3、绿豆种子发芽是否需空气的实验记录

生物实验报告发豆芽(3篇)

第1篇一、实验目的1. 观察种子发芽的过程，了解种子萌发的条件和环境因素。

2. 掌握豆芽的培育方法，了解植物生长的基本规律。

3. 培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维。

二、实验材料1. 黄豆若干2. 水盆3. 装豆芽的容器（如碗、盆等）4. 湿布或保鲜膜5. 温度计6. 记录本三、实验方法1. 将黄豆洗净，放入水盆中浸泡，浸泡时间约为6-8小时。

2. 将浸泡好的黄豆取出，用湿布或保鲜膜覆盖，保持湿润。

3. 将装有豆芽的容器放置在温暖、通风的环境中，温度控制在20-25℃。

4. 每天观察豆芽的生长情况，并记录下来。

5. 观察豆芽的生长过程中出现的各种现象，如种子吸水膨胀、胚根突破种皮、子叶展开等。

6. 在实验过程中，注意观察温度、湿度、光照等因素对豆芽生长的影响。

四、实验步骤1. 实验前准备：将黄豆洗净，浸泡6-8小时。

2. 实验开始：将浸泡好的黄豆取出，用湿布或保鲜膜覆盖，保持湿润。

3. 实验观察：a. 第一天：观察黄豆是否吸水膨胀，种皮是否破裂。

b. 第二天：观察黄豆胚根是否突破种皮，子叶是否展开。

c. 第三天：观察豆芽生长速度，记录豆芽高度。

d. 第四天：继续观察豆芽生长速度，记录豆芽高度。

e. 第五天：观察豆芽生长情况，记录豆芽高度。

f. 第六天：观察豆芽生长情况，记录豆芽高度。

g. 第七天：观察豆芽生长情况，记录豆芽高度。

4. 实验结束：将豆芽从容器中取出，洗净，可进行食用或观察。

五、实验结果与分析1. 实验结果：a. 第一天：黄豆吸水膨胀，种皮略有破裂。

b. 第二天：黄豆胚根突破种皮，子叶开始展开。

c. 第三天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为2cm。

d. 第四天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为3cm。

e. 第五天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为4cm。

f. 第六天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为5cm。

g. 第七天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为6cm。

2. 实验分析：a. 种子吸水膨胀：种子在浸泡过程中吸收水分，使种皮膨胀，有利于胚根突破种皮。

绿豆发芽实验记录报告

绿豆发芽实验记录报告一、引言发芽是植物生长的重要过程之一。

通过观察和记录绿豆的发芽过程，可以了解植物的生长规律，并探索影响植物生长的因素。

本实验通过观察绿豆发芽的时间、发芽率以及发芽过程中的变化，对绿豆的发芽生长进行了记录和分析。

二、实验材料和方法1. 实验材料：- 绿豆种子- 塑料盒子- 水- 湿纸巾2. 实验方法：- 准备塑料盒子，将湿纸巾铺在盒子底部- 将绿豆种子均匀地分布在湿纸巾上- 加入适量的水，使湿纸巾保持湿润状态- 盖上盒子盖，放置在温暖、光照适宜的环境中- 每天观察并记录绿豆的发芽情况，包括发芽时间、发芽率以及发芽过程中的变化三、实验结果1. 发芽时间：- 第1天：观察到部分绿豆开始出现裂缝，即将发芽- 第2天：大部分绿豆开始发芽，出现幼小的绿芽- 第3天：几乎所有的绿豆都已经发芽，并且绿芽长度明显增长2. 发芽率：- 在实验过程中，共种植了100颗绿豆种子，其中有95颗成功发芽，发芽率达到95%3. 发芽过程中的变化：- 在绿豆发芽的过程中，可以观察到以下变化：- 绿豆种子开始出现裂缝，绿芽逐渐露出- 绿芽开始向上生长，长度逐渐增加- 绿芽的颜色由白色变为绿色，叶绿素开始合成- 绿豆根系开始向下生长，不断延伸四、实验分析与讨论1. 影响绿豆发芽的因素：- 光照：绿豆需要充足的光照才能进行光合作用和生长，因此在实验中保持适当的光照条件很重要。

