补充性儿童福利服务
2023年社会工作者之初级社会工作实务模考预测题库(夺冠系列)
2023年社会工作者之初级社会工作实务模考预测题库(夺冠系列)单选题（共30题）1、矫正对象是被判处不同刑罚的罪犯，由于（）的自我认同，矫正对象一般比较自卑和消极，加之社会对罪犯的歧视和恐惧，矫正对象通过正常途径获得社会资源的机会比较贫乏和困难。
A.个别化B.特殊化C.另类化D.标签化【答案】 D2、社会工作者舒梅从事社会工作将近五年，在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。
具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。
这种情况属于服务对象负面反应中的（）。
A.忧郁B.倒退C.依赖D.否认【答案】 D3、（）主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。
A.公民教育B.家庭生活教育C.健康教育D.素质教育【答案】 A4、几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急。
向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。
为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（）的方法协助父母与孩子进行沟通。
A.社会爱护B.为家长孩子举办创业技能讲座C.资源整合D.为家长与孩子开办亲子平行小组【答案】 D5、关于学校社会工作的特点，下列说法不正确的是（）。
A.有关学校的知识，如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要B.学校社会工作是作为社会工作具体实务的一个分支方向C.学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现D.学校社会工作者属于学校行政工作人员【答案】 D6、青少年在发展阶段对别人的评价非常敏感，社会工作的价值理念要求把( )放在第一位。
A.接受B.同情C.尊重D.关爱【答案】 C7、王爷爷的儿子外出打工，儿媳与她常闹矛盾，前天又因管教孩子发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，王爷爷请社会工作者“管管儿媳”。
2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》真题及解析(不完整版)
2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》真题及解析（不完整版）1. 【单选题】未成年人保护中心的社会工作者小徐在走访中了解到（江南博哥），困境儿童小强因为厌学已经两个多月没法去上学了，父母的态度是“孩子大了不服管，随他去吧”，小徐向小强及其父母介绍了未成年人保护中心的服务内容，他们表示愿意接受服务。
从服务对象的来源和类型上看，小强属于（）A. 主动求助的服务对象B. 机构转介的服务对象C. 由他人介绍的服务对象D. 外展出现的服务对象正确答案：D收起知识点解析参考解析：由社会工作者通过外展工作而成为服务对象的。
这是指那些既不是自己主动求助，也不是由他人或机构转介而来的服务对象，而是由社会工作者主动接触并使他们接受服务的人。
对于由社会工作者认定为服务对象的人来说，没有主动求助或者说没有求助动机并不等于他们就不需要社会工作者的协助，或者不想得到服务。
实际上，外展是向潜在服务对象推销机构服务的一种有效方法，体现了社会工作对社会的承诺。
面对外展服务对象时，社会工作者的重要工作和任务是消除他们对机构和社会工作者的不信任甚至是怀疑，引导他们接受服务。
2. 【单选题】社会工作者小陈完成一项大型社区活动，他计划通过问卷调查对该活动进行评估，下列问题中，属于结构性问题的是（）A. 本次活动对您的帮助有哪些？B. 本次活动给您留下了哪些印象？C. 您在本次活动中收获了什么？D. 您对本次活动的形式是否满意？正确答案：D收起知识点解析参考解析：问卷的问题可以是结构性问题，也可以是开放性问题。
结构性问题为服务对象提供了一系列可供选择的答案，开放性问题则让他们按照自己的想法自由选择答案。
3. 【单选题】社区工作者小陈在走访拆迁安置小区时，发现居民获得大量拆迁安置款后安于享乐，不思进取，有的家庭因此关系紧张。
小陈开办了劳动教育价值观小组，和居民委员会合作对居民开展财产规划培训，还对小区居民开展了家风家教宣传教育，小陈运用了社区工作介入的哪种方式( )A. 直接介入B. 间接介入C. 综合介入D. 系统介入正确答案：C参考解析：综合介入：社会生态系统理论认为，人是生活在社会中的，不同的社会系统构成了人所处的具体环境，而人与他们所处的环境被视为相互依赖且彼此辅助的一个整体。
2023年辽宁省大连市甘井子区红旗街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析
