心理健康C证面试参考题目
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面试第一部分：自我个性分析
第二部分：说课（设计一节心理辅导活动课）心理健康教育活动课构思与设计（一）
活动容围：如何帮助学生增强自信心？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（二）
活动容围：如何帮助学生学会正确评价自己？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（三）
活动容围：如何帮助学生提高抗挫折能力？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（四）
活动容围：如何帮助学生调控消极情绪？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
心理健康教育活动课构思与设计（五）
活动容围：如何帮助学生提高自控能力？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（六）
活动容围：如何帮助学生提高某一种学习能力？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（七）
活动容围：如何帮助学生增强学习意志？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（八）
活动容围：如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的
主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（九）
活动容围：如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（十）
活动容围：如何帮助学生克服考试焦虑？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（十一）
1、活动容围：如何帮助学生学会正确地与异性同学交
往？
请根据所指定的活动容围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。
叙述中应包括以下容：
1、本堂活动课的主题；
2、本堂活动课的主要目的；
3、课前准备的主要容；
4、活动的主要过程；
5、活动中应注意的问题。
心理健康教育活动课构思与设计（十二）
活动容围：如何帮助学生与同伴更好地交往？