武汉大学水文测验实习报告
水文测验实习报告
水文测验实习报告一、实习目的1、通过本次实习，对流速仪法和浮标法两种测流速的方法加以学习，了解两种方法所用到的仪器，及其使用特点、使用条件。
2、通过所测得的数据，针对不同方法，学会对相关水文要素如流量的计算。
3、通过实习，学会对水文要素的资料收集，并加以分析，发现问题，解决问题。
4、通过该次实习，把理论性的知识与具体实践相结合，为之后的学习奠定基础。
二、实验原理1、流速仪法测流原理流速仪测速原理是利用水流冲动流速仪的旋桨，同时带动转轴转动，在装有信号的电路上发出信号，便可知在一定时间内的旋转次数，流速愈大，转轴转得愈快。
流速与转速间存在一定的函数关系，这种关系是厂家在仪器出厂之前，把流速仪放在特定的检定水槽里，通过实验方法来确定流速与转速间的函数关系。
关系式如下：其转速n与流速v有如下线性函数关系：v=a+b×n式中v-某点流速n-流速仪旋浆的转速（每秒的转数）a—流速仪常数b—旋浆水力螺距a、b是通过水槽实验事先率定的，为定值。
对于流速仪旋浆的转速n (转/秒)n＝R/T式中R－时段T内旋浆总转数T－测速历时（秒）因为天然水流为紊流，为消除水流脉动对测量精度的影响，按水文测验规范规定，测速历时T一般不短于100秒，本次测验测速历时T为100秒。
而旋浆每20转一个信号，设总信号数Z，则总转数R：R=Z*20。
欲要测整个断面上的流量，需在该断面上布置若干条测速垂线，测速垂线的数目视水面宽度、水深和测量精度而定。
又因每条垂线上的流速随水深不同而变化，为求各垂线平均流速，需在每条测速垂线上选定若干个测点。
垂线上流速测点的数目和位置，要根据水深大小、水流情况来定。
本次测验选用测杆悬吊，当水深大于1米时可用五点法测流速，即在相对水深分别为0.0、0.2、0.6、0.8、1.0处施测。
本次测流在测流断面上布设了四条垂线，中间采用了三点法（0.2，0.6，0.8），两边2条采用了两点法（0.2、0.8）。
实习报告水文测验
实习报告：水文测验一、实习目的和意义本次实习的主要目的是通过实践操作，加深对水文学理论的理解，掌握水文测验的基本方法和技能。
通过实习，使我们对水文测验工作有一个全面的认识，培养我们的观察能力、动手能力和问题解决能力。
同时，实习也为我们提供了将理论知识应用于实际问题的机会，提高了我们的实践能力。
二、实习内容和过程实习期间，我们参观了后峡水文站，了解了水文站的工作性质、观测任务和水文要素的观测仪器和方法。
我们学习了流速仪的测算方法，并亲自操作了流速仪，掌握了流速的测量技巧。
此外，我们还学习了水文资料的收集、整理和分析方法，了解了水文数据对于水利工程的重要性。
三、实习收获和体会通过实习，我对水文测验工作有了更深入的了解，认识到了水文学在水利工程中的重要性。
实习期间，我不仅学到了水文测验的基本方法和技能，还培养了我的观察能力、动手能力和问题解决能力。
同时，我也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足，明白了理论与实践相结合的重要性。
四、实习中的问题和不足在实习过程中，我发现自己在专业知识和实践能力方面还存在一些不足。
例如，我对一些水文测验仪器的使用还不够熟练，对于一些水文数据的分析方法还不够熟悉。
此外，我在实际操作中也发现了一些问题，如流速仪的使用技巧和数据的准确记录等。
五、实习总结和展望通过本次实习，我对水文测验工作有了更深入的了解，也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足。
在今后的学习和工作中，我将努力学习水文学理论知识，提高自己的实践能力，为水利事业的发展贡献自己的力量。
最后，我要感谢实习期间老师和同学们的指导和支持，没有他们的帮助，我无法完成这次实习。
同时，我也要感谢实习单位提供的实习机会，让我有机会将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。
水文认识原创实习报告3篇
水文认识原创实习报告水文认识原创实习报告精选3篇（一）水文认识原创实习报告一、实习概况在水文认识原创实习中，我选择了到当地的水文测站进行实习。
实习时间为三个月，我主要负责协助测站工作人员进行水文观测、数据收集和分析工作。
二、实习目标1. 掌握水文观测仪器的使用方法。
2. 学习水文数据的收集和分析方法。
3. 了解水文观测的重要性及其在各个领域的应用。
三、实习任务1. 水文观测仪器的使用方法在实习期间，我首先学习了水文观测仪器的使用方法，包括液位计、流速计等。
通过实地操作，我掌握了这些仪器的使用技巧和注意事项。
2. 水文数据的收集和分析我参与了测站的日常观测工作，包括每日对水位和流量的测量。
我学习了如何正确地记录和整理观测数据，并进行数据的分析和统计。
3. 水文观测的应用我了解了水文观测在各个领域的应用，包括洪水预警、水资源管理和生态环境保护等。
通过与测站工作人员的讨论和实地考察，我对水文观测的重要性有了更深刻的认识。
四、实习成果在水文认识原创实习中，我取得了以下成果：1. 掌握了水文观测仪器的使用方法，并熟练进行测量。
2. 学会了正确记录和整理观测数据，以及分析和统计数据的方法。
3. 加深了对水文观测的认识和了解，了解了其在各个领域的应用。
五、实习收获通过水文认识原创实习，我不仅学到了专业知识和操作技巧，还培养了观察和分析问题的能力。
同时，我也从实习中认识到了水文观测的重要性和应用前景，对未来的学习和发展起到了积极的推动作用。
六、实习心得在实习期间，我深刻体会到了实践对于理论知识的重要性。
通过实地操作和与工作人员的交流，我不仅加深了对水文观测的理解，还提高了自己的动手实践能力。
实习让我对水文学这门学科有了更深入的认识，并对未来的学习和发展充满了信心。
七、改进建议在实习过程中，我发现有些水文观测仪器的使用方法并没有在课堂上详细讲解，希望学校在教学中能够加强对这些实用技能的培训。
另外，实习安排建议延长实习时间，以便更加深入地了解水文观测工作。
2023年水文实习报告10篇
