药物信息咨询服务42页PPT
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用药咨询与指导ppt课件
案例
两周后血压平稳138/80 mmHg，心率60次/分， 血清LDL-C2.4mmol/L。但出现干咳，以夜间 为著，且血尿酸轻度升高（460umol/L） 调整用药：
氯沙坦50mg，一天1次，取代卡托普利，同时改善生活方式。 随访1年病情至今平稳，血压（130/80 mmHg）、尿酸 （402umol/L）及血脂（LDL-C 2.2 mmol/L）均达标。
疾病询问
生活指导、 健康教育 （温馨提示）
疾病评估
合理用 药指导
相关 药品推介
11
案例1
病情询问：
患者几个月前体检时，发现患了高血 压病。医生给开了硝苯地平，服用后出现 头痛、头晕（硝苯地平不良反应），测血 压160/100mmHg，医生说没有其他问题 。同时有十二指肠溃疡好几年。
询问家族史（父母都有高血压）、饮食习 惯（是否喜欢烟、酒或吃咸的东西？）、生活 习惯（经常锻炼或参加娱乐活动？）。
5
药物特性、相互 作用以及食物对 药物的影响等
检验数据的临床 意义，常见病、 多发病的诊断， 用药及保健工作
通用名、商品名、 规格、用法、用 量和注意事项
Customer satisfaction
沟通技巧，协调关 系，以通俗易懂的 方式给病人以专业 技术指导
药学服务
6
药学服务意义（一）
通过用药咨询增加了患者的药物知识， 帮助患者理解药品说明书和药物不良反 提高依从性 应如西咪替丁老药新用 ,克服因担心不良反应的出现而不敢用 如某患者,男性,45岁,因反复右上 药的情形，从而更好地配合治疗。 腹闷胀不适,伴反酸、嗳气入院,经 胃镜检查及活检示幽门螺杆菌 以病人为中心，以全程化药学服务为主 (Hp)(+)，考虑为慢性萎缩性胃炎 提高安全性 线对病人用药结果负责，早期干预药品 (糜烂) 。 不良反应，促进社区病人合理用药。 医生给予抗Hp(+)三联治疗: 克拉霉素胶囊500mg, bid； 阿莫西林胶囊1000mg, bid； 提高公众自我保健、自我药疗的水平， 奥美拉唑胶囊20mg, bid；疗程一 提高公众的整体身体素质，降低患病率 提高经济性 ，减少药源性疾病，降低医疗费用，节 周。 7 约资源。
门诊药物咨询之合理用药幻灯片课件
的用药安全。 • 药物咨询注意事项
耐心聆听 准确的信息 充分利用说明书、工具书 通俗易懂的语言 • 有问必答
4
咨询内容
（1）药品名称，包括通用名、商品名、别名 （2）适应证，药品适应证与患者病情相对应。 （3）用药方法，包括口服药品的正确服用方法、服用时间 和用药前的特殊提示，滴眼剂、气雾剂等外用剂型的正确 使用方法；缓释制剂、控释制剂、肠溶制剂等特殊剂型的 用法； （4）用药剂量，包括首次剂量、维持剂量；每次用药次数、 间隔；疗程。
餐前服药，是指此药需要空腹（餐前1小时或餐后2小时），服用以利吸收， 避免受胃酸的影响。
餐后服药，是指饱腹（餐后半小时）时服药，利用食物减少药物对胃肠的刺
激或者促进胃肠对药物的吸收。
18
服药时间
• 睡前服——睡前半小时 • 晨服
19
最佳服药时间
• 一、适用于餐前服用的药物 （1）胃粘膜保护药 药物能附着于胃壁，形成一层保护屏障，如
10
药物的基本常识
• 药品有效期
•
药品有效期是指该药品被批准的使用期限，
表示该药品在规定的贮存条件下，能够保证药品
质量的期限。是根据药品的稳定性不同，通过稳
定性实验研究和留样观察而合理制订的。
• 药品标签中的有效期按年、月、日的顺序标注， 年份用4位数字表示，月、日用2位数表示。
11
药物的基本常识
15
16
药物的服用时间
