三打白骨精课文
[白骨精三打孙悟空]孙悟空三打白骨精（一）
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[白骨精三打孙悟空]孙悟空三打白骨精（一）篇一: 孙悟空三打白骨精一天，唐僧带着他的徒弟来到一座高山前。
山上有个白骨洞，洞里住着白骨精，专门残害百姓，而且诡计多端，善于变化。
白骨精为了吃唐僧肉，变成一个村姑，穿着花衣服，提着一篮馒头，笑着向唐僧走来。
孙悟空用鼻子一嗅，闻到一股妖气，再用火眼金睛凝视，一下子看出村姑是一个妖怪。
“大胆妖怪！”悟空一声吆喝，举起金箍棒，劈面便打。
啪的一声，那村姑倒地死去。
可是倒地的只是白骨精的化身，它的真身却化成一缕轻烟逃跑了。
悟空识破妖计，正要追赶，却被唐僧一把拉住。
唐僧责怪悟空不该错杀好人。
过了一会儿，只见从山后走来一个老婆子。
那婆子拄着拐杖，口中喊着寻女儿。
悟空看得仔细，认出那婆子也是那个妖怪变的。
悟空飞步向前，大喝一声：“妖怪，你又来了，再吃我一棒！”金箍棒当头劈去，那婆子便应声倒下。
这又是白骨精施的脱身之计，它的真身化作一股妖雾腾空而去。
悟空正要追赶，又被唐僧拦住。
唐僧怒喝道：“你接连打死母女两人，是何道理？”白骨精两次被悟空识破真相，还差点丢了性命。
它知道有孙悟空在，是吃不到唐僧肉的，决定再施诡计，让唐僧把孙悟空赶走。
白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找唐僧。
悟空认出那老头又是白骨精的化身，上前喝道：“大胆妖精，你骗不了我老孙！”说着又要举棒打去。
那老头大声呼喊：“救命啊，救命！”唐僧急忙喝住悟空，不准再打。
那老头冲到悟空前面说：“你打死了我的老伴和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你拼了！”悟空气得毛发直竖，大喝道：“不管你千变万化，妖怪总是妖怪！”说罢抡棒就打。
唐僧上前护住老头儿，沉着脸说：“人以慈悲为本，不准杀他。
”悟空回答说：“妖怪吃人本性不变。
你今天救了它，它却不会放过你。
是妖就要打，哪能讲慈悲！”悟空撇开唐僧，一棒打去，把那老头儿打下深涧。
悟空正要去追，又被唐僧拦住。
白骨精趁机逃跑了。
唐僧不但认不出妖怪，最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。
三打白骨精ppt演示课件
蒙 mēng 蒙骗
měng蒙古
gū骨碌
骨
gǔ 骨气
我会做
ě 恶心
恶è
凶恶
wù 厌恶
dāng当机立断
当
dàng 当做
我会读
妖怪 诡计 径直 责怪 癞蛤蟆 假身 毫毛 馒头 取经 金箍棒 残害 索性 颠倒 揭穿 瞒不过 造化 徒弟 吩咐 懊悔 拎一罐 斋饭 骷髅 蒙骗 嘴馋 脊梁骨
我会读
三打白骨精
了解名著
四大名著：
作者
《水浒传》————— 施耐庵
《三国演义》———— 《西游记》————— 《红楼梦》—————
罗贯中 吴承恩 曹雪芹
名著简介
《西游记》是我国“四大名著”之一，其作者是明代小说家，今江 苏省淮安市楚州区人——吴承恩。
《西游记》成书于16世纪明朝中叶，根据唐玄奘去天竺取经这一真 实的历史事件改编，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译 成多种语言。在中国，乃至亚洲部分地区《西游记》家喻户晓，其中 孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和《大闹天宫》、《三打白骨 精》、《火焰山》等故事尤其为人熟悉。
课后作业
1、抄写生字新词。 2、有感情地朗读课文。 3、《补充习题》。 4、《练习与测试》。 5、把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/27
1、用“——”画出描写环境的句子。 2、虽然课文描写环境的内容很简短，但就这两个词，给你什么感受？
这样写，突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。常言说： “山高必有怪，岭峻定生精。”有妖必有故事。
3、自读本段的2、3两句。思考：作者为什么要交代这些？ 悟空摘桃离去，给妖精留下可乘之机。这为下文孙悟空三打白骨精作
小学六年级语文教案-《三打白骨精》说课稿
《三打白骨精》说课稿一、教材分析：《三打白骨精》是苏教版六年级下学期教材第三单元的一篇课文。
苏教版教材的基本特点之一，就是课文单元围绕一个主题进行组合。
第三单元一组课文的主题是“诗文精粹”，由《三打白骨精》、《词两首（如梦令李清照；渔歌子张志和）》、《螳螂捕蝉》三篇课文组成。
编写的意图是吸收祖国传统文化，丰富学生的文学素养。
本册教材课文体裁多样。
《三打白骨精》这篇课文属于叙事性课文。
课文选自我国古典小说名著《西游记》，根据《西游记》第二十七回，“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改编。
课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。
课文故事性强，情节曲折生动，又是学生所熟悉的故事题材，适合学生的阅读理解和进行简要的复述训练。
课文的主要特点是：㈠故事情节一波三折。
课文总共7个自然段，可以分为两部分。
第一部分（第一自然段），交代了故事发生的时间、地点和部分人物。
