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家教家风家庭教育专题讲座ppt课件

家教家风家庭教育专题讲座ppt课件

如何培养良好 的家教家风
培养孩子的道德品质
家庭氛围:营 造和谐、温馨 的家庭氛围, 让孩子感受到 关爱和支持。
家庭教育:注 重孩子的品德 教育,引导他 们树立正确的 价值观和人生
观。
榜样作用:父 母应该成为孩 子的榜样,以 身作则,树立 良好的行为规
范。
教育方法:采 用科学的教育 方法,注重表 扬和鼓励,帮 助孩子建立自
家庭成员的言传 身教和榜样作用
家庭文化氛围的 熏陶和传承
家庭成员之间的 相互支持和鼓励
家教家风对家庭和社会的影响
传承优秀文化基因 塑造良好品行和价值观 培养优秀人才和社会精英 促进家庭和睦和社会和谐
传承优秀家教家风的意义
培养孩子的品传承家族文化和 价值观
为孩子的成长奠 定基础
对未来传承家教家风的展望和思考
继续发扬优秀 家教家风,传 承中华民族传
统美德。
加强家庭教育 与学校教育的 衔接,提高教
育效果。
创新家教家风 形式,适应时 代发展需要。
发挥社会力量, 共同推动家教
家风建设。
感谢您的耐心观看
汇报人:
总结与展望
总结家教家风对人生的影响
塑造品德:家 教家风强调诚 信、友善、勤 奋等品质,对 塑造个人品德 有重要作用。
培养习惯:家 教家风强调生 活作息、礼仪 规矩,对培养 良好的生活习 惯有重要作用。
传承文化:家 教家风是传统 文化的重要组 成部分,对传 承中华优秀传 统文化有重要
作用。
引导价值观: 家教家风强调 正确的价值观, 对引导个人树 立正确的价值 观有重要作用。
家庭教育的方法之一:言传身教
定义:通过言语和行为来影响和教 育孩子
方法:与孩子沟通交流,讲解道理, 示范正确的行为方式

家风家训道德讲堂ppt课件

家风家训道德讲堂ppt课件

2001年10月15日,习近平在写给父 亲的祝寿信中说:“自我呱呱落地以来,已
亻专 随父母相伴四十八年,对父母的认知也和对 父母的感情一样,久而弥深,从父亲这里继 承和吸取的高尚品质很多。父亲的节俭几近 苛刻。家教的严格,也是众所周知的。我们 从小就是在父亲的这种教育下,养成勤俭持 家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维 克和共产党人的家风。这样的好家风应世代 相传。”
是国 否风 还兴 记家 得风
不你 能有 治一 好个 家家 怎我 能有 治一 好个 国家
治我 国也 如这 治样 家说 治你 家也 如这 治样 国说
【 中 没你 华 好 有 也
好这
家 家 样
风说
日我 风 】 子 也
咋这 红样 火说
第二部分
周恩来的十条家规
一、晚辈不能丢下工作专程进京看望他,只能在出差路过时才可以去看看。 二、外地亲属进京看望他,一律住国务院招待所,住宿费由他支付。 三、一律到国务院机关食堂排队就餐,有工作的自付伙食费,没工作的由 他代付。 四、看戏以家属身份购票入场,不得享用招待券。 五、不许请客送礼。 六、不许动用公车。 七、凡个人生活中自己能做的事,不要别人代劳,自我服务。 八、生活要艰苦朴素。 九、在任何场合都不能说出与他的关系,不要炫耀自己。 十、不谋私利,不搞特殊化。
第五部分
第六部分
勿 临 渴 而

宜 未 雨 而

恒 念 物 力

半 丝 半 缕

当 思 来 处

一 粥 一 饭 ,
朱 子 家 训

井缪艰


。,。

译文:对于一顿粥或一顿饭,我们应当想 着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线,我 们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。凡 事先要准备,像没到下雨的时候,要先把房子 修补完善,不要“临时抱佛脚”,像到了口渴 的时候,才来掘井。

