上海市中考质量测试A卷初三语文
上海市初三语文质量测试(A)
上海市初三语文质量测试（A）（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题；2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.竹喧归浣女，。
（王维《山居秋暝》）2.晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）3. ，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）4.香远益清，，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）5.我们在进行自我反思，自我勉励时，可以用《礼记·虽有嘉肴》中的名言：“。
”（二）阅读下面两篇选文，完成第6--9题（12分）【甲】天时不如地利盘子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”【乙】王顾左右而言他孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。
”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：”已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
6.孟子名轲，是时期的邹人。
《孟子》是学派经典之一。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）城民不以封疆之界8.下列表述不正确．．．的一项是（）（4分）A.甲文中的“天时”指有利于作战的时令、气候，“地利”指有利于作战的地形。
B.乙文中的三个“如之何”和“弃之”“已之”的对答，可以看出人物的性格。
C.甲文表现了孟子论证观点时的严密和善辩，乙文表现了孟子诘难对方时的机智和勇敢。
D.甲文在论证方法上主要是举例论证和对比论证，乙文在说理方法上是类比说理层层推进。
9.甲、乙两文都体现了孟子的思想。
2023-2024学年上学期教学质量检测(A卷)九年级语文试卷答案
２０２３－２０２４学年上学期教学质量检测（Ａ卷）九年级语文参考答案及评分意见一㊁积累与运用（２５分）１ （１０分）①菜花黄㊀㊀㊀㊀㊀②佳木秀而繁阴㊀㊀③低绮户㊀㊀④忽如一夜春风来⑤千树万树梨花开⑥沉舟侧畔千帆过⑦病树前头万木春⑧直挂云帆济沧海⑨不以物喜⑩不以己悲评分说明：以上每空１分，错字㊁漏字㊁添字该空不给分㊂２ （９分）（１）（３分）①赋㊀㊀②振㊀㊀③誉（２）（３分）Ｂ（３）（３分）Ｃ３ （６分）示例一：自信自立是坚定信念，英勇无畏㊂‘西游记“中孙悟空在三打白骨精㊁三借芭蕉扇等过程中，一再受挫却从不气馁，而是重振精神降妖除魔，一心一意护送唐僧取得真经㊂示例二：自强不息是面对逆境永不言弃，努力探索㊂‘钢铁是怎样炼成的“中保尔在被伤病无情夺走健康时，不向命运屈服，凭借顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行自强不息的精神㊂二㊁阅读（６５分）（一）（６分）４ （３分）Ｃ５ （３分）是对朝廷的失望，是壮志难酬的愤慨，是爱国豪情的体现㊂（二）（１６分）６ （３分）Ａ７ （３分）（１）兴起，发动㊀（２）依靠，依赖㊀（３）施行８ （５分）（１）（３分）战争不能取胜，就是割让土地㊁危及国家的原因㊂评分说明：句意正确给１分； 所以 危 翻译正确各给１分㊂（２）（２分）德行不如五帝，才能比不上三王，智慧也不如周公㊂评分说明：句意正确给１分； 不如 不及 翻译正确给１分㊂９ （５分）本文强调作战不可不察，要有充分准备，要打正义之战㊂曹刿认为要取信于民，善于把握战机㊂评分说明：意思答对即可㊂ʌ参考译文ɔ用兵之道，并没有永恒不变的模式㊂这是先王所传授的道理㊂战争取得胜利，是一个国家得以保存并世代延续江山的原因㊂战争不能取胜，就是割让土地㊁危及国家的原因㊂所以，用兵不可不事先明察 必须做好充分准备，才能付诸行动㊂这样，哪怕城池很小，也能够坚守，这是因为有充足的储备；兵力不足，而战斗力强，是因为正义在自己一方㊂如果储备不足而守卫，没有正义而进行战争，那样，世上没有任何人能够固守不败㊂唐尧治理国家时，拒不执行王命的部落共有七个，其中蛮夷地区两个，中原地区四个 战胜了各部落，而居于强者地位，所以全国都归服于他㊂有些人说： 德行不如五帝，才能比不上三王，智慧也不如周公㊂ 又说： 我要积蓄仁义，实行礼乐，（而不是用武力）来制止争夺㊂ 其实，这种办法并不是尧㊁舜不想实行，而是这种办法行不通，只好用战争去制止战争㊂（三）（２１分）１０ （３分）Ｃ１１ （４分）（１） 我 被父亲托付给爷爷照顾（２）爷爷送 我 到徒河对岸读书（３） 我 离开爷爷回到父亲身边（４） 我 回来见病重弥留的爷爷１２ （５分）（１）（２分）既点明晚霞映照下徒河水的颜色，又暗示故事发生的革命背景㊂（２）（３分）比喻手法，把卧佛山比作屏障，形象写出 我 被卧佛山阻挡视线而看不到徒河的怅惘㊂１３ （４分）①呼应前文，重现 我 和爷爷徒河边行走的画面㊂②深化主题，表达 我 对爷爷的感恩和怀念㊂１４ （５分）示例：多处描写徒河，烘托人物情感㊂上学途中，徒河 响亮而明朗 的声音和 白花花的浪花 是 我 快乐心情的写照；爷爷弥留之际，徒河 隐忍而强烈的声音是 我 悲恸内心的折射㊂情景交融，感人至深㊂（四）（２２分）１５ （３分）Ｃ１６ （５分）①年轻人注重身体健康㊂②年轻人相信中式补品功效，体现对中医药文化的自信㊂③互联网媒体影响力的助推㊂④年轻人容易受新事物猎奇心理刺激㊂⑤符合年轻人追求高性价比的消费观念㊂１７ （６分）①统一市场参考零售价㊂②制定详细的饮用说明书㊂③出台相关的市场监管标准㊂１８ （８分）（１）（２分）传承了我国传统的中医中药文化㊂（２）（４分）它不仅好喝，还能养阴润肤止痒㊁和胃生津增酸，而且维生素含量极高，更有助于平衡体内血液酸碱值㊂（３）（２分）中医也提醒身体寒湿严重㊁脾胃虚弱等人不适合饮用㊂三㊁写作（６０分）１９．（６０分）参照中考作文评分标准㊂。
上海市中考语文试卷(A卷)A卷
上海市中考语文试卷(A卷)A卷一、语文知识及运用 (共8题；共34分)1. （2分）下列词语中划线字的注音不正确的一项是（）A . 龟（jūn）裂黝（yǒu）黑忍俊不禁（jīn）锐不可当（dāng）B . 确凿（záo）狡點（xiá）怏快（yàng）不乐屏（bǐng）息凝神C . 妥帖（tiē）襁（qiǎng）褓铢两悉称（chèn）忧心忡忡（chōng）D . 抽噎（yē）恪（kè）守挑拨离间（jiān）茅塞（sè）顿开2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A . 不盛其烦窥伺禁锢烘托B . 妇嬬皆知蓑笠引吭奢侈C . 正经危坐响晴伶俐局促D . 呼朋引伴冥顽皎洁岑寂3. （2分）下列句子中划线的词语没有结合句意解释的一项是（）A . 他是本城中极方正，质朴，博学的人。
（方正：指为人正派。
）B . 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
（群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
）C . 但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