人体的生理变化是有周期性的，在生物 钟的调节下，人体的基础代谢、体温变化、 激素分泌等功能都具有节律性。
如肝脏合成的时间多在夜间，胃酸、激 素的分泌有昼夜规律等。
因此，服用药物应选择适宜的时间，从 而顺应人体生物节律的变化，增加药物疗 效，减少不良反应。
耐心聆听 准确的信息 充分利用说明书、工具书 通俗易懂的语言 • 有问必答
4
咨询内容
（1）药品名称，包括通用名、商品名、别名 （2）适应证，药品适应证与患者病情相对应。 （3）用药方法，包括口服药品的正确服用方法、服用时间 和用药前的特殊提示，滴眼剂、气雾剂等外用剂型的正确 使用方法；缓释制剂、控释制剂、肠溶制剂等特殊剂型的 用法； （4）用药剂量，包括首次剂量、维持剂量；每次用药次数、 间隔；疗程。
餐前服药，是指此药需要空腹（餐前1小时或餐后2小时），服用以利吸收， 避免受胃酸的影响。
餐后服药，是指饱腹（餐后半小时）时服药，利用食物减少药物对胃肠的刺
激或者促进胃肠对药物的吸收。
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服药时间
• 睡前服——睡前半小时 • 晨服
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最佳服药时间
• 一、适用于餐前服用的药物 （1）胃粘膜保护药 药物能附着于胃壁，形成一层保护屏障，如
10
药物的基本常识
• 药品有效期
•
药品有效期是指该药品被批准的使用期限，
表示该药品在规定的贮存条件下，能够保证药品
质量的期限。是根据药品的稳定性不同，通过稳
定性实验研究和留样观察而合理制订的。
• 药品标签中的有效期按年、月、日的顺序标注， 年份用4位数字表示，月、日用2位数表示。
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药物的基本常识
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药物的服用时间
人体的生理变化是有周期性的，在生物 钟的调节下，人体的基础代谢、体温变化、 激素分泌等功能都具有节律性。
如肝脏合成的时间多在夜间，胃酸、激 素的分泌有昼夜规律等。
因此，服用药物应选择适宜的时间，从 而顺应人体生物节律的变化，增加药物疗 效，减少不良反应。
药学咨询技巧ppt课件
—从日常做起，训练自己。将自己知道的所有知识加工成简单易 懂的语言传达给患者
—以患者为中心，站在患者立场上，为患者解决问题
.
11
沟通是咨询的基础
• 要准确把握患者要咨询的问题 —疾病的、药物的、保险的、价格的……
• 会话是给患者提供有效服务的基础 —患者表达不准、不好意思、 不信任……
• 高质量的交流才能有效的给患者指导
现，保证用药安全 希望能提高依从性（顺应性） 进行患者教育等工作
.
15
全面了解患者情况
过敏体质 药物不良反应的经历 合并用药 妊娠、哺乳 在其他医院(科室)就诊 病人是否理解医生的交代 饮食、体质、生活、环境、工作 吸烟、饮酒
.
16
与患者对话
让患者说话，从中药师可以收集相关信息，以便向 患者提供相应的药物信息
分 析：
药师的提问显然是一种封闭方式的提问方式 药师从患者家属的回答中得到的信息是：
“小孩可以服用散剂和颗粒剂”。
信息仅此一条，交流也就结束了
.
19
对 话：开放式
药
师：小孩一般怎样服用这些散剂和颗粒剂的
药品？
患者的母亲：我这个孩子喜欢喝牛奶，平时把药粉加
A. 开放式提问 B. 封闭式提问
.
17
案例分析（6）：
患者： 3岁、女孩。感冒发烧，母亲带来医院就诊
背景： 处方：抗生素干糖浆、止咳药和祛痰药。 物剂型都为散剂、颗粒剂。
药师： 向患儿母亲确认小孩是否能够服用这些剂型 的药品
.