家风家训演讲课件ppt

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推动社会文明进步
传承和弘扬家风家训有助于推动社 会文明进步,提升国家和民族的软 实力,为构建人类命运共同体贡献 力量。
THANKS
感谢观看
• 总结词:家庭和睦有助于增强家庭的凝聚力和幸福感,让孩子在和谐的环境中健康成长。 • 详细描述:家长可以组织一些家庭活动,如聚餐、旅行等,增进家庭成员之间的感情交流和理解。同时,家长也要关注
每个家庭成员的成长和发展,共同促进家庭的繁荣和进步。
03
家风家训的传承
Байду номын сангаас
家庭教育
家庭教育是传承家风家训的重要途径。家长通过日常生活中 的点滴教导,培养孩子的道德观念、行为习惯和价值观念。
06
家风家训的未来展望
家风家训在现代社会的价值
传承优秀传统文化
家风家训是中华优秀传统 文化的重要组成部分,传 承家风家训有助于弘扬民 族精神,增强文化自信。
培养道德品质
家风家训强调家庭教育和 道德修养,有助于培养个 人良好的道德品质和社会 责任感。
促进家庭和谐
良好的家风家训能够增进 家庭成员之间的情感交流 和相互理解,形成和谐的 家庭氛围。
热爱学习
01 总结词
热爱学习是个人成长和家庭发 展的重要动力。
02
详细描述
家长应重视孩子的教育问题, 鼓励孩子积极探索、求知若渴 ,培养孩子的学习兴趣和自主 学习能力。同时,家长也要为 孩子营造良好的学习氛围,提 供必要的学习资源和支持。
03
总结词
04
热爱学习的家庭氛围有助于激发 孩子的创造力、思考能力和终身 学习的意识。
家风家训将更加融入现代教育体 系,成为学校教育和家庭教育的 重要内容,有助于培养德智体美
全面发展的新一代。

家风 、家训 、家教38页课件PPT

家风 、家训 、家教38页课件PPT

子承父志家风相传
父亲去世时,欧阳修年仅四岁。郑氏 抚养欧阳修,虽日子艰难,却满怀志气, 每年祭祀,郑氏就在墙上挂起七贤图。后 来欧阳修担心七贤图年旧朽损,又重新装 裱,并为之作《七贤画序》,怀念父亲的 清贫自守。欧阳观勤政敬业、恪守清贫的 为官为人作风,深刻影响了欧阳修的一生。 有人向欧阳修请教他的为官之道,欧阳修 回答说:曾在多地为官,不求政绩,不求声 誉,务求宽简不扰,与民便利。对这样的 为官之道,《宋史》评价欧阳修是将其父 欧阳观的为官之道“闻而服之终身”。
诚实守信的家风——曾子杀猪
你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗?我回来以后杀 了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听,立即安静下 来,乖乖地望着妈妈一个人远去。
曾子的妻子从集市回来时,还没跨进家门就听见院子里 捉猪的声音。她进门一看,原来是曾子正准备杀猪给儿子做 好吃的东西。她急忙上前拦住丈大,说道:“家里只养了这 几头猪,都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当 真呢?”曾子说:“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知, 经常从父母那里学习知识,听取教诲。如果我们现在说一些 欺骗他的话,等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一 时能哄得过孩子,但是过后他知道受了骗,就不会再相信妈 妈的话。这样一来,你就很难再教育好自己的孩子了。”曾 子的妻子觉得丈夫的话很有道理,于是地帮助曾子杀猪去毛、 剔骨切肉。没过多久,曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛 的晚餐。
敬业、报国的家风
司马迁(公元前145年-公元前90 年),字子长,夏阳人。中国西汉伟大 的史学家、文学家、思想家。司马谈之 子,任太史令,因替李陵败降之事辩解 而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成 所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、 历史之父。他以其“究天人之际,通古 今之变,成一家之言”的史识创作了中 国第一部纪传体通史《史记》(原名 《太史公书》)。被公认为是中国史书 的典范,该书记载了从上古传说中的黄 帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000 多年的历史,是“二十五史”之首,被 鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

