人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (8)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (21)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)八、句子默写237．按课文内容填空。
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“______。
______，______；______，______。
”【答案】君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼【解析】【详解】本题考查学生对课文的识记和把握。
要求学生能够熟练地背诵文本，然后熟练地默写。
九、字词书写238．给下列加点字注音。
太丘舍．去（______）尊君在不．（______）非人哉．（______）友人惭．（______）【答案】shěfǒu zāi cán【解析】【详解】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。
注意通假字，读音是所通之字。
注意“尊君在不”的“不”是通假字，读“fǒu”。
239．根据示例，先解释加点的词语，然后根据词语意思写出相应的成语。
示例：友人便怒．意思：发怒，生气；成语：怒不可遏（1）俄而雪骤．意思：__________；成语：__________（2）过中不至．意思：__________；成语：__________（3）则是无信．意思：__________；成语：__________【答案】（1）大而急；暴风骤雨（2）到；至死不渝（3）信用；言而有信【解析】【详解】本题考查对文言实词的理解和词语意思对应的成语。
作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
此文是课内文章，要求对照注解理解文章大意，熟记重点词语。
解答此题，先要知道加点字的意思，再根据字的意思写出对应的成语。
如“至”是到的意思。
成语“至死不渝”指到死都不改变。
“信”是信用的意思。
成语“言而有信”指说话靠得住，有信用。
240．给下列加点字注音。
谢太傅．（_______）欣．然（______）奕．女（______）柳絮．（_______）尊君在不．（_____）友人惭．（______）【答案】fùxīnyìxùfǒucán【解析】【详解】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (13)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）世说新语陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）论语十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）⑤子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”《子罕》133．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）C．三十而立．（立：站立）D．人不堪其忧（堪：能忍受）134．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）A．我/寄愁心/与明月B．有朋/自/远方来，不亦/乐乎C．未若/柳絮/因风起D．尊君/在不？135．下面对选文的分析，不正确的一项是（）A．甲文主要写了两个人，他们的性格特征是——元方：聪明、勇敢、识礼、有节。
友人——无信、无义、无礼，顽固无耻。
B．第⑤章“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”这句话说明身边的普通人也可能是我们学习的榜样，每个人身上都有许多优点，要学会取人之长、补己之短。
C．甲文告诉人们为人要言而有信，不讲信用则自食苦果。
D．“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话是孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学。
136．用现代汉语写出下列句子的意思。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (5)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)文言文阅读《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
38．解释加点的词（1）太丘舍去．：____________（2）尊君在不．：____________（3）下车引．之：____________（4）陈太丘与友期．行：_____________39．用现代汉语翻译下列句子。
（1）待君久不至，已去。
（2）对子骂父，则是无礼。
40．阅读上文后，你明白了一些什么道理？【答案】38．（1）离开（2）同“否”，表示否定，相当于“吗”（3）拉，牵拉（4）约定39．（1）（家父）等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
（2）对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
40．告诫人们办事要诚信守时，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。
【解析】38．本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解能力。
解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
①句意为：陈太丘不再等候他而离开了。
去：离开；②句意为：你的父亲在吗？不：通否；③句意为：下了车想去拉元方的手。
引：拉。
；④句意为：陈太丘和朋友相约同行。
期：约定；39．本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。
（1）句中重点词语有：去：离开；（2）中重点词语有：则：就是。
40．本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。
属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。
如：通过元方的言行举止，我们知道了要做一个坚持原则的人；通过友人的行为，我们知道了知错就改；而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性通过陈太丘的行为，我们知道了要做一个言而有信的人。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (20)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)232．班内开展“真正的朋友”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）你认为哪些朋友可以称为“益友”？哪些朋友是“损友”呢？请简单说一说。