（海市蜃楼：这里指空中或地面出现的虚幻的楼台城郭。
）D . 他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。
（虫豸：这里比喻碌碌无为的人。
）4. （2分）下列句子排序最恰当的一项是（）①没有冬的肃穆，我们感受不到春的温柔妩媚；没有冬的单调，我们不会知道夏的轻盈多姿；没有冬的真实，我们摆脱不了秋的虚无怅然！②我几乎爱上了冬天。
③虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。
④不为别的，只因为冬天有融融的炉火，有温暖的阳光，有漫天飘零的雪花。
⑤岁月更迭，四季交替。
A . ②④①⑤③B . ②④③⑤①C . ③②⑤④①D . ④⑤①②③5. （2分）下列关于文学名著的表述正确的一项是（）A . 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
上海市初三语文质量测试二模A卷
上海市初三语文质量测试（A）（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）3. 浮光跃金，。
（《岳阳楼记》）4. 凄神寒骨，。
（《小石潭记》）5. ，相去复几许。
（《迢迢牵牛星》）（二）阅读下面诗歌，完成第6—7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今朝听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6．点明标题上“见赠”的诗句是（2分）7．下列对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”理解错误的一项是（2分）A．流露出诗人的愤懑惆怅。
B．表现了诗人的豁达胸襟。
C．描绘出富有生机的景象。
D．新事物必将取代旧事物。
（三）阅读下面两段选文，完成第8—10题（8分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不技，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”8.甲文的作者是（姓名）；乙文选自课文《》。
（2分）9.甲文中体现作者志向的语句是；乙文中体现作者志向的语句是。
（4分）10.甲乙两文都展现出作者的高尚情操。
（2分）（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）鲁肃结友吕蒙鲁肃代周瑜，当①之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故．意待之，君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞②？”肃造次③应曰：“临时施．宜。
2020年6月上海市九年级质量检测语文试题(A)(教师版)
2020届上海市初三语文质量测试（A）（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）1.默写。
（1）孤村落日残霞，________。
（白朴《天净沙·秋》）（2）________，泣涕零如雨。
（无名氏《迢迢牵牛星》）（3）相见时难别亦难，________。
（李商隐《无题》）（4）________，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（5）《观沧海》（曹操）一诗中点明“观沧海”地点的诗句是“________，________。
”【答案】 (1). （1）轻烟老树寒鸦 (2). （2）终日不成章 (3). （3）东风无力百花残 (4). （4）山水之乐 (5). （5）东临碣石 (6). 以观沧海【解析】【详解】本题中的易错字有：鸦、残、碣、沧，作答时要注意字形，不要写同音字。
阅读下面语段，完成下列小题。
【甲】尽信《书》，则不如无《书》。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”2. 【甲】选自课文《____》，【乙】的作者相传是____（姓名）。
3. 【甲】中“《书》”指的是______；【乙】中“人”与“民”在语段中的区别是______。
4. 对两个语段中的“信”，理解不正确的一项是（）A. 【甲】中的“信”解释为“相信、迷信”的意思。
B. 【乙】中两个“信”分别为“守信”“信用”之意。
C. 两个语段中的“信”反映了人们对神明或神圣的膜拜。
D. 通过对“信”的阐释，可以推知作者的行事处世态度。
5. 请分别概述上述两则材料阐述的道理（思想）。
沪教版2020年九年级下学期语文学业(升学)质量检查试卷A卷
沪教版2020年九年级下学期语文学业（升学）质量检查试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用（20分） (共3题；共20分)1. （12.0分）古诗文默写。
（1）商女不知亡国恨，________。
（杜牧《泊秦淮》）（2）________，一览众山小。
(杜甫《望岳》)（3））龚自珍的《己亥杂诗》中表明诗人心志的诗句是“________（4）________，关山度若飞。
（北朝民歌《木兰诗》）（5）在喧嚣浮躁的现代社会，我们更应该像周敦颐那样保持莲花般“________，________” 的高洁品格。
（周敦颐《爱莲说》）（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！________：2. （2分）对下面这首词理解有误的一项是（）江城子密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遗冯唐？会抗雕弓如满月，西北望，射天狼。
A . 这是一首豪放词，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。
B . 在上片，作者实际上已经绘制成他的“太守出猎图”。
起句陡兀，用“狂”字笼罩全篇，抒写胸中雄健豪放之气。
C . 这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用，希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。
D . 词中运用“发、牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语，生动形象，姿态横生，气势恢宏。
3. （6分）阅读下面的文字完成小题。
制度设计并不能让教育减负一蹴而就、一日为功。
不言而喻，教育减负首当其冲的就是家长望子成龙、①“不输在起跑线上”的急切心理。
教育是有规律的，当我们还是学生的时候我们就知道拔苗助长的寓意和道理，但一二十年后已为人父母的我们，却依然抑制不住希望孩子快速、全面成长的冲动：②时间上要让孩子“除了学习还是学习”，③空间上只能让孩子走在“学校——④家”的两点一线；内容上不仅要有学科知识教育，还必需有课外辅导强化以及多才多艺的各类技能培养。
沪教版2020届九年级下学期语文初中毕业班质量检测试卷A卷
沪教版2020届九年级下学期语文初中毕业班质量检测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分）鲁迅先生称________为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
