教研室会议纪要
教师教研活动纪要(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高课堂教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：全体教师五、活动议程：1. 开场致辞2. 教研组长发言3. 分组讨论4. 集体交流5. 总结发言6. 闭幕式六、活动内容：（一）开场致辞本次教研活动由学校校长主持，首先对全体教师的辛勤付出表示感谢，并强调了本次教研活动的重要性。
校长指出，课堂教学是学校教育工作的核心，提高课堂教学质量是促进学校发展的关键。
希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、取长补短，共同提高教育教学水平。
（二）教研组长发言教研组长就本次教研活动的主题进行了深入阐述。
他指出，当前我国教育改革不断深化，课堂教学模式也在不断创新。
作为教师，我们要紧跟时代步伐，积极探索新的教学方法，提高课堂教学质量。
同时，要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
（三）分组讨论本次教研活动分为四个小组，分别就以下四个方面进行讨论：1. 如何提高课堂教学效率2. 如何激发学生的学习兴趣3. 如何培养学生的创新精神和实践能力4. 如何加强教师队伍建设各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
以下为各小组讨论成果：1. 提高课堂教学效率：（1）优化教学设计，合理安排教学内容；（2）运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；（3）关注学生个体差异，因材施教；（4）加强课堂管理，提高课堂纪律。
2. 激发学生的学习兴趣：（1）创设良好的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣；（2）关注学生的兴趣爱好，将兴趣与学习相结合；（3）运用多媒体技术，丰富教学内容和形式；（4）鼓励学生参与课堂互动，提高学生的积极性。
3. 培养学生的创新精神和实践能力：（1）鼓励学生提问，培养学生的质疑精神；（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的实践能力；（3）加强学科间的融合，培养学生的综合素质；（4）引导学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。
教研活动会议记录模板(3篇)
第1篇一、会议基本信息1. 会议名称：[具体教研活动名称]2. 会议时间：[年]年[月]月[日] [时]时3. 会议地点：[具体地点]4. 参会人员：[主持人姓名]、[记录员姓名]、[教研组长姓名]、[各学科教师姓名]等5. 缺席人员：[具体姓名]6. 列席人员：[具体姓名]二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 教研组长汇报上学期教研工作总结3. 各学科教师交流教学心得与经验4. 讨论本学期教研工作计划5. 专题讲座或研讨6. 布置近期教学任务7. 会议总结三、会议内容1. 主持人开场致辞[主持人姓名]：尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！今天我们召开的是[具体教研活动名称]的教研活动会议。
本次会议的主要目的是总结上学期的工作，讨论本学期的教研工作计划，并就近期教学任务进行布置。
下面，让我们开始今天的会议。
2. 教研组长汇报上学期教研工作总结[教研组长姓名]：各位老师，上学期，我们教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教学中心工作，积极开展教研活动。
以下是上学期教研工作总结：（1）组织开展了[具体活动名称]教研活动，通过集体备课、听课评课等形式，提高了教师的教学水平。
（2）组织了[具体活动名称]专题讲座，邀请了[专家姓名]为我们做了精彩的讲座，使老师们受益匪浅。
（3）开展了[具体活动名称]教学比赛，激发了教师的教学热情，促进了教学质量的提高。
（4）对[具体年级/学科]的教学进行了调研，针对存在的问题，制定了相应的改进措施。
3. 各学科教师交流教学心得与经验[教师姓名]：各位老师，我想分享一下我在[具体年级/学科]教学中的心得和经验。
首先，我认为要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
其次，要关注学生的个体差异，因材施教。
最后，要注重教学反思，不断总结经验，提高自己的教学水平。
[教师姓名]：我也想谈谈我在[具体年级/学科]教学中的体会。
我认为，教师要有扎实的教学基本功，包括专业知识、教学技能等。
幼儿园教研活动会议纪要(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年10月20日二、会议地点：幼儿园会议室三、参会人员：园长、教研组长、各班班主任、保育员四、会议主题：提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展五、会议议程：1. 园长发言2. 教研组长汇报工作3. 各班班主任发言4. 保育员发言5. 互动讨论6. 会议总结六、会议内容：1. 园长发言园长首先对幼儿园教育教学工作进行了总结，肯定了全体教职工在教育教学工作中取得的成绩，同时也指出了存在的问题。
园长强调，提高幼儿园教育教学质量是幼儿园工作的重中之重，要求全体教职工要充分认识到提高教育教学质量的重要性，切实做好以下几方面工作：（1）加强教师队伍建设，提高教师综合素质；（2）优化课程设置，关注幼儿兴趣和需求；（3）强化教育教学研究，创新教学方法；（4）加强家园合作，形成教育合力。
2. 教研组长汇报工作教研组长就本学期教研工作进行了汇报，主要内容包括：（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力；（2）组织教研活动，促进教师共同成长；（3）开展教学观摩，提升教师教学水平；（4）加强教学资源建设，丰富教学内容。
3. 各班班主任发言各班班主任结合本班实际情况，就教育教学工作进行了发言。
大家一致认为，要关注每个幼儿的发展需求，注重培养幼儿的自主学习能力、合作能力和创新能力。
同时，班主任们也提出了以下建议：（1）加强班级管理，营造良好的学习氛围；（2）关注幼儿心理健康，培养幼儿良好的情绪；（3）加强家园沟通，共同促进幼儿成长。
