高三语文寒假习题答案
高三语文寒假作业：(二)(Word版含答案)
高三语文寒假作业（二）一、基础知识1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．旌．（jīng）幡参．（shēn）商斐．（fěi）然成章晕头转．（zhuǎn）向B．桂棹．（zhào）漩．（xuàn）涡光风霁．（jì）月度长絜．（xié）大C．牛腩．（nán）谣诼．（zhuó）命途多舛．（chuǎn）剑拔弩．（nǔ）张D．芒种．（zhòng）鬈．（quán）发懵．（měng）懂无知载．（zài）笑载言2.下列各句中，加点的成语运用正确的一项是（）A．在强手如林的国际竞争舞台上，深圳市代表团全体成员通力合作，长袖善舞，终于使深圳市获得了世界大学生夏季运动会的主办权。
B．上海市政协委员钱程为青少年对方言的驾驭能力每况愈下忧心忡忡．．．．，并在上海两会上提出强化对学龄前儿童的沪语教育的提案。
C．在第三轮客战广东队受伤后，拉杜已经缺席了四场比赛，整整休息了10天，不光是球迷等得焦急，连他自己都刻不容缓．．．．要上场了。
D．从清末太爷爷到爷爷、父亲，再到自己，陈家四代人部是远近闻名的木版年画艺人；昨日，86岁的陈义文老人回首自己一生的蹉跎岁月．．．．，感慨万千。
3.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）英国医生普劳特首先指出有机食物可以分为三类物质，后分别称为糖类、脂肪和蛋白质。
，，。
，，。
由于蛋白质在环境中是比较稀少的，所以全用蛋白质做膳食以维持生活就很浪费，犹如木柴随手可得却用家具烧炉子一样。
①他们发现，蛋白质是最基本而必不可少的②只要有蛋白质供应，机体便能存活③19世纪的化学家和生物学家，逐渐研究清楚这些食物的营养性能④然而从蛋白质所提供的物质却能制造出必需的糖类和脂肪⑤身体不能从糖类和脂肪制造蛋白质⑥因为糖类和脂肪中没有氮A．⑤①⑥④③②B．③①②⑤⑥④C．③④⑤⑥①②D．⑤③①④②⑥4.下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早的、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。
高三语文寒假作业(3)附答案
高三语文寒假作业（3）附答案班级姓名完成时间家长签字一、选择题1、下面词语中加点的字的读音与所给注音完全相同的一组是( )A.ｑｉāｎ阡陌谦逊歼灭纤尘不染B.ｚｈì虫豸炽热卷帙栉风沐雨C.ｙǔ伛偻囹圄瘐毙羽扇纶巾D.ｊū狙击拘泥倨傲笑容可掬解析：C（A组四字都是形声字，“歼”读ｊｉāｎ音，“纤”是多音字在这里读ｘｉāｎ；Ｂ组“炽”是易错读的统读字，音为ｃｈì；Ｄ组“倨”音ｊù，意为“傲慢”）2、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．在这场由“小悦悦事件”引发的全民性的道德大讨论中，人们在自省的过程中也在期待，我们的社会能够痛定思痛，就此开始在公民教育等多个方面进行社会诚信道德建设。
B．从心理学的角度来看，卓尔不群的人属于孤僻种群，虽说和自闭症等病因形成的孤僻状态不一样，但同样是不健康的社会行为模式，是需要矫正的自我心理状态。
C．《渔光曲》音调起伏，像大海的波涛一样，唱着唱着，就好像自己也在渔船上摇橹，尽情呼吸着海上带腥的空气，无时无刻不在震撼人的心灵。
D．作为教师，严格地要求，严厉地批评，其实都是无可厚非的。
但是更多的时候，对那些自尊心比较强的孩子，春风化雨的话语更能渗入孩子的心田。
答案．B（“卓尔不群”是指超群出众，不能误解为不合群。
A“痛定思痛”指创痛平复或悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦，含有吸取教训、警惕未来的意思。
C“无时无刻”时时刻刻，表示毫不间断，常与否定词连用。
D“春风化雨”比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
）二、阅读下面的文字，请分别概括出“微博”在信息发布、传播和获取三方面的特点。
微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取的平台。
博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的博客限制为140字符以内，博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。
高三语文寒假作业试题及答案
高三语文寒假作业试题及答案高三学语文要多看新闻，多读作文。
这两点可以帮助你提高写作。
整理了高三语文寒假作业试题及答案，希望也对你有帮助。
第Ⅰ卷 (阅读题共69分)一、(每个3分，共9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
近几十年来，在长江流域发现了不少重要的新石器时代、铜器时代的考古遗址。
于是，有人借用一个老词儿，称中国的上古历史是又一个两河文明。
中国的两河，比原来常说的两河，即西亚的幼发拉底河与底格里斯河，要长大得多，两岸也辽阔得多。
中国的两河文明需另有个说法。
幼发拉底河与底格里斯河历史上有苏美尔等古老文明发祥，两河合力浇灌，养育出灿烂成就。
两条河流在人文发展上有明显的一体化特点。
中国的黄河、长江，在养育早期文明方面，很难说一体化。
黄河流域的仰韶文化、龙山文化与长江流域的新石器文化不同，是两大类各自成长的原始文化，互不统属。
即使到了铜器时代，黄河流域与长江流域的人文关系也不是那么清楚。
