201X版八年级语文下学期阅读训练八新人教版

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最新人教版八年级语文下册：小说阅读综合训练课后练习(含详解)

最新教学资料·部编版初中语文小说阅读题一：阅读文章，回答问题。

①杜小康注定要在这里接受磨难。

而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。

②那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。

一早上，天就阴沉下来。

天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。

杜小康甚至觉得风也是黑的。

临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到末日。

四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

③鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。

因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

④杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。

这股鸭子大概有六七十只。

它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。

他紧紧地跟随着它们。

他不停地用手拨着眼前的芦苇。

即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。

他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。

他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。

他一边迫，一边呼唤着他的鸭子。

然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没离地乱窜。

⑤到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。

⑥杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。

”⑦杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。

”说完，就又走了。

⑧天黑了。

空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。

但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。

他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

⑨杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。

一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。

鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。

眼见着天黑了。

他停住了，大声地呼喊着父亲。

就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。

⑩杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

⑪那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

⑫杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。

人教部编版八年级语文下册现代文阅读专题练习10篇

人教部编版八年级语文下册现代文阅读专题练习10篇一】我们身边的荧光增白剂近日，有报道称一些颜色极为亮丽的服装中含有荧光增白剂，这可能会对人体健康构成潜在危害。

同时，XXX公布的调查报告显示，部分纸质餐具仍存有安全隐患，多家知名方便面品牌外包装仍然含有荧光增白剂。

荧光增白剂是一种具有亮白增艳作用的色彩调理剂。

其作用原理是吸收不可见的紫外光，转换为波长较长的蓝色或紫色的可见光。

蓝颜色的光释放出来后，与物品发出的黄光进行叠加，互补形成白光，使物品发出的白光增加，人们肉眼可感觉到白色物品明显变得更白、更亮、更鲜艳。

在纺织服装行业，纤维自身的白度往往达不到人们的要求，尤其是天然纤维如羊毛、蚕丝、棉花、麻等。

由于环境与生长周期的差异，纤维的白度差别很大，特别是白色纤维，会轻微吸收可见光中的蓝光，从而造成蓝色不足，使白色的纤维看起来稍带黄色，给人以陈旧之感。

为此，人们在洗涤剂中或纺织品整理过程中加入荧光增白剂，从而达到使衣服颜色更亮丽的目的。

荧光增白剂广泛用于纺织、造纸、洗涤、塑料、涂料、皮革等多个领域。

然而，荧光增白剂对人体有什么安全隐患呢？医学临床试验已经证明，荧光增白剂一旦进入人体，就不容易分解，毒性会在肝脏或其他主要脏器中积累，构成潜在的致癌风险。

在紫外线作用下，荧光增白剂可能会增强致癌物肿瘤的形成。

还能引起真核生物酵母的致突变作用。

最明显的一点是与伤口处的蛋白结合，不利于伤口愈合。

值得欣慰的是，XXX联合XXX，目前正就荧光增白剂的安全隐患问题，开展相关标准的申请与制定，并提出建立生态环保体系标准，这将从根本上解决荧光增白剂的安全隐患问题。

二】恰与够第④段的作用是通过举例说明“过了”或“不够”的后果可能会很严重，从而强调了“够”的重要性。

文章开头提到了“够”字的起源和应用场景，接着通过具体的例子告诉读者，话多了半句后果往往大得多，甚至可能导致失去生命。

这样的事情虽然不多，但是却是存在的，因此我们必须要慎重地使用语言和表达，尤其是在涉及到人命的时候。

2018人教版语文八年级下册阅读专项练习附答案20篇32页

人教版语文八年级下册阅读专项练习附答案20篇32页1老师！老师！阎连科①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。

在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。

乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。

相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。

③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。

好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。

于是，老师就成了老师。

从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。

直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。

一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。

⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。

最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。

我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。

⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。

一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。

人教部编版八年级语文下册阅读理解强化训练24篇.doc

人教部编版八年级语文下册阅读理解强化训练24篇阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】剑所从來肖岩要了解剑这种兵器，就要先从它的名字说起。

