踩影子
幼儿园大班体育活动《踩影子》教案(精选9篇)
幼儿园大班体育活动《踩影子》教案〔精选9篇〕幼儿园大班体育活动《踩影子》教案〔精选9篇〕幼儿园大班体育活动《踩影子》教案篇1一、活动设计背景。
1、在阳光灿烂的户外场地进展。
2、老师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈，开场踩影子。
二、活动与指导：1、老师带着幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。
2、老师宣布游戏规那么：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。
3、幼儿进展游戏，老师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。
〔跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了〕4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的时机。
三、活动目的：1、锻炼幼儿四散跑的才能。
2、激发幼儿运动的兴趣。
3、培养幼儿能灵敏躲闪和有目的的奔跑的才能。
四、教学重点、难点。
锻炼幼儿四散跑的才能。
五、活动准备。
平安的场地。
六、活动过程。
1、组织幼儿到户外晒太阳，做各种模拟动作，充分活动身体。
幼儿根据老师的语言提示，做各种模拟动作。
如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。
2、玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。
〔1〕请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？〔2〕请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。
〔3〕将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。
游戏玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开场。
3、集体玩“踩影子”的游戏。
游戏规那么及玩法；在指定的范围内，老师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外略微休息。
4、再次组织集体游戏，变换踩影子的人。
一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。
七、教学反思。
影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿无视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与老师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。
幼儿园大班体育活动教案《踩影子》含反思
幼儿园大班体育活动教案《踩影子》含反思一、教学目标1. 身体协调本领：通过踩影子的游戏，让幼儿了解身体各部位的基本动作，并能够协调身体部位的运动。
2. 意识搭配本领：通过游戏中的调动，让幼儿在游戏中体验到团队协作的紧要性，并进一步培育他们意识搭配的本领。
3. 身体感知本领：帮忙幼儿正确感知身体各部位的运动和动作，促进幼儿的身体感知本领的进展。
二、教学准备1. 圆形废品纸2. 黑白相间的废品纸3. 音响设备4. 音乐盘5. 田径场等运动场馆6. 领奏老师三、教学过程1. 站队指挥首先，老师要带领幼儿有序的站队，给孩子供应一个大家相互认得和交流的机会。
老师要以现场场地为基准线，让孩子们站成两排，做出一些脸部表情和动作，以便其他小伙伴了解他们的身份和情绪状态。
2. 游戏介绍老师向孩子们介绍游戏的规定，先把场地划分成10个小格子，然后在其中的一个方格里放一张废品纸，让孩子们在确定时间内踩到这张废品纸上，踩上之后就可以换下一位幼儿。
老师还要注意，当幼儿踩到废品纸上时，要大声喊出废品纸的颜色或者形状，以防止其他人踩到同样的废品纸。
3. 游戏规定（1）游戏分为两组进行，每组分为若干组，每组分别由4—5个幼儿构成，每个小组依次上场。
（2）游戏开始前，老师先把废品纸放在不同的格子里，开始背景音乐后，幼儿们要在规定的时间内找到废品纸，必需在规定时间内踩到并喊出其颜色或形状。