2023年辽宁省大连市甘井子区红旗街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．协助学生与()之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。
A、家庭—学校—朋辈群体B、学校—社区—所在地市C、家庭—学校—社区D、朋友—朋辈群体—社区答案：C解析：学校社会工作的主要功能在于协助学生与“家庭—学校—社区”建立良好的互动关系，帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能。
故选C。
2．小李是一名高中三年级的学生，目前因为失恋问题情绪十分不稳定，再加上高考的压力，使他经常因为一点小事和同学争吵。
针对小李目前的情况，社会工作者打算对他进行情绪辅导训练，首先应该使小李()。
A、识别自己的情绪B、识别他人的情绪C、学会用不同的词语和方法表达情绪D、增强心理承受能力答案：A解析：在协助学生满足其情绪觉察、情绪表达和情绪控制需要方面，学校社会工作者首先就应指导学生学习有关情绪的基本概念，使学生明白：情绪是我们对身边的人和事所产生的感受。
一切情绪都是与生俱来的，是正常的。
我们要了解自己的情绪，适当地表达和处理情绪。
题中小李目前情绪不稳，社会工作者首先应该做的就是让小李了解自己的情绪，识别自己的情绪状况。
故选A。
3．宫颈癌患者支持小组评估的内容不包括()。
A、服务对象的改变情况B、社会工作者的角色实现情况C、目标的实现情况D、服务对象的分享情况答案：D解析：宫颈癌患者支持小组的评估内容主要有：服务对象的改变情况，目标的实现情况，社会工作者的角色实现情况。
评估方法为：过程评估有社会工作者观察、服务对象对每一次服务的分享或问卷，结果评估以问卷、座谈会的形式来进行。
故选D。
4．无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，他们最迫切的需要是()。
A、基本生存需要B、家庭生活需要C、继续学习需要D、治疗康复需要答案：D解析：无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，身体、心理或精神方面的治疗和康复都是其最迫切的需要。
2022年全国社会工作者职业水平考试(初级)《社会工作实务》真题答案解析
2022年全国社会工作者职业水平考试助理社会工作师（初级）《社会工作实务》真题答案解析一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者老李在学校个案工作室接待了由老师转介过来的小明，与其进行初步的接案面谈。
老李的下列工作中属于收集环境资料的是（）。
A了解小明的行为方式B.了解小明的成长背景C.测试小明的认知能力D.了解小明的兴趣爱好【答案】B【解析】服务对象所处的社会环境，包括服务对象的人际关系状况，与朋友和同事的关系；服务对象成长的背景（B正确），学习、工作和生活的环境，家庭的经济状况；家人之间的关系形态，父母的影响以及邻里关系等。
AC属于服务对象的特点与能力，D属于个人资料。
2.赵奶奶几个月前从农村来到城市照顾孙子，由于人生地不熟，语言沟通困难，特别不适应，想回农村。
但是她觉得儿子儿媳整天忙于工作，孙子无人照顾，又不忍向儿子开口。
为了帮助赵奶奶识别问题的主观因素，社会工作者的下列做法中正确的是（）。
A询问赵奶奶为解决这一问题做了什么努力B.了解赵奶奶之前是如何应对类似问题的C.与赵奶奶确认这一问题是什么时候开始的D.引导赵奶奶说出她自己担心背后的原因【答案】D【解析】识别服务对象问题的客观因素：（1）服务对象的背景资料；（2）服务对象所处的环境，与其生活有关的重要系统的资料；（3）问题发生与持续的时间（C项）；（4）服务对象为解决问题所作的努力，使用过的处理问题的方法等（AB项）。
故ABC属于识别服务对象问题的客观因素，排除。
所谓主观因素是指服务对象对问题的实际感受。
识别问题的主观因素即是要认识服务对象是如何看待自己的问题的，站在他的角度来理解这些问题对他的意义是什么、他为什么会有如此的主观理解、它们对服务对象现在的社会－心理影响是什么，即认识问题在服务对象处境中的意义。
故选D。
3.初三学生小刚不满父母对其上网和打游戏的监督，常反锁房门不理父母，亲子关系紧张，社会工作者小李发现社区里还有其他家庭也出现类似问题。
2023年上海市杨浦区江浦路街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析
2023年上海市杨浦区江浦路街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．妇女的问题不是妇女个人的问题，因此()通常是解决妇女问题的一个比较根本和切实可行的方法。
A、宣传和教育的方法B、倡导C、多部门合作D、行政执法答案：C解析：多部门合作通常是解决妇女问题的一个比较根本和切实可行的方法。
因为妇女问题不是妇女个人的问题，因此，需要相关各部门相互配合和协作。
