新教育感想

读《新教育》有感作为一名年轻教师，我试图从各个方面汲取经验，从各种榜样身上，从我校优秀教师身上，从自己的过往经验中，更会从各种优秀书籍中找寻最适合的方式上好每一节课。

在假期，我就认真地研读了朱永新老师的《新教育》，让我受益匪浅。在本书中，朱永新老师提到了新教育思想，主张营造书香校园，通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为一种生活方式，进而推动整个书香社会的形成。在现代社会中，电脑、手机、电视等信息化设备在不断更新，孩子们已经离不开它们，吃饭、睡觉甚至上厕所都要随身携带，书籍则变得可有可无了。我们也变得没有手机像失去什么，没有平板电脑生活就变得索然无味。其实人类的智慧和文明，只有书籍才可以保存下来。一个养成记读书习惯的人是一个自由而幸福的人。朱永新老师在书中提出新教育的九大定律，其中一条就是“读书改变人生”，充实而又意义的人生，应该伴随着读书而发展。在一定意义上，读书就意味着教育，甚至也意味着学校。学校里可能什么都足够多，但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活所需要的书，或者不热爱书和冷淡地对待书，这还不算是学校；相反，学校里可能缺乏很多东西，很多方面有可能是不足的、简陋的，但如果有为我们打开世界之窗的书，这就是学校。读书正如饮食，不同的饮食往往造成人不同的营养结构，不同的书籍也同样造成人不同的精神结构。我国自古以来就是一个崇尚、热爱读书的民族，但现如今，应试教育很大程度上挤走了学生读书的空间和时间。学生无暇读书、不喜欢读书的现象并不少见。

所以朱老师在书中提出了晨诵、午读、暮省，我校结合本校的实际情况也提出了晨诵、午练、暮读。晨诵吸取了传统的读经强调内容的经典性以及大声朗诵的经验，所选诗歌是以当下学生所能感受到的，利用早上的时间让学生诵读我国优秀的诗歌，对学生今后的知识积累奠定良好的基础。这让我想到第二季中国诗词大会的总冠军，16岁的高中生武亦姝，小小年纪竟有如此强大的诗词储备量，不是童子功还能是什么。从小热爱读诗词的孩子，长大后会从中领悟到别样的乐趣。幼读诗歌，未解其意，但最大的一个好处就是可以体会到汉族的节奏美和韵律美，这就是童子功，没有几年的阅读基础是很难达成的，完全有可能影响一个人日后的写作和讲演。如果还有家长和老师问现在的孩子有没有必要读古诗词，我想，今天的武亦姝给了我们答案。而午读的核心内容就是阅读属于他们的童年书籍，我校的提出的暮读也是这个核心。对于乡镇小学，各方面条件赶不上市里的孩子，所以我校购买千余本书籍供学生阅读，并让学生写读后感，不仅对学生的阅读水平有一定的提高，而且还锻炼了写作水平。暮省则是晨诵和午读的课外延

伸，不一定要局限于特定的时间里。所以，新教育提出的营造书香校园，提倡的“晨诵、午读、暮省”是非常有必要的。

学生学习习惯的养成，不仅要依靠学校，而且要依靠家庭。在《新教育》中，朱永新老师提出了新的家教主张。家庭教育是最容易出错的地方，传统的“棒打出孝子”、“不打不成才”都会在孩子身上留下不同效果的烙印。可现如今，学习型的家庭更受追捧，父母与孩子的关系是共同成长，甚至是相互影响，父母与孩子的成长一样，是没有止境的。现在许多家长注意到了这一点，关上电视、当下手机，陪着孩子读书，让孩子养成良好的习惯，慢慢的，即使你不在家，到读书时间，孩子也会自然而然地去读书。有些家长把孩子送到学校，我们经常听到：“老师，我们孩子就全交给你了！”其实这句话的潜台词就是“孩子送到你这儿了，学好学不好就和我们家长没有关系了”。这种说法显然是不对的。这也就是我们的孩子和别人的孩子不一样的原因吧！我们经常听到长辈、同事、朋友说谁家的孩子多厉害、多争气，也就是我们常说的“别人家的孩子”。好的家庭往往伴随着父母同孩子的共同成长，坏的家庭往往给孩子带来负面的影响。身教远大于言教，没有书香的家庭，哪里会有书香的校园？这些值得我们深思。

我们经常听到一句话：“说你行你就行，不行也行。说你不行你就不行，行也不行。”这句话原来是社会上用来讽刺人事任免的长官意志时常引用的一句妙语，现在，这种定律用在教育上也令人拍案叫绝。如果，你想激励一个孩子，你就适时地对他说：“你行的你行的，你一定可以！”他往往就能比别人期望的更加优秀，慢慢的，你会发现这个孩子会变得行了起来。相反，要想毁掉一个孩子，也很简单，你就不断地对他说：“你不行，你不行，你那么笨。”原来行的学生，也会渐渐地失去信心，变得不行起来。所以，不管是作为一名教师，还是一位家长，都不要吝啬你鼓励的词藻。

学高为师，身正为范。于无细微处显精神，于小事中下功夫。不管以后有多少困难，付出多少辛苦，我都会坚持我的耐心和认真，用新的教育思想、用爱和责任真正写好“教师”二字！