（3）获得分数方式：假如幼儿在规定时间内没有找到废品纸或未踩到废品纸则没有得分；假如幼儿正确找到废品纸并踩到，则获得10分。
最后，依据两组的得分情况，确定最后的胜败结果。
4. 游戏实施老师依照游戏规定，对孩子们进行恰当的引导，指挥孩子们开展游戏。
在游戏过程中，老师要注意以下几点：（1）两组进行游戏时，要确保各小组人数大致相等，避开比赛过程中显现人数不平衡的情况。
（2）场地要尽量平坦，废品纸要固定好，确保孩子们的安全。
（3）规定好游戏时间，限制游戏时间过长过短。
大班体育活动教案：如何有效组织《踩影子》游戏
大班体育活动教案：如何有效组织《踩影子》游戏游戏随着教育的发展和社会生活的日益丰富多彩，学校的体育活动也越来越多元化，除了常规的体育课外，大班体育活动也越来越受到重视。
大班体育活动可以丰富学生的课余生活，也可以锻炼学生的身体素质和团队合作能力。
其中，《踩影子》这个游戏受到了广大教师和学生的热爱，如何有效组织这个游戏呢？一、游戏规则我们来了解一下《踩影子》这个游戏的规则。
这个游戏分为两个阶段，即“找影子”和“踩影子”。
1.找影子阶段在这个阶段，每个选手在赛场的一端分别站在一个指定的区域内，并且抬起双臂。
在另一端，一名裁判宣布某个数字，代表着在这个数字传完之前，选手必须要赶到对面去踩上自己的影子。
2.踩影子阶段当裁判宣布数字后，选手便开始向对面冲去，并且在过程中必须要不断地踩着自己的影子，否则就要重新开始。
同时，还必须避免其他人踩到自己的影子，否则也要重新开始。
这个游戏看上去简单，但是其实需要加强团队配合和个人技能的相互协调，是一款非常适合大班体育活动的比赛。
二、组织原则如何有效地组织这个游戏呢？以下是我总结的几个组织原则：1.合理分组我们需要根据学生的层次、身体素质和年龄等情况，对学生进行合理分组。
在分组的时候，我们可以采用随机分组或者按照学生自愿的原则进行分组，这样可以让选手在竞争中感受到公平。
2.多种形式比赛我们可以设计多种形式的比赛，比如单人比赛、团体比赛和淘汰制比赛等等。
通过这些不同的比赛形式，可以更好地锻炼选手的身体素质和团队协作能力。
3.增加趣味性除了比赛形式的设计，我们还可以增加游戏的趣味性。
比如，可以在赛场上设立一些障碍物，让选手在踩影子的同时还要跨越障碍，增加游戏的挑战性和趣味性。
4.调整规则我们还可以根据学生实际情况和比赛效果进行规则的调整。
比如，在比赛过程中发现某个规则不太适合，可以适时地进行修改。
三、注意事项在组织《踩影子》游戏的时候，我们还需要注意以下几点：1.安全第一游戏的安全性是最重要的，因此我们需要尽可能地确保学生的安全。
幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》含反思一、教学目标1. 学生了解踩影子游戏的玩法和规则。
2. 学生能够通过踩影子游戏锻炼大腿肌肉、腹肌和手眼协调能力。
3. 学生积极参与游戏，感受游戏的乐趣，培养爱运动的意识和兴趣。
4. 学生能够通过游戏的反思环节，总结游戏经验，思考如何提高游戏的技巧和策略，培养自我管理能力和思考能力。
二、教学内容1. 踩影子游戏的规则和玩法介绍。
2. 进行踩影子游戏。
3. 反思游戏经验，总结游戏技巧和策略。
三、教学过程1. 踩影子游戏的规则和玩法介绍1）每个学生准备两只不同颜色的球。
2）在操场等地面上随机放置一些同样颜色的球。
3）学生手持两只球，跳跃踩在同一颜色的球上印出自己的影子。
4）课程结束时，所踩的颜色球数量最多者获胜。
2. 进行踩影子游戏1）老师演示游戏操作规范，现场操作演示。
2）学生分组进行游戏，每组人数8人左右，建议不要过多，以便每个人都有充分的踢球机会。
3）在游戏中学生需要踩在同一个颜色的球上凸显自己的影子。
小组之间比赛，每轮踩球时间为3分钟左右。
4）每轮结束后，记录每个学生踩球的数量。
游戏结束后，比较每个孩子踩球数量的多少以决定获胜者。
3. 反思游戏经验，总结游戏技巧和策略1）老师和学生一起探讨游戏中应该注意的技巧和策略。
2）学生针对自己的表现进行反思，总结锻炼不足的部位和提高自己的方法。
3）老师和学生一起总结游戏的收获和体验，培养运动兴趣和乐观向上的心态。
四、教学评估1. 游戏过程中，老师可以视学生表现情况给予及时的指导和鼓励，帮助学生更好地掌握游戏技能。
2. 游戏结束后，可以对每个学生的表现进行评估，并在反思环节中让学生总结经验，指导学生如何提高技巧和策略。
五、教学反思《踩影子》是一款有趣的团体体育游戏，可以锻炼学生的大腿肌肉、腹肌和手眼协调能力，同时培养学生的竞赛意识和团队协作能力。
在游戏过程中，学生可以自由发挥、表现自己的能力，体验游戏的乐趣和运动的魅力。
