中职英语基础模块上Unit2 Family
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中职英语（语文出版社）基础模块上册英语说课
Unit 2 Family
说课的内容
一、说教材 二、说教法
三、说学法 四、说教学内容 五、说教学评价
一、说教材
1. 教材分析 课程定位
教材分析
教学内容
一、说教材
2 说学情
班级情况
班级特点
英语学科
学科特点
职业学校
职业学校
一、说教材
3. 教学目标
技能目标： 培养学生 的读写表达能力，能 够熟练的向他人介绍 家庭成员并以写作的 方式落实到考试中来。
四、说教学过程
Warming-up
Presentation Practice Consolidation Summary and Sublimation
四、教学过程--Warming--up
Let's sing a song
四、教学过程--Presentation
教师引导 模仿体验
听
任务教学
自主学习
四、教学过程—Summary and Sublimation Homework:
复习今天所学家庭成员和职业， 进行课下对话练习。 写一篇介绍自己家庭成员的小作文。
五、教学评价
信息化的运用
教学考核
教学效果
板书设计
Unit 2 Family
New words grandfather grandmother uncle manager doctor worker teacher Useful expressions There are___people in my family, they are___.....and I. This is my___. He/She is a___.
02
01
知识目标：让学 生掌握重点单词 和短语、句型。
03
情感目标：升华课文，引 导学生要热爱家庭，孝顺 长辈，以及营造一个温馨 的家庭环境有多么重要。
一、说教材
4. 教学重点、难点
学习并掌握 单词及短语
教学重 点
教学难点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习如何 运用句型 向别人描 述或介绍 自己的家 庭。
二、说教法
Ready to Use
说、读
参与教学 巩固练习
总结升华
拓展练习
写
四、教学过程--Presentation
1、教师介绍自己的家庭成员
2、学生模仿并领会
听
四、教学过程--Presentation
快速阅读课文，并限时完成练习。
任 务 教 学
接 受 任 务
四、教学过程--Presentation
今天我是小老师
分配任务 小组分工
Immense visual appeal Premade PowerPoint Templates, Professional quality templates in a couple of clicks away!
三、说学法
模仿体验法
听力、跟读、 模仿
讨论交流法
自主学习法
预习、复习、 巩固、自主 对话、合作、 改善、提升
提供素材
工作准备
点评总结 新课讲授
学生试讲 练习巩固
四、教学过程--Practice
参与教学 巩固练习
规则讲解
准备活动
必答环节
学生必答
抢答环节
学生抢答
四、教学过程--Practice
看看这是谁
manager doctor worker teacher 我 是 工 作 狂
grandfather grandmother brother sister uncle
四、教学过程--Consolidation
巩固练习,效果检测
四、教学过程
评价标准
内容正确
表达清晰
合作交流
资助探究
第一组
第二组 第三组
四、教学过程—Summary and Sublimation
视频，family is forever
家是那个我们永远斩不断也忘不了的牵 挂，无论走到哪，家都是我们最温馨的 港湾。要孝敬长辈，体贴父母，我爱我 家。
Unit 2 Family
说课的内容
一、说教材 二、说教法
三、说学法 四、说教学内容 五、说教学评价
一、说教材
1. 教材分析 课程定位
教材分析
教学内容
一、说教材
2 说学情
班级情况
班级特点
英语学科
学科特点
职业学校
职业学校
一、说教材
3. 教学目标
技能目标： 培养学生 的读写表达能力，能 够熟练的向他人介绍 家庭成员并以写作的 方式落实到考试中来。
四、说教学过程
Warming-up
Presentation Practice Consolidation Summary and Sublimation
四、教学过程--Warming--up
Let's sing a song
四、教学过程--Presentation
教师引导 模仿体验
听
任务教学
自主学习
四、教学过程—Summary and Sublimation Homework:
复习今天所学家庭成员和职业， 进行课下对话练习。 写一篇介绍自己家庭成员的小作文。
五、教学评价
信息化的运用
教学考核
教学效果
板书设计
Unit 2 Family
New words grandfather grandmother uncle manager doctor worker teacher Useful expressions There are___people in my family, they are___.....and I. This is my___. He/She is a___.
02
01
知识目标：让学 生掌握重点单词 和短语、句型。
03
情感目标：升华课文，引 导学生要热爱家庭，孝顺 长辈，以及营造一个温馨 的家庭环境有多么重要。
一、说教材
4. 教学重点、难点
学习并掌握 单词及短语
教学重 点
教学难点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习如何 运用句型 向别人描 述或介绍 自己的家 庭。
二、说教法
Ready to Use
说、读
参与教学 巩固练习
总结升华
拓展练习
写
四、教学过程--Presentation
1、教师介绍自己的家庭成员
2、学生模仿并领会
听
四、教学过程--Presentation
快速阅读课文，并限时完成练习。
任 务 教 学
接 受 任 务
四、教学过程--Presentation
今天我是小老师
分配任务 小组分工
Immense visual appeal Premade PowerPoint Templates, Professional quality templates in a couple of clicks away!
三、说学法
模仿体验法
听力、跟读、 模仿
讨论交流法
自主学习法
预习、复习、 巩固、自主 对话、合作、 改善、提升
提供素材
工作准备
点评总结 新课讲授
学生试讲 练习巩固
四、教学过程--Practice
参与教学 巩固练习
规则讲解
准备活动
必答环节
学生必答
抢答环节
学生抢答
四、教学过程--Practice
看看这是谁
manager doctor worker teacher 我 是 工 作 狂
grandfather grandmother brother sister uncle
四、教学过程--Consolidation
巩固练习,效果检测
四、教学过程
评价标准
内容正确
表达清晰
合作交流
资助探究
第一组
第二组 第三组
四、教学过程—Summary and Sublimation
视频，family is forever
家是那个我们永远斩不断也忘不了的牵 挂，无论走到哪，家都是我们最温馨的 港湾。要孝敬长辈，体贴父母，我爱我 家。