4. 保育员发言保育员就本学期工作进行了发言，表示将积极配合班主任和教师，做好保育工作，确保幼儿身心健康。
同时，保育员们也提出了一些建议：（1）加强保育员队伍建设，提高保育员综合素质；（2）完善保育工作制度，确保幼儿安全；（3）加强保育员与教师、家长的沟通，形成教育合力。
5. 互动讨论参会人员就会议内容进行了互动讨论，大家就提高幼儿园教育教学质量、促进幼儿全面发展等问题提出了自己的看法和建议。
大学_教研室活动_纪要(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教研室的教学质量和科研水平，加强教师之间的交流与合作，促进学科发展，我校某教研室于2023年4月15日组织了一次教研活动。
本次活动旨在探讨新学期教学计划的实施、教学方法的研究以及科研成果的分享。
二、活动时间及地点活动时间：2023年4月15日（星期六）上午9:00-12:00活动地点：学校图书馆多功能厅三、参与人员教研室全体教师、部分研究生代表四、活动议程1. 开幕式- 主持人介绍活动背景和议程- 教研室主任致辞，强调教研活动的重要性，鼓励教师积极参与2. 教学计划研讨- 教学计划汇报：各课程负责人就新学期教学计划进行汇报，包括课程设置、教学内容、教学方法等- 教师讨论：针对教学计划中的亮点和不足进行讨论，提出改进建议- 教研室主任总结：对讨论结果进行总结，并提出下一步工作要求3. 教学方法研究- 教师经验分享：邀请经验丰富的教师分享教学方法，包括翻转课堂、小组讨论、案例分析等- 教学手段探讨：讨论如何利用现代教育技术提高教学效果，如在线课程、虚拟仿真实验等- 教研室主任点评：对教学方法研究进行点评，提出指导意见4. 科研成果分享- 科研成果展示：邀请教研室教师分享近期科研成果，包括论文发表、项目立项等- 学术交流：教师之间就科研成果进行交流，探讨合作方向- 教研室主任总结：对科研成果分享进行总结，鼓励教师加强科研工作5. 闭幕式- 教研室主任总结发言，对本次活动进行总结，对教师们的积极参与表示感谢- 教师合影留念五、活动内容1. 教学计划研讨教学计划汇报环节，各课程负责人详细介绍了新学期的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学方法等。
教师们对教学计划中的创新点给予了肯定，同时也提出了改进建议，如加强实践教学环节、增加案例分析等。
在教师讨论环节，大家针对教学计划中的不足进行了深入探讨，如课程内容的深度和广度、教学方法的多样性等。
经过讨论，形成了以下共识：- 加强课程之间的衔接，提高课程体系的整体性- 注重培养学生的创新能力和实践能力- 采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣2. 教学方法研究在教学方法研究环节，经验丰富的教师分享了他们的教学经验，如翻转课堂、小组讨论、案例分析等。
教研活动会议纪要范文(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：全体教研组长、备课组长、学科教师主持人：李明校长记录人：张华一、会议主题本次教研活动会议的主题是“深化课程改革，提高教学质量，促进教师专业发展”。
二、会议议程1. 李明校长致辞2. 教研组长工作报告3. 学科教学经验交流4. 教学质量分析及改进措施5. 教师专业发展培训6. 会议总结三、会议内容（一）李明校长致辞李明校长在致辞中强调了本次教研活动的重要性，他指出，教研活动是提高教学质量、促进教师专业发展的关键环节。
他要求全体教师要以此次教研活动为契机，认真反思教学，积极探索，不断提高自身教育教学水平。
（二）教研组长工作报告1. 小学语文教研组长张静汇报了本学期语文教研工作的开展情况，包括备课、上课、听课、评课、作业批改等方面。
她表示，本学期语文教研组将继续加强教师之间的交流与合作，提高教学质量。
2. 初中数学教研组长李刚汇报了数学教研组的近期工作，包括开展教学研讨、组织教师参加各类教学比赛、推进教学信息化建设等。
他强调，数学教研组将继续深化课程改革，提高数学教学质量。
3. 高中英语教研组长王丽汇报了英语教研组的工作重点，包括提高英语教师的业务水平、优化英语教学策略、加强英语阅读和写作教学等。
她提出，英语教研组将进一步加强与外教的交流与合作，提升学生的英语实际应用能力。
（三）学科教学经验交流1. 小学语文教师陈老师分享了她在低年级阅读教学中的经验，她通过创设情境、激发兴趣、引导学生自主阅读等方式，提高了学生的阅读兴趣和能力。
2. 初中物理教师赵老师介绍了他在实验教学中的一些做法，如精心设计实验、注重实验过程、引导学生探究物理规律等，提高了物理实验教学的效果。
3. 高中化学教师刘老师分享了她在化学教学中如何运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果的经验。
（四）教学质量分析及改进措施1. 教务处主任王主任对上学期的教学质量进行了全面分析，指出了存在的问题，并提出了相应的改进措施。
教研会议纪要（3篇）
教研会议纪要（3篇）教研会议纪要(3篇)教研会议纪要1会议时间：xxxx年x月xx日会议地点：教育局合堂教室主持人：xxx参加领导：xxx、xx、xxx我镇参加人员：xx（中心小学教导主任之一）第一阶段：一、xx领学《市教科研中心关于教学成绩奖的评比办法》。
二、xx领学《市级优质课论文等比赛办法》。
三、xx领学《现代教育资源管理运用年活动实施方案》和《临沭县网络教科研实施方案》。
并解释：1、要抓好主题活动的落实——管理运用年。
2、现代资源的方面：农远工程、仪器更新、宽正教研、蓓蕾读书配备、多媒体设备。
3、关于网络教科研评价方案。
市里要求必须达到满分的80%，否则一票否决，全县也套用这个要求，健全组织、搞好硬件配备，但是应用上因为宽正的确有很多的缺点，要尽量朝上靠，但不要把绝对精力放在上面，我县正在摸索自己的平台。
关键是用好现有的qq群、博客圈子等。
四、xx局长讲：1、主要工作年初已安排，看计划即可。
2、重点强调：a搞好主题年的实施，各类设备管理要到位，突出主题。
年底为各学校加带宽。
b加强教师培训工作，28—30号全县集中培训，可以用2天，但要端正态度。
县局要搞的几个培训：学科培训、新教师培训、教研员考核与培训等。
c构建高效课堂。
落实市教学策略，向现代教育技术要质量。
d进一步加强教科研的实效性。
不要孤立。
五、xx总结梳理本年的几个工作：开教学工作会；网络教科研工作实施；构建高效课堂；师资队伍建设；教学达标活动；各学段的质量抽测；教学专项督导。
要求：1、及时向主要领导汇报。
并搞好全员培训。
传达到全体。
2、及时调整工作计划。
3、理清思路。
第二阶段：xx：理清思路围绕116去工作。
“1”质量为中心。
