教师招聘考试大纲之中学地理

合集下载

教师招聘考试大纲之中学地理

中学地理学科考试内容包括三个部分：中学地理《课程标准》所要求的内容、高等教育地理科学专业的核心内容、中学地理课程与教学论。

(一) 《普通高中地理课程标准 (实验 ) 》的内容及其延伸《地理Ⅰ》1.宇宙中的地球(1)地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星(2)太阳对地球的影响(3)地球运动的地理意义(4)地球的圈层结构及各圈层的主要特点2.自然环境中的物质运动和能量交换(1)地壳物质循环(2)地表形态变化的内、外力因素(3)各种地貌类型的特征(4)大气的组成和结构(5)大气受热过程(6)大气中的水分(7)全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响(8)锋面、低压 ( 气旋 ) 、高压 ( 反气旋 ) 等天气系统的特点(9)水循环过程和主要环节，水循环的地理意义(10)世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响3.自然环境的整体性和差异性(1)自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用(2)地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性(3) 地理环境的地域分异规律4.自然环境对人类活动的影响(1)地表形态对聚落及交通线路分布的影响(2)全球气候变化对人类活动的影响(3)自然资源对人类生存与发展的意义(4)自然灾害发生的主要原因及危害《地理Ⅱ》1.人口与城市(1)不同人口增长模式的主要特点及地区分布(2)环境承载力与人口合理容量的区别(3)人口迁移的主要原因(4)地域文化对人口的影响(5)城市的空间结构及其形成原因(6)不同规模城市服务功能的差异(7)城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响2.生产活动与地域联系(1)生产活动中地域联系的重要性和主要方式(2)农业区位理论，主要农业地域类型的特点及其形成条件(3)工业区位理论，工业地域的形成条件与发展特点(4)农业或工业生产活动对地理环境的影响(5)交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响3.人类与地理环境的协调发展(1)人地关系论(2) 人类面临的主要环境问题(3)可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径(4)走可持续发展之路《地理 3》1.区域地理环境与人类活动(1)区域的含义(2)不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响(3)不同区域自然环境、人类活动的差异(4)产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响2.区域可持续发展(1)区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施(2)流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施(3)区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径(4)区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系(5)区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施3.地理信息技术的应用地理信息系统 (GIS) 在城市管理中的应用(1)遥感 (RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用(2)全球定位系统 (GPS)在定位导航中的应用(3)数字地球的含义选修 2《海洋地理》1.海洋和海岸带(1)海底地形的形成和分布规律(2)海水温度、盐度的分布规律(3)海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响(5)波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用(4) 厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响(6)海岸的主要类型和特点(7)海岸带开发利用的主要方式(8)海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响2.海洋开发(1)海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状(2)潮汐能、波浪能等的特点，海洋能的开发前景(3)海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策(4)开发利用海洋空间的重要性及其主要方式(5)海洋旅游业的现状及发展前景3.海洋环境问题与保护(1)风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施。

教师资格考试大纲《地理学科知识与教学能力》(初级中学)

教师资格考试大纲《地理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求（一）地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

江西省教师招聘考试《初中地理》考试大纲

江西省教师招聘考试《初中地理》考试大纲（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!江西省教师招聘考试《初中地理》考试大纲第一部分学科专业基础一、地球与地图(一)地球概述1. 地球形状和大小的地理意义。

招聘教师考试大纲《地理学科知识与教学能力》(初级中学)

《地理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求（一）地理科学知识与运用1、理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用1、熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2、掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3、熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4、熟悉《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（三）教学设计1、确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

教师资格证地理学科知识与教学能力低级中学考试大纲(供参考)

《地理学科知识与教学能力》(低级中学)考试大纲一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、大体技术、大体方式和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方式观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、大体技术和常常利用方式。

3．会初步运用地理教学的大体理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的大体环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求（一）地理科学知识与运用1.理解地理科学的大体概念；熟悉主要的地理进程；掌握组成地理环境的大体要素和彼此之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等大体技术；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的进程和方式。

3．掌握地理科学的大体思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方式解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的大体理念和培育目标。

2.掌握地理教学的大体特点；熟悉地理教材的结构和利用方式；掌握地理教学方式的特点和利用条件；掌握地理教学大体技术的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的大体用途和利用方式；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的大体方式和作用。

3.熟悉地理教学的大体理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材利用、地理教学方式优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（2021年版）》。