（）A . 史记B . 汉书C . 三国志D . 资治通鉴二、句子默写 (共1题；共10分)2. （10分）根据提示填空（1）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“________ ，________”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。
（2）艰难困苦的境遇，更能显示人的高贵品质，正如《＜论语＞》十则中所说的“________ ， ________。
”三、字词书写 (共1题；共7分)3. （7分）阅读下面文字，按要求答题。
汉字是华夏民族的文化瑰宝。
汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘抑，或平正或险绝。
汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木________的神资，行草的线条像飞天________的飘带，楷书的结构如君子________的举止。
通过各地每年举行汉字书法比赛，引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。
cháng 徉于汉字的时光长廊，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。
（1）给文段中划线的字注音，根据拼音写出汉字。
________cháng拙趣________徉（2）找出文段中的两个错别字并改正。
________改为________ ， ________改为________（3）给文段中划线的字注音，根据拼音写出汉字。
________cháng拙趣________徉（4）找出文段中的两个错别字并改正。
________改为________ ， ________改为________（5）请为横线处选择合适的词语，将选项填在________里。
A . 舞动端庄舒展B . 端庄舒展舞动C . 舒展舞动端庄（6）请为横线处选择合适的词语，将选项填在________里。
上海市初三语文质量测试A卷
上海市初三语文质量测试（A）（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）（二）阅读下面宋词，完成第6—7题（4分）丑奴儿·书博山道中壁7．下列理解不正确的一项是（2分）A．“少年不识愁滋味”说明少时的幼稚无知和天真。
B．“爱上层楼”叠用表现了少年活泼、顽皮的特点。
C．“识尽”写出词人阅尽人间艰辛，饱尝忧患苦难。
D．“却道”句突出了词人心头难以摆脱的沉重抑郁（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）王顾左右而言他孟子谓齐宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。
”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？”A．孟子的三问语气虽十分平淡，但都能引人深思，其气势咄咄逼人。
B．“顾左右而言他”写出齐宣王毫无退路的尴尬和胸无城府的可爱。
C．孟子站在齐王面前与他对话，其实就是在推行他自己的政治主张。
D．孟子是一个机智勇敢、关心民生、敢于批评时政又善于设问的人。
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）鲍氏之子齐田氏祖①于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。
天地万物与我并生，类也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生②。
人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋③噆④肢，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注】①祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。
②非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。
③蚋：一种吸血的小虫。
④噆(zǎn)：叮，咬。
11．解释下列加点的词（4分）（1）殖五谷，生．鱼鸟（）（2）人取．可食者食之（）12．“食客千人”“众客和之”从侧面反映出齐田氏是一个的人。
沪教版初三第二学期语文测试A卷(含答案)免费文档
初三第二学期语文测试A卷一、文言文（42分）（一）默写（18分）1、了却君王天下事，。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）2、，绝知此事要躬行。
（《冬夜读书示子聿》）3、昨夜江边春水生，。
（《观书有感》）4、，风雪夜归人。
（《逢雪宿芙蓉山主人》）5、所以动心忍性，。
（《生于忧患，死于安乐》）6、其切如是。
（《黄生借书说》）（二）阅读下列宋词，完成7—8题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
7、“天山”这里代指。
（2分）8、下列说法不正确．．．的一项是（）（2分）A．开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
“B．“心在天山，身老沧洲”指的是自己在沧洲城中闲居，慢慢老去。
C．“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故，说自己不受重用，未能施展抱负。
D．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”。
这三句步步紧逼，声调短促，说尽平生不得志。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
9、以上文字选自《》，作者是（2分）10、用现代汉语翻译下列句子。
（3分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
11、上述文字中把船头三个人刻画得栩栩如生，文章如此细致描绘的目的是。
（3分）（四）阅读下文，完成12—15题（12分）邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
凡得学者，有亲也。
一则愿①其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。
”师恻然②曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
上海市初三语文质量测试A卷参考答案
上海市初三语文质量测试(A)参考答案一、文言文（40分）（一）（15分。