家风家训课件ppt

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家风家训课件
contents
目录
• 家风家训概述 • 中国传统家风家训 • 家风家训的核心内容 • 家风家训的传承与实践 • 家风家训的影响与价值 • 家风家训案例分享
01
家风家训概述
定义与内涵
定义
家风家训是指家族或家庭在长期传承 中所形成的道德规范、价值观念和行 为准则,用以教育、指导和约束家族 成员的思想和行为。
总结词:现代家风家 训案例体现了当代家 庭教育的特点,更加 注重与孩子的沟通与 互动,尊重孩子的个 性和兴趣爱好。
详细描述
1. 李开复的家教:李 开复是著名企业家和 投资人,他的家教注 重培养孩子的独立思 考能力、批判性思维 和创造力。他鼓励孩 子多尝试、多犯错, 让孩子在实践中学习 和成长。
2. 郎平的家训:郎平 是中国女排主教练, 她的家训注重团队合 作、拼搏精神、永不 放弃等品质。她教导 子女要热爱集体、尊 重他人、勇于面对挑 战。
禁绝不良行为
法家强调禁绝不良行为,反对赌博、酗酒等 不良习惯。
墨家思想与家风家训
01
02
03
兼爱非攻
墨家主张兼爱非攻,倡导 和平共处,反对战争和暴 力。
节葬节用
墨家提倡节葬节用,反对 铺张浪费和大肆挥霍。
勤劳节俭
墨家强调勤劳节俭,认为 只有通过辛勤劳动才能创 造财富。
03
家风家训的核心内容
家庭关系
家风家训与国家治理
将家风家训融入国家治理体系中,发挥其在社会治理中的积极作用 。
家风家训的国际化
推动家风家训的国际化传播,加强与其他国家和地区的交流与合作 。
05
家风家训的影响与价值
对个人成长的影响
塑造良好品德
家风家训中往往包含着道德规范和行为准则,这些内容能 够引导家庭成员树立正确的价值观和道德观念,促进个人 品德的提升。

家风家训PPT课件

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家风家训家风家训
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家风家训家风家训
家风家训家风家训家风 家风家训家风家训家风
风风
风风
家家
家家
家家
训训
训训
训训
家家 风风

家家 训训

家家 风风

家家 训训

家家
风风
家家
训训
家风家训家风家训
陌岁梦年开那
古 路月祭,为年
典 孤忧忧刹谁恰
水 墨 风 格
客 思 华 年
。 今 朝 似
片 刻 情 ,
那 恍 惚 又
人 。 风 卷
似 一 席 梦
。梦烟回残,
愿花昨忆梦
回燃。念里
昨尽似流花

家风
家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家 风家训家风家训家风家训 家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家

家训
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家风家训家风家训
家风家训家风
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好家风 好家训课件(共38张PPT)

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转 换 。 其 次 ,
是 不 同 的 ,
? 今 天 的 家
规 家 训 是 不
澄 清 和 思 考 。
文 化 。 其 中 ,
, 实 际 上 是
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12
——良好家风的作用——
家风、家规、家训对每个人一生的影响
• 最后,家规家训是否局限在家庭内部。父母和孩子走 到哪里,哪里就是家,家规家训就应该带到哪里。从 这个意义上讲,家规建设也是公民道德建设的
—发扬中华传统文化传承好家风家训—
好 家风 好 家训
一首《千古家训》唱出了我们的主题接下来,我们一起聆听
永那挣忘尽藏成写万经岁神流一勤方半笑凝穿一
不就脱掉收万智千条世月州传部俭寸耕看聚越封
磨是世名千里慧古家致不大万家持家半天智万家
灭你俗利里风源家训用停地户训家书读地慧水书
的 偏富云雨泉训恒敢变穿千句世抵的间句千字
19
——良好家风的表现——
《颜氏家训》节选
上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。古者圣王,有“胎教”之 法,怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节之。书之玉版, 藏诸金匮。生子咳提,师保固明孝仁礼义,导习之矣。凡庶纵不能尔,当及婴稚识 人颜色、知人喜怒,便加教诲,使为则为,使止则止,比及数岁,可省笞罚。父母 威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。
家有宗用养的持家
规:谱。、重家训
、家。家原要治是
家诫家训则组业指
教、训或都成的家
。家之单有部教庭
诲外独着分诲对
、,刊重,。子
家其印要对家孙
约他,的个训立
、名或约人是身
遗称附束的家处
命还于作教庭世


