详细版教育机构教师培训(一).ppt
教师培训方案(通用)ppt
培训后评估
在培训结束后，对参训教师进行再次 评估，以检验培训目标的达成情况。
周期性评估
定期对教师进行评估，以持续改进培 训方案和提高教师能力。
评估结果反馈与改进ຫໍສະໝຸດ 反馈意见收集及时收集参训教师的反 馈意见，了解他们对培
训的看法和建议。
评估结果分析
对评估结果进行分析， 找出培训中的问题和不
足之处。
改进措施制定
加强教师的职业道德教育和职业规划指导 ，提高教师的社会责任感和职业发展动力 。
培训对象与要求
02
培训对象
01
02
03
新入职教师
为新入职教师提供系统的 教育教学理论知识和实践 技能培训，帮助他们快速 适应教育教学工作。
在职教师
提高在职教师的教育教学 水平，更新教育观念，掌 握新的教学方法和手段， 提升教学质量。
增强教师的职业道德意识
通过培训，增强教师的职业道德意识和社会责任 感，使其能够更好地履行教师职责，为学生树立 良好的榜样。
培养教师的专业素养
培训旨在培养教师的专业素养，包括学科知识、 教育心理学知识、教育法律法规等方面的素养， 使教师具备专业的教学能力和教育管理能力。
促进教师之间的交流与合作
培训为教师提供了一个交流与合作的平台，促进 教师之间的互动与合作，共同提高教学水平和教 育质量。
教师培训方案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 培训目标与内容 • 培训对象与要求 • 培训实施方案 • 培训效果评估 • 培训保障措施
培训目标与内容
01
培训目标
提高教师的教育教学水平
通过培训，使教师掌握先进的教育理念和教学方 法，提高其教育教学水平，为提高学生的学习成 绩和综合素质打下基础。
新教师培训讲座.ppt课件
六、展示交流（20-25分钟） 学生：小组派代表进行简明扼要的发言，其他小组作差异性补充。 教师：搭建平台，及时点评和调控，助学生分析实验过程和结论。
几点建议： 1、通读初、高中生物教材，有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点，为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》，理解新课程理念、教材编写目的，从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化，多做前几年的中考题，把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志，如生物学通报、中学生物学、生物学教学等，多浏览相关网站，如中学学科网等。 5、多写教后反思，反思该节课优缺点以及改进方法，如果担任几个平行班，下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平，还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练，巩固提升 教师：提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生：自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程：发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2：提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括：科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
育婴师培训全套课件完整版
育婴师培训全套课件完整版一、教学内容本课件基于《育婴师培训教材》第3章至第6章的内容，详细讲解婴儿护理的基本知识、婴儿喂养与营养、婴儿心理发展与早期教育以及婴儿常见疾病的预防与处理。
具体内容包括：1. 婴儿护理基本知识：新生儿特点、日常护理、沐浴、更换尿布等。
2. 婴儿喂养与营养：母乳喂养、人工喂养、辅食添加、营养需求等。
3. 婴儿心理发展与早期教育：婴儿心理发展特点、早期教育方法、亲子互动等。
4. 婴儿常见疾病的预防与处理：感冒、发热、腹泻、湿疹等。
二、教学目标1. 掌握婴儿护理的基本知识和技能，能够独立完成婴儿的日常护理工作。
2. 了解婴儿喂养与营养的要求，为婴儿制定合理的饮食计划。
3. 掌握婴儿心理发展与早期教育的方法，促进婴儿身心健康的发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿喂养与营养的搭配、婴儿心理发展与早期教育方法的实践。
