教育机构教师培训ppt课件(29张)
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教师培训完整PPT课件
。
后续行动
指导教师将所学应用于实际教学 ,不断提高教学质量和效果。
05
教师培训未来发展
BIG DATA ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教师培训发展趋势
01
个性化培训
随着教育理念的不断更新,教师培训将更加注重个性化需求,针对不同
教师的专业背景和发展需求,提供定制化的培训内容和方式。
ERA
课程目标与内容
课程目标
提高教师的教学水平,培养其创 新能力和课程设计能力,促进教 师专业发展。
课程内容
涵盖教学理论、教学方法、课程 设计、教学资源等方面的知识, 注重理论与实践相结合。
课程实施与评价
课程实施
采用线上与线下相结合的方式,包括 理论讲解、案例分析、实践操作等多 种形式,注重教师参与和互动。
案例选择
挑选具有代表性的教学案 例,涉及不同学科和年级 。
分析方法
采用定性与定量相结合的 方法,深入剖析案例中的 教学策略和技巧。
案例总结
提炼案例中的优点与不足 ,为教师提供有益的借鉴 和启示。
经验分享与总结
经验分享
鼓励教师分享自己的教学经验和 心得,促进相互学习与成长。
总结提升
对培训实践和案例分析进行总结 ,提炼出有益的教学经验和启示
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
培训实践
培训目标
明确培训目的,提高教师的教学 水平与专业素养。
培训内容
涵盖教学方法、课程设计、课堂管 理等多个方面,注重理论与实践相 结合。
培训形式
采用讲座、研讨、观摩等多种形式 ,激发教师参与热情,提高培训效 果。
后续行动
指导教师将所学应用于实际教学 ,不断提高教学质量和效果。
05
教师培训未来发展
BIG DATA ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教师培训发展趋势
01
个性化培训
随着教育理念的不断更新,教师培训将更加注重个性化需求,针对不同
教师的专业背景和发展需求,提供定制化的培训内容和方式。
ERA
课程目标与内容
课程目标
提高教师的教学水平,培养其创 新能力和课程设计能力,促进教 师专业发展。
课程内容
涵盖教学理论、教学方法、课程 设计、教学资源等方面的知识, 注重理论与实践相结合。
课程实施与评价
课程实施
采用线上与线下相结合的方式,包括 理论讲解、案例分析、实践操作等多 种形式,注重教师参与和互动。
案例选择
挑选具有代表性的教学案 例,涉及不同学科和年级 。
分析方法
采用定性与定量相结合的 方法,深入剖析案例中的 教学策略和技巧。
案例总结
提炼案例中的优点与不足 ,为教师提供有益的借鉴 和启示。
经验分享与总结
经验分享
鼓励教师分享自己的教学经验和 心得,促进相互学习与成长。
总结提升
对培训实践和案例分析进行总结 ,提炼出有益的教学经验和启示
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
培训实践
培训目标
明确培训目的,提高教师的教学 水平与专业素养。
培训内容
涵盖教学方法、课程设计、课堂管 理等多个方面,注重理论与实践相 结合。
培训形式
采用讲座、研讨、观摩等多种形式 ,激发教师参与热情,提高培训效 果。
教师培训教育教学 课件(共15张PPT)
2
蕴涵浓烈的生命意识,关注独特生命主体;关照学生的生命;关 照教师的生命;关照他者的生命。
3 强调学生的创造性和创新性的培养与生成。
4
关注学生个性的发展,还原学生的主体地位,并关照学生个人的 幸福。
5 注重教育的生态学意义,引入“生态伦理教育价值观”。
强调教育与人自身的完整性:人自身的统一整合;人与社会统一、
6 整合;人文教育与科学教育的统一整合;自由与责任、才性与德
性的统一整合。
阔视野拓思路促发展
四、教师精神与专业发展
阔视野拓思路促发展
教育本质的反思
“把人从相互敌视、相互防范中解放出来,从心灵之间永无宁日的战争中解放出来,从狭隘的功利和世俗的 羁绊中解放出来,把人从依附、盲从和定势中解放出来,把人从习俗、传统、群体压力以及本能欲望的束缚 中解放出来,这就是教育的使命。
任何教育无论它处于什么层次,以哪一方面为侧重点,致力于人自由而全面的发展都应是其安身立命之所,都是其根系 所在,人的解放、自由、超越、完善都应是其根本性内涵。舍此,教育就不成其为教育。” 蒙台梭利:“教育就是激 发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神”。爱因斯坦:“什么是教育?当你 把受过的教育都忘了,剩下的就是教育。”
教师心理素质的实质内容
角色适应力、心灵感悟力、情绪控制力、心 理承受力、教育表现力
【第四部分】
教师精神与专业发展
骨干教师培训
四、教师精神与专业发展
当代教育思想的基本特征
鲜明的人性特征:重视人的内在精神架构,关注理想人格的塑造
1 与提升;凸现人的情感;主张宽容、倡导平等,力图建立一种和
谐、融洽、平等的师生关系。
四、教师精神与专业发展
教师培训讲座PPT课件
讲座重点
突出实用性、创新性和前 瞻性,重点介绍先进的教 学理念和方法,提供丰富 的教学资源和实践案例。
教师职业素养与道
02
德规范
教师职业素养概述
职业素养定义
职业素养的构成
职业素养是指教师在从事教育教学工 作中所应具备的专业素质、教育教学 能力和职业道德等方面的综合表现。
包括专业知识与技能、教育教学能力 、情感态度与价值观、职业道德等方 面。
下了坚实的基础。
总结与展望
07
本次讲座内容回顾
教育理念更新
01
强调以学生为中心,关注学生的全面发展,注重培养学生的创
新精神和实践能力。
教学技能提升
02
通过案例分析、互动讨论等方式,提高教师的课堂教学能力,
包括教学设计、教学方法、课堂管理等。
教育技术运用
03
介绍最新的教育技术工具和应用,如在线教学平台、多媒体教
学软件等,帮助教师更好地利用技术促进教学。
教师培训的未来发展趋势
个性化培训
根据教师的不同需求和背景,提供个性化的培训方案,满足教师 的个性化发展需求。
实践导向
更加注重实践性和应用性,通过观摩优秀教师的教学实践、组织教 学实践活动等方式,提高教师的实际教学能力。
多元化发展
鼓励教师多元化发展,提供多种培训和发展路径,如学术研究、教 育管理、教育咨询等。
违反道德规范的后果
如果教师违反道德规范,将会受到舆论的谴责、学校的处分甚至法 律的制裁,严重影响个人声誉和职业发展。
案例分析:优秀教师的职业素养与道德实践
案例一
某教师具备扎实的专业知识和高 超的教育教学能力,注重培养学 生的创新能力和实践能力,深受
学生和家长的喜爱。
教师培训讲座PPT课件
优秀教师具备创新思维和教学 方法,能够根据学生需求和时 代发展不断更新教学内容和方 式。
自我发展意识
优秀教师具备自我发展意识, 能够持续学习、反思和改进自
己的教学。
优秀教师的成长过程和经验分享
初入职场的困惑与挑战
分享初入职场时面对的困惑和挑战, 以及如何克服困难、快速适应职场环 境。
教学中的成功与失败
《中华人民共和国义务教育法》解读
解读《义务教育法》的立法目的、实施要求和法律责任。
依法执教与维护教师权益
依法执教的必要性
分析当前教育领域中存在的法律问题,强调 依法执教的重要性。
教师法律责任与义务
明确教师在教育教学活动中应当承担的法律 责任和义务,以及违反法律的后果。
教师权益的保障
介绍教师权益的法律依据、保障措施以及维 护权益的方法和途径。
教师需具备高尚的师德师风,能够以身作 则,树立良好的师德形象,引导学生树立 正确的价值观和道德观。
培训方法
理论学习
通过讲座、研讨、阅读等方式,使教师掌 握学科和教育理论知识,提高教师的理论
素养。
实践操作
通过观摩、试讲、教学实习等方式,使教 师在实践中运用所学知识和技能,提高教
师的教学水平和操作能力。
计划提供依据。
培训中的评估
通过观察、反馈、讨论等方式, 及时了解教师的学习情况和进步 程度,调整培训内容和方式,提