18
对 话：封闭式
药
师：小孩能服用散剂和颗粒剂吧？
患儿的母亲：能，没问题。
药学咨询技巧
.
1
药学咨询的形式
—以患者为中心，站在患者立场上，为患者解决问题
.
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沟通是咨询的基础
• 要准确把握患者要咨询的问题 —疾病的、药物的、保险的、价格的……
• 会话是给患者提供有效服务的基础 —患者表达不准、不好意思、 不信任……
• 高质量的交流才能有效的给患者指导
现，保证用药安全 希望能提高依从性（顺应性） 进行患者教育等工作
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全面了解患者情况
过敏体质 药物不良反应的经历 合并用药 妊娠、哺乳 在其他医院(科室)就诊 病人是否理解医生的交代 饮食、体质、生活、环境、工作 吸烟、饮酒
.
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与患者对话
让患者说话，从中药师可以收集相关信息，以便向 患者提供相应的药物信息
分 析：
药师的提问显然是一种封闭方式的提问方式 药师从患者家属的回答中得到的信息是：
“小孩可以服用散剂和颗粒剂”。
信息仅此一条，交流也就结束了
.
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对 话：开放式
药
师：小孩一般怎样服用这些散剂和颗粒剂的
药品？
患者的母亲：我这个孩子喜欢喝牛奶，平时把药粉加
A. 开放式提问 B. 封闭式提问
.
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案例分析（6）：
患者： 3岁、女孩。感冒发烧，母亲带来医院就诊
背景： 处方：抗生素干糖浆、止咳药和祛痰药。 物剂型都为散剂、颗粒剂。
药师： 向患儿母亲确认小孩是否能够服用这些剂型 的药品
.
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对 话：封闭式
药
师：小孩能服用散剂和颗粒剂吧？
患儿的母亲：能，没问题。
药学咨询技巧
.
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药学咨询的形式
药学服务PPT课件
3.职业道德规范
❖ 爱岗敬业 ❖ 具有高尚的职业道德 ❖ 具有药学服务规范，是药师行为的基本依据。
2021/6/16
16
第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
3.药历书写能力 药历：是记载患者或消费者用药状况的文书，即用
药档案。药历由药师填写，作为动态、连续、客观、 全程掌握用药情况的记录。
基本 情况
❖ 全程化药学服务：是指药师在整个医疗、保健过 程的全程（用药前、用药过程中和用药后）所提 供的药学服务，内容涵盖与患者用药需求相关的 全部内容。
2021/6/16
5
第一节 药学服务概述
药学服务与临床药学的区别
2021/6/16
6
第一节 药学服务概述
一、药学服务的基本要素及组成
（一）药学服务的基本要素 ❖ 药学服务要求药师不仅要提供安全合格的药物，
第一层次 （基础药学服务）
1.处方审核 2.处方调剂 3.药品信息识别,收集 和整理 4.医疗制剂的管1理2
第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
11..医医药药学学专专业业知知识识
基条素质本件
2..沟沟通通能能力力和和技技巧巧 3..职职业业道道德德规规范范 4..药药历历书书写写能能力力
5.投诉应对能力
2021/6/16
13
第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
1.医药学专业知识 系统药学专业知识
临床医学相关知识与技能 医疗文书能力相关知识
药物治疗学相关知识
其他相关专业基础知识与技能
2021/6/16
14
第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
2.沟通能力和技巧
2021/6/16
15
第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
❖ 爱岗敬业 ❖ 具有高尚的职业道德 ❖ 具有药学服务规范，是药师行为的基本依据。
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第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
3.药历书写能力 药历：是记载患者或消费者用药状况的文书，即用
药档案。药历由药师填写，作为动态、连续、客观、 全程掌握用药情况的记录。
基本 情况
