新生入学准备

新教育集团新生入学准备

开学的第一天是整个学年成功的基础。这一天里你所做的每件事都将为整个学年奠定基调。花费时间去组织，规划第一天的活动，是教师们最有价值的投资之一。

一、需要在第一周前做的工作

1、8月26日上午8点，两校一年级语文教师在新教育实验学校一（2）班教室由新教育连校长培训拼音教学，下午培训识字教学；8月27日上午，聂校长、谢娜培训诵读，下午赵丽霞培训绘本。8月28日上午，全体一年级教室集中由樊书记、牛校长、曹婷培训一年级开学相关事宜，下午教师购置一年级开学所需用品。两校一年级数学教师在新教育实验学校课题室由新教育实验学校高蓓老师负责组织培训上半学期课程（两天时间）。培训期间，统一在新教育实验学校餐厅吃午饭、午休。

2、最迟28号中午午饭时间，全体一年级班主任要拿到班级的学生花名册（必须包括家长的联系电话），以便仔细核对学生人数，按电话号码逐个学生发短信，通知每个学生家长教室的位置，宿舍的位置。并把班主任、副班主任以及生活老师的姓名和电话号码写在黑板上，以方便家长联系。

3、生活部具体安排好每个学生的床位，并床位到人，贴好学生名单。各班学生住宿名单按班级打印好28号下午必须发放到班主任手中。新港实验学校桌凳每教室按51套配备，新教育实验学校每教室按52套配备。

4、准备好学生喜欢的电影和动画片，以便在你接待家长时，学生有事可做。

5、两校教导处于31号中午负责将学校的时间表、课程表下发所有班级代课教师。

6、了解学生寝室住宿的地方，包括餐厅就餐的地方，并掌握寝室管理人员电话，以便和他们取得沟通。新港实验学校一年级就餐位置具体是餐厅一楼中间从东到西依次为一到八班，新教育实验学校就餐位置学校各校长自行安排。

7、两校年级主任做好开学后第一天和第二天的工作清单，对清单的每一项内容作出备课，比如什么时候讲班级规则，什么时候讲安全要求等。

8、提前布置好教室，内容有五种思维习惯、道德发展图谱、班级发展愿景，新港五种思维习惯、班级发展愿景挂在多媒体电视左右两边，新教育五种思维习惯、班级发展愿景挂在黑板正上方，道德发展图谱贴在教室黑板左侧，试好班级的多媒体设施，做好熟练掌握。（年级主任负责培训）

9、教导处准备好给家长的告示，作息时间表，打印下发给班主任，并给每个家长打印一份，贴在教室门口，就家长关心的问题，如上学时间、接送时间、探望时间、接送方式提出几条，让家长放心，以免和家长过多的交流影响班级的其他学生，开学之后熟悉学校的管理情况。附家长告知

10、学会至少十套以上的游戏，也可以年级班主任老师一起学习，以便在孩子在教室厌倦的时候到学校操场带孩子进行互动游戏。建议教师每人买一本笑话集。

11、班主任和学校给你配备的六年级志愿者取得联系，六年级每个班抽三个男生、三个女生到一年级协助好一年级班主任管理学生，给他们分好工，明确他们的任务以及照看的学生。高段年级主任抽出十名教师分配到一年级，一个班安排一名教师和高段志愿者学生负责看管好报道后的一年级学生。

12、教师做好开学一个月的400音节拼音卡片和识字卡片。

13、调整好你的心情，满怀期待和微笑地去迎接你的学生，带着自信克服恐惧和紧张与家长交流，给家长一种放心的感觉，给孩子一种相信和喜欢你的

感情。

二、教室的布置

1、座位安排从后到前安排6排，每排8名，多余学生安排在最前排。

2、教室的文化要有一句核心的理念，这句理念代表着你对孩子六年或者一生的期望，写在你们班突出的位置上，你要用你的信念诠释它。每个孩子都能清楚你对他们的期望。

3、每个班级要有3—5条简明易记的班级规则，每个孩子都知道，你对他们的要求，在一段时间内必须付诸行动去实施。结合一年级的实际情况，可以制定以下规则：a、不要随意离开教室，更不要随意走出学校大门；b、上课发言先举手后发言；c、上课时不随便离开自己座位；d、不打骂别的同学，有问题，先告诉老师；f、上完厕所必须回教室。

4、教室里可以布置一些花草以及柔软的玩具。

5、教室黑板上布置一块家长告示栏，黑板上方挂一块实用钟表，让学生有时间概念。

6、布置一学期的教学挂图，包括：汉字笔顺表、加减法口诀表、常用数字表。钻笔刀固定在教室后面，指定位置削铅笔。

7、准备好学生花名册、夹子、直尺、便签、削笔刀、橡皮、抹布、急救药、体温表、哨子、奖章、贴画、糖块（不准买口香糖）、一次性纸巾、卫生纸、毛巾、脸盆、洗手液、洗洁精、评分考核表、学生每人带一个绘本，笑话书、相机、字典、丝带、一次性水杯以及必要的教具学具、等。特殊学生名单。

三、迎接学生并欢迎新同学

1、开学第一天穿上得体的衣服，塑造你的职业形象，表达出你的自信，面带笑容，站在门口迎接你的学生。

2、努力并反复记忆每个学生的名字，认识你的每一位学生，发现每个学生的优点和特征，积极寻找有趣的话题，通过点名或者自我介绍或大声说出自己的喜好和喜欢的活动。

3、经过认真备课开学第一课，表达出你对孩子们的期望，让孩子能够体会责任感与归宿感，表明你会做好他们的保护神和对他们的尊重（老师在网络上搜索相关内容）。

4、从第一天开始努力发现每个学生身上的闪光点，比如，你爱笑，你很负责任，你很听话，你能认真听老师讲话，你很热爱学校、班级，你对其他同学很友好，你很爱干净，你很文静，你喜好帮助别人，你说话声音很甜等，并不吝惜你的表扬和赞美，尤其是在课堂之外。

5、下课多和学生交流并倾听他们的意见，你喜欢什么，在家干什么，你会什么，讲一讲你的爸爸妈妈，你计划怎样做一个好学生，你喜欢老师的什么等。

6、和学生做一些肢体和表情上的交流，摸摸孩子的头，摸摸孩子的脸，捏捏孩子的鼻子，拉着孩子的手，蹲下来给孩子做个鬼脸，抚摸下女孩子的头发，拽拽或夸夸孩子的衣服，和孩子握手，给孩子擦擦脸，拥抱一下孩子，亲吻一下孩子的额头，和孩子做游戏，尤其是照顾内向的腼腆的孩子等。

7、多了解孩子的背景，给孩子一些意外的惊喜，我知道你哥哥在哪里上学，我知道你爸爸妈妈叫什么，我知道你家住在哪，记住孩子的生日和有纪念意义的日子为他庆祝。

8、在班上营造集体的友好氛围，为他人鼓掌，让学生拥抱或握手，欢迎某