“1”个目标暨现代化、高效化、规范化“6”个工作：构建高效课堂；课程改革；师资水平的提高；现代化教学手段的建设；教研方式的创新；抓六个方面（读书、写字、算术、习惯、思维、表达）核对上学期证书、文件。
学期初交表：教师数学生数；各单位课程表；教师任课表；另外，上述表样及文件会后通知。
教研活动活动纪要范文(3篇)
第1篇一、活动背景为提高我校教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于2021年X月X日在会议室开展了以“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动邀请了X教授进行专题讲座，并组织教师进行研讨交流。
二、活动时间2021年X月X日（星期X）上午9:00-12:00三、活动地点学校会议室四、活动参加人员1. 学校领导班子2. 全体教师3. 邀请的X教授五、活动议程1. 领导致辞2. X教授专题讲座3. 教师研讨交流4. 领导总结发言六、活动内容1. 领导致辞校长在致辞中强调了教研活动的重要性，要求全体教师积极参与，认真学习，将所学所得运用到实际教学中，为提高我校教育教学质量贡献力量。
2. X教授专题讲座X教授以“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”为题，从以下几个方面进行了讲解：（1）课堂教学的基本原则（2）课堂教学的有效策略（3）课堂评价的方法与技巧（4）教师专业成长路径讲座中，X教授结合实际案例，深入浅出地分析了课堂教学中的常见问题，为教师们提供了切实可行的解决方法。
3. 教师研讨交流讲座结束后，教师们分组进行了研讨交流。
大家就以下问题进行了深入探讨：（1）如何提高课堂教学效率？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何培养学生的核心素养？（4）如何促进教师专业成长？在研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为共同提高教育教学水平提供了有益的借鉴。
4. 领导总结发言校领导在总结发言中肯定了本次教研活动的成果，对教师们的积极参与表示赞赏。
同时，对下一步教学工作提出了要求：（1）教师要认真学习，不断提高自身教育教学水平；（2）要关注学生个体差异，因材施教；（3）要加强团队合作，共同提高教育教学质量。
七、活动总结本次教研活动取得了圆满成功。
通过X教授的专题讲座和教师的研讨交流，教师们对课堂教学效率、学生全面发展等方面有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
相信在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量必将不断提高。
教研活动纪要范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我国教育工作的重中之重。
为了加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，我校于2021年X月X日开展了主题为“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动时间及地点时间：2021年X月X日（星期X）上午8:30-11:30地点：学校会议室三、参加人员本次教研活动邀请了全校各学科教师、教研组长、教务处领导参加。
四、活动议程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 邀请专家进行专题讲座3. 分组讨论，交流教学经验4. 优秀课例展示及点评5. 总结发言五、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的活动开始，主持人简要介绍了本次教研活动的背景和目的，强调了深化课堂教学改革，提高教育教学质量的重要性，希望全体教师积极参与，共同探讨，为学校教育教学工作贡献力量。
2. 邀请专家进行专题讲座本次教研活动邀请了市教科所资深教研员进行专题讲座。
专家从以下几个方面进行了讲解：（1）新课程改革背景下的课堂教学改革（2）如何提高课堂教学效率（3）如何进行教学反思（4）教师专业成长之路专家的讲座内容丰富，深入浅出，使在场的教师受益匪浅。
3. 分组讨论，交流教学经验讲座结束后，全体教师按照学科分组，进行了热烈的讨论。
教师们结合自身教学实际，就如何深化课堂教学改革，提高教育教学质量进行了深入的探讨。
以下是部分小组讨论内容：（1）语文组：加强阅读教学，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
（2）数学组：注重培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。
（3）英语组：提高学生的英语听说能力，培养学生的英语思维。
（4）物理组：注重实验教学，提高学生的动手操作能力。
4. 优秀课例展示及点评为了促进教师之间的交流，提高教师的教学水平，本次教研活动邀请了部分教师进行优秀课例展示。
展示结束后，其他教师对展示课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
学科教研活动纪要(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校教师的学科教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校于2023年4月15日开展了以“深化课程改革，提升教学质量”为主题的学科教研活动。
本次活动邀请了区教育专家进行专题讲座，并组织了教师之间的经验交流和课堂观摩。
二、活动时间及地点时间：2023年4月15日（星期五）上午8:30-11:30地点：学校多功能厅三、参与人员参与本次教研活动的有我校全体教师、区教育专家、兄弟学校的部分教师。
四、活动内容1. 专题讲座- 主题：新时代课程改革与教师专业发展- 主讲人：区教育专家- 内容摘要：- 专家首先分析了当前教育改革的背景和趋势，强调了课程改革对教师专业发展的重要性。
- 接着，专家详细解读了新课程标准的核心理念和具体实施策略，并结合实例，对如何进行课堂教学改革进行了深入探讨。
- 最后，专家与在座教师就课程改革中的困惑和实际问题进行了互动交流。
2. 经验交流- 主题：课程改革背景下的教学实践与反思- 交流形式：分组讨论、案例分析- 内容摘要：- 教师们结合自身教学实践，就课程改革背景下的教学策略、教学方法、评价方式等方面进行了深入交流。