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《家风家规家训》课件

《家风家规家训》课件

VS
详细描述
家训是家族传统文化的重要组成部分,是 长辈对子孙的道德要求和行为准则。它可 以是一段格言、一句警句,也可以是一封 家书、一篇家规。家训的内容涉及修身养 性、治学持家、待人接物等多个方面,旨 在传承家族的优良传统和价值观。
中国传统家训的核心思想
要点一
总结词
中国传统家训的核心思想包括孝敬父母、尊敬长辈、勤俭 持家、诚实守信等。
严格执行与奖惩措施
家规的执行应保持一致性,对违反家 规的行为应采取适当的惩罚措施,对 遵守家规的行为则可给予适当的奖励 。
家训在家庭教育中的实施策略
传承家族优秀传统
家训是家族历史和文化的传承,家长应引导孩子了解家族传统, 学习家族先辈的优秀品质和行为。
培养品德修养
家训中蕴含着丰富的品德修养教育,家长应注重培养孩子诚实守信 、尊老爱幼、勤俭节约等良好品质。
强调家庭责任与义务
家训中强调家庭成员对家庭的责任与义务,家长应引导孩子树立正 确的家庭观念,培养孩子承担家庭责任的意识。
家庭教育与学校教育的协同作用
1 2
建立良好的沟通机制
家长与学校之间应建立有效的沟通机制,及时了 解孩子在学校的表现和需求,共同促进孩子的成 长。
互相支持与配合
家长和学校应在教育孩子方面相互支持、配合, 共同参与孩子的教育活动,形成教育合力。
给予孩子积极的鼓励和支持, 增强其自信心和抗挫能力。
优良家风的传承方式
家庭传统
保持和传承家族的传统习俗、 家族故事和家族精神,使孩子
在家庭文化中受到熏陶。
家规家训
制定明确的家规家训,规范家 庭成员的行为,传承家族的优 良品质。
家族聚会
定期举行家族聚会,增进家族 成员之间的联系,共同传承家 族文化和价值观。

《家风家训班会》ppt课件

《家风家训班会》ppt课件

讲究道德,诚实守信
重视学习,崇尚知识
勤俭持家,尊重劳动
家庭和睦,合理教子
尊老爱幼,邻里互助
良好的家风表现在:
传承优良家风、家训
说到家风,就自然少不了提起
A
孔子倡导的“礼”、“仁”。 古代的家风总结为:五常八德
常:仁 义 礼 智 信
B
德:忠 孝 仁 爱 信 义 和 平
C
活动总结
0
家庭是社会的细胞。良好的家风,必然会形成良好的社会风气,
司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋政治家,历史学家, 官至宰相。
司马光虽官高权重,但严于教子,很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵 之子,因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训,告诫其子:"有德者皆由俭来也。""俭以立名,侈以自败"。 由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不仗父势,不恃家富,人生有成。以致世人有"途之人见 容止,虽不识皆知司马氏子也"。
吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌,字世五,河南扶沟人。察绥抗日同 盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵, 以英勇善战升为营长、师长,后任国民党军 长和宁夏省政府主席。
吉鸿昌父亲病逝后,他把"做官不许发财"六字写在瓷碗上,要陶瓷厂仿
照成批烧制,把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说:"我吉鸿昌
虽为长官,但决不欺压民众,掠取民财,我要牢记父亲教诲,做官不为
孔融让梨 在很久很久以前,有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄 弟,他排行第六,大家都叫他小六儿,因为他性情活泼、随和, 大家都喜欢他。虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个人的要 求都很严格:要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什 么事,兄弟们都要互相谦让,不要光想着自己;别人有困难要给 予帮助。孔融年纪虽小,爸爸和妈妈的话,他都记得清清楚楚。 他喜欢做事,总抢着扫地呀,端碗什么的,非常讨人喜欢。 在孔融四岁那年,有一天,爸爸的一个学生来看老师和师母, 并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同 意后,小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人;然 后挑两个大的给爸爸、妈妈;再把大的一个一个分给了哥哥们; 最后,他才在一大堆梨中,拿了一个最小的给自己。客人问小孔 融为什么捡一个最小的给自己呢?孔融回答:“我年纪最小,当 然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意 地点了点头。