2023年水文实习报告10篇水文实习报告篇1一、实习目的通过对后峡水文站的实地参观学习，认识和了解一个设站的目的，并了解和巩固所学的水文测验的基本理论知识，了解观测仪器设备和观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此基础上提高对水文站和水文学的认识。
本次实习，目的在于了解简单的观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料，包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度和风。
认识和了解设站的目的，并进行主要几项水文气象要素的实际测验和计算工作，巩固所学水文测验的基本理论知识，了解观测仪器设备及观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此基础上，了解资料在整编的基本内容和方法，提高对水文工作认识。
二、实习地点主要是后峡水文站及周边地区位于南山地区，是一座传统和现代技术结合的水文监测点，主要用以观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。
水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等。
在南山水文站，工作人员跟我们讲解了后峡英雄桥水文站基本工作原理，介绍了缆道测速器，水位测量等等。
此站是我国重要的水文站，常年承担雨、水测报任务。
常规检测项目有水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰清、地下水等。
乌鲁木齐河（Urumqi River），发源于天山天格尔峰下的乌鲁木齐河源1号冰川，横穿乌鲁木齐市区，最后流入准噶尔盆地南缘北沙窝，全长214公里，流域总面积约5000平方公里，年均流量2.35亿立方米。
上游段称大西沟，从乌拉泊折向北流穿过乌鲁木齐市区至米东区四十里城的４４公里为中游，称乌鲁木齐河（或和平渠），再下面的６０公里则称老龙河，流向准噶尔盆地。
乌鲁木齐河是乌鲁木齐市的主要水源，经过近百年的开发利用，特别是新中国成立后的治理，建成了承载近百万亩农田灌溉、百万人口生活供水的混合型乌河灌区。
水文测验实习报告工作小结
水文测验实习报告工作小结在过去的一段时间里，我有幸参加了水文测验实习，通过这次实习，我对水文学的基本原理和实际操作有了更深入的了解。
在实习过程中，我积极参与了各项实践活动，严格遵守实习要求，严谨对待每一个环节，力求在实践中提高自己的专业素养和技能水平。
以下是我在实习期间的工作小结。
首先，实习期间，我深入学习了水文测验的基本原理和各项技术方法。
在水文测验的理论教学中，我认真听讲、做好笔记，力求掌握每一个知识点。
通过理论学习，我明白了水文测验的重要性，认识到水文数据对于水利工程、洪水预警、水资源管理等领域的至关重要性。
同时，我也掌握了水文测验的基本方法，包括水位、流量、含沙量、降水、水温及水质等水文要素的监测技术。
其次，在实习的实践操作环节，我积极参与了各项实地测量工作。
通过实际操作，我对水文测验仪器设备的使用和维护有了更加熟练的掌握。
例如，在使用超声波测深仪、打印式流速流量仪、流速流向仪等设备时，我能严格按照操作规程进行操作，确保数据的准确性和可靠性。
此外，我还学会了如何进行断面测量、流速流量测量等工作，并在实际操作中锻炼了自己的观察能力和分析问题的能力。
在实习过程中，我还参与了小东江实测实习，对水文测验的实际应用有了更深入的了解。
通过实地测量，我掌握了水文测验数据采集、处理和分析的方法，学会了如何根据实测数据绘制流向分布图、过水断面图和流速分布图等。
同时，我还参与了流量计算成果表的编制，提高了自己在水文计算方面的能力。
实习期间，我还严格遵守实习纪律，尊敬师长，团结同学，积极参加各项实习活动。
在遇到困难时，我积极向老师和同学请教，不断丰富自己的专业知识，提高自己的实践能力。
通过实习，我不仅学到了专业知识，还培养了良好的职业道德和团队合作精神。
总之，通过水文测验实习，我收获颇丰。
实习期间，我努力将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的专业素养和技能水平。
我将把在实习中学到的知识和技能运用到今后的学习和工作中，为我国水文事业的发展贡献自己的力量。
水文实习生总结6篇
水文实习生总结6篇第1篇示例：水文实习生总结在实习期间，我深刻体会到了水文调查和研究的重要性。
水资源是人类生存和发展的基础，而水文调查和研究则是保障水资源可持续利用的重要手段。
通过实地调查和数据分析，我们可以了解到不同地区的水资源分布和状况，为水资源的合理利用和保护提供科学依据。
每一次水文调查都至关重要，都需要我们认真对待和细致完成。
我在实习期间还学到了很多关于水文调查和研究的具体技术和方法。
我学会了如何设置水文测站，如何进行水文数据分析，如何制作水文调查报告等。
这些技术和方法的掌握，使我在实地调查和研究中能够更加熟练和高效地完成任务，也增强了我对水文专业的理解和兴趣。
在实习期间，我还有幸结识了不少优秀的水文专业人士，他们的经验和见解对我有很大的启发和帮助。
通过与他们的交流和合作，我不仅学到了很多实用的知识和技能，也受益匪浅。
在未来的学习和工作中，我会继续保持与他们的联系，不断学习和进步。
通过这段时间的水文实习，我不仅增加了专业知识和实践经验，也锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。
我相信，这些宝贵的经历和收获将对我的未来发展产生积极的影响。
我要感谢所有在实习期间给予我帮助和支持的人，是你们让我的实习之路变得更加丰富和有意义。
相信在未来的学习和工作中，我一定会继续努力，不断提升自己，为水文事业的发展贡献自己的力量。
第2篇示例：水文实习生总结在这个炎炎夏日，我有幸成为一名水文实习生，参与到了水文调查和水资源管理工作中。
通过这段实习经历，我获益良多，不仅学到了专业知识，也锻炼了自己的实际操作能力。
在此，我将对这次实习做一个总结。
在实习期间，我深刻认识到了水资源的重要性。
水是生命之源，是人类生存发展的基础。
随着人口的快速增长和工业化进程的加快，水资源的短缺和污染问题也日益突出。