幼儿园中班教案《踩影子》含反思
幼儿园中班教案《踩影子》含反思教学目标知识目标：1.让孩子了解影子的概念。
2.培养孩子的观察能力。
3.提高孩子的注意力与集中力。
能力目标：1.培养孩子的合作意识，让孩子相互配合完成任务。
2.培养孩子的自主思考能力，让孩子有自主探究的意识。
情感目标：1.让孩子学习尊重他人、团队合作和分享的价值。
2.培养孩子的好奇心和创造力。
教学内容1.影子的概念解释2.游戏介绍及规则3.游戏过程教学步骤第一步：课前准备教师在课前要准备好游戏所需的材料：灯光，桌椅、球第二步：导入游戏教师让孩子走到灯光下，然后教师放出球，并说出“影子的魅力就在于我们与它的亲密互动”之类的提示语，让孩子对影子有一定的了解。
第三步：引入游戏规则教师向孩子讲解游戏规则：组织孩子围成一圈，让其中一名孩子走入圈子，在圈子中任意走动，其他孩子要踩踏自己的影子，让另一名孩子看到自己的影子后追捕。
第四步：游戏过程1.游戏开始，孩子们围成一个大圆圈。
2.一个孩子走入圆圈，其他孩子轮流试图踩住自己的影子，保持活力。
3.当被选中的孩子看到自己的影子后，它就要追捕周围其他孩子的影子。
4.当被选中的孩子成功追到别人的影子时，那个人就变成下一个追踪者。
5.游戏需要在规定的时间内完成，时间到了，游戏结束。
第五步：游戏反思1.教师询问孩子们的感受，问孩子们这个游戏有什么特别的地方，引导孩子们思考。
2.教师邀请孩子们分享游戏过程中感受到的困难以及解决问题的方式。
3.教师让孩子们通过游戏反思，提高孩子的自我调节能力，并将孩子们的问题纠正。
教学评估评估方法1.老师对孩子的表现进行记录。
2.孩子之间互相评价。
评估内容1.孩子是否具有观察力和动手能力。
2.孩子是否能够适应游戏过程，适时调整自己的位置以便更好地躲避跟追捕。
3.孩子是否能够与队友配合，共同完成任务。
反思本次的游戏活动，让孩子们在快乐中得到了学习，同时也锻炼了孩子们的身体协调能力、团队协作能力和观察力。
教师需要及时看到问题，让孩子们对游戏中出现的问题进行反思和分析，帮助孩子们不断改进。
幼儿园小班教案《踩影子》含反思
幼儿园小班教案：《踩影子》含反思教学目标1.培养幼儿对于颜色与形状的辨认能力；2.提高幼儿的动手协调能力；3.导入“影子”的概念，提高幼儿观察和分析问题的能力；4.发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。
教学内容1.学习颜色、形状、影子的概念；2.学习如何用材料踩出自己的影子；3.导入游戏环节，学习“踩影子”游戏；4.帮助幼儿进行游戏反思。
教学环节热身环节1.指认颜色：老师出示各种颜色的卡片，幼儿需要说出对应的颜色；2.形状拼图：老师给出各种形状，幼儿根据图形形状拼接图案；3.动手实践：老师带领幼儿手工制作影子。
重点教学环节1.学习“影子”的概念：老师出示影子的图片，引导幼儿观察、发现、分析影子；2.踩影子：老师带领幼儿们在活动室内找到光源，在白色布上踩出自己的影子，观察影子的形状、大小和颜色；3.学习“踩影子”游戏规则：幼儿们分小组进行，每组选一个小伙伴，踩出一个影子，其他幼儿对比，选出最符合标准的影子；4.游戏反思：老师带领幼儿们围坐在一起，对游戏进行反思，查看游戏中有没有问题，或者发现一些有趣的情况。
教学方法1.实践教学法：材料制作和踩影子的实践活动会使幼儿在动手操作中加深对所学知识的理解和掌握；2.游戏教学法：通过有趣的游戏形式，激发幼儿兴趣，提高参与度；3.合作学习法：游戏中需要幼儿们分组参与，增进幼儿间合作精神和交往能力。
教学评价1.考核幼儿的知识与技能掌握情况，及时发现幼儿存在的问题；2.注重反思教育，引导幼儿对游戏中的收获与问题进行评价，提高幼儿自我评价和自我改进的意识。
教学反思本节课程通过学习颜色、形状和影子的概念，融入“踩影子”游戏，提高幼儿的观察和分析问题的能力，同时发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。
整节课程环节丰富有趣，幼儿们的参与度较高，课程效果较好。
在本次教学过程中，需要注意以下事项：1.在踩影子活动过程中保证幼儿们的安全，活动场地应选在开阔、安全、光线充足的区域；2.游戏反思环节的组织，需要老师依据幼儿们的年龄及时调整，让幼儿们更好地思考问题。
大班踩影子教案7篇