2. 教学重点：婴儿护理基本技能、常见疾病的预防与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、婴儿护理用品、营养辅食样品等。
2. 学具：笔记本、笔、婴儿护理操作模拟器材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿护理的实际案例，引发学生对婴儿护理的兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解婴儿护理、喂养与营养、心理发展与早期教育、常见疾病等内容。
3. 实践操作：分组进行婴儿护理操作模拟，如更换尿布、沐浴等。
4. 例题讲解：分析婴儿护理、喂养与营养等方面的典型案例，引导学生正确处理实际问题。
5. 随堂练习：针对每个知识点进行练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 婴儿护理基本知识框架图。
2. 婴儿喂养与营养要点列表。
3. 婴儿心理发展与早期教育方法流程图。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新生儿的特点及护理要点。
（2）设计一份婴儿辅食添加计划。
（3）分析一个婴儿心理发展案例，提出早期教育建议。
2. 答案：（1）新生儿特点：生理功能不完善、生活节律未建立、抵抗力差等。
育婴师培训全套课件完整版
育婴师培训全套课件完整版一、教学内容本课件依据《育婴师培训教材》的第五章至第八章内容，详细阐述了婴儿护理的基本技巧、营养与喂养原则、早期教育与智力开发以及常见疾病的预防与处理。
具体内容包括：1. 婴儿护理基本技巧：洗澡、换尿布、穿衣、睡眠等。
2. 营养与喂养原则：母乳喂养、人工喂养、辅食添加等。
3. 早期教育与智力开发：亲子互动、游戏设计、语言启蒙等。
4. 常见疾病的预防与处理：感冒、发烧、腹泻等。
二、教学目标1. 掌握婴儿护理的基本技巧，提高护理水平。
2. 了解婴儿营养需求，合理喂养，促进婴儿健康成长。
3. 掌握早期教育方法，激发婴儿潜能，提高智力水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿营养搭配、早期教育方法、常见疾病的预防与处理。
2. 教学重点：护理技巧、喂养原则、亲子互动与游戏设计。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、实物模型。
2. 学具：婴儿护理用品、辅食制作材料、玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过观看婴儿护理视频，激发学生兴趣，引出教学内容。
2. 讲解：详细讲解婴儿护理、营养与喂养、早期教育与智力开发、常见疾病的预防与处理等知识点。
3. 实践操作：分组进行婴儿护理、辅食制作等实践操作，教师指导。
4. 例题讲解：分析实际案例，讲解护理、喂养、教育等方面的注意事项。
5. 随堂练习：设计相关题目，检验学生学习效果，巩固知识点。
六、板书设计1. 婴儿护理基本技巧：洗澡、换尿布、穿衣、睡眠2. 营养与喂养原则：母乳喂养、人工喂养、辅食添加3. 早期教育与智力开发：亲子互动、游戏设计、语言启蒙4. 常见疾病的预防与处理：感冒、发烧、腹泻七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿护理的基本技巧。
（2）如何为婴儿添加辅食？（3）举例说明早期教育的方法。
2. 答案：（1）婴儿护理基本技巧包括洗澡、换尿布、穿衣、睡眠等。
（2）婴儿添加辅食的原则：由稀到稠、由少到多、由一种到多种。
（3）早期教育方法：亲子互动、游戏设计、语言启蒙等。
幼儿园新教师培训ppt课件
紧急情况的应对与处理
应急预案
制定幼儿园应急预案，明确各类紧急情况的应对措施和责任人。
紧急联络
建立有效的紧急联络机制，确保在紧急情况下及时与家长、相关部门沟通。
演练与培训
定期组织师生进行火灾、地震等紧急情况的演练和培训，提高应对能力。
心理疏导
在紧急事件发生后，关注师生的心理状态，提供必要的心理疏导和支持。
04
卫生与健康管理
日常清洁消毒
定期对幼儿活动场所、玩具、餐具等进行清 洁消毒，保持环境卫生。
个人卫生
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔 垃圾等良好卫生习惯。
健康检查
定期对幼儿进行健康检查，及时发现并处理 疾病或异常情况。
食品安全
确保食品采购、加工、储存等环节符合食品 安全标准，预防食物中毒事件。
形式操作阶段（11岁以上）
