测量长度和时间
长度与时间的测量
长度和时间的测量教学目标1、知识与技能(1)会使用适当的工具测量时间和长度(2)知道测量有误差，误差和错误有区别2、过程与方法(1)体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
(2)体验探究长度间接测量的探究过程。
3、情感、态度与价值观认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。
教学重点1、认识常用的计时工具和长度测量工具。
2、用刻度尺测量物体长度。
教学难点1、长度的间接测量方法。
2、误差和错误的区别教学过程一、长度的测量1、长度测量基本工具：刻度尺。
(1)生活中有：卷尺、游标卡尺、螺旋测微器(2)让学生找出身体的哪些部位可以做为“尺”。
2、长度的单位及换算关系。
米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km=1000m=103m; 1dm==10-1m; 1cm==10-2m;1mm==10-3m 1μm==10-6m; 1nm==10-9m3、刻度尺的使用应做到：刻度尺要放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；多次测量取平均值。
4、测硬币、乒乓球直径。
方法一(卡尺法)：如图所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。
方法二：用一只三角板和一把刻度尺，如图所示，用两把三角板紧夹住硬币，均可从刻度尺上读出硬币的直径d。
根据公式L=лd 求出硬币的周长。
5、测量一张纸的厚度探究：纸的厚度为10-4m,用毫米刻度尺测不出一页纸的厚度，也测不出二页纸厚度，但是能测出上百张纸的厚度，而一张纸的厚度只要把测出的厚度除以总张数就可以求出了。
(以多测少法)测量时取若干页纸(纸的页数要足够多)，压紧后，用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度L，然后将总厚度除以纸的页数n，求出每页纸的厚度l=L/n.(1)测量细铜丝的直径测量道理与测量一张纸的厚度相同(以多测少法)测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=l/n .二、时间的测量1、计时工具(1)教师概括介绍计时工具的发展变化过程。
长度和时间的测量
长度和时间的测量（1）测量长度最常用的基本工具是刻度尺，如实际生活中用的钢直尺、钢卷尺、皮尺、三角尺，精确测量――游标卡尺、螺旋测微器等。
拓展：在使用刻度尺前，首选应该弄清楚有关刻度尺的以下几个方面的问题：它的零刻度线在哪里，是否磨损；它的分度值是多少；它的值是多少等。
零刻度线磨损的刻度尺也可以使用，使用时可以从其他整数刻度线量起，但在记录读数时要注意减去前面的数值。
（2）在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。
比“秒”大的时间单位有“时（h）”、“（min）”，比“秒”小的有“毫秒（ms）”、“微秒（μs）”等。
它们之间的换算关系为：1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103μs。
测量时间的工具有钟表、停表、电子表等。
停表是测量时间的常用仪表。
机械停表表盘上有长的秒针和短的秒针，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种。
常用的仪表值也有两种，一种是0.2s，另一种是0.1s。
3．误差（难点）（1）物体的真实长度叫真实值，测量值和真实值的差异就叫误差。
它是由于测量工具不够精密、测量方法不够完善以及测量人主观因素的影响而造成的。
（2）可以通过选用仪器、改进测量方法来减小误差，而多次测量示平均值是我们减小误差的主要办法。
警示：错误和误差要区分开，误差不同于错误，错误是可以避免的；误差是由于测量工具本身的精密程度、测量环境等客观因素的影响加上测量者自身主观因素的影响而造成的，误差是不可避免的，只能设法减小误差。
长度的测量实验问题1：以十分度游标卡尺为例，说明它为什么能准确读出十分之几毫米的读数？2：若用十分度~二十分度~五十分度的游标尺测量同一个工件的长度，其读数有什么不同？与直接用刻度尺测量长度时所得的读数有何区别？对于10分度的游标尺，它是将9mm分为10等份，每一等份与主尺上的最小刻度之差为0.1mm，因此，这种卡尺的只能精确读到0.1mm。