每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）1.却疑春色在邻家2.秋风萧瑟3.千骑卷平冈4.小桥流水人家5.山间之朝暮也（二）（4分）6．（2分）愁7．（2分）B（三）（9分）8．（3分）战国孟子（轲）儒9．（3分）到了他回来（的时候），（他的朋友）却使他的妻子儿女挨饿、受冻，那么对他怎么办？10．（3分）A（四）（12分）11．（4分，各2分）（1）生长，产生（2）获取12．（4分）拥有一定的权势地位和经济财力（2分）上天太厚爱百姓，殖养（生产）万物都给万民享用（2分）13.（4分）C（4分） A（2分）二、现代文（40分）（一）（20分）14.（3分）C15.（4分）承上启下（1分）与第①段构成转折，既否定了“我们”的错误认识，又转入对造成人类跑步受伤的原因分析（2分）并由此引出对跑步姿势的说明（1分）16.（6分）（1）头部后方有一条在快速移动时固定头部的颈韧带（2）获得向前的动力的无比发达的连接小腿与脚跟的跟腱（3）维持上半身的平衡的发达的臀大肌17.（3分）D18.（4分）③④第③段主要说明“人类的身体天生就是一部跑步机器”，题中两段例子具体说明了人类跑得快；同时，第④段的首句“人类之所以能在耐力跑中胜出”承接这两段的内容，并引出下文，进一步说明其中的原因。
（二）（20分）19.（3分）C20.（3分）它根本不是车站，只是刘老师和孙龙两个人约好的接送地点，但每天都准时准点，如同“车站”；“车站”里始终只有一老一少，一辆破旧的摩托21.（6分）⑴学校被撤⑵建立特殊车站⑶孙龙学习名列前茅22.（3分）B（3分） D（2分） C（1分）23.（5分）（结合文中两处语句，2分；分析刘老师的形象，3分）示例1：第①段写刘老师尽管是一名民办教师，几次跑到镇上去，反复恳求保留山坳里的小学，结尾再次写刘老师在受邀作报告的最后，再次恳请教育主管部门恢复山坳里的小学。
上海市初三语文质量测试(A)答案
上海市初三语文质量测试（A）答案一、文言文（40分）（一）（16分）1．烟波江上使人愁 2．山光悦鸟性 3．此日中流自在行 4．敏而好学 5．但愿人长久千里共婵娟（二）（12分）6．为学李白 7．【甲】西蜀之去南海，不知几千里也【乙】多岐路，今安在？ 8．D 9．示例：（1）要立有志向，并付诸行动（2）对未来要充满信心（3）确立人生追求的目标，并为之努力等（三）（12分）10．（1）返回，回家（2）离开 11．（你，指盗）为什么割了（别人家）耕牛的舌头，又来告他的状？ 12．B 13．这句话交代了以往“讼诉不得径造庭下”的惯例，也揭示了“吏欺”、不能让“讼诉”者真正申述的弊端，引出下文包拯“开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺”，从侧面表现了包拯的为人亲民、做事刚毅、执法公正等美德二、现代文（38分）（一）（18分）14．不能，前者“之一”是针对“保存至今的人类最早的大型交通遗存”而言，如后文“古罗马大道”也是，这里不能删去“之一”。
而这一段的结尾强调了“蜀道”在中国是唯一的一条“古代建造时间最早、存在年代最久、沿用时间最长、线路最艰险复杂的古交通要道”，没有其他，因此，这里不能加上“之一” 15．C 16．（1）加强了中央政权的统治管理（使在长安建都的周秦汉唐（中央政权）获得了殷实富足的统治管理基础）（2）促进了中原和四川地区之间的经济交流和发展（为开发古中国西部提供了巨大的智力支持）（3）丰富、发展并滋养了我们的文化 17．应按插在第③段“栈道的结构十分科学，其修筑过程又十分艰巨”“栈道的凿孔、架梁、立柱、铺板等工序，几乎全部是在绝壁上凌空作业”两句中间。
文章第③④两段介绍了古蜀栈道的修建，第③段着重先聚焦“结构”“科学”，然后作具体介绍。
“栈道的结构十分科学，其修筑过程又十分艰巨”是总起，“修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制”这句话紧扣“结构科学”，介绍“因地制宜”而创造的诸多结构形式。
上海市初三语文质量测试A卷
2015上海市初三语文质量测试A卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）2．，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．昨夜雨疏风骤，。
（《如梦令》）4．空乏其身，，……（《生于忧患，死于安乐》）5．，山岳潜形。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）四块玉别情自送别，新难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6．这首曲中的题目是（2分）7．全曲表达的感情是。
（2分）（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）潭中鱼可百许头。
皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8.上文选自课文《》，作者是朝代（人名）（2分）9.作者观鱼时心情是愉悦的，而后来的心情是的，从而抒发了作者的思想感情是（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）肃王与沈元用同使．虏①，馆于燕山愍忠寺。
暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪，凡三千余言。
元用素．强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。
元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙②之，凡阙十四字。
书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。
又改元用谬误四五处，置笔他语③，略无矜色。
元用骇服○4。
语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。
”信不诬⑤也。
（选自陆游的《老学庵笔记》）【注】①虏：指北方的金国。
②阙：通“缺”，缺少。
③他语：说别的事情。
○4骇服：吃惊佩服。
⑤诬：虚假。
10．解释文中的加点词（4分）（1）肃王与沈元用同使．虏（）（2）元用素．强记（）11．用现代汉语翻译下面句子。
（3分）即取笔尽补其所阙，无遗者。
2020届上海市初三语文质量测试A
2020届上海市初三语文质量测试（A）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1．日暮乡关何处是，。
（崔颢《黄鹤楼》）2．，潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》）3．向来枉费推移力，。
（朱熹《观书有感（其二）》）4．，不耻下问……。
（《论语》）5．苏轼《水调歌头》中的“，”既表达了作者的祝福和对亲人的思念，也表现了作者旷达的态度和乐观的精神，意味深长，传为千古佳句。
（二）阅读下面诗文，完成第6—9题（12分）【甲】蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？①”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。
僧富者不能至而贫者至焉。
【乙】行路难，行路难，多岐路，今安在？②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6．材料【甲】选自《》一文，【乙】的作者是（人名）。
（2分）7．“行路难”在材料【甲】中的具体表现是：；在材料【乙】中的阐述是：（2分）8．下列理解不正确的一项是（4分）A．“足矣”和“会”“直挂”都写出了对“信念”的坚持。