幼儿能够进行逻辑思考，理解和解决具体 问题。
幼儿开始抽象思维，能够理解和处理概念 和理论。
教育策略与技巧
创设良好的学习环境
提供安全、舒适、有趣的学习环境，激发幼 儿的学习兴趣。
培养语言和沟通能力
通过故事、儿歌、游戏等方式培养幼儿的语 言和沟通能力。
鼓励探索和发现
引导幼儿通过观察、触摸、尝试等方式探索 世界，培养其好奇心和探究精神。
05 实践操作与互动交流
CHAPTER
分组实践操作活动
总结词
分组实践操作活动有助于培养新教师的实际操作能力和团队协作精神。
详细描述
分组实践操作活动是新教师培训中常见的一种形式，通过将新教师分成小组，进行实际操作和模拟教学，让他们 在实际操作中掌握教学技巧和方法，提高教学能力。同时，分组实践操作活动也有助于培养新教师的团队协作精 神，让他们在互相帮助、互相学习的氛围中共同成长。
《教师安全培训》ppt课件完整版
案例二：地震事故
总结词
地震事故是突发性的自然灾害，具有不可预测性，但可以通过科学合理的建筑设 计和应急措施降低损失。
详细描述
2018年某中学发生地震，部分校舍倒塌，造成多名学生和教师死亡。经调查，该 学校建筑未达到抗震设防要求。此次事故提醒我们要加强校舍抗震设防工作，提 高师生应急疏散能力。
案例三：校园暴力事件
加强与相关部门的协作配合
与公安、消防、卫生等部门加强联系，共同维护校园安全稳定。
感谢观看
THANKS
3
《学校安全与卫生管理规定》
具体规定了学校安全管理的标准和要求。
违反法律法规的后果
行政处罚
教师违反相关法律法规 可能会受到行政处罚，
如警告、罚款等。
刑事责任
严重违反法律法规的教 师可能面临刑事责任的
追究。
职业处罚
违反法律法规的教师可 能会受到职业处罚，如
降级、开除等。
社会舆论谴责
违反法律法规的教师可 能会受到社会舆论的谴
，从而在教育教学中注重培养学生的安全意识和自我保护能力。
02 03
保障学生安全
教师作为学生在校园内的监护人之一，有责任保障学生的安全。通过安 全培训，教师可以掌握应对突发事件和紧急情况的正确方法，更好地保 护学生的生命安全。
维护校园安全稳定
校园安全稳定是教育教学活动顺利进行的前提。通过安全培训，教师可 以了解校园安全管理制度和规定，自觉遵守并维护校园安全稳定。
培训时间较短
可以适当延长培训时间，以便教师们更全面 地掌握安全知识和技能。
安全工作的展望与规划
加强日常安全巡查
定期对校园进行安全巡查，及时发现和排除安全隐患。
完善安全制度建设
新进教师入职培训手册(审核确定版)-附双向细目表
新进教师入职培训手册为了学校持续、高位、稳定发展, 继续保持社会良好口碑, 我校教师高度重视教师技能旳培养, 根据《新课程原则》对教师技能旳规范, 为了更好地提高教师教学能力, 教师在课前、课中以及课后还需要做大量旳工作以增强教学效果。
因此我们旳新进教师在入职前需要明确如下几种方面:一、怎样备课教师要上好课, 首先要备好课, 换言之, 备课是上课旳前奏。
新进教师在备课时需要提前写好详案, 反复磨课并修改教案, 应届毕业生需要根据修改完善旳教案获得指导教师同意方能上课。
（一）备课“三寻”:1.寻思绪作者写文章得有思绪, 教师教学就得有教路, 学生学习也得有学路。
因此, 备课时就要寻找作者反应事物自身及事物之间联络旳思绪规律, 或按事情发展旳次序；或准时间先后次序；或准时空位置旳转换；或按事物不一样特点旳不一样方面, 如此等等。
根据课文内容旳不一样思绪特点, 备课就能顺藤摸瓜, 干支分明, 既能保证“三路”一体, 又能突出教学层次。
这是备课旳首要条件。
2.寻措施万事万物有其自身规律, 备课须兼顾到学科旳特点、课题旳思绪、学生旳认知特点以及教师自身旳教学特点, 善于总结积累自己旳备课经验, 形成自己把握教材、设计教法、才思敏捷旳备课风格。
备课规律虽不能以一言蔽之, 但备课百遍, 能以神悟, 久而久之, 探得捷径, 便能驾轻就熟。
3.寻讲练点讲练点就是学生旳疑点, 教学旳重点。
教师备好课, 必须明确大纲提出旳该年段旳讲练规定, 把握每册教材各单元旳讲练序列及课文旳讲练重点、难点, 必须有旳放矢, 心里有底, 省得备课时无所适从, 惶惶乎不得要领。
（二）备课“六忌”:1. 忌简朴照搬目前, 多种教学参照资料较多, 这些资料是供教师备课时参照旳。
假如教师备课单纯为了应付检查, 不加思索地抄抄录录, 死搬硬套, 表面看来备课效率高, 其实流于形式, 事倍功半。
2. 忌千头万绪备课前应先钻研教材, 对教学内容旳重点和难点, 成竹在胸, 切忌在备课时, 认为这也重要那也重要, 面面俱到, 千头万绪。
幼儿园教师培训课件全文完整版
幼儿园教师培训课件全文完整版一、教学内容本次教学内容选自幼儿园教师培训教材第三章节《幼儿认知发展与教育》，详细内容主要包括幼儿认知发展特点、认知教育的重要性以及相关教学策略。