（2）在交往过程中，有些朋友对你的错误直言不讳。
你是否喜欢这种朋友呢？（3）如何交到真正的朋友，发展真挚的友谊？【答案】(1)能帮助自己上进的朋友是益友；对自己道德品行产生不良影响的朋友是损友。
(2)喜欢。
这种朋友，我们称为诤友。
他能坦率地指出我们的问题，提出批评，这是非常难得的。
陈毅元帅曾说过“难得是诤友，当面敢批评”。
我们应乐于和这种朋友交往。
(3)以真诚换取友谊，以热情培养友谊，以宽容维护友谊，以原则纯化友谊。
【解析】【分析】【详解】（1）考查对“益友”“损友”两个词语的理解。
此题比较容易，“益”即对自己有益，益友就是对你实现人生价值观有帮助的朋友；而“损”就是损害自己，损友就是对你的前途不利的朋友。
我们都希望交到益友而不希望交到损友。
（2）首先要对题干你所交的敢于对你的错误直言不讳的朋友持肯定态度。
这种朋友称之为“诤友”，“诤友”的“诤”，辞典释义为直言规劝。
所谓“诤友”，就是勇于当面指出缺点错误，敢于为“头脑发热”的朋友“泼冷水”的人。
现实中，无论个人或团体，无论是待人处世还是治国安邦，有无“诤友”都十分重要。
对于我们而言，“诤友”有助于我们健康地成长。
（3）考查交友的方法。
这是个开放性试题，答案合理即可。
如对于友情，我们需要明智而谨慎地把握。
我们中学生辨别是非的能力比较差，交友必须谨慎。
交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多真正的朋友，获得更为持久的友谊。
真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，否则，既害己又害友。
我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (1)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)一、选择题1．下列句子中加点字的解释有误的一项是（）A．与人期行，相委．而去。
（舍弃）B．意将隧．入以攻其后也。
（从通道）C．险躁则不能治．性。
（治理）D．国人道．之，闻之于宋君。
（讲述）【答案】C【解析】【详解】文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
C项“险躁则不能治性”中“治”是“修养”的意思。
故选C。
2．下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）A．张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教。
”B．朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。
”D．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。
”【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对语言是否得体的把握。
ACD三项正确。
B.“令堂”是对3．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．陈寔．(shí) 太傅．(fù) 何所似．(sì)B．柳絮．(xù) 无奕．(yì) 谢道韫．(yùn)C．雪骤．(zhòu) 俄．而(é) 差可拟．(nǐ)D．期行．(xíng) 王凝．之(níng)尊君在不．(bù)【答案】D【解析】试题分析：D项，“不”读音应为“fǒu”。
4．下列语句停顿划分正确的一项是（）A．陈太丘/与友期/行B．元方时/年七岁C．君与家君/期日中D．元方入/门不顾【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。
朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则 第一套 复习试题(含答案) (9)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成小题。
《世说新语》二则（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）（乙）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）101．解释下列加点词在文中的意思。
（1）俄而雪骤．（______）（2）撒盐空中差可拟．（______）（3）太丘舍去．（______）（4）尊君在不．（______）102．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）未若柳絮因风起。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
103．选文（乙）中“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？104．两文在内容与写法上有什么相同点？【答案】101．（1）急（2）相比（3）离开（4）不，同“否”102．（1）不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
（2）您正午没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
103．君：对对方的敬称；尊君：对别人父亲的一种尊称；家君：对人称自己的父亲，谦词。
104．①都表达了对睿智儿童的赞许之意，②刻画人物时都运用了语言描写的方法，③对比烘托的写法。
【解析】【分析】101．本题考查理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
注意：拟，古今异义词，相比；去，古今异义词，离开；不，通假字，同“否”，不。
102．考查学生对文言文句子的翻译能力。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (12)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)125．阅读下面的文言文，完成后面小题。
《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误．．．．的一项是（）A．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D．“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
【答案】B【解析】【详解】此题考查对重点句子的理解。
B项有误。
柳絮团状，与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十分传神，预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
“撒盐空中”比较写实，雪粉白晶莹，飘散而下，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