最早何时共尊一个王权，还是个尚待研究的问题，不过显而易见的一点是，黄河、长江的统一比西亚那两河的统一要难得多，也伟大得多。
在中国早期国家阶段，所知力量最大的王权，即夏朝和商朝，都在黄河流域。
黄河流域的夏王权势力是否曾到达长江流域，历史学家对此多抱怀疑态度。
商朝的势力到没到长江，本来也是否定的人多，赞成的人少，但是最近几十年来的考古发现提供了一些有利于赞成派的观点，问题开始变得有趣。
首先是1974年湖北黄陂盘龙城商代遗址的发现，各种铜器、陶器的风格与郑州商朝都城遗址的相同。
根据这些实物证据推测，很可能是黄河流域商朝的一支贵族率人来到这里筑城定居。
如果这位贵族不是偶然来到这里，而是履行商王的一项部署，那么我们可以说黄河流域商朝的王权到了长江。
不过，盘龙城商朝据点的政治意义，必须有更实际的经济、军事或信仰的说明，才站得住。
无端的领地扩张在商代是不应存在的。
在长江流域，不断有铜器时代的重要遗址发现，犹如惊人重笔勾勒出长江流域的铜器文明，最有名的当属江西新干大洋州、四川广汉三星堆遗址。
山东师大附中高三语文寒假练习（含答案）
山东师大附中高三语文寒假练习（含答案）同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。
为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，高考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。
祝大家节日快乐!1.将下面的一句话改写成一个陈述语气的单句。
这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千百年来，是在等谁呢?答：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ __解析原句有两个特点：一是用了疑问语气，二是用了排比句式。
改写成陈述语气的单句时应合并修饰成分，消除疑问语气。
答案(示例)这千百年来迎着漠风晕染出一片苍凉的陕北的柳，不知在等待谁。
2.阅读下面的材料，按照要求在横线上填写相关内容。
徐帆，男，江苏南京人，东方大学文学院教授，我国红学界的后起之秀，尤以考证作者身世见长，专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《〈红楼梦〉导读》(优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。
学校邀请徐帆和学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __解析本题是一道典型的选用句式题，要求选用口语语体，转化书面语体的材料。
题中书面色彩较浓的词语如“以……见长”应改换，“徐帆，男，江苏南京人”，属书面介绍，口头则不宜用“男”这样的词语。
高三年级语文寒假作业答案
高三年级语文寒假作业答案【篇一】1、C2、A3、D4、D(益：增加)5、A(②陈述克戬从弟;④百姓为之感动;⑥为金人敬重、景仰。
排除含这三点的选项即是。
)6、C(事件的前提应在太原沦陷后，而不是在太原被围时。
“暗中”也属无中生有。
)7、(1)蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为小事为借口就罢黜了张克戬的官职。
(2)金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战)，张克戬虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。
(3)张克戬考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗书，从城上把一名士兵缒下去，让他拿着遗表和遗书到京城去。
8、“寒”字写出了风雨过后，深秋气候的寒冷，交代了老翁“未起”的原因，同时也写出了作者对冷酷现实的失望，反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。
9、颔联：窗外秋雨淅沥，屋内老翁“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。
颈联：夜已过去，按理说老翁应该起床了，但却还要“香添暖被笼”，打算继续躺着，生动地描绘出体衰闲散的老翁的形象。
尾联：老翁晓晴时仍未起，而是悠然看满阶红霜叶，突出了老翁心境的淡泊。
10、AC11、夹叙夹议。
传文第⑵⑶⑷段在对杰克伦敦童年、少年、青年时期的苦难艰辛的流浪生活的叙述之前都有简短议论，点明他人生坎坷，突出他的坚韧、顽强、不自暴自弃的性格;又如第⑺段，在叙述了杰克伦敦的丰富的阅读经历和杰出的创作成就之后，用议论手法，点明其性格蜕变的原因。
12、①第⑴自然段是全文的总起，简要说明了杰克·伦敦的身份、地位和人生结局。
②画线句将他与马克·吐温并提，采用对比手法，以马克·吐温的七十五岁高龄病死在写作岗位上，与杰克·伦敦的四十岁壮年吸毒自杀于豪华大牧场形成鲜明反差。
③呼应了标题中的“悲剧”;而且开篇即道出传主生命的悲惨结局，设置悬念，可激发读者的阅读兴趣。
13、①杰克·伦敦是一个充满矛盾的作家，他少年和青年时曾历经磨难，顽强拼搏，以求走出贫穷的处境;②他热爱读书，求知欲强，自信坚毅，虽屡屡碰壁，而不自暴自弃;③后来以写作谋生，创作了不少向资本主义社会挑战的作品，因此成名，跻身上流社会;④成名后，陷入拜金主义泥淖，为挣钱而写作，粗制滥造，青年时期叛逆性格日渐消褪，变得唯利是图和玩世不恭，极端个人主义和“超人”哲学，使其精神世界充满矛盾，最后自杀。