具体内容包括：幼儿感知、记忆、想象、思维等方面的发展特点及其在教育中的应用。
二、教学目标1. 了解幼儿认知发展的基本特点，提高教师对幼儿认知发展的认识。
2. 掌握认知教育的基本原则和教学策略，提高教师在教学过程中的实践能力。
3. 培养教师关注幼儿个体差异，实施差异化教学的意识。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿认知发展特点在实际教学中的应用。
教学重点：认知教育的基本原则、教学策略及差异化教学。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、笔。
2. 学具：幼儿认知发展教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过播放一段幼儿园教学视频，展示幼儿在认知发展方面的表现，引导教师关注幼儿认知发展特点。
2. 理论知识讲解（30分钟）结合教材内容，讲解幼儿认知发展的基本特点、认知教育的重要性以及相关教学策略。
3. 例题讲解（20分钟）以具体的教学案例为例，讲解如何在实际教学中应用认知发展特点和教学策略。
4. 随堂练习（20分钟）分组讨论，针对一个具体的认知发展领域，设计一堂教学活动。
5. 交流与分享（20分钟）各小组分享设计的教学活动，其他教师进行评价和反馈。
六、板书设计1. 幼儿认知发展特点2. 认知教育的重要性3. 教学策略4. 差异化教学七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一堂针对幼儿认知发展的教学活动。
2. 答案：（1）活动名称：认识颜色（2）活动目标：让幼儿能够正确分辨基本颜色，培养观察力和表达能力。
（3）活动过程：a. 引入：通过故事或游戏引入颜色主题。
b. 讲解：讲解基本颜色的名称和特点。
c. 实践：组织幼儿进行颜色识别和配对游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，根据不同幼儿的认知发展水平，调整教学策略。
《育婴师培训》全套课件完整版
《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容详细内容包括：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见疾病预防。
2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展规律、心理需求及心理异常表现。
3. 婴儿喂养与营养：阐述母乳喂养、人工喂养、辅食添加等喂养技巧及营养需求。
4. 婴儿护理与保健：包括婴儿日常护理、生长发育监测、疫苗接种等内容。
5. 婴儿早期教育：解读婴儿早期教育的重要性、方法及实践操作。
6. 婴儿游戏与玩具选择：分析不同年龄段婴儿的游戏需求及玩具选择。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通能力及服务意识。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展规律，提高对婴儿需求的敏感度和应对能力。
2. 学会科学喂养、护理与保健方法，保障婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展、早期教育方法、育婴师沟通技巧。
2. 教学重点：婴儿生理特点、喂养与营养、护理与保健。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养器具、护理用品、早教玩具等。
2. 学具：教材、笔记本、文具、实践操作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 理论讲解：按照教材章节，逐一讲解教学内容，穿插实践情景引入、例题讲解。
3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相关练习题，巩固所学内容。
4. 实践操作：分组进行婴儿喂养、护理、早教等实践操作，提高学员动手能力。
5. 互动交流：开展小组讨论、角色扮演等活动，培养学员沟通技巧。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 喂养与营养4. 护理与保健5. 早期教育6. 游戏与玩具选择7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理特点及其对喂养、护理的影响。