多部门合作集合了各个领域的参与者，整合多领域的智力和资源，包括政府部门、社会组织、媒体及妇女活动者等，干预手法呈现多样性、多角度，包括立法建议、行政干预、社会性别培训、法律援助、医疗救助、警察干预、社会工作介入、媒体呼吁、社会舆论干预等。
故选C。
2．我国《宪法》《未成年人保护法》等规定不满()周岁的为未成年人。
A、14B、16C、18D、20答案：C解析：我国《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，不满18周岁的为未成年人。
《中华人民共和国刑法》规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
故选C。
3．某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会，主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务，老人们发言都很踊跃，持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。
此时，社会工作者适宜采取的技巧是 ()。
A、鼓励B、提问C、限制D、中立答案：D解析：在小组讨论中，可能因为对某一个问题的观点不一致而发生争论，而争论的双方都希望社会工作者能支持自己的观点。
此时，社会工作者的中立很重要，应避免与组员争论，不偏袒或属意任一方;不判断他人意见;仅提供问题，不给予答案;可以提供资料信息，但不予决断，仅作利弊分析或事实论述;随时保持中立的位置。
故选D。
4．利他主义、自我表露、互相学习属于()。
A、小组组员问题的共同性或相似性B、小组组员的民主参与C、注重团体的动力D、小组治疗性因素答案：D解析：小组工作者通过创建与改变小组，维持小组中的治疗性因素，促进个体的改变与成长。
社会工作者之初级社会工作实务练习题
2023年社会工作者之初级社会工作实务练习题单选题（共60题）1、社会工作者在为受暴妇女提供服务时，应遵循的原则是()。
A.让受害者多从自身寻找问题B.关注家庭的和谐C.关注家暴对孩子的影响D.与受害妇女建立信任、真诚的专业关系【答案】 D2、在性别角色中，男女都承担的社会角色是( )。
A.社区政治活动B.社区管理C.生育管理D.生产管理【答案】 D3、小王是被父母遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了几天后，小王被安排接受技能培训。
小王认为这是救助保护中心不管他了，因此对学习没有兴趣，针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点是( )。
A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境B.引导小王要自立自强，将来好自力更生C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王【答案】 C4、由于残疾人存在各种行动性障碍，大多数需要与家庭长期照顾者共同居住，居住空间相对狭小，居住环境舒适性比较差。
体现了残疾人面临的（）。
A.经济困难B.住房困难C.医疗困难D.社会交往困难【答案】 B5、某社区的社会工作者组织社区青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家给小组做辅导和训练，组织青少年到敬老院表演茶道技艺，通过这种活动促使青少年实现成长，在服务他人的过程中感受自身潜能并获得自信。
该小组属于（）。
A.娱乐小组B.游戏技巧小组C.教育小组D.任务小组【答案】 B6、小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。
城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。
在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。
小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。
上述案例中，社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是（）服务。
A.家庭社会工作B.妇女社会工作C.矫治社会工作D.康复社会工作【答案】 B7、(2018年)有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中，由于缺失亲情关爱和家庭教育，容易出现情绪和心理健康问题，也容易遭受意外伤害和不法侵害。
社会工作实务 第二章 儿童社会工作
社会工作实务第二章儿童社会工作第一节儿童的特点及需要一、儿童的概念根据联合国《儿童权利公约》的规定，儿童社会工作是以年龄为界定指标的，将儿童定义为所有未满18周岁的自然人。
《中华人民共和国未成年人保护法》未成年人是指年满16周岁未满18周岁的公民。
二、儿童的特点1.生长发育特点:个体差异、阶段性、快速有序、不平衡、分化、互补。