作为水文实习生，我深入到实地进行水文调查，了解到当地水资源的分布情况、水质状况以及水量变化等信息。
通过实地观察和测量，我对水资源管理的重要性有了更深刻的认识，也加深了对水资源保护的责任感。
水文实习报告4篇
水文实习报告4篇三月份,我们地本02的全部人去进化水文站实习,我从水文站实习回来后写了这份实习报告:1.金华水量概况金华属中亚热带季风气候，热量丰富，雨量较多，有干、湿季节。
春早秋短，夏季长而炎热，冬季光温互补。
盆地小气候多样，有一定的垂直差异，灾害性天气较频繁。
6月10日进入梅汛期。
受冷空气影响，6月10-11日降下入梅后的第一场雨。
本次降雨时空分布不均武义江流域降雨大于东阳江流域。
其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达毫米，9、10两日降雨量218毫米，近年来少见的特大暴雨,暴雨引发的局部洪水造成公路交通中断，康市的前仓、石柱等地受灾严重。
XX年，金华市梅汛一是时间短，只有18天；二是降雨连续时间较长，但降雨总量和强度不大。
金华站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4-10月降雨量毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量毫米，比多年平均降雨偏少%；金华站XX年蒸发量毫米。
XX年，金华市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未达到警戒水位。
金华站年最高水位米；武义莲塘口站米；义乌市佛堂站米；兰溪站。
因未达预报标准，金华、佛堂、莲塘口站XX年均未发布洪水预报。
兰溪站于6月26日连续发布预报三次，最后一次预报兰江最高水位米，实测米，精度达到规范要求。
XX年市水文站共收发水情信息8940份。
金华市1月份雨量普遍偏多，所以金华站和佛堂站的年最高水位均出现在1月份。
金华站最高水位米，是解放以来年最高水位最低的一年。
但浦江芳地水文站6月10日出现建站以来最高水位达米。
2.金衢丘陵盆地土地面积约8500平方公里，总人口约300万，耕地约150万亩。
域内主要河流为衢江和金华江，均为钱塘江上游水系。
该地区已建有乌溪江、安地、金兰、铜山源、沙畈等大中型水库以及乌溪江引水工程等。
由于该地区地处丘陵盆地，蒸发量大，农业灌溉用水占较大比重，而本地水资源有限，且开发条件较差，因此，该区域水资源配置的主要思路为：推行节水灌溉改变农业田间漫灌以及减少灌区渗漏是农业节水的重点。
水文测验实习报告心得
水文测验实习报告心得在水文测验实习期间，我有幸参加了为期一周的实习活动。
这段时间虽然短暂，但对于我来说却是一次宝贵的学习和锻炼的机会。
通过实习，我不仅加深了对水文学理论的理解，还掌握了水文测验的基本方法和技能，收获颇丰。
实习期间，我们首先参观了石砻水文站，这是晋江流域干流唯一的控制站。
在石砻水文站，我们了解了水文测验的基本工作内容，包括水位、流量、含沙量、降水、水温及水质等水文要素的监测任务。
通过实地观察和学习，我对水文测验的重要性有了更深刻的认识。
在实习过程中，我们进行了泥沙颗粒分析实验。
通过实验，我了解了泥沙颗粒分析的基本步骤和方法，学习了如何通过泥沙颗粒的大小和分布情况来判断水体的水质和泥沙含量。
这个实验不仅提高了我的实验操作能力，还培养了我对实验数据的分析和处理能力。
实习期间，我们还进行了小东江实测实习。
我们使用了超声波测深仪、打印式流速流量仪和流速流向仪等仪器进行了实地测量。
通过亲自操作仪器并记录数据，我更加深入地了解了这些仪器的原理和应用，提高了我的实际操作能力。
在实习成果的计算和分析过程中，我也学会了如何将测量数据转化为有用的信息，进一步加深了对水文学的理解。
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，还培养了自己的团队合作意识和吃苦耐劳的精神。
在实习过程中，我们分组进行测量和实验，大家相互合作、互相帮助，共同完成了实习任务。
在面对困难和挑战时，我们坚持不懈，克服了各种困难，取得了实习的胜利。
总的来说，这次水文测验实习是一次非常有价值的学习经历。
通过实习，我将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，提高了自己的专业能力。
同时，实习过程中的团队合作和吃苦耐劳的锻炼，也将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
我将继续努力学习水文学知识，为未来的水文事业做出自己的贡献。
水文实习报告(共7篇)
水文实习报告（共7篇）第1篇：水文实习报告水文实习报告实习时间：2013年10月实习地点：兰村水文站、汾河二库实习目的：1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作；2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;3、通过实习，学生了解测站的工作性质、观测任务，以及水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。
培养学生水文测验的操作技能，熟悉水文测验的测算方法，巩固所学的基本理论知识。
实习形式：倾听水文站和二库工作人员介绍讲解，亲身参观水文站和二库概况，网上搜索有关资料等等。
实习内容:（一）兰村水文站实习兰村水文站概况：经兰州站长兰世勇介绍：兰村水文站地处汾河中上游, 位于太原市西北 22.5 km 的上兰村, 地理坐标为东经 112°26′, 北纬 38°00′。
兰村站设于 1943 年 5 月, 1945 年 9 月停测, 1950 年 4 月重设, 是我省设立的最早的水文站之一，拥有40年的有效观测数据。
常年承担雨、水测报任务。
常观测项目有:水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰情、地下水。
墒情一般不观测。
管辖委托雨量站 10 处, 其中报讯站两处。
负责向国家防总、黄河防总、省防汛办、太原市防汛办、太原市水文水资源监测分局等单位提供汛情和旱涝等有关信息。