（2）分析婴儿心理发展规律，举例说明如何进行早期教育。
（3）根据婴儿年龄段，设计一份辅食添加计划。
《幼师岗前培训》课件
幼儿教育学
掌握幼儿教育的基本原理和方 法，了解不同年龄段幼儿的教 育需求。
幼儿课程设计与实施
学习如何设计符合幼儿发展需 要的课程，并有效实施课程计
划。
培训方式与考核要求
理论学习与实践操作相结合
通过理论授课、案例分析、角色扮演等多种方式进行培训。
线上与线下相结合
利用线上资源进行自主学习，结合线下集中面授和实践教学。
拓展职业领域
鼓励幼师们在专业领域内不断探索和创新，拓展自 己的职业领域，实现个人职业价值的最大化。
提升学历和职称
提供学历教育和职称评定支持，帮助幼师们 提升学历和职称水平，增强职业竞争力。
未来幼教发展趋势与挑战
多元化教学模式
随着教育理念的不断更新，未来幼教将更加注重多元化教学模式的探 索和实践，以满足不同幼儿的学习需求。
幼儿教师的心理素质
1 2 3
积极乐观的心态
幼儿教师应当具备积极乐观的心态，能够在面对 幼儿的哭闹、调皮等行为时保持耐心和冷静。
良好的情绪调节能力
幼儿教师应当能够调节自己的情绪，避免将自己 的情绪带到工作中，影响幼儿的情感和心理发展 。
团队合作能力
幼儿教师应当善于与同事合作，共同完成教育教 学任务，同时能够与家长保持良好的沟通和合作 关系。
04 幼儿教育法律法规与政策
幼儿教育法律法规
01
02
03
04
中华人民共和国教育法
中华人民共和国教师法
中华人民共和国未成年人保护 法
幼儿园管理条例
幼儿教育政策与文件
01
国家中长期教育改革和 发展规划纲要（20102020年）
02
03
04
教育部关于印发《幼儿 园教育指导纲要（试行 ）》的通知
幼儿园新教师上岗培训内容(详细版)
幼儿园新教师上岗培训内容（详细版）第一章：新的开始一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师（一）幼儿园的规章制度幼儿园的规章制度是幼儿园正常运行的基础，新教师需要对这些规章制度有全面的了解，并严格遵守。
规章制度包括但不限于考勤制度、教学制度、安全制度、卫生制度等。
新教师需要明确自己的职责和义务，以及在工作中应遵循的流程。
（二）幼儿园教师的礼仪规范教师的礼仪规范不仅体现了教师的专业素养，也直接影响到幼儿对教师的认同和喜爱。
新教师需要了解并遵守以下礼仪规范：1.仪容整洁，精神饱满，面带微笑，不将个人情绪带入教室。
2.仪表得体，穿着适合教师身份，便于活动和工作。
3.体态自然，举止大方，符合教师身份。
4.语言文明，语速适中，态度温和，生动有趣，儿童化。
二、入职适应新教师入职后，需要尽快适应新的工作环境和角色。
以下是一些建议：（一）低调平和地面对自己新教师需要保持谦虚谨慎的态度，不怕吃苦，不怕吃亏。
要抓住每一个学习和锻炼的机会，多听多看多问多思考。
在工作中遇到困难和挫折时，要勇敢面对，积极寻求解决办法。
（二）诚恳谦虚地面对他人新教师需要与同事建立良好的关系，尊重他人，诚恳待人。
在工作中遇到问题时，要主动向有经验的同事请教，虚心接受他人的意见和建议。
同时，也要积极分享自己的经验和想法，与同事共同进步。
（三）踏实勤奋地面对工作新教师需要认真对待自己的工作，尽职尽责地完成每一项任务。
在工作中要保持积极的态度，勇于承担责任和挑战。
同时，也要注重工作效率和质量，不断提高自己的工作能力。
第二章：初进幼儿园一、与幼儿交往新教师进入幼儿园后，首先需要与幼儿建立良好的关系。
以下是一些建议：（一）主动了解幼儿新教师需要尽快了解每个幼儿的基本情况，包括姓名、年龄、性格、兴趣爱好等。
可以通过观察幼儿的活动和表现，与幼儿交流互动，向家长询问等方式获取这些信息。
了解幼儿的基本情况有助于新教师更好地与幼儿相处和开展工作。
（二）让幼儿喜欢你新教师需要尽快与幼儿建立起亲密的关系，让幼儿喜欢自己。
2022版详细解读小学英语新课标教师培训主题PPT
能理解日常生活中熟悉的简单语言材 料，开始产生语感；能用基本的、简 短的语言与他人交流，描述身边熟悉 的事物。
有主动了解中外文化的愿望，观察、 感知不同国家或文化背景下的家庭生 活、学校生活、社会生活等，具有身 份意识和国家认同感。
核心素养的学段综合特征
5-6年级学生能在教师引导 和启发下完成学习任务。
六大核心理念
五、注重“教学评”一体化设计
课程评价坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程。注重发 挥学生的主观能动性，引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者，自 觉运用评价结果改进学习。注重引导教师科学运用评价手段与结果，针对学生学习 表现及时提供反馈与帮助，反思教学行为和效果，教学相长。坚持形成性评价与终 结性评价相结合，逐步建立主体多元、方式多样、素养导向的英语课程评价体系。
