毛
3、肉、奶、蛋、 水果、粮食
2、农业的劳动对象是 _生__物___,获得的劳动产品也 是生物本身。农业主要包括 _种__植___业、_畜___牧__业、 ___林___ 业、__渔____业等部门。
3、农业是我国国民经济的 基础 ,只有农业实现了 _现__代__化_,才能说中国实现了现代化。
• 农业的组成部门
种植业
林业
畜牧业
冬小麦、玉米普种,全
国重要的花生 和温带 水果产地,两年三 熟 或一年 二 熟。
我国南北方农业分布图
水稻 连片,也种棉 花、油菜 和甘蔗。 一年二 熟或三 熟。
轮答
(小组合作)
——请红花郎和好女儿分别选择听音乐 (9首歌曲任你选择),思考一下: 1、你听到歌曲是发生在什么地区的(西部、 东部(南方、北方)地区)? 2、那里一般从事的是什么农业类型(种植业、 畜牧业或者种植水稻还是小麦)? (答对了加20分,班长上来帮忙记录分值)
A 东北平原
B 华北平原
C 长江中下游平原 D 塔里木盆地
4我国东北平原的耕作制度是 ( C )
A 一年三熟
B 一年两熟
C 一一熟
D 两年三熟
5 下列四种农作物中,分布在华北平原的是
(C )
A甘蔗 B 油菜 C 花生 D 甜菜
6我国南方与北方的耕作制度和种植的农作物有
明显差别的最主要原因是( A )
作物 作物 作物 济作物 原因
春小麦、玉
北
东北
一年一熟
旱地
米、大豆
— 甜菜 — 我国
方
为主 两 年 三 熟 或 冬小麦、玉
南方
华北
花生 — 棉花 和北
一年两熟 米
方气
秦岭—淮河一线
候条
长江中下游
南 地区
水田
方 华南及海南 为主
岛
一年两熟 一年三熟
水稻 水稻
油菜 — — 甘蔗
棉花 —
件有 显著 差异
防灾减灾我先锋
种植业(油菜花)
种植业(葵花)
种植花卉
种植中药材
人参
当归
枸杞
柴胡
畜牧业
畜牧业
森林资源
木材加工
渔业
渔业
一、农业的分类和重要性
轮答
4、传统农业主要是提供_农__产_品_,而现代农业 还具有 养__生__休__闲_、生态保护、旅__游__度__假_、文 明传承、修学教育等新功能。
5、_假__日_农__业___、_休__闲__农__业__、_观__光__农__业__等 新型农业形态迅速发展,发成为重要产业。
b棉纺织工业 c皮革工业 d食品工业
4、林业
e造纸工业 f 家具制造业
(2)生活方面:6、课本 92 页:连线(回答)
(人们吃穿用)
1、棉纺织品 2、毛纺织品 3、肉、奶、蛋 4、水果、粮食
(农业类型)
a 种植业 b 畜牧业
5、皮鞋、皮衣 6、课本、桌子
c 林业
7、中国用不到10%的耕地,养活了地球上约20% 的人口。有人说“这是个奇迹!” 读图4.8 和图 4.9,证明这个说法。 (92页活动)
二、我国农业分布的东西差异
新疆牧区 西藏牧区
东北林区
内蒙古牧区 青海牧区
种植业(半湿润和湿润)
西南林区 淡水鱼养殖
海 洋
捕
东南林区
捞
400 毫米
中 国 年降水量 图
800 毫米
中 国 温度带划分 图
中 国 地形 图 中 国 土地利用类型图
中国干湿地区图
中国的季风区与非季风区图
二、造成我国农业分布东西差异的原因
1 23 4 5 6789
三、农业的地区分布. Risk Management…It takes more than a production plan!
粮食作物—南方水稻、北方小麦 油料作物—南方油菜、北方花生大豆 糖料作物—南方甘蔗、北方甜菜
三大棉花产区:黄河流域、长江流域、
新疆南部
农业油的菜产区区域:差四川异盆:地、东长耕江中西下牧游平原
渔业
在耕地上种植 农作物的农业 生产部门。
对森林的种植、 养育、保护、 采伐以及对林 木产品的采集 和加工的农业 生产部门。
靠放牲或饲养牲 畜及家禽而获得 得产品的农业生 产部门。
在水域中进行 天然捕捞,或 人工养殖有价 值的水生生物 的农业生产部 门。
①农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用 等物质资料。
农业的重要性
种植业 畜牧业 林业 渔业
农
业
我国农业的地区分布
小结
二、我国农业的地区分布(看课本92页的插图)
400 毫米
二、我国农业分布的东西差异(92页) 抢答
1、我国农业的地区分布主要表现为西___部__与_东__部__、 _南__方__与__北__方__的差异。
2、我国农业地区分布东西差异的分界线是:
孙子兵法:知彼知己,百战不贻
学习目标:(创设轻松愉快的地理课堂学习方式)
今天我们要完成什么学习内容?
我 国
农业的分类及 其重要性
(重点)
的 农 业
农 业 的
农业地区分布 的东西差异
(难点)
地
区
农业地区分布 (难点)
分
的南北差异
布
一、农业的分类和重要性(90页)
抢答
1、农业是我们的 _衣__食___之源、_生__存___之本。
水源的 _平___原__、_河__谷___和__绿__洲___。
5、西部地区的种植业有灌溉水源的平原主要是黄河
流域的 _宁__夏___平原和_河__套___平原。(知识拓展)
6、东部地区的种植业主要集中分布在半__湿___润_和 __湿__润__ 的平原地区。
7、我国的林业集中分布在_东__北___和_西__南___的天然 林区,以及_东__南__部__的人工林区。
引入
同学们,我们每天喝的牛奶,吃的米饭、素菜、瓜果、 鱼肉,做衣被的棉花,都是由哪个产业生产的?
第二节
农 业 (第一课时)
执教:陈兴(灵山县丰塘中学)
P90 第二节、农业(第一课时)
全貌一览
请全班同学快速的看课本90页——95 页的内容,认真看课本的插图。
同学们看了课本,可以一边思考今天 我们要学习什么地理内容,一边完成你手 中今天这节课程的学习提纲。
四国耕地面积和粮食总产量(2010年)
世界、部分国家单位面积水稻产量(2010 年)
中国与美国、印度、俄罗斯三个大国相比, 耕地面积__最__少_,但粮食总产量_最__多_;从图
4.9可看出,中国水稻的平均产量_领__先_世__界__。
所以中国能养活这么多人口。
8、第一环节小结:
主要农业部门 农业与我们
_年__降__水__量__4__0_0_毫__米__等__降__水__量__线____。 3_西_、_藏我__牧国__西场__部、地__区青_的_海_四_牧_大_场_牧__场、是内_:_蒙____新古____疆_牧___牧_场____场___。__、
二、我国农业分布的东西差异
(90页)
抢答
4、在降水稀少的西部地区,种植业分布在有灌溉
二、第二环节小结:
种植业
东部