- 温度：绿豆发芽的最适温度为20-25摄氏度，过高或过低的温度都会对发芽产生不利影响。

- 湿度：绿豆发芽需要一定的湿度，保持湿润的环境有利于种子吸水和发芽。

2. 实验结果分析：- 实验结果表明，绿豆的发芽率较高，说明绿豆种子的质量较好。

- 绿豆的发芽时间较短，说明绿豆对生长环境的适应能力较强。

- 在发芽过程中，绿豆的根系和绿芽同时进行生长，这是植物发芽生长的基本特征。

3. 实验的局限性：- 本实验只对绿豆的发芽过程进行了观察和记录，未涉及其他因素对植物生长的影响，如土壤质量、营养物质等。

绿豆芽发芽实验报告

绿豆芽发芽实验报告篇一：绿豆种子发芽的实验报告绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。

我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。

在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。

一．实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。

两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。

这个实验至少有两个小组同时进行。

二．实验准备：1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地：窗台4. 环境温度：25℃左右。

三．实验过程：1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。

2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。

3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。

4. 将两个杯子放在窗台上。

5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。

四．观察记录：10月1日12:00 准备材料XX年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。

这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

XX年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”，肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。

其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。

可2号杯里的绿豆没有任何变化。

XX年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。

2号杯没有动静。

绿豆种子发芽空和空气的关系实验计划

英文回复：The biological problem of the emergence of green bean seeds interacting with the air is a vital link in plant growth and development。

Knowledge of the relevant background must be known before testing the air from green bean seeds。

Green bean seeds， as amon pulse crop， require sufficient moisture and appropriate temperatures during their onset and gerbility，and oxygen in air is an important factor。

Oxygen in the air can provide the seeds with energy and nutrients by breathing，thus contributing to their growth and development。

We can experiment with the relationship between green bean seeds and air。

绿豆种子萌发与空气相互作用的生物学问题，是植物生长发育中至关重要的一个环节。

在进行绿豆种子发芽空气实验之前，必须对相关背景知识有所了解。

绿豆种子作为一种常见的豆类作物，在萌发和发芽阶段需要充足的水分和适宜的温度，并且空气中的氧气也是重要因素。

空气中的氧气能够通过呼吸作用为种子提供能量和营养物质，从而促进种子的生长发育。

我们可以通过实验来探究绿豆种子发芽与空气之间的关系。

In order to conduct experiments on the air relationship of greenbean seeds， the necessary materials and equipment need tobe prepared first。

绿豆种子发芽实验报告

绿豆种子发芽实验报告绿豆种子发芽实验报告引言：种子发芽是植物生长的第一步，对于了解植物生长过程和探索种子发芽的条件具有重要意义。

本次实验旨在观察绿豆种子在不同环境条件下的发芽情况，以及探究影响种子发芽的因素。

实验材料和方法：1. 实验材料：- 绿豆种子：新鲜、完整的绿豆种子。

- 水：用于浸泡和加湿种子。

- 培养皿：用于放置种子。

- 湿纸巾：用于保持种子湿润。

- 温度计：用于测量环境温度。

- 光照灯：提供光照条件。

2. 实验方法：1) 将一部分绿豆种子放入水中浸泡24小时，以促进种子的吸水。

2) 将浸泡后的绿豆种子均匀地分布在培养皿内。

3) 将湿纸巾铺在绿豆种子上，保持种子湿润。

4) 将培养皿放置在不同的环境条件下，包括不同温度和光照条件。

5) 每天观察并记录种子的发芽情况，包括发芽率和发芽时间。

实验结果：1. 温度对种子发芽的影响：在实验过程中，我们将培养皿分别放置在室温、低温和高温环境下观察种子的发芽情况。

结果显示，在室温条件下，绿豆种子的发芽率最高，发芽时间也相对较短。

而在低温环境下，发芽率明显下降，发芽时间延长。

在高温环境下，虽然有部分种子发芽，但发芽率较低，发芽时间也较长。

2. 光照对种子发芽的影响：我们将培养皿分别放置在光照充足和光照不足的环境下观察种子的发芽情况。

结果显示，在光照充足的条件下，绿豆种子的发芽率较高，发芽时间较短。

而在光照不足的条件下，发芽率明显下降，发芽时间延长。

3. 水分对种子发芽的影响：我们在实验中通过浸泡绿豆种子来提供充足的水分。

结果显示，充足的水分是种子正常发芽所必需的。

在缺水的情况下，绿豆种子的发芽率明显下降，发芽时间也延长。

讨论：通过本次实验，我们可以得出以下结论：1. 温度是影响种子发芽的重要因素之一。

适宜的温度可以促进种子吸水和酶活性，从而提高发芽率和缩短发芽时间。

2. 光照是种子发芽的另一个重要因素。

光照提供了植物进行光合作用所需的能量，对于种子的萌发和生长至关重要。

五年级下册绿豆芽发芽实验记录

五年级下册绿豆芽发芽实验记录
第一天：2020年8月10日
将绿豆放在水里浸泡
现象：泡水后的绿豆体积变大，外表光滑，把绿豆剥开可以看到胚和子叶，胚是米白色的，较长。