高三语文寒假作业答案(人教版)
高三语文寒假作业答案（人教版）(一 )1.B( 千里挑一：形容人材十分出众 ;千里挑一比喻稀罕而难得的人或事物 ;沧海一粟：比喻极大的数目中不足挂齿的一部分 )2.C(三个成语都有“记得清楚，没有忘掉”的意思。
“记忆犹新” 重在记忆保持不变，它所记忆的，都是过去的事情。
“朝思暮想” 所“不忘” 的能够是过去的事，也能够是目标、理想等，它既能以事为对象，也能以人为对象。
“记忆犹新”重在情形清楚重现，它所“在目”的，都是过去的事，既能以事为对象，也能以人为对象。
)3.D( “言传身教”侧重于自己作出楷模;“言传身教”着重于亲身实践，努力去做;“以身作则”原指作战时将帅冲在士兵前方，多引申为职位高的人第一干在前方，带头去做。
)4.B( 岌岌可危：形容局势很不稳固。
风雨如磐：风雨像盘石那样压在头上，形容风雨极大，比喻黑暗权力的重重压迫。
风风雨雨：比喻经历过的各样困难困苦。
)5.C 分析“休戚与共”指忧喜、祸福相互共同肩负，形容关系亲密，利害同样，重视主观上的认识和态度;“休戚相关”指忧喜、祸福相互有关系，形容关系亲密，利害有关，重视客观存在的关系。
死灰复燃：比喻已经暂停的事物又重新活动起来 (多指坏事 );卷土重来：指失势此后从头恢复地位。
“刮目相待”是指用新的目光来对待;“刮目相看”是指用另一种目光对待，多指对待某个人或某种人不一样于一般。
“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流利;“光阴似箭”形容时间过得飞速。
(二 )1.C(倾耳细听：洗洁净耳朵恭恭顺敬听他人发言。
请人发言时的客气话。
指专心地聆听，态度谦卑。
倾耳而听：侧着耳朵，仔细静听的样子。
倾耳注视：认真听认真看。
原形容权力极大，为众敬畏。
后也形容注意力极其集中。
)2.D( 毁于一旦：于，在 ;一旦，一天。
在一天的时间全被毁掉。
多指长久劳动的成就一下子被毁掉。
合适②空 ;半途而废：亏：短缺 ;篑：盛土的筐子。
堆九仞高的山，只缺一筐土而不可以达成。
高三年级语文寒假作业本答案
高三年级语文寒假作业本答案【导语】高三是忙碌的、高三是辛苦的，高三也是最值得我们骄傲的一年。
在拼搏奋斗的过程中高三学生还需要一些精神食粮来激励自己不断的前进。
无忧考网高三频道为你整理了《高三年级语文寒假作业本答案》希望你努力学习，圆金色六月梦！2.B(A、“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。
现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。
在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。
B、“行云流水”比喻自由不拘执，多指文章、歌声等;C、秀色可餐：形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。
D、“光风霁月”指清新明净的气候和景象。
也比喻人胸怀坦荡，品德高尚;也比喻太平清明的政治局面。
“光风”就是雨过初晴的风，“霁月”就是雨雪止后的明月。
3.绝：(横渡)(停止，消失)(隔绝，阻绝)(极，最，非常)(完全，绝对)(断绝)(久远的年代;当代独一无二)(独一无二，超越同等)(绝交)(绝命)(达到极点)(陡峭的)(全然)假：(借)(凭借，借助)(宽容)(假，不真，与“真”相对)(如果、假如)(给与)4.而(连词表示并列关系。
)(连词，表示递进关系。
可译为“并且”“或”“而且”。
)(连词，表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译)(连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”。
)(连词，表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
)(连词，表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
)(用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”)(复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
)5.(1)不以己悲居庙堂之高则忧其民(2)既见复关载笑载言(3)枯松倒挂倚绝壁�f崖转石万壑雷(4)千里之行始于足下6.(5分)文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
以壁顶为观察点，(1分)变换视角，(2分)从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
(2分)细则：答出“以壁顶为观察点”得1分，写出“夸张”并作简要分析，也得1分;“变换视角”答成“俯看(或“近看”)”和“远眺”得2分，答出其中一点得1分;答出“视觉”、“听觉”、“内心感受”中的一点得1分，给满2分为止。
高三语文寒假作业(2)附答案
高三语文寒假作业（2）附答案班级姓名完成时间家长签字一、选择题1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．晋升、灰烬、觐见、进退两难、噤若寒蝉B．闪烁、硕大、回溯、媒妁之言、数见不鲜C．邂逅、亵渎、狡黠、不屑一顾、歌台舞榭D．罪孽、啮齿、涅磐、劣迹昭彰、蹑手蹑脚【答案】A【解析】A项都读jìn；B项中“烁”“硕”“妁”“数”都读shuò，“溯”读sù；C项中“黠”读“xiá”，其余都读“xiè”；D项中“劣”读“liè”，其余读niè2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．从纯粹制度理性来看，公车改革不应留漏洞，不能给既得利益者钻空子。
