幼儿园中班：各种各样的鱼(美术)
中班美术优秀说课稿及反思各种各样的鱼
中班美术优秀说课稿及反思各种各样的鱼中班美术优秀说课稿及反思各种各样的鱼一、说课稿1. 教学内容本节课的教学内容是《各种各样的鱼》。
2. 教学目标① 知识与技能：学会通过观察、模仿等方式，画出各种不同形态的鱼。
② 情感态度：培养学生热爱生命、尊重自然、欣赏美的情感和态度。
③ 价值观念：重视生命，珍惜海洋资源，爱护自然环境，传递人文关怀。
3. 教学重点① 观察各种各样的鱼，理解它们的形态、特征和颜色。
② 通过模仿和创作，学会画出各种形态丰富多彩的鱼。
4. 教学难点① 鱼类不同的形态和特点的表现。
② 在艺术创作中发挥自己的想象力，形成自己的创作风格。
5. 教学方法观察、模仿、创作相结合。
6. 教学过程1）导入① 引入课题：今天我们要学习有关鱼的知识，画出各种各样的鱼。
② 感受美的：播放海洋动物的视频，让学生在欣赏美丽的海洋生物的同时，激发他们的学习兴趣。
2）概念讲解先生向学生展示画册《各种各样的鱼》中的图片，介绍不同鱼类的特点和颜色，让学生理解各种各样的鱼。
3）模仿练习在白纸上，先生画出一条鱼的样子，鼓励学生自己动手画。
在模仿和练习中，逐渐掌握不同鱼类的形态，丰富自己的画面。
4）创意表现学生按照自己的想象，画出自己喜欢的鱼，发挥自己的创意能力。
在绘画过程中，先生引导学生研究并表达自己的情感。
5）作品展示学生展示自己的绘画作品，与同学们分享。
7. 教学评价教学结束后评价每个学生的进步和成果，对表现优异的同学进行鼓励和肯定。
二、反思在本节课的过程中，我认为我做得比较好的地方包括：① 首先我对鱼类进行了简单而直观的介绍，让学生了解到不同鱼类的特点、习性和颜色。
这样学生在观察鱼时就能从容地把握鱼的特点，更好地进行绘画。
② 在课程实施的过程中，我通过让学生进行模仿和练习，逐渐掌握不同鱼类的形态，丰富自己的画面。
而后再鼓励学生进行创意表现，发挥自己的想象和创造力。
这种方式不仅培养了学生的美术水平，也增强了他们的动手能力和自信心。
幼儿园中班美术说课稿《各种各样的鱼》含反思
幼儿园中班美术说课稿《各种各样的鱼》含反思
1. 教学目标
1.让幼儿了解各种不同形态和颜色的鱼，并能够区分它们。
2.提高幼儿的观察能力和表现能力，让他们能够用简单的线条和色彩表达自己的创意。
2. 教学过程
2.1 导入环节
老师和幼儿进入美术课堂，老师在黑板上画出简单的小鱼，引导幼儿讨论小鱼的特点和颜色。
同时老师用玩具鱼展示不同种类的鱼。
2.2 创作环节
1.第一步：让幼儿用铅笔在白纸上画出自己想象中的鱼。
2.第二步：幼儿从色纸中选取自己喜欢的颜色，用剪刀把鱼的形状剪出来。
3.第三步：让幼儿使用色彩笔对鱼进行涂色，把鱼的特点表现出来。
2.3 展示环节
1.让幼儿展示自己的画作并向同伴介绍自己所画的鱼的种类和特点。
2.让同伴进行批评和赞扬，让幼儿学会欣赏别人的作品并接受别人的评价。
3. 反思
这堂课上，我采用了导入、创作、展示的教学方式，让幼儿通过引导和观察，了解到不同种类的鱼，并让他们参与到画画的创作中，让幼儿表达自己的创意和想象。
在教学过程中，我发现部分幼儿在涂色的时候，存在着随意性和不太注意细节的问题。
在下一次课堂上，我将注重向幼儿解释颜色搭配的技巧，让幼儿更好地表现自己的思想和想象。
另外，我们注重了同伴间的互动和交流，让幼儿们学会欣赏和接受别人的意见，这是一个促进幼儿社交和沟通能力的好方法。
总之，通过这样的教学方式，幼儿在轻松愉快的环境中学习到了知识，锻炼了自己的表现能力和合作精神，也为他们以后的学习打下了基础。
幼儿园美术《各种各样的鱼》教案
幼儿园美术《各种各样的鱼》教案教学目标1.认识不同种类的鱼类，并通过绘画的方式表达对其的认知。
2.了解涂料的颜色与用途，掌握简单的泼墨画技巧。
3.培养幼儿的创造力和艺术表现力。
教学过程第一步：引入主题为了引导幼儿进入本次课程，可以通过播放相应的动画片或故事来引入“鱼”的主题。
对于幼儿园时期的幼儿而言，视、听觉的输入是启发性的，通过屏幕上精美的画面，幼儿很快就能进入课程主题当中。
第二步：认识不同种类的鱼类在引入主题后，可以通过展示图示或图片的方式向幼儿介绍不同种类的鱼类。
例如：鲤鱼、草鱼、彩鱼、金鱼等等，可以适当的给幼儿更多知识以及生活中的相关体验。
在介绍的过程中，可以借助读物、歌曲等其他形式去丰富内容。
第三步：实践操作在幼儿学习了各种各样的鱼类之后，可以进行实践操作了。
以下是具体的实践步骤：1.准备工具：可以准备各种颜色的涂料、笔刷、白纸等。
2.创作过程：可以将幼儿在幼儿桌前安排作业。
教师向幼儿说明要求，例如选择自己喜欢的鱼类进行涂色和绘画，注重引导幼儿了解涂料的颜色与用途，向幼儿介绍泼墨画技巧。
同时，在创作过程中，可以借助教师的引导和点拨，让幼儿有所发挥、发挥自己的想象力、创造力和艺术表现力。
第四步：展示成果在幼儿完成了涂色和绘画后，可以将作品进行收集，让幼儿到展示区进行作品的展示。