故选B。
选自《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝宋参考译文：甲：在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟年轻一辈的人讲解诗文。
不一会儿，雪下得很大，谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子说:“差不多可以比作把盐撒在空中。
”太傅哥哥的女儿说:“不如比作柳絮随风飞舞。
”谢太傅高兴得笑了起来。
谢道韫是大哥谢奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
乙：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他便离开了，陈太丘离开后朋友才刚刚到。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (10)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读下列两篇文言文，完成下列小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自课文《陈太丘与友期》）（乙）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来？”顾而对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫③，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋请别驾从事④，计日告之。
行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须期乃入。
其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）（注）①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②西河美稷：地名。
③讫：完毕。
④别驾从事：部下官吏。
⑤野亭：郊野外的亭子。
100．解释文中加点的词。
①相委．而去（______）②顾．而对曰（______）③先期．一日（______）④其为人若．此（______）101．下列句子中“之”字用法与例句不同．．的一项是（）例句：伋请别驾从事，计日告之。
A．左将军王凝之妻也。
B．学而时习之C．知之者不如好之者D．择其善者而从之102．用“/”正确标出下面句子的朗读节奏。
（标一处）儿曹何自远来（标主谓之间）103．用现代汉语翻译下列句子。
（1）伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。
（2）温故而知新，可以为师矣。
104．从甲、乙两文的故事中，你得到了哪些启示？（至少两点）【答案】100．①舍弃②看，回头看③约定④如，像101．A102．（1）儿曹/何自远来（标主谓之间）103．（1）郭伋认为（提前一天）会失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定时期才进城。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则 第一套 复习试题(含答案) (3)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则复习试题（含答案)选自《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝宋参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
40．解释下列句子中加点的词语。
（1）门外戏．（2）元方入门不顾．（3）下车引．之（4）日中不至，则是无信．41．翻译下面的句子。
与人期行，相委而去。
42．友人“下车引之”的用意是什么？请用自己的话回答。
43．这篇课文告诉我们什么道理？请在括号中写出正确答案（）A．批评别人的错误，就可以理直气壮。
B．元方是一个明白事理，落落大方的儿童。
C．做人要守信用，讲礼仪。
D．对于别人的过错要勇敢地指出来。
44．故事中友人听了元方的话后感到非常惭愧，可是元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？【答案】40．（1）玩耍（2）回头看（3）拉，牵拉（4）讲信用41．跟别人约定了一起走，却丢下别人走了。
42．友人惭愧，想要去讨好元方。
43．C44．开放性试题，意思对即可。
【解析】【分析】40．本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (9)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）林道人诣谢公林道人诣谢公①。
东阳②时始总角③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。
母王夫人在壁后听之，再遣信④令还，而太傅留之。
王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。
”因流涕抱儿以归。
谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致可传述⑤恨不使朝士⑥见！”（选自《世说新语》）（注）①林道人：指晋代和尚支道，世称林道人、林公；谢公；谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。
②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。
其父谢据早逝，下文“家难”指此事。
③总角：古时儿童头结成小髻，指代小孩。
④信：传信的人。
⑤恨：遗憾。
⑥朝士：朝廷官员。
87．下列加点词意思相同的一项是（）A．与儿女讲．论文义/与林公讲论．．B．未若柳絮因．风起/因．流涕抱儿以归C．左将军王凝之．妻/母王夫人在壁后听之．D．谢太傅寒雪日．内集/吾日．三省吾身88．下列表述错误的一项是（）A．《咏雪》中的“兄子胡儿”即《林道人诣谢公》中的“东阳”。
B．《咏雪》文末的神态描写和身份补叙，是对谢道韫的赞赏。
C．《林道人诣谢公》文末谢公所说的话，是对王夫人的赞颂。
D．从选文可见，《世说新语》主要记述人物言谈轶事，篇幅短小，语言简约传神。
89．用“/”给乙文中的画线句断句，断两处。
家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见！90．用现代汉语写出下列句子的意思。
母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。
91．鲁迅先生称《世说新语》是“一部名士的教科书”。
请结合甲乙两文写出你对这句话的理解。