1）兰村站控制流域概况：兰村水文站控制流域面积7705km2, 属黄河流域汾河水系，流域平均宽度36.1km, 河道纵坡3.35‰, 实测期内多年平均流量14.3m3/s, 瞬时最大流量为1950m3/s( 1967年8月22日) , 历史调查洪水流量为 4 500 m3/s( 1891年) , 本站多年平均年降水量 491.4 mm, 最大年降水量 767.6 mm( 1964 年)。
柳林河是流经区间的主要支流，我们这次实习的时候，观察到柳林河的水位尚浅。
水文专业毕业生实习报告(2篇)
水文专业毕业生实习报告（2篇）篇一一、前言本文是笔者作为一名水文学专业的学生，在大学期间进行的一次水文实习的总结报告。
水文学是地学中的一个重要学科，研究水的循环、水体特性、水资源管理等内容。
本次实习使我对水文学的理论知识有了更深刻的了解，并通过实际操作加深了对水文学在实践中的应用。
下面将详细介绍本次实习的目的、过程、结果和心得体会。
二、实习目的本次实习的主要目的是让我们学生了解水文学在实践中的应用，提高我们的实际操作能力，并培养我们的团队合作能力。
通过实习，我们需要从理论与实践的结合中，掌握水文学所需要的技能与知识，为以后的研究和工作打下基础。
三、实习过程1. 实习地点选择我们选择了一条位于城市周边的河流作为实习地点，这条河流是当地重要的水源之一，对于城市居民的生活和工业用水有着重要的意义。
同时，由于河流周边有大量的人类活动，对河流的水质有一定影响，因此我们选择该河流进行实习，以便于观察和研究。
2. 数据采集与分析我们在实习中的主要任务是对该河流的水质进行采样和监测，以了解其水质状况。
通过采样和分析，我们可以对水中的各种污染物进行检测，比如悬浮物、氨氮、化学需氧量等指标。
在采样过程中，我们需要仔细操作，避免外界因素对样品的影响。
3. 实地调研与观察除了采样和监测，我们还进行了一系列实地调研和观察工作。
我们考察了河流的水文地质特征、周边居民的生活与工业排污情况等。
通过实地调研，我们能够更全面地了解该河流的环境背景，为后续的数据分析和问题解决提供依据。
四、实习结果通过一段时间的实习，我们获得了丰富的数据和资料，对该河流的水质状况有了初步的认识。
我们发现，该河流水质整体较好，但在一些区域，尤其是河流上游，水质受到一些污染物的影响，主要是农业面源污染和工业废水排放。
针对这些问题，我们提出了一些建议和对策。
对于农业面源污染，我们建议加强农民的环境保护意识，合理使用农药和化肥，推广农业非点源污染治理技术。
对于工业废水排放，我们建议加强相关法律法规的制定和执行，加大对企业的监管力度，推动工业污染治理。
水文实习实习报告
水文实习实习报告一、引言水文学是研究地表水和地下水的起源、分布、运动、状态和利用的学科，也是地学中的重要分支之一。
水文实习是培养水文学专业学生实践能力的重要环节，在实习过程中，学生可以通过参与实际的水文调查和水文观测工作，了解水资源的分布情况、地表水和地下水的水文特征，并学习水文资料处理和分析技术。
本文档旨在总结本人在水文实习过程中的所学所悟，以及对于水文学领域的一些认识和思考。
二、实习内容在实习期间，我们实习生参与了一系列的水文调查和观测工作。
首先，我们学习了水文调查的基本方法和技术，包括采样、观测仪器的使用和数据记录等。
接着，我们前往实地进行了地表水和地下水的采样和监测工作。
通过实际操作，我们深入了解了水文观测的流程和要点，并且学习到了如何正确处理和分析水文数据。
三、实习成果在实习过程中，我运用所学知识和技术，准确地完成了实习任务。
具体来说，我参与了地表水和地下水的采样和监测工作，成功获取了一系列水文数据。
在数据处理和分析方面，我运用统计学方法对数据进行了整理和归纳，并成功得出了一些初步的结论。
此外，我还编写了一份水文调查报告，详细总结了实习期间的工作成果和所获得的数据分析结果。
四、体会与认识通过这次水文实习，我深入了解了水文学的重要性和应用价值。
水资源是人类生活和经济发展的基础，而水文学的研究可以为合理利用和管理水资源提供科学依据。
在实习过程中，我发现水文观测工作需要精密的仪器和专业的知识，同时也需要耐心和细致的工作态度。
只有通过精准和准确的数据采集，我们才能得到真实可靠的水文数据，并为后续的研究和管理工作提供支持。
五、反思与展望虽然在实习过程中我取得了一些成果，但我也意识到自己还有很多需要改进的地方。
首先，我需要进一步提高水文观测的技术能力，熟练掌握各类水文仪器的使用方法，并能够独立完成水文观测工作。
其次，在数据处理和分析方面，我需要学习更多的统计学方法和分析工具，以提高数据的准确性和统计意义。
水文实习报告范文
水文实习报告范文一、实习单位简介本次水文实习我选择了市水务公司作为实习单位。
该水务公司是负责该市水资源调配和管理的相关部门，拥有先进的检测设备和操作系统，承担着保障城市供水和处理污水的重大责任。
二、实习目标与任务在本次水文实习中，我的主要目标是了解现代城市水务管理的基本情况和技术手段，了解水资源的现状以及存在的问题，并学习掌握水文检测和水资源管理的基本操作技能。
我的具体任务主要包括参与现场水文检测、学习操作水务管理系统以及参与水资源管理策划。
三、实习过程与感受1.水文检测实操我首先参与了现场的水文检测实操，了解了一些常用的水文检测方法和仪器的操作流程。
在实际操作中，我对水温、水位、流速等参数的测量有了更深入的认识，并学会了如何根据检测数据判断水质是否达标。
通过实操，我深刻地体会到了水资源管理的重要性和检测的精确性对供水安全的保障作用。
2.水务管理系统学习我还参与了水务管理系统的学习，该系统是一个集成了水资源管理、水信息化、流程协同等功能的软件系统。
在此过程中，我学会了如何查询水量统计、水质分析等相关信息，掌握了水务管理的基本操作流程。
通过学习系统操作，我深刻体会到了信息科技在现代水务管理中的重要作用，提高了我在信息化时代背景下的综合素养。
3.水资源管理策划在水资源管理策划方面，我参与了一次市政府与水务公司的讨论会议，了解到城市水务管理的整体思路和发展方向。
我还学会了如何制定水资源管理策划报告、如何分析问题和提出对策，在实践中提高了我的解决问题能力和沟通协调能力。
四、实习收获与反思通过本次水文实习，我收获了很多。