大班踩影子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、总结报告、企划书、演讲致辞、策划方案、条据文书、党团资料、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, summary reports, business plans, speeches, planning plans, policy documents, party and youth organization materials, essay compilations, lesson plans, and other sample essays. If you would like to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!大班踩影子教案7篇教案在书写的过程中，你们一定要考虑联系实际，教案对我们的教学质量是有很大的帮助的，本店铺今天就为您带来了大班踩影子教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班体育活动教案《踩影子》3篇
小班体育活动教案《踩影子》小班体育活动教案《踩影子》精选3篇（一）一、教学目标：1. 通过本课的活动，培养孩子们的动作协调能力和运动感知能力。
2. 培养孩子们的注意力和反应能力。
3. 提高孩子们的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备：1. 活动场地：室内或室外平坦的场地。
2. 活动器材：足球或软木球。
三、教学过程：1. 引入：通过问答或示范，先引导学生们了解游戏的目标。
教师：大家喜欢玩踢球吗？学生：喜欢！教师：那今天我们要玩的游戏叫做《踩影子》。
谁能猜猜这个游戏的规则是什么？学生：踩到别人的影子？教师：对，这个游戏的目标就是要踩到别人的影子，进入下一轮比赛。
2. 游戏规则的介绍：教师：首先，我们将场地划分成若干个小方格，每个小方格留下一个孩子的影子。
然后，我们会用球来投射影子。
当球的阴影正好落在某个小方格里的时候，那么该小方格里的孩子就需要尽快离开，并且不能踩到别人的影子。
如果踩到别人的影子，就出局了。
最后留下来的孩子就获胜了。
3. 练习：1）学生们分组进行游戏，每组人数根据情况而定。
2）教师提前准备好足球或软木球，向场地的不同方向投射球的阴影。
3）学生们根据球的阴影快速移动，尽量避免踩到别人的影子，并尽量让别人踩到自己的影子。
4. 游戏结束：游戏结束后，教师可以组织全班进行讨论和总结，每个小组分享他们的游戏体会和策略。
也可以评选出每轮的优胜组和优胜个人。
四、拓展延伸：1. 学生可以尝试其他形式的游戏，比如利用球投射出来的影子在场地上进行跳跃，以增加游戏的难度。
2. 教师可以组织学生们设计变种规则的游戏，鼓励创新和合作。
3. 可以尝试增加其他元素的游戏环节，比如在投射影子的同时，教师可以喊出一些指令，要求学生们在移动的同时完成一些动作，如跳跃、拍手等。
小班体育活动教案《踩影子》精选3篇（二）教学目标：1.培养幼儿间相互合作、协调的意识。
2.锻炼幼儿的肢体协调能力和稳定性。
3.提高幼儿的团队意识和沟通能力。
踩影子大班教案8篇
踩影子大班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!踩影子大班教案8篇优秀教案的制定可以帮助教师更好地调整教学策略和方法，教案应当提供充足的练习机会，帮助学生巩固和应用所学知识，以下是本店铺精心为您推荐的踩影子大班教案8篇，供大家参考。
小班体育游戏活动《踩影子》教案：磨练孩子的协调能力
小班体育游戏活动《踩影子》教案：磨练孩子的协调能力磨练孩子的协调能力引言体育游戏是儿童发展中不可或缺的一部分。
通过体育游戏活动，孩子可以锻炼身体，提高协调能力，培养团队意识，增强自信心。
今天，我们要介绍的是一种针对小班幼儿的体育游戏活动——踩影子。
这是一种可玩性极高的游戏，能够帮助孩子磨练协调能力，并在游戏中体验到快乐和成就感。
一、游戏介绍踩影子是一款需要团队配合的游戏，主要是通过互相合作，将身体投影在地面上的影子踩下去。
游戏开始时，由一名指定的孩子充当“影子指挥官”，它会大喊特喊指出哪个影子需要被踩掉。
孩子们需要在规定的时间内，共同合作，踩掉所有指定的影子。
如果孩子们能够成功踩掉所有的影子，那么他们就获胜了。
游戏成功的关键在于团队协作和协调能力。
二、游戏准备1、场地准备：在课室或操场上画出不同形状的影子图案，可以是正方形、长方形、圆形、星形等等，影子大小根据孩子的身材大小适当掌握。
2、游戏人员：需要一名“影子指挥官”，以及若干名孩子组成游戏队伍。
3、游戏时间：游戏时间应适当掌握，一般可以设置为10-15分钟。
4、其他准备：如有需要，准备好音响等设备。