【答案】87．A88．C89．家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见！90．东阳的母亲王夫人在隔壁听他们辩论，两次让人叫东阳回去，但谢安却留住不放。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (18)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读《陈太丘与友期》，回答下面的问题。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
205．下面加点的词古今词义差别不大的一项是（）A．去．后乃至B．下车引．之C．与人期行，相委．而去D．日中不至．206．下面的句子在内容和结构上有何作用？请简要分析。
元方时年七岁，门外戏。
207．如果陈元方父亲的朋友不说出“非人哉”这句骂人的话，那么元方可能会怎么说呢？请发挥想象，把他要说的话写下来。
【答案】205．D206．在内容上，既表现出小孩子玩耍的天性，也暗示了那么小的孩子礼作了“他还小”的隐性说明。
207．提示：开放性试题，言之成理即可。
【解析】205．考查文言词语中古今异义的理解。
A项“去”古义：离开；今义：往、到。
B项“引”古义：拉；今义：引导，带领。
C项“委”古义：丢下、舍弃；今义：委屈、委托。
D项古今都是“到”的意思。
206．考查对句子作用的理解。
“元方时年七岁，门外戏”，这个背景的交待，你内容上，说明元方还很小，正值贪玩年纪；结构上，为后文元方向客人陈述“信”和“礼”的道理进行了强化对比的铺垫。
207．开放性试题，答案不唯一，言之成理即可。
如果元方父亲的朋友不说出“非人哉”这句骂人的话，友人只是失信，没有无理，元方就不会这么气愤，毕竟理解宽容是美德。
【点睛】译文陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (11)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）李德裕神俊①，宪宗赏之，坐于膝上。
父吉甫，每以敏辩夸于同列。
武相元衡召之，谓曰：吾子②在家，所嗜何书？意欲探其志也。
德裕不应。
翌日③，元衡具④告吉甫，因戏曰：公诚陟大痴耳⑤。
吉甫归责之，德裕曰：武公身为帝弼，不问理国⑥，而问所读书，书者成均礼部之职也。
其言不当，所以不应。
吉甫复告，元衡大惭。
由是振名。
（选自孙光宪《北梦琐言》，有删改）（注）①神俊：天赋才智出众。
②吾子：你。
③翌日：第二天。
④具:详尽。
⑤诚大痴耳：（你儿子）实在是非常痴呆啊。
⑥理国：治理国家。
113．解释下列句子中加点的字词。
（1）相委而．去_______________ （2）下车引．之_______________（3）每以敏辩夸．于同列_______________ （4）书者礼部之．职也_______________114．用现代汉语翻译下列句子。
（1）过中不至，太丘舍去。
（2）意欲探其志也。
115．陈元方“不顾”，李德裕“不应”的原因分别是什么?请结合文章内容简要回答。
【答案】113．（1）表顺承（2）拉，牵拉（3）夸赞（4）的114．（1）（友人）过了中午还没到，太丘便丢下（他）而离开。
（2）（武元衡）心里想要试探李德裕的志向。
115．陈元方“不顾”是因为他父亲的朋友不守信用而且没有礼貌；李德裕“不应”是因为丞相武元衡所问的内容不在其职权之内，说话不恰当。
【解析】113．本题考查学生对文言词语的理解能力。
解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (3)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读下文，完成题目陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
21．上文选自《_______________》，其编者是南朝的____________（人名）。
22．翻译文中划线句子：友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
23．下列选项中对上文理解不正确的是（）A．“门外戏”一词突出元方只是孩童，衬托出他虽年幼却聪慧识礼的形象。
B．“尊君在不？”语气直接，表现出客并没有认识到自己迟到失信的错误。
C．“下车引之”是友人惭愧的表现，他无言以对的狼狈衬托了元方的形象。
D．“入门不顾”表现出了元方聪明智慧、善于言辞又知书识礼的人物【答案】21．世说新语刘义庆22．友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进家门不回头看他。
23．D【解析】21．考查对作品文学常识的掌握。
《世说新语》主要记录了当时魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，这篇《陈太丘与友期》即是当时名士之间交往言谈的记载。
《陈太丘与友期》这一章出自刘义庆编写的《世说新语》。
22．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
注意关键词：引：拉，这里有友好的意思。
顾：回头看。
23．D. “入门不顾”表现出了元方的本真性情和坦率的品质。
故选D。
【点睛】译文陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读下面文言文，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（甲）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
选自《世说新语·言语》陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
” （乙）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”（丙）元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
选自《世说新语·方正》32．下列选项中加点字的意思完全相同的一项是（）A．因．风起/因．材施教B．去后乃至．/纷至．沓来C．与友期．行/遥遥无期．D．入门不顾．/无所顾．忌33．翻译文中三处划线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全部正确的一项是（）A．俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”翻译：不久，天空中忽然下起了雪，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”理解：谢安出于和小辈们讲解、讨论文章义理的目的把家人们聚集起来，又因为忽然下雪而临时起意，就眼前的雪景发问，引出了后文小辈们的精彩回答。
B．友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”翻译：友人便生气地说：“你的父亲真不是人啊！他和人相约同行，却先离开了。
”理解：友人没有及时赴约，还当着元方的面辱骂陈太丘，所以哪怕友人在被指出错误后马上悔改了，也无法改变他是个不知礼数的人的事实。
C．元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”翻译：元方说：“您和我的父亲约定正午出行。