第二部分（第二至七自然段）讲述了孙悟空三次怒棒打白骨精的起因、经过和结果。
故事性强，情节曲折生动。
围绕“三变”、“三打”和“三拦”展开。
作者采用反复叙事手法，一波三折，引人入胜。
“三变”、“三打”和“三责”虽然情节基本相同，但是叙述内容不断变化，所以没有给人重复冗长之感，相反更能把故事情节推向高潮，也更能体现降魔除妖的艰苦不易。
比如，白骨精的“三变”：一变成了村姑送斋饭，实际使的是美人计，二变成了找女儿的老婆婆，实际使的是是苦肉计。
三变成了信佛的老公公，刺激唐僧，让他赶走孙悟空，实际使的是离间计。
㈡人物形象个性鲜明。
孙悟空机智聪明，“三次”识破白骨精的诡计；又疾恶如仇、坚定不移，三打白骨精，次次不放过。
白骨精的贪婪狡猾，诡计多端。
“一计不成，又生一计”。
为了吃唐僧肉，先变村姑，再变老婆子，最后变成老头儿。
唐僧胆小怕事，人妖不分。
㈢语言描写生动传神。
孙悟空“三次”怒打白骨精，语句不同，用词准确生动。
《三打白骨精》PPT课件
吴承恩(1500-1582)， 字汝忠，号射阳山人，淮安 府山阳县（今江苏省淮安市 楚州区）人。明代小说家。
六安市长安小学
三打白骨精 ·
“三”指的是：三次
“三”字包含做事不易，需要克服困 难才能成功。
六安市长安小学
二、初读课文，了解故事
1.将字音读准确，句子读通顺。 2.是谁三打白骨精的呢？
3.归纳课文的大致意思。
坚定、机智和勇敢。
六安市长安小学
小说《西游记》 根据 唐玄奘 去 天竺取经这一真实的历史事件 改编而成，它是中国“四大名著” 之一 。书中孙悟空、唐僧、 猪八戒、沙僧等人物和 《三打白骨精》 “ ”、“ ”、 《大闹天宫》 “ 《大战红孩儿》 ”和“ 《三借芭蕉扇》 ” 等故事尤其为人熟悉。
六安市长安小学
Hale Waihona Puke 再读课文《三打白骨精》故事的六要素是： 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：
12
再读课文
《三打白骨精》故事的六要素是： 时间：去西天取经路上的一天； 地点： 一座高山中； 唐僧师徒四人及白骨精； 人物： 起因：白骨精要吃唐僧肉； 经过：孙悟空三打白骨精； 结果：白骨精被打死。
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学习第1自然段，感受环 境的凶险
1.默读第1自然段，画出有关环境描写 的句子。 （山势险峻 峰岩重叠 ）
2.交流：这样的环境描写有什么作用？ （预示着惊险的故事即将发生）
白骨精为了吃唐僧肉，先变成( 村姑 )，又变 白发老公公 成(老妇人 )，最后变成( )，都被孙悟空 识破，孙悟空( 三 )次怒打白骨精。前( 两 )次都被白骨精逃脱，第( 三 )次终于被孙悟 空一棒打死。
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布置作业
1.朗读课文。 2.抄写词语。
三打白骨精原文
三打白骨精原文篇一：《三打白骨精》文本解读之一《三打白骨精》文本解读之一课题《三打白骨精》，三打是课文主要情节，主人公孙大圣，由此，可以概括出课文的主要内容，同时根据“三打”可以理清课文的表达顺序。
这是小说。
小说的阅读，除了情节，更要关注环境、人物的描写。
课文中环境描写只有两词儿：山势险峻、峰岩重叠。
有多险？原文中这样描绘：峰岩重叠，涧壑湾环。
虎狼成阵走，麂（jǐ）鹿作群行。
无数獐豝（bā母猪）钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。
千尺大蟒，万丈长蛇。
大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。
道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。
薜bì萝满目，芳草连天。
影落沧溟北，云开斗柄南。
万古常含元气老，千峰巍列日光寒。
这就是传说中的白骨山。
山高必有怪，岭峻却生精。
走进这山，便有妖气袭来。
文中涉及人物有：唐僧、孙悟空、白骨精、猪八戒。
主要人物当然是孙悟空。
这于题目中便已知晓。
对照原文，更可见已将写猪八戒那呆子的片段删去几乎不留。
这悟空受师傅念咒，最后被逐出师门，这呆子是始作祟者。
况唐僧耳根子慈软，这呆子硬是能说得唐僧尽信其言。
这悟空，自是神通广大，本领高强。
山险峰高，他腾云驾雾，奉命摘桃；上天入地，唤神唤仙；火眼金睛，明识妖怪；定海神针，下棒致命。
这悟空，知恩图报，惩恶行善，性情直爽。
被压五行山，唐僧得命观音解救之，于是念念不忘相救之恩。
哪容得妖怪动师傅寸肤毫发？保护师傅义不容辞，保护师傅，不用多加考虑。
一见妖怪，不由分说，举棒便打；二见妖怪，也不说话，不顾一打之后刚被唐僧念过紧箍咒，当头一棒；三见妖怪也是抽棒欲打，却也终知事可迂回些，后请来众神作证。
纵唐僧咒语念得二十遍，仍不愿背得忘恩负义的坏名声离师而去，借金箍儿不得退下，留将师傅身边。
相比而言，描写白骨精的话语倒是不少。
这一心想吃唐僧肉的白骨精也不是好惹之徒。
他谨慎得很，悟空不在，知天蓬、沙僧虽无大本事却也威风尚在，于是便“等我且戏他戏，看怎么说。
”这妖精很会投其所好，察颜观色。
知天蓬易动凡心，知唐僧一心向善，不忍见杀生，晓他们饥肠辘辘，变成来送斋饭的美貌村姑。
6年级语文苏教(下)第3单元第8课 三打白骨精
8 三打白骨精
课题解读： “三打白骨精” 是《西游记》中的经典 情节，讲述了孙悟空三打白骨精的故事。