种渠道或资源学习英语。
第五部分
小学英语课程内容设置六要素
课程内容设置六要素
课程内容总体设置——六要素：
1
2
3
4
5
6
主题
语篇
语言知识
文化知识
语言技能
学习策略
课程内容结构和分级
实
语
言
技
学
能
习 理 解
主题
语言 文化 知识 知识
语篇
学 习
策迁 略移
创 新
1-2年级
预备级
3-4年级
一级+
5-6年级
二级+
四、践行学思结合、用创为本的英语学习活动观
课程实施秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真 实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、 循环递进的语言学习和运用活动中。坚持学思结合，引导学生在学习理解类活动中获取、梳理语言和 文化知识，建立知识间的关联；坚持学用结合，引导学生在应用实践类活动中内化所学语言和文化知 识，加深理解并初步应用；坚持学创结合，引导学生在迁移创新类活动中联系个人实际，运用所学解 决现实生活中的问题，形成正确的态度和价值判断。
小学教师年度培训计划详细版
文件编号：GD/FS-4345（计划范本系列）小学教师年度培训计划详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________小学教师年度培训计划详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
小学教师年度培训计划(一)一、指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，创建素质教育示范校，需要优质的师资队伍。
青年教师是学校的希望，学校的未来。
因此加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。
二、青年教师现状分析优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。
三、培养目标：(一)、总目标：1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。
2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过几年的培养与锻炼，使青年教师能脱颖而出，成为学校教育、教学的中坚力量。
(二)、远景目标:1、积极高尚的思想品质2、广博扎实的专业知识3、较强的教育教学能力(三)、具体目标：1、良好的职业道德热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。
幼儿园新教师培训ppt课件
培训目标
新教师能够独立完成教育教学设计、实施和评价工作，有效促进幼儿全面发展；同时，增强新教师的职业认同感和工作满意度。
预期成果
教育教学理论基础知识
介绍启发式教学法在幼儿教育中的应用，通过具体案例说明如何引导幼儿主动思考和探索。
幼儿园教育现状
未来幼儿园教育将更加注重个性化、多元化发展，强调家园共育、跨学科整合等教育理念。
发展趋势
Байду номын сангаас
作为幼儿成长的引导者、支持者和合作者，新教师应具备专业知识、教育技能和情感态度等多方面的素养。
包括良好的职业道德、敬业精神、团队合作精神、创新能力以及持续学习的意愿和能力等。
职业素养要求
新教师角色定位
营造积极、向上的班级氛围
尊重每一个孩子，关注他们的需求和感受，与孩子们建立亲密、信任的关系，让他们感受到老师的关爱和支持。
建立良好的师生关系
明确学生行为规范
制定清晰、明确的学生行为规范，并通过示范、讲解、练习等方式，引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。
关注学生心理健康
了解孩子们的心理发展特点和需求，关注他们的情绪变化和行为表现，及时发现和解决心理问题，促进孩子们的身心健康发展。
培训过程中的亮点
培训过程中，采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等，使新教师们更好地理解和掌握了教学内容。同时，培训还注重培养新教师的实践能力和创新思维，鼓励他们在教学中发挥创造性和主动性。
存在的问题与不足
尽管本次培训取得了显著成果，但也存在一些问题和不足。例如，部分新教师对某些教学理念和方法的理解还不够深入，需要进一步加强学习和实践。此外，培训时间较短，未能涵盖所有教学内容，需要新教师在今后的工作中不断学习和探索。