汉代《释名》记截：“剑，检也，所以防检非常也。

”就是说，“剑”就是“检”，是在非常状况下使用的一种兵器。

什么是“非常状况” 呢？这主要是针对车战而言的。

我国商周时期的作战方式主要是车战，是以一乘战车和其附属的徒步的士兵为一个基本作战单位。

两军对阵时，首先用远射的弓矢，待到战车交错格斗时所用的兵器就是长柄的戈戟矛钺(yue) 了，这就是战斗的一般状况。

在激烈的战斗中，双方战士难免发生扭打在一起的时候，需要贴身肉搏，这个时候，剑这种兵器就派上用场了。

还有一种“非常状况"叫作“致师"。

商周时胡，两军对垒以后，要先派出一队最勇式的军士去冲击敌阵，以表示战斗的决心和意志，鼓舞士气。

这样一种短兵相接的交战，剑的配备使用就是必然的。

从目前的出土文物来看，商周时期剑长一般在20—40厘米之间，都是短剑,也证明了其“防检非常''的用途。

直到春秋时期，中原地区仍然以短剑为主，其使用方式也主要是刺击。

在中原地区还主要依靠战车作战的时候，东南部的吴越地区(大约是江苏南部、上海、浙江、安徽南部、江西东北部一带地区)却有着完全不同的情况：这里水网纵横，并且还处于密林深深尚待开发的阶段，奔驰在北方平原上的巨大而沉重的战车，在那里几乎是没有用武之地的，所以战船和步兵成为了战斗的主力。

步兵所需要的是适于近战的锋利而轻便的短兵器，剑正具有这些特点，所以这种兵器在吴越有了很大发展。

因此，当时吴越地区铸剑的水平，远远超过中原诸国，春秋时期的吴越简直就是“宝剑之乡"，这里出产的质精物美的青铜剑，极受中原各国的重视，留下了许多传奇人物和故事。

后来，越国灭掉了吴国，然后自己又被楚国吞掉，吴越精湛的铸剑技术，也就为楚国所掌握，这使得本来已有相当水平的楚国铸剑工艺，又有了进一步的发展。

人教版八年级下册语文课内现代文阅读练习试卷

1．在黯凄测2．①油光可鉴②相形见绌③莫衷一是④鹤立鸡群3．③①④② 4．耐干旱动作敏捷5．答案不独一，必需与前面的句子结构相同，语意连贯（4分） 6．写的一段话必需包含这三个词，且句子通顺，语意连贯（4分，可以按照通顺、优美、连贯等要求酌情给分） 7．例：①普通话----中国人都会说，全球人都想说。

②说好普通话，走遍天下都不怕（4分） 8.只要内容是写春天，并且是古诗即可9.原意是作者的情趣並不是在喝酒上,而在欣賞山光水色;後用來暗示本意不在此而在別的方面. 造句略1 長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海2 唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息3 采菊东篱下,悠然见南山4 落红不是无情物,化作春泥更护花5 山回路转不见君,雪上空留马行处11.给下列加点字注音、填汉字（4分）深wù痛疾( 恶 ) 宽恕( shù) 鞭tà( 挞 ) 胆怯( qiè)相形见绌(chù) 搬弄( xìn ) 熹微( xī ) 缄默(jiān )12.解释下列加点字(4分)b. 不以千里称也b.策之不以其道c.全石感觉底部d.以其境过清e.政通人和,百废具兴f.食之不能尽其材g.环滁皆山也h.作亭者谁?a用 b按照c以……当作d因为e通“俱”全、皆f他的g环绕h建造13.请按照提示默写（15分）（1）据悉,目前我市人均住房面积已超过20平方米,如果杜甫再生,不必感伤，安得广厦千万间,大庇天下寒士倶欢颜。

《茅屋为秋风所破歌》（2分）（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

《无题》（1分）（3）王勃在《杜少府之任蜀州》一诗中一洗过去送别诗中黯然消魂的情调，而代之以积极、健康感情的两句诗是：（2分）“海内存知己,天涯若比邻.（4）韩愈在《早春呈水部张十八员外》诗中描写早春特色的诗句是：“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

”（2分）（5）唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》诗中描写塞外独特风光，被誉为“千古名句的是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册阅读专项训练《周周练》(含答案)

第二周阅读训练月日用时：得分：卷面书写：【诗歌鉴赏】（6分）得分：阅读下面的古诗，完成1——3题夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望乡。

沙明连浦月，帆白满船霜。

近海江弥阔，迎秋夜更长。

烟波三十宿，犹未到钱唐。

【注】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。

1. 联系全诗，说说诗“愁”的原因有哪些。

（2分）2. 请简析颔联的表达特色及其效果。

（2分）3.颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚，下列诗句手法与之相同的一项是（）（2分）A. 欲穷千里目，更上一层楼。