1.学习目标
7.课文结构
2.走近作者
8.课文主旨
3.字词精讲
9.课堂拓展
4.读懂课文的金钥匙
10.教材课后习题解答
5.课文解读
11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
阅读方法解密：概括主旨的方法
标题追溯法：概括主旨的方法有多种，本课适合 用标题追溯法。围绕标题“三打白骨精”提出如 下问题：1.谁打白骨精？ 2.白骨精三次都变化成 了什么？ 3.结果怎样？一一回答了这些问题，就 概括出了本文的主要内容，从而就可概括出本文 的主旨。
鲁提辖拳打镇关西（节选） 施耐庵
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打!”只见面皮渐渐 的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真 个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!” 一头骂，一头大踏步去了。
街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。 鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧 衣粗重的都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
作者为什么要安排孙悟空“三打白骨精呢”？ “三打白骨精”能够展开故事叙述，使情节曲折复
杂，引人入胜，更能体现降妖除魔的艰难，从而突出孙 悟空降妖除魔坚定不移的决心。
1.白骨精是如何“三骗”唐僧的？ 白骨精为了吃唐僧肉，先变成美貌村姑，又变成老
妇人，最后变成老公公。 2.唐僧看到悟空打死老妇人后，为什么愤怒无比？
为了彻底铲除白骨精，不让其危害师父，孙悟空 在第三次棒打前，“暗中叫来众神”，并让众神“在 半空中作证”，对师父也好有个交代。这一细节描写 再一次体现了孙悟空的机智。同时，孙悟空不顾师父 的误解，排除阻挠，坚持扫除妖魔，体现了他的坚定 不移。
三打白骨精课文原文
三打白骨精课文原文三打白骨精课文原文唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。
在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。
为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。
下面是店铺整理的关于三打白骨精课文原文，欢迎大家参考!原文却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。
那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合，决不肯放，又安排管待，一连住了五六日。
那长老自服了草还丹，真似脱胎换骨，神爽体健。
他取经心重，那里肯淹留，无已，遂行。
师徒别了上路，早见一座高山。
三藏道：“徒弟，前面有山险峻，恐马不能前，大家须仔细仔细。
”行者道：“师父放心，我等自然理会。
”好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。
虎狼成阵走，麂鹿作群行。
无数獐豝钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。
千尺大蟒，万丈长蛇。
大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。
道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。
薜萝满目，芳草连天。
影落沧溟北，云开斗柄南。
万古常含元气老，千峰巍列日光寒。
那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。
师徒们入此山，正行到嵯峨之处，三藏道：“悟空，我这一日，肚中饥了，你去那里化些斋吃?”行者陪笑道：“师父好不聪明。
这等半山之中，前不巴村，后不着店，有钱也没买处，教往那里寻斋?”三藏心中不快，口里骂道：“你这猴子!想你在两界山，被如来压在石匣之内，口能言，足不能行，也亏我救你性命，摩顶受戒，做了我的徒弟。
怎么不肯努力，常怀懒惰之心!”行者道：“弟子亦颇殷勤，何尝懒惰?”三藏道：“你既殷勤，何不化斋我吃?我肚饥怎行?况此地山岚瘴气，怎么得上雷音?”行者道：“师父休怪，少要言语。
我知你尊性高傲，十分违慢了你，便要念那话儿咒。
你下马稳坐，等我寻那里有人家处化斋去。
”行者将身一纵，跳上云端里，手搭凉篷，睁眼观看。
可怜西方路甚是寂寞，更无庄堡人家，正是多逢树木少见人烟去处。
看多时，只见正南上有一座高山，那山向阳处，有一片鲜红的点子。
行者按下云头道：“师父，有吃的了。
三打白骨精课件苏教版语文六年级下册
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变 成一个白发老公公，假装来找他的妻子和 女儿。
ห้องสมุดไป่ตู้
一天，唐僧师徒四人来到一座高 山前，只见山势险峻，峰岩重叠。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白 骨精发现了。白骨精不胜欢喜， 自言自语道：“造化！造化！都 说吃了唐僧肉可以。