（三）教学设计1.肯定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

特岗教师招聘考试《初中地理教师专业课》考试大纲

特岗教师招聘考试《初中地理教师专业课》考试大纲既可作为招聘特岗地理教师的指导用书，也可作为中学招聘地理教师考试的指导用书。

考试范围大学地理科学专业的自然地理学、人文地理学、世界地理、中国地理四部分。

考试要求(一)系统地理部分在大学阶段系统地理部分主要学习自然地理和人文地理两大部分。

自然地理学和人文地理学是高等院校地理科学专业主干课程，也是地理教师进行教学的专业必修课。

考试要求：自然地理学部分，要求掌握组成自然地理环境各子系统的物质组成，分布特点和时空变化规律，认识自然地理环境的整体性和自然要素的相互作用，建立保护自然资源，维护人地关系协调的观念，全面而系统地认识作为整体的自然地理环境。

形成全面而系统的人地关系思想，进而深入理解区域可持续发展。

人文地理学部分的要求，掌握人文地理学的发展、基础知识基本技能、基本原理和研究方法，满足中学有关人文地理内容的教学需要，并具备从事一般科研和带领学生开展相关课外活动的能力。

(二)区域地理部分在大学阶段区域地理部分主要学习世界地理和中国地理两大部分。

世界地理和中国地理是高校地理专业的必修主干课程。

具有鲜明的区域性和综合性的学科特点。

考试要求：掌握世界和中国不同空间尺度区域特征，探讨各区域内自然地理与人文地理现象的时空分布特征、运动规律及两者之间的相互关系，并从相互联系、相互制约、互为条件的角度去揭示区域的人地关系。

掌握全球、各地理大区和主要国家地理环境的基本特征和区域地理基本知识，树立全球观念和可持续发展的意识，学会区域分析和区域综合的研究方法，提高搜集、整理、运用地理资料和地理文献的能力并掌握使用与绘制教学地图、地理图表的能力等。

满足中学有关区域地理内容的教学需要，并具备从事一般科研和带领学生开展相关课外活动的能力。

(三)地理教学论部分地理教学论是高等师范院校的专业方向主干课程，要求结合地理新课程改革灵活地掌握中学地理教材的分析处理方法;各类地理知识的教学设计、课程设计;各类教学方法的应用;中学地理教学评价等。

教师资格证初中地理考试大纲

教师资格证初中地理考试大纲一、考试目的和要求本地理考试旨在测试考生对初中地理知识的掌握和应用能力，评估其是否具备初中地理教师的基本素质和能力。

二、考试内容1.地球与地理：地球的形状、地球的运动、地球的结构、地球上的水资源、地球上的陆地资源等。

2.自然地理：气候与气象、地貌与地理环境、生态环境与生态保护等。

3.人文地理：人口与城市、交通与通信、农业与农业区位、工业与工业区位、商业与商业区位等。

4.地图与地理信息：地图的基本技能、地图的使用和解读、地理信息系统等。

三、考试形式和时间安排本考试采取闭卷形式，共分为两个部分：选择题和解答题。

1.选择题部分：考生需在规定时间内完成选择题，共计50道题目。

每题4个选项，答题方式为在答题卡上选出正确答案的序号。

该部分所占分值为60%。

2.解答题部分：考生需在规定时间内完成解答题，共计4道题目。

每题题目前有大致要求和分值，考生需结合题目要求进行回答。

该部分所占分值为40%。

时间安排：时间安排：1.选择题部分：60分钟。

2.解答题部分：90分钟。

四、考试评分标准1.选择题部分：每题2分，答对得全分，答错不得分。

2.解答题部分：根据回答的完整性、准确性和逻辑性综合评分。

五、备考指导1.复习范围：按照考试内容的划分，重点复习地球与地理、自然地理、人文地理和地图与地理信息等相关知识点。

2.复习方法：结合教材、参考书和相关教学资源进行系统学习和巩固。

重点理解和掌握相关概念、原理、核心内容，并能够灵活运用于实际问题中。

3.提高技巧：在备考过程中，要注重对选择题的答题技巧的培养和训练，例如快速定位关键信息、排除干扰选项等。

4.试题练习：通过解答真实考试题库的试题进行模拟考试，提高解题速度和准确性，并检验自己的备考情况。

六、注意事项1.考生须按照考试规定带齐考试所需的证件、文具等，不得携带与考试无关的物品。

2.严禁使用任何形式的作弊行为，一经发现将取消考试资格。

3.考试期间需保持安静，不得交头接耳、传递信息等，以确保公平公正的考试环境。

教师招聘考试复习之中学地理教材教法(打印版)