而对于20分度的游标尺，它是将19mm分为20等份，每一等份与主尺上的最小刻度之差为0.05mm，因此，这种卡尺的可以精确读到0.05mm。
长度和时间的测量
长度和时间的测量在日常生活和工作中，我们经常需要测量物体的长度和时间的长短。
精准的测量工具和方法能够保证我们获得准确的数据，从而更好地进行科学研究和工程实践。
本文将介绍长度和时间的测量方法及其常见应用。
长度的测量什么是长度？长度是指物体的尺寸、距离或延伸的大小。
通常用米（m）、厘米（cm）和毫米（mm）来表示。
常见的长度测量工具测量长度时，常见的工具包括：1.卷尺：用于短距离的测量，通常精度为1mm或更高。
2.游标卡尺：适用于中等精度测量，可以测量内外直径、深度、高度等，精度通常为0.1mm或更高。
3.十字尺：适合于精密测量，通常精度为0.02mm，主要用于测量金属、塑料等制品的尺寸。
4.激光测距仪：利用激光束测量物体到仪器的距离，可以进行长距离的测量，等级分别为I、II、III级，精度不同，其中I级最高。
如何选择合适的长度测量工具？在选择测量工具时，首先要根据所需测量的长度范围和精度要求选择不同的工具。
例如，测量日常用品的长度，通常可以选择卷尺或游标卡尺；而对于更加精密的测量，可以使用十字尺进行测量。
另外，还应考虑实际测量环境的特殊性和工具的可靠性。
例如，在室外环境下测量距离较远的物体，可以选择激光测距仪，而在需要测量不规则形状物体的情况下，可以使用软尺等具有一定柔性的测量工具。
长度测量的应用长度测量在生活和工作中应用广泛。
常见的应用包括：1.工业领域：测量钢筋长度、机械零部件尺寸、管道等工程构件尺寸等。
2.建筑领域：测量建筑物面积、墙高、门窗口等尺寸，并计算建筑施工所需材料等。
3.电子科技：测量电路板、晶体管等微小尺寸零件，以及精密工业所使用的各种产品的尺寸等。
时间的测量什么是时间？时间是指事件发生的顺序和持续的时长。
通常用秒（s）、分钟（min）、小时（h）和天（d）等单位来表示。
常见的时间测量工具测量时间时，通常使用钟表或计时器。
钟表通常分为机械式和电子式两种类型，分别具有不同的精度和特点。
长度和时间的测量
三、长度和时间的测量1.测量：要有统一的测量标准（单位）、恰当的测量工具、正确的测量方法。
2.长度测量：①单位：1km=1×103m=1×104dm=1×105cm=1×106mm=1×109μm=1×1012nm；②测量工具：刻度尺；③测量方法：清晰刻度对准物体一端，并紧靠物体，读数时视线正对被测物体末端对应的刻度线。
读数时要有估计值和准确值，估读到最小刻度值的下一位。
3.时间测量：①单位：1h=60min=3600s=3.6×106ms=3.6×109μs；②测量工具：停表；4.误差：测量值和被测物体的真实值之间的差异。
分为系统误差和人为误差，利用更精密的仪器减小系统误差，利用多次测量求平均值的方法减小人为误差。
误差不可避免，永远存在，误差不是错误。
5.累积法：微小量汇聚成可计量物理量，再除以汇聚数量，即可得微小量的平均值。
平移法：(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；例题1.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其分度值是，该物体的长度是cm．2.如图所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要，图示被测物体的长度为cm．3.如图所示，物体A 的长度为cm．第1题图第2题图第3题图4.（1）用刻度尺测细铜丝直径的方法：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用量出线圈的总长度再就可得出铜丝直径；（2）要测出它一页纸的厚度，可采取的一种方法是．5.使用同一刻度尺测量同一长度的五次测量记录是2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73cm、2.72cm，其中错误的数值是cm，这个物体的长度应记作cm．6.有关误差，下列说法正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．选择精密的测量仪器可以避免误差C．误差是错误造成的，因此是可以避免的D．采用多次测量取平均值的方法，可以避免误差。