❖ 全程化药学服务：是指药师在整个医疗、保健过 程的全程（用药前、用药过程中和用药后）所提 供的药学服务，内容涵盖与患者用药需求相关的 全部内容。
2021/6/16
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第一节 药学服务概述
药学服务与临床药学的区别
2021/6/16
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第一节 药学服务概述
一、药学服务的基本要素及组成
（一）药学服务的基本要素 ❖ 药学服务要求药师不仅要提供安全合格的药物，
第一层次 （基础药学服务）
1.处方审核 2.处方调剂 3.药品信息识别,收集 和整理 4.医疗制剂的管1理2
第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
11..医医药药学学专专业业知知识识
基条素质本件
2..沟沟通通能能力力和和技技巧巧 3..职职业业道道德德规规范范 4..药药历历书书写写能能力力
5.投诉应对能力
2021/6/16
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第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
1.医药学专业知识 系统药学专业知识
临床医学相关知识与技能 医疗文书能力相关知识
药物治疗学相关知识
其他相关专业基础知识与技能
2021/6/16
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第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
2.沟通能力和技巧
2021/6/16
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第三节 药师从事药学服务工作应具备的素质
用药咨询 ppt课件
患者用药咨询
1、咨询环境 （1）紧邻门诊药房设立 独立窗口 （2）标识醒目 （3）环境舒适，适当隐秘 （4）配有必备设备
用 药 咨 询 流 程
患者用药咨询
2、咨询方式 （1）主动方式：药师应主动向购药患者讲授安全用药
知识，发放合理用药宣传材料，宣传促进健康的小知 识。 （2）被动方式：日常承接的咨询以此类居多，面对面 或借助其他通讯工具比如电话、网络等。
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
• 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
患者用药咨询
医药领域是专业性非常强的特殊领域， 绝大多数患者是不可能全面掌握医学或药学 知识的，药师作为药学专业技术人员，应利 用自己掌握的专业知识指导患者用药，最大 限度地提高患者的药物治疗效果，提高用药 的依从性、保证用药安全、有效。
临床、患者咨询记录表
科室名称 咨询人
提出的问题：
□医师
时间 □护士
□患者
药师回答： 依据：
签名：
时间：
用药咨询人员工作内容
建立咨询记录（时间、问题、解答、参考资料等） 定期对咨询情况进行汇总分析，找出咨询者需求或药学人员需注意的
问题，并写出文字，上交科办。 设计用药教育资料，按药物分类或疾病分类，撰写用药科普知识材料，
患者用药咨询
5.需要特别关注的问题
（1）对特殊人群需注意的问题： （2）解释的技巧 （3）为特殊患者应尽量提供书面的宣传材料 （4）尊重患者的意愿，保护患者的隐私 （5）及时回答不拖延
《用药咨询与指导》课件
激素类药物
通过调节体内激素水平来达到 治疗目的的药物，如避孕药和
糖皮质激素等。
药物的剂型
口服剂型
包括片剂、胶囊、口服液等， 是最常见的用药方式。
注射剂
通过注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给药，如静脉注射、 肌肉注射等。
外用剂型
如软膏、喷雾剂、贴剂等，直 接应用于皮肤或黏膜表面。
吸入剂
通过呼吸道吸入给药，如气雾 剂和粉雾剂等。
针对儿童特点，选择适合 儿童的剂型和给药方式， 如糖浆、颗粒剂等便于儿 童使用的剂型，以及口服 、直肠给药等方便的给药 方式。
儿童用药时应避免药物相 互作用，特别是避免同时 使用多种药物或中成药。
儿童对药物敏感，容易出 现过敏反应和不良反应， 如皮疹、呼吸急促等症状 ，应及时就医。
老年人用药指导
简化用药方案
药师职责
药师作为专业的药学服务人员， 有责任和义务为患者提供用药咨 询和指导，确保患者用药安全有 效。
用药咨询的重要性
提高用药依从性
通过用药咨询，帮助患者理解药 物的作用、使用方法及注意事项 ，从而提高患者的用药依从性，
确保治疗效果。
预防药物不良反应
通过用药咨询，药师可以告知患者 药物可能存在的不良反应及应对措 施，从而降低不良反应的发生率。