教师在展示过程中可以引导幼儿进行简单的交流，让幼儿展示自己的想法、与他人进行分享和交流。
教学反思在“各种各样的鱼”这个美术主题的教学中，老师应该注重知识多样化、教学多样化、活动多样化、评价多样化等方面的综合性实践教学，多种教学方法的交替应用，不仅是为了更好地开展美术教学，更是为了更好地发挥幼儿的潜能和天赋，从而在创造力、文化素养、情感态度等方面全面发展。
此外，还可以让幼儿之间互相交流、互相学习的时间逐渐增加，并进行威聘或记录幼儿的进步，为之后的教学提供参考。
总结在美术教学方面，注重启发幼儿的想象力和创造力，将每一个主题或者创意进一步发挥。
幼儿园中班美术说课稿：各种各样的鱼范文
幼儿园中班美术说课稿：各种各样的鱼范文今天我说课的内容是《各种各样的鱼》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《各种各样的鱼》是幼儿园中班美术课程的一部分。
通过学习这个话题，幼儿可以了解各种不同形状、颜色和特点的鱼，并通过绘画创作的方式表达自己对鱼的理解和想象。
2、教学目标根据幼儿园美术课程的要求，结合幼儿的年龄特点和能力发展水平，我制定了以下几点教学目标：- 认知目标：了解各种不同形状、颜色和特点的鱼，并能够正确使用相应的词汇进行表达。
- 技能目标：通过绘画创作的方式，表达自己对鱼的理解和想象。
- 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱，并鼓励他们展示自己的作品。
二、说教法学法在幼儿美术教学中，观察和实践是非常重要的。
因此，这节课我采用的教法是：示范教学法，激发学生的兴趣和想象力；学法是：实践探究法，通过自主绘画创作的方式培养幼儿的表达能力。
三、说教学准备在教学过程中，我准备了一些图片和实物，在课堂上展示各种形状、颜色和特点的鱼，以便幼儿更好地观察和理解。
同时，我也准备了一些绘画材料，如彩色纸、颜料、画笔等，以供幼儿进行创作。
四、说教学过程新课标提出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程”，我设计了如下教学环节。
环节一、导入新课，激发兴趣。
在课堂开始前，我会展示一些鱼的图片和实物，让幼儿观察和描述它们的形状、颜色和特点。
通过引导提问，我会激发幼儿对鱼和绘画的兴趣，并预告今天我们将学习如何画各种各样的鱼。
环节二、观察和示范。
我将展示一些不同形状和颜色的鱼的图片，并请幼儿观察和描述它们。
同时，我会进行示范，向幼儿展示如何使用简单的几何图形和颜色来画鱼的身体、鳍和尾巴。
环节三、实践探究。
在这个环节中，我会让幼儿自由发挥，用他们学到的知识和想象力来创作自己喜欢的鱼。
我会给予幼儿足够的时间和空间，让他们安静地进行绘画，同时我也会走进每个学生，提供必要的帮助和指导。
环节四、展示和分享。
幼儿园中班美术优秀教案《各种形状的鱼》
幼儿园中班美术优秀教案《各种形状的鱼》
一、教学目标：
1.培养幼儿对不同形状的鱼有辨认和观察的能力；
2.学习使用不同的形状进行组合创作；
3.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
二、教学准备：
卡纸、颜料、刷子、剪刀、胶水、彩笔、图画教具。
三、教学步骤：
1.导入活动：通过唱歌《小鱼儿》引入主题。
2.呈现教学目标：老师拿出不同形状的鱼的图画或实物，让幼儿观察并猜猜是什么形状。
3.教学内容：
（1）教师示范：老师用卡纸剪出鱼的形状，并将其放在黑板上，告诉幼儿这是一条鱼。
然后，老师再拿出其他形状的卡纸，让幼儿观察并说出卡纸的形状。
最后，老师用彩笔将这些不同形状的卡纸组合在一起，制作成不同形状的鱼。
（2）教师引导：老师鼓励幼儿观察周围的环境，找出更多的形状，并运用到鱼的制作中。
例如，可以在圆形的鱼身上贴上三角形的鱼鳍，或者在椭圆形的鱼身上贴上长方形的鱼尾巴等。
（3）幼儿实践：老师将卡纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等材料放在幼儿面前，让幼儿自由选择和使用。
幼儿可以根据自己的想法和创意，用不同的形状进行组合创作，制作自己独特的鱼。
4.教学总结：老师引导幼儿展示自己的作品，并让幼儿互相欣赏和评价。
同时，老师总结今天的学习内容，帮助幼儿巩固所学的形状知识。
5.延伸活动：幼儿可以用纸板、彩纸等材料制作鱼的形状拓印模板，并用来进行拓印创作。
6.教学反思：教学过程中，老师要注重引导幼儿观察和思考，培养他们的创造力和想象力。
同时，要鼓励幼儿积极参与，互相学习和分享，营造良好的学习氛围。
中班美术活动各种各样的鱼说课稿教案【含教学反思】
中班美术活动各种各样的鱼说课稿教案【含教学反思】一、活动简介本次美术活动主题为“各种各样的鱼”，旨在通过让孩子们画各种不同鱼的形象，丰富他们的想象力和创造力，并培养孩子们的艺术修养和审美能力。