等到正午时分，您没有到，就是没有信用；当着人家儿子的面谩骂他的父亲，就是不懂礼数。
”理解：友人迟到并当着元方的面辱骂了陈太丘，这触犯了元方所认同的社会行为准则的底线。
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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读理解陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
220．翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
221．“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。
他这样做你认为过分吗？222．这个小故事给了你哪些启示？【答案】220．（1）真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。
（2）朋友感到很惭愧，走下车去拉元方表示歉意。
元方走进门去，连头也没回。
221．提示：回答“过分”与“不过分”均可。
“不过分”的理由是：无礼无信之人不足与交。
“过分”的理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。
222．提示：做人要明礼诚信；做人要有宽容别人的胸怀。
【解析】220．本题考查学生翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。
重点字词：“约定；“委”，丢下；“引”，拉；“顾”回头。
221．本题考查学生对事件的认识。
两方面皆可，需要自圆其说。
认为过分的观点，可从友人已经知错道歉，应原谅的角度分析；对于不过分的观点，可从人应该讲诚信的角度分析作答。
222．本题考查学生对文本主旨的把握。
结合文中的友人表现分析，与元方的父亲约好的时间是正午，友人不但迟到了，还当着元方骂他父亲，据此从诚信和礼貌的角度，还可以结合“元芳”的表现，从宽容的角度阐述自己的启示。
223．指出下列加点字的古今词义变化。
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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）世说新语陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）论语十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）⑤子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”《子罕》133．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）C．三十而立．（立：站立）D．人不堪其忧（堪：能忍受）134．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）A．我/寄愁心/与明月B．有朋/自/远方来，不亦/乐乎C．未若/柳絮/因风起D．尊君/在不？135．下面对选文的分析，不正确的一项是（）A．甲文主要写了两个人，他们的性格特征是——元方：聪明、勇敢、识礼、有节。
友人——无信、无义、无礼，顽固无耻。
B．第⑤章“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”这句话说明身边的普通人也可能是我们学习的榜样，每个人身上都有许多优点，要学会取人之长、补己之短。
C．甲文告诉人们为人要言而有信，不讲信用则自食苦果。
D．“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话是孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学。
136．用现代汉语写出下列句子的意思。
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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)三、对比阅读（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——《世说新语·言语》（乙）偷本非礼钟毓兄弟小时值父昼寝因①共偷服药酒。
其父时觉，且托寐②以观之。
毓拜而后饮，会③饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。
”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”——《世说新语·言语》（注释）①因：于是；就。
②托寐（mèi）：假装睡着了。
③会：钟会。
钟毓、钟会是兄弟。
75．用“/”给文中划线句断句，限断两处。
钟毓兄弟小时值父昼寝因共偷服药酒。
76．下列加点字的意思不相同的一项是（）A．与．儿女讲论文义陈太丘与．友期行B．白雪纷纷何．所似既而问毓何．以拜C．撒盐空中差可．拟可．以为师矣D．且．托寐以观之不义而富且．贵77．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”78．言语动作往往传达的是人物的性格特点。
一起偷服药酒，钟毓、钟会两兄弟的表现却有所不同，说明他们的性格特点亦有异。
你更喜欢哪个呢，为什么？【答案】75．钟毓兄弟小时 /值父昼寝/ 因共偷服药酒。
76．D77．（1）谢太傅高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）（父亲）又问钟会为什么不拜，钟会说：“偷窃本来就是非礼的行为，所以用不着行礼。
”78．示例：喜欢钟毓，因为他比较忠实，拘礼守节，即使是偷也还念念不忘礼节。
喜欢钟会，因为他更机灵善于变通，既然偷已经是大“非礼”了，还讲究什么拜的小礼节呢？【解析】75．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
这句话的大意是：钟毓兄弟小时候，在父亲午睡时，趁机一起偷药酒喝。
故停顿是：钟毓兄弟小时/值父昼寝/因共偷服药酒。
76．A．两个“与”：同、和。
B．两个“何”：什么。
C．两个“可”：可以。
D．第一个“且”：暂且；第二个“且”：与。
故选D。
77．这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
第一句重难点词语有：欣然，高兴的样子。
第二句重难点词语有：何以，为什么；本，本来。
78．这道题考查的是对人物形象的理解。
题干“言语动作往往传达的是人物的性格特点”已经给我们提供了答题思路。
乙文在塑造钟毓、钟会两兄弟人物形象时，主要运用了语言描写。
从钟毓的回答“酒以成礼，不敢不拜”可以看出他比较拘礼守节，即使是做坏事也没忘记礼节；从钟会的回答“偷本非礼，所以不拜”来看，他更加机灵，随机应变。
【点睛】甲文译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。