详细描述
药品不良反应的监测是指对药品使用过程中出现的不良反应进行观察、记录和分析的过程。医务人员 在使用药品时应密切观察患者反应，及时发现并记录不良反应，同时按照相关规定上报。报告的目的 是为了提高药品安全意识，促进药品安全性的研究和改进，保障公众用药安全。
药品不良反应的处理与预防
总结词
对于已发生的不良反应，应采取及时有效的处理措施，同时加强预防措施以降低不良反 应的发生率。
药学信息服务ppt课件
4.参与药品不良事件的报告和分析， 及时发现并分析、上报药品的不良反应 信息。
21
三、药学信息服务的内容
5.提供用药审查服务，提示用药方案 中潜在的问题，以便医生制定更好的用 药方案。
6.出版《药讯》，就药品的使用等对 病人及其家属、健康工作者进行教育。
22
三、药学信息服务的内容
7.对医师、药师、药学学生和其他健 康工作者进行药学信息的教育和培训工 作。
24
四、药学信息服务的特点
药学信息服务作为药学服务的基本
职能，其工作具有药学专业工作、信息 工作和服务工作的多重特点。
25
四、药学信息服务的特点
1.药学信息服务是以病人合理用药为 中心的专业技术工作
药学信息服务工作的对象包括了医生、护士和病人等，其最 终的目的是实现病人的合理用药，收益者是病人。因此，如何确 定、评价和实现治疗目的，涉及药学的所有分支学科，如药剂学、 药理学、药物化学，以及很多的医学专业知识等。它不仅需要系 统地收集药学信息，还需要对信息进行评价和实现有效的管理， 这就决定了药学信息服务工作是一个专业性很强的工作，从事药 学信息服务的人员应当是药学专业人员，同时要求掌握必要的药 学信息收集、评价和管理的技能。只有这样，才能做好信息服务 工作。
12
一、药学信息服务的对象
3.病人
病人是整个药学信息服务的核心，给 医生、护士的服务是间接地向病人提供服 务。药师直接地向病人提供药学信息服务 正越来越多受到重视。药师下临床了解病 人的病情和治疗效果，同时也有责任直接 向病人解释药物治疗中的有关问题，帮助 病人提高对药物治疗的依从度，最大限度 地提高药物治疗的效果。
28
五、达标测评
1.何为药学信息服务？药学 信息服务主要包括哪些内容？
21
三、药学信息服务的内容
5.提供用药审查服务，提示用药方案 中潜在的问题，以便医生制定更好的用 药方案。
6.出版《药讯》，就药品的使用等对 病人及其家属、健康工作者进行教育。
22
三、药学信息服务的内容
7.对医师、药师、药学学生和其他健 康工作者进行药学信息的教育和培训工 作。
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四、药学信息服务的特点
药学信息服务作为药学服务的基本
职能，其工作具有药学专业工作、信息 工作和服务工作的多重特点。
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四、药学信息服务的特点
1.药学信息服务是以病人合理用药为 中心的专业技术工作
药学信息服务工作的对象包括了医生、护士和病人等，其最 终的目的是实现病人的合理用药，收益者是病人。因此，如何确 定、评价和实现治疗目的，涉及药学的所有分支学科，如药剂学、 药理学、药物化学，以及很多的医学专业知识等。它不仅需要系 统地收集药学信息，还需要对信息进行评价和实现有效的管理， 这就决定了药学信息服务工作是一个专业性很强的工作，从事药 学信息服务的人员应当是药学专业人员，同时要求掌握必要的药 学信息收集、评价和管理的技能。只有这样，才能做好信息服务 工作。
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一、药学信息服务的对象
3.病人
病人是整个药学信息服务的核心，给 医生、护士的服务是间接地向病人提供服 务。药师直接地向病人提供药学信息服务 正越来越多受到重视。药师下临床了解病 人的病情和治疗效果，同时也有责任直接 向病人解释药物治疗中的有关问题，帮助 病人提高对药物治疗的依从度，最大限度 地提高药物治疗的效果。
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五、达标测评
1.何为药学信息服务？药学 信息服务主要包括哪些内容？
药学服务与咨询_图文
• 药品销售服务中的道德要求：认真负责、 主动热情、服务周到、实事求是、讲究信 誉、依法销售。
• 药品广告宣传中的道德责任： 坚持实事求 是、严肃认真和对国家、社会、患者负责 的态度..准确传播药品信息。
• 调配中的呢？
3.药师行为准则 • (1)维护患者生命利益 (2)依法守德 • (3)终身学习 (4)尊重病人 • (5)保证药品质量 (6)正确指导 • (7)珍惜声誉 (8)诚实公正 • (9)慎言守密 (10)公平竞争
• X X X说明书 • 【药品名称】
【儿童用药】 【老年用药】
• 通用名称..