《教师安全培训》课件完整版
详细描述
不超速、不酒驾、不疲劳 驾驶；
突发状况应对措施
总结词：掌握突发状况应对措施，提高 应急处置能力，保障生命财产安全。
定期进行应急演练。 熟悉应急疏散路线和程序；
详细描述 学习急救知识和技能；
03
安全教育内容与方法
安全教育内容
交通安全教育
教授学生基本的交通规则，如过马路 要走人行横道，看红绿灯等。
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评估指标
包括学员的安全意识、安全操 作技能、应急处理能力等方面 ，以及培训过程中的互动、参
与度等。
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数据分析
对收集到的数据进行分析，找 出安全培训中的亮点和不足，
为后续的改进提供依据。
安全培训问题与不足
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问题一
部分学员对安全知识掌握 不够扎实，需要加强理论 学习。
问题二
部分学员在实际操作中存 在不规范行为，需要加强 实践训练。
增强教师的责任感
让教师明白自身在保障学生安全方面 的责任和义务，增强责任感和使命感 。
保障教师的人身安全
教授应对突发事件的技巧
如火灾、地震等紧急情况下的逃生和自救方法，提高教师的 自我保护能力。
介绍安全防范措施
如防范暴力、防止性骚扰等方面的知识和技巧，保障教师的 人身安全。
维护教学秩序
提高教师的管理能力
模拟演练
通过模拟实际场景，如火灾逃生演练， 让学生亲身体验和实践安全技能。
家长参与
鼓励家长参与安全教育活动，共同维护 学生的安全。
安全教育实践
定期检查
对学校的安全设施进行定期检查， 确保设施完好无损。
紧急预案
制定针对各种突发事件的紧急预案 ，如火灾、地震等。
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1、衣着尽量合身 无论健壮、瘦弱、还是肥胖的人，过于宽松的服装会更突显你的特点，
所以尽量选择合身的衣服。下摆不要盖住臀部，到腰下即可。对于裤子的 选择，肥胖的人尽量不要选择过于宽松的裤子，合身、保持“丨”字型即可。 亮色一般会有膨胀感，肥胖的部位尽量穿暗色。
身材不是很高的，在选择衣服的时候可以选择竖条纹的衣服，会拉长 身线，主要突显上身会更合适。
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现在将基本工作分为三类：
日常工作类（教学准备）： 1、教室、办公室的整洁 2、电池、教具、展示机器人的管理 3、档案、测评表的更新与整理 4、缺课统计和补课安排 5、课件的维护和研发、培训等
课程相关类（教学）： 1、课件的熟悉 2、教案准备、教室准备 3、签到表管理、课后拓展打印 4、积分奖励制度的制定
Nachel_Hu
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① 态度决定一切
人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人， 但可以改变自己；人不能改变环境，但可以改变态度；人 不能样样顺利，但可以事事尽心。
如果一个人对生活的态度不够积极，大家可以想象一 下他的生活会是一个怎样的状态，不修边幅、毫无规律、 品质低下、处世消极、缺乏责任心。
家长服务类（转介绍、续费）： 1、微信的加取 2、微信推送、照片视频分享 3、微信沟通交流 4、学员跟踪及家长回访 5、测评表反馈，家长建议等
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在摆正心态，收拾好仪容仪表之后，我们即将迎来我们的本职工作：教学。
工欲善其事必先利其器，教学之前必须树立清晰的教学态度、教学目标，熟知 教学内容，才能走进课堂为学生展现你生动的课堂和个人魅力。
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每个人都有自己的意识形态，一千个人眼中一千个哈姆雷 特
你的着装举止给他人关于你的第一印象，第一印象的重要 性勿需重申
面对家长，你的第一印象可能直接影响家长对老师的选择， 影响家长对校区的看法，你就是一扇窗，打开家长对乐博 的视野；面对孩子，会影响孩子对你的喜爱，孩子可能不 太关注你穿什么，但是你的味道和魅力是他最大的关注点。
说好普通话是必须的。
2、普通话训练 普通话训练APP、普通话每日训练30分钟，10：00－