- 通过案例分析，教师们分享了在课程改革过程中遇到的问题和解决方法，以及在教学实践中的成功经验和反思。
3. 课堂观摩- 主题：课程改革下的优质课堂展示- 观摩课程：小学语文、数学、英语三门学科- 内容摘要：- 优秀教师们展示了他们在课程改革背景下的课堂教学，体现了以学生为中心、注重学生核心素养培养的教学理念。
- 观摩课后，教师们对展示课进行了点评，肯定了展示课的优点，同时也提出了改进建议。
五、活动总结1. 提升教师专业素养通过专题讲座和经验交流，教师们对课程改革有了更深入的理解，明确了自身在课程改革中的角色和定位，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 促进教师合作交流本次教研活动为教师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的相互学习、共同进步。
教研活动的会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2021年10月15日会议地点：XX学校多功能厅主持人：李老师参会人员：各年级教研组长、备课组长、学科教师一、会议背景为了进一步提高我校教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了本学期第一次教研活动。
本次教研活动以“深化课程改革，提高课堂教学效率”为主题，旨在探讨新课程改革背景下的教学方法，分享教学经验，提升教师教育教学水平。
二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 分享优秀教学案例3. 探讨课堂教学中的问题与对策4. 交流学科教学心得5. 分组讨论，提出改进措施6. 总结发言，布置下一步工作三、会议内容1. 主持人开场致辞李老师首先对各位老师的到来表示欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
她强调，本次教研活动旨在通过交流与合作，提高我校教育教学质量，希望各位老师能够积极参与，共同探讨。
2. 分享优秀教学案例张老师分享了她在数学课堂上的一个优秀案例。
她以“分数的加减法”为例，详细介绍了如何运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
张老师的分享得到了与会老师的一致好评。
3. 探讨课堂教学中的问题与对策在讨论环节，老师们纷纷结合自身教学实际，提出了课堂教学中的问题。
如：如何激发学生的学习兴趣、如何提高课堂纪律、如何培养学生的自主学习能力等。
针对这些问题，老师们展开了热烈的讨论，并提出了相应的对策。
4. 交流学科教学心得各学科组长分别分享了本学科的教学心得。
语文组长王老师认为，语文教学应注重培养学生的阅读能力和表达能力；数学组长李老师强调，数学教学要注重培养学生的逻辑思维能力；英语组长刘老师提出，英语教学要注重培养学生的口语表达能力。
5. 分组讨论，提出改进措施根据学科分组，老师们围绕课堂教学中的问题，展开了深入的讨论。
各组提出了以下改进措施：（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平；（2）优化教学设计，提高课堂教学效率；（3）注重学生个体差异，实施分层教学；（4）加强家校沟通，形成教育合力。
教师教研活动会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：全体教师主持人：张校长记录人：李老师一、会议主题本次教研活动会议的主题是“深化课程改革，提升教学质量”。
二、会议议程1. 张校长致辞2. 教研组长汇报近期教研工作情况3. 各学科教师代表发言4. 分组讨论，提出教学改进措施5. 会议总结三、会议内容1. 张校长致辞张校长在致辞中强调了本次教研活动的重要性，他指出，当前教育改革不断深化，教师作为教育教学的第一责任人，必须紧跟时代步伐，不断更新教育理念，提升教学水平。
张校长对全体教师提出了三点要求：（1）加强学习，提高自身素质。
教师要不断学习新知识、新技能，拓宽知识面，提升教育教学能力。
（2）关注学生，关爱每一个学生。
教师要关注学生的个性差异，因材施教，关爱每一个学生的成长。
（3）团结协作，共同进步。
教师要互相学习，取长补短，共同提高教学质量。
2. 教研组长汇报近期教研工作情况教研组长李老师汇报了近期教研工作情况，主要包括以下几个方面：（1）组织开展了学科教学研讨活动，针对学科教学中的难点、热点问题进行深入探讨。
（2）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
（3）开展了教学观摩、公开课等活动，促进教师之间的交流与合作。
（4）对教学计划、教学进度、教学质量等方面进行了检查和指导。
3. 各学科教师代表发言语文教师王老师：针对当前语文教学中的阅读理解问题，提出以下改进措施：（1）加强阅读指导，培养学生良好的阅读习惯。
（2）丰富阅读材料，拓宽学生阅读视野。
（3）开展阅读活动，提高学生阅读兴趣。
数学教师张老师：针对数学教学中的学生差异化问题，提出以下改进措施：（1）关注学生个体差异，实施分层教学。
（2）加强数学思维的培养，提高学生解决问题的能力。
（3）注重数学与生活的联系，提高学生的实践能力。
英语教师刘老师：针对英语教学中的口语表达能力问题，提出以下改进措施：（1）创设良好的英语学习氛围，提高学生的英语口语表达能力。
综合教研组活动会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校会议室参会人员：综合教研组成员、教务处负责人、年级组长主持人：张老师记录人：李老师一、会议议程1. 回顾上学期综合教研组工作总结2. 分析当前综合教研组工作中存在的问题3. 研讨本学期综合教研组工作计划4. 安排教研活动及教师培训5. 教务处负责人对综合教研组工作提出指导意见6. 年级组长发言7. 教研组成员讨论发言8. 主持人总结发言二、会议内容1. 回顾上学期综合教研组工作总结张老师首先对上学期综合教研组的工作进行了总结。
他表示，在过去的一学期里，综合教研组全体成员在教务处和年级组长的带领下，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
主要体现在以下几个方面：（1）教学研讨：围绕教学中的重点、难点问题，组织开展了多次教研活动，提高了教师的教学水平。
（2）课程改革：结合学校课程改革要求，对部分课程进行了调整和优化，提高了课程质量。
（3）教师培训：组织开展了教师培训活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