传承好家风好家训PPT课件

传承好家风好家训PPT课件
《颜氏家训》: “信所亲,行所服”
《诫子书》: “夫君子之行,静以修身,俭以
养德,非淡泊无以明志,非宁静无 以致远”
PART 04
建设好家风家训
建设好家风家训
家庭成员要理智,善于调节和控制自己的情感; 家庭成员要尊敬老人,关爱老人; 要与邻里和睦相处; 家庭成员对客人要热情、诚恳; 对有困难的人要关心和帮助; 对任何人都不能漠不关心,要以友善的态度为人处事。
日常生活中家风家训的体现
敲门:先轻敲一下,在连敲两下 坐姿:坐有坐相,不应叉腿坐 称呼:遇人先叫长辈,后叫晚辈 筷子:筷子不能插在米饭上 吃饭:长辈先动筷,孩子后动筷 递锋利物品:锋利边应向着自己
PART 02
家风家训小故事
家风家训小故事
扇枕 温衾
黄香九岁就失去了母亲。他思慕 母亲极其哀切,乡人都称赞他的 孝心。他年纪虽小,却做事不顾 劳苦,服侍父亲竭尽孝顺。夏天 酷暑炎热,黄香就挥扇而使父亲 的枕席子凉快。冬天天寒地冻, 黄香就以自己的身体去温暖父亲 的被席。
家风家训小故事
“家庭是人生的第一个课堂”
在习近平看来,“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。”正是这个课堂, 塑造了习近平的家国情怀,也成为他治国理政的理念源泉。
“我是农民的儿子”,这是父亲在家中常说的一句话。习仲勋经常教育孩子要靠自己的本事 吃饭,鼓励子女到艰苦的地方去,到基层去,到祖国建设最需要的地方去。在父亲的影响下,习 近平早年在地方任职期间,他跑遍了正定县所有村;到任3个月就走遍了宁德9个县;用一年多时间 跑遍了浙江90个县市区。勤政亲民,这是习近平对自己家风的第一点传承。
THANK YOU
感谢各位观看
家训在中国形成已久,是中国传统文 化的一部分,对个人、家庭乃至整个 社会都有良好的作用

家庭家教家风 课件(共26张PPT)

家庭家教家风 课件(共26张PPT)

家庭家教家风独特历史品性
中国传统家庭家教家风建设具有三个典型特征。
一是义务至上主义。 二是道德理想主义。 三是伦理中心主义。
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2024国际家庭日
家庭、家教、家风
我国家庭家教家风历史性突破
1、以马克思主义家庭家教家风理论为指导,赓续中国共产党人红色家庭家教家风传统, 不断将其推向历史发展新高度。
家是父母,是伴侣,是儿女组成的安乐窝,是一个人生活休憩的地方。家是剪不断的血脉亲 情,是放不下的牵肠挂肚,是离不开的绵绵情意。家是梦想启航的地方,是孩子成长的摇篮。
家不是战场,不要动不动就吵吵闹闹,不要随随便便就恶语相向。家,是需要维护和 经营的,家人,是需要包容和理解的。家有一老,如有一宝,大家都要敬老尊老。老 人有丰富的经验,但不能倚老卖老,要发挥夕阳红的余晖,要向子孙后代传经送宝。
宋代的二程和朱熹将宗子立法视作尊族重本和收拾人心 的重要手段,民间建造宗祠之风兴起,家法族规和家训 乡约的订立广泛流行,使得家庭家教家风建设受到空前 重视。
元明清三代在程朱理学和陆王心学的影响下,以家庭家 教家风建设为核心的礼仪教化活动进一步得到加强,尽 管有李贽、黄宗羲、颜元、戴震等思想家对传统家庭家 教家风建设的深刻反思,但尊老爱幼、妻贤夫安、兄友 弟恭、知书达理、勤俭持家、耕读传家的中国传统家庭 家教家风并未发生质性变异。
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传承好家风 凝聚家力量
2024 国际 家 庭 日
家庭、家教、家风
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CONTENTS
家庭、家教、家风
01 家庭·家教·家风概述 02 家庭家教家风独特历史品性 03 我国家庭家教家风历史性突破 04 家庭家教家风建设迈上新台阶 05 传承好家风,凝聚家力量