第二天：2020年8月11日
现象：绿豆完全裂开，部分绿豆的皮已经完全脱落，绿豆的胚已经破壳而出。

第三天：2020年8月12日
现象：大部分绿豆已发芽
第四天：2020年8月13日
现象：绿豆的芽越来越长，叶子也逐渐舒展开来。

分析与结论：绿豆种子发芽的条件是：足够的水分，充足的空气，适宜的温度且种子内部结构要完整。

2022年新改版教科版五年级下册科学全册实验报告(实验题总结)

2022年新改版教科版五年级下册科学全册实验报告(实验题总结)科版五下科学实验报告2022年最新整理XXX册XXXXXX题总结1实验一：绿豆种子发芽和土壤的关系实验材料：玻璃皿、土壤、绿豆种子实验方法：1、准备两个玻璃皿。

2、在其中一个玻璃皿里铺上土壤，另一个不铺。

3、在两个玻璃皿里各放3粒绿豆。

4、定期给两个玻璃皿浇同样多的水。

5、坚持每天观察种子的变化并记录下来。

实验现象：两个玻璃皿里的绿豆种子都发芽了。

实验二研究绿豆种子发芽是否需要空气实验材料：杯子、盒子、种子实验方法：将一个盒子放入杯子中隔绝空气，另一个不做处理。

实验现象：有空气的绿豆种子发芽，没有空气的绿豆种子未发芽。

实验结论：绿豆种子发芽需要空气。

实验三：研究绿豆种子发芽是否需要适宜的温度实验方法：将一个盒子放在常温下，另一个放在冰箱里。

2尝试现象：常温下的绿豆种子发芽，冰箱里的绿豆种子未发芽。

尝试结论：绿豆种子发芽需要适宜的温度。

尝试四：研究绿豆种子发芽是否需要光实验方法：一个盒子盖上透明的杯子，另一个盒子盖上不透明的杯子，然后将两个盒子都放在阳光下。

尝试现象：两个盒子里的绿豆种子都发芽。

尝试结论：绿豆种子发芽不需要光。

实验五：研究绿豆苗的生长是否需要阳光实验材料：绿豆苗实验方法：准备两盆长势基本相同的绿豆苗，一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，保持水和温度等其他条件相同。

实验现象：项目阳光下的绿豆苗黑暗处的绿豆苗高度短而直长而弯茎、叶的颜色茎是暗红色，叶是翠绿色茎是白色，叶是黄绿色茎的粗细粗壮很细实验结论：绿豆苗的生长需要阳光。

只有在阳光的照射下，绿豆苗才能生长得更好；如果没有阳光，绿豆苗会生长不良，甚至枯萎。

尝试六：研究绿豆苗的发展是否需要水份实验材料：吸水纸、盘子尝试方法：①在一个盘子里铺上几张吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上。

②在吸水纸的一端用滴管滴适量的水，使吸水纸滴水的一端湿润，中央有点潮湿，另外一端水份较少，最后在上面再盖一层吸水纸。

发豆芽实验报告（共10篇）

发豆芽实验报告(共10篇)发豆芽实验报告篇一：绿豆芽的生长实验报告绿豆芽的生长实验报告问题的提出：绿豆种子可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？我们的猜想：绿豆芽的生长不需要阳光实验方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，过一段时间观察。

实验过程：1.准备两个塑料杯当花盆，各放入同样的三颗绿豆种子，然后加入适量水，放在同一个地方，等它发芽2.过了两天，绿豆芽长出来了，将一盆放在阳台上，一盆放在客厅里，观察一星期，并记录自己的发现。