在课程的开展过程中，我将秉持“以儿童为本，充分发挥他们的主体作用”的教学原则，让孩子们在愉快的氛围中享受美术活动的乐趣。
二、教学流程1. 热身活动首先，带领孩子们一起进行热身活动，例如小游戏、歌曲、简单的肢体操等，旨在调动孩子们的身体和情绪，为接下来的美术创作打下良好的心理和生理基础。
2. 知识准备对于孩子们来说，“鱼”的形象是非常熟悉的，但是他们对于不同种类的鱼是否了解并不深入，因此本环节将通过图片、文字等形式对孩子们进行一些相关的知识准备，例如：什么是岩鱼？鲨鱼是哪类鱼？亲近自然又适合亲子互动。
3. 专业指导这就是让孩子们和老师一起画画的环节了！在这个环节中，老师应当尽可能地给予孩子们“自由发挥”的空间。
可以选择一些较为简单、更贴合孩子们认知的鱼类形象作为教学示范，然后让孩子们跟着画，或者鼓励孩子们自己根据自己的想象力和创造力来画，让孩子们充分发挥自己的创造力，在绘画中获取乐趣和满足感。
4. 互动展示经过一段时间的绘画，孩子们作品差异已经较大，因此，本环节可以鼓励孩子们互相展示、交流，分享彼此的成果，欣赏他人作品的同时也可以为自己的创造力收集借鉴。
三、教学反思在课程的开展中，由于孩子们年龄较小，难免有一些无法理解的细节，容易绘制一些不太协调的形象。
这时候作为老师，所采取的尝试，就需要让孩子们感受到真实的美与意义。
在本次教学中，我认为，尽可能地多备一些绘制工具，放手让孩子们自由绘制，并引导他们有意识地感性思考，是非常有效的方式。
通过这种方式，孩子们可以享受到自由而欢乐的画画乐趣，同时增强他们的想象力，发挥他们的主观能动性。
此外，在展示环节，老师应该积极引导孩子们学会愉悦、友善地沟通交流，增加团队合作的经验。
中班美术《各种各样的鱼》教案
中班美术《各种各样的鱼》教案一、教学目标1.通过教学，让中班学生能够观察、感受、模仿形态不同的鱼，并能大致掌握几种鱼的形态特征。
2.培养学生的动手能力和想象力。
3.提升学生的审美、艺术素养。
二、教学重点1.观察、感受各种不同形态的鱼。
2.模仿、绘画大自然中的美景。
3.掌握几种鱼的形态特征。
三、教学难点1.学生的想象力和创造力的培养。
2.如何让学生掌握不同鱼的形态特征。
四、教学方法1.教师先介绍几种鱼，展示图片或手工制作的模型，让孩子们通过直观的现象，初步体验各种鱼的形态特征。
2.引导学生依照对鱼的理解，进行自由创作，以鱼为主题，形式不限，可以画画，可以造型，手工也可以加入到这个环节。
3.引导学生进行交流，分享各自的作品，增强团队合作能力和自信心。
五、教学步骤步骤一：引入为了吸引学生的注意力，教师可先介绍几种不同形态的鱼，并让学生说出自己最喜欢的一种鱼，为稍后的活动做好铺垫。
步骤二：模仿体验接着，教师可以展示出不同形态的鱼，如金鱼、鲨鱼、带鱼等，并引导学生观察鱼的身体形态、色彩以及其他特点，例如鱼鳍、鳞片等。
在此基础上，教师可以让学生通过自由创作，将鱼的形态用画笔或手工打造出来。
步骤三：交流分享引导学生展示自己的作品，鼓励他们相互交流、分享作品，从中寻找共同点、区别，培养团队合作精神，提升自信心。
步骤四：巩固成果介绍几个常见的鱼类，再让孩子们进行绘画，以此巩固和提升领悟能力。
六、教学评估通过学生的自由创作和分享，评估他们对鱼类形态的掌握和想象创造力的发挥。
同时，观察他们的敏锐度和个性等方方面面，以期达到培养个性和艺术素养的目的。
七、教学工具1.教师展示用的图片或手工模型。
2.画笔、颜料等绘画相关材料。
3.学生自带的手工制作材料（如纸片、颜料和鲜花）。
八、教学后记通过本次教学活动，学生对鱼的体态有了更深的了解，同时也让他们通过创造性的实践活动，锻炼了手工制作能力，将自由想象化为物质，赋予生命。
这不仅是一堂普通的美术课，更是一次身心融合的体验活动。
幼儿园美术《各种各样的鱼》PPT课件
同时，鱼也是海洋生态系统中的 重要组成部分，通过了解鱼可以 引导幼儿关注海洋生态环境和保
护。
2024/1/25
5
教学目标与要求
知识目标
让幼儿了解不同种类鱼的特点和习性，以及它们在海洋生 态系统中的作用。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力，鼓励幼儿大 胆创作和表达自己的想法。
情感目标
11
线条表现方法
1 2
使用曲线描绘鱼身
通过流畅的曲线，可以表现出鱼的柔和与动态美 。
利用直线和折线刻画鱼鳍
直线和折线的运用能够突出鱼鳍的坚硬和立体感 。
3
细节描绘
运用不同粗细、轻重的线条，刻画鱼鳞、鱼眼等 细节部分，使画面更加生动。
2024/1/25
12
色彩搭配与运用
01
02
03
鲜艳的色彩
使用明亮、鲜艳的色彩来 表现海洋样性和美丽，培养幼儿热爱大 自然、保护生态环境的意识。
2024/1/25
教学要求
注重个体差异，关注每个幼儿的发展需求；提供丰富的材 料和工具，满足幼儿创作的需要；鼓励幼儿自由创作，尊 重他们的想象力和创造力。
6
02 鱼类基础知识
2024/1/25
7
鱼类的形态与特征
鱼类的体型多样，有流线型、扁平型 、圆筒型等，适应不同的生活环境。