三、教材教法题（10分）阅读下面一段课文，完成23～24小题：课文：“沿地表水平运动物体的偏移”“由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。

在北半球向右偏转；在南半球向左偏转。

这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。

我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。

与作用于水平运动的大气或水体的其他作用力相比较，地转偏向力很小，但是，其作用不可低估。

”23. 根据《高中地理课程标准》的基本理念和“三维”目标，简要设计上述内容的教学目标。

（6分）（1）知识与技能：（2）过程与方法：（3）情感态度与价值观：（1）知识和技能：了解水平地转偏向力在自然界的表现；理解水平地转偏向力的形成及其偏转规律；了解水平地转偏向力在地理环境形成中的作用；根据地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转，并能在实际生活中加以应用。

（2）过程与方法：运用举例法，列举学生所熟悉的河流(如湘江、长江等)，通过流向偏转来说明水平地转偏向力现象；再运用试验法，用地球仪、红墨水等演示南、北半球的水平运动物体的偏向，并总结偏转规律。

然后运用地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转方向。

（3）情感态度与价值观：通过举例、试验、总结、判断等一系列过程，使学生参与教学过程，获得科学体验，成为学习的主体；提高学生学习地理的兴趣；培养学生热爱科学和勇于探索的精神。

24. 高中地理《课程标准》中的基本理念之一是“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理试验、地理调查和地理专题研究等实践活动。