同时，教师需要对游戏规则进行简单的解释和示范。
三、游戏规则1、将影子图案随机摆放在场地上。
2、一名孩子充当“影子指挥官”，它会指挥其他的孩子，一起去踩掉指定的影子。
3、在规定时间内，孩子们需要互相配合，去踩掉所有的指定影子。
4、孩子们的手不能接触地面，只能用脚踩影子。
5、影子指挥官可以根据团队的表现适当调整规则和难易程度。
6、游戏结束后，可以对孩子的表现进行评价和回顾。
四、游戏目标1、体验乐趣：游戏可以让孩子们在轻松愉快的氛围中，感受到运动带来的乐趣和快乐。
2、锻炼身体：孩子们需要通过踩影子的方式，锻炼全身肌肉和身体协调能力。
3、培养团队意识：孩子们需要互相配合，才能成功踩掉所有指定的影子。
这可以培养孩子们的团队协作意识和沟通能力。
4、增强自信心：孩子们在成功完成游戏之后，会感受到一种成就感和自信心。
小班体育活动教案《踩影子》含反思
小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标1. 了解影子的大小、形状的变化，培养幼儿对科学的探究兴趣。
2. 学习单脚跳、双脚跳、转身等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动准备1. 场地准备：户外阳光充足的地方。
2. 教具准备：幼儿篮球一个，障碍物四个，呼啦圈四个。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范单脚跳、双脚跳、转身等基本动作，并讲解动作要领。
组织幼儿进行练习，鼓励幼儿大胆尝试，注意动作的正确性。
3. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行“踩影子”游戏，规则如下：a. 幼儿分为两队，每队人数相等。
b. 两队轮流进行，每队派出一名队员进行踩影子。
c. 影子的大小、形状不变，队员需要在规定时间内尽可能多地踩到影子。
d. 每踩到一个影子，该队得一分。
e. 比分高的队伍获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐欣赏、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行类似活动的表现，鼓励家长积极参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿持续关注影子现象。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学研究，探讨如何更好地整合体育与科学领域知识。
六、活动目标1. 加强幼儿对影子现象的理解，提高观察和描述能力。
2. 通过团队协作，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 锻炼幼儿的快速反应能力和身体协调性。
七、活动准备1. 场地准备：户外有阳光的平坦地面。
2. 教具准备：幼儿篮球两个，呼啦圈四个，颜色卡片八张。
八、活动过程1. 活动导入（3分钟）教师通过讲解和示范，回顾上一活动中学到的关于影子的知识，引导幼儿讨论影子的特点和变化。
2. 游戏环节（7分钟）a. 教师将幼儿分成四组，每组人数相等。
小班科学踩影子教案5篇
小班科学踩影子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班科学踩影子教案5篇优秀的教案可以帮助我们设计有趣的文化体验和传统活动，增进学生对文化的理解和尊重，制定有挑战性的教案能够激发学生的学习兴趣和求知欲，下面是本店铺为您分享的小班科学踩影子教案5篇，感谢您的参阅。
健康踩影子教案5篇
健康踩影子教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!健康踩影子教案5篇通过一份教案，教师可以合理安排教学时间和资源，确保教学进度的顺利推进，教案的准备可以让教师更加清晰地了解学生的学习需求和差异，有针对性地进行教学，下面是本店铺为您分享的健康踩影子教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班教案《踩影子》含反思
幼儿园中班教案《踩影子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《踩影子》含反思中班教案《踩影子》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试从不同的方向照射物体，获取光源、物体和影子之间关系的经验，初步知道影子的形成是由于物体遮住了光线这一科学原理，引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验，激发幼儿的探索兴趣，求知欲·望，快来看看幼儿园中班《踩影子》含反思教案吧。