【药物相互作用】 【临床试验】
• 汉语拼音..
【药理毒理】
• 【成份】
【药代动力学】 核准日期和修改日期
• 【性状】
警示语
【贮藏】
• 【功能主治】..【适应症】 【包装】
• 【规格】
【有效期】 【执行标准】
• 【用法用量】
• A.PC 的基本要素是与药物有关的服务 • B.PC 的基本要素是以患者为中心 • C.PC 是以提供信息和知识的形式为公众服
务
• D.PC 具有很强的社会属性 • E.PC 是药师对全社会患者的关怀和责任
药学服务道德 与药学服务礼仪
医药服务人员应具备的素质
• 药学类专业教育背景 • 扎实的药学、基础医学、临床医学知识 • 开展药学服务工作的实践经验和能力 • 熟悉药学服务相关法规 • 高尚的职业道德
【批准文号】
• 【不良反应】
【生产企业】 企业名称..
• 【禁忌】 • 【注意事项】
生产地址.. 邮政编码.. 电话号码..
• 【孕妇及哺乳期妇女用药 】
传真号码.. 注册地址..
门诊用药咨询与指导 ppt课件
呋塞米：上午10点 服用，避免夜间排尿 数增多。
17
案例分析
1.药物用法 案例：患者，男，1岁，家属咨询：泰诺林喝多少？ 怎么喝？ 药师：泰诺林是解热镇痛药，幼儿剂量需精确到 0.1ml,里面有滴管可以准确量取，滴入口中，或溶于约20 倍体积的开水中摇匀后服用，连续使用不超过3天。 分析：在药物咨询中咨询用法的最多，药师在发药时 可能认为很简单的用法不必多说，事实上有些患者确实会 因为不知道药物的具体用法，而造成不必要的伤害。因此 药师必须站在患者的角度上师 可分流部分患者，并尽可能详细指导说明药的用法和注意 事项，直到患者完全明白为止。
2、交待用药方法
硝酸甘油舌下含服 西吡氯铵含片需含化 酵母片应嚼碎后服 硝苯地平缓释片或控释片 应整片吞服 达克宁栓剂 替硝唑栓 红霉素软膏 外擦 甲硝唑氯己定洗剂 外洗 云南白药气雾剂 外喷
口服 含化
肌注 静滴
滴眼 直肠给药 滴鼻 阴道给药 滴耳
氧氟沙星滴眼液 呋麻滴鼻液
外擦 外洗 外敷 外喷
K1、K3、 复方氨林巴比妥
睡前服
降糖药-阿卡波糖、二甲双胍
助消化药-整肠生 缓泻药--果导片 催眠药--安定 平喘药--沙丁胺醇 H2受体阻断剂--西咪替丁 抗过敏药--赛庚啶 钙剂--钙尔奇D 一般降压药不宜睡前 或夜间服（最好是上午 7点半和下午2点半）
6
他汀类降脂药--辛伐他汀、 洛伐他汀，需随晚餐 或临睡前顿服
ppt课件
剂量
年龄
剂量 成人剂 量的1/3 成人剂 量的2/5 成人剂 量的1/2
成人剂量 4岁 的1/18 成人剂量 6岁 的1/14 成人剂量 9岁 的1/7
成人剂量 12-14 成人剂 的1/5 岁 量的2/3 成人剂量 18岁 的1/4 成人剂 量
医院药学信息服务课件
二次文献是对一次文献进行筛选、压缩和组织编排而 形成的进一步加工后的文献。
三次文献是在合理利用二次文献的基础上，对一次文 献的内容进行归纳、综合而编写出的文献。例如专著、 综述、手册、全书、年鉴、述评、进展报告、教科书 等就是三次文献