首先，我了解了城市水务管理的现状和发展趋势，深入了解了水资源的重要性及其关联性。
其次，通过实操与系统学习，我掌握了水文检测和水务管理的基本操作技能。
最后，通过参与水资源管理策划，我提高了问题解决能力和团队合作精神。
然而，我也意识到自己在实习过程中存在一些不足。
首先，由于学习时间有限，我的实操能力还不够熟练，需要更多的实践来提高。
水文测验实习总结
水文测验实习总结1.水文实习的目的及意义1.1实习目的通过累计历时1周的课堂教学、观看教学视频和马渡王水文站现场实地实习视频、内业计算等教学实习环节，达到以下实习目的：（1）学习水文测验的基本理论，了解水文测验的目的及意义。
（2）了解水文测站的设站目的和任务以及水文测验的基本设施及布置原则。
（3）掌握水文测验仪器设备的工作原理和构造、使用方法。
（4）能利用测验仪器设备进行降水、蒸发、水位、流速、泥沙等水文要素的观测。
（5）掌握降水、蒸发、水位、流量、泥沙等水文资料整编的原理和方法。
（6）了解近代水文测验、资料整编的新技术与新方法。
（7）掌握水文年鉴的查阅与使用方法。
（8）掌握河道大断面图绘制方法、断面流量计算方法。
（9）掌握水文～流量关系曲线的高水位延长方法。
（10）了解流速面积法及其它测流方法。
（11）通过实习总结报告、内业计算、实习日记和周记的撰写，培养学生的文献检索能力、书面表达能力、分析归纳能力。
（12）提高学生的实际操作能力、独立分析和解决实际问题的能力，巩固所学的工程水文学的基本理论知识。
（13）加深学生对水文事业及基本水文工作的感性认识，初步掌握水文站的工作任务及其在国民经济建设中的作用。
（14）学习水文工作者爱岗敬业、吃苦耐劳、无私奉献的崇高品质。
1.2实习意义1、实习是将我们所学的知识和实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、加强社会活动能力，严肃认真的学习态度。
是提高学生的政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，是对于培养坚持四项基本选择，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
2、实习可加深我们对所有知识与专业的理解，以及进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为以后的社会生活、自主创业的道路上做好思想和业务准备。
让自己的理论知识更加扎实，专业技能更强，能更有利于理论联系实际。
大学水文学实习报告
实习报告一、实习目的本次水文学实习的主要目的是让我们在实际操作中理解和掌握水文学的基本原理和方法，将所学理论知识与实践相结合，提高我们的实践能力和综合素质。
通过实习，我们希望能够深入了解水文测站的工作性质、观测任务、水文要素的观测仪器和方法，以及水文资料的收集和整编过程。
二、实习时间和地点本次实习于2023年3月1日至3月10日在我校水文实验站进行。
三、实习内容实习期间，我们参观了水文实验站，了解了水文站的历史、观测项目、各水文要素的意义（如水位、流量、泥沙、降雨等），以及观测方法、仪器构造和原理。
在指导老师的带领下，我们学习了如何使用各种水文观测仪器进行实地观测，并了解了水文观测资料的整编方法。
四、实习过程在实习过程中，我们严格按照实习要求和指导老师的安排，认真进行实地观测和数据记录。
我们学会了使用水位计、流量计、泥沙计等仪器进行水文观测，并掌握了将这些观测数据整理、分析和计算的方法。
此外，我们还学习了如何将这些数据应用于水文预报、水资源管理和防洪等方面。
五、实习收获通过本次实习，我们对水文学的基本原理和方法有了更深入的理解和掌握。
我们学会了如何使用各种水文观测仪器，并能够独立进行实地观测和数据记录。
同时，我们也了解了水文资料的收集、整理和分析方法，为今后从事水文学相关领域的工作打下了坚实的基础。
六、实习体会本次实习让我们深刻体会到水文学在实际应用中的重要性。
通过实习，我们认识到水文学不仅是理论上的知识，更是实践中的技能。
只有将所学理论知识与实践相结合，才能更好地应对水文学领域面临的各种挑战。
同时，实习也让我们明白了团队合作的重要性。
在实习过程中，我们学会了与同学们共同协作，共同解决问题，提高了我们的团队协作能力。
总之，本次实习让我们收获颇丰。
我们将以此为契机，继续努力学习水文学知识，为今后的工作和研究打下坚实的基础。
水文实习报告四篇
水文实习报告四篇水文实习报告篇1Ⅰ前期目的与要求目的：通过实习使学生了解测站的工作性质，观测任务，水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。
培养水文测验的操作技能，熟悉水文测验的测验方法，巩固所学的工程水文学的基本理论知识。
要求：1.全体同学一定要听从指挥，遵守纪律，按时到达实习场地，不得擅离集体；2.组长召集组内成员，负责协调和安全；3.水文站内的设备仪器未经允许不得碰动，要爱护仪器设备，损坏则照价赔偿，无责任人时由全组赔偿，全班，直至全体人员；4.不得穿拖鞋、高跟鞋，不得打闹推搡；5.尊重水文站的工作人员，认真听取介绍，不干扰他人；6.提前预习实习的相关内容，；Ⅱ实习内容：1、时间：9月29日（周四）下午13：00~16:00地点：重庆寸滩水文站具体内容：（1）水文站参观。
了解水文站历史、观测项目，各水文要素的意义（水位、流量、泥沙、降雨等），观测方法，仪器构造及原理；（2）了解水文观测资料的整编；（3）使用水文资料进行总结，加深对水文分析计算方法的理解。
Ⅲ实习报告正文内容一、实习目的意义通过实习了解测站的工作性质，观测任务，水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。
培养水文测验的操作技能，熟悉水文测验的测验方法，巩固所学的工程水文学的基本理论知识。
二、寸滩水文站概述寸滩水文站位于重庆江北区寸滩，长江与嘉陵江交汇处下游，始建于1936年，属于国家一级水文站，具有完整连续的测量资料。
该站有记录以来，观测到最大洪水发生于1981年，水位达到191.45米，实习当天为167.45米。
1965年开始泥沙的测量。
该站主要测量水位、流量、泥沙、水质等。