（4）教学成果：在各类教学比赛中，综合教研组教师取得了优异成绩。
2. 分析当前综合教研组工作中存在的问题张老师指出，尽管在上学期的工作中取得了一定的成绩，但还存在以下问题：（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。
（2）教研活动形式单一，缺乏创新。
（3）教师之间交流互动不足，资源共享不够。
（4）部分教师对课程改革的理解和实施存在偏差。
3. 研讨本学期综合教研组工作计划针对存在的问题，张老师提出了本学期的综合教研组工作计划：（1）加强教师队伍建设，提高教师对教研活动的重视程度。
（2）丰富教研活动形式，创新教研活动内容。
（3）加强教师之间的交流互动，促进资源共享。
（4）深入推进课程改革，提高课程质量。
4. 安排教研活动及教师培训张老师对本学期的教研活动及教师培训进行了安排：（1）每月开展一次教研活动，围绕教学中的重点、难点问题进行研讨。
（2）组织教师参加各类教学比赛，提高教师的业务水平。
中学教研室会议记录本(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年10月20日上午9:00-11:30二、会议地点：中学会议室三、参会人员：教研室全体成员四、主持人：张主任五、会议主题：探讨新学期教学工作安排及教师培训计划六、会议内容：1. 张主任首先对上学期教学工作进行了总结，肯定了全体教师辛勤付出的同时，也指出了存在的问题和不足。
2. 各教研组长对本组上学期教学工作进行了汇报，分析了教学过程中的亮点和不足，并对新学期教学工作提出了具体计划和措施。
3. 张主任对教研组长提出的计划进行了点评，对全体教师提出了以下要求：（1）加强教学研究，提高教学质量。
各教研组要结合本组实际情况，深入开展教学研究，探索适合学生的教学方法，提高教学质量。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学。
教师要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）加强教学反思，促进教师专业成长。
教师要经常进行教学反思，总结教学经验，不断提高自身教育教学水平。
（4）强化教学管理，规范教学行为。
各教研组要加强对教学过程的监管，确保教学秩序正常，教学行为规范。
4. 教研室全体成员就以下议题进行了讨论：（1）如何提高课堂效率？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何加强家校沟通，形成教育合力？（4）如何提升教师的专业素养？5. 各教研组针对讨论议题提出了以下建议：（1）加强课堂管理，提高课堂效率。
教师要根据课堂实际情况，合理安排教学内容，控制课堂节奏，提高课堂效率。
（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。
教师可以通过多媒体教学、游戏教学、项目式学习等多种方式，激发学生的学习兴趣。
（3）加强家校沟通，形成教育合力。
教师要及时与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
（4）开展教师培训，提升教师专业素养。
教研室要定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。
6. 张主任对讨论结果进行了总结，并对新学期教学工作提出了以下要求：（1）各教研组要制定详细的教学计划，确保教学任务顺利完成。
教研室活动会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：学校第二会议室参会人员：张主任、李老师、王老师、赵老师、刘老师、陈老师、李同学（实习生）记录人：刘老师---一、会议开场会议在张主任的主持下准时开始。
张主任首先对各位老师的到来表示欢迎，并对近期教研室的工作进行了简要回顾。
---二、工作总结与反思1. 教学成果汇报李老师首先对上一学期教研室的教学成果进行了汇报。
他指出，在全体老师的共同努力下，教研室的教学质量稳步提升，学生满意度显著提高。
具体成果如下：- 教学大纲修订完成，更加符合学生需求。
- 教学案例库建设取得阶段性成果，为教师备课提供有力支持。
- 学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，共获得奖项10余项。
随后，王老师对教学反思进行了总结。
他认为，在教学过程中，教师应注重以下几点：- 加强课堂互动，提高学生的参与度。
- 注重教学方法的创新，激发学生的学习兴趣。
- 加强对学生学习习惯的培养，提高学习效率。
2. 教学资源整合赵老师就教学资源整合工作进行了汇报。
他指出，为提高教学效率，教研室已整合了以下资源：- 教学课件资源库，方便教师备课和教学。
- 在线学习平台，为学生提供自主学习资源。
- 校外优质教学资源，丰富教学内容。
刘老师对资源整合工作提出了建议，他认为应进一步优化资源库，提高资源的实用性和针对性。
---三、教研活动安排1. 教研活动主题陈老师提出了本学期教研活动的主题：“以学生为中心，提升教学质量”。
她强调，教研活动应紧密围绕这一主题展开，以提高教学质量为目标。
2. 教研活动计划李同学（实习生）对教研活动计划进行了详细汇报。
计划如下：- 每月开展一次教学经验交流会，分享教学心得。
- 定期组织教师观摩优质课，学习先进的教学方法。
- 开展教学技能培训，提高教师的教学水平。
- 鼓励教师参加各类教学竞赛，提升自身能力。
---四、实习工作汇报李同学作为实习生，对近期的实习工作进行了汇报。
教研活动安排及纪要(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进学校教育教学质量的提高，我校决定开展本学期教研活动。
本次教研活动将围绕教学研究、教学经验分享、教学技能提升等方面展开，旨在为教师提供一个相互学习、共同进步的平台。
二、活动时间2023年3月15日至2023年6月30日三、活动地点学校多功能厅、各学科教研组办公室四、活动主题1. 新课程理念下的教学策略研究2. 教学方法与教学手段的创新3. 教学评价改革与实践4. 教师专业成长与职业发展五、活动内容（一）教学研究1. 开展新课程理念下的教学策略研究，邀请专家进行专题讲座，帮助教师理解新课程理念，掌握有效的教学策略。
2. 组织教师参与课题研究，鼓励教师结合自身教学实际，开展教育教学研究，提升教学研究能力。
（二）教学经验分享1. 定期举行教学经验交流会，邀请优秀教师分享教学心得，促进教师之间的交流与合作。
2. 组织教师参加校内外教学观摩活动，学习借鉴优秀教师的先进教学经验。