”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
乙文译文：钟毓兄弟小时候在父亲午睡时，趁机一起偷药酒喝。
他们的父亲刚巧醒来，暂且故意装睡，想看看他们怎么做。
钟毓行礼后才喝酒，钟会只喝酒不行礼。
随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓回答说：“酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。
”父亲又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷，本来就不是行礼的行为，所以用不着行礼。
”文言文阅读。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）（乙）王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而②复如初。
母日：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依④僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。
（《王冕读书》）（注释）①已：止，罢。
②已而：过后。
③曷：何，怎么，为什么。
④依：投靠。
⑤恬：安然。
79．解释下列语句中加点词的意思（1）相委．而去____（2）辄．默记____（3）尊君在不．____（4）入门不顾．____80．下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（）A．太丘舍去/冕因去B．元方入门不顾/窃入学舍C．未若柳絮因风起/冕因去D．下车引之/父怒挞之81．请用现代汉语翻译下列句子友人惭，下车引之，元方入门不顾。
82．（甲）文主要表现元方____的特点。
（乙）文主要表现王冕____的品质。
【答案】79．（1）舍弃（2）就，便（3）同“否”（4）回头看80．C81．朋友感到惭愧，下车拉他，元方连头也不回地走进了自家的大门。
82．【甲】明白事理、聪明机智、能言善辩【乙】勤奋好学【解析】79．本题考查学生理解常见文言词语意义、用法的能力。
文言词语，包括实词和虚词两类。
考查的词语，一般为通假字、一词多义、古今异义词、词性活用词等。
注意：相委而去：丢下我离开了。
委，丢下、舍弃。
尊君在不（否）（fǒu）：你父亲在吗？不，通“否”，句末语气词。
表询问。
80．A“去”都是“离开”的意思；B“入”都是“进入”的意思；C“因”前一个意思是“趁，乘”，后一个意思是“凭借”，意义、用法不相同；D“之”都是代词。
故选C。
81．本题考查学生对文言句子的理解翻译能力。
翻译文言句子要注意以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯。
还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，注意判断句、省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。
可运用“留、删、调、换、补”的方法，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到语句畅达。
本题要特别注意：引：拉，这里有友好的意思。
顾：回头看。
82．本题考查学生对文言文内容理解及人物形象的概括能力。
根据文章内容、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论的语句等来整体感知人物形象。
甲文中元方批驳友人的怒斥时，选用语气平和的“答曰”、“曰”这类词，表现元方不惧怕友人的怒斥、知书达理、能言善辩的性格。
阅读【乙】文内容可知，王冕放牛时偷听私塾的学生念书太过于专注，忘记把牛带回家。
可见他勤奋好学，热爱读书。
【点睛】译文【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
【乙】王冕是诸暨县的人。
七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
晚上回家，他把放牧的牛都忘记了。
父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，王冕仍是这样。
王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色坦然，好像没有看见似的。
古文阅读（甲）陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。
伋请别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
(选自《后汉书·郭伋传》（注释）①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。
④〔野亭〕郊野外的亭子。
83．解释下列加点词语①太丘舍．去②下车引．之③及事讫．④须期乃．入84．用现代汉语翻译下列句子①与人期行，相委而去。
②伋恐违信于诸儿，遂止于野亭。
85．甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是 __________________的正面例子;从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。
86．从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示?【答案】83．舍：舍弃。
引：拉，牵拉。
讫：完毕。
乃：才。
84．（1）和别人相约同行，丢下我走了。
（2）郭伋不想失信于孩子们，于是在郊野外的亭子旁留宿。
85．做人要讲诚信。
郭伋守信（郭伋不违信于儿童）描写（语言描写）86．要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人犯错误；成人要做儿童的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。
【解析】83．这道题考查的是对文言实词的理解。
课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。
考试时，也可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
第一句大意是陈太丘不再等候他而离开了。
故“舍”的意思是舍弃。
第二句大意是下了车想去拉元方的手。
故“引”的意思是拉，牵拉。
第三句大意是等到事情办完。
故“讫”的意思是完毕。
第四句大意是等到预定日期才进城。
故“乃”的意思是才。
84．这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
第一句重难点词语有：期行，相约同行；委，丢下；去，离开。
第二句重难点词语有：恐，担心；遂，于是，就。
85．这道题考查的是对文段内容的了解。
甲文主要讲述友人失信失礼而被元方责骂的事情，乙文主要讲述郭伋在孩子们面前守信的事情。
故两文的共同道理是做人要守信用。
在表达方式上，甲文侧重于人物语言的描写，乙文侧重于故事的叙述。