个体差异:由于环境因素和遗传的影响，在具备整体共性特征的基础上，儿童身心发展的形式、内容和水平有利于整体特征的个性化特征，具有不同于他人的成长轨迹。
阶段性：是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童，会表现出一些稳定的共同的典型特征。
婴儿阶段0-1岁，幼儿阶段2到3岁，学前阶段4到5岁，学龄阶段6到12岁，青少年阶段13到18岁。
快速性:儿童的循环系统、老年神经系统、肌肉、骨骼、内脏器官，从出生到18岁都处于快速生长的过程中。
顺序性：儿童身体的快速生长和发育都遵循一定的顺序（从上到下，由近到远，从小到大，由低级向高级）。
除此之外，儿童的社会心理发展也有顺序性：婴儿时期需要完成信任人格的培养，幼儿时期需要完成自主人格的培养，在学前阶段要完成勤奋人格的培养。
不均衡性：儿童从出生到18岁，会经历两个相对快速生长发育的阶段。
一是出生后的第一年。
二是青春期，到18岁时骨骼发育基本定型。
分化和互补性：儿童的身心发展具有分化和互补的特点。
2.社会属性的特点。
（1）童年是人生的基础。
（2）儿童是家庭的基础。
（3）儿童是社会发展进步的基础。
一个社会的发展和进步，是离不开儿童的发展和进步的，儿童是国家的希望，民族的未来，是社会发展进步的基础。
三、儿童的4需要：生存的需要，发展的需要，受保护的需要，社会化需要。
生存的需要。
（1）生命存在的需要：基本的养育照料或最高水平的健康医疗照料。
（2）社会存在的需要：活得身份，包括活得身份，包括姓名、户籍，国籍。
发展的需要：（1）良好的家庭生活。
（2）良好的教育和学习环境。
2023年初级社会工作者《社会工作实务》模拟卷2
2023年初级社会工作者《社会工作实务》模拟卷22023年初级社会工《社会工作实务》模拟卷2单选题（共60题，共60分）1.下列各项不属于社区社会工作基本目标的是（）。
A.改善社区关系，提升社区意识B.资源共享，共驻共建C.挖掘社区资源，满足社区需求D.促进居民参与，解决社区问题2.企业社会工作的核心内容是（）。
A.职业福利服务B.协助监督企业落实涉及职工权益的法律法规C.因地制宜开展和设计有特色的服务项目D.兼顾公共性、公益性与多方共赢3.在服务过程中，社会工阿斌发现服务对象的需要超出了自己和机构的能力。
他应采取的正确做法是（）。
A.结案B.转介C.结束关系D.继续服务4.下列关于服务计划的目的的表述，错误的是( )。
A.目的是指服务总体上要达到的结果B.目的通常是可以测量的C.目的是工作的大方向D.目的是社会工和服务对象通过努力期望最终达到的总目标5.地震等自然灾害以及现代社会中频发的意外事件、突发重大疾病等都是典型的危机情境，此外失业、死亡、离婚、家暴、儿童虐待、犯罪等也属于危机情境。
遇到这种情形，社会工错误的做法有()。
A.减少服务对象的不良情绪B.帮助服务对象恢复平衡C.快速主动开展密集的支持工作D.运用平常处理紧急问题的技巧6.正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。
小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。
社会工小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。
在服务过程中，小刘承担的主要角色是()。
A.调解者B.联结者C.促进者D.倡导者7.从社会工的角度来说，( )是社会工运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到服务计划目标的过程。
A.接案B.预估C.评估D.介入8.小张为社区内的老人提供服务的养老院、日间照顾中心，这类服务属于（）。
A.资源整合B.安置服务C.经济援助D.危机干预9.丁丁的家庭是一个和谐美满的三口之家，这个家庭由丁丁的爸爸、妈妈和4岁的丁丁三个人组成。
初级《社会工作实务》第2章 儿童社会工作
在服务过程中，包括制定和落实服务计划，儿童的安全和 健康永远是第一需要考虑的。
儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及 其家庭情况。
在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟 缓等原因受到不同对待。
例题1：某地幼儿园出现了教师虐待儿童事件，社会工作者进 行紧急介入，首先应做的是( )。 A．协助警察逮捕施虐教师 B．运用量表评估儿童受伤害程 度
[参考答案]BCD [考点解析]替代性服务是通过改变儿童生存环境的方法对儿童 进行保护。如对极度危险家庭监护权的剥夺，流浪儿童的救 助等。目前展开的最多的替代性服务是对孤儿弃儿的养育服 务，可分为：一是儿童福利院安置，或称院内救助、机构养 护等；二是家庭寄养；三是收养。
例题2：社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗 弃的4岁残疾儿童，小赵把他送到儿童福利院。小赵提供 的是( )服务。