它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧 保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐 斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请 他们用斋的。
。山坡上闪出一个年满八旬的老妇 人，手拄着弯头竹杖，一步一声地 哭着走来。
《三打白骨精》ppt课件
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再 见！
三变： 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发
老公公，假装来找他的妻子和女儿。 （一计不成又一计，扮成白发老公公，一堆白骨现原形。）
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贪婪
狡猾 诡计多端
白骨精
（邪 恶）
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孙悟空
举起金箍棒当头就打。
（不顾劝阻，劈脸一棒。）
一打： 孙悟空睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，
二打： 悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是
用“（ ）”画出描写白骨精的句子。
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白骨精
一变： 不胜欢喜 摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋
（摇身变成美村姑，手提斋饭来行骗，化作轻烟逃走了。）
饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
二变： 山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着
弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
（年满八旬老妇人，手拄竹杖走向前，使用法术脱了身。）
假装
吩咐
蒙骗
作证
三番两次
指名朗读课文，简单概括课文内容！
故事发展的六要素：
时间 地点 人物 起因 经过 结果 （ 去西天取经路上的一天 ） 一座高山前 （ ） （唐僧师徒四人及白骨精 ） （ 白骨精要吃唐僧肉 ） （ 孙悟空三打白骨精 ） （ 白骨精被打死 ）
按要求自读课文：
用“—”画出描写悟空的句子， 用 “﹏”画出描写唐僧的句子，
二责： 惊得从马上掉下来，
坐在地上不由分说，一口气念 了二十遍紧箍咒。
不辨是非
《三打白骨精》PPT教学课件
抓动作（“藏、迎、笑”和“掣出、暗中叫来、起处、一棒打死”）。
“藏”：想得周详。瞒过师父和妖精。“迎”：装给唐僧看的，机智之举。“笑”： 这是友好的笑吗？这一笑意味深长，有迷惑，有警告，还有自信。
思考：抽出金箍棒，却不急着打下去，而是暗中叫来众神作证，之后方才抡起
金箍棒狠恨地打死白骨精，与前两次相比，你发现了什么？
17理清人物关系白骨精唐僧18白骨精孙悟空唐僧一变一打三打美貌的村姑八旬老妇人白发老公公当头就打举棒照头便打念动咒语叫众神打到妖魔无故伤人性命受惊念紧箍咒要赶走悟空19感悟人物形象20感受作者对白骨精人物的刻画21一变1语言2动作不甚欢喜特来此处无他故因还誓愿要斋僧摇身一变提着径奔变化速度快妖术高阴险狡诈22那山坡下摇身一变变作个老妇人年满八旬手拄着一根弯头竹杖一步一声地哭着走来哭伪装装可怜阴险狡诈在山坡下摇身一变变成一个白发老公公假装来找他的妻子和女儿
• 悟空说：“它是个妖精，要来骗你的。” • 行者又发起性来，掣铁棒，望朝妖精劈脸一下。
抓语言：“它是个妖精，是来骗你的。” 。 体会悟空的火眼金睛，善于识别妖魔诡 计的本领
抓动作： （放下、掣、当头就打、劈脸一下） 感受孙悟打得狠、打得猛，嫉恶如仇的特点。
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二打
• 行者认得他是那妖精，更不理论，举棒照头便打。
1
2、《水浒传》 ⑴作者：（明）施耐庵 ⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的 一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。 ⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山 神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、 智取生辰纲 ⑷主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李 逵等
2
3、 《红楼梦》 ⑴作者简介：曹雪芹， 清代小说家。
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悟空神通广大，法力无边，为什么作者不让他一 次就打死白骨精，而要三次呢？如果让孙悟空一次就 打死白骨精，你觉得和打了三次才打死有什么不同？