B．问句①是富僧疑惑的责问，②是诗人内心矛盾的自问。
C．“子何恃而往”充分表现了富僧对贫僧的怀疑和嘲讽。
D．甲文中的“南海”和乙诗中的“沧海”是指同一事物。
9．上述材料阐述的道理很深刻，请写出两条：（1）（2）（4分）（三）阅读下文，完成第10—13题（12分）包拯，字希仁，庐州合肥人也。
始举进士，出知建昌县，以父母皆老，辞不就，得监和州税，父母又不欲行，包拯即解官归养。
后数年亲继亡。
拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。
久之，赴调，知天长县。
有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：“第①归，杀而鬻之”。
寻②复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
沪教版九年级语文中考试卷A卷
沪教版九年级语文中考试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2018八下·望奎期末) 下列说法不正确的一项是（）A . 2017年是农历“丁酉”年，“丁酉”为干支纪年，干支是天干和地支的总称，把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录。
“丁酉”年之后，2018年为“戊戌”年。
B . 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。
C . 《诗经》内容上分为风、雅、颂三部分，其中“风”是朝廷乐歌，有十五国风，共160首；“雅”主要是地方民歌，分大雅和小雅，共105篇；“颂”主要是宗庙乐歌，有40首。
D . “记”是古代的一种文体，以记叙为主，议论、抒情为辅．既可记人，也可记物、记事，如陶渊明的《桃花源记》、柳宗元的《小石潭记》等。
二、字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）找出错别字并改正：清翠登着塌险胸铺错字：________ ________ ________ ________。
改正：________ ________ ________ ________。
三、句子默写 (共1题；共7分)3. （7分）(2017·杭州模拟) 古诗文名句填空①故人具鸡黍，邀我至田家。
________ ， ________。
（孟浩然《过故人庄》）②三人行，________ ，择其善者而从之，________。
《论语·述而》③故天将降大任与是人也，必先________ ， ________饿其体肤，空乏其身，……（《生于忧患，死于安乐》）④李后主说“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写到：________ ， ________。
上海市初三语文质量测试A卷
（满分分考试时间分钟）考生注意：.本试卷共题..请将所有答案做在答题纸地指定位置上，做在试卷上一律不计分.一、文言文（分）（一）默写（分）．月上柳梢头，. （《生查子·元夕》）．，决眦入归鸟.（《望岳》）．，古道西风瘦马.（《天净沙·秋思》）．一鼓作气，，三而竭（《曹刿论战》）．，盖以诱敌.（《狼》）（二）阅读下面地诗，完成第—题（分）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林.竹径通幽处，禅房花木深.山光悦鸟性，潭影空人心.万籁此俱寂，但余钟磬音.．对诗中“悦”和“空”理解正确地一项是（分）．悦服空灵．悦耳空明．愉悦空明．愉悦空灵．诗人借禅院幽深静穆地环境氛围，表达出自己地思想感情.（分）（三）阅读下文，完成第—题（分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之.即书诗四句，并自为其名.其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之.自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者.邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.资料个人收集整理，勿做商业用途余闻之也久.明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣.令作诗，不能称前时之闻.又七年，还自扬州，复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣!”资料个人收集整理，勿做商业用途.上文地作者是（朝代）地作家（人名）（分）.用现代汉语解释下面地句子，注意加点词地含义.（分）未尝识书具，忽啼求之.下列对方仲永“泯然众人矣”地原因分析最恰当地一项是（分）. 过早成才，后劲不足.. 过于骄傲，江郎才尽.. 乡人追捧，金钱利诱.. 父不使学，止步不前.（四）阅读下文，完成第—题（分）永州之氓①咸善游.一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水，中济③，船破，皆游.其一氓尽力而不能寻常.其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后.”曰：“何不去之？”不应，摇其首.有顷，益怠.已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死.资料个人收集整理，勿做商业用途（柳宗元《哀溺文》）【注】①氓：民，百姓.②绝：横渡.③济：渡至中途.．解释文中地加点词（分）（）何不去之（）（）有顷，益怠（）．对文中画线句意思翻译正确地一项是（分）．你是最善于游泳地，今天为什么落在后面？．你游泳是最好地，今天怎么落在后面了呢？．你游泳是最好地，今天为什么落在后面？．你是最善于游泳地，今天怎么落在后面了呢？．“其一氓尽力而不能寻常”地原因是.（用原文语句回答）（分）．本文告诉我们地道理最恰当地一项是（分）．要惜金如命．不要学会变通．不要被钱所累．要珍惜生命二、现代文（共分）（一）阅读下文，完成第题.（分）语文和数学苏步青①我从事数学教学和研究已有五十余年，对怎样学好数学发表一点意见，大家一般是不会见怪地.这里我却把语文扯进来，不免有班门弄斧之嫌.但是，我认为语文和数学虽然是两门不同地课程，但它们之间也有关系，青年朋友如能充分认识它们之间地关系，这无论是对目前地学习，还是今后地成才，都会起促进作用.资料个人收集整理，勿做商业用途②前几年，我们学校从有些省市招收了一批数学拔尖地学生，准备作为重点对象培养.可是进校没几个月，这些同学慢慢就落后了.什么原因呢？经过一番了解，才发现这些学生平时爱好数学，中学时单科突进，却很不重视语文学习，阅读和表达能力差.过了一年多，还发现这批学生中有地数学课程竟然要补考.针对这种情况，我说了这样地话：“欲考复旦大学数学系，若语文不及格，数学再好也不能录取.”有些青年朋友对这话感到不可思议，但事实给我们地教训是深刻地.为了对青年人和国家负责，我觉得就这方面谈一些看法是有必要地.资料个人收集整理，勿做商业用途③近年来，我经常收到青年朋友来信来稿，热切希望我帮他们审审稿子.在阅稿过程中，我就发现不少问题.比如有位青年寄来十道初等数学习题解答，我发现有一半习题因为题义没看懂而做错了.