问题是，绝对完善的制度从来不是一挥而就的。
B．目前很多电视台明年的剧排都已经排满，如何‘消化’协调这些广告，寻找一种利益平衡是电视台目前的当务之急。
C、在捷克布拉格举行的国际天文学联合会第26届大会上，2500多名科学家决定将太阳系第九大行星冥王星逐出行星行列。
天文学界多年的争论至此尘埃落定，太阳系只剩下八大行星。
D．为了推销产品，商家打起了“绿色生活”、“环保电视”的注意。
专家提醒，环保电视市场鱼龙混杂，购买时须认清“中国环境标志”。
答案C解析：A．应为“一蹴而就”； B “当务之急”与“目前”相重复；D“鱼龙混杂”应为“鱼目混珠”二、阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：随着2010年世博会临近，上海市政府开展了劝阻市民穿睡衣出门的活动。
有些居委会甚至还组织了劝导队，佩戴红绸带，衣着整齐地立在小区门口，看到有穿睡衣的居民出门，便上前劝阻。
材料二：对于上海市政府劝阻市民穿睡衣出门的做法，上海热线网(www.online )展开了调查，结果显示：认为穿睡衣出门是“素质低，不文明的表现”的占42．03％，认为这“很正常，只是图个方便”的占33．95％，而选择“很正常，看不惯就不要看”的也有24．02％。
高三寒假测试题及答案语文
高三寒假测试题及答案语文一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 一诺千金B. 旁证博引C. 明查暗访D. 涣然冰释2. 根据题目所给的语境，填入括号内最恰当的词语是：“他虽然年过花甲，但依然保持着一颗年轻的心，对新事物充满了（）。
”A. 好奇B. 渴望C. 期盼D. 憧憬3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过这次事件，他更加坚定了信念。
B. 他不仅学习优秀，而且品德高尚。
C. 他因为生病，所以没能参加比赛。
D. 她虽然年轻，但已经取得了不小的成就。
4. 下列成语使用正确的一项是：A. 他不学无术，却自视甚高。
B. 她临危不惧，真是一个女中豪杰。
C. 他一言不发，真是一个守口如瓶的人。
D. 他做事拖泥带水，效率很低。
5. 下列句子中，修辞手法使用恰当的一项是：A. 他如同一只被困的野兽，四处乱撞。
B. 他如同一只自由的小鸟，翱翔在蓝天。
C. 他如同一只狡猾的狐狸，诡计多端。
D. 他如同一只温顺的羔羊，从不反抗。
6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的雪，构成了四季的美景。
B. 他不仅学习优秀，而且品德高尚，还乐于助人。
C. 他虽然年过花甲，但依然保持着一颗年轻的心，对新事物充满了好奇。
D. 他做事拖泥带水，效率很低，常常让人失望。
7. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 他为什么总是这么乐观？因为他相信生活总是美好的。
B. 他不仅学习优秀，而且品德高尚，这是多么令人敬佩啊！C. 他做事拖泥带水，效率很低，这难道是他的性格使然吗？D. 他如同一只被困的野兽，四处乱撞，这是他内心的挣扎。
8. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他如同一只自由的小鸟，翱翔在蓝天。
B. 他虽然年过花甲，但依然保持着一颗年轻的心。
C. 他做事拖泥带水，效率很低。
D. 他如同一只温顺的羔羊，从不反抗。
9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他如同一只被困的野兽，四处乱撞。
高三语文寒假作业答案
高三语文寒假作业（五）参考答案一、病句练习1．C（A“无时无刻”只表一重否定，与所要表达的语意正好相反；B“陈列着”与“英雄事迹”搭配不当；D“深受观众所喜爱”句式杂糅，应为“深受观众喜爱”或“为观众所喜爱”）2．C（A主谓搭配不当 B“招不到生源”应为“招不到学生”D 介词滥用。
删去介词“对”）3．B（A项，双重否定，“避免减少”取其一；C项，搭配不当，“现象”不可“管理”，应为“制止”；D项，句式杂糅）4．D（A成份残缺，缺少介词宾语，应在“学习和使用”后加上“的现象”。
B搭配不当，“人口”和“改善”不搭配，在“人口”后加“的增加”。
C歧义，“155名乘客和机组人员”有歧义）。
5．A（B“站在”缺少宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”。
C“原因主要有三个：一是由于……二是由于……三是由于……”重复累赘；D项"挽救和培养失足青年"，"挽救失足青年"可以，"培养失足青年"就讲不通了。
6．D（A，“把”改为“使”或“让”。
B“反腐败的问题是……深恶痛绝”，不合事理。
C，“城市为重点……”前成分残缺，应加“以”。
）7．D（A、句式杂糅。
“根据…”和“从…”两种结构杂糅。
“根据”改为“从”。
B、成份残缺。
“实现”要求带名词性宾语。
C、主干成分搭配不当。
）8. D．[A项语序不当，“具体到”的否定式，否定词“不”应置于“具体”之前。
B项成分残缺，“困难”后应加“的同时”，与前面的“在……”相搭配。
C项表意不明，“也获得”之前应加“分别”或“共同”以消除歧义。
9．B（A项“农民增效”搭配不当。