六、药学信息的收集
药学信息的收集
拥有权威的参考书——基础 专业期刊杂志——主要源泉 文献检索工具——主要手段 学术会议、继续教育讲座——补充途径 生产企业药品宣传册——参考信息 深入临床——获得直接使用信息
八、医院药学信息服务的提供
编写文字资料
有关药品管理规定
• （1）处方笺的发放和使用 • （2）药品的申请和领取 • （3）毒剧麻药品的管理 • （4）配方发病的规定 • （5）静脉混注的规定 • （6）研制药物的管理 • （7）药物不良反应报告制度 • （8）血药浓度测定方法
八、医院药学信息服务的提供
经查证国内一些权威的临床用药专著中，则可 以看到较详细的“氯喹”儿童用量指导参考信 息。如：
• 《中华人民共和国药典临床用药须知》(2005版)， P621：“小儿治疗间日疟，口服首剂按体重 10mg/kg，最大量不超过600mg，6小时后按 5mg/kg再服一次，第2、3日每日按5mg/kg。”
以病人合理用药为中心 以药学知识为基础 计算机信息技术为依托 具有一般信息服务的共同点：可靠性、效
用性、新颖性、及时性、公开性等
六、药学信息的收集
药学信息的种类（掌握）
一次文献即原始文献：指直接记录研究实验结果、观 察到的新发现、创造性成果和首创的理论的文献，最 常见的是发表在期刊杂志上的研究论文、学术会议的 研究报告等。
七、医院药学信息的评价
药品信息评价的要点
目的性
三次文献是在合理利用二次文献的基础上，对一次文 献的内容进行归纳、综合而编写出的文献。例如专著、 综述、手册、全书、年鉴、述评、进展报告、教科书 等就是三次文献
六、药学信息的收集
药学信息的收集
拥有权威的参考书——基础 专业期刊杂志——主要源泉 文献检索工具——主要手段 学术会议、继续教育讲座——补充途径 生产企业药品宣传册——参考信息 深入临床——获得直接使用信息
八、医院药学信息服务的提供
编写文字资料
有关药品管理规定
• （1）处方笺的发放和使用 • （2）药品的申请和领取 • （3）毒剧麻药品的管理 • （4）配方发病的规定 • （5）静脉混注的规定 • （6）研制药物的管理 • （7）药物不良反应报告制度 • （8）血药浓度测定方法
八、医院药学信息服务的提供
经查证国内一些权威的临床用药专著中，则可 以看到较详细的“氯喹”儿童用量指导参考信 息。如：
• 《中华人民共和国药典临床用药须知》(2005版)， P621：“小儿治疗间日疟，口服首剂按体重 10mg/kg，最大量不超过600mg，6小时后按 5mg/kg再服一次，第2、3日每日按5mg/kg。”
以病人合理用药为中心 以药学知识为基础 计算机信息技术为依托 具有一般信息服务的共同点：可靠性、效
用性、新颖性、及时性、公开性等
六、药学信息的收集
药学信息的种类（掌握）
一次文献即原始文献：指直接记录研究实验结果、观 察到的新发现、创造性成果和首创的理论的文献，最 常见的是发表在期刊杂志上的研究论文、学术会议的 研究报告等。
七、医院药学信息的评价
药品信息评价的要点
目的性