高培训效果。
培训后的评估
通过教学观摩、学生反馈、教学 成绩等方式,评估教师的教学效 果和培训成果,为进一步改进和
完善教师培训工作提供依据。
04 教师心理健康与压力管理
教师心理健康现状
建立良好的自我认知
了解自己的优点和不足,正视 自己的情绪和需求,学会自我 调节。
自我发展意识
优秀教师具备自我发展意识, 能够持续学习、反思和改进自
己的教学。
优秀教师的成长过程和经验分享
初入职场的困惑与挑战
分享初入职场时面对的困惑和挑战, 以及如何克服困难、快速适应职场环 境。
教学中的成功与失败
《中华人民共和国义务教育法》解读
解读《义务教育法》的立法目的、实施要求和法律责任。
依法执教与维护教师权益
依法执教的必要性
分析当前教育领域中存在的法律问题,强调 依法执教的重要性。
教师法律责任与义务
明确教师在教育教学活动中应当承担的法律 责任和义务,以及违反法律的后果。
教师权益的保障
介绍教师权益的法律依据、保障措施以及维 护权益的方法和途径。
教师需具备高尚的师德师风,能够以身作 则,树立良好的师德形象,引导学生树立 正确的价值观和道德观。
培训方法
理论学习
通过讲座、研讨、阅读等方式,使教师掌 握学科和教育理论知识,提高教师的理论
素养。
实践操作
通过观摩、试讲、教学实习等方式,使教 师在实践中运用所学知识和技能,提高教
师的教学水平和操作能力。
计划提供依据。
培训中的评估
通过观察、反馈、讨论等方式, 及时了解教师的学习情况和进步 程度,调整培训内容和方式,提
高培训效果。
培训后的评估
通过教学观摩、学生反馈、教学 成绩等方式,评估教师的教学效 果和培训成果,为进一步改进和
完善教师培训工作提供依据。
04 教师心理健康与压力管理
教师心理健康现状
建立良好的自我认知
了解自己的优点和不足,正视 自己的情绪和需求,学会自我 调节。
教师培训完整PPT课件
教师培训完整ppt课 件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 引言 • 培训内容与方法 • 培训师资力量与资源 • 培训实践与应用 • 培训效果与影响 • 结语与展望
01 引言
培训背景与目的
当前教育改革背景
随着教育改革的不断深入,教师需要 不断更新教育观念和教学方法,提高 教育教学质量。
对未来教师培训的展望与建议
加强针对性
未来的教师培训应该更加注重针对性,针对不同学科、不同年级、不 同教师的需求,制定更加个性化的培训计划和方案。
引入新技术
随着科技的发展,未来的教师培训可以更多地引入新技术,如在线学 习、虚拟现实等,为教师提供更加便捷、高效的学习方式。
强化实践环节
教师培训应该注重实践环节,让教师在实践中学习和掌握教学技能和 方法,提高培训效果和质量。
促进教师专业发展
培训为教师提供了学习和交流的平台,有助于教师的专业成长和 职业发展。
培训对学校的影响
提升学校整体办学水平
通过培训,学校整体办学水平得到提高,教育教学质量得到保障 。
促进学校内涵发展
培训有助于学校形成良好的教风、学风和校风,推动学校内涵发展 。
增强学校社会影响力
通过培训,学校在社会上的知名度和影响力得到提升,为学校的长 远发展奠定基础。
02 培训内容与方法
教学方法与技巧
讲解法
通过教师讲解,使学生 掌握基本概念和原理。
讨论法
组织小组讨论,引导学 生思考和交流,加深对
知识的理解。
案例分析法
通过分析具体案例,帮 助学生了解实际应用和
解决问题的方法。
实践操作法
提供实践机会,让学生 亲自动手操作,提高技
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 引言 • 培训内容与方法 • 培训师资力量与资源 • 培训实践与应用 • 培训效果与影响 • 结语与展望
01 引言
培训背景与目的
当前教育改革背景
随着教育改革的不断深入,教师需要 不断更新教育观念和教学方法,提高 教育教学质量。
对未来教师培训的展望与建议
加强针对性
未来的教师培训应该更加注重针对性,针对不同学科、不同年级、不 同教师的需求,制定更加个性化的培训计划和方案。
引入新技术
随着科技的发展,未来的教师培训可以更多地引入新技术,如在线学 习、虚拟现实等,为教师提供更加便捷、高效的学习方式。
强化实践环节
教师培训应该注重实践环节,让教师在实践中学习和掌握教学技能和 方法,提高培训效果和质量。
促进教师专业发展
培训为教师提供了学习和交流的平台,有助于教师的专业成长和 职业发展。
培训对学校的影响
提升学校整体办学水平
通过培训,学校整体办学水平得到提高,教育教学质量得到保障 。
促进学校内涵发展
培训有助于学校形成良好的教风、学风和校风,推动学校内涵发展 。
增强学校社会影响力
通过培训,学校在社会上的知名度和影响力得到提升,为学校的长 远发展奠定基础。
02 培训内容与方法
教学方法与技巧
讲解法
通过教师讲解,使学生 掌握基本概念和原理。
讨论法
组织小组讨论,引导学 生思考和交流,加深对
知识的理解。
案例分析法
通过分析具体案例,帮 助学生了解实际应用和
解决问题的方法。
实践操作法
提供实践机会,让学生 亲自动手操作,提高技
2024全新新教师培训ppt课件(2024)
2024全新新教师培训ppt课件
2024/1/27
1
2024/1/27
目录
• 培训引言与目的 • 教师职业道德与素养 • 教育教学基本理论与方法 • 课堂教学设计与实施 • 教育评价与反思 • 班级管理与德育工作 • 教育科研与论文写作
2
01 培训引言与目的
2024/1/27
3
培训背景及意义
适应教育改革需求
29
教师自我反思与专业成长
评估自己的教学效果和学生的学习成果
专业成长的方式
参加教育培训和研讨会,学习新的教学方法和策 略
2024/1/27
30
教师自我反思与专业成长
2024/1/27
01
与其他教师交流和分享教学经验 ,互相学习和借鉴
02
不断阅读和学习教育领域的专业 书籍和文章,更新自己的知识和 观念
2024/1/27
全面性
综合考虑学生的各个方面 ,包仅仅是成绩
25
学生学业成就评价方式方法
笔试
衡量学生的知识掌握程度
口试
评估学生的口头表达能力和思维逻辑
2024/1/27
26
学生学业成就评价方式方法
观察法
通过观察学生在课堂上的表现来评价
作品展示法
2024/1/27
学生在教师指导下运用知识去反复完成一定 的操作以形成技能技巧的方法。
13
学生心理发展与教育对策
认知发展
学生随着年龄的增长,认知能力 和思维水平不断提高,教师应提 供适当的教学内容和教学方法,
促进学生认知发展。
情感发展
学生的情感发展经历不同阶段, 教师需要关注学生的情感需求, 培养学生的积极情感和健康心态
2024/1/27
1
2024/1/27
目录
• 培训引言与目的 • 教师职业道德与素养 • 教育教学基本理论与方法 • 课堂教学设计与实施 • 教育评价与反思 • 班级管理与德育工作 • 教育科研与论文写作
2
01 培训引言与目的
2024/1/27
3
培训背景及意义
适应教育改革需求
29
教师自我反思与专业成长
评估自己的教学效果和学生的学习成果
专业成长的方式
参加教育培训和研讨会,学习新的教学方法和策 略
2024/1/27
30
教师自我反思与专业成长
2024/1/27
01
与其他教师交流和分享教学经验 ,互相学习和借鉴
02
不断阅读和学习教育领域的专业 书籍和文章,更新自己的知识和 观念
2024/1/27
全面性
综合考虑学生的各个方面 ,包仅仅是成绩
25
学生学业成就评价方式方法
笔试
衡量学生的知识掌握程度
口试
评估学生的口头表达能力和思维逻辑
2024/1/27
26
学生学业成就评价方式方法
观察法
通过观察学生在课堂上的表现来评价
作品展示法
2024/1/27
学生在教师指导下运用知识去反复完成一定 的操作以形成技能技巧的方法。
13
学生心理发展与教育对策
认知发展
学生随着年龄的增长,认知能力 和思维水平不断提高,教师应提 供适当的教学内容和教学方法,
促进学生认知发展。
情感发展
学生的情感发展经历不同阶段, 教师需要关注学生的情感需求, 培养学生的积极情感和健康心态
教师培训课件PPT课件