大班体育教案：踩影子
大班体育教案：踩影子作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计了本节大班体育活动——踩影子。
设计意图在于通过活动，让幼儿体验踩影子的乐趣，发展幼儿的节奏感、身体协调性和灵活性，同时增强幼儿的观察力和想象力。
教学目标包括：让幼儿能够自由地踩影子，并在踩影子的过程中表现出不同的节奏；培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在集体活动中相互配合，共同完成任务。
本节课的重点是让幼儿能够自由地踩影子，并在踩影子的过程中表现出不同的节奏；难点则是让幼儿在集体活动中相互配合，共同完成任务。
为了更好地开展活动，我准备了教具和学具，包括音乐播放设备、影子游戏道具等。
1. 热身活动：让幼儿在阳光下自由地踩影子，感受影子的变化，时间为5分钟。
2. 教学环节：教师向幼儿讲解影子游戏的规则，并示范如何踩影子，时间为10分钟。
3. 实践环节：幼儿分组进行影子游戏，时间为15分钟。
在活动过程中，我重点关注幼儿的节奏感和身体协调性，鼓励幼儿在踩影子的过程中表现出不同的节奏，同时引导幼儿在集体活动中相互配合，共同完成任务。
活动重难点在于让幼儿在集体活动中相互配合，共同完成任务。
为了克服这一难点，我在活动中注重引导幼儿相互协作，鼓励他们互相帮助，共同完成任务。
拓展延伸：可以让幼儿们在家中和父母一起进行影子游戏，增进亲子关系，同时培养幼儿的观察力和想象力。
还可以组织幼儿参观科学馆的相关展览，让他们在实践中了解更多关于光和影子的知识。
重点和难点解析：在本次体育活动“踩影子”中，有几个关键的细节是需要重点关注的。
幼儿的节奏感培养和身体协调性锻炼是本次活动的主要目的，因此，在活动设计和实施过程中，教师需要特别关注幼儿在这两方面的表现。
影子游戏的规则理解和集体协作能力的培养是活动的难点，需要教师在教学环节中进行详细的讲解和示范，并在实践环节中进行针对性的引导和辅导。
对于幼儿的节奏感培养和身体协调性锻炼，我在活动设计中安排了热身活动和实践环节。
热身活动让幼儿在阳光下自由地踩影子，感受影子的变化，这样可以让他们在轻松愉快的氛围中自然地融入到活动中。
托班活动教案-踩影子(精选16篇)
托班活动教案:踩影子〔精选16篇〕篇1：托班活动教案:踩影子托班活动教案:踩影子教学目的：1.练习在一定范围内四散跑，培养躲闪才能。
2.知道物体在阳光下会产生影子。
教学准备；1.活动前理解影子。
2.选择有阳光的场地。
重难点：练习在一定范围内四散跑教学过程：1.找影子。
〔1〕老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌〔走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。
〕边围成一个大圆圈。
〔2〕一起找一找别人与自己的'影子。
2.踩影子。
〔1〕“小兔”分散踩自己的影子。
〔2〕“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿防止推撞。
〔3〕游戏反复数遍，注意控制活动量。
教学延伸：可利用漫步等户外活动时间，带着幼儿观察树影、大型玩具影子。
活动反思孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是老师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
篇2：托班活动教案托班活动教案幼儿园托班美术活动教案：苹果树活动目的1、学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
活动准备1、涂色纸-苹果2、背景板-大树，双面胶。
3、幼儿用油画棒。
活动过程1、观察背景板-苹果树〔树干，树枝〕提问：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？老师：这棵苹果树一点也不开心，因为它没有朋友，你们愿意帮它找朋友吗？2、引导幼儿倾听大树的声音大树：我的好朋友是大大的苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢，小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？3、幼儿涂色：苹果老师：如今请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的，然后送到苹果树身边好吗？引导幼儿选用自己喜欢的红色，绿色，黄色，给大苹果涂色。