环保行动倡议
鼓励幼儿从自身做起，参与环保行 动，如减少使用一次性塑料制品、 不乱扔垃圾等，为保护海洋环境贡 献自己的力量。
22
06 课程总结与回顾
2024/1/25
23
关键知识点总结
鱼的形态和特征
介绍了不同种类鱼的外形、颜色 、鳞片等特点，让孩子们能够观
幼儿园教案美术活动《各种各样的鱼》
中班美术活动《各种各样的鱼》一．设计意图：《各种各样的鱼》是中班领域的活动内容。
线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。
线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；幼儿在简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面有很大发展，不仅提高幼儿的绘画能力，同时能提高幼儿专心做事的能力，更能激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的"教育生活化、生活教育化"的理念相吻合，同时开展线描画教学，能引导幼儿通过"观察-想象-发现-表现-创造"一系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力。
二.活动目标：1、认知目标：学习用线条的形状变化和黑白对比来装饰鱼。
2、能力目标：鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、情感目标：向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
三．活动重难点：学习用线条的形状变化和黑白对比来装饰鱼。
鼓励幼儿大胆想象和创作。
四．活动准备：1、多媒体课件《海底世界》2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼3、白纸，黑色水彩笔五、活动过程：（一）.导入活动：观看多媒体课件：欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹，初步感知欣赏各种各样的鱼。
引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。
讲讲自己最喜欢哪条鱼，它是什么形状的？身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的？特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
（二）.基本部分：1.欣赏课件：欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的，并进行比较。
再欣赏老师的作品，让幼儿学习装饰鱼宝宝的基本方法。
2.师示范讲解几种鱼的画法：（欣赏老师的作品）(1）请幼儿说说老师画的画都用了什么线条来画各种各样的鱼。
中班美术优质课教案及教学反思《各种各样的鱼》
中班美术优质课教案及教学反思《各种各样的鱼》教案：中班美术优质课教案《各种各样的鱼》教学目标：1. 让幼儿通过画鱼的实践，了解鱼的外形特点。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画表现能力。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 各种各样的鱼的图片或图书。
2. 彩色纸、剪刀、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教师准备好板书和相关绘画示范。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿展示各种各样的鱼的图片或图书，引导幼儿观察和描述鱼的外形特点，让幼儿感受鱼的形状、颜色和动态。
2. 激发想象力（5分钟）鼓励幼儿想象一种自己喜欢的鱼的样子，比如五颜六色的彩虹鱼、会飞的鱼，或者独特形状的鱼等等。
3. 绘画实践（20分钟）教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和绘画工具，让他们根据自己的想象画一条自己喜欢的鱼。
4. 展示与分享（5分钟）幼儿完成画鱼后，教师可以请幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享自己画鱼时的创意或者想法。
5. 总结（5分钟）请幼儿将画鱼的作品放在一起展示，教师向幼儿总结画鱼的过程，重点突出幼儿们的想象力和创造力。
同时，教师也可以鼓励幼儿欣赏他人的作品，并互相表达对作品的喜爱之处。
教学反思：在这节课中，幼儿们通过画鱼的实践，了解了鱼的外形特点，并培养了观察能力和创造力。
幼儿们在绘画过程中展示了各自独特的想象力和表现能力，他们的画作展示了丰富多样的鱼的形象和颜色。