家风家训演讲课件ppt

家风家训演讲课件ppt
强调品德教育
在重塑家风家训的过程中,应注重品德教育,培养孩子的道德观念和 行为习惯,强调诚信、责任、尊重和关爱他人的价值观。
05
CATALOGUE
家风家训的教育方法与策略
家庭熏陶法
总结词
通过家庭日常生活中的点滴细节,潜移默化地影响和教育孩子。
详细描述
家庭熏陶法是一种无形的教育方式,通过家长自身的言行举止、家庭氛围和日常生活中的点滴细节来影响和教育 孩子。这种方法注重家庭成员之间的相互关系和互动,创造一个积极、和谐、健康的家庭环境,使孩子在不知不 觉中受到良好的教育和熏陶。
3. 礼仪教育也涉及到 人格塑造方面,它有 助于培养一个人的自 信、自律和自尊等品 质。
04
CATALOGUE
家风家训的传承与发展
家风家训在家族中的传承
01
02
03
家族传统
家风家训在家族中的传承 通常是通过口口相传、代 代相传的方式,强调家族 传统和价值观的延续。
家族故事
家族中的长辈通过讲述家 族故事,传递家族历史、 祖先的优秀品质和家风家 训,以激励后代成长。
媒体宣传
媒体宣传是推广家风家训的重要 手段之一,通过电视、广播、报 纸等媒体传播优秀的家风家训,
提高社会认知度。
家风家训在现代家庭中的重塑
现代家庭的变化
现代家庭结构、生活方式和价值观的变化给家风家训的传承和发展 带来了新的挑战。
重塑家风家训
在现代家庭中重塑家风家训,需要结合时代特点和社会需求,注重 家庭教育的创新和方法的改进。
孝道与尊敬长辈
儒家强调孝道,尊敬长辈。孝顺父母不仅是道德行为,也 是法律义务。长辈在家庭中拥有崇高地位,晚辈应尽孝道 ,服从长辈的教导和安排。
礼仪与规矩

家风家规家训传统文化教育ppt课件

家风家规家训传统文化教育ppt课件
十四
要按时按质按量完成老师布置的家庭作业,以及父母交代的学习任务,
不可粗心大意、字迹潦草,不可少做或者借故不做、拖延,写完作业
方可玩耍,除周末、假期以外一般不得看电视(晚七点新闻联播除

外)、玩电脑。

本规范规定诸内容须切切实实不折不扣做到。 如有违反,视情节较轻分别予以提醒、批评、警告、面壁思过、 书面检讨、抄课文、做家务、限制部分家庭自由和权利、适当体罚等。
家 训

自己能够做到的事情要独立完成,今日事今日毕,不可马
虎了事,不可依赖父母,不可无故拖延。

要吃饱吃好,保证全面营养,不可挑食厌食少食。

每天坚持看书2小时。要坚持课前认真预习,课堂认真听讲,
做好详细笔记,课后认真温习,完成各科学习任务。
家 训

要加强体育锻炼,增强体质,每天运动量不得少于一小时(寒暑假
家 训
叁60
家规
家规
是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家 风
举止行为

作善降之百祥,作不善降之百殃。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
此四语,当终身服膺。
二 举止要安和,毋急遽怠缓;言语要诚实,毋欺妄躁率。
家 规
举止行为

见人之善扬之,见人之恶掩之。
彼之于我,亦如是矣。

内外亲族,无论尊长同列,皆当以礼接之。
家风、家规、家训
目录






壹60
家风
家风
是家族的传统、规范及习俗。 旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。 家风是上辈人对下辈人的言传身教,是靠自身的行为影响下一代。
家 风