B. 海内存知己，天涯若C. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

D. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

【文言文阅读】（7分）得分：阅读下面的文言文，完成4——6题帝①置酒洛阳南宫。

上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地因以与之与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。

”上曰：“公知其一，未知其二。

夫运筹。

帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房②；镇国家，抚百姓，给饷馈③，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。

项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。

”【注释】①帝：指汉高祖刘邦②子房：指张良，字子房。

③饷馈：军饷4. 解释下列句子中加点的词。

（2分）（1）皆言其情．（）（2）此所以为．我所禽也（）5. 用“/”线给文中画线句子断句。

（限断2处）陛下使人攻城略地因以与之与天下同其利6.“刘邦论三杰”的话告诉了我们一个什么道理？（3分）【现代文阅读】（15分）得分：阅读下面的文章，完成7——11题家乡的渔鼓李海流①我出生在微山湖畔的一个小村庄，在我童年的记忆里，除了几本翻得破破烂烂的小人书，能滋养我干涸而荒芜心灵的就是乡村渔鼓了。

相传渔鼓始自唐代道教的一种劝善方式，后来演变成历史小说、神话典故的传播载体传入民间。

人教版八年级语文下课外阅读训练

八年级语文下课外阅读训练(一)《拔掉那颗蛀牙》①她恨全家人。

②她在家中的地位很尴尬。

姐姐比她漂亮。

因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。

后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。

父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了!③姐姐不吭气。

她却嚷：“凭什么?要不就别生我!”结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。

三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。

小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。

即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。

于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。

她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。

全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。

父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。

她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。

”⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。

一周回家一次，带够一周吃的馒头。

冬天还好，馒头不馊。

夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。

吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。

整整三年，她始终是全年级里的第一名。

⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。

所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。

而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。

⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。

整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。

可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。

现在，她是自己的了，与他们毫无关系。

⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。

没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。

她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。

有恨的人，必定不快乐。

第二单元单元阅读提升训练(新人教版八年级下)

第二单元单元阅读提升（新人教版八年级下）阅读一、阅读下列文段，回答文后问题。

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

4.概括文章的主要内容。

5.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？6.作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？7.作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。

人教部编版八年级语文下册组合阅读训练(含答案)

八年级语文组合阅读【诗词鉴赏】阅读下面一首诗，完成1—3题。

关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．“参差荇菜，左右流之”句中“流”字用得极妙，使满篇生辉？请赏析“流”的妙处。

2．“悠哉悠哉，辗转反侧。

”这两句刻画了主人公怎样的心理活动，试加以分析。

3．诗中所描述的“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”的热闹场面，表达了怎样的企求与愿望。

【文言文阅读】阅读下面的文言文、回答问题。

齐宣王为大室，大益百亩，堂上三百户。

以齐国之大，具之三年而未能成。

群臣莫敢谏王。

香居问于宣王曰:“荆王释先王之礼乐而乐为轻，敢问荆国为有主乎?”王曰:“为无主。

”“贤臣以千数而莫敢谏，敢问荆国为有臣乎?”王曰:“为无臣。

”居曰:“今王为大室，其大益百亩，堂上三百户。

以齐国之大，具之三年而弗能成。

群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎?”王曰:“为无臣。

”香居曰:“臣请辟矣。

”趋而出。

王曰:“香子!香子反!何谏寡人之晚也?寡人请今止之。

”遽召掌书曰:“书之:寡人不肖，而好为大室，香子止寡人也。

”4.下面哪两组句子中加点词的意思或用法相同?(( )A.堂上三百户．月色人户．(《记承天寺夜游》)B.荆王释先王之礼乐而乐为轻．尔安敢轻．吾射(《卖油翁》)C.寡人请今止．之止．有剩骨(《狼》)D.以．齐国之大温故而知新，可以．为师矣(《<论语>十二章》)E.其大益．百亩自以为大有所益．(《孙权劝学》)5.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)贤臣以千数而莫敢谏，敢问荆国为有臣乎?(2)香子!香子反!何谏寡人之晚也?寡人请今止之。

6.香居是用什么方法劝谏君王的?劝谏的效果如何?【现代文阅读】背书是写作的基本功梁衡①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书。