长度和时间的测量
三．长度测量的特殊方法
提问： １．怎样测出一张纸的厚度？ ２．怎样测量一元硬币的直径？ ３．怎样测出一根细铁丝的直径？
四．时间的测量
１.测量时间的工具是： 手表· 停表 钟· ２.时间的单位：秒 符号是s
时间其它单位：小时(h)分(min)
它们之间的换算关系： 1h＝60min＝3600s 1min＝60s
长度和时间的测量
一、长度的测量 １．长度测量的基本工具是：刻度尺 ２. 使用刻度尺前做到“三看”： 一看零刻度线； 二看量程； 三看分度值。 3. 使用时做到“五会”： “会选”选量程和分度值合适的刻度尺 “会放”放正，贴紧 “会看”读数时视线要与刻度尺面垂直，不要斜视 “会读”估读到分度值的下一位 “会记”记下数值和单位
二．你长度的单位
１．国际单位制中长度的单位是： 米 符号是ｍ ２．常用单位还有：千米（ｎｍ）
３．长度单位的换算关系 １ｋｍ＝１０００ｍ １ｍ＝１０ｄｍ １ｍ＝１０００ｍｍ １ｄｍ＝１０ｃｍ １ｃｍ＝１０ｍｍ １ｍｍ＝１０００ｕｍ １ｕｍ＝１０００ｎｍ
五．误差与错误的区别
１.什么是误差？ 测量值与真实值之间总会有 差别，这个差别就是误差。 ２.误差与错误的区别 误差不能绝对避免，错误可 以绝对避免
六．减小误差的方法
１.选择合适的测量工具，改进实 验方法， ２.多次测量取平均值：
Ｌ＝Ｌ１﹢Ｌ２﹢Ｌ３ ﹢ －﹢ Ｌｎ／ｎ
1.2测量长度和时间
布置作业： 1.对你班上同学的心率做一次统计，画出心率直方 图。 2.影响心率快慢的因素有哪些？（同学讨论，查阅 资料或咨询生物老师）
２ . ７ ８ cm
准确值 估计值 单位 2.7cm 0.08cm
估计的位数越多， 是不是越准确？
会记： 准确值，估计值，单位
分度值_1_c_m__ 读数__2_._8_c_m
分度值_0_._1_c_m 读数___2_.7_8_ cm
2、刻度尺的正确使用
◆方法◆ 使用刻度尺测量长度时应注意： 1、零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要与被测
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μ m nm
（3）单位换算关系
1千米（km）＝1000米＝103米 1分米（dm）＝0.1米＝10-1米 1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米 1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米 1微米（μ m）＝0.000001米＝10-6米 1纳米（nm）＝0.000000001米＝10-9米
•测量的基本概念
问：什么叫测量？ 将一个待测的量与一个公认的标准量进行比较。
问：什么叫单位？
这个公认的标准量。
【结论】
要测量长度，就要先定出长度的单位（公认的标准量）。 要测量时间，就要先定出时间的单位（公认的标准量）。
一、测量长度
1、长度的单位
（1）长度的国际单位是米(metre)，符号m. （2）其他常见的长度单位及符号。
他们有怎样的换算关系呢？
km m
每下一级扩大 1000倍
mm um nm
乘倍数
大
小
除倍数
每下一级扩
m
大10倍
dm
cm
mm
1.2测量长度和时间
一试你的身手
• 0.015km＝ 15 m＝ 150 dm＝ 1500 cm ＝ 15000 mm ； • 1.25mm＝ 1.25×10-3 m＝1.25×10-6 km； • 10mm＝ 1 cm＝1×10-2 m；
• 2、认识刻度尺
• 常见的四种测量长度的工具 “量程”是指刻度尺上最小值和最大值两条刻 度线之间的距离表示的量值，它是测量最大值 的决定因素。要求量程比测量值略大,不过大或 过小。 三看： “ 分度值”是指刻度尺上相邻两条刻度线之间 1、零刻度线 的距离表示的 量值 ，它是测量准确程度的 决定 2、量程 因素。 3、分度值
记录：１、准确值；２、估计值；３、单位
正 确 使 用 刻 度 尺 的 要 点
三看 三放 一读 三记
认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值.