2029
教师培训课件PPT
汇报人:
目录
CONTENTS
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
01 教学分析 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
02
03 教学内容 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
04 教学总结
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
03
教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课 件教师培训课件
02
教学分析
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培 训课件教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教学内容
教师培训课件PPT
汇报人:
目录
CONTENTS
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
01 教学分析 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
02
03 教学内容 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
04 教学总结
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
03
教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课 件教师培训课件
02
教学分析
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培 训课件教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教学内容
教师教学工作培训讲座课件PPT
思维和推理能力。
课堂互动技巧
小组讨论
组织学生进行小组讨论,促进彼此之间的交流和 合作,培养学生的团队协作精神。
角色扮演
让学生扮演不同的角色,通过亲身体验加深对知 识的理解,提高学习的趣味性。
课堂游戏
设计有趣的课堂游戏,让学生在游戏中学习知识 ,提高学习的积极性和参与度。
04
教学评价与反思
学生评价方法
学生。
教书育人
遵循教育规律,实施素 质教育,促进学生全面
发展。
教师专业能力
课程设计能力
根据学生需求和课程目标,制 定合理的教学计划和课程设计
。
教学组织能力
有效地组织课堂教学,管理课 堂纪律,激发学生的学习兴趣 。
教学实施能力
运用恰当的教学方法,将知识 传授给学生,并培养学生的实 际操作能力。
教学评价与反思能力
对教学过程进行总结,提炼出成功的教学 经验和方法。
找出教学过程中存在的问题和不足,分析 原因并提出改进措施。
调整教学方法
持续学习与改进
根据教学评价和反思结果,调整教学方法 和策略,提高教学效果。
不断学习新知识、新技能,提高自身教学 水平,持续改进教学质量。
05
教师个人成长
持续学习与进修
专业知识更新
质。
02
教学设计理念
课程设计理念
01
02
03
课程目标明确
确保课程目标与学生的学 习需求和教学目标相一致 ,清晰明确地表达出来。
内容结构合理
合理安排课程内容,注重 知识点的内在联系和逻辑 性,同时要符合学生的认 知规律。
注重实践应用
课程内容应注重实践和应 用,培养学生的实际操作 能力和解决问题的能力。
课堂互动技巧
小组讨论
组织学生进行小组讨论,促进彼此之间的交流和 合作,培养学生的团队协作精神。
角色扮演
让学生扮演不同的角色,通过亲身体验加深对知 识的理解,提高学习的趣味性。
课堂游戏
设计有趣的课堂游戏,让学生在游戏中学习知识 ,提高学习的积极性和参与度。
04
教学评价与反思
学生评价方法
学生。
教书育人
遵循教育规律,实施素 质教育,促进学生全面
发展。
教师专业能力
课程设计能力
根据学生需求和课程目标,制 定合理的教学计划和课程设计
。
教学组织能力
有效地组织课堂教学,管理课 堂纪律,激发学生的学习兴趣 。
教学实施能力
运用恰当的教学方法,将知识 传授给学生,并培养学生的实 际操作能力。
教学评价与反思能力
对教学过程进行总结,提炼出成功的教学 经验和方法。
找出教学过程中存在的问题和不足,分析 原因并提出改进措施。
调整教学方法
持续学习与改进
根据教学评价和反思结果,调整教学方法 和策略,提高教学效果。
不断学习新知识、新技能,提高自身教学 水平,持续改进教学质量。
05
教师个人成长
持续学习与进修
专业知识更新
质。
02
教学设计理念
课程设计理念
01
02
03
课程目标明确
确保课程目标与学生的学 习需求和教学目标相一致 ,清晰明确地表达出来。
内容结构合理
合理安排课程内容,注重 知识点的内在联系和逻辑 性,同时要符合学生的认 知规律。
注重实践应用
课程内容应注重实践和应 用,培养学生的实际操作 能力和解决问题的能力。
教师培训完整ppt课件
评估教学效果
通过作业、考试、作品等方式,对教 学效果进行客观评估,了解学生对教 学内容的掌握情况,为后续教学提供 参考。
班级管理的技巧与方法
建立良好的师生关系
尊重学生、关心学生、理解学生,积极与 学生沟通交流,增强师生之间的信任和互
动。
运用管理技巧
运用科学的管理技巧,如目标管理、分层 管理、情感管理等,提高班级管理的效果
学的进一步发展。
04
教学管理与实践
教学计划的制定与执行
确定教学目标
安排教学内容
根据课程大纲和学生实际情况,明确教学 目标,确保教学内容与教学目标相符合。
根据教学目标,选择合适的教学内容,并 按照一定的逻辑顺序进行组织,确保教学 内容的连贯性和系统性。
制定教学计划
执行教学计划
根据教学目标和教学内容,制定详细的教 学计划,包括教学进度、教学方法、教学 资源等方面的安排。
教师可以通过参加教师培训、阅读专业书籍、参与学术研讨会等方式,不断深化 对专业知识的理解和掌握,提升自己的专业素养。
教师专业技能的培养与锻炼
教师专业技能是教师履行职责、完成教学任务的关键能力,包括教学设计、课堂教 学、学生评价、自我反思等。
教师需要通过不断的实践和反思,提高自己的教学技能,以更好地满足学生的学习 需求。
按照教学计划,认真组织教学,确保教学 进度和质量。
教学质量的监控与评估
监控教学质量
反馈与调整
通过课堂观察、学生反馈、教学资料 等方式,对教学质量进行全面监控, 及时发现教学中存在的问题和不足。
根据教学质量监控和教学效果评估的 结果,及时向教师反馈教学中存在的 问题和不足,并指导教师进行相应的 调整和改进。
教师可以通过观摩优秀教师的教学、参与教学研讨、设计并实施教学方案等方式, 锻炼和提高自己的教学技能。
教育机构教师培训课件(ppt共29张)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
Part3:课件——教学重点、课件内容
在每一个正式课课件内,都会有教学重点,请各位教师重视该重点, 并以此为基础完成相应的教案,如下图:
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
课件内容:
课件内容包括六大部分:
3、谦虚
虚怀若谷这并不仅仅是个成语,育人子弟者必先被育。穷则独善其身,达则 兼济天下。“达”代表着你的优秀,达者为师,保持你的优秀,你需要谦虚好学。
4、满足
学会满足,这是一项非常难能可贵的事情,它并不是无所谓,并不是没有上 进心,二是抛弃你的虚荣,通过你的双手让自己一步步地去完成自己的目标。 现实与你的期望反差有多大,你的心态失衡就会有多大。
作为一名教师,你的着装打扮必须要对得起你的职业、你 的胡子不能拉碴,你的袖口不能漆黑、你的头发不能油腻、 你的裤脚不能破烂、你的袜子不能不洗。
教育机构教师培训课件(PPT29页)
交流:你平时穿什么?怎么搭配?