《三打白骨精》课文原文
《三打白骨精》课文原文一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。
走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。
悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
唐僧连忙扯住悟空。
悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。
”说着，就朝妖精劈脸一棒。
妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。
悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。
唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。
山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍，连忙哀告。
唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。
”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。
”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
《三打白骨精》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
同学们看完课文视频，想想为了吃唐僧 肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？ 白骨精变化了三次，分别变 成了村姑、老妇和白发老公公。
精读语句，分析人物形象
• 一骗：白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！ 都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！” 它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身 变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前， 说是特地来请他们用斋的。 • 二骗：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头 竹杖，一步一声地哭着走来。 • 三骗：白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白 发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
文中孙悟空打白骨精的三次写法 各不相同，这样写有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空 善于识破妖精的诡计、勇敢机智的斗争精神， 反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点，同时 这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮。
白骨精的人物形象
• 阴险，狡诈，贪婪，狡猾，诡计多端
孙悟空的人物形象
机智勇敢，自信，果断
一打急打、二打怒打、三打智打
精读语句，分析人物形象 • 唐僧连忙扯住悟空。 • 唐僧责怪悟空无故伤人性命。 • 唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由 分说，一口气念了二十遍紧箍咒。 • 唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个， 又打死一个？” • 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无 心向善，有意作恶，你去吧！”
读课文，整体感知
三次遇到白骨精，
孙悟空、唐僧和白骨精
的表现各是怎样的呢？
请同学们读课文，画出
相关的句子，读一读。
在有感触的句子旁边作
简单的批注。
我会读
唐僧 熟透 斋饭 嘴馋 充饥
金箍棒 竹杖 拎着
《三打白骨精》课文
《三打白骨精》课文一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。
走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。
悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
唐僧连忙扯住悟空。
悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。
”说着，就朝妖精劈脸一棒。
妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。
悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。
唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。