例题3：“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问 题存在共性，表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留
守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识淡薄，容易成为坏人 的侵害对象。鉴于此，社会工作者写了《留守儿童的问题
与需要》、《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我
保护教育课程》的两份提案，通过Ｈ省的人大代表提交到
4、儿童保护服务：针对遭受认为伤害，包括虐待、忽视 、剥削和暴力伤害的儿童及家庭，内容包括伤害预防和伤 害应对服务。
例题1：当儿童由于父母死亡、疾病、吸毒、入狱、离家 出走等原因不能得到父母照顾时，需要替代性服务。属于 儿童替代性服务的有（ ）
A.亲属照顾 B.福利机构照顾 C.家庭寄养 D.收养 E.托儿所照顾
省人民代表大会上。在上述活动中，社会工作者采用了
（
）服务。
2023年内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区巴音孟克街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析
2023年内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区巴音孟克街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．老年人个人感官变化的过程是指()的老化。
A、生理B、心理C、思维D、行动答案：B解析：老化主要表现在三个方面：生理老化、心理老化、社会角色变化。
其中，心理学意义上的老化是指老年人个人的感官变化的过程。
故选B。
2．社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。
受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响，最初不愿接受小王的访谈。
在小王的关心、支持和不懈努力下，受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略。
受虐妇女们的讲述反映了她们的()。
A、表达性需求B、比较性需求C、感觉性需求D、规范性需求答案：C解析：社区需求分析主要有四种类型：①感觉性需求，是指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需要;②表达性需求，是指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要;③规范性需求，是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求;④比较性需求，是指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较，而认为有所差别的需要。
题中，受虐妇女将她们的受虐经历和应对策略用语言表达出来，属于感觉性需求。
故选C。
3．因金融危机，周某所在的工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家。
社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他拒绝承认失业是自己的原因，否认自己能力不足，而且他表现出很大的焦虑。
社会工作者依据()对周某的状况进行分析。
A、人本主义理论B、精神分析理论C、增强权能理论D、存在主义理论答案：B解析：精神分析理论。
焦虑是弗洛伊德理论的一个重要概念。
弗洛伊德认为，当个人的本我欲望违反超我的原则时，自我就发出警告，内部出现无法接受的冲突。
2023年社会工作者之初级社会工作实务题库附答案(基础题)
2023年社会工作者之初级社会工作实务题库附答案（基础题）单选题（共30题）1、服务对象对介入影响进行自我陈述，报告自己有哪些变化，然后分析并区分出哪些是介入本身带来的变化，哪些是其他因素带来的变化。
这属于社会工作评估中的（）。
A.服务对象满意度测量B.差别影响评分C.基线测量评估D.过程评估【答案】 B2、居民申请最低生活保障，以家庭为单位，帮助户主向（）提出书面申请。
A.派出所B.社会救助事务管理所C.户籍所在地的乡镇人民政府（街道办事处）D.物业委员会【答案】 C3、儿童收养家庭招募的程序不包括：A.收养家庭培训B.审核和筛选合格家庭C.接收收养家庭的申请D.告知合格家庭被选【答案】 A4、（）可具体表述为接受青少年是一位有价值、尊严、积极向上与向善发展可能的人。
A.尊重B.接纳C.个别化D.关怀【答案】 B5、女性收入比男性低，女性就业者集中在报酬比较低的领域。
妇女就业的岗位有的是合同工、临时工，以及其他一些非正式部门提供的缺乏社会保障的工作形式，她们的劳动权益严重受损。