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
着装打扮的注意事项: 1、勤刮胡子,勤洗脸,面部整洁干净 2、勤洗头,避免头发油腻有异味 3、睡眠充足,脸色红润,精神状态好
身材不是很高的,在选择衣服的时候可以选择竖条纹的衣服,会拉长 身线,主要突显上身会更合适。
2、服饰选择不要浮夸 日常工作中不要选择穿印花比较浮夸的衣服,工作场合是一个比较严肃
的场合,稍显正式的服装会让你显得更为精炼。衣服的颜色最好不要超出 三色系,包括鞋子,沉稳型的工作着装颜色跨度不要太大,我们给人的印 象首先是颜色,然后才是款型,所以买衣服的时候应该是颜色优先。咱不 是明星,大方得体就够了。
教育机构教师培训课件(PPT29页)
Part3:课件——教学重点、课件内容
在每一个正式课课件内,都会有教学重点,请各位教师重视该重点, 并以此为基础完成相应的教案,如下图:
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
课件内容:
课件内容包括六大部分:
3、谦虚
虚怀若谷这并不仅仅是个成语,育人子弟者必先被育。穷则独善其身,达则 兼济天下。“达”代表着你的优秀,达者为师,保持你的优秀,你需要谦虚好学。
4、满足
学会满足,这是一项非常难能可贵的事情,它并不是无所谓,并不是没有上 进心,二是抛弃你的虚荣,通过你的双手让自己一步步地去完成自己的目标。 现实与你的期望反差有多大,你的心态失衡就会有多大。
作为一名教师,你的着装打扮必须要对得起你的职业、你 的胡子不能拉碴,你的袖口不能漆黑、你的头发不能油腻、 你的裤脚不能破烂、你的袜子不能不洗。
教育机构教师培训课件(PPT29页)
交流:你平时穿什么?怎么搭配?
教育机构教师培训课件(PPT29页)
教育机构教师培训课件(PPT29页)
着装打扮的注意事项: 1、勤刮胡子,勤洗脸,面部整洁干净 2、勤洗头,避免头发油腻有异味 3、睡眠充足,脸色红润,精神状态好
身材不是很高的,在选择衣服的时候可以选择竖条纹的衣服,会拉长 身线,主要突显上身会更合适。
2、服饰选择不要浮夸 日常工作中不要选择穿印花比较浮夸的衣服,工作场合是一个比较严肃
的场合,稍显正式的服装会让你显得更为精炼。衣服的颜色最好不要超出 三色系,包括鞋子,沉稳型的工作着装颜色跨度不要太大,我们给人的印 象首先是颜色,然后才是款型,所以买衣服的时候应该是颜色优先。咱不 是明星,大方得体就够了。
教师培训完整PPT课件(精)
我管理能力。
人际关系问题
对于同学关系紧张、师生关系不和等 问题,可以通过沟通技巧训练、角色 扮演、团队建设等活动来帮助学生改 善人际关系。
情绪管理问题
对于焦虑、抑郁等情绪问题,可以采 取情绪识别与表达、放松训练、合理 宣泄等方法来帮助学生有效管理情绪 。
06
现代教育技术应用能力提升
信息技术在教育中应用现状
04
学科知识与能力拓展
学科知识更新与拓展
学科前沿动态
关注学科最新研究成果和 趋势,了解学科前沿动态 。
学科交叉融合
探索与其他学科的交叉融 合点,拓宽知识视野。
知识体系梳理
系统梳理本学科知识体系 ,形成清晰的知识框架。
跨学科整合能力培养
跨学科知识学习
学习相关学科基础知识,为跨学科整合打下基础。
跨学科案例分析
教师培训完整PPT课 件
汇报人:某某
2023-12-26
目录
• 培训背景与目的 • 教育理念更新与教学方法探讨 • 课堂教学技能提升 • 学科知识与能力拓展 • 心理健康教育与辅导技巧 • 现代教育技术应用能力提升 • 总结回顾与展望未来发展
01
培训背景与目的
教育改革背景
01 新课程改革
强调学生中心、素养导向,需要教师转变角色和 教学方式。
角色扮演
设计角色扮演活动,让学生在模拟 情境中学习和体验知识,增强理解 和记忆。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段,丰富教学内 容和形式,提高学生的学习兴趣。
教学游戏
设计有趣的教学游戏,让学生在游戏中学习和掌 握知识,提高学习效果。
实践教学
组织学生进行能力。
建立合理的奖惩机制,激励学生积极 参与课堂活动,同时对违反规则的行 为进行适当的惩罚。
人际关系问题
对于同学关系紧张、师生关系不和等 问题,可以通过沟通技巧训练、角色 扮演、团队建设等活动来帮助学生改 善人际关系。
情绪管理问题
对于焦虑、抑郁等情绪问题,可以采 取情绪识别与表达、放松训练、合理 宣泄等方法来帮助学生有效管理情绪 。
06
现代教育技术应用能力提升
信息技术在教育中应用现状
04
学科知识与能力拓展
学科知识更新与拓展
学科前沿动态
关注学科最新研究成果和 趋势,了解学科前沿动态 。
学科交叉融合
探索与其他学科的交叉融 合点,拓宽知识视野。
知识体系梳理
系统梳理本学科知识体系 ,形成清晰的知识框架。
跨学科整合能力培养
跨学科知识学习
学习相关学科基础知识,为跨学科整合打下基础。
跨学科案例分析
教师培训完整PPT课 件
汇报人:某某
2023-12-26
目录
• 培训背景与目的 • 教育理念更新与教学方法探讨 • 课堂教学技能提升 • 学科知识与能力拓展 • 心理健康教育与辅导技巧 • 现代教育技术应用能力提升 • 总结回顾与展望未来发展
01
培训背景与目的
教育改革背景
01 新课程改革
强调学生中心、素养导向,需要教师转变角色和 教学方式。
角色扮演
设计角色扮演活动,让学生在模拟 情境中学习和体验知识,增强理解 和记忆。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段,丰富教学内 容和形式,提高学生的学习兴趣。
教学游戏
设计有趣的教学游戏,让学生在游戏中学习和掌 握知识,提高学习效果。
实践教学
组织学生进行能力。
建立合理的奖惩机制,激励学生积极 参与课堂活动,同时对违反规则的行 为进行适当的惩罚。
教师培训PPT课件
03
直观演示法
04
教师通过展示实物、直观教具或 进行示范性实验等手段,指导学 生获得知识或巩固知识的方法。 优点:形象生动,有助于学生理 解抽象概念;缺点:适用范围有 限,需要相应的设备和场地。
练习法
学生在教师的指导下运用所学知 识独立地进行实际操作,以巩固 知识、形成技能的方法。优点: 能培养学生的实践能力和操作技 能;缺点:需要学生具备一定的 基础知识。
论文写作规范及投稿指南
01
写作规范
遵循学术规范,注重论文的逻辑性和条理性,使 用规范的学术语言和格式。
02
投稿指南
选择合适的期刊或会议进行投稿,按照要求准备 投稿材料,注意投稿时间和流程。
07
现代信息技术在教育教学中
的应用
信息技术在教育教学中的优势
互动性
信息技术能够实现教师与 学生之间的即时互动,提 高学生参与度和课堂活跃 度。
转变教育观念。
教学方法探讨
介绍多种有效的教学方法,如案例 教学、合作学习、探究式学习等, 提升教师教学能力。
教育技术应用