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
1、要估读到分度值的下一位，不可多估也不可不 估。估计值可以不同。正确估读三法。 2、若从其它刻度线量起，要减去起始刻度值。
一些长度单位的换算关系
1km＝1000m＝103m
1mm＝0.001m＝10-3m
1dm＝0.1m＝10-1m
1μm＝0.000001m＝10-6m
1cm＝0.01m＝10-2m
1nm＝0.000000001m＝10-9m
12m= 1.2×107 μm 1m= 10 dm 1dm=10 cm 1cm=10 mm 1mm=1000 μm 1μm= 1000 nm
2.下图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长 度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是 （ D） A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm
八年级物理 长度和时间的测量(含答案)
第一讲长度和时间的测量学习目标1.通过学习用刻度尺测长度，用停表测时间，掌握不同工具测长度和时间的方法。
2.通过比较实验测量的数据，知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，掌握计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。
学习重点难点1.重点：长度的测量。
2.难点：刻度尺的读数、停表读数。
思维导图本讲知识点梳理一、长度的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m ，常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们的换算关系如下：1 km=103 m 1 dm=10-1 m1 cm=10-2 m 1 mm=10-3 m1 μm=10-6 m 1 nm=10-9 m1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm注意点：1、在进行长度单位换算时的正确步骤是：数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
可简记为“数不变、单位换，乘进率，进行算”。
进行换算后，准确程度不能改变，如 10 cm = 0.1m的写法是错误的，应写成 10 cm = 0.10m。
例1 完成下列单位换算：（1）2.5×105 nm= 2.5×10-2cm= 2.5×10-4m= 2.5×10-7km。
（2）5.23×105km= 5.23×109dm= 5.23×1014μm= 5.23×1017nm。
练习题1、8.1×10-8 m= 8.1×10-5mm= 8.1×10-2μm。
2、小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是（A）A.cmB.kmC.mD.mm2、长度的测量工具（1）常用的测量工具：最常用的长度测量工具是：刻度尺。
如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等。
长度和时间的测量
第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量学习目标：1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3、能通过日常经验，物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的 过程。
学习重点、难点：长度的测量。
学习难点：估测物体的长度。
知识点一、长度的单位1.国际单位制（1）单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量，如测量铅笔长度时，若将铅笔的一半作为标准量，则铅笔长为2个单位长。
（2）国际单位制：在国际上要进行交流应该有一个国际公认的测量标准作为比较的依据。