C项成分残缺，应在“教育”后加“的力度”，或把“加大”改为“加强”；D项句式杂糅。
）10．C（A成分残缺，应在“历来是”前加“它”B“辨认”与“热点、脉搏”不能搭配D 语序不当，应将“再度”调到“继千禧龙年后”的后面。
） 5． B11．D（A搭配不当，删去“是否”；B语序不当，两个“符合”后的内容错位；C“再次”有歧义，应删去）12．B（A或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。
高三语文寒假作业答案
【导语】以下是⽆忧考为⼤家整理的关于⾼三语⽂寒假作业答案，欢迎⼤阅读，希望能够帮助到⼤家！ 1.(1)化为狼与豺(2)如今有谁堪摘(3)临帝⼦之长洲 (4)句读之不知(5)南极潇湘(6)渺渺兮予怀 2.B(认为……勇敢) 3.D(①是上⾕不守的原因，也是造成军⼒下降的原因之⼀， ⾼三语⽂寒假作业答案。
③是当时军队的现状。
⑥是对此事的评论。
) 4.B(⽂中并没有“将⼠们提出要求”的信息。
) 5.(1)⼀个⽼妇⼈尚且能这样(勇猛)，那些边⼠就(更加)可以知道了。
(句意通顺1分，“尚”“尔”译对各1分) (2)那些坚固的铠甲、锋利的武器和强健的战马都被更上⼀层的军队拿⾛了。
(句意通顺1分，被动句1分，“坚利壮健者”1分) [参考译⽂]唐河店离南边的常⼭郡有七⾥远，以河的名为店名。
平时辽国的兵⼠到店⾥吃饭休息，不把这看做怪事。
⾃从战争爆发以来，边防⼀直都很严紧，但是辽兵们并不害怕。
端拱年中，有个⽼妇⼈留在店⾥。
正赶上有⼀个辽兵来了，他把马系在门前，拿着⼸箭坐着⼤声叫⽼妇⼈帮他打⽔。
⽼妇⼈拿着井绳和⽔桶去井边，刚把井绳放下去⼜停住了，因为辽话称虏为“王”，她就对辽兵说：“井绳短，打不到⽔。
我年纪⽼⼒⽓⼜不够，请王⾃⼰打⽔吧。
”辽兵就拿着井绳系⼸，低下⾝⼦到井边打⽔。
⽼妇⼈于是从后⾯把辽兵推⼊井中，骑上辽兵的马跑到郡城报告官府。
马的⾝上有铠甲，马鞍后⾯还悬着⼀个猪头。
常⼭郡的吏民都称赞她勇敢。
噫!国家在边塞上的防备，经常⽤边⼟上的⼠兵，之所以⽤边⼟的⼠兵，是因为他们熟悉战⽃的技巧要领⽽且不害怕不懦弱啊。
⼀个⽼妇⼈尚且能这样，那些边⼠就(更加)可以知道了。
近年来对边⼟要塞那些勇猛的战⼠，在上⾕称为“静塞”，在雄州称为“骁捷”，在常⼭称为“厅⼦”，这些都是熟悉战⽃的⽅法⽽且不害怕不懦弱的⼈，听到外敌⼊侵，有的⽗母妻⼉都来帮助安置战马整理武器，甚⾄还有不披挂铠甲就去迎敌的。
近年来北⽅胡⼈来侵袭，很久都打不过上⾕，就是因为静塞⼠兵的勇猛啊。
高三语文寒假作业答案
高三语文寒假作业答案自己整理的高三语文寒假作业答案相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！5.A (2)写明柯剑是他哥哥的；让人感动；尊重和敬佩金人。
排除这三点的选项就是。
)事件发生的前提应该是太原失陷后，而不是太原被围时。
“秘密”也是无中生有。
)7.(1)蔡京第二次执掌朝政，与张为敌，后者借口鸡毛蒜皮的小事罢黜了张克昆的官职。
(2)金兵到了，张克昆亲自带领士兵穿上铠甲，爬上城墙(对敌作战)。
虽然张克昆多次击溃敌兵，但援军最终没有到达。
(3)考虑到自己最终难逃一死，张克昆亲自为朝廷写下了遗书，为妻儿写下了遗书，并带着遗书和遗书从城里带了一名士兵下来让他去北京。
8.“寒”字描写了秋末风雨后的寒冷天气，说明了老人“没有起床”的原因，也描写了作者对寒冷现实的失望，反映了诗人暮年的心灰意冷的政局和孤独闲散的生活。
9.转莲：窗外的秋雨，屋内的老人“睡得很美”，恰恰说明他没有烦恼，没有闲情逸致。
领带：夜晚过去了。
说老人该起床是有道理的，但还是要“香、暖、笼”。
他打算继续躺着，生动地描绘出那个虚弱而无所事事的老人的形象。
太莲：老人年轻的时候没有起床，只是悠闲的看着红霜树叶，凸显出老人冷漠的心情。
10、交流电11.介绍和讨论。
传记的第(2) (3) (4)段在叙述杰克伦敦童年、青春期和青年时期悲惨的流浪生活之前有一个简短的论述，指出他坎坷的一生，突出他的坚韧、顽强和不自暴自弃；再如第(7)段，作者在描述了杰克伦敦丰富的阅读经验和杰出的创作成就后，通过讨论的方式指出了他性格转变的原因。
12.自然段(1)是全文的总结，简要说明杰克伦敦的身份、地位和人生结局。
(2)画一个线条句，把他和马克吐温比较。
相比之下，马克吐温75岁病逝，与杰克伦敦40岁在豪华牧场自杀形成鲜明对比。
3呼应了题目中的“悲剧”；而且一开始就讲述了大师人生的悲剧结局，设置悬念，可以激发读者的阅读兴趣。
13.杰克伦敦是一个充满矛盾的作家。
少年和青年时期，他历经艰辛，努力工作，走出贫困；2他爱读书，求知欲很强，自信而坚定。
高三寒假语文作业试卷附答案
等无葬地矣。
不早计，后且噬脐。
”不从。
既，五王皆为三思构死。
临淄王入诛韦庶人，幽求预参大策，是夜号令诏敕一出其手。
以功授中书舍人，参知机务。
睿宗立，进尚书右丞、徐国公，增封户至五百。
景云二年，以户部尚书罢政事。
不旬月，迁吏部，拜侍中。
玺诏曰：“顷王室不造，中宗厌代，戚孽专乱，将陨社稷，朕与王公皆几于难。
幽求处危思奋，翊赞圣储，协和义士，震殄元恶。
国家之复存，系幽求是赖，厥庸茂焉，朕用嘉之。
宜加赐实封二百户，子子孙孙传国无绝，特免十死，铭诸铁券，以传其功。
”先天元年，为尚书右仆射、同中书门下三品，监修国史。
幽求自谓有劳于国，在诸臣右，意望未满，而窦怀贞为左仆射，崔湜为中书令，殊不平，见于言面。
已而湜等附太平公主，有逆计。
幽求与右羽林将军张暐定计，使暐说玄宗曰：“湜等皆太平党与，日夜阴计，若不早图，且产大害，太上不得高枕矣。
臣请督羽林兵除之。
”帝许之。