演示了智慧教室、在线课程、教学 资源平台等教育技术,提高教师信 息化教学水平。
参训教师心得体会分享
知识更新意识增强
通过培训,教师们意识到不断更新知识、提高专业素养的重要性 。
教学方法改进
05
学生评价与反馈机制
学生评价类型及方法介绍
形成性评价
在教学过程中进行, 旨在了解学生的学习 进度和掌握情况,以 便及时调整教学方法 和策略。
终结性评价
在教学结束后进行, 用于评估学生的最终 学习成果和教学效果 ,通常以考试、测验 等形式进行。
定性评价
采用描述性语言对学 生的表现、作品等进 行评估,关注学生的 个性特点和进步情况 。
教师培训完整PPT课件(精)
07
总结回顾与展望未来
本次培训成果总结回顾
知识技能掌握
01
通过本次培训,教师们深入了解了新的教育理念和教学方法,
掌握了有效的课堂管理和学生引导技巧。
团队协作能力提升
02
培训过程中,教师们积极参与小组讨论和合作活动,增强了团
队协作和沟通能力。
教学实践成果
03
在培训期间的教学实践中,教师们成功地将所学理论应用于实
03
跨文化交流能力
随着全球化的加速发展,跨文化交流能力将成为教师必备的重要素质之
一。教师需要了解不同文化背景和价值观,尊重多元文化,培养学生的
跨文化意识和交流能力。
持续学习,不断提升自我
1 2 3
持续学习意识
教师需要树立持续学习的意识,关注教育领域的 新动态和新知识,不断更新自己的知识结构和教 育理念。
教师队伍现状与问题
部分教师存在教育观念陈旧、教学方法单一、缺乏创新 意识和实践能力等问题,难以满足当前教育发展的需求 。因此,教师培训显得尤为重要。
教师培训的重要性
01
提升教师教育教学能力
通过培训,教师可以学习到新的教育理念、教学 方法和教育技术,提高教学效果和教育质量。
02
促进教师专业发展
教师培训有助于激发教师的自我发展意识,提升 教师的专业素养和综合能力,实现教师的自我价
心理健康维护与调适方法
自我认知
了解自己的性格特点、情 绪状态和需求,接受自己 的不完美。
情绪管理
学会识别、表达和调控情 绪,保持情绪稳定。
压力应对
掌握应对压力的方法和技 巧,如放松训练、时间管 理等。
积极心态
培养乐观、自信、坚韧等 积极心态,提高心理韧性 。
新教师培训PPT课件
培训总结
1 2
总结内容
对整个培训过程进行回顾和总结,包括培训目标 、内容、方式、效果等方面的评估。
总结形式
采用报告、PPT等形式呈现总结内容,以便于新 教师和相关人员了解培训的整体情况。
3
总结应用
将总结作为改进和优化新教师培训的重要依据, 不断完善和提升培训的质量和效果。
THANKS
感谢观看
教学方法
讲授法
通过讲解、示范、演示等方式传 授知识,强调教师的引导和启发
。
讨论法
组织学生进行小组讨论或全班讨论 ,提高学生的参与度和思考能力。
案例教学法
通过分析真实的案例,帮助学生理 解理论知识,培养实际操作能力。
教学评价
评价目的
明确教学评价的目的,如 提高教学质量、促进学生 发展等。
评价标准
制定科学合理的评价标准 ,包括教学目标、教学内 容、教学方法等方面。
学生心理辅导
了解学生心理需求
关注学生个性差异和心理需求, 了解学生的情感和思想动态。
建立信任关系
与学生建立互信关系,通过沟通 、倾听、理解和支持来帮助学生
解决心理问题。
提供专业辅导
根据学生心理状况,提供适当的 心理辅导和建议,促进学生心理
健康发展。
家校沟通
定期沟通
建立定期的家校沟通机制,如家长会、家访等, 与家长保持密切联系。
参加教研活动
01
教研活动是教师专业发展的重要 平台,通过参加教研活动,教师 可以与同行交流教学经验、探讨 教育问题,共同提高教学水平。
02
教研活动的形式多样,包括课题 研究、教学观摩、教学研讨等, 教师可根据自己的兴趣和需求选 择参加相应的教研活动。
教师培训讲座PPT课件
感谢观看
《中华人民共和国义务教 育法》
为了保障适龄儿童、少年接受 义务教育的权利,保证义务教 育的实施,提高全民族素质。
《中华人民共和国未成年 人保护法》
为了保护未成年人的身心健康 ,保障未成年人的合法权益, 促进未成年人在品德、智力、 体质等方面全面发展。
教师职业道德与法律法规的实践和案例分析
案例一
某教师在课堂上对学生进行体罚,导致学生身体受到伤害。根据教师职业道德规范和相关法律法规,该教师的行 为严重违反了教师职业道德和法律法规的要求。
教师培训的评估与反馈
01
02
03
培训考核
对教师的学习成果进行考 核,确保培训效果。
反馈机制
建立有效的反馈机制,收 集教师对培训的意见和建 议,不断改进培训内容和 方式。
跟踪指导
对参加培训的教师进行跟 踪指导,提供持续的支持 和帮助,促进教师专业成 长。
04
教师心理健康与压力管理
教师心理健康的现状和影响
教师职业道德的基本原则和规范
为人师表
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文 明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵 制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业 务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
详细描述
教师压力的来源多种多样,主要包括工作量大、学生问题、 家庭问题、人际关系等。这些压力可能导致教师出现焦虑、 抑郁等心理问题,甚至可能引发身体疾病,严重影响教师的 身心健康。
教师心理健康与压力管理的策略和方法
要点一
总结词
要点二
《中华人民共和国义务教 育法》
为了保障适龄儿童、少年接受 义务教育的权利,保证义务教 育的实施,提高全民族素质。
《中华人民共和国未成年 人保护法》
为了保护未成年人的身心健康 ,保障未成年人的合法权益, 促进未成年人在品德、智力、 体质等方面全面发展。
教师职业道德与法律法规的实践和案例分析
案例一
某教师在课堂上对学生进行体罚,导致学生身体受到伤害。根据教师职业道德规范和相关法律法规,该教师的行 为严重违反了教师职业道德和法律法规的要求。
教师培训的评估与反馈
01
02
03
培训考核
对教师的学习成果进行考 核,确保培训效果。
反馈机制
建立有效的反馈机制,收 集教师对培训的意见和建 议,不断改进培训内容和 方式。
跟踪指导
对参加培训的教师进行跟 踪指导,提供持续的支持 和帮助,促进教师专业成 长。
04
教师心理健康与压力管理
教师心理健康的现状和影响
教师职业道德的基本原则和规范
为人师表
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文 明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵 制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业 务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