（三）教学技能提升1. 开展教学技能培训，邀请专家对教师进行教学设计、课堂管理、教学评价等方面的培训。
2. 组织教师参加教学技能比赛，提高教师的教学技能水平。
（四）教学评价改革与实践1. 研究和探索教学评价改革的新方法，推动教学评价体系的完善。
2. 开展教学评价改革试点，总结经验，推广成功做法。
（五）教师专业成长与职业发展1. 开展教师专业成长培训，帮助教师树立终身学习理念，提升专业素养。
2. 组织教师参加各类专业培训，拓宽教师视野，促进教师职业发展。
六、活动安排（一）第一阶段（3月15日至4月30日）1. 3月15日：召开教研活动启动会，明确活动目标和具体安排。
2. 3月20日至3月31日：开展新课程理念下的教学策略研究，邀请专家进行专题讲座。
3. 4月1日至4月15日：组织教师参与课题研究，开展教育教学研究。
4. 4月16日至4月30日：举行教学经验交流会，邀请优秀教师分享教学心得。
教育组教研活动会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2022年3月15日上午9:00-11:30会议地点：学校多功能厅参会人员：教育组成员、各年级教研组长、备课组长、骨干教师主持人：张晓芳记录人：李明一、会议议程1. 主持人张晓芳老师宣布会议开始，介绍参会人员。
2. 校长王大力发表讲话，对上学期教研工作总结及本学期工作计划进行阐述。
3. 教研组长汇报上学期教研工作总结及本学期工作重点。
4. 各年级教研组长就本学期教学计划、教研活动安排进行讨论。
5. 骨干教师分享教学经验，交流教学方法。
6. 分组讨论，针对教学中的实际问题提出解决方案。
7. 总结发言，布置下一步工作。
二、会议内容1. 校长王大力讲话王大力校长首先对上学期教研工作进行了总结，肯定了教育组全体成员的辛勤付出，同时也指出了工作中存在的问题。
针对这些问题，王校长提出了本学期的教研工作计划：（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（2）深化课程改革，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（3）加强学科教研，提升教师专业素养。
（4）积极开展教育教学研究，促进教育教学质量的提升。
2. 教研组长汇报各教研组长对本学期教研工作进行了汇报，总结了上学期的工作成果，明确了本学期的教研工作重点。
主要包括以下几个方面：（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展丰富多彩的教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）加强学科建设，提升学科教学质量。
（4）关注学生个体差异，实施个性化教学。
3. 各年级教研组长讨论各年级教研组长就本学期教学计划、教研活动安排进行了讨论。
以下是部分年级教研组长的讨论内容：（1）一年级教研组长：本学期我们将重点关注学生的习惯养成，通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣。
（2）二年级教研组长：我们将继续加强学生的基础训练，同时注重培养学生的创新思维和团队协作能力。
（3）三年级教研组长：我们将加大阅读教学力度，提高学生的阅读能力，为后续的写作教学打下坚实基础。
开展教研室活动会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校第三会议室参会人员：教研室全体成员主持人：张晓峰老师记录人：李明一、会议开始1. 张晓峰老师宣布会议开始，全体成员起立，奏唱国歌。
2. 张晓峰老师简要介绍本次会议的议程和目的。
二、教研活动回顾1. 张晓峰老师回顾了过去一个学期教研室开展的各项活动，包括课题研究、教学研讨、教师培训等。
2. 肖丽老师对上学期课题研究进展情况进行汇报，指出存在的问题和改进措施。
3. 刘强老师对教学研讨活动进行总结，分享了优秀教学案例，并提出了进一步改进教学的方法。
4. 王芳老师介绍了教师培训的成果，强调培训对教师专业成长的重要性。
三、教研活动计划1. 张晓峰老师提出本学期教研活动计划，包括以下几个方面：（1）继续推进课题研究，确保课题研究质量。
（2）开展形式多样的教学研讨活动，促进教师教学水平的提升。
（3）加强教师培训，提高教师综合素质。
（4）关注学生需求，开展针对性的教育教学活动。
2. 各教研组根据张晓峰老师的计划，结合本组实际情况，提出具体实施措施。
四、教学研讨1. 张晓峰老师组织教研组成员进行教学研讨，针对某一学科的教学难点进行深入探讨。
2. 教研组成员结合自身教学经验，提出解决教学难点的策略和方法。
3. 张晓峰老师对研讨成果进行总结，强调教学研讨对提高教学质量的重要性。
五、教师培训1. 张晓峰老师对教师培训工作进行安排，明确培训内容和时间安排。
2. 各教研组根据培训计划，制定具体培训方案。
3. 教研组成员积极报名参加培训，提高自身教育教学水平。
六、课题研究1. 张晓峰老师对课题研究工作进行部署，要求各课题组按时完成研究任务。
2. 各课题组汇报研究进展情况，分享研究成果。
3. 张晓峰老师对课题研究提出指导意见，确保课题研究质量。
七、会议总结1. 张晓峰老师对本次会议进行总结，强调教研室活动对提高教育教学质量的重要性。
2. 全体成员表示将积极参与教研室活动，为学校教育教学工作贡献力量。
学校教研工作专题会议记录（精选7篇）
在组长的带领下，全体教师的通⼒协作下，学校的教学研讨⽉活动扎实、有序的进⾏。
以下是由店铺整理关于学校教研⼯作会议记录的内容，希望⼤家喜欢! 学校教研⼯作专题会议记录篇1 时间：20xx年10⽉19⽇下午第⼆节课 地点：展室 参会⼈员：校长、副校长、全体教科研⼯作⼈员 会议主要内容 ⼀、确保“课堂教学研讨⽉活动”的实效性 在组长的带领下，全体教师的通⼒协作下，学校的“课堂教学研讨⽉活动”在扎实、有序的进⾏。
⽰范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。
各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。
带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式，真正的收到“减负”、“增效”的实效。
10⽉底组长交“活动⼩结”。
建议从以下⼏⽅⾯去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。
(1)整合本组所有授课教师课堂教学的“亮点”; (2)凝结教师突破教学内容重难点的⽅法; (3)归纳对学⽣学习⽅法的指导等。