未发也，而暐漏言于侍御史邓光宾，帝惧，即列其状。
睿宗以幽求等属吏，劾奏以疏间亲，罪应死。
帝密申右之，乃流幽求于封州、暐于峰州、光宾于绣州。
明年，太平公主诛，即日召复旧官，知军国事，还封户，赐锦衣一袭。
开元初，进尚书左丞相，兼黄门监，俄以太子少保罢。
姚崇素忌之，奏幽求郁怏散职，有怨言。
诏有司鞫治，宰相卢怀慎等奏言：“幽求轻肆不恭，失大臣礼，乖崖分之节。
”翌日，贬睦州刺史，削实封户六百。
迁杭、郴二州，恚愤卒于道，年六十一。
赠礼部尚书。
4.下列加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)A.顷王室不造造：建立B.乖崖分之节乖：乖巧C.知军国事知：掌管D.诏有司鞫治鞫：审讯5.下列各组句子中，全都表明刘幽求功劳大的一组是( )(3分)①不早计，后且噬脐②预参大策，是夜号令诏敕一出其手③戚孽专乱，将陨社稷，朕与王公皆几于难④翊赞圣储，协和义士，震殄元恶⑤特免十死，铭诸铁券，以传其功⑥幽求与右羽林将军张暐定计A.①②③B.③⑤⑥C. ②④⑤D. ①④⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3分)A.刘幽求比较有远见。
高三上册语文寒假作业本答案
高三上册语文寒假作业本答案1.高三上册语文寒假作业本答案现代文阅读1.(1)chàn认识了过去的错误和罪过而感觉痛心。
(2)cháng像所盼望的那样得到满意。
2.指抱负。
比方。
形象通俗，加强了文章的浪漫色调和趣味性。
谜语故事：鲜欢乐点击1.(1)山山惟落晖(2)黄河入海流(3)青山郭外斜(4)明月松间照(5)影入平羌江水流(6)唯见长江天际流(7)不尽长江滚滚来(8)两岸青山相对出2.(1)鲁提辖(2)诸葛亮(3)贾宝玉古文阅读1.(1)擅长(2)有人(3)你(4)当帽子戴2.麻鞋是为了穿它的，但是越国人却赤脚走路;生绢(做的帽子)是为了戴它的，但越国人习惯披散头发。
2.高三上册语文寒假作业本答案1.B2.D3.A4.A5.C6.B7.A8.D9.A10.D11.A12.C13.A14.D15.C;16.A.17.A18.C19.B20.A3.高三上册语文寒假作业本答案一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C二、1.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得2.D3.洋洋自得地自以为有了独到的见解，4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，处处炫耀的人(或：有了一知半解就自以为了不得而夸夸其谈的人)。
三、1.⑴塞下秋来风景异⑵斜晖脉脉水悠悠⑶沙场秋点兵⑷只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁⑸史记司马迁(每空1分)2.①三国演义关羽②西游记猪八戒③水浒传鲁智深(每空0.5分)3.①如：传承节日文化，制造美妙生活;关注节日文化，就是关注生活;为了节日文化的繁华，我们牵起手来等。
②如：年轻人对节日文化的认识与理解;我心中的中西节日;节日文化对家庭的影响等。
③说出道理即可。
如西洋节日文化的活泼自由，时代感强，切合年轻人的审美情趣;民族传统节日文化底蕴丰厚，影响深远，民族传统节日文化是中国的悠久文明的象征。
四、1.美在古代诗词，美在自然。
学年度寒假作业高三语文答案
学年度寒假作业高三语文答案③呼应了题目活着④揭示了小说的主旨(早起是为和另一早起的夫妇争地方，更让人感到活着的艰辛)(3)①有吃苦耐劳的精神;②有姐姐对弟弟的关爱(文中处处关心我③富有同情心(对抢地方夫妇的态度)。
(4)观点一：不同意这种看法。
①我是小说中的线索人物(故事的陈述者)。
②我更能衬托文中的人物形象。
③我增加了小说的真实性和感染力。
观点二：同意这种看法。
①主人公是以姐姐为代表的群像，而我形象不鲜明。
②去掉我，故事情节更简洁。
③我对表现小说主题作用不大。
12、(1)B3分 E2分 A1分(2)描写了庄子《逍遥游》鲲鹏展翅图南海的美丽神话里的景物。
烘托了姜成楠创作的我国美术史上第一幅表现神鹰鲲鹏形象的中国画《鹏化》的艺术境界;开篇夺人，增强了文章气势和感染力;为下文内容作了铺垫。
(3)姜成楠认为鹰有翱翔万里的雄心壮志，有勇于搏击苍穹的战斗精神，有积极乐观的生活姿态，有一往直前、顽强拼搏的进取精神和浩然荡涤的英雄气概;作为一个人，一个国家，一个民族，如果具有鹰这种自强不息的精神，就一定会成功、会富强。
所以，姜成楠喜欢鹰，更爱画鹰。
(4)观点一：有重要影响，但不是决定性影响。
李白的诗不断激励姜成楠学习鲲鹏那种拼搏上进的精神，对他的成长、成才影响深远。
他说：随着年龄的长大以及对鹰文化、鲲鹏文化深入的研究，逐渐产生了把鹰和人类文明的发展结合起来，用鹰、神鹰、鲲鹏的精神映喻一个时代的想法，这是我的理想，也是我的鲲鹏之梦。
姜成楠能够梦想成真的决定性因素是自身条件和不懈努力。
观点二：有决定性影响，精神的激励作用是无穷的。
如果没有李白的诗不断激励姜成楠学习鲲鹏那种拼搏上进的精神，那么他可能随时产生懈怠思想，放慢学习绘画艺术的脚步，淡化对理想的追求。
这样，姜成楠就很难实现鲲鹏之梦。
13、B14、D15、A16、①星光大道是中央电视台综艺频道推出的一档大型综艺栏目。
②该栏目由毕福剑担任节目制片及主持。
③该栏目以百姓自娱自乐为宗旨。