这个公认的我们称之为国际单位的用SI 表示，2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)， 微米 (μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：（1）1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm（2）各单位间关系：km −−→−1000m −→−10dm −→−10cm −→−10mm −−→−1000μm −−→−1000nm（3）4、长度估测：黑板的长度2.5m 、课桌高0.75m 、篮球直径24cm 、指甲宽度 1cm 、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 中学生身高1.6m一层楼高3m 、 一张纸的厚度（头发丝的直径）100μm . 成人走两步的距离为1.5m例题讲解：例1、下列单位换算正确的是（ ）A 、4.5m ＝4.5m ×100cm ＝450cmB 、456mm ＝456×10001＝0.456m C 、36cm ＝36÷100m ＝0.36m D 、64dm ＝64×101m ＝6.4m 解析：根据换算步骤可得：对于A 选项4.5m ＝4.5×100cm ＝450cm 。
1.2测量长度和时间
你知道生活中的1厘米有哪些吗？
如：键盘键的宽度、指甲盖的宽度、纽扣的直径等
认识1米的长度：米尺 教师展示米尺
精密测量仪器
游标卡尺 螺旋测微器
6、刻度尺的正确使用
正确使用刻度尺
使用刻度尺之前，要找出刻度尺的零刻度线的 位置，观察刻度尺的量程（测量范围），认清 分度值和单位
分析： 由题可知：12.3cm没有估计值，记录结果不正确； 12.45cm同其它结果相比误差较大可能是测量方法 不正确导致的，所以这两个数据应该剔去。
12.31cm + 12.29cm + 12.30cm =12.30cm
3
条形统计图
完成了一系列测量后，要对所得到的数据进行处 理，一般采用列表方式，也可采用直方图来处理。
第一章 走进物理世界 1.2测量长度和时间
（1）了解国际单位制中长度和时间的基本单位， 会进行有关单位的换算；
（2）会观察刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值， 明确分度值的含义；会使用刻度尺测量物体的长度， 会正确记录测量结果。
（3）会根据日常经验或自然现象粗略估测时间， 会使用常见的工具测量时间。
零刻度线
量程
单位
分度值
使用刻度尺要做到“四会”
（1）会放
刻度尺的刻度线紧靠被测物体，零刻度线要
对准
。（被测物体左端）
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
√ 8
9
10
（2）会看 读数时，视线
刻度线，并与尺面垂直。（正对）
长度与时间的测量
现代
04 现代长度测量开始于17世纪，随
着技术的发展，测量精度不断提
高。
长度与时间的测量的未来发展
纳米技术
随着纳米技术的发展，长度测量将更加精 确和微观。
光子技术
光子技术将被用于更快速和更精确的测量 。
量子技术
量子技术将为长度测量带来革命性的变化 。
长度与时间的测量的在各领域的应用前景
06
长度与时间的测量的历史与未来发展
长度与时间的测量的历史发展
早期测量
人类最早的测量活动可以追溯到
古代，使用身体部位如手、脚、
手臂等作为长度单位。
01
中世纪
欧洲中世纪时期，人们开始使用
更加精确的测量工具，如英国的
03
英寸和法国的法寸。
古埃及和古希腊
02 古埃及人和古希腊人开始使用更
加精确的测量工具，如埃及的腕
优点
机械钟的准确性比日晷更高，能够提供分钟级的时间精度 。此外，它能够持续运行，不受天气和地理位置的限制。
缺点
机械钟需要定期维护和上弦，以确保其准确性。此外，它 的精度也受到温度、气压和磁场等因素的影响。
原子钟
原理
原子钟是一种基于原子能级跃迁的计时器。它利用原子在两个能级之间跃迁时发出的电磁波来测量时间。原子钟的振荡器产生一定频率的电磁波，当原子从一 个能级跃迁到另一个能级时，电磁波的相位会发生改变，从而指示时间。
使用卷尺时，将卷尺的起始端对 准测量物体的起点，然后慢慢展 开卷尺，直到测量物体的终点， 读出卷尺上的刻度即可得出测量
结果。
应用范围
卷尺广泛应用于日常生活、建筑 、工程等领域，适用于测量较长
的距离和大型物品的尺寸。
长度和时间的测量
长度和时间的测量长度和时间是两个非常重要的物理量，我们在日常生活中经常使用它们进行测量和描述。
长度是一个物体的大小、距离或者范围的度量，而时间是一个事件发生或持续的长度的度量。
首先，让我们来谈一谈长度的测量。
在物理学中，我们使用米（m）作为长度的基本单位。
米是国际上公认的长度单位，它的定义是光在真空中在1/299,792,458秒内传播的距离。
这个定义的选择是因为光在真空中传播的速度是一个常数，不会受到外界因素的影响。
除了米，常用的长度单位还有千米，分米，厘米和毫米等。
现代测量长度的方法多种多样。
最常见的方法是使用直尺或尺子进行简单的测量。
直尺上通常刻有毫米或厘米的刻度，可以直接读取物体的长度。
对于较长的距离，我们可以使用卷尺或跷尺等更大尺寸的工具。
此外，测量仪器如光学测长仪、千分尺、显微镜和激光测距仪等也被广泛应用于实际工作中。