详细描述
教师压力的来源多种多样,主要包括工作量大、学生问题、 家庭问题、人际关系等。这些压力可能导致教师出现焦虑、 抑郁等心理问题,甚至可能引发身体疾病,严重影响教师的 身心健康。
教师心理健康与压力管理的策略和方法
要点一
总结词
要点二
教师培训讲座PPT课件
教学技巧
运用有效的授课技巧,如提问、 引导思考、激发兴趣等,以激发 学生的学习兴趣和参与度。
课堂管理技巧
课堂秩序维护
建立和维护良好的课堂秩序,确保教学活动的顺利进行。
学生互动引导
引导学生积极参与课堂讨论和互动,营造良好的学习氛围。
学生评价与反馈
评价方法
掌握和应用有效的学生评价方法,如 考试、作业、课堂表现等,以全面评 估学生的学习成果。
创设良好的教育环境
教师需要创设一个良好的教育环境, 让学生感受到关爱和尊重,增强学生 的自信心和自尊心。
家校合作
教师需要与家长密切合作,共同关注 学生的心理健康问题,共同参与学生 的心理疏导工作。
04
CATALOGUE
教师职业道德
教师职业道德规范
爱国守法
教师应遵守国家法律法规,热爱教育事业, 履行教师职责。
反馈策略
及时给予学生反馈和指导,帮助学生 了解自己的学习状况和改进方向。
03
CATALOGUE
教师心理健康
教师心理压力来源
工作压力
学生问题
教师工作量大,包括备课、上课、批改作 业、与学生家长沟通等,导致心理压力增 大。
学生个性差异大,学习困难、行为问题等 都会给教师带来心理压力。
职业发展
社会期望
教师培训讲座
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 教师职业发展 • 教师技能培训 • 教师心理健康 • 教师职业道德 • 教师权益保护
01
CATALOGUE
教师职业发展
教师职业概述
教师职业定义
教师职业地位
教师是专门从事教育教学工作的专业 人员,负责向学生传授知识和技能, 培养其品德和素养。
运用有效的授课技巧,如提问、 引导思考、激发兴趣等,以激发 学生的学习兴趣和参与度。
课堂管理技巧
课堂秩序维护
建立和维护良好的课堂秩序,确保教学活动的顺利进行。
学生互动引导
引导学生积极参与课堂讨论和互动,营造良好的学习氛围。
学生评价与反馈
评价方法
掌握和应用有效的学生评价方法,如 考试、作业、课堂表现等,以全面评 估学生的学习成果。
创设良好的教育环境
教师需要创设一个良好的教育环境, 让学生感受到关爱和尊重,增强学生 的自信心和自尊心。
家校合作
教师需要与家长密切合作,共同关注 学生的心理健康问题,共同参与学生 的心理疏导工作。
04
CATALOGUE
教师职业道德
教师职业道德规范
爱国守法
教师应遵守国家法律法规,热爱教育事业, 履行教师职责。
反馈策略
及时给予学生反馈和指导,帮助学生 了解自己的学习状况和改进方向。
03
CATALOGUE
教师心理健康
教师心理压力来源
工作压力
学生问题
教师工作量大,包括备课、上课、批改作 业、与学生家长沟通等,导致心理压力增 大。
学生个性差异大,学习困难、行为问题等 都会给教师带来心理压力。
职业发展
社会期望
教师培训讲座
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 教师职业发展 • 教师技能培训 • 教师心理健康 • 教师职业道德 • 教师权益保护
01
CATALOGUE
教师职业发展
教师职业概述
教师职业定义
教师职业地位
教师是专门从事教育教学工作的专业 人员,负责向学生传授知识和技能, 培养其品德和素养。
新教师培训讲座ppt课件
参与,提高课堂互动性。
多媒体辅助教学
利用PPT、视频、音频等多媒 体资源,丰富教学手段,提高
教学效果。
实践教学
结合课程内容,设计实践环节 ,帮助学生将理论知识应用于
实际情境中。
课堂管理与学生互动
课堂纪律维护
建立良好的课堂纪律,确保教 学秩序,为学生创造一个良好
的学习环境。
学生参与激励
采用表扬、奖励等方式,激励 学生积极参与课堂活动,提高 学习积极性。
建立学术联系
新教师应积极与其他学者建立联系,寻求合作机 会,共同开展研究工作。
04
பைடு நூலகம்
新教师面临的挑战与对策
应对工作压力与职业倦怠
学会时间管理
合理安排工作计划,避 免拖延和过度劳累。
寻求支持
与同事、导师、家人和 朋友保持良好沟通,分 享工作中的压力和困难
。
培养积极心态
保持乐观态度,学会从 工作中寻找乐趣和成就
建立有效的评估机制,收集学生和同 事的反馈,不断改进教学计划和课程 设计。
教学计划制定
根据课程目标和内容,制定合理的教 学计划,包括教学进度、教学方法和 教学资源等。
教学方法与技巧
01
02
03
04
讲授技巧
运用清晰、生动的语言,将知 识传授给学生,注重重点、难
点的讲解。
互动式教学
采用小组讨论、案例分析、角 色扮演等形式,鼓励学生积极
新教师应注重提升教育教学能力,包括教学设计、课堂管理、学生 评价等方面的能力。
持续学习与进修
新教师应保持持续学习的态度,积极参加各类培训、进修活动,提 高自身专业素养。
学术研究与论文发表
开展教育教学研究
新教师应关注教育教学领域的研 究动态,积极开展教育教学研究 ,探索教育教学的规律和特点。
多媒体辅助教学
利用PPT、视频、音频等多媒 体资源,丰富教学手段,提高
教学效果。
实践教学
结合课程内容,设计实践环节 ,帮助学生将理论知识应用于
实际情境中。
课堂管理与学生互动
课堂纪律维护
建立良好的课堂纪律,确保教 学秩序,为学生创造一个良好
的学习环境。
学生参与激励
采用表扬、奖励等方式,激励 学生积极参与课堂活动,提高 学习积极性。
建立学术联系
新教师应积极与其他学者建立联系,寻求合作机 会,共同开展研究工作。
04
பைடு நூலகம்
新教师面临的挑战与对策
应对工作压力与职业倦怠
学会时间管理
合理安排工作计划,避 免拖延和过度劳累。
寻求支持
与同事、导师、家人和 朋友保持良好沟通,分 享工作中的压力和困难
。
培养积极心态
保持乐观态度,学会从 工作中寻找乐趣和成就
建立有效的评估机制,收集学生和同 事的反馈,不断改进教学计划和课程 设计。
教学计划制定
根据课程目标和内容,制定合理的教 学计划,包括教学进度、教学方法和 教学资源等。
教学方法与技巧
01
02
03
04
讲授技巧
运用清晰、生动的语言,将知 识传授给学生,注重重点、难
点的讲解。
互动式教学
采用小组讨论、案例分析、角 色扮演等形式,鼓励学生积极
新教师应注重提升教育教学能力,包括教学设计、课堂管理、学生 评价等方面的能力。
持续学习与进修
新教师应保持持续学习的态度,积极参加各类培训、进修活动,提 高自身专业素养。
学术研究与论文发表
开展教育教学研究
新教师应关注教育教学领域的研 究动态,积极开展教育教学研究 ,探索教育教学的规律和特点。
教师培训讲座PPT课件
信息化教学
利用信息技术手段,如在 线课程、虚拟实验室等, 丰富教学手段和资源,提 高教学效果和效率。