体现了妇女面临的（）问题。
A.就业问题B.留守妇女和流动妇女问题C.参政问题D.推动社会性别主流化问题【答案】 A6、下列描述中关于单亲母亲家庭的描述错误的是（）。
A.应当建立社会支持体系，充分发挥正式支持和非正式支持的作用B.单亲母亲的问题是单亲母亲的个人问题，不是社会福利不足C.提高正式支持的专业性和有效性D.单亲家庭不是导致孩子问题的根源【答案】 B7、小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。
小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，其适宜的做法是：A.帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪B.分析总结患者自杀的原因C.帮助自杀未遂患者获取社会资源D.开展大众生命教育宣传活动【答案】 D8、在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是（）。
2024年度全国社会工作者(初级)《社会工作实务(初级)》考试题库及答案
2024年度全国社会工作者（初级）《社会工作实务（初级）》考试题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。
这体现了选择介入行动的（）原则。
A.个别化B.以人为本、服务对象自决C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D.瞄准目标2.“健康中国”战略强调对人民健康进行全方位全生命周期呵护。
身高是学龄前儿童生长发育的重要指标之一。
有些家长因为孩子身高暂时未达标，就四处打听增高方法,购买增高用品。
社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座,让家长知道儿童成长发育有早有晚。
上述知识说明了儿童生长发育具有()。
A.顺序性B.个体差异性C.不均衡性D.分化与互补性3.小陈随丈夫从小城镇移到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她，小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很沮丧，为此，小陈找到社会工作者大李寻求相助，大李与小陈一同就需要解决的问题定了期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优先顺序。
大李此举的目的是为了（）。
A.解释服务目标B.选择服务方案C.筛选服务目标D.执行服务方案4.某社会工作服务机构的项目团队在某社区开展服务已近一年，他们以各种方式动员社区居民参与项目活动，社区居民也感受到参与项目给自己带来的益处,投入了越来越多的时间和精力。
但在项目中期评估中,社会工作者发现社区居民参与效果不佳。
从影响社区居民参与因素角度来分析，该社区发生上述情况可能是因为社区居民()。
A.参与意愿不高B.参与能力较低C.缺乏参与机会D.没有认识到参与价值5.使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人系统进行干预的广博范畴的观点是（）。
儿童社会工作基本概述知识
儿童社会工作基本概述知识儿童社会工作基本概述知识儿童社会工作以联合国《儿童权利公约》为依据，以年龄界定为标准，将儿童界定为所有未满18周岁的自然人。
下面店铺为大家整理的儿童社会工作基本概述知识，欢迎大家阅读浏览。
一、儿童的含义[了解]:(一)儿童的定义儿童社会工作以联合国《儿童权利公约》为依据，以年龄界定为标准，将儿童界定为所有未满18周岁的自然人。
儿童是一个人生命的起始阶段，是与成人相对应的群体，是具有独特文化内涵的载体。
(二)儿童概念的形成群体的角度：法国的社会史学家菲利普.阿里耶斯(绘画作品，私人日记)。
圣婴基督(缩小版的成人)18世纪以前，不关注儿童与成人的区别，普通采用成人标准看待儿童卢梭的批判儿童概念是在20世纪20年代，随着社会科学和自然科学的发展而受到关注的。
阿里耶斯(1960年)二、儿童的特点[了解]:(一)社会属性的特点儿童作为一个独立的社会个体，具有社会属性特点，即基础性。
具体体现在：童年是每一个人人生的基础;儿童是每一个家庭的基础(家庭概念中的基本要素);是一个社会进步发展的基础。
(少年强则国强)(二)成长发展的特点1.快速性(成长速度快)2.阶段性(不能搞一刀切，平均主义)3.顺序性(遵循上到下、近到远、大到小、低级向高级的顺序性)信任人格-自主人格-勤奋人格。
4.不均衡性(不同阶段发育的表现不一样，关键期理论)5.个体差异性(受到遗传和环境因素的影响)6.分化与互补性(机能分化;机能互补)三、儿童的需要[了解]:(一)生存的需要生命存在的需要;社会存在的需要(二)发展的需要获得良好的家庭生活;拥有受教育的机会;获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所(三)受保护需要身体虐待;情感虐待;儿童忽视包括对儿童身体健康需要的日常生活照料和医疗照顾的忽视，对儿童发展需要和教育需要的忽视;儿童剥削，如：童工形式的劳动剥削和让儿童从事商业性活动的性剥削(四)社会化需要培养儿童的基本生活技能;促使自我观念发展;养成良好的生活习惯;培养良好的道德品质。