山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍，连忙哀告。
唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。
”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。
”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
三打白骨精故事原文
三打白骨精故事原文
很久很久以前，有一个叫做唐僧的和尚，他带着徒弟孙悟空、猪八戒和沙僧一起去西天取经。
一路上，他们遇到了各种各样的妖魔鬼怪，但是他们始终坚持着，一直向前走。
有一天，他们来到了一个叫做白骨村的地方。
这个村子里的人们都很害怕，因为有一个白骨精经常来捣乱。
白骨精是一个非常厉害的妖怪，她有一身银光闪闪的白骨，一双红色的眼睛，还有一张能吸走人的灵魂的大嘴。
唐僧和他的徒弟们听说了白骨精的事迹，决定去找她，希望能够把她赶走，让白骨村的人们能够安居乐业。
他们来到了白骨精的洞穴，果然看到了白骨精正在吃人。
唐僧大怒，上前喝止，但白骨精并不理会，还想要吃掉他们。
孙悟空见状，立刻施展起法术，和白骨精展开了激烈的战斗。
猪八戒和沙僧也加入了战斗，他们三个徒弟配合默契，一时之间，白骨精被打得节节败退。
白骨精见势不妙，急忙变成一阵黑烟，想要逃跑。
但是孙悟空早有准备，他使出定身法术，将白骨精定在了原地。
唐僧见状，念动真言，将白骨精收服，不再伤害百姓。
从此以后，白骨村再也没有受到白骨精的侵扰，村民们过上了安宁的生活。
而唐僧和他的徒弟们也继续踏上了取经之路，一路上克服各种困难，最终取得真经，功德圆满。
三打白骨精的故事告诉我们，正义终将战胜邪恶，善良和勇气是战胜困难的力量源泉。
唐僧和他的徒弟们用他们的智慧和勇气，战胜了白骨精，守护了百姓的安宁，这个故事也成为了人们口口相传的经典故事。
三打白骨精课文
三打白骨精课文引言《三打白骨精》是中国古代神话故事之一，在我国文化中占有重要地位。
这个故事以其精彩的剧情、深刻的人物形象和丰富的象征意义而著称。
本文将介绍《三打白骨精》的故事情节、主要人物以及象征意义，让我们一起来探索这个古老而又有趣的故事。
故事情节第一回：白骨精出现故事发生在唐朝，太原城里有一个叫阿凡提的年轻人。
一天，他到山上砍柴时，遇到了一个美丽的女子，名叫妲己。
她看起来温柔而美丽，让阿凡提心动。
然而，他并不知道妲己实际上是一只白骨精，她使用美丽的外表来迷惑人们。
第二回：妲己的计划妲己带着阿凡提回到山洞，展示给他看她藏匿的宝藏。
阿凡提被她的美貌和宝藏所迷惑，完全陷入了她的魔掌。
妲己利用阿凡提的软弱，安排了一场杀戮，旨在摧毁唐朝。
第三回：至尊宝的出现就在阿凡提被妲己迷惑的关键时刻，一名叫至尊宝的少年出现了。
至尊宝是一位有着超凡脑力的年轻人，他看出了妲己的真面目并打算救下阿凡提。
第四回：三打白骨精至尊宝和阿凡提一起制定了计划，打算三人联手对付白骨精。
他们使用聪明的策略和强大的力量打败了白骨精，最终拯救了太原城。
主要人物阿凡提阿凡提是一个普通的年轻人，他善良、勇敢。
然而，他很容易被欺骗和迷惑。
他的形象代表着普通人，在被欺骗和困惑时会寻找希望和力量。
妲己妲己是一个美丽而危险的白骨精。
她使用美貌和宝藏迷惑人们，试图摧毁唐朝。
她的形象象征着欺骗和邪恶的力量。
至尊宝至尊宝是故事中的英雄人物，他有着超凡的智慧和力量。
他看穿了妲己的计划，并与阿凡提一起对抗白骨精。
他的形象象征着勇气和智慧，是阻止邪恶力量的重要角色。
象征意义《三打白骨精》这个故事不仅仅是一个简单的怪物讨伐故事，它还具有深刻的象征意义。
白骨精代表着邪恶和欺骗的力量，而阿凡提和至尊宝则代表着普通人在面对邪恶和欺骗时所展现的力量和勇气。
这个故事告诉我们，无论我们面对怎样的困难和挑战，只要我们有勇气和智慧，就能够战胜邪恶，拯救自己和他人。
总结《三打白骨精》是一个古老而又有趣的故事，它以其精彩的剧情、深刻的人物形象和丰富的象征意义而著名。
课文《三打白骨精》续写_续写改写
课文《三打白骨精》续写
课文《三打白骨精》续写
六（3）袁雨露
话说孙悟空一棒打死了变成白发老公公的白骨精，唐僧火冒三丈：“你这泼猴，怎么忍心对这样慈祥的老人下手？我不再需要你这个心狠手辣的徒儿了，你回你的花果山，做你的齐天大圣吧！免得在这里害人！”悟空道：“师父，这的确是妖精变的，你不要被她的表面所迷惑啊！你看，她的脊梁上还有“白骨夫人”这几个字......”“住口！”悟空话未说完，就被唐僧打断了，“你满口胡言！这字肯定是你变出来的！你打死那么多无辜的人，还强词夺理！你去吧！我不希望再看见你了！”“可是，师父......”只见唐僧拨转马头，骑上马，对八戒和沙僧道：“走吧。
”八戒和沙僧极力挽留：“师父，大师兄打死老公公一定有他的道理，别赶他走啊！”“如果你俩再不走，那我就一个人去取经好了！”无奈之下沙僧挑起担，八戒牵着马，渐渐走远了，留下悟空一人。
孙悟空双膝跪地，双手撑在地面上，泪水在眼眶里打转......见师父不肯回心转意，也只好作罢，飞上云端，低头望着一路远行的三个人，不争气的泪水再次夺眶而出：“师父、师弟们，保重啊！”......
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我读书
我快乐