讲家风家训演讲稿PPT

讲家风家训演讲稿PPT
家风家训承载着家族文化,有 助于传承和弘扬中华优秀传统 文化。
引领价值观
家风家训对家庭成员的价值观 具有引领作用,树立正确的人 生观和价值观。
促进家庭和谐
良好的家风家训有助于维护家 庭和谐,增进家庭成员间的亲
情。
CHAPTER 03
优秀家风家训案例分享
古代名人家庭的家风家训
孔子家庭
强调“仁义礼智信”,重 视品德修养和学问研究, 倡导家庭和睦、尊老爱幼 。
注重孩子品德教育,培养独立自主精神
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品德教育
注重培养孩子的良好品德,如尊老爱幼、团结友 爱、勤俭节约等。
独立自主
鼓励孩子独立思考、自主解决问题,培养孩子的 独立性和自主性。
3
责任意识
教育孩子要勇于承担责任,学会关心他人,培养 孩子的社会责任感和公民意识。
CHAPTER 06
结论与展望
对家风家训的总结与认识
专注与毅力
家风家训强调专注和毅力,帮助个人在学业和事业中克服困难,实 现目标。
创新思维
家风家训鼓励创新思维和独立思考,有助于个人在学业和事业中取 得突破。
家风家训对人际交往的引导
尊重与包容
01
家风家训教导我们要尊重他人、包容差异,促进和谐的人际交
往。
沟通与合作
02
家风家训强调有效沟通和团队协作,使个人在人际交往中更具
尊老爱幼
强调家庭成员间互相尊 重,关爱弱小,传承孝
道精神。
勤俭持家
提倡勤劳节俭,珍惜家 庭资源,合理规划家庭
开支。
诚实守信
注重诚信教育,培养家 庭成员诚实守信的品质
,树立良好家风。
和睦相处
倡导家庭和睦,成员间 和睦相处,共同维护家

家风教育演讲稿PPT课件

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家风又称为门风。 是一个家庭的主旋律。 是给家中后人们树立的价值准则。
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故事汇!
“孟母三迁”的故事
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“孟母三迁”的启示
故事汇!
孟子小时候,他的母亲非常注意他的教育问题,曾经为了选择居 住的人际环境,连续搬家三次。汉朝刘向的《列女传》有这段记载: 孟母带着幼年的孟子,起初住在一所公墓附近。孟子看见人家哭哭啼 啼地埋葬死人,他也学着玩。孟母说:“我的孩子住在这里不合适, 就立刻搬家,搬到了集市的附近。孟子看见商人自吹自夸地卖东西赚 钱,孟子又学着玩。孟母说:“我的孩子住在这里也不合适。”就又 立刻搬家,搬到学堂的附近。这时,孟子学习礼节和要求上学了。孟 母说:“这里才是适宜我的孩子居住的地方!”于是就在那里居住下来。
值得弘扬的民族文化。 ➢ 如今党风、政风、社风明显好转,百姓拍手称快,
如果加上优良家风的打造,就能成为风气好转的基础。 ➢ 这,就是“家风”构建的价值。
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启示:孟母为了给孩子创造一个良好的学习环境而搬家三次。 从环境对人的心理影响来看,是有道理的。人的成长总是受环境的影 响,一 是自然环境,二是社会环境。家庭、学校和社会环境对学生的 影响和对学生的将来有着深远的意义。一个家庭中,家长的生活习惯,
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➢ 家风影响国风,国风也影响甚至决定家风。 ➢ 树立端正的家风,传承优秀的家规和家训,的确是
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大家谈!
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同学们, 你们是如何理解“家风”的? 你认为良好的“家风”应该 如何体现?
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讲究道德,诚实守信 重视学习,崇尚知识 勤俭持家,尊重劳动 家庭和睦,合理教子 尊老爱幼,邻里互助