有个青年寄来地数学解答，结果是对地，但最后写答案，由于语言表达不妥，反而将正确地题解弄错了.审阅大学生地论文，我也感到可惜，有地同学论文地内容相当好，文字表达却很差.这些现象，我认为很大一部分原因，是轻视语文学习.资料个人收集整理，勿做商业用途④为什么要重视语文学习呢？语文是学习工具，是基础，就象盖楼房需要打地基一样.数学是学习自然科学地基础，而语文则是这个基础地基础.作为一个有文化素养地青年，学会正确运用祖国地语言，这应该是起码地要求吧.语文水平低，讲义看不懂，怎么学好数学？你要解数学题，连题目要求什么都弄不清楚，解题非错不可.语文水平提高了，阅读能力增强了，不仅有助于学习数学，还有助于学好其他科学知识.为什么呢？因为语文也是一门科学，它和数学一样都很重视逻辑推理，其他科学和语文一样，都需要通过语言来表达.资料个人收集整理，勿做商业用途⑤我是研究数学地，对语文也有很深地爱好.我小时候在家乡放牛，常骑在牛背上念《千家诗》.稍大一些，就能背诵《唐诗三百首》.随后我对古文发生兴趣，爱读《左传》《史记》《三国演义》等名著.有一回，学校来了一位数学老师，上数学课，讲得非常引人入胜，把我吸引住了，从此以后，我受老师地影响开始爱好数学，并成为我一生研究地对象.这当中，虽然有些偶然性，但老师能把学生吸引住，还不是借助于地魅力吗？虽然我把主要精力用于数学，但我并没有放弃古诗文地学习，时常写点诗，既丰富业余生活，又练了自己地文笔，对写作论文也有很大地帮助.值得一提地是，我今年已经八十一岁了，写字还是一笔一画，工工整整地.而看到一些青年地来信，不仅字迹潦草，而且错别字常有，这也是不重视语文学习地表现之一.有时我看到这种信，常常退回去，因为这根本是不让我看地嘛.资料个人收集整理，勿做商业用途⑥攀高贵在少年时.青年人正处在身强力壮时期，记忆力好，思维敏捷.我希望大家在学好数学地同时，也要把语文学好，这对青年人地成长一定会有好处地.资料个人收集整理，勿做商业用途．第⑤段横线上填入词语恰当地一项是（分）．数学．语言．语文．人格．请分析本文结构，归纳大意，完成下表.（分）结构段落大意第一部分第①段要认识语文和数学两门不同课程之间地关系.第二部分第②—③段第④段重视语文学习地原因.第⑤段第三部分第⑥段．作者认为，语文和数学地关系是“ ”，文中运用地论证方法是来论述了这样地关系.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途．为什么说，语文水平提高了，阅读能力增强了，不仅有助于学习数学，还有助于学好其他科学知识？（请用自己地语言表达）（分）资料个人收集整理，勿做商业用途答：（）（）（二）阅读下文，完成第—题（分）父亲地谜语①小时候，父亲最爱教我猜谜语.②父亲有很多谜语.夏日地晚上，坐在星光笼罩着地院子里，最有趣地事是猜父亲地谜语.父亲那细眯眯地眼睛笑看着我，悠悠地念着他地谜语.我眨巴着眼睛，仰头对着那满天地星斗苦苦地寻找，谜底藏在哪里呢？再盯着父亲地眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯地小眼睛也和夜空一样深邃、神秘.当我苦思冥想，觉得小脑瓜子发胀地时候，父亲便会给予巧妙地提示，直到我得意地叫起来，他也“嘿嘿”地笑了.资料个人收集整理，勿做商业用途③渐渐地，父亲地谜语很少能够难倒我了.只有一条谜语我猜不出.“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里有个细妹子.”我想了半天想不出，问父亲：“怎么镜子里有个细妹子呢?”父亲笑着说：“你再听呀——”他把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看看，镜子里是不是有个细妹子?”我叫起来：“是眼睛，是眼睛.”父亲说：“对！这是爸爸地眼睛.”我问：“那我地眼睛又该怎么说呢?”“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里面有——”父亲摸摸饱经而早白了地头发，说：“有个老头子.”资料个人收集整理，勿做商业用途④我把这个谜语拿去考小伙伴们，把最后一句改成：“镜子里有个小狗子.”也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们.资料个人收集整理，勿做商业用途⑤每当我噘起了嘴，皱着眉头，一副烦恼地样子时，父亲便念起“关箱子、开箱子”，笑眯眯地眼睛一张一合，然后问我：“镜子里面有个什么呢?”我不做声，他便猜：“巧克力，大苹果？洋娃娃？绸结子？花裙子？有小鹿地铅笔刀？……”我小小地心总会被其中某样东西引得高兴起来.父亲将它们“变”出来时，我问他：“你怎么就猜得出我镜子里面是什么呢？”父亲地眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐光明.资料个人收集整理，勿做商业用途⑥可后来有一次父亲猜不出了.因为我长大了，心里有张小门儿悄悄地开了.一个影子从眼睛投到了心里，抹也抹不掉，可影子“他”却全然不知.陡然觉得父亲带给我地光明黯淡了，我心里只对那个人说：“没有你呀，我就是黑暗.”父亲做地饭菜也不香了，涩涩地咽不下去.父亲问；“谁欺负我们地细妹子了？”我忽然觉得委屈得不行，眼泪“吧哒吧哒”淌下来.父亲逗我：“哦哦哦，一定是有一件东西你很喜欢，又不肯跟爸爸说，对不对？好，我来猜一猜.”资料个人收集整理，勿做商业用途⑦父亲数了好多东西，自然都不是我所要地.我怎么能告诉父亲，镜子里面有了个“臭小子”呢？因为父亲是无论如何不能将那颗心变到我地手心地.父亲继续在猜，可他还是猜不出来.我对父亲说：“你猜不中地，也变不出来，这回得靠我自己.”父亲细眯眯地眼睛一下子变得那样.资料个人收集整理，勿做商业用途⑧有一天，我告诉父亲我要离开家，跟着那个人到离家很远地地方去.我是父亲地独生女，父亲老了，我应该留在他身边，我也舍不得离开父亲，可是我没有办法.父亲静静地听我说，浑浊地眼睛里什么表情都没有.半晌才开口：“我知道总有一天你要走地，女大不中留呵.”临走地时候，他又说：“要是他待你不好，你就回家来.”资料个人收集整理，勿做商业用途⑨可是他待我很好，我和他在一起是那么幸福，幸福得常常以为世界上只有两个人.给父亲写信，也总是说我很快乐很快乐.有一次记起父亲地生日，想着要孝敬一下他老人家，便写信问父亲需要什么，说不管他要什么，女儿都会想尽办法“变”出来地.信投进邮筒后，我忽然生出一荒诞地想法：假如父亲跟我要太阳、月亮，我也能“变”给他么?当然父亲绝对不会跟我要这些地，但我却因此嘲笑起自己地孝心来.猜一猜，父亲会要什么呢？资料个人收集整理，勿做商业用途⑩父亲来信了，我急急忙忙地拆开，只有四行字：“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子.镜子里有个细妹子.”那是父亲地眼睛，我怎么会猜不出呢？．文中三处空格内依次填入词语正确地一项是（分）. 忧郁忧患忧愁. 忧患忧郁忧愁. 忧患忧愁忧郁. 忧愁忧郁忧患．从第②段中找出与第④段画线句“也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们”相照应地句子：（分）资料个人收集整理，勿做商业用途．第⑦段画线句运用地修辞方法是，表达效果是.请把这个画线句改为陈述句：（分）资料个人收集整理，勿做商业用途. “关箱子，开箱子”地谜语在文中地作用是（分）（）（）（）．女儿接信后觉得：“那是父亲地眼睛，我怎么会猜不出呢？”文章就此戛然而止.这样地结尾好吗？为什么？（分）资料个人收集整理，勿做商业用途答：三、综合运用（分）．某图书馆邀请学生推荐自己心仪地名著.请你从下列名著中自选一部，填写一张“名著推荐卡”.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途《三国演义》《西游记》《安徒生童话》《格列佛游记》名著推荐卡书名作者推荐理由（字）阅读感悟（字）四、写作（分）. 题目：咱家地故事要求：（）写一篇字左右地文章.（）不得透露个人相关信息.（）不得抄袭.。