《西游记》是我国“四大名著”之一，明代 小说家吴承恩著。《西游记》成书于16世纪 明朝中叶，根据唐玄奘去天竺取经这一真实 的历史事件改编，自问世以来在中国及世界 各地广为流传，被翻译成多种语言。在中国， 乃至亚洲部分地区《西游记》家喻户晓，其 中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和 《大闹天宫》、《三打白骨精》、《火焰山》 等故事尤其为人熟悉。你想体验阅读这些故 事的乐趣吗？那就请你找一本《西游记》读 12 读吧。
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一打： 悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出 村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。 悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖 精劈脸一棒。 二打： 悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。 三打： 悟空把金箍棒藏在身边，走上前来迎着妖精，笑道:“你瞒 得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金 箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩 咐道：“这妖精三番五次来蒙骗我师父，这一次定要打死 它。你们在半空中作证。”悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。
孙悟空
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诡计多端悲为本
唐 僧
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猴哥猴哥 你真了不得 五行大山压不住你 蹦出个孙行者 猴哥猴哥 你真太难得 紧箍咒再念 没改变老孙的本色 拔一根毫毛 吹出猴万个 眨一眨眼皮 能把鬼识破 翻个跟斗十万八千里 抖一抖威风山崩地也裂 哪里有难都想你 哪里有险都有哥 身经百战打头阵 惩恶扬善心如佛 你的美名万人传 你的故事千家说 金箍棒啊永闪烁 扫清天下浊
用“ 子。
”划出能反映唐僧“慈悲为本”的句
在有感触的句子旁边作简单的批注。
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白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！ 都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！” 它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护， 就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走 到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。 山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头 竹杖，一步一声地哭着走来。 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白 发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
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轻声读课文： 1、填空。 白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )， 又变成( )，最后变成( )，都被孙 悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。 2、文中的主要人物孙悟空、唐僧、白骨 精分别给你留下了怎样的印象？
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默读一打、二打、三打的段落，边读边划：
用“——”划出能反映孙悟空坚定不移、机智勇 敢、善于识别敌人诡计的句子。 用“﹏﹏”划出能反映白骨精诡计多端的句子。
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唐僧连忙扯住悟空。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。 唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由
分说，一口气念了二十遍紧箍咒。 唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个， 又打死一个？” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无 心向善，有意作恶，你去吧！”
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坚定不移 机智勇敢
善于识别 敌人诡计