附表一篇二：豆芽实验报告总结：（根据几天种豆芽的经历，写写自己在这个过程的心得，体会与收获，班级：姓名：评分：篇三：关于发豆芽的研究报告关于发豆芽的研究报告学生：李欣睿资料查找：关于豆芽的生长原理首先，黄豆在萌发到产生第一片幼叶之前没有光合作用，只有呼吸作用，因为光合作用在叶绿体中进行，黄豆种子无含叶绿体的细胞，只有叶片或植物幼嫩的绿色的茎含有叶绿体（叶绿体中存在叶绿素，故有叶绿体存在的细胞是绿色的）第二，第一片幼叶产生后开始进行光合作用，同时还有呼吸作用（如果是我们吃的黄豆芽的话，没有这个阶段，黄豆芽白色的，我们吃的部分是伸长的胚轴）以上是大概过程，下面详细说一下，黄豆萌发过程的变化：种子萌发时吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮存在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送的胚芽，胚轴，胚根（此时，种子中的营养物质是逐步减少的，但是豆芽重量比黄豆重量增加了，增加的部分主要是黄豆吸收水的重量）。

胚根突破种皮形成根，胚芽形成茎和叶，胚轴形成连接茎和叶的部分（同样是食用豆芽的话，胚芽还没有形成茎和叶）。

如果是自然界中，胚芽形成茎和叶后，便能进行光合作用，合成有机物，这样有机物的含量又逐渐升高，同时植物体也在进行呼吸作用，消耗有机物，产生植物体需要的能量，用于生命活动。

实验记录：先将豆子放在水中浸泡24小时后捞起放入20至30度的温水中20分钟,捞起稍滤一下水分,放在干净的盆或其它容器内,表面用在水中浸湿的干净毛巾盖上,放在温度约15至25度的地方,毛巾水分不足时再浸水,等一天后将水倒掉，黄豆变大了，把黄豆放进一个碗里，盖上一块湿布。

五年级科学绿豆种子发芽对比实验

日期
1号组（温度 4℃）
种子的变化号组（温度 20 ℃）
3号组（温度 -20℃）
2月1日
变饱满了一些
吸满水分，变得饱满
没有变化
2月2日
变得更饱满了
绿色外壳脱落，露出白色的肚子
没有变化
2月3日 2月4日 2月5日
吸满了水分部分外壳脱落
没有变化
长出一个小小的芽芽变长了1厘米
芽变得更长了，约2厘米
我们的问题：绿豆种子发芽是否需要光？我们的猜测：绿豆种子需要光不同的条件：光照相同的条件：水量、温度、 10颗绿豆种子、无土壤实验方法：对照组提供光，实验组用遮光布遮住
日期
2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日
种子的变化 1号组（有光）吸满了水分，变得饱满
2号组（无光）吸满了水分，变得饱满
日期 2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日
1号组（在土壤里）吸满了水分，变得饱满绿色外壳脱落，露出白色的肚子
长出一个小小的芽芽变长了1厘米
芽变得更长了，约2厘米
2号组（无土壤）吸满了水分，变得饱满绿色外壳脱落，露出白色的肚子
长出一个小小的芽芽变长了1厘米
芽变得更长了，约2厘米
10
0
绿豆种子发芽不需要光。
实验4：绿豆种子发芽是否需要水
我们的问题：绿豆种子发芽是否需要水？我们的猜测：绿豆种子需要水不同的条件：水量相同的条件：光照、温度、 10颗绿豆种子、无土壤实验方法：对照组提供水，实验组不提供水
日期
2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日
种子的变化 1号组（有水）吸满了水分，变得饱满绿色外壳脱落，露出白色的肚子长出一个小小的芽芽变长了1厘米芽变得更长了，约2厘米

绿豆发芽观察日记15篇

绿豆发芽观察日记15篇绿豆发芽观察日记1科学老师说绿豆可以种在纸里面，我想做一个小实验，正好国庆节放假七天可以让我观察一下绿豆发芽的过程。

我先找了一个小纸杯，把柔软的卫生纸放在里面，再把水倒进纸杯里，让纸完全被水浸透发软，最后把绿豆放在里面就可以了。

第二天我跑到窗户那里看见绿豆已经变大了一点，不过有的绿豆还是原来的样子，可能是坏了的绿豆，我把没变大的绿豆扔进垃圾桶，还有一个绿豆比其它的绿豆长得快，因为现在已经长出了短短的根了。