跨学科教育
注重学科交叉和融合,培 养学生跨学科的知识和技 能,以适应未来社会的多 元化需求。
03
教学方法与技巧
教学方法的分类与特点
分类
教学方法可以分为传统教学法和现代教学法。传统教学法包括讲授法、演示法 、练习法等,而现代教学法包括情境教学法、项目教学法、游戏教学法等。
挑战
如何确保教育技术的有效应用和可持 续发展,如何避免技术带来的负面影 响和风险,如何提高教师的技术素养 和教育创新能力等,都是需要关注和 解决的问题。
THANKS
感谢观看
实践探索
积极投身教学实践,探索适合自身的 教学方法和手段。
总结提升
及时总结教学实践经验,提炼教学成 果,不断提升自身教学水平。
06
教育技术应用与创新教育实践
教育技术应用的意义与作用
促进教育公平
教育技术可以突破地域限制,让 更多地区和学校的学生共享优质 教育资源,缩小城乡、区域和校
际之间的教育差距。
内容适宜
选择适宜的教学内容,确保内 容符合学生的认知水平和兴趣
。
教学方法多样
采用多种教学方法,如讲解、 示范、讨论、实践等,以提高
教学效果。
课程实施的关键环节与注意事项
课前准备
做好课前准备,包括教 学材料、教学设备、教
学环境的准备等。
课堂教学
注重课堂教学,采用多 种教学方法,激发学生 的学习兴趣和积极性。
教学评价
建立科学的教学评价体系,注重过程 评价和结果评价相结合,以全面评估 学生的学习成果和教师的教学效果。
教学方法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
如果目前你没有一个积极良好的心态,那么请尝试改变自己。
如何调整心态:人是一种情绪动物,学会控制情绪和调整心 态是高情商的一种表现。
1、微笑
这是个历史悠久的名词,在哪里都会用上,但是这就是最有效的套路。
2、冷静
冲动是魔鬼、鲁莽是杀手。遇事请第一时间控制情绪,因为你的大脑在情绪 激烈的一瞬间会让你失控,第一时间深呼吸,学会冷静,然后思考。
① 态度决定一切
人不能改变过去,但可以改变现在;人不能改变别人, 但可以改变自己;人不能改变环境,但可以改变态度;人 不能样样顺利,但可以事事尽心。
如果一个人对生活的态度不够积极,大家可以想象一 下他的生活会是一个怎样的状态,不修边幅、毫无规律、 品质低下、处世消极、缺乏责任心。
如果一个人对工作的态度不够积极,那么他始终会觉得 工作是一种压迫,一种折磨,一种无法宣泄的痛苦。因为 你每天都需要经受这种折磨。每天的工作就成为了一种煎 熬,效率低下、漏洞百出、毫无业绩、缺乏上进心
3、谦虚
虚怀若谷这并不仅仅是个成语,育人子弟者必先被育。穷则独善其身,达则 兼济天下。“达”代表着你的优秀,达者为师,保持你的优秀,你需要谦虚好学。
4、满足
学会满足,这是一项非常难能可贵的事情,它并不是无所谓,并不是没有上 进心,二是抛弃你的虚荣,通过你的双手让自己一步步地去完成自己的目标。 现实与你的期望反差有多大,你的心态失衡就会有多大。
身材不是很高的,在选择衣服的时候可以选择竖条纹的衣服,会拉长 身线,主要突显上身会更合适。
2、服饰选择不要浮夸 日常工作中不要选择穿印花比较浮夸的衣服,工作场合是一个比较严肃
的场合,稍显正式的服装会让你显得更为精炼。衣服的颜色最好不要超出 三色系,包括鞋子,沉稳型的工作着装颜色跨度不要太大,我们给人的印 象首先是颜色,然后才是款型,所以买衣服的时候应该是颜色优先。咱不 是明星,大方得体就够了。
作为一名教师,你的着装打扮必须要对得起你的职业、你 的胡子不能拉碴,你的袖口不能漆黑、你的头发不能油腻、 你的裤脚不能破烂、你的袜子不能不洗。
交流:你平时穿什么?怎么搭配?
着装打扮的注意事项: 1、勤刮胡子,勤洗脸,面部整洁干净 2、勤洗头,避免头发油腻有异味 3、睡眠充足,脸色红润,精神状态好
3、找到自己适合喜欢的风格 你喜欢的衣服不一定适合你,适合你的衣服你不一定喜欢,因此,可以
多参考一下他人的搭配,不要将不同风格类型的衣服混穿。
4、时刻保持整洁干净,多锻炼身体,反人类穿法不可取
言行举止: 1、充满活力与激情 2、拥有自信和风度、言谈幽默机智 3、保持良好的心态和健康的体魄 4、学会忍耐与宽容、有绅士风度 5、诚实守信用、懂得礼仪、有上进心 6、干净整洁、懂得尊重与被尊重、学会承担责任
教师的基本工作是一个比较繁杂的项目,因此需要各位老师认真负责, 高效率,高准确性的去完成,这样才能无忧的准时下班。
教师的基本工作包括哪些方面呢 ? 1、办公室、教室、文件夹保持整洁有序 2、档案整理、测评表更新(一个更新周期为三个月) 3、电池、教具、展示机器人整理(定期检查) 4、缺课统计和补课安排 5、教案准备、教室整理(投影仪、桌椅、接线板等) 6、学生家长微信加取,联系方式保存 7、微信推送活动通知,学员照片推送、视频推送等 8、家长回访及学员跟踪 9、课件维护更新及研发 10、校区安排工作 11、培训
在每一个正式课课件内,都会有教学重点,请各位教师重视该重点, 并以此为基础完成相应的教案,如下图:
课件内容: 课件内容包括六大部分: 1、情境引入:主要是图片、视频等 2、科普知识:生活实例、视频解说等 3、主题搭建:搭建步骤 4、创意搭建:创意引导 5、编程思考:编程引导及训练 6、拓展游戏:主题相应的游戏
基础培训:普通话训练
1、普通话是沟通交流的基础 一口流利的普通话是每个教室必备的基础技能,那么
说好普通话是必须的。
2、普通话训练 普通话训练APP、普通话每日训练30分钟,10:00-
10:30,包括发音,口型,发声方式
3、每日进行半小时朗读,内容包括一套普通话测试题和 培训内容或教育类书籍
Part3:课件——教学重点、课件内容
教师训练营1
——基础培训 Nachel_Hu
Part1:心态——工作态度、生活态度 Part2:形态——着装打扮、言行举止 Part3:课件——教学重点、课件内容 Part4:日常——工作内容、区分细化 Part5:教学——教学态度、教学目标 Part6:沟通——家长服务、沟通交流
Part1:心态——工作态度、生活态度
4、勤剪指甲,勤洗手
5、衣着整洁,搭配合理
衣着搭配
1、衣着尽量合身 无论健壮、瘦弱、还是肥胖的人,过于宽松的服装会更突显你的特点,
所以尽量选择合身的衣服。下摆不要盖住臀部,到腰下即可。对于裤子的 选择,肥胖的人尽量不要选择过于宽松的裤子,合身、保持“丨”字型即可。 亮色一般会有膨胀感,肥胖的部位尽量穿暗色。
熟悉课件请注意以下几点:(配合教具使用) 1、教学重点以及教学目标 2、情境引入向科普知识的过渡 3、主题搭建环节的困难步骤 4、创意搭建时创意引导的方向 5、编程环节目标任务程序分解的难度 6、游戏的内容和可玩性 7、所有环节的时间估算及把握,包括休息10min为100min
Part4:日常——工作内容、区分细化
Part2:形态——着装打扮、言行举止
每个人都有自己的意识形态,一千个人眼中一千个哈姆雷 特