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高三语文寒假习题答案高三语文寒假习题答案2、字形1.B解析：A门可罗雀C朗诵D锻炼2.D解析：A一幅—一副B主弦律—主旋律C雍荣华贵—雍容华贵3.A解析：B鱼—渔C躬—恭D相—像4.A解析：B暧昧辩证法C影碟一筹莫展D锋芒毕露5.C解析：A飘渺(缥缈)B可望而不可即D反躬自省6.B解析：A舶来品礼仪之邦C亲和力开源节流D协奏曲要言不烦7.A解析：B坐镇C捍卫D发轫8.D解析：A寒暄残羹冷炙B元宵委曲求全C真谛怄气嬉笑怒骂9.A解析：B应接不暇C倒计时D安装10.D解析：A作客他乡B各行其是闻者足戒C蛰居立案侦查11、A解析：此题考查识记现代汉字字形的能力。
B项中“桥礅”的“礅”应为“墩”;C项中“犯而不较”的“较”应为“校”;D项中“暗剑难防”的“剑”应为“箭”。
12、C解析：A项中“百废待新”应为“百废待兴”;B项中“暴燥”应为“暴躁”;C项中“赢弱”应为“羸弱”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”;D项中“如愿以尝”应为“如愿以偿”。
13.A(B群英荟萃、三天打鱼C喝彩、食不果腹D账号、委曲求全)14答案：DA：编纂B：贸然C：因噎废食15.答案为C;A项“窥见一般”应为“窥见一斑”16.答案为A.B.欢欣(心)鼓舞迫不及(急)待C.欲盖弥彰(障)兴高采(彩)烈D.继(既)往开来礼尚(上)往来流连忘(往)返17.AB铮铮誓言C格斗厮杀D色厉内荏18.答案C。
“飘渺”等于“缥缈”“落魄”等于“落泊”A干练气概B福祉拨弄D一服中药满幅补丁19.B(A项帐一账;C项燥一躁;D项愁一筹)20.A(B精—经C靡—糜D至—致讫qǐ—迄qì)三.构思作文时要注意三点：第一，浓缩材料，提取主旨。
给材料作文，常规写法就是先精要概述材料，放在文章开头，并亮出依据材料提炼出的观点。
这则材料可以提炼的观点有：挑战极限，创造奇迹;凭借执著，打破成见;艰难困苦，玉汝于成，等等。
第二，正反对比，彰显论述力量。
本题写成议论文比较容易出彩。
第三，事例的选择除注重典型性外，还要突出新颖性与广度。
如可选择“亚洲飞人”刘翔110米栏训练与夺冠的例子，巴尔扎克成名之前于“狼狈”与困顿中在手杖上刻了一行字——我将粉碎一切障碍的例子，等等。
3、近义词1.C解析：本题考查近义词辨析应用能力。
“胜地”是风景优美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大历史意义的地方;“减少”是减去一部分，“缩小”是使由大变小;“控制”和“抑制”都有“控制”的意思，但“控制”是掌握住不使任意活动或越出范围，不符合宏观调控规律，“抑制”是压下去。
2.C解析：调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。
整合：整理并合并。
第(1)句中前面已出现“调整”和“协调”等词，所以后面用“整合”较好。
关心：(把人或事物)常放在心上;重视和爱护。
关注：关心重视。
“关注”的强调意味重于“关心”，所以第(2)句应用“关注”。
“纵然”表示假设关系，“固然”表示转折关系，第(3)句后面有“但”出现，应为转折关系。
3.A解析：重要：具有重大的意义、作用和影响的。
要害：比喻重要的部分或军事上重要的地点，多用在事物上。
第(1)句是来修饰人物，故用“重要”。
臆造：凭主观的想法编造。
编造：捏造。
第(2)句强调从实际情况探索，与客观实际情况相对的应是主观，故应用“臆造”。
径自：表示自己直接行动。
径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。
径自，强调自己作出决定，符合句意。
故选A项。
4.A解析：此题A项答案正确。
根据语境来推断此题。
“素养”与“修养”“品质”，词义有明显不同。
“情境”与“环境”“情形”也不一样。
“沟通”与“勾通”有明显差异。
5.B解析：“暴发”和“爆发”两个词都是动词，都含有“突然发作”的意思，但二者的使用范围有所不同，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
“暴发”：指突然发财或得势，多含有贬义;也指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物和。
“爆发”：指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物;也指像那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。
“抚养”用于长对幼之间的爱抚、教养;“赡养”用于晚辈对长辈的照顾、供养。
“盈利”：获取利润。
“营利”：谋求私利。
(3)句中用“营利”更合适。
6.C解析：“起用”的意思是重新任用已退职或免职的官员，也指提拔使用新人;“启用”的意思是开始使用。
根据(1)句句意，应该是开始使用，应用“启用”。
“体验”的意思是通过实践来认识周围的事物;“体味”的意思是仔细体会，比如“人生苦乐”。
(2)句应该用“体味”。
“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨;“刮目”的意思是指彻底改变眼光。
(3)句中说的`是艺术欣赏方面的才能，应该用“刮目”。
7.A解析：“终身”指一生，一辈子，多就切身的事说;“终生”指一生，多就事业说。
结合语境，(1)句应选“终身”，据此排除C、D两项。
(2)句的语境是说时间久了认不出同桌，应选“辨认”(侧重“认”)，再排除B项，选A项。
另外，也可从第三组词入手辨别。
茶叶当然要尝一下才能领略其妙处，所以应选“品尝”(侧重“尝”)，排除“品评”(侧重“评”，评论)。