⼆、进⼀步规范教师集体备课 学习《仙桃市2009——2010学年度初中教学管理与教学质量评价细则》中“教研常规”评价细则，明确教研常规⼯作的内容，进⼀步规范教师集体备课。
教科室对各组集体备课的安排有不妥之处请迅速反馈，将集体备课的时间、地点确定后报教科室。
各组每次集体备课都要求有成果粘贴在《仙桃⼆中教师集体备课记载本》上。
三、学校课堂教学研讨⽉活动后⼀阶段活动安排 把学校的“课堂教学研讨⽉活动”同市教科院⼗⽉“教科研⽉”、市电教馆的“信息技术与学科整合活动”相结合，贯彻落实《仙桃市教育科学研究院关于2009年仙桃市“教科研⽉”活动的指导意见》 (1)5000字的学习笔记，听、评课记载完成在《教师专业发展报告册》，并完善《教师专业发展报告册》，准备11⽉份的继教验章; (2)10⽉底，授课教师交教案、课件、教学反思(⾃评“亮点”)，每位教师交5篇教学随笔，11⽉20⽇前，围绕本次“教科研⽉”活动主题“促进教与学⽅式的转变，提⾼课堂教学的有效性”，每位教师交1篇教学论⽂，⽐如如何真正转变教师的教学⽅式、课堂教学中怎样有效组织学⽣开展⾃主合作探究学习、如何根据“三维⽬标”的要求有效评价课堂教学等。
会议纪要教研室工作总结
为了全面总结教研室过去一年的工作，分析存在的问题，明确下一步工作方向，进一步提高教研室整体工作水平，我教研室于XX年XX月XX日召开了一次全体教师会议。
本次会议由教研室主任XXX主持，全体教师参加了会议。
二、会议内容1. 回顾过去一年的工作（1）教研活动开展情况过去的一年，我教研室积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学研讨、听课评课等。
通过这些活动，教师们的教学水平得到了很大提高，教学质量得到了明显改善。
（2）课题研究进展情况我教研室共有XX个课题研究项目，目前已有XX个项目结题，其余项目正在按计划进行。
这些课题研究项目涉及教育教学的各个方面，为教师们提供了丰富的实践经验和理论支持。
（3）教师队伍建设情况过去一年，我教研室注重教师队伍建设，通过组织教师参加各类培训、开展教师沙龙等活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
2. 分析存在的问题（1）教研活动开展不够深入，部分教师参与积极性不高。
（2）课题研究过程中，部分教师对课题研究方法掌握不熟练，导致研究进度缓慢。
（3）教师队伍建设方面，部分教师专业素养有待提高，教育教学能力有待加强。
3. 明确下一步工作方向（1）加强教研活动组织，提高教师参与积极性，确保教研活动取得实效。
（2）加大对课题研究的指导力度，提高课题研究质量，加快研究进度。
（3）加强教师队伍建设，通过培训、交流等方式，提高教师的专业素养和教育教学能力。
本次会议对我教研室过去一年的工作进行了全面总结，分析了存在的问题，明确了下一步工作方向。
全体教师纷纷表示，将以此次会议为契机，进一步提高自己的教育教学水平，为学校的发展贡献力量。
具体如下：1. 加强教研活动组织，确保教研活动取得实效。
教研室将制定详细的教研活动计划，明确活动主题、时间、地点和参与人员，确保教研活动有序开展。
同时，加强教研活动宣传，提高教师参与积极性。
2. 加大对课题研究的指导力度，提高课题研究质量。
教研室将组织专家对课题研究进行指导，帮助教师掌握研究方法，提高研究质量。
主题的深入教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：市教研中心会议室参会人员：各学科教研员、优秀教师代表、中小学校长、教务主任一、会议主持人开场主持人：各位领导、各位老师，大家上午好！今天我们召开的主题深入教研会议，旨在探讨如何基于核心素养的课堂教学改革，提高教育教学质量。
下面，我将宣布会议正式开始。
二、领导致辞领导：尊敬的各位老师，大家好！首先，我代表教育局对各位老师的到来表示热烈的欢迎。
当前，我国教育改革正处于关键时期，核心素养的培育已成为教育工作的核心。
希望通过本次会议，大家能够深入交流、共同探讨，为我市课堂教学改革提供有益的借鉴和启示。
三、主题报告报告人：市教研中心副主任张教授张教授：各位老师，大家好！今天我为大家带来的是《基于核心素养的课堂教学改革探讨》的主题报告。
以下是报告的主要内容：1. 核心素养的内涵核心素养是指学生在接受教育过程中形成的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
它包括以下几个方面：（1）文化基础：包括语言、文学、历史、哲学、艺术等。
（2）自主发展：包括批判性思维、创新精神、自我管理等。
（3）社会参与：包括团队合作、社会责任、法治观念等。
2. 课堂教学改革的方向（1）转变教学观念：从以教师为中心向以学生为中心转变，关注学生的个性发展。
（2）优化教学设计：以核心素养为导向，设计符合学生认知规律的教学活动。
（3）创新教学方法：运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
（4）加强评价改革：建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。
3. 课堂教学改革的实践策略（1）加强课程整合：将学科知识与其他领域知识相结合，提高学生的综合素质。
（2）开展项目式学习：让学生在真实情境中解决问题，培养实践能力。
（3）注重跨学科教学：打破学科界限，培养学生综合运用知识的能力。
（4）加强信息技术与教育教学的融合：利用信息技术手段，提高课堂教学效果。
四、分组讨论分组讨论：根据报告内容，分成四个小组，分别就以下四个方面进行讨论：1. 如何在课堂教学中体现核心素养？2. 如何优化教学设计，以核心素养为导向？3. 如何创新教学方法，激发学生的学习兴趣？4. 如何加强评价改革，关注学生的全面发展？五、小组代表发言小组代表1：我们小组认为，在课堂教学中体现核心素养，首先要明确教学目标，将核心素养融入教学过程中。
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测绘科学与工程系教研活动会议纪要1
活动主题：毕业论文成绩评定方法与答辩安排
时间：2010年6月2日
地点：科学馆311
主持人：黄张裕
参加人员：测绘系全体教职工
会议记录：徐佳
会议纪要：
测绘科学与工程系于2010年6月2日组织2010届全体毕业论文指导教师，针对毕业论文成绩评定方法与答辩安排等问题开展了专题讨论会，会议纪要如下。
1．成立06级测绘工程毕业论文答辩领导小组，对毕业设计的选题、教师指导情况、小组答辩与成绩评定进行过程检查。