到了夜晚看见绿豆的根都长出来了，我看水快不够了，我赶紧加水。

第三天是个雨天，我赶紧把绿豆放在家里，绿豆现在的已经根伸进纸里面了，而且开始发芽，我看到这样的情形兴奋的告诉家里人：“我的绿豆种子发芽了。

”第四天早晨刚起床，想起发芽的绿豆，我的衣服都没穿就飞快地跑到窗户那里，看见绿豆芽的叶子长出来了，嫩嫩的芽叶，像一个初生的生命，显得是那样的娇嫩，那样的可爱。

太好了，我的实验成功了!我还想继续观察下去，它是怎样结果的?可是国庆节快过完了，我相信秋天它一定能结果。

种绿豆真有趣，我期待着它长处果实的那一天。

绿豆发芽观察日记210月16日星期三10月16日这一天，我向妈妈要了一小把绿豆，妈妈问我有什么用？我说观察绿豆怎么发芽的？因为我很想知道我们吃的美味可口的绿豆芽是怎么由绿豆变成的。

我很好奇豆芽成长的整个过程。

绿豆的成长过程需要一个完美的家，前期准备工作一定要做充分。

我准备的材料有一个透气的盒子，一把绿豆。

盒子最好是透明色的，因为这样便于观察。

我把绿豆放进盒子里装上水，水量盖过绿豆就可以。

刚下水的绿豆，身体十分坚硬，像石头一样，身材比较微小。

过了一个钟头，我急忙忙地跑去看绿豆，有没有什么变化？“唉，怎么一点变化都没有啊？”我闷闷不乐地说道。

妈妈走过来说"观察任何东西都要有耐心，世间万物都有一个生长周期，你看动物的生长需要几年，人的生长需要几十年，豆芽的生长需要3到4天，可不是一下子就变大的哦！”“妈妈我明白了。

初一生物绿豆实验报告

初一生物绿豆实验报告
实验目的:
观察绿豆的发芽过程,了解种子发芽所需的条件。

实验材料:
绿豆、棉花、保鲜膜、培养皿。

实验步骤:
1. 准备培养皿,在皿底铺上一层湿棉花。

2. 将绿豆种子均匀地摆放在棉花上,注意不要压实。

3. 用保鲜膜将培养皿遮盖,保持空气流通。

4. 将培养皿放在阳光充足的位置,每天观察和记录绿豆发芽情况。

观察结果:
第1天:绿豆种子吸收水分,开始膨胀。

第2天:部分绿豆种皮裂开,胚根开始探出。

第3天:大部分绿豆已发芽,胚根逐渐伸长。

第4天:幼苗出现,开始生长茎叶。

第5天:幼苗继续生长,叶片展开,颜色由白变绿。

结论:
1. 种子发芽需要适当的水分、温度、氧气等条件。

2. 发芽过程包括种皮破裂、胚根生长、幼苗萌发等阶段。

3. 不同种子发芽所需时间可能有差异。

思考:
植物的生长过程中除了发芽还有哪些关键阶段?不同植物的生长条件有何区别?我们如何为植物的正常生长提供合适的环境?。

绿豆芽发芽实验报告

绿豆芽发芽实验报告篇一：绿豆种子发芽的实验报告绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。

我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。

在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。

一．实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。

两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。

这个实验至少有两个小组同时进行。

二．实验准备：1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地：窗台4. 环境温度：25℃左右。

三．实验过程：1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。

2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。

3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。

4. 将两个杯子放在窗台上。

5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。

四．观察记录：10月1日12:00 准备材料XX年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。

这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

XX年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”，肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。

其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。

可2号杯里的绿豆没有任何变化。

XX年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。

2号杯没有动静。

观察绿豆芽的生长过程

观察绿豆芽的生长过程一、目的观察种子发芽的过程，了解植物发芽、生长所需要的条件。

二、方法选择绿豆种子，采取清水浸泡、土壤培植等方法，观察种子发芽、生长的全过程。

三、实验过程与观察结果：1、2011年7月8日8时30分，将绿豆种子浸入小饭盒，注意水不要太多。

因为种子发芽需要呼吸，如果水太多，水中的氧气又少，会影响种子的发育。

中午12点30分，给种子换水一次。

黄昏18时30分，再换水一次，观察：发现绿豆种子已经“喝足〞清水，膨胀变大，绿豆皮也变成了浅黄色。

2、2011年7月9日8时30分，再换水一次，并将种子移到纱布上，喷洒少量水，观察：发现一些种子已经涨破皮肤，露出小白点，既是嫩芽。

中午12点30分，再喷水一次，已有大量种子露出小白牙。

黄昏18点30分，再喷水一次。

拍照一张：3、7月11日8时30分，绿豆长出一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深浅浅地扎纱布里。