部编人教版八年级下册语文课内文言文阅读专题训练(含答案)

部编人教版八年级下册语文课内文言文阅读专题训练1桃花源记课内精读阅读下文，回答问题。

桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

1．[2017·海南]下列加点的字注音有误的一项是( )A．林尽水源．(yuán) B．黄发垂髫．(tiáo)C．遂与外人间．隔(jiān) D．辞．去(cí)2．解释下列句中加点的词。

(1)有良田、美池、桑竹之属．( ) (2)处处志．之( )(3)乃．不知有汉( ) (4)余人各复延．至其家( )3．[2017·天津]下面各句中加点的词解释不正确的一项是( )A．屋舍俨然．．(整齐的样子)B．阡陌交通．．(运输事业)C．咸．来问讯(都)D．欣然规．往(计划)4．[2017·天津]下面的句子不是省略句的一项是( )A．黄发垂髫，并怡然自乐B．见渔人，乃大惊，问所从来C．及郡下，诣太守，说如此D．此人一一为具言所闻5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

人教版八年级第二学期中语文阅读试卷

人教版初二第二学期期中语文阅读测试卷时间：120分钟总分：100分二、阅读分析（40分）（一）（10分）海燕在苍茫的大海上，暴风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高慢地飞舞。

一会儿，翅膀碰着波浪，一会儿，箭一般的直冲向鸟云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的巴望! 在这叫喊声里，乌云听出了愤慨的力量，热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把本身对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也呻吟着，——它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

愚蠢的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在绝壁底下。

只有那高慢的海燕，勇敢地，自由自在地，在翻起白沫的大海上飞舞。

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来; 波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤慨的飞沫中呼啸着，跟暴风争鸣。

看吧，暴风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地扔在绝壁上，把这大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

海燕叫喊着，飞舞着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着像个精灵——高慢的，黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵，——它从雷声的大怒里，早就听出困乏，它深信乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!风在狂吼……雷在轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它熄灭在本身的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。

——暴风雨! 暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上,在闪电中间，高慢地飞舞；这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧! 1、给下面加点的字加上拼音（1分）胆怯．（）蜿．蜒（）飞窜．（）一晃．（） 2、下列句中没有错误的一项是（）。

八年级下语文阅读理解训练题答案备课资料（人教版八年级下册）

八年级下语文阅读理解训练题答案备课资料（人教版八年级下册）阅读一1.描绘了山野对歌的场面。

2.第一句中“生面别开”起到调动读者的阅读兴趣，引起读者对这种新奇的场面的期待。

3、“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。

在下文与“也唱其他故事”照应。

因此，此处一个“多”字用得准确精当，无可更易。

“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞等。

4、肖像描写，写了面容，牙齿，衣饰。

烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。

5.如傣族的泼水节。

阅读二1.领起下文的作用。

下文就是具体描写早晚、四季的吆喝声。

2.因为夜晚的吆喝内容比白天更丰富，它不仅仅包括叫卖声，还有唱话匣子的、敲小钹的盲人以及乞讨声。

3.敲小钹的盲人吆喝声和乞丐的乞讨声，表达作者对替人算卦的骗人的迷信行径的鄙夷和对生活落魄的乞讨者的同情。

4言之有理即可（参考答案：老北京的吆喝随声带儿话音，带方言字音模糊押韵语调强弱，语句快慢恰到好处有趣像一曲优美动人的音乐）5．对吆喝声的怀念之情和对往事的美好回忆。

阅读三1.“我”觉得母亲竟然去干连“梁顶的四茹他妈都不会干”的“为队部洗被褥床单”的事情，丢人，没面子。

2.“高兴”是因为母亲感到儿子长大了，很懂事了；“责怪”是指母亲在“我”上班后仍为“我”操心，想为“我”攒钱买房，不舍得花钱。

3..我说：“你不把稻田退了，将来身体出了什么问题可别想让我们管！”4.如（1）“母亲悄悄地把我拉到柜边，把上面的米轻轻扒开，露出几张钞票来，说：‘这不，妈也正给你攒着呢。

’”这一细节描写再现了母亲的体贴入微；（2）母亲不知什么时候，也出来了，风很大，母亲倚在墙角，也正向我们告别，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没起来，又试了一下，还是没起来，车已经启动了，当我向那坡上扫去最后一眼的时候，母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线”写出了母亲对儿子的依恋。

5．如慈母手中线，游子身上衣。