同时，通过欣赏他人的作品和互相交流分享，幼儿们也增进了彼此间的合作和沟通能力。
在以后的美术活动中，可以进一步引导幼儿根据自己的想象和创造力，更加自由地创作并表达自己的想法。
幼儿园中班美术教案《各种形状的鱼》
幼儿园中班美术教案《各种形状的鱼》教学目标1.认识各种形状的鱼；2.了解色彩和纹理的表现形式；3.培养良好的创意和创造力；4.提高手工技能和认知能力。
教学内容1.介绍各种形状的鱼；2.学习色彩和纹理的表现形式；3.整合学习内容，绘制自己的鱼。
教学准备1.印刷好各种形状的鱼的图案；2.准备各种颜色的彩笔、颜料、刷子等绘画工具；3.提前准备好几个鱼的模板，让学生按模板绘制。
教学步骤第一步：引导学生认识各种形状的鱼教师可以引导学生观察图片、玩具、绘本中的各种形状的鱼，让学生认识不同形状鱼的特征，如身体的长度、大小、颜色等，同时，也可以让学生感受鱼不同的体型。
第二步：讲解色彩和纹理的表现形式教师可以向学生介绍各种颜色的表现形式，如冷暖色、明暗色，以及纹理的表现方式，如细腻粗糙、平滑凹凸等。
让学生理解颜色和纹理的表现方式，为后续操作做好准备。
第三步：绘制自己的鱼1.给每位学生发一份绘制鱼的模板，让他们选择自己喜欢的形状；2.配发颜料、刷子等绘画工具；3.学生利用模板，开始绘制自己的鱼，可以根据自己的想象来涂上各种颜色和纹理，从而丰富自己的鱼；4.完成鱼的绘制后，可以把每个学生的作品张贴在墙上，一起欣赏。
教学评价1.学生能够认识各种形状的鱼；2.学生能够掌握色彩和纹理的表现方式；3.学生能够根据自己的画面表达想法，形成独特的绘画作品；4.学生能够提高手工技能和认知能力。
教学建议1.教师可以参考学生的喜好，给予更个性化的指导和建议；2.为了培养学生的创造力和创意，可以鼓励学生自由发挥，脑洞大开，画出自己的独特艺术作品；3.为提供更好的绘画效果，教师可以准备多个形状的鱼模板，让学生按照自己的喜好挑选。
活动设计 中班 美术活动《各种各样的鱼》 说课稿
活动设计中班美术活动《各种各样的鱼》说课稿一、活动背景在中班阶段，孩子们的审美素质和动手能力正在逐渐提高，因此开展美术活动对于培养其创造力和审美能力至关重要。
通过本次活动《各种各样的鱼》，孩子们将有机会了解不同种类的鱼并通过绘画表现出来，同时培养他们的观察力和表达能力。
二、活动目标1.认识不同种类的鱼，培养孩子们的动手能力和审美能力。
2.通过绘画活动，培养孩子们的观察力和表达能力。
3.激发孩子们的创造力，让他们充分发挥想象力，创作出独特的作品。
三、活动准备1.准备不同种类的鱼的图片，供孩子们参考。
2.准备画纸、彩色笔、颜料等绘画工具。
3.准备展示孩子们作品的空间。
四、活动过程1.引入：老师与孩子们谈论不同种类的鱼，激发他们的兴趣，并展示几幅鱼的图片，让孩子们观察。
2.实践：孩子们使用画纸和绘画工具绘制自己喜欢的鱼，可以根据图片参考或自由创作。
3.展示：孩子们完成后，老师带领他们展示作品，互相欣赏和分享。
4.总结：老师对孩子们的作品进行简单评价，鼓励他们表达自己的想法和感受。
五、活动收获通过本次活动，孩子们不仅了解了不同种类的鱼，还培养了绘画技能和观察能力。
同时，通过展示和分享作品，孩子们在艺术创作中学会了表达自己的想法和情感，激发了他们的创造力和想象力。
六、活动延伸1.可以邀请家长参与，一起观赏孩子们的作品，促进家园合作。
2.在其他活动中引导孩子们运用绘画技能，进行更多创作。
七、活动总结本次美术活动《各种各样的鱼》通过让孩子们绘制不同种类的鱼，培养了他们的审美能力、动手能力和表达能力，并且激发了他们的创造力和想象力。
希望通过这样的活动，能够让孩子们在美术领域得到更多的成长和发展。
以上是本次活动《各种各样的鱼》的说课稿，谢谢！。
幼儿园中班美术优秀教案《各种形状的鱼》 (2)
幼儿园中班美术优秀教案《各种形状的鱼》教案名称：各种形状的鱼适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 能够辨认并说出常见的几种形状：圆形、方形、三角形。
2. 能够用不同的形状拼成一个鱼的图形。
教学准备：1. 鱼的模板（由圆形、方形、三角形组成）。
2. 彩色纸、剪刀和胶水。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回忆上一堂课学习的形状，并复习它们的名称。
2. 展示一幅用不同的形状拼成的鱼的图片，并问幼儿有没有看到过这样的鱼。
教学主体：1. 给每个幼儿发放鱼的模板和彩色纸。
2. 请幼儿观察鱼的模板，辨认并说出模板上面有哪些形状。
3. 引导幼儿用不同的颜色彩色纸，根据模板上的形状剪下相应的形状。
4. 鼓励幼儿将剪下的形状粘贴在合适的位置，拼成一个完整的鱼。
5. 引导幼儿观察自己所拼出的鱼，询问幼儿使用了哪些形状。
巩固活动：1. 引导幼儿观察教室中的各种物品，并问他们都是由哪些形状组成的。
2. 让幼儿自由选材料，绘制自己设计的鱼，并在作品上标注所用形状的名称。