良好家风的演讲稿PPT

良好家风的演讲稿PPT

教育理念
注重培养子女独立思考 、勤奋好学的品质,鼓 励子女勇于尝试、不断
创新。
家族企业
成立家族企业,传承家 族精神,同时注重企业 社会责任,积极参与公
益事业。
社会影响
该家族的优良家风在社 会上产生广泛影响,为 其他家庭树立了典范。
案例二:一个普通家庭的家风培养实践
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02
03
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家庭氛围
营造和谐民主的家庭氛围,倡 导互相尊重、平等沟通,让孩
03
如何培养良好家风
家庭氛围营造
营造和谐氛围
保持家庭和睦,避免争吵和冲突 ,让孩子在温馨的环境中成长。
倡导民主平等
尊重孩子的意见和想法,鼓励孩 子参与家庭决策,培养孩子独立
思考和解决问题的能力。
培养感恩之心
教育孩子感恩父母、感恩他人、 感恩社会,让孩子学会珍惜和回
报。
家庭教育理念
树立正确的价值观
开放包容、多元发展
现代家风中强调开放包容的精神,接纳不同文化 、价值观和思想,促进家庭成员多元化发展。
3
绿色环保、健康生活
现代家风中注重绿色环保理念,提倡健康生活方 式,关注家庭成员身心健康和全面发展。
社会责任与担当
家庭教育与品德培养
强调家庭教育在品德培养中的重要性,注重引导孩子树立正确的 价值观、人生观和世界观。
勤俭节约、艰苦创业
02
传统家风中倡导勤俭节约、艰苦创业的精神,鼓励家庭成员勤
奋努力、自力更生。
诚实守信、宽厚待人
03
传统家风中注重诚实守信、宽厚待人的品质培养,强调家庭成
员之间要互相信任、关爱和支持。
现代家风创新
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平等民主、尊重个性
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影响;社会上一些学生可见、可闻、可感的事物,对学生的价值观,人生
观也有影响。
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➢ 家风影响国风,国风也影响甚至决定家风。
➢ 树立端正的家风,传承优秀的家规和家训,的确 是值得弘扬的民族文化。
➢ 如今党风、政风、社风明显好转,百姓拍手称快, 如果加上优良家风的打造,就能成为风气好转的 基础。
家风又称为门风。 是一个家庭的主旋律。 是给家中后人们树立的价值! “孟母三迁”的故事
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故事汇! “孟母三迁”的启示
孟子小时候,他的母亲非常注意他的教育问题,曾经为了选择居住
的人际环境,连续搬家三次。汉朝刘向的《列女传》有这段记载:孟母带 着幼年的孟子,起初住在一所公墓附近。孟子看见人家哭哭啼啼地埋葬死 人,他也学着玩。孟母说:“我的孩子住在这里不合适,就立刻搬家,搬 到了集市的附近。孟子看见商人自吹自夸地卖东西赚钱,孟子又学着玩。 孟母说:“我的孩子住在这里也不合适。”就又立刻搬家,搬到学堂的附 近。这时,孟子学习礼节和要求上学了。孟母说:“这里才是适宜我的孩 子居住的地方!”于是就在那里居住下来。
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大家谈!
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同学们, 你们是如何理解“家风”的? 你认为良好的“家风”应该如 何体现?
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讲究道德,诚实守信 重视学习,崇尚知识 勤俭持家,尊重劳动 家庭和睦,合理教子 尊老爱幼,邻里互助
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古代的家风总结为:五常八德 五常:仁义礼智信 八德:忠孝仁爱信义和平
启示:孟母为了给孩子创造一个良好的学习环境而搬家三次。从环境
对人的心理影响来看,是有道理的。人的成长总是受环境的影响,一 是
自然环境,二是社会环境。家庭、学校和社会环境对学生的影响和对学生
的将来有着深远的意义。一个家庭中,家长的生活习惯,语言、行为,思
想观念对子女有着直接的影响;学校教师的言行举止,对学生也有直接的
➢ 这,就是“家风”构建的价值。
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--家风的教育
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你知道你家的家风是什么吗? 你家的家风是写出来挂在了墙上? 还是在父母的话语里? 还是打小就藏在了你心里呢?
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• 家风,简单的讲,就是一个家庭或家族的传统风尚。 • 家风是中华民族传统美德的现代传承,我们中华民族 5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统。 • 家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基 础。 • 家风问题有两个要点: 一是风要正,要有档次; 二要坚持几十年如一日,几代人共同遵守。成为一种习惯 动作,而不需要任何外来的强制。
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