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上海市初三质量检测试卷带答案上海市初三质量检测试卷带答案对于初三的学生来说，做一些质量检测试卷，有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解.店铺为大家力荐了上海市初三质量检测试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!上海市初三质量检测试卷一、文言文阅读(共39分)(一)默写(15分)1、风劲角弓鸣，。
(《观猎》)2、，此日中流自在行。
(《观书有感(其二)》)3、小桥流水人家，。
(《天净沙·秋思》)4、，思而不学则殆。
(《孔孟论学》)5、青山绿水，。
(《天净沙·秋》)(二)阅读下面的词，完成第6-7题。
(4分)诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6、“梁州”和“天山”都代指。
(2分)7、下列理解不正确的一项是( )(2分)A、“觅封侯”写出了诗人当年建功立业的抱负。
B、“尘暗旧貂裘”流露出诗人消极颓废的情绪。
C、“胡未灭”三句写出诗人悲愤、不甘等复杂感情。
D、这首词抒发了诗人壮志难酬的慷慨和悲壮。
(三)阅读下文，完成8—9题。
(8分)【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人，吾谁与归?【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
8、完成下列基础题。
(5分)①不在“唐宋八大家”之列的作者是 ;乙文选自《》一文。
(2分)②用现代汉语翻译下面句子。
(3分)予尝求古仁人之心，或异二者之为。
9、下列理解正确的一项是( )(3分)A、甲文作者“处江湖之远”不忧其民;B、乙文作者“以物喜，以己悲”。
2022届上海市初三语文质量测试(AB卷)
2022届上海市初三语文质量测试(A)(满分150分考试时间100分钟)一．古诗文(36分)(一)默写(12 分)1.无可奈何花落去，。
(晏殊《浣溪沙》)2.可怜身上衣正单，。
(白居易《卖炭翁》)3. ，故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》)4.醉能同其乐，太守也(欧阳修《醉翁亭记》)5.野外郊游，欣赏自然美景。
往往心有所悟。
而一时难以用语言来表达，正如陶渊明在《饮酒(其五)》中所说的:" ，_____________ 。
"(二)阅读下列文章，完成6-9题(12分)【甲】答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】小石潭记(节选)从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声、如呜珮环，心乐之。
伐竹取道、下见小漳，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
6甲文的作者是南朝齐梁的思想家(人名);乙文的作者是_____朝的文学家柳宗元.(2分)7用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
(2)斗折蛇行，明灭可见。
8甲文和乙文的作者都寄情山水以求得精神上的慰藉，但甲文的作者是之后所写;乙文的作者则是为而写。
(4分)9下列说法，正确的一项是（）(2分)A甲文的作者着眼于山之雄奇，乙文的作者重点写水之美妙。
B甲文中“实是欲界之仙都”一句，使全文前后呼应，上下贯通。
C乙文中“似与游者相乐”一句，使鱼的自由与人的自由相印成趣。
D甲文语言精练，四字成景，意趣横生;乙文语言平淡，情感跌宕错落有致。
(三)阅读下文，完成10-12题(12分)尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宜者称“宫市”取之;才与绢数尺，又就索“门户”①，仍邀②以驴送至内。
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上海市中考质量测试A卷初三语文2017上海市中考质量测试A卷初三语文一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.种豆南山下，___________________。
2.___________________，落日故人情。
3.万籁此俱寂，___________________。
4.所以动心忍性，_________________。
5._____________________，锦鳞游泳。
(二)阅读下面的词，完成第6——7题(4分)江城子•密州出猎[宋]苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6.词中的“孙郎”表面是在写_____________，其实是在借指______________。
(2分)7.下列理解不正确的一项是()(2分)A.“狂”是“老夫”身上展现的“少年”精神面貌。
B.“千骑卷平冈”展现了出猎时壮阔的场面和气势。
C.下阙连用两个问句强调了词人内心郁闷不平之情。
D.这首词主要表达作者为国效力，抗敌立功的壮志。
(三)阅读下文，完成第8——10题(9分)桃花源记(节选)晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
8.完成下列文学积累题(3分)(1)选文的作者是________________(姓名)(1分)(2)下列成语与选文无关的一项是()(2分)A.豁然开朗B.落英缤纷C.怡然自乐D.无人问津9.用现代带汉语翻译下面句子(3分)缘溪行，忘路之远近。
________________________________________________________ ____________________________________10.下列选项中理解正确的一项是()(3分)A.“忘”“欲穷”等词写出渔人想探究桃花林的好奇心。
B.“仿佛若有光”等句揭示了桃源中的景色不如桃花林美。
C.“良田、美池、桑竹”等展现了作者理想中的田园风光。
(四)阅读下文，完成第11——13题(12分)郑氏训子【注释】①景让：原名郑景让，字后己，唐朝人，官至御史大夫。
②东都：东汉：汉、唐时期以洛阳为东都。
③余庆：积留的恩德。
④矜(jīn)：怜悯。
11.解释下列加点的词(4分)(1)居于东都()(2)得钱盈船()12.“母”以为“不敢取”的理由是(1)_____________________;(2)_____________________。
(用自己的话回答)(4分)13.景让之母是一个___________________、_________________的人。
(4分)二、现代文阅读(40分)(一)阅读下文，完成第14——18题。