结束活动：1. 让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享自己的设计。
2. 回顾本节课的学习内容，帮助幼儿总结所学的形状。
教学延伸：在课后家长指导下，让幼儿利用回家后的文具和颜料，再次制作各种不同形状的鱼，并与家人分享自己的创作。
教学提示：1. 在教学过程中，要多鼓励幼儿表达自己的观点和想法。
2. 需要教师适时给予幼儿指导和帮助，确保每个幼儿都能完成任务。
3. 教师可以引导幼儿使用幼儿友好的语言描述所用的形状，如“这是一个大圆圆”、“这是一个小小的三角形”，以增加语言表达的机会。
《各样各样的鱼》中班美术
中班美术活动《各种各样的鱼》环县宋塔幼儿园沈莉活动目标：1.欣赏大海里各种形态、大小、颜色不同的鱼儿，感受大自然的的美丽。
2.尝试用各种线条来装饰鱼儿，培养幼儿发现美和表现美的情趣。
活动准备：PPT 绘本纸笔活动重点：感受鱼儿的美丽，尝试用各种线条来装饰鱼儿活动难点：培养幼儿发现美和表现美的情趣活动过程：一、导入视频：1.海底世界的鱼，教师提问：小朋友们你们发现海里有什么？（鱼）师：你发现这些鱼都长得一模一样吗？（不一样）师：哪里不一样了（大小、形状、颜色、样子）师：花型不一样。
二、分析图片：大小形状花型颜色今天老师给大家带来一本绘本故事《勇敢做自己》。
相信很多小朋友都很熟悉慕老师给大家讲过。
这本书里就有各种各样形形色色的鱼儿。
现在跟老师一起再去看看这些美丽可爱的鱼儿。
1.我们一起看看这一页小朋友们你们发现这些鱼儿的它们的大小一样吗？不一样（有大的，有小的）你还发现了什么？ 3.有些小朋友说：“有扁的，有圆的，有鸡蛋形状的，有三角形状的”这说的都是它的形状不一样。
4.还有谁发现了什么？（鱼儿身上的花型也不一样，有圆点型，有波浪线型，有直线型，有螺旋线型、有锯齿线型... ...）还有好多形状，有些是有规律排列的，有的是没有规律的。
颜色好看吗？好看（有红色的，有黄色的，有彩色的）。
三、实际操作：1教师要求幼儿拿出一张纸，1.在纸上画出三到四只鱼儿（画三只或者四只鱼儿在你的纸上）。
2.画一到两只大鱼，剩下的都画成小鱼。
3.用各种线条装饰你的鱼儿。
4.画完之后每条鱼儿画两三个水泡不要画的太多，最后画几根水草也不要画的太多。
2教师示范幼儿同步先画大小形状，再隔出鱼儿的眼睛部位，画出眼睛和嘴巴。
然后画出身体上的花纹（每条鱼身上的花纹都是不一样的）。
最后幼儿操作教师指导。
四、教师点评幼儿互评：小朋友们画的都很棒。
李xx你认为谁画的好。
张xx你说一说这几条鱼画得怎么样？教师：大多数小朋友的大小形状都画得不错，个别小朋友画的太小或者太大。
幼儿园中班美术优质课教案《各类各样的鱼》含反思
一、说教材：线刻画：线刻画是用线条的转变来刻画对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。
线刻画的绘画工具比较简单，能够用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既能够对物象进行细致入微地刻画，也能够对物象进行简单地艺术处置;既能够进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
幼儿在简笔画的训练基础上，再进行线刻画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼和谐方面有专门大进展，不仅提高幼儿的绘画能力，同时能提高幼儿专心做事的能力，更能激发幼儿的绘画爱好。
幼儿在欣赏、发觉、感受线条美的同时，斗胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的体会加以提炼，而且与《纲要》中提倡的"教育生活化、生活教育化"的理念相吻合，同时开展线刻画教学，能引导幼儿通过"观看-想象-发觉-表现-制造"一系列活动，成心识地锻炼和培育幼儿的观看力、想象力，增进个性的进展。
针对本学期美术特色活动的要求，我设计了这次活动。
二、说目标一、学习用线条的形状转变和黑白对照来装饰鱼。
二、鼓舞幼儿按自己的想象斗胆创作，进展幼儿的初步的创新能力。
3、鼓舞幼儿斗胆说话和踊跃应答。
4、激发幼儿在集体眼前斗胆表达、交流的爱好。
活动重点：学习用线条的形状转变和黑白对照来装饰鱼。
活动难点：鼓舞幼儿斗胆想象和创作。
三、说活动预备：一、多媒体课件《海底世界》二、画好的线刻画作品、其他小朋友画的线刻画鱼3、白纸，黑色水彩笔四、说教学方式：选用适当的教学方式，能起到事半功倍的成效，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采纳了以下的教法和学法：一、多媒体教学法。
借助多媒体手腕进行观看欣赏演示，那么更为简练、生动，容易吸引幼儿的注意。