10：30，包括发音，口型，发声方式
3、每日进行半小时朗读，内容包括一套普通话测试题和 培训内容或教育类书籍
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课件内容： 课件内容包括六大部分： 1、情境引入：主要是图片、视频等 2、科普知识：生活实例、视频解说等 3、主题搭建：搭建步骤 4、创意搭建：创意引导 5、编程思考：编程引导及训练 6、拓展游戏：主题相应的游戏
如果一个人对工作的态度不够积极，那么他始终会觉得 工作是一种压迫，一种折磨，一种无法宣泄的痛苦。因为 你每天都需要经受这种折磨。每天的工作就成为了一种煎 熬，效率低下、漏洞百出、毫无业绩、缺乏上进心
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② 良好的心态是成功的一半
无论面对生活还是工作，你的一腔热情不可避免的会遇 上困难与挫折，这些困难与挫折所塑造的正是你未来的人格。 良好的心态是塑造良好人格的基础。
生活中，不管是什么样的情况，只要发生了，就坦然面对。 人的一生，就像一趟旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但 也有看不完的春花秋月。
对于人的发展来说，良好的心态是成功的一半，因为你看到 的是光明的前途，让你对自己充满了信心。
如果目前你没有一个积极良好的心态，那么请尝试改变自己。
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1、微笑
这是个历史悠久的名词，在哪里都会用上，但是这就是最有效的套路。
3、找到自己适合喜欢的风格 你喜欢的衣服不一定适合你，适合你的衣服你不一定喜欢，因此，可以
多参考一下他人的搭配，不要将不同风格类型的衣服混穿。
4、时刻保持整洁干净，多锻炼身体，反人类穿法不可取 0.0
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基础培训：普通话训练
1、普通话是沟通交流的基础 一口流利的普通话是每个教室必备的基础技能，那么
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熟悉课件请注意以下几点：（配合教具使用） 1、教学重点以及教学目标 2、情境引入向科普知识的过渡 3、主题搭建环节的困难步骤 4、创意搭建时创意引导的方向 5、编程环节目标任务程序分解的难度 6、游戏的内容和可玩性 7、所有环节的时间估算及把握，包括休息10min为100min
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教师的基本工作是一个比较繁杂的项目，因此需要各位老师认真负责， 高效率，高准确性的去完成，这样才能无忧的准时下班。
教师的基本工作包括哪些方面呢 ？ 1、办公室、教室、文件夹保持整洁有序 2、档案整理、测评表更新（一个更新周期为三个月） 3、电池、教具、展示机器人整理（定期检查） 4、缺课统计和补课安排 5、教案准备、教室整理（投影仪、桌椅、接线板等） 6、学生家长微信加取，联系方式保存 7、微信推送活动通知，学员照片推送、视频推送等 8、家长回访及学员跟踪 9、课件维护更新及研发 10、校区安排工作 11、培训
作为一名教师，你的着装打扮必须要对得起你的职业、你 的胡子不能拉碴，你的袖口不能漆黑、你的头发不能油腻、 你的裤脚不能破烂、你的袜子不能不洗。
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着装打扮的注意事项： 1、勤刮胡子，勤洗脸，面部整洁干净 2、勤洗头，避免头发油腻有异味 3、睡眠充足，脸色红润，精神状态好
4、勤剪指甲，勤洗手
2、冷静
冲动是魔鬼、鲁莽是杀手。遇事请第一时间控制情绪，因为你的大脑在谦虚
虚怀若谷这并不仅仅是个成语，育人子弟者必先被育。穷则独善其身，达则 兼济天下。“达”代表着你的优秀，达者为师，保持你的优秀，你需要谦虚好学。
4、满足
学会满足，这是一项非常难能可贵的事情，它并不是无所谓，并不是没有上 进心，二是抛弃你的虚荣，通过你的双手让自己一步步地去完成自己的目标。 现实与你的期望反差有多大，你的心态失衡就会有多大。
2、服饰选择不要浮夸 日常工作中不要选择穿印花比较浮夸的衣服，工作场合是一个比较严肃
的场合，稍显正式的服装会让你显得更为精炼。衣服的颜色最好不要超出 三色系，包括鞋子，沉稳型的工作着装颜色跨度不要太大，我们给人的印 象首先是颜色，然后才是款型，所以买衣服的时候应该是颜色优先。咱不 是明星，大方得体就够了。