2．针对即将开始的本科生毕业论文答辩，经过讨论，确定了具体的成绩评定细则，从论文书写格式、论文质量、答辩表达、回答问题情况四个综合评定学生毕业论文完成情况。
3．根据学生人数及开展研究方向的差异，确定答辩小组的分组情况，每个小组设组长1名，答辩秘书1名，并制定了答辩安排表。
4．对于每个学生答辩的时间及回答问题的时间加以严格规范，以保证成绩的评定相对客观、公平。
5．大致分配每小组参加大组答辩名额，鼓励学生参加大组答辩，增加学生锻炼的机会。
确定大组答辩委员会组成，并探讨了大组答辩方式及考查原则，以真正做到好中选优。
测绘科学与工程系
2010-6-2
活动主题：2007级本科生摄影测量与遥感实习动员
时间：2010年8月30日
地点：北教303
主持人：李浩
参加人员：测绘系2007级全体本科生、遥感所青年教师及部分研究生
会议记录：徐佳
会议纪要：
测绘系2007级本科生自8月30日至9月17日将进行三周摄影测量与遥感实习，为保证实习有序进行，测绘系于2010年8月30日组织2007级全体本科生、实习相关指导教师以及部分协助指导实习的研究生，开展了实习动员。
李浩教授就本次实习的目的、主要内容以及实习要求进行了全面介绍，会议纪要如下。
一．实习目的与意义
李教授首先为大家介绍了本次实习的目的与意义，该实习是同“摄影测量学”、“遥感与图像处理”、“近景摄影测量”等课程教学紧密联系的，然而又是独立的一个实践性教学环节。
实习的目的在于运用所学基础理论知识与课内实验已掌握的基本技能，利用现有仪器设备及资料进行综合训练，从而系统全面地学习并应用已学的摄影测量及遥感知识，锻炼实践技能。
此外，李教授还为大家介绍了摄影测量与遥感科学目前的发展状况以及生产实践水平，强调了开展实践教学的重要性。
二．实习的主要内容及安排
本次实习包括四个方面的内容：（1）以航空摄影测量为主的摄影测量学基本理论和方法；（2）以测量绘制建筑物立面图为目标的地面摄影测量完整作业过程；（3）以数字摄影测量系统为平台的数字摄影测量生产作业；（4）基于遥感图像处理系统的卫星遥感影像专题制图。
李浩教授为大家介绍了前三个方面所涉及的具体实习项目及实习时间、分组安排；徐佳老师就第四方面的实习内容给大家做了详细的介绍，并回答了大家的相关问题。
三．实习要求及注意事项
最后，李教授给大家提出了三点要求以及三个注意事项，强调了实习纪律，并指出本次实习将根据实习出勤情况、实习各工序完成质量、实习成果、实习测验成绩四个方面进行实习成绩评定。
测绘科学与工程系
2010-8-30
活动主题：测绘系教育教学工作会议
时间：2010年10月27日
地点：科学馆311
主持人：黄张裕
参加人员：测绘系全体教职工
会议记录：徐佳
会议纪要：
10月20日，我校2010年教育教学工作会议胜利落下帷幕。
为深入学习会议内容，测绘系于2010年10月27日在科学馆311组织开展了主题讨论会。
由于学习内容涉及到全系每一位老师，因此本次教研活动将三个教研活动单位合到一起进行，会议纪要如下。
一、传达王校长、朱书记主题报告内容
连续两个星期，各所正、副所长以及系正副主任参加了我校2010年教育教学工作会议。
黄张裕老师向大家传达了会议精神，并介绍了王校长及朱书记的主题报告内容。
此次会议深刻分析了当前教育教学工作面临的新形势新特点，对今后教育教学工作的开展进行了部署并提出了具体要求。
王校长指出我们要从以下五方面开展工作：
（1）加强实践教学队伍建设
（2）要科学研究与实践教学有效结合，提高实践教学水平
（3）要整合优化实践教学平台
（4）要推进产学研合作，建设好学生实习基地
（5）要实施好卓越工程师计划，培养造就工程型拔尖人才
二、回顾本系本年度教育教学工作，提出存在的问题，探讨改进措施
首先，黄老师回顾了测绘系教育教学工作情况，并针对本年度会议“强化实践教学”的主题，特别总结了“十一五”期间我系实践教学工作取得的成绩。
然后，全系教师展开了热烈的讨论，大家踊跃发言，就在实践教学中遇到的问题以及目前状况发表了个人意见，并提出了不少较有价值的建议。
主要内容总结如下：1．实习基地建设
测量学课程已纳入了精品课程建设，建立完善了实践教学内容体系，建立了江宁实习场地，对集中实习实行统一管理，统一协调，以授课教师为第一负责人，
统一要求，取得了不错的成绩。
但是校外实习基地目前还存在一些问题，主要体现在：
（1）为解决本专业学生的集中实习，虽然通过调研、协商，也相继建立了几个实习基地，并都进行了挂牌。
但由于受经费的限制，建设方面还不够，只是通过简单的协议解决了学生的吃、住、实习场地场所。
（2）由于从今年开始测绘专业每年招收三个班，共计90多名学生。
现有的部分校外实习基础已经无法提供合适的实习条件，亟需建立新的实习基地。
黄晓时、李艳、张雷、李浩、周绍光、葛莹等老师就新的实习基地建立地点提出了建议，全系教师展开讨论，并记录供进一步调研与协商。
2．研究生培养基地建设
目前，学校已与水利部各大流域机构、重点工程建设单位合作建立了多个研究生培养基地，并从中国长江三峡总公司、中国水电顾问集团等国家重点工程建设单位聘请了包括院士在内的170位研究生导师。
测绘专业目前还未建立研究生培养基地，为满足应用型研究生培养的需要，亟需建立此类基地并聘请相关专家作为基地导师。
全系教师就此展开了激烈的讨论，多数老师认为我系建立研究生培养基地还存在很多困难，争取能经过三、四年时间的建设，与具有较强科研实力及创新能力的大型企事业单位或科研院所建立研究生联合培养基地。
3．教学队伍建设
教学队伍建设还有待加强，李浩教授向大家说明了今年的引进人才计划以及目前收到的简历情况。
同时向大家强调了加强实践教学队伍建设的必要性，要进一步加强现有实验室人员的培训，鼓励高层次人才和青年教师进入实践教学队伍，并推荐硕士生、博士生担当实践教学工作的助教、助管。
4．实验用房及学生机房建设
从今年开始不少专业招生人数多于去年，而大多数的工科专业有测量学，需要进行实验教学。
目前，我校还没有建设专门的实验大楼，现有实验室均安排在教学楼中，实验室面积和条件均达不到教育部规定要求。
徐老师向大家汇报了前一段参观淮海工程院空间信息工程、测绘工程实验室的相关情况，特别是GPS-CORS实验平台和全天候测量实验室的建设值得我系借鉴。
此外，许多老师指出目前我院本科生机房条件较差，电脑老化、数量也非常有限，无法满足供一个专业所有班级同时上机操作；而研究生机房更是远不能满足现有研究生的需求，特别是研一学生，基本上无法到研究生机房集中学习，学生机房亟需加大建设力度。
5．新型实验设备购置
许多老师指出学校近几年虽然重视实验室建设，但是对测绘专业的投入力度还远远不够。
目前测绘工程实验室的设备主要是常规设备，对创新实践能力培养的支撑力度有限；有不少仪器设备已经到了报废年限，其技术指标已无法满足教学需求，需要进行更新换代。
测绘科学与工程系
2010-10-27。