本次活动设计中，我通过幻灯片的展现，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;二、观看比较法。
观观点即运用观看进行教学的方式。
通过观看，幼儿既形成了准确的形体印象，又把握了局部的细节特点。
中班美术优秀教案《各种形状的鱼》含反思
两栖类( 8 % ) 五大类。 【中班美术优秀教案《各种样子的鱼》含反思】
5
1
4 . 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5 . 培养幼儿初步的制造能力。 活动重点：
学习用线条的样子变化和疏密排列来装饰鱼。 活动难点：
鼓励幼儿大胆想象和创作。 活动预备： 1 . 多媒体课件 f l a s h 《鱼的游泳》、各种样子的鱼的图 片。 2 . 画好的线描画作品。 3 . 老师自制半成品"海底世界' 挂图。 4 . 彩色笔、橡皮泥、各色毛线、小剪刀、胶水。 活动过程： 一、玩耍导入请一两个幼儿上台，在黑板上任意画几个简洁的几 何图形，老师只要画几笔，就能使"它' 变成"鱼' 。今天，我们就一 起来学习线描画《各种样子的鱼》。（出示课题：线描画：各种样子 的鱼）
3
3 . 老师出示自己绘制的半成品"海底世界' ，看看哪位幼儿的 鱼最快，最先登上"海底世界' 。
4 . 各两组进行评比，然后将剪下来的"鱼' 粘贴在半成品"海底 世界' 上。
五、课堂小结
今天，小朋友帮忙鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹
都特殊
秀丽，鱼妈"爱心天使' 奖。现在我来当鱼妈妈，小朋友来
中班美术优秀教案《各种形状的鱼》含反思
姓名： 时间：
中班美术优秀教案《各种形状的鱼》含反思
设计意图： 线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是 最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。 线描画的绘画工具比较简洁，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等， 利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也 可以对物象进行简洁地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺 术家表达情感的一种表达方式。 幼儿在观赏、发觉、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能 将幼儿零碎的阅历加以提炼，而且与《纲要》中提倡的"教育生活化、 生活教育化' 的理念相吻合，同时在中班开展线描画，能引导幼儿通 过"观察想象发觉表现制造' 系列活动，有意识地熬炼和培养幼儿的 观察力、想象力，促进个性的发展。由此我设计了此次活动。 活动内容： 《线描画：各种样子的鱼》 活动目标： 1 . 学习用线条的样子变化和疏密排列来装饰鱼。 2 . 鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿初步的创新能 力。 3 . 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
中班美术活动《各种各样的鱼》
中班美术活动《各种样的鱼》设计者:老边区幼儿园李玲教学目标:幼儿掌握剪贴的方法,能创作出色彩搭配全理，富有创意的剪贴作品。
教学准备:教学课件《美丽的小鱼》、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、胶棒、海底背景的题板。
教学过程:一、主题导入教师带领小朋友说小鱼的儿歌(小鱼,小鱼，真美丽,圆圆眼睛,白肚皮。
摆摆尾巴，张张嘴，游来游去真有趣。
）小朋友做小鱼的游来游去的动作进入教室，围着椅子转一圈，回到座位上.二、情境创设教师：小朋友你们好,我是你们的李老师.李老师见到你们非常高兴，你们高兴吗?幼儿：高兴!教师：小朋友真的是太棒了,李老师为小朋友请来一些好朋友，你们想看看它们是谁吗？幼儿：想。
教师:请小朋友用小手蒙住我们的大眼睛.幼儿：（小朋友蒙住眼睛。
）教师:小朋友请把小手拿下来看看它们来（播放《美丽的小鱼》视频。
请小朋友欣赏。
）（小朋友这些小鱼漂亮吗？可爱吗？看看它们躲进哪里玩耍了?)欣赏完毕.教师提问:小朋友，你们能说说都看到什么样子的小鱼？什么颜色？小朋友：有三角形的，有红色的，有黄色……教师：小朋友你们说的真好，小朋友都很棒,李老师还带了一份礼物，小朋友想知道是什么吗？幼儿：想。
教师：（出示海底背景的题板）看看这是什么？幼儿：是大海、是海底世界。
教师：那小朋友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才小朋友看到的有什么不一样吗？老师题板上的海底世界有小朋友看到的丰富多彩吗？幼儿：这里的海底世界没有那些可爱的小鱼。