把它们移植到土壤里。

操作过程要细心，以免弄断根须，影响它的生长。

移植后每天喷水一次。

4、7月15日，观察，绿豆芽已破土而出，弯弯的，黄黄的，拿到阳台，靠近有阳光的地方，但防止直晒。

观察拍照：5、7月17日，观察：已长出两片细长的叶子：测量：径高4.5 cm 拍照：6、7月19日，观察：径柱已长到6-7cm,叶子张开，已成浅绿色。

拍照7、7月21日：观察，每棵豆芽都长到了10cm以上，但细细的，径是白色的，叶子有3-4片，仍然是长条型的，浓浓的绿色。

拍照：四、收获与体会：经过近两周的观察实验，我收获不小。

体会了植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气、营养成分。

植物学特征：绿豆属豆科，种子无胚乳，有两片子叶和胚。

胚由胚根、胚轴和胚芽组成。

子叶着生点以下的为下胚轴。

绿豆芽食用的主要局部为下胚轴和子叶。

生长过程大致可分为4个时期：①胚根生长期：种子吸胀萌动后胚根伸出种壳，芽体约为种子长度的1/2。

②胚轴生长期：幼芽长为种子长度的2-2.5倍。

绿豆种子发芽空气的关系实验计划

绿豆种子发芽空气的关系实验计划When conducting an experiment on the relationship between green bean seed germination and air, it is important to first understand the basics of seed germination. Seeds require water, oxygen, and suitable temperature to germinate. The process involves the seed absorbing water to activate enzymes that break down stored food reserves, allowing the embryo to start growing. Without oxygen, the seed cannot undergo respiration, which is essential for energy production during germination.在进行关于绿豆种子发芽与空气关系的实验时，首先要了解种子发芽的基本知识。

种子发芽需要水、氧气和适宜的温度。

这个过程涉及种子吸收水分以激活酶，这些酶会分解储存在里边的食物储备，从而使胚开始生长。

没有氧气，种子就无法进行呼吸作用，而呼吸作用在发芽过程中产生的能量至关重要。

In the experiment, the role of air in the germination process can be investigated by manipulating the presence or absence of air around the germinating green bean seeds. One group of seeds can be placed in an environment with normal air flow, while another groupcan be placed in a sealed container to restrict air access. By comparing the germination rates and growth patterns of these two groups, the impact of air on the germination process can be observed.在实验中，可以通过操控绿豆种子发芽过程中周围空气的存在与否来研究空气在其发芽过程中的作用。

绿豆发芽的观察日记

绿豆发芽的观察日记绿豆发芽的观察日记19月7日今天上课第二节课是科学课上种子发芽，快下课老师发给我们几个盒子和十几粒豆子叫我们去做种子发芽的实验。

回到教室，我把盒子的底层铺上餐巾纸在上面放上绿豆再在绿豆上铺上一层薄薄的纸，最后放上水，我决定每天换一次水和纸。

9月8日绿豆起先没有一丝一毫的变化，下课了我又连忙拿起盒子观察绿豆，发现现在的绿豆已经皱巴巴的，像老婆婆的皱纹，又像一个刚出生的婴儿，也像一个泄了气的皮球，真可爱！原来绿豆的豆瓣较硬，慢慢的泡后，吸水就会变得很软胀起来，后来就有了皱纹，我真巴不得一下子就让它发芽。

9月9日我早上来的第一件事就是看绿豆。

哇！它发芽了，太好了。

我想我该把它种在泥土里。

于是我挖了一盒子的土，在土里按了一个洞，把豆放进去，最后我天天给绿豆种子翻土，浇水，就这样绿豆就渐渐的发芽长叶了。

绿豆发芽的观察日记210月3日今天我起床刷完牙，吃完早餐就去拿了一个纸杯在，就开始拿绿豆！我把绿豆放在纸杯里，再往纸杯里面加水。

然后把纸杯放在了阳台上就开始了泡绿豆。

我想绿豆快点发芽、长大。

今天绿豆是硬的，到了第二天就应该发一点芽了吧！我坐在旁边等着、盼着。

10月4日今天，我的小绿豆果然发了一点芽了！发出来的芽是白色的，有些绿豆已经脱皮了，整个身子光溜溜地。

我惊讶的发现杯子上水位的那个地方有一条绿线，为什么呢？我问了妈妈，妈妈说：“绿豆中含有绿色色素，绿色色素浮在水面上形成一条绿色的线”。

原来是这样呀！我明白了。

10月5日今天我的绿豆发的芽大了一些了，并且全部第一脱皮了。

杯子里的绿豆绿白相间美丽极了。

我拿了一支没有墨水的笔，想把那些浮在水面上的绿豆皮压下去，有一个绿豆皮被我压下去了又浮起来了，我把它压下去它又浮起来后来我想到了一个妙计就是把绿色的皮压在白色的绿豆底下，果然成功了，它就没有再浮起来了。