(20分)眼光与见识②显而易见，前者体现的是眼光，后者说明的是见识。
细细想来，蜀国的崛起与发展，不就正是由这眼光和见识的完美结合而促成的么?正因为刘备有识才的眼光，才会放下身段，无比虔诚地恳请诸葛亮出山。
也正由于诸葛亮有高卓的见识，才确立了三分天下的战略构想。
④历史表明，无论是实现个人成功，还是成就一番大业，眼光与见识都断不可少。
一个人但凡有了眼光，就会富有宏阔深远的视域，入木三分的穿透力，直入底蕴的明彻性。
无论察人察事皆能见微知著，抓住内质;而当一个人有了见识后，则会在为人处世中每每高屋建瓴，深谋远虑，成竹在胸，极具创新思维和战略考量。
⑤有人说：一个民族需要有一群仰望星空的人，他们不只是注意自己的脚下。
毫无疑问，这样的人群对于一个时代、一个国家来说，是极其重要的。
特别是在市场大潮滚滚涌来、物质欲望裹挟人心的时候，尤其如此。
正所谓“人是万物的尺度”。
当人一旦变得没有眼光只有视力;没有见识只有意见的时候，整个民族和整个社会的“尺度”也就会变得越来越浅薄和短缺。
⑥绚丽的世界永远都在向人们提供各种机会，但前提是：你必须有眼光，能发现它;有见识，能体悟它;有定力，能抓住它!身处全面深化改革的时代大潮，有这样一种不断培育和强化眼光与见识的自觉，我们必定会从历练中提升自我，赢得出彩的人生。
14.将第②段画线句改成陈述句。
(2分)________________________________________________________ ____________________________________15.下列对第①②段在文中的作用分析正确的一项是()(3分)A.阐述“三顾茅庐”蕴涵的人生智慧与处世哲理。
B.评述刘备有识才的眼光和诸葛亮有卓越的见识。
C.论述蜀国的崛起和发展在于眼光和见识的结合。
D.论述眼光和见识的重要意义并引发下文的议论。
16.联系全文，“眼光”的意思是___________________________________________________。
(2分)17.本文的中心论点是__________________________，围绕中心论点，第③段阐述了___________，第④段在第③段论述的基础上，进一步强调____________________________________，第⑤段则类推到具有眼光和见识的人群对于时代、国家和民族来说都很重要。
(9分)18.第③段画线内容是可以删掉?请简述理由呢。
(4分)________________________________________________________ ____________________________________(二)阅读下文，完成第19——23题(20分)谁被冤枉了①午休时，冯兰被教数学的马老师叫进了办公室。
马老师满脸愠怒，将两本数学作业掼到冯兰面前□一本是冯兰的，另一本是同桌王琳的。
冯兰翻开自己本子的同时，马老师也翻开了王琳的作业本，冯兰对照着一看，吃了一惊：“咦，怎么会这样?”②马老师盯着冯兰，说：“做对了还能理解，竟然错得一模一样!请你解释解释!”③“我，我没抄袭……”④“这么说是王琳抄袭你?”面对老师的训斥，冯兰的泪水夺眶而出：“我真的没抄……”⑤“那老师冤枉你了，就算王琳抄你的吧。
希望你有朝一日能有正确答案给王琳抄……”马老师的话特别刺耳，冯兰心里五味杂陈。
昨天下午，自己被老师喊去，作业本是托王琳代交的，出现这样的情况，肯定是王琳抄了自己。
可说了谁信?王琳是班里数一数二的优等生，会抄自己这个后进生的作业?⑥放学路上，王琳从后面追上冯兰，对冯兰轻声说：“冯兰，对不起……是我抄袭了你的作业……这阵子我妈生病住院，我除了伺候我妈之外，还要做许多家务，没时间做作业，所以就……”冯兰说：“原来是这样，不过我的答案又不正确……”⑦“冯兰，其实你很聪明，只要你用心，我相信用不了多长时间，答案一定会正确的!”王琳说着，拉起冯兰一只手，“我妈一时半会儿好不了，你再让我抄一段时间，好吗?”⑨那天，冯兰在放学前就做完了数学作业，自信地将作业本塞给了王琳。
第二天第一节课后，马老师就虎着脸来到教室，把王琳和冯兰叫了过去。
二人一进办公室门，马老师就在作业本上重重一拍，说：“王琳，你怎么搞的?问题出在哪儿，你自己看去!”见马老师很生气，冯兰觉得是自己连累了王琳，正想说出实情，被王琳拉回到了教室。
王琳把作业本翻开指给冯兰看：“喏，漏掉一个条件。
”冯兰悔恨地在头上猛捶：“该死!该死!粗心!粗心!”⑩出了这事，冯兰发誓，一定要做一个值得托付的人。
她更加努力了，作业答案的正确率渐渐有了提升。
期末考试，冯兰的数学成绩奇迹般地跃入第一梯队，竟然比王琳还多3分!⑪冯兰简直不敢相信，她激动地拥抱了王琳一下，说：“看马老师还门缝里看人不?老是冤枉我……”王琳说：“冯兰，其实真正被冤枉的是马老师。
”⑫原来，___________________________这一激，果然激活了冯兰的倔劲儿。
听着听着，冯兰的眼睛湿润了……19.在第①段“□”内填上恰当的标点符号__________(2分)20.冯兰的情绪随着故事的发展而变化，请用简洁的语言加以概括。
(8分)________________→________________→________________→(成功后的)激动→________________21.第⑨段画线句富有语言表现力，请选择一点作简要分析。
(3分)________________________________________________________ ____________________________________22.对“谁被冤枉了”分析错误的一项是()(3分)A.从结构上说，用疑问方式制造叙事的悬念，也构成了叙事的主要线索。
B.从结构上说，用疑问方式引出被冤枉的人和事，以及文章的中心思想。
C.从内容上说，冯兰没抄作业而马老师故意教训她，冯兰确实被冤枉了。
D.从内容上说，冯兰不懂马老师要提高她成绩的做法，她冤枉马老师了。
23.根据文意，在结尾段横线处写上恰当的内容。
(4分)____________________________________三、综合运用(10分)阅读下面材料，完成第24——26题(10分)【材料一】【材料二】诗里，藏着中国，藏着中国人独特的文化情结，始终伴随着中国历史。
盛世必言诗，“甲”是唐宋诗词创作的顶峰，“乙”体现着当今中国人的豪情。
节日必言诗，所谓“明月几时有，把酒问青天”。
触景时言诗，“大漠孤烟直，长河落日圆”;生情时言诗，“丙”;闲适时言诗,“江南可采莲，莲叶何田田”……24.概述【材料一】的主要信息。
(4分)________________________________________________________ ____________________________________25.【材料二】横线上的诗句填写完全正确的一项是()(2分)A.【甲】大江东去【乙】红军不怕远征难【丙】感时花溅泪，恨别鸟惊心B.【甲】大江东去【乙】奔腾急，万马战犹酣【丙】一江烟水照晴岚C：【甲】一点飞鸿影下【乙】红军不怕远征难【丙】却道天凉好个秋D.【甲】暂凭杯酒长精神【乙】留取丹心照汗青【丙】感时花搬泪，恨别鸟惊心26.“中国古诗词之美，意在言外”;“当我们一无所有时，庆幸的是我们还有诗”。
请根据上面材料，运用排比，写出两点中华诗词的意义。
(4分)____________________________________四、写作(60分)27.题目：新的一页要求：(1)写一篇600字左右的文章。