教师：小朋友，说对了.这里的海底世界不丰富，少了一些活力的小鱼。
三、作品讨论教师：小朋友你们看李老师这里有这些小鱼，漂亮吗?（教师出示制作好的小鱼，请小朋友欣赏。
）教师:?身体上的鳞片是什?幼儿：想.四、制作小鱼教师:首先，李老师介绍一下我们需要的材料:彩色卡纸、海绵纸，剪刀、胶棒.李老师在彩色卡纸上画上了小鱼的外形，用剪刀把它剪下来（提醒：小朋友用剪刀的时候，要小心，不要伤到自己和其它的小朋友。
)老师再用海绵纸剪出圆形的小纸片,小朋友猜猜这些圆形的纸片要做什么？幼儿：做小鱼的鳞片。
幼儿园中班主题教案及教学反思《各种各样的鱼》[样例5]
![幼儿园中班主题教案及教学反思《各种各样的鱼》[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/95289f040a4c2e3f5727a5e9856a561252d32138.png)
幼儿园中班主题教案及教学反思《各种各样的鱼》[样例5]第一篇：幼儿园中班主题教案及教学反思《各种各样的鱼》《中班主题教案及教学反思《各种各样的鱼》》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案及教学反思《各种各样的鱼》！活动目标：1.欣赏图片，感受各种各样的鱼的美丽形态。
2.能撕出各种图形来装饰小鱼，体验创造的乐趣。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.发展幼儿的动手能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：活动重点：感受鱼的美丽形态活动难点：能撕出各种图形来装饰小鱼。
活动准备：海洋背景一块;各色彩纸;各种各样的小鱼图片。
活动过程：一、出示图片1.教师出示各种各样的鱼的图片，幼儿欣赏。
2.师：小朋友，你觉得这些鱼漂亮吗?你觉得哪条鱼最漂亮?二、我来撕一撕1.师：你最喜欢的那条鱼是什么形状的，它身上的花纹是怎么样的呢?2.请个别幼儿上来尝试撕一撕自己觉得最漂亮的那条鱼。
三、幼儿进行撕贴教师投放材料，幼儿进行撕贴。
!出自:快思老.师!四、作品展示1.教师将海洋背景图片贴在黑板上。
2.幼儿将自己撕贴好的鱼随意贴在背景图上。
3.师：给你们自己撕贴出来的小鱼取个好听的名字吧。
教学反思：本次活动中孩子在观看各种各样图片的小鱼时都惊叹“：哇!好漂亮啊!”一下子激发了孩子的学习兴趣，氛围一下子就上来了。
在第二环节个别幼儿上来撕自己的鱼，导致后面幼儿都照着上来幼儿的方法撕出很多同样的鱼。
中班主题教案及教学反思《各种各样的鱼》这篇文章共1417字。
第二篇：幼儿园中班主题优秀教案《花瓣鱼》及教学反思《中班主题优秀教案《花瓣鱼》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.欣赏和理解散文内容，感受散文的美好意境。
2.能在花形卡纸上贴花瓣，创造性的制作仿真鲜花。
活动准备：师生共同收集花瓣、玻璃鱼缸、花形卡纸等。
活动过程：1.欣赏花瓣。
请幼儿观察，漂浮在水里的花瓣像什么?2.欣赏和理解散文诗《花瓣鱼》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案
编订：XX文讯教育机构
各种各样的鱼(美术)
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干；
3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)
2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)
(二)情景导入
1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)
(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3．提出要求，续编故事
(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我
们该怎样帮助大海妈妈呢?
(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
(二)幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
(1)教师提出要求
大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
(2)幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。
(四)结束部分：
做“小鱼游”律动，结束活动。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。