”根据这一基本理念，请简要设计“沿地表水平运动物体的偏移”这一知识的教学过程。

（4分）讲授该知识时，一般采用多媒体教学手段，运用举例法、试验法、归纳法等。

先展示自然界水平运动物体的偏向问题；（如：湘江自南向北流，深水河道一般在东岸，沙洲在西岸；长江自西向东流，河口三角洲在北岸连成一片，南岸为深水航道。

中学地理学科知识与教学能力考试大纲

《地理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

教师资格证考试高中地理考试大纲

教师资格证考试高中地理考试大纲一、考试目的与基本要求1.目的：通过考试，选拔优秀的地理教师，提高地理教育质量，推动地理学科的发展。

2.基本要求：考察考生对高中地理知识的掌握程度，能否运用地理知识解决实际问题，以及地理思维和地理实践能力的培养。

二、考试内容和考试形式1.考试内容：(1)地理学科基础知识：地理学科的基本概念、基本原理、基本理论等。

(2)地理学科与社会生活：地理学科与社会经济、环境保护、国土规划等的关系。

(3)高中地理教学知识与教育原理：地理教学内容、地理教育原则、地理教育方法等。

2.考试形式：答题卷面试和教学设计。

三、知识结构与考试要点1.地理学科基础知识：(1)地理学科的基本概念：地理学科的定义、内容、研究对象等。

(2)地理学科的基本原理：自然因素与人文因素相互作用、地域系统与地理过程等。

(3)地理学科的基本理论：地球和地球的构造、地表和地壳变动、自然地理与人文地理等。

2.地理学科与社会生活：(1)地理与经济：地理对经济发展的影响，资源利用和环境保护的关系等。

(2)地理与环境保护：地理研究在环境保护中的应用，环境问题的原因和解决方法等。

(3)地理与国土规划：地理对国土规划的影响，地域规划与城市发展的关系等。

3.高中地理教学知识与教育原理：(1)地理教学内容：高中地理教学内容的选择和安排，教师对地理内容的理解和把握。

(2)地理教学原则：地理教学的基本原则，如启发式教学、情境式教学等。

(3)地理教学方法：地理教学的常用方法，如讲授法、讨论法、实践法等。

四、考试重点1.地理学科基础知识：考察考生对地理学科的基本概念、基本原理和基本理论的理解情况。

2.地理学科与社会生活：考察考生对地理学科与社会经济、环境保护、国土规划等的关系的理解情况。

3.高中地理教学知识与教育原理：考察考生对高中地理教学知识、教育原理和教学方法的掌握情况。

五、备考建议与注意事项1.充分了解考纲要求，掌握考试内容和考点，重点复习地理学科基础知识。

教师资格证初中地理考试大纲

教师资格证初中地理考试大纲考试目的本考试旨在评估考生在初中地理方面的知识、能力和教学素养，以确定其是否适合担任初中地理教师职务。

考试内容本考试内容涵盖以下方面的知识和能力：1. 地理基本概念和原理：包括地球的形状与结构、地球的运动、地理坐标、地图阅读等方面的基本知识。

2. 自然地理：包括陆地与水域的特征、气候与气象、生物地理、资源与环境等自然地理知识。

3. 人文地理：包括人口与城市、经济地理、文化地理等人文地理知识。

4. 地理实践活动：包括地理观察、地理方法与技能的应用等实践活动。

5. 地理教学知识与教学设计：包括地理教学理论、教学方法与教学设计的基本知识。

考试形式本考试采用笔试形式，包括选择题、填空题、解答题等。

考试要求考生应具备以下能力和素质：1. 具备扎实的地理基础知识，能够准确理解和运用地理概念和原理。

2. 对自然地理和人文地理有全面的了解，能够理解和分析地理现象和问题。

3. 具备较好的地图阅读和地理观察能力，能够解读和分析地图数据和实际情境。

4. 了解地理实践活动的基本方法与技能，能够设计和组织地理实践活动。

5. 具备较好的教学知识和教学设计能力，能够有效传授地理知识并引导学生探索地理世界。

考试评分标准本考试将根据考生对考试内容的准确性、深度和广度进行评分。

评分标准包括题目的解答是否准确、逻辑性是否清晰、论证是否充分等方面。

考试准备考生应在考前充分准备，建议参考教材、参加培训课程，并进行相关的练和复。

以上为教师资格证初中地理考试大纲的基本概述，详细的试题内容和要求请参考具体的考试文件和指南。

祝您考试顺利！。

安徽省中小学教师公开招聘省命题考试中学地理学科笔试大纲

一、考试目标与要求地理学科命题注重考查考生的地理学科专业素养、地理学科教学素养，即考生对地理学科专业知识、地理学科教学知识的理解、掌握程度，以及综合运用所学知识分析、解决实际教学问题的能力。

（一）学科专业素养1.了解地理学的研究对象、学科特点与学科发展。

2.了解地理科学的知识体系，掌握其基本知识与基本技能。

3.理解地理学科的基本思想，掌握地理科学研究的基本方法。

4.运用地理学科的思想、方法、知识、技能分析、解决自然演化、经济发展和社会生活中的地理问题。

（二）学科课程与教学理论素养1.掌握地理课程标准。

2.熟悉安徽省选用的初高中地理教科书。

3.理解中学生学习地理课程的认知特点。

4.掌握中学地理教学基本方法与策略。

5.掌握地理课程资源运用与开发的主要方法。

（三）学科教学与教研能力1.针对提供的地理课程内容科学设计地理课堂教学和地理实践活动。

2.创设真实情境有效实施地理教学和地理实践活动。

3.针对学习过程和结果科学评价学生地理学业水平。

4.运用科学的方法研究解决地理教学中存在的问题。

二、考试范围与内容（一）学科专业知识1.自然地理学（1）地球在宇宙中的位置；地球的形状和大小；地球的运动；地理坐标；地球的圈层构造；地球表面的基本形态和特征。

（2）地球的演化过程；地壳的组成物质；构造运动与地质构造；大地构造学说；火山与地震；地壳的演变。

（3）大气的组成和热能；大气水分和降水；大气运动和天气系统；气候的形成；气候变化。

（4）地球水循环与水量平衡；海水的性质和运动；海平面变化；海洋资源和海洋环境保护；河流；湖泊与沼泽；地下水；冰川。

（5）地貌成因与地貌类型；风化作用；流水地貌；喀斯特地貌；冰川与冰缘地貌；风沙地貌与黄土地貌；海岸与海底地貌；火山地貌。

（6）土壤的物质组成及特性；土壤的形成；土壤分类及空间分布规律；土壤类型特征；土壤资源的合理利用和保护。

（7）生物与环境；生物种群和生物群落；生态系统；生态演替；陆地和水域生态系统；生物多样性及其保护。

中学地理教师招聘考试

中学地理教师招聘考试中学地理教师招聘考试是一项重要的选拔程序，旨在选拔出优秀的地理教师，为中学教育事业注入新的活力和力量。

本次考试将从各个方面对应试者进行全面的测试，以确保最终录用的教师具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和出色的教学能力。