图-1 寸滩水文站停泊船只图-2 寸滩水文站最高水位记录牌三、观测仪器及测量原理（观测原理、观测条件和观测计算） 3.1、流速仪测流 3.1.1测流原理流速仪法是用流速仪测定水流速度，并由流速与断面面积的乘积来推求流量的方法。
它是目前国内外广泛使用的测流方法，也是最基本的测流方法。
武汉大学水文实习报告
工程水文及水利计算课程实习报告**：**学号：*************班级：2011级港航一班指导老师：刘攀付湘许建明李莫2013年7月目录实验一：汉口水文站 (3)1.1实验目的 (3)1.2汉口水文站基本情况 (3)1.3参观过程 (4)1.4 参观心得 (7)实验二：仪器拆装 (8)2.1 实验目的 (8)2.2 实验内容 (8)1.旋杯式流速仪的拆装 (8)2.旋浆式流速仪的拆装 (9)实验三：气象要素观测 (10)3.1 实验内容及要求 (11)3.2 观测场 (11)3.3 暗筒式（乔唐式）日照计 (12)3.4 电接风向风速计 (12)3.5 百叶窗 (13)3.6 气温的测量 (13)3.7 空气湿度的测量 (15)3.8 降水的观测 (16)3.9 蒸发的观测 (17)实验四：水文年鉴的查阅和使用 (20)4.1 水文年鉴简介 (20)4.2 实习内容与要求 (20)4.3 实习成果 (20)实验五：流量测定 (22)5.1 实验目的 (22)5.2实验原理 (22)5.3 实验内容 (22)5.4 具体操作及实验结果 (23)5.5 实验数据处理 (23)5.6 误差分析及实验收获 (24)实验六：水下地形测量（第五组） (24)6.1 实验目的 (24)6.2 实验原理 (24)6.3 实验仪器设备及用途 (25)6.4 实验分组示意图 (25)6.5 施测步骤 (26)6.6 实验要求 (26)6.7 实验数据 (27)6.8 水下地形等深线图： (30)结束语： (30)实验一：汉口水文站1.1实验目的1.了解汉口水文站测验河段及控制断面情况；2.了解汉口水文站设站目的、历史演绎及目前功能；3.了解汉口水文站主要观测项目、测验手段和方法；4.了解汉口水文站资料整编工作流程。
1.2 汉口水文站基本情况长江委长江中游水文水资源勘测局汉口水文站（简称汉口站）建于1865年1月。
水文实习实习报告
水文实习实习报告实习时间，2021年7月1日至2021年8月1日。
实习地点，某水文研究所。
实习内容：在本次水文实习中，我主要参与了水文数据的收集、整理和分析工作。
在导师的指导下，我学习了水文监测站的运行原理和数据采集方法，掌握了水文数据的处理和分析技能。
首先，我参与了水文监测站的日常维护工作，包括对水位、流量、降雨量等数据的采集和记录。
通过实际操作，我了解了水文监测设备的使用方法和注意事项，提高了自己的实际操作能力。
其次，我利用Excel软件对收集到的水文数据进行了整理和分析。
我学会了如何利用Excel进行数据筛选、排序和统计，得出了不同时间段内水位和流量的变化规律，并绘制了相应的趋势图和统计图。
这些数据分析结果为后续的水文研究和预测工作提供了重要参考。
最后，我还参与了水文模型的建立和验证工作。
通过模型的建立和参数的调整，我了解了水文模型对实际情况的模拟和预测能力，并学会了如何利用模型对不同水文事件进行预测和分析。
实习收获：通过本次水文实习，我深刻理解了水文监测和数据分析的重要性，掌握了水文数据处理和模型建立的基本技能。
实际操作中，我不仅提高了自己的动手能力，还培养了团队合作意识和沟通能力。
同时，我也意识到水文研究对环境保护和灾害防治的重要性，激发了我对水文学科的浓厚兴趣。
总结：本次水文实习不仅让我对水文学科有了更深入的了解，也为我未来的学习和科研打下了坚实的基础。
我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为水文研究和环境保护事业贡献自己的力量。
感谢导师和实习单位给予我的指导和帮助，让我收获颇丰。
水文测量实习报告
一、实习背景随着我国水利事业的快速发展，水文测量工作在防洪、抗旱、水资源管理和生态环境保护等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我们于2023年6月开展了为期两周的水文测量实习。
本次实习旨在让学生了解水文测量的基本原理、方法和设备，掌握水文测量的实际操作技能，提高学生对水文工作的认识。
二、实习目的1. 理解水文测量的基本原理和方法，掌握水文测量的基本技能。
2. 熟悉水文测量的常用仪器设备，提高仪器操作和维护能力。
3. 培养学生的团队合作精神和实践能力，提高综合素质。
4. 增强学生对水文工作的认识，激发学生对水利事业的兴趣。
三、实习内容1. 理论学习实习前，我们学习了水文测量的基本原理、方法、仪器设备以及相关规范。
主要包括：（1）水文测量的基本概念、目的和意义。
（2）水位、流量、泥沙、水质等水文要素的测量原理和方法。
（3）水文测量的常用仪器设备，如水准仪、经纬仪、流速仪、水位计等。
（4）水文测量的规范和数据处理方法。
2. 实地操作实习期间，我们分组进行实地操作，主要包括以下内容：（1）水准测量：学习水准仪的使用方法，进行水准点的布设和水准测量，掌握高程计算方法。
（2）流量测量：学习流速仪的使用方法，进行河流流量测量，掌握流量计算方法。
（3）泥沙测量：学习泥沙采样和样品处理方法，进行泥沙测量，掌握泥沙含量计算方法。
（4）水质测量：学习水质检测仪器设备的使用方法，进行水质采样和检测，掌握水质指标的计算方法。
（5）仪器操作与维护：学习水准仪、经纬仪、流速仪等仪器设备的操作和维护方法。
四、实习总结1. 实习收获通过本次水文测量实习，我们掌握了水文测量的基本原理、方法和技能，熟悉了常用仪器设备的使用，提高了实际操作能力。
同时，我们培养了团队合作精神，增强了实践能力，对水文工作有了更深入的认识。
2. 实习体会（1）理论知识与实践操作相结合，是提高学生实践能力的重要途径。
（2）仪器设备的使用和维护对保证测量精度至关重要。
水文测验实习报告
水文测验实习报告一、实习目的本次水文测验实习的主要目的是让我们更好地理解和掌握水文学的基本理论知识和实践技能，特别是流速仪法和浮标法两种测流速的方法。