你的着装举止给他人关于你的第一印象,第一印象的重要 性勿需重申
面对家长,你的第一印象可能直接影响家长对老师的选择, 影响家长对校区的看法,你就是一扇窗,打开家长对乐博 的视野;面对孩子,会影响孩子对你的喜爱,孩子可能不 太关注你穿什么,但是你的味道和魅力是他最大的关注点。
② 良好的心态是成功的一半
无论面对生活还是工作,你的一腔热情不可避免的会遇 上困难与挫折,这些困难与挫折所塑造的正是你未来的人格。 良好的心态是塑造良好人格的基础。
生活中,不管是什么样的情况,只要发生了,就坦然面对。 人的一生,就像一趟旅行,沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但 也有看不完的春花秋月。
对于人的发展来说,良好的心态是成功的一半,因为你看到 的是光明的前途,让你对自己充满了信心。
如何调整心态:人是一种情绪动物,学会控制情绪和调整心 态是高情商的一种表现。
1、微笑
这是个历史悠久的名词,在哪里都会用上,但是这就是最有效的套路。
2、冷静
冲动是魔鬼、鲁莽是杀手。遇事请第一时间控制情绪,因为你的大脑在情绪 激烈的一瞬间会让你失控,第一时间深呼吸,学会冷静,然后思考。
① 态度决定一切
人不能改变过去,但可以改变现在;人不能改变别人, 但可以改变自己;人不能改变环境,但可以改变态度;人 不能样样顺利,但可以事事尽心。
如果一个人对生活的态度不够积极,大家可以想象一 下他的生活会是一个怎样的状态,不修边幅、毫无规律、 品质低下、处世消极、缺乏责任心。
如果一个人对工作的态度不够积极,那么他始终会觉得 工作是一种压迫,一种折磨,一种无法宣泄的痛苦。因为 你每天都需要经受这种折磨。每天的工作就成为了一种煎 熬,效率低下、漏洞百出、毫无业绩、缺乏上进心
3、谦虚
虚怀若谷这并不仅仅是个成语,育人子弟者必先被育。穷则独善其身,达则 兼济天下。“达”代表着你的优秀,达者为师,保持你的优秀,你需要谦虚好学。
4、满足
学会满足,这是一项非常难能可贵的事情,它并不是无所谓,并不是没有上 进心,二是抛弃你的虚荣,通过你的双手让自己一步步地去完成自己的目标。 现实与你的期望反差有多大,你的心态失衡就会有多大。
身材不是很高的,在选择衣服的时候可以选择竖条纹的衣服,会拉长 身线,主要突显上身会更合适。
2、服饰选择不要浮夸 日常工作中不要选择穿印花比较浮夸的衣服,工作场合是一个比较严肃
的场合,稍显正式的服装会让你显得更为精炼。衣服的颜色最好不要超出 三色系,包括鞋子,沉稳型的工作着装颜色跨度不要太大,我们给人的印 象首先是颜色,然后才是款型,所以买衣服的时候应该是颜色优先。咱不 是明星,大方得体就够了。
作为一名教师,你的着装打扮必须要对得起你的职业、你 的胡子不能拉碴,你的袖口不能漆黑、你的头发不能油腻、 你的裤脚不能破烂、你的袜子不能不洗。
交流:你平时穿什么?怎么搭配?
着装打扮的注意事项: 1、勤刮胡子,勤洗脸,面部整洁干净 2、勤洗头,避免头发油腻有异味 3、睡眠充足,脸色红润,精神状态好
3、找到自己适合喜欢的风格 你喜欢的衣服不一定适合你,适合你的衣服你不一定喜欢,因此,可以
多参考一下他人的搭配,不要将不同风格类型的衣服混穿。
4、时刻保持整洁干净,多锻炼身体,反人类穿法不可取
言行举止: 1、充满活力与激情 2、拥有自信和风度、言谈幽默机智 3、保持良好的心态和健康的体魄 4、学会忍耐与宽容、有绅士风度 5、诚实守信用、懂得礼仪、有上进心 6、干净整洁、懂得尊重与被尊重、学会承担责任
教师的基本工作是一个比较繁杂的项目,因此需要各位老师认真负责, 高效率,高准确性的去完成,这样才能无忧的准时下班。
教师的基本工作包括哪些方面呢 ? 1、办公室、教室、文件夹保持整洁有序 2、档案整理、测评表更新(一个更新周期为三个月) 3、电池、教具、展示机器人整理(定期检查) 4、缺课统计和补课安排 5、教案准备、教室整理(投影仪、桌椅、接线板等) 6、学生家长微信加取,联系方式保存 7、微信推送活动通知,学员照片推送、视频推送等 8、家长回访及学员跟踪 9、课件维护更新及研发 10、校区安排工作 11、培训
在每一个正式课课件内,都会有教学重点,请各位教师重视该重点, 并以此为基础完成相应的教案,如下图:
课件内容: 课件内容包括六大部分: 1、情境引入:主要是图片、视频等 2、科普知识:生活实例、视频解说等 3、主题搭建:搭建步骤 4、创意搭建:创意引导 5、编程思考:编程引导及训练 6、拓展游戏:主题相应的游戏
基础培训:普通话训练
1、普通话是沟通交流的基础 一口流利的普通话是每个教室必备的基础技能,那么
说好普通话是必须的。
2、普通话训练 普通话训练APP、普通话每日训练30分钟,10:00-
10:30,包括发音,口型,发声方式
3、每日进行半小时朗读,内容包括一套普通话测试题和 培训内容或教育类书籍
Part3:课件——教学重点、课件内容
教师训练营1
——基础培训 Nachel_Hu
Part1:心态——工作态度、生活态度 Part2:形态——着装打扮、言行举止 Part3:课件——教学重点、课件内容 Part4:日常——工作内容、区分细化 Part5:教学——教学态度、教学目标 Part6:沟通——家长服务、沟通交流
Part1:心态——工作态度、生活态度
4、勤剪指甲,勤洗手
5、衣着整洁,搭配合理
衣着搭配
1、衣着尽量合身 无论健壮、瘦弱、还是肥胖的人,过于宽松的服装会更突显你的特点,
所以尽量选择合身的衣服。下摆不要盖住臀部,到腰下即可。对于裤子的 选择,肥胖的人尽量不要选择过于宽松的裤子,合身、保持“丨”字型即可。 亮色一般会有膨胀感,肥胖的部位尽量穿暗色。
熟悉课件请注意以下几点:(配合教具使用) 1、教学重点以及教学目标 2、情境引入向科普知识的过渡 3、主题搭建环节的困难步骤 4、创意搭建时创意引导的方向 5、编程环节目标任务程序分解的难度 6、游戏的内容和可玩性 7、所有环节的时间估算及把握,包括休息10min为100min
Part4:日常——工作内容、区分细化
Part2:形态——着装打扮、言行举止
每个人都有自己的意识形态,一千个人眼中一千个哈姆雷 特
你的着装举止给他人关于你的第一印象,第一印象的重要 性勿需重申
面对家长,你的第一印象可能直接影响家长对老师的选择, 影响家长对校区的看法,你就是一扇窗,打开家长对乐博 的视野;面对孩子,会影响孩子对你的喜爱,孩子可能不 太关注你穿什么,但是你的味道和魅力是他最大的关注点。
② 良好的心态是成功的一半
无论面对生活还是工作,你的一腔热情不可避免的会遇 上困难与挫折,这些困难与挫折所塑造的正是你未来的人格。 良好的心态是塑造良好人格的基础。
生活中,不管是什么样的情况,只要发生了,就坦然面对。 人的一生,就像一趟旅行,沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但 也有看不完的春花秋月。
对于人的发展来说,良好的心态是成功的一半,因为你看到 的是光明的前途,让你对自己充满了信心。