各种各样的车中班教案

各种各样的车中班教案

【篇一：各种各样的车教案乔冬霞】

活动名称：社会

活动内容：各种各样的车

活动目标:

1．通过观察和比较的形式,知道汽车的功用及外形特征。

2．发展幼儿的观察比较的能力。

3.激发幼儿进一步了解各种车辆的兴趣。

活动准备:

各种车的图片、声音 ppt 玩具汽车活动过程:

—、出示马路图片——师:小朋友们看大马路上的车子可真多呀,今

天老师也带来了很多车,你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?听

是什么汽车开来了,播放声音,请幼儿辨别几种不同的汽车。(消防车、警车、救护车、大卡车)二、用提问的形式巩固对车的认识。刚才,小

朋友说了很多很多的车,也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏,

请你猜猜我的是什么车?

(1) 你只要上车,告诉开车的人你到哪里,他就会送你去。请你猜猜这

是什么车?(出租车)(2) 着火了一定需要它的帮助。(消防车)(3) 抓小偷、坏人的时候,警察就会开着它。(警车)(4) 车子前面有一个

长长的手臂,很有力气,可以用来挖泥土。(挖土机)(5) 要排队等,一个

一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)(6) 有人生病了,护士就会开

着它。(救护车)(7) 马路上叮咚叮咚响,喷出许多水花来。(洒水车)三、观察比较——出示消防车、警车、救护车让幼儿观察这些车的构造,

有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白色的,专

门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

——说说这些车的功用知道每种车都有不同的功用,所以有不同的名

字观察这些车的车轮知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、六个等。

四、结束——时间到了,小汽车要回家了,他们应该到哪里去休息

呢?(停车场)请小朋友把小汽车开回停车场。

嘀嘀嘀，汽车叫汽车来了我让道，过马路，东西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。

【篇二：中班美术活动《各种各样的车》】

中班美术活动《各种各样的车》教材分析

新《纲要》指出：教师要引导幼儿接触周围生活中美好的人和事，要指导幼儿利用身边的各种材料表现美化自己的生活。汽车是幼儿熟悉的，一方面幼儿在生活中经常看到它，另一方面幼儿的玩具汽车很多，虽然幼儿对汽车很熟悉，但幼儿们往往缺少了对车的一个整体认识，为了让幼儿对各种车的外形及特点有了一个更全面地了解，我们开展了美术活动《各种各样的车》，活动的主要目标是欣赏各种车辆，感受造型美和色彩美；学习用简单的线条表现汽车的主要特征和基本结构。

《各种各样的车》是本阶段开展主题活动《来来往往》，车在生活中与孩子的关系密切：孩子周末游玩需要车，上学较远需要车，大车、小车、公共汽车，我们的生活也离不开车子。而且孩子对车的兴趣非常浓厚，通过对车子的进一步了解，借助各种车子的模型和图片等相关信息，让孩子对各类车的外形特征及特殊车辆更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，进一步激发幼儿主动探索、学习的积极性。

中班年龄段的孩子们，对车兴趣浓厚。班级区角游戏中，不管男孩还是女孩总是跃跃欲试，想体验一下做司机的感觉。看着他们有模有样“驾车行使”，一个想法油然而升：既然孩子们这么喜欢车，何不让他们进一步认识各种车辆，并了解各种车辆的用途呢？于是，我设计了本次活动。

活动目标：

1、欣赏各种车辆，感受造型美和色彩美。

2、学习用简单的线条表现汽车的主要特征和基本结构。

活动准备：

1、幼儿美术材料。

2、各种车的ppt。

活动过程：

一、各种各样的车

1、有一批新车第一天开到马路上，它们感到特别开心，我们开看看都有哪些车。

2、出示ppt。提问：这是什么车？它的外形是怎么样的？它有是什

么用途？（逐一出示公共汽车、小汽车、吊车、货车、救护车、消

防车、警车、）

3、小结：公共汽车可以我们带到自己想去的地方。小汽车也可以把

我们带到自己想去的地方。有些东西很重很重，我们拿不动时，就

可以用吊车，把我们拿不动的东西吊起来。当我们有很多很多东西

要搬回家时，我们就可以用货车帮我们运货。有人生病了时，救护

车可以很快的把病人送到医院。什么地方着火了，那消防车就可以

帮助人们灭火。警察抓到小偷时，就要用警车把小偷带回到警察局。

二、我喜欢的车

1、这么多的车里，你最喜欢什么车？它是什么样子的，什么形状的？你最喜欢这辆车的什么地方？

2、教师鼓励幼儿大班说出自己的看法，引导幼儿抓住车辆的外形特

点及细节。

3、小结；马路上的车可真多啊，红的黄的、蓝的，黑的，各种各样

的颜色真漂亮：小轿车、公共汽车、货车，吊车、越野车，品种多

的数不清。

三、我来造车

1、我们一起来画自己喜欢的汽车。

2、教师示范画公共汽车。先画长长的车身，车身下市圆圆的轮子。

又大又亮的车窗安装在车身的上班部分。车头可以画上照明的车灯。

3、教师示范画小汽车。先画一个长方形形，再沿着下面车身，车身

下面安装上轮子。在厂方形上画出大大的玻璃。车头画上车灯。

4、会画的小朋友可以画出车里面的人。

5、幼儿自由作画，教师来回指导。

四、汽车展

1、汽车展开始了，造好车的小朋友赶紧把自己的汽车送到车展中心，我们的车展马上就要开始了。

2、幼儿自由赏车。

孩子是我们教学活动中的主角，由于幼儿在活动前有了一定的生活、知识经验、兴趣爱好以及认知策略，因此在教学过程中，我主要采

用的是循序渐进的原则，以谈话导入《我看到的各种各样的车》：

汽车是怎么样的？它有哪几部分构成？各部分有什么作用？再组织

幼儿欣赏各种各样的汽车的图片了解其特征，说说各种各样的汽车

有什么不同？你还见过不同样子的汽车吗？它的车身是什么形状的？