中班数学活动设计：小青蛙过河

活动过程
一、出示小青蛙图片，故事引入： 师：老师这里有张照片，小朋友们看看这是谁的照片呀？ (小青蛙）
小青蛙住在一个美丽的池塘里，今天啊我们的小青蛙要和好朋友们一起到河对岸玩。 他有许多许多好朋友，都有谁呢？我们一起来看一看。 二、出示PPT图片，感知十以内数量： 1、师按顺序逐一出示十张图片，请幼儿说一说这是来自百度文库么， 2、看着图片上的物体，数一数每种物体的数量。 三、学习十以内数字的排序： 1、师：小青蛙的朋友们到齐了，现在他们要一起过河了，请小朋友来给小青蛙的朋友排 排队，数量最少的朋友排在最前面，数量最多的朋友排在最后面。看，小青蛙已经迫不 及待地要出发了，我们快点帮它的朋友们排好队吧。 2、请小朋友按从少到多的顺序给小青蛙的朋友们排队，其他幼儿检查。 4、师：有了小朋友们的帮忙，小青蛙的朋友们已经整整齐齐地排好队了，我们从小青蛙 开始来给好朋友们点点名，看看有没有掉队的。 (一片荷叶······十根水草） 5、师：你们看看小青蛙的朋友们是按照什么顺序来排队的？ (数量从少到多） 四、知道相邻两个数之间的关系： 师：刚才小朋友们说了，他们是按照数量多少来排队的，也就是说从一排到十。那每一 个数字和它前后的数字有什么关系呢？ 师用指一个数字，例如“3”： 3的后面是几？4和3谁大？4比3多多少？3比4少多少？ (以 此形式来举例其他的相邻数字，可指定幼儿回答） 五、幼儿参与排序操作： 1、幼儿动手操作，按从少到多的顺序给小青蛙的朋友们排队，教师指导。 2、作品展示。 3、小青蛙和朋友们过了河，看到了河对岸美丽的风景，我们也一起去看一看吧，但是小 朋友们要排好队小青蛙才愿意带你们去哦。师将1~10的卡片随机贴在十名幼儿的身上， 让幼儿根据数字进行排队。
幼儿园活动设计
活动 名称
小青蛙过河
时间
二次 备课
活动 目标
1、正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。 2、能按照物体的数量多少进行排序，理解相邻两个数之间的关系。 3、积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。
活动 准备
1、一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小鱼、六条小金 鱼、七只乌龟、八块小石头、九只鸭子、十只小蝌蚪的卡片各一。 2、1~10的数字卡片一套。 3.PPT课件
活反 动思
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