8.D解析：“审定”，审查决定;“审订”，审阅修订。
根据(1)句语境，“……上作计划……呈报上报……实施”，重点应在“经上级审查决定”，故应选“审定”。
“许诺”“承诺”都有“答应照办”之意，不同在于“许”为“答应”之意，“承”为“承担”之意，“承诺”要比“许诺”庄重，根据语言环境“……郑重立下誓言”，选“承诺”较合适。
“谋取”与“牟取”都有“取得”的意思，但其适用的范围有所不同，“谋取”指设法取得，范围较宽;“牟取”专指谋取名利，范围较窄，如“牟取暴利”。
9.B解析：“发源地”一般是指河流等起源的地方;“发祥地”现在一般用来指民族、革命、文化等起源的地方。
所以第一个横线上选“发祥地”更恰当。
“证明”既可作动词，又可作名词，动词义指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性;“表明”仅指表示清楚。
所以第二个横线上选“证明”更合理。
10.B解析：“云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起。
“聚集”是集合，凑在一起。
“云集”带有一定目的性，有秩序感;而“聚集”随意性大、无序状况多。
第(1)句选“云集”比较恰当。
“品位”指物品质量或文艺作品所达到的水平，如“高品位的蚕丝”“节目的艺术品位较高”。
而“品味”指尝试滋味、仔细体味、品质和风味等等。
前者指艺术作品的档次、水平，后者则侧重欣赏、玩味。
第(2)句应选“品位”。
“赞叹”指称赞、慨叹。
“赞扬”指称赞、表扬。
第(3)句没有“表扬”的意思，应选“赞叹”。
11.B解析：做这类试题，要注意两点：一是语境，要分析语境对词语的限制;二是注意词语的比较，分析词语的含义，与语境是否和谐。
“篡改”是指用作伪的手段改动或曲解;“窜改”是指改动成语、文件或古书。
结合语境，是日本一些人要改动历史，当然选“篡改”了。
第二组“祛除”与“驱除”，通过语感就可选“祛除”。
一般疾病用“祛除”，对人或物用“驱除(赶走)”。
“融解”有“融化”的意思，而“溶解”是化学用语。
12.D解析：“庄重”是严肃端正、不轻浮，多指态度。
“郑重”是严肃认真之意。
句(1)是要强调发言人态度严肃认真，而不涉及态度是否轻浮，所以句(1)用“郑重”。
“演练”是演习、训练之意。
“演示”是用实物、图表或实验把事物的发展变化过程显示出来。
句(2)的陈述对象是民警和保安，当然要用“演练”。
“引导”是带领、启发、诱导之意。
“导致”是引起、造成之意。
句(3)是说“用歪曲的事实的历史教科书作为学校的教材”，造成的结果，所以该用“导致”。
13.D解析：“稳固”：安稳而巩固。
“稳定”：稳固安定。
“明显”：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。
“鲜明”：分明而确定，一点也不含糊。
“虽然/但是”：表转折关系。
“既/又”：表并列关系。
14.B解析：涉及三组词语的辨别和使用。
“委任”意为“派人担任职务”，“委派”是“派人担任职务或完成任务”的意思，(1)句应选“委派”。
“不管”表条件关系，“尽管”是转折关系，(2)句是转折复句。
“推却”是“拒绝，推辞”的意思，“推诿”之意是“把责任推给别人”，带有贬义。
因此，(3)句应是“推却”。
15.B解析：第(1)句中供选的词语，“毕竟”是一个副词，表示追根究底所得的结论。
“究竟”作为副词使用有两种含义，一是用在问句里，表示追究;二是“毕竟，到底”之义。
根据语境看，人们对德国汽车和日本汽车的说法不同，而“只是个人的不同感受”是一个毫无疑问的结论，语气十分肯定，还是选用“毕竟”为好。
第(2)句供选的词语，“沿用”指继续使用过去的方法、制度、法令等;“采用”指认为合适而加以利用。
很明显，新的制药技术发明出来，制药成本大大降低，哪怕是国际药业巨头也“不得不”利用这一技术，不是用旧的，而是用新的，只能选用“采用”一词。
第(3)句供选的词语，“鉴赏”指鉴定和欣赏艺术品、文物等;“鉴别”指辨别真假好坏。
“一些渲染情爱或暴力的小说、电影”，包含不健康的内容，需要读者或观众加以分辨，而不是一般意义上的欣赏，所以只能选用“鉴别”。
16.答案：B解析：“制定”和“制订”是动词，二者的使用范围有所不同。
“制定”指定出(法律、规程、计划等)，如制定宪法、计划、章程;“制订”创制拟定，如制订拼音方案。
题中语言环境是“《反对分裂国家法》”，因此应选“制定”。
“振奋”振作奋发;“震撼”震动摇撼。
“振”多用于主体的摇动和挥动。
“震”多用于来自自然或客体的震动。
题中耷哑演员“精妙绝伦”的表演让观众心灵为之“震颤”，所以用“震撼”。
“推迟”指把预定时间向后改动，“延迟”指推迟。
二者用法大致相同。
因此答案选B项。
18.C(“不识庐山真面目，只缘身在此山中”不含拥有远大理想、不畏艰难困苦的意思。
囊括：全部包括，与“绝大多数”矛盾。
“良莠不齐”指人的品德好坏。
)19.B(“捐献”与“捐赠”都含有无条件给予之意。
“财产、物品”多与“捐赠”搭配，“器官”则多与“捐献”搭配“意见”指对事物的看法，“意向”则指行为、动作的意图、目的。
据语境，显然是“41家大型企业”间接地向“西安翻译学院”的“210名大三学生”流露出“招聘”的意图，故应选用“意向”“扶植”着重指通过扶助的手段培养人才或使某种力量壮大，“扶持”则侧重指利用扶助的方式表示对人或事的支持。
据语境，要求“有条件的乡村集体经济组织”对“新型农村合作医疗”这一新生事物给予“适当”支持，故应选用“扶持”"当然"是应当这样或合于事理、情理，"固然"表示承认某个事实，引起下文转折)20.C(①“轻盈”侧重于轻快，而“清莹”则侧重于清澈，在语境中应选“清莹”。