一、资格条件1. 具有相关本科及以上学历，地理学或相关专业优先；2. 具有中学地理教师资格证书，有中学地理教学经验者优先；3. 热爱教育事业，热爱地理学科教学，具有较强的责任心和团队意识。

二、考试内容1. 学科基础知识测试：涵盖地理学科的基本理论知识、地理信息技术应用、地理资源与环境保护等内容；2. 教学案例分析：针对中学地理教学中常见的问题和案例，要求应试者进行解决方案分析；3. 教学设计与展示：要求应试者根据特定的教学主题设计一堂生动有趣的地理课，并进行现场展示和讲解；4. 教育教学理论考核：考察应试者对中学地理教学理论的理解和应用能力。

三、考试流程1. 笔试：考试时间3小时，主要考查应试者的学科基础知识；2. 面试：包括教学案例分析、教学设计与展示和教育教学理论考核，考试时间5小时；3. 资格审查：对获得面试资格的应试者进行资格审查，核实其校园及岗位职责情况。

四、考试评价综合考试成绩分为笔试成绩和面试成绩两部分，分别占总成绩的50%。

通过综合评定，确定最终录取人选。

五、报名及考试时间具体考试时间、地点和报名细则将在相关渠道发布，敬请关注。

六、总结中学地理教师招聘考试是一项选拔地理教育人才的重要举措，旨在提高中学地理教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。

希望广大应试者认真准备，全力以赴，争取取得优异成绩，成为中学地理教育事业的一员，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

教师资格证《地理学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲

《地理学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（20XX年版）》。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

海南教师资格初中《地理学科知识与教学能力》考试大纲

【考试目标】(一)地理科学知识与运用能力：了解地理科学的特点。

掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

(二)地理教学知识与运用能力：了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

(三)地理教学设计能力：了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

掌握地理教学设计的基本环节。

能够结合具体的课题进行地理教学设计。

【考试内容模块与要求】(一)地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。

2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

(二)教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《全日制义务教育地理课程标准(2011年版)》。

(三)教学设计1.确定教学目标(1)了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

(2)依据义务教育阶段地理课程标准。

(3)完整、规范、具体地表述课时目标。

(精选)初级中学教师资格考试(笔试)地理学科知识与教学能力考试大纲

《地理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

2022年安徽省中小学新任教师招聘考试大纲-中学地理

2022年安徽省中小学新任教师招聘考试大纲-中学地理（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, examquestion banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!2022年安徽省中小学新任教师招聘考试大纲-中学地理20XX年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试中学地理学科考试大纲辅导课程：20XX年安徽教师招聘笔试备考课程！20XX年安徽教师招聘新大纲冲刺卷-仅需49元！【5月21日-31日】20XX安徽教师招聘教综直播题海讲练班！一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。

福建教师招聘：2022年福建省中小学新任教师招聘考试中学地理学科考试大纲

福建教师招聘：2022年福建省中小学新任教师招聘考试中学地理学科考试大纲（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, examquestion banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!福建教师招聘：2022年福建省中小学新任教师招聘考试中学地理学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。

xx初中教师资格《地理学科》考试大纲

xx初中教师资格《地理学科》考试大纲xx年12月的所剩时间不多了，你准备好了吗?下面是为大家带来的xx初中教师资格《地理学科》考试大纲，希望可以为您的学习提供帮助!(一)地理科学知识与运用能力1.了解地理科学的特点。

2.掌握地理科学的根底知识、根本技能、根本方法和根底理论。

3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

(二)地理教学知识与运用能力1.了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2.掌握地理教学的根底知识、根本技能和常用方法。

3.会初步运用地理教学的根本理论分析、解决地理教学的实际问题。

(三)地理能力1.了解初中学生地理学习需求和已有学习。

2.掌握地理教学设计的根本环节。

3.能够结合详细的课题进展地理教学设计。

(一)地理科学知识与运用1.理解地理科学的根本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的根本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。

2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等根本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3.掌握地理科学的根本思想和学科特点;了解人地关系的开展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

(二)教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的根本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的根本特点;熟悉地理教材的构造和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学根本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的根本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的根本方式和作用。

3.熟悉地理教学的根本理论;能够结合详细的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准(xx年版)》。