小朋友们你们知道这是为什么吗？我很开心！更期待着绿豆可以吃的那一天。

绿豆发芽的观察日记3第一天，我一回家就急急忙忙地跑去问妈妈：“妈妈，我们家有绿豆吗？”妈妈说：“你要绿豆干什么？”“妈妈，老师让我们泡绿豆，观察绿豆的生长。

绿豆种子发芽空气的关系实验计划

绿豆种子发芽空气的关系实验计划下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!绿豆是一种常见的蔬菜，其种子在适宜的环境下可以发芽生长，而空气是植物生长中必不可少的因素之一。

【日记】绿豆种子发芽观察日记

【日记】绿豆种子发芽观察日记
2023年9月1日。

今天我开始了我的绿豆种子发芽观察实验。

我先把一些绿豆种子放在湿纸巾上，然后放进一个透明的容器里。

我把容器放在阳光充足的地方，然后开始了我的观察。

2023年9月3日。

今天我发现绿豆种子开始发芽了！有一些小细根从种子里长出来，而且还有一些嫩绿的叶子开始冒出来了。

我感到非常兴奋，因为这意味着我的实验取得了成功。

2023年9月7日。

绿豆的生长速度真是太快了！现在它们已经长出了很多叶子，整个容器里都是绿油油的一片。

我每天都给它们喷水，确保它们能够继续茁壮成长。

2023年9月10日。

今天我把绿豆种子移植到了土壤里。

我挖了一些小坑，把每颗绿豆种子都小心地埋进去，然后轻轻地浇水。

我希望它们能够在土壤里继续茁壮成长，长出更多的叶子和根。

2023年9月15日。

绿豆种子在土壤里长得非常好！它们的叶子变得更加茂盛，而且还长出了一些小豆荚。

我对它们的成长非常满意，也很期待它们能够长出成熟的豆子。

通过这次实验，我学到了很多关于植物生长的知识，也更加珍惜大自然的奇妙。

我希望我的绿豆能够继续茁壮成长，成为一棵健康的豆荚植物。

实验报告：关于空气对种子发芽的影响

实验报告：关于空气对种子发芽的影响
实验猜想：种子发芽与空气无关
实验用具：两个干净的阔口瓶子，绿豆、水、干净的纱布
实验过程：
实验开始时，把一些绿豆分别放入两个干净的阔口瓶子中，注入清水，将1号瓶子的盖子盖严，2
号瓶子不盖盖子，同时放在暖和的地方。

第一天：1号瓶子里的绿豆变化不大，2号瓶子里的绿豆已经开始有些破口。

第二天：1号瓶子里的绿豆也破口了，2
号瓶子里的绿豆已经开始发芽。

第三天：1号瓶子里的绿豆虽然外皮基
本都脱落了，也破了口，但发芽的很少；2号瓶子里的所有绿豆都
发芽了，而且小芽已经长长了。

第七天：1号瓶子里的绿豆芽长得很长了，
很茂盛；2号瓶子里的绿豆几乎都没发芽。

实验结果：
关于空气对种子发芽的影响，我的猜想是“没有关系”，实验结果证明我的猜想是错误的，完全封闭的瓶子里的绿豆因为有水份，所以有极少部分发了芽，但由于没有空气很以长得很慢，而不盖盖子的瓶子里的绿豆由于有充足水份空气，发芽生长很快。

实验报告制作人：。

绿豆发芽观察日记

绿豆发芽观察日记绿豆发芽观察日记1今天，我们要做一个科学实验，那就是绿豆种子发芽需要阳光吗？我先把8粒绿豆分成4粒一组，两组各方在一个容器里，两个容器中都有适量的水，两组种子都拥有充足的空气，适宜的温度。