接下来，让我们来看一看时间的测量。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
秒被定义为铯原子139的9,192,631,770个较佳周期的持续时间。
这个定义的选择是因为铯原子的较佳周期非常稳定和可靠，这样就能准确地测量时间。
我们在日常生活中使用各种钟表进行时间的测量。
传统的机械钟表使用钟摆或机械装置来测量时间的流逝。
现代的电子钟表使用数字显示屏或指针来显示时间。
手机、手表、墙上的钟等都是我们平时常用的测量时间的工具。
除了传统的钟表，科学实验和工业生产中还使用更精密的时间测量装置，如原子钟和网络时间服务器等。
原子钟是一种依靠原子振荡频率来测量时间的装置，它的精度非常高，通常可以达到纳秒级甚至更高的精度。
网络时间服务器则用于同步计算机网络中各个节点的时钟，确保它们都是同步的。
总结起来，长度和时间是我们经常遇到的物理量，用来描述物体的大小和事件的持续时间。
测量长度可以使用直尺、尺子、卷尺等工具，而测量时间可以使用钟表、原子钟和网络时间服务器等装置。
这些测量方法和装置使我们能够准确地衡量和描述事物的大小和时间的长度。
长度和时间的测量
长度和时间的测量定义：1、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时视线要正对尺面，读数时要估读到分度值的下一位记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。
2、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。
3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
4、刻度尺的正确使用会认：单位、零刻度线、量程、分度值会选：选择量程和分度值都合适的测量工具会放：零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，并且要与被测边保持平行，不能斜歪会看：视线要与刻度尺垂直会读：估读到分度值的下一位（准确值+估读值）会记：记录数值和单位如：4.90cm注：如：12.34cm（其中0.3cm为分度值读数，即分度值为0.1cm或者1mm，练习：1. 长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是（m），常用单位有千米（km），分米（dm），厘米( cm )，毫米( mm )，微米( um )，纳米( nm )。
2. 换算关系：1km=__103__m 1mm=__10-3__m 1dm=__10-1__m 1cm= 10-2 m3. 长度的测量工具：____刻度尺_____。
4. 刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的_零刻度线_、_量程_、_分度值_。
A、根据需要选取适当__量程__和分度值的刻度尺（会选）B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
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读数时视线应垂直于所读刻度;
3 第三次按下手轮,秒表清零,
指针复位.
读数练习
数据处理 9 60 + 39 = 579(秒)
最后测量值是 579(秒)
读出秒表分钟数
9
剩余值是否已过半刻度 是
读出剩余部分的秒数 39
读数练习
1.读出上图所示秒表的读数
答案
测量的误差
误差：是测量值和真实值的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
μm
纳米 X10-3 微米 X10-3 毫米 X10-3
米 X10-3 千米
例题：
②7.56x108nm=7.56x10-1 m
过程及分析： 首先我们还是要明确是把什么单位换算为什么单位，这俩个 单位之间存在什么过度单位。
nm X10-3 μm X10-3 mm X10-3 m
当堂练习： (1)165cm= 165x10x103um = 1.65x106 μm
（2）时间单位：
基本单位： 秒 （字母符号：s）
分（min)、时（h）、天（d)、年（a) 常用单位：
毫秒（ms)、微秒（μm)、纳秒（nm)
（3）单位换算： Ⅰ长度单位 （千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米）
1千米=1000米=103米 （1km=1000m=103m）
1米=1000毫米=103毫米 （1m=1000mm=103mm） 1毫米=1000微米=103微米 （1mm=1000um=103μm）