补充性儿童福利服务
托育機構之對象及種類
四、依立案性質及設置單位區分 1、公立托兒所 2、村里托兒所 3、公設民營托兒所 4、勞工托兒所 5、實驗托兒所 6、私人設立之托兒所 五、依收托兒童性質區分 1、一般兒童 2、特殊兒童 3、融合一般及特殊
我國托育服務發展的原則
1.社區化： 2.民營化 3.多元化 4.精緻化 5.專業化 6.均衡化
高品質托育之條件： (1)相關學歷 (2)相關經驗
1坐月子中心2托嬰中心3托兒中心1半日托2日托3全日托1公立托兒所2村里托兒所1一般兒童2特殊兒童3融合一般及特殊
托育機構之對象及種類
一、依收托年齡區分 1、坐月子中心 2、托嬰中心 3、托兒中心 4、課後托育 二、依托時間區分 1、半日托 2、日托 3、全日托 4、臨時托育 三、依服務環境區分 1、家庭式托育 2、機構式托育 3、課後托育 4、特殊托育機構
社会工作中级服务——儿童福利服务
社会工作中级服务——儿童福利服务儿童福利服务是指儿童社会工作者围绕儿童安全、健康成长所需要的基本生活保障而开展的所有服务。
儿童的安全和健康既包含生命的安全和健康，也包含心理的安全和健康。
因此，儿童社会工作开展的儿童福利服务的核心任务，是为在生存和发展方面存在困难的儿童及其家庭提供专业服务，有效维护儿童的生存权和发展权。
具体包括如下内容。
(1)支持性服务。
支持性服务是指为一般家庭的育儿需求而开展的常规性服务。
其服务的对象是全体儿童及其家庭，尤其是家庭监护状况良好的家庭。
支持性服务的主要内容包括为儿童及其家庭提供定期的育儿知识和技能培训或者工作坊，个别化育儿咨询辅导；为儿童提供休闲娱乐服务；为准妈妈提供咨询以及协助办理新生儿户籍登记服务等。
这类服务的目的是为父母履行教养职责、满足儿童成长的需要提供及时和有效的支持。
(2)补充性服务。
补充性服务是指为面临特定困难的家庭的育儿需求而开展的服务。
这类服务的对象是亲职能力不足的儿童及其家庭。
补充性服务的主要内容包括为经济困难家庭链接资源，补充家庭经济；为时间和精力不足的父母提供托育服务，补充家庭照料；为遭遇特殊困境的新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务。
这类服务的目的是通过弥补父母亲职能力的不足，改善父母的亲职状况，以满足儿童成长的需要。
2019初级社会工作实务重要考点：儿童社会工作概念及类型
【导语】古有孟母断织教⼦，所谓知识在于⽇积⽉累！为帮助⼤家学习，提供了“2019初级社会⼯作实务重要考点:⼉童社会⼯作概念及类型”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！
⼀、⼉童社会⼯作的概念
1．定义
以⼉童为对象、⼉童权利为价值理念，以⼉童发展的科学知识和社⼯实务理论为依据，运⽤专业⽅法，结合环境资源，促进健康成长和保护免遭伤害。
2．层⾯
微观(个案辅导⼯作)；中观(⼩组⼯作)；宏观(调查研究、宣传倡导)。
3．类型
(1)⽀持性⼉童福利服务
(2)补充性⼉童福利服务
(3)替代性⼉童福利服务
(4)⼉童保护服务
⼆、⼉童社会⼯作的特点
1．明确了⼉童社会⼯作的专业价值理念：以保障⼉童的基本⽣存和发展，保障所有⼉童获得公平服务，保障⼉童利益化，保障⼉童参与社会等为专业服务活动的基本原则。
2．界定了⼉童社会⼯作的理论知识范围：⼉童发展理论知识包括⽣理发展、⼼理发展以及社会⾏为发展等；社会⼯作理论包括社会⽣态系统理论、充权理论、优势视⾓等。
3．聚焦亲职能⼒建设，突出家庭监护服务：以满⾜需要为核⼼，将⼉童的家庭置于实务的中⼼，为⼉童提供家庭⽀持、补充和替代服务来保障和促进⼉童的健康成长。
4．兼顾了专业理想和本⼟化实务路径之间的平衡：在坚持专业理想的前提下，⾛本⼟化道路，即⼀⽅⾯尊重我国社会的客观环境条件；另⼀⽅⾯要努⼒实现专业理想，促进环境向有利于⼉童权利实现的⽅向改善。
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一、依收托年齡區分 1、坐月子中心 2、托嬰中心 3、托兒中心 4、課後托育 二、依托時間區分 1、半日托 2、日托 3、全日托 4、臨時托育 三、依服務環境區分 1、家庭式托育 2、機構式托育 3、課後托育 4、特殊托育機構
托育機構之對象及種類
四、依立案性質及設置單位區分 1、公立托兒所 2、村里托兒所 3、公設民營托兒所 4、勞工托兒所 5、實驗托兒所 6、私人設立之托兒所 五、依收托兒童性質區分 1、一般兒童 2、特殊兒童 3、融合一.社區化： 2.民營化 3.多元化 4.精緻化 5.專業化 6.均衡化
高品質托育服務
1.成人與兒童之比例 2.兒童團體的人數 3.教保人員之條件： (1)相關學歷 (2)相關經驗