唯一不同的就是一组有阳光，一组没有阳光。

我推测没有阳光的这组种子不会发芽，因为通常种子发芽是需要阳光的。

一个晚上过去了，我起来观察着两组种子，有阳光的这组种子已经长出了根。

可当我在看没有阳光的这组种子，呀，他也长出了根，丝毫不比有阳光的差！又过了一天，我来看望着两组“小宝宝”。

哈，有阳光的这组种子的根长长了一点，我怀着疑心来看没有阳光的这一组种子，天哪，它们的根竟然和有阳光的那足组长的一样长，我开始担心自己的推测是不是对的。

我晚上梦见没有阳光的这组种子枯萎了，可我起来观察时，情况正好和我的梦相反。

两组种子长得都很健壮，不相上下！我估计我的推测的正确率只有百分之10了！又过了一天，我像往常一样来跟种子们会合。

咦，种子怎么有点不好意思了？小脸红通通的，个头也比以前大了许多。

再看没有阳光的这组，啊，也是一样的状况，不会是生病了吧？放学回家后，我发现了几点新绿，走近一看，哦，原来是种子们发芽了，好可爱呀!再看没有阳光的这组种子，也发芽了！这下，前面的谜团解开了。

种子们红通通的并不是害羞，而是要发芽了。

最后，我得出一个结论：绿豆种子发芽不需要阳光。

虽然我的推测是错的，但我又学到了一个新知识！学习不都是从不会到会的吗？绿豆发芽观察日记2国庆节到了，七天长假，妈妈给我布置了一个特别的作业，让我去观察绿豆发芽的情况。

放学回家后，我迫不及待地找出一把绿豆，又找了一只玻璃杯，先用餐巾纸垫到杯底，然后再装入一点水，之后把绿豆均匀地撒下去，再把杯子放到阳台上，等着它发芽。

10月1日，一大早我就起床了，跑到阳台上观察绿豆，发现绿豆比一开始胖了，硬硬的壳变软了，有几粒绿豆有点裂开了，钻出了一点点芽，不仔细看都不会发现。

下午我又去看，发现裂开的绿豆有很多了，而且钻出来的茎也长长了一点，绿豆的茎是黄白色的，可外面的壳却还是绿色的。

绿豆空气实验报告

一、实验背景种子萌发是植物生长发育的第一步，空气是种子萌发的重要条件之一。

为了探究空气对绿豆萌发的影响，我们设计了一项实验，通过观察不同空气条件下绿豆的萌发情况，分析空气对绿豆萌发的影响。

二、实验目的1. 了解空气对绿豆萌发的影响；2. 掌握实验设计、操作和数据分析的方法；3. 提高观察、分析和解决问题的能力。

三、实验材料1. 绿豆：选用颗粒饱满、无病虫害的绿豆；2. 烧杯：2个；3. 水泥：适量；4. 水：适量；5. 计时器：1个；6. 记录纸：1张。

四、实验步骤1. 将绿豆浸泡在水中，浸泡时间为2小时；2. 将水泥铺在烧杯底部，倒入适量的水，使水面淹没绿豆；3. 将浸泡好的绿豆均匀地撒在水泥上，每个烧杯撒入10颗绿豆；4. 将两个烧杯分别放置在通风良好和封闭的环境中；5. 观察并记录绿豆萌发的时间、生长情况等数据；6. 每天观察一次，记录实验结果。

五、实验数据与分析1. 通风良好环境下的绿豆萌发情况：第一天：绿豆无变化；第二天：绿豆开始膨胀；第三天：绿豆发芽，芽长1cm；第四天：绿豆芽长2cm，叶片开始展开；第五天：绿豆芽长3cm，叶片展开面积增大。

2. 封闭环境下的绿豆萌发情况：第一天：绿豆无变化；第二天：绿豆无变化；第三天：绿豆无变化；第四天：绿豆无变化；第五天：绿豆无变化。

六、实验结论通过本次实验，我们可以得出以下结论：1. 空气对绿豆萌发有重要影响；2. 在通风良好的环境下，绿豆萌发速度较快，生长状况良好；3. 在封闭环境下，绿豆无法萌发。

七、实验反思1. 本次实验过程中，我们注意了实验条件的一致性，如温度、湿度等，以确保实验结果的准确性；2. 在实验过程中，我们要善于观察，及时记录实验数据，为后续分析提供依据；3. 在实验设计时，要充分考虑实验变量，确保实验结果的可靠性。

八、实验拓展1. 进一步探究不同空气浓度对绿豆萌发的影响；2. 研究其他植物在空气条件下的萌发情况；3. 探讨空气成分对植物生长的影响。