加即为待测物体的长度 8.6 cm
但是
精确测量时要求读到 最小刻度值的下一位
故
最终答案 8.62 cm
秒 表
使用前 转动秒表上端带滚花的手轮,
上紧发条
使
用 规
使用时 分为开始 停止 秒表清零 三步:
1 第一次按下手轮,开始记时,
则
指针开始走动;
2 第二次按下手轮,停止记时,
指针停止走动,读出时间,
刻度尺是测量长度的基本工具
时间（停表、电子表、机械表、摆钟等）
（2）工具的使用：
刻度尺
秒表
刻度尺的使用
正确选择刻度尺 根据测量需要选
择合适的刻度尺
刻度尺的使用
正确观察刻度尺 观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
刻度尺的使用
正确放置刻度尺
刻度尺应与被测长度平行，刻度线应紧贴被测 物体，被测物体要对准刻度尺的零刻度线。
3、分度值概念。 （刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离所表示的量值。）
4、测量误差。 （测量值与真实值之间的差异。） 5、测量结果记录结构： （数值【准确值+估计值】、单位） 6、刻度尺使用注意事项: （对齐、贴近、放正、垂直）
作业
1、书面作业： P13页自我评价与作业1、2、3、4. 2、课后作业： （1）完成自我评价与作业
(2)75μm= 75x10-3x10-3x10-3km = 7.5x10-8 km
Ⅱ时间单位
（时、分、秒、毫秒、微秒、纳秒）
时 x60 分 x60 秒 x103 毫秒 x103 微秒 x103 纳秒
4、长度、时间的测量： 长度 （毫米刻度尺、三角板、皮尺、卷 尺游标卡尺、螺旋测微器等）
（1）测量工具
读数练习
我们的测量也可以分成以下两部分
第一步 读出整数部分的数值 八个大格 每个1 cm 共 8 cm 第二步 读出小数部分的数值 六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm
强调：刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离 表示的量值能反映刻度尺测量的准确程度，
我们把这个量值叫分度值。
读数练习
将整数部分的读数和小数部分的读数相
1微米=1000纳米=103纳米 （1μm=1000nm=103nm）
千米 x103 米 x103 毫米 x103 微米 x103 纳米
例题：
①350km= 3.5x1011 μm
过程及分析： 首先我们要明确是把什么单位换算为什么单位，这俩个单
位之间存在什么过度单位。
km x103
m x103
mm x103
2、国际单位制（SI制)：长期以来，世界各国沿用的单位各不相同，为了 便于各国相互间的科技、文化交流，国际上规定 了一套统一的单位。（我国于1984年宣布采用）
3、长度、时间单： 常用单位：
千米（km) 分米（dm)、厘米（cm)、毫米（mm） 微米（μm)、纳米（nm)
0
低 于
150 153 156
159162 165 168 171 174 177
高 于
~ ~ ~ ~~ ~ ~ ~ ~ ~
150152155158 161164167170173176179179
小结与强调
1、国际单位制中长度和时间的基本单位。 2、长度测量的基本工具：刻度尺。
长度：米（m) 时间：秒（s)
课题：1.2测量长度和时间
引子：
同学们：物理学是以实验为 基础的精密定量的学科，在研究 和学习物理的过程中，常需要进 行测量。测量就是一种定量比较。
其中长度和时间的测量是物理
学中最基本的两种测量。不仅物 理学中测量非常重要，人的日常 生活中也离不开测量。
一、基本概念：
1、单位： 为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的 依据，这个标准量叫单位。
（2）完成基础训练1.2节内容。 （3）复习本节内容，预习1.3节内容。
读数
•读数时视线要正对刻度尺，与尺面垂直。
×
√
读数
•读数包含两部分：准确值和估计值（分度值的下一位） •记录结果时要有单位
读数练习
2.读出上图红色物体的长度
答案
读数练习
2.该红色物体的长度是
12.75cm
读数练习
待测物体的长度 可以看作由以下两部分组成
第一部分 整数部分 第二部分 小数部分
多次测量取平均值
减小误差的方法： 使用精密的测量工具
改进测量方法
用直方图处理数据
学生数 10
仔细观察直方图
9 8
，完成下列填空 7
：
6
（1）这个班学生身高 5 较多集中在 165 cm 4 至 167 cm范围内。 3
（2）身高在 159~170cm之间的学生 数占学生总数的百分率
为 67% 。
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