提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。
4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。
老师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的反面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
老师：苹果树找到朋友了，它很快乐，苹果树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？5、欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
踩影子
一、踩影子游戏
我们要在班里玩一个有趣的游戏，游戏的名字叫“踩影子”。
二、讨论游戏
游戏结束后，总结一下，要想赢得游戏，应该怎样做才更好？
在这个游戏中，攻与防都相当重要，就像矛与盾一样。
虽然是一个小小的游戏，却俨然一次战争，需要我们去思考、观察、应变，更重要的是合作。
只有将这几方面都做好，才能取得胜利。
三、游戏思考
接下来，自己分组，选择队友，研究策略，准备再做一次游戏。
要勤于动脑，思考战略；注意观察，随机应变；动作迅速，灵活攻防；小组配合，合理分工。
只要战略得当，分工明确，互助合作，眼疾脚快，相信队友，就能在这个游戏中取得胜利。
小游戏有大道理，我们现在的社会不论做什么事情都离不开合作，小事情有小合作，大事情有大合作；同时做事要有谋划，只有将事件的可能性都考虑到，并有预防的准备，才能在事
件中做到随机应变、应付自如。
四、比赛解说
我们经常在电视上看到各种体育比赛：篮球、奥运会、斯诺克……他们都缺少不了解说员这个人物。
解说员用生动的语言描述比赛中的人物和比赛的进程，让别人了解比赛，了解人物，有如身临其境。
先来看在一场篮球比赛中对于一次进攻的解说：
双方在中圈准备跳球的是姚明和米勒，喧闹的全场这时候鸦雀无声，所有的人都安静地等待着火箭新赛季的开始。
随着裁判一声哨响，姚明和米勒同时跳起。
米勒希望用身体挤开姚明，但是姚明现在的身体之强壮，已经不是当初刚入NBA时可比的了，米勒这一下没有挤动姚明，姚明凭借自己的身高，把球传给后面的队友，引得一阵欢呼。
阿尔斯通拿到球，向对方半场带过去，毕比贴上来防守他。
阿尔斯通比起那个一运球就让人提心吊胆的苏拉强得多，毕比几次想把他逼到边线，但是阿尔斯通娴熟的控制技术让毕比无功而返，毕比只好再缩到三分线顶，防止阿尔斯通向里突。
这时候麦笛已经从左边跑到右边，拉出空当，阿尔斯通的球马上传了过去，麦笛向里面就突，防守他的佩贾刚想向后跟过去，却撞上了一堵墙，正是跑过来的姚明给麦笛做挡拆。
这一下麦笛前面空旷一片，他直接杀到篮下，面对封堵上来的米勒，向他身上一蹭，同时手腕轻巧一挑，球进哨响！二比一！全场欢声雷动。
认真阅读，用笔勾画出解说词中重点介绍的人物的动作和神情部分。
解说员对篮球比赛的过程介绍得很清楚，重点讲解姚明的抢球和阿尔斯通的运球，同时关注到了人物的动作和神情。
五、例文欣赏
再来看一位同学对踩影子游戏的解说：
王明带着挑衅的目光，笑眯眯地对吴嘉钰说：“咱们来比比？”“好哇！你来呀！嘻嘻！”话音未落，吴嘉钰就像一只欢快的小鹿飞奔而去，还没等王明反应过来，她早已冲进了人群。
大家看，王明也像只下山的小猛虎，向吴嘉钰冲去。
看他们那架势，可谓是针锋相对、龙虎之争啊！好的，王明只差两步就能踩到吴嘉钰的影子了。
别说，吴嘉钰真灵活啊，她像只机灵的小鸟转了个弯。
唉，就差一点儿了。
我们看到王明深深地叹了一口气，可能他也很懊恼吧。
不过他没有放弃，瞧，他又加速追向吴嘉钰了。
虽然吴嘉钰是个女孩儿，力气小了点儿，但她有技巧，你看，她用轻巧的躲闪代替了原来的飞奔，让王明一次次的勇猛出击，变成了泡影……
六、自主写作
请用自己喜欢的方式解说一下刚才的踩影子游戏，并把解说词写下来。
在写作之前，请认真阅读下面的几个提示：
七、互动评价：
写完后，自己读一读，按照评价表给自己一个合适的评价。
在小组内互相读一读，按照评价表请别人给自己一个合适的评价并进行修改。
把修改后的作文交给老师，请老师评价一下，评价后自己再认真地进行修改，把修改好的作文抄写到自己的作品集中。