通过实习，我们希望能够了解这两种方法所使用的仪器设备及其特点和适用条件，提高我们的观察能力和专业素养。
二、实习内容实习期间，我们主要参观了石砻水文站，并进行了实地观测和数据采集。
在石砻水文站，我们了解了水文测验的基本工作流程，包括水位、流量、含沙量、降水、水温及水质等水文要素的监测任务。
我们还学习了流速仪的测算方法和浮标法的操作步骤。
三、实习过程在实习的第一天，我们参观了石砻水文站，并听了朱老师的讲解。
朱老师详细介绍了水文测验的基本知识和观测仪器设备。
我们还观看了一些教学视频，从理论方面了解了实习内容。
接着，我们参与了流速仪的测算方法的学习和实践，了解了流速仪的使用特点和操作步骤。
在实习的第二天，我们进行了浮标法的操作实践。
我们学习了浮标法的原理和操作步骤，并在实际操作中掌握了浮标的使用方法。
我们还进行了流速流向的观测和数据记录。
四、实习成果通过本次实习，我们不仅学到了水文学的基本理论知识，还掌握了流速仪法和浮标法两种测流速的方法。
我们了解了这两种方法的仪器设备及其特点和适用条件，提高了我们的观察能力和专业素养。
我们通过实际操作，将理论知识应用到实践中，提高了我们的实践能力和综合分析问题的能力。
五、实习总结通过本次水文测验实习，我们对水文学有了更深入的了解和认识。
我们学到了很多实用的观测方法和技巧，提高了我们的专业技能。
同时，我们也意识到了水文学在环境保护和水资源管理中的重要性。
我们相信，通过这次实习，我们将更好地为水文学的研究和水资源的保护做出贡献。
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水文测验实习报告韦昭华2014301580040目录实验一：气象要素观测实验 (3)1.观测场 (3)2.百叶箱 (5)3.气温的测量 (6)4.空气湿度的测量 (8)5.风的测量 (9)实验二：水文年鉴查阅和使用 (10)实验三：参观汉口水文监测站 (14)1.降水的观测 (17)2.蒸散发的观测 (18)3.参观水情气象遥测系统 (19)实验四：流量观测 (21)实验五：水下地形测量 (27)实验目的：水文资料是水利水电工程及其它建设工程规划设计的基本依据，而水文资料来源于水文测验。
水文测验包括水位、流量、含沙量、输沙率、降水、蒸发、地下水水位、水质等的测定与收集，这些资料收集工作要借助于水文仪器来进行，要靠一整套方法来完成。
动手操作仪器，了解水文测验的基本方法等就是水文实习课的基本要求实验一：气象要素观测实验实验目的：气象学是研究大气中所发生的物理现象和物理过程的科学。
陆地水文学是研究陆地上水文循环规律的科学，包括降水的时空分布，水分的蒸发，以及地表径流和河川径流的形成过程等。
气象观测中空中气象观测和地面气象观测观测两种。
本次实验进行地面气象观测，其指在地面上用目力和用设置在地面的仪器直接进行的观测。
地面气象观测的内容包括云、能见度、天气现象、风、温度、湿度、气压、降水、蒸发、日照及地温等。
1.观测场观测场的要求：地点一般设在能较好地反映本地较大范围气象要素特点的地方，四周必须空旷平坦，避免局部地形的影响。
在城市或工矿区，观测场应选择在城市或工矿区最多风向的上风方。
观测场边缘与四周孤立障碍物高度的十倍以上；距离较大水体（水库、湖泊、河海）的最高水位线，水平距离至少在 100m以上。
观测场大小应为 25m×25m，如确因条件限制，可为 16m（东西向）×20m（南北向）。
场地应该平整，保持有均匀草层。
为保护场地的自然状态，场内要铺设0.3~0.5m宽的小路，只准在小路上行走。
观测场四周应设高度约 1.2m 的稀疏围栏且四周 10m范围内不能种植高杆作物须能保持气流畅通。
要保持场内整洁，经常清除观测场上的杂物。
仪器布置要求：（1）高的仪器安置在北面，低的仪器顺次安置在南面，东西排列成行；仪器之间，南北间距不小于 3m，东西间距不小于 4m。
仪器距围栏不小于 3m；观测场门最好开在北面，仪器安置在紧靠东西向小路的南面；2．百叶箱百叶箱两种：小百叶箱内部高 537mm，宽 460mm，深290mm，安置干湿球、最高、最低温度表和毛发湿度表，箱的底板中心，安装一个湿度表支架，干湿球温度表垂直悬挂在支架两侧的环内，球部向下，干球在东，湿球在西，球部中心距地面 1.5 米高，湿球温度表球部包扎一条纱布，纱布的下部浸到一个带盖的水杯内。
杯口距离湿球球部约 3 厘米，杯中盛蒸馏水，供湿润湿球纱布用；大百叶箱的内部高 612mm，宽 460mm，深 460mm，安置温度计和湿度计。
百叶箱内外各部分均涂刷白色油漆。
百叶箱应水平地固定在一个特制的支架上，箱门朝正北。
支架应牢固地埋入地下，顶端约高出地面125cm。
百叶箱装在架子上，用角铁和螺钉固定。
多强风的地方，须在四个箱角拉上铁丝纤绳。
3.气温的测量（一）定时气温测量定时气温测量用液体温度表。
液体温度表可分为普通温度表、最高温度表和最低温度表3 种。
1、普通温度表普通温度表是用以测定任一时刻气温的仪器，它是根据水银（或酒精）的热胀冷缩原理制成。
2、最高温度表 ---测一段时间的最高气温最高温度表的感应部分内有一玻璃针，伸入毛细管，使感应部分和毛细管之间形成一窄道。
当温度升高时，感应部分水银体积膨胀，产生的压力大于狭管处的摩擦力，故水银仍能够在毛细管和玻璃针之间挤过而上升；当温度下降时，毛细管内的水银收缩，当水银由毛细管流回球部时，在狭窄处的摩擦力超过了水银的内聚力，水银柱就在此处断开，狭管处的水银柱仍留在管内，即水银柱只能随温度的升高而上升，气温下降时它就留在原处不动，于是可以用它测定某段时间内的最高温度。
3、最低温度表 ---测一段时间的最低气温最低温度表中的感应液是酒精，毛细管内有一哑铃形游标。
当温度下降时，酒精柱便相应下降，由于酒精柱顶端表面张力的作用，带动游标下降；当温度上升时，酒精膨胀，酒精柱经过游标周围慢慢上升，而游标仍停留在原来位置上，于是它便能测定某一段时间内的最低温度。
注意事项：最高温度表和最低温度表每天 20 时观测一次，观测后须调整温度表。
观测最高温度表时，温度表的水银柱有无上滑脱离开窄道的现象；观测最低温度表时，眼睛平直地对准游标离感应部分远的一端；观测酒精柱顶时，对准凹面中点（即最低点）的位置。
各种温度表读数准确到 0.1ºC。
4. 空气湿度的测量定时湿度测量定时湿度测量的仪器有干湿球温度表、通风干湿表和毛发湿度表。
实习主要观察了干湿球的温度表1、干湿球温度表干湿球温度表是由两支型号完全一样的温度表组成。
温度表是根据水银（酒精）热胀冷缩的特性制成的，分感应部、毛细管、刻度磁板、外套管四个部分。
用两支大小形状完全相同的普通温度表，垂直安放在百叶箱内的支架两侧的环内，球部向下，球部均离地面 1.5m。
其中东边的一支用来测量大气温度，叫干球温度表；西边的一支球部缠上湿润的纱布（纱布下端浸在水杯中, 杯口距湿球球部约 3cm，杯中盛蒸馏水，供湿润湿球纱布用），叫湿球温度表。
当空气未饱和时，纱布上的水分就会蒸发，而蒸发所需要的热量直接取自于流经湿球周围的空气，湿球温度就会低于干球温度。
可以根据当时的外界条件（气压、风速）与干湿球温度差，用相应公式推算出当时空气的湿度。
实际中可以根据事先编制好的湿度查算表查取空气湿度。
5.风的测量空气的水平运动称为风，风向是指风的来向，风速是指空气单位时间内所经过的距离。
测定风向、风速的仪器有 EL 型电接风向风速计、达因式风向风速计、轻便风向风速仪等。
在没有仪器设备的情况下，还可用目测判定风力。
本次实习只观察了电接风向风速计。
（一）电接风向风速计EL 型电接风向风速计是由感应器、指示器、记录器三部分组成的有线遥测仪器。
感应器安装在室外的杆子上（离地面 10~12m），指示器和记录器则安装于室内。
感应器分上下两部分，上部是一组测风速的风杯（风速器），下部是风向标。
指示器中风速指示部分装有电流表，用于指示风速数值；风向指示器设有 8 个灯盘，其上装有 8个小灯泡，分别与 8 个方位块用电缆连接，用于指示方位。
记录器由8 个风向电磁铁一个风速电磁铁、自记钟、自记笔、笔挡、电路接成板五部分组成。
实验二水文年鉴的查阅和使用实验目的：收集水文资料是水文分析计算的基本工作之一.水文资料的来源有水文年鉴,水文手册,水文图集和各种水文调查资料等。
实验工具：一、水文年鉴水文站网观测整编的资料，按全国统一规定，分流域、干支流及上下游，每年刊布一次，称为水文年鉴。
水文年鉴的主要内容包括：测站分布图；水文站说明表及位置图；测站的水位、流量、泥沙、水温、冰凌、水化学、降水量、蒸发量等资料。
我国水文年鉴按流域分为10 卷， 74 册。
本次实验，我拿到的是 1961年第6卷第5、6册长江中游干流区。
我选出的水文站为东河英山站：1、该站所使用的基面：吴淞基面2、该站当年的平均水位:102.63m3、该站当年的最高水位为6月9日104.71m、最低水位为2月28日102.25m4、该站当年的年平均流量：10.8错误！未找到引用源。
/s5、该站当年最大流量为6月9日460错误！未找到引用源。
/s 、年最小流量为6月3日 0.650错误！未找到引用源。
/s6、计算出的年径流总量为3.399亿错误！未找到引用源。
，年径流深为516.6mm，年径流模数为16.41分米立方每秒。
我选出一个雨量站：明山站 4月1、该站当年的年雨量值：1012.3mm2、该站当年的逐日降水摘录表3、该站当年分段降水量摘录表从分段资料中计算 1--5 日的日雨量，并与逐日雨量表上的相应数值作比较。
数据处理：英山站水文数据处理∵Q平均=10.8 ∴Q年径流总量=Q平均x365x24x60x60=3.40×108 m3/yr跟查得的年径流总量基本一致2.杨家河站数据处理根据汛期雨量分段摘录表的5至10日累计雨量为： 1.4+21.4=22.8根据逐日雨量表上可得5至10日累计雨量为：22.8两者所得数据一致二、水文手册和水文图集水文手册和水文图集是全国及各地区水文部门，在分析研究全国各地区所有水文站资料的基础上，通过地区综合编制出来的。
它给出了全国或某一地区的各种水文特征值的等值线图、经验公式、图表、关系曲线等。
利用水文手册，便可计算无资料地区的水文特征值。
水质资料天然水体的特征和性质，除在数量上描述外，还要从水的质量上描述。
后者即水质问题，它研究天然水体中各种物质的成分及其含量。
在灌溉、工业、生活用水及养殖等方面，都要了解水中有害物质的含量。
在防治水污染工作中，更需要掌握水中有害物质的变化情况。
实验三：参观汉口水文监测站基本情况长江委长江中游水文水资源勘测局汉口水文站（简称汉口站）建于1865年1月。
新中国成立后，通过几代水文工作者的辛勤努力，收集了大量准确可靠的水文资料，为国民经济建设做出了重要贡献。
汉口站是控制长江干流在汉江入汇后水情变化的水文重要控制站，负责收集基本的水文资料为工农业生产和其它国民经济建设服务，为防汛减灾提供水文信息。
管辖4个水位站和1个流量断面。
站址位于武汉市汉口江滩三期，基本水尺位于武汉关苗家码头左侧（东经114°17′、北纬30°35′），流量断面位于汉口武汉港三十七码头，控制流域面积1488036km2，距河口1136km。
历史最高水位为29.73米（1954年8月18日），最大流量为76100秒立米（1954年8月22日）。
全站有25名正式职工（男职工20人、女职工5人），其中船员7人、测员17人，平均年龄42岁；高级工程师1人、工程师5人、助理工程师3人、高级技师1人、技师6人、高级技术工人9人。
测站测流断面上游1.7公里处有武汉长江二桥，上游6.8公里处有支流汉江从左岸入汇，上游8.4公里处有武汉长江大桥，再上游有东荆河、金水分别从左右岸来汇。
下游1.5公里有天兴洲横亘江心，其面积约17.5平方公里，水位在26.5~27.0m以上时，沙洲将淹没，中低水位形成南北两槽，沙洲逐渐向上下延伸，洲尾为一大弯道。
下游左岸有武湖水汇入，再下游有倒、举、巴、浠等水及张渡湖入汇，右岸有梁子湖、富水等来汇，再下游有鄱阳湖入汇，由此对测验断面水流有不同程度的影响。
汉口站测验项目齐全，目前有水位、流量、水温、悬移质单位含沙量、悬移质输沙率、悬移质颗粒分析、河床质颗粒分析、推移质颗粒分析、降水、蒸发、风向风力、气温、气压、湿度、辐射、水质监测等16个观测项目；除此之外，还负责汉江汉川、长江黄石港、码头镇等水位站的管理工作；并负责汉口水情分中心（皇庄、大同、沙洋、泽口、潜江、岳口、仙桃、汉川、汉口、黄石港和码头镇）11个水